作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
最新母親節(jié)節(jié)日教案設(shè)計篇一
現(xiàn)代學生多為獨生子女，唯我獨尊,，自私任性,，傲慢無禮，感情淡漠,，不理解父母,，不會為他人著想，很多人令人遺憾的成為了“不懂感謝,，不會感動,，不愿感恩的只知汲取的冷漠一代,。”未來令人堪憂,！
活動目標：
1,、喚回學生的良知，學會感恩,，刻苦學習,，拼搏進取，來回報父母,、社會,、老師。
2,、了解父母之勞,，感受父母之愛，體驗父母的神圣偉大,。
活動準備：
1,、搜集有關(guān)母親節(jié)的資料，表現(xiàn)母愛的文學作品,。
2,、準備詩朗誦《像一束陽光》，手語歌《感恩的心》,，音樂故事《天亮了》,、情景劇表演《媽媽的幸福》等,。
3,、開展“孝道調(diào)查”活動、一日護蛋活動的等,。
4,、老師準備課件、視頻音頻資料,、鋪設(shè)背景音樂，創(chuàng)設(shè)感動氛圍,。
活動議程：
一,、主持人致開場辭：（播放背景音樂《母親》）
有一個人，無論你走到哪里都放不下對你的牽掛,，她愿把自己的一生無私地奉獻給你,，這個人是母親；有一種愛,，它讓你肆意地索取和享用,，卻不要你任何的回報,，這種愛是母愛。昨天是一個特殊的日子——母親節(jié),，在這個特殊的日子里,，想必同學們都用自己的方式表達了對母親的感恩吧。現(xiàn)在,，讓我們同樣懷著一顆感恩的心,，走進今天的主題班會：感母愛，憶母情,，謝母恩,。
二、話說母親節(jié)來歷
1,、大家都知道母親節(jié)是哪一天,？
2、你知道什么花是獻給母親的花？
3、母親節(jié)起源于那個國家,？誰知道母親節(jié)的來歷呢,？
（母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日,，美國費城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日,，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情,。此后,，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié),。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng),。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案,，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告,，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。）
4,、美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿,，至1948年安娜逝世時，已有43個國家設(shè)立了母親節(jié),。法國的母親節(jié)定在5月的最后一個星期日,；泰國于將每年的8月12日定為母親節(jié)；阿拉伯地區(qū)的許多國家的母親節(jié)定在3月21日“春分”這一天,。當?shù)厝苏J為“春分”是春天開始,、一年之始,，以此表示母親的偉大。
5,、可是誰知道“中華母親節(jié)”是哪一天嗎,？
《三字經(jīng)》中有“昔孟母，擇鄰處,，子不學,，斷機杼”，講得就是孟母“斷織喻學” 的故事,。孟子之所以能成為我國古代的大思想家,、儒家的代表人物，緣于他人生的第一
任老師——母親,。孟母教子懿范千秋,。于是孟母生孟子之日——農(nóng)歷四月初二便被定為“中華母親節(jié)”。
6.母親節(jié),，你為母親準備了什么禮物,？（隨機采訪母親）
三、配樂詩朗誦：
《像一束陽光》
朗誦者：
四,、音樂故事：《天亮了》
1,、聽完了這首詩，使我想起一首詩《游子吟》,，你知道作者是誰嗎,？（齊背）……是啊，母親對子女的愛滲透在生活的點點滴滴——細膩而偉大,，在我們面臨困境時,，母親總會伸出自己的雙臂，去呵護自己的兒女,，哪怕面臨著生與死的考驗,。著名歌手韓紅有一首歌叫《天亮了》，曾經(jīng)打動了億萬電視觀眾,，那么在這首歌曲的背后又有一段怎樣的感人故事呢,？讓我們一起來聆聽，一起來欣賞：
這個生命的故事,，深深打動了歌手韓紅,，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)
養(yǎng)了這個大難不死的小孩,，并創(chuàng)作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾,。
五,、談感受：感恩父母大家談
聽了這個故事,，你有什么感受？其實生活中像這樣的的感人故事還有很多,，請大家結(jié)合生活實際談一談自己身邊的母愛,。母親對我們這么好，我們又是回報父母的呢,？
六,、請看下面一組幻燈片，相信會帶給你很多啟迪：哪一個是我孟子曰：“人之異于禽獸者,，是因為有孝道,。”羔羊尚有跪乳之恩,，烏鴉且有反哺之意,，孝悌是做人的根本，離開了根本怎能稱之為人,？,？看完了這個短片，你有什么感受,？同學們身上還有哪些行為是不孝不感恩的行為,？
七、孝道問卷調(diào)查與一日護蛋
天下的父母都是一樣的,，都用不同的方式深愛著自己的兒女,，可是作為兒女的我們是否了解父母？是否從細微處關(guān)心過自己的父母呢,？上周五,，我們做了孝道問卷調(diào)查，并統(tǒng)計出了調(diào)查結(jié)果,，現(xiàn)在我們一起看看：
1,、調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我們班大部分同學比較了解自己的父母，但與父母對我們的了解和關(guān)愛相比,，差之遠矣,。比如——很多同學對父母的生日尤其是出生年份不了解，十幾年來也沒有為父母過過生日,，父母的生日在沒有蛋糕,、沒有燭光的靜悄悄中渡過了，可是你可曾想過,，你過生日時她又怎樣煞費苦心為你精心準備,。母親十月懷胎，一朝分娩，為這個生命的降臨付出了多少艱辛的努力,，你的身上又凝聚了母親多少愛多少心血,？
為了讓同學們感受母親懷胎的不易，上周我們班舉行了“一日護蛋”活動,，現(xiàn)在請幾個同學談?wù)勛约旱淖o蛋體驗：
2,、我們的生命是母親給的，我們的生日就是母親的受難日,。那么你的生日是怎樣過的呢,？（和母親一起過，借生日這個機會回報父母）
八,、欣賞手語歌曲：感恩的心
老師已經(jīng)能真切的感受到同學們漸漸升騰起來的孝心,。下面請大
家欣賞由劉雅婷、黃雅琴,、荊媛等同學為大家?guī)淼氖终Z歌曲：
《感恩的心》伴奏：讓我們在欣賞中感懷母愛
九,、情景劇表演：媽媽的幸福
母親節(jié)來臨之前，有一位老師對學生進行了感恩父母的調(diào)查,，情況會是怎樣的呢,？下面請欣賞情景劇表演：媽媽的幸福
欣賞完后，思考：小女孩為何獲得“雷鳴般的掌聲”,？
十,、談感恩行動
生活中我們該如何用行動感恩父母？
此時此刻,，你想對你的父母說些什么,？說出你的愛
請同學們用自己的方式表達對母親的感恩。
今天還有很多母親因為種種原因未能參加今天的主題活動,，讓我們一起大聲的對今天到場的,、沒到場的媽媽說一聲：媽媽，您辛苦了,！感謝您的養(yǎng)育之恩,！l但是在過去的歲月里因為我們沒有學習圣賢教誨，不懂得感恩孝親,，我們不知做了多少對不起父母的事情讓父母操了多少心流過多少淚,，今天我們明白了，我們懂得了懺悔,、反省,，因此，孩子們,，請跟我大聲的說出我們的心聲：親愛的媽媽對不起
人生天地間,，百善孝為先,。弟子規(guī)告訴我們：首孝悌，次慬信,。使我們深深的懂得為人子女一定要孝順,，所以請你們在這個莊重的場合,，舉起你的右拳,，跟我說：媽媽，我愛您,！我向您發(fā)愿：我會努力在思想上讓你安心,，在學習上讓你放心，在生活上讓你省心,，我會
十一,、總結(jié)：
孔子曰：人不學，不知道,。以前,，我們不知父母生活的艱辛勞累；不知父母的希望和期待,；還總埋怨父母的嘮叨,、麻煩；總怨恨父母不理解自己,；以前,，我們從來不會從父母的角度，去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累,。
今天，我們長大了,，我們懂得了這一切,，理解了這一切。天下的父母都是一樣的,，都深愛自己的兒女,，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心,，善待這份愛,，相信雨后的晴空會更精彩！
最新母親節(jié)節(jié)日教案設(shè)計篇二
中三班社會教案《大衛(wèi),，不可以》
教學目標：
1,、引導幼兒觀察圖片，大膽講述自己看到或猜測到的內(nèi)容,。
2,、感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋以及母愛的溫暖,。
教學準備：幻燈片、繪本故事《大衛(wèi)不可以》
教學過程：
一,、導入
1,、小朋友你們又調(diào)皮的時候嗎？你們調(diào)皮的時候會做什么,？
2,、有位美國的小男孩他和你們一樣非常調(diào)皮他的名字叫大衛(wèi)，我們一起去認識一下他吧,！
3,、出示大衛(wèi)頭像：大衛(wèi)長得什么模樣？
二,、閱讀理解故事
1,、出示大衛(wèi)媽媽 這是誰呢？（大衛(wèi)媽媽）
做這個動作表示媽媽的心情怎么樣,？為什么會生氣,？ 我們一起來看看到底什么原因讓媽媽那么地生氣。
2,、分段讀繪本3-5頁
看圖一
師：大衛(wèi)為什么這么臟,，他會把家里弄成什么樣？媽媽會對大衛(wèi)說什么,？
看圖二
師：大衛(wèi)在干什么,？媽媽會對大衛(wèi)說些什么？
看圖三
師：洗好澡的大衛(wèi)是怎么做的,？媽媽會對大衛(wèi)怎么說呢,？
3、看繪本6-8頁 整體看6-8頁
師：誰來說說,，吃飯的時候大衛(wèi)做了些什么事情,，媽媽又會對他說些什么？
4,、看繪本第9頁
師：看電視的時候媽媽讓大衛(wèi)回房間睡覺,，大衛(wèi)他的表情是怎樣的？ 誰來學一學（豐富詞：垂頭喪氣）
5,、看繪本第10頁
師：大衛(wèi)怎么樣扮演飛人的,？他為什么會想到扮演飛人？媽媽會說什么,？
6,、圖11：師：又發(fā)生了什么？媽媽會說什么,？誰來說說,。
7,、圖12：師：花瓶打碎了，大衛(wèi)感到怎么樣,？（緊張,、害怕、難過,、后悔,、委屈）
你們猜猜看，這時候媽媽會對大衛(wèi)說些什么呢,？
8,、討論：你覺得大衛(wèi)是一個怎么樣的孩子？說出理由（頑皮,、可愛）媽媽又是一位怎么樣的媽媽呢？你覺得媽媽愛大衛(wèi)嗎,？
9,、圖13：闖禍的大衛(wèi)傷心、難過,、后悔,、懊惱的時候，媽媽是怎樣做的,？他為什么對大衛(wèi)說“不行,，不可以呢？”
小結(jié)：大多數(shù)的時候媽媽的批評也是愛,。
三,、情感升華
師：你的媽媽也很愛你，也有許多的不可以,，想一想生活中你的媽媽都說過哪些不可以,？ 師：你做了那么多淘氣的事情，給媽媽帶來了許多麻煩,，我們應(yīng)該和媽媽說些什么呢,？（引導幼兒學會感恩）
四、情感互動
幼兒與家長面對面的表達情感,。
最新母親節(jié)節(jié)日教案設(shè)計篇三
大班母親節(jié)教案
大班社會活動教案：我也愛媽媽(母親節(jié)教案)
一,、活動目標
1、通過開展活動,，進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情,，激發(fā)愛他*的情感。
2,、發(fā)展觀察力,、想象力,、表現(xiàn)力、口語表達能力,、動手操作能力,。
3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞,。
二,、活動準備
1、一定數(shù)量的水果,、果盤,、牙簽。
2,、有關(guān)寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片,。
3、音樂磁帶《感恩的心》,、《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》任選兩首。
三,、活動過程
1,、談話導入活動：
師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎？(母親節(jié))五月份的第二個星期日是母親節(jié),，是天下所有他*的節(jié)日,。小朋友們，你們知道嗎,？媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,，非常辛苦，所以呢,，在母親節(jié)就要到來的時候,，老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機會好好的疼愛一下自己的媽媽,、親親自己的好媽媽,。
大家就以最熱烈的掌聲歡迎他*的到來吧……
2、談媽媽,、說孩子,。
(1)老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)
(2)請幼兒看圖片回憶,、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情,。
媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，他*的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事,。
我們大一班的小朋友真懂事，剛才說的真好,！別看我們小,，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對,？
(3)請媽媽說一件對孩子印象最深,、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一,、兩位媽媽)
(3)集體表演：《我的好媽媽》
當辛苦了一天的媽媽下班回家后,，我們應(yīng)該怎么做呢？
3,、游戲：做媽媽
(1)找?guī)讉€能力較強的孩子來扮媽媽,，請幾個個子小點且聰明有花招的孩子來做他*的孩子，引導幼兒體驗做他*的辛勞,，及怎樣喂孩子,、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫,。
(2)談?wù)勛鏊?的感受。
小朋友當媽媽,，非常開心,，當了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺,？我想問小朋友：“你們做媽媽,，累不累？”
(3)講一個關(guān)于他*的故事,，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大,。
小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶,，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片,，并給孩子們講述一個關(guān)于媽媽愛孩子的故事。(故事略)
4,、謝媽媽：
每個媽媽身上都會有很多感人的事,，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們,，小朋友也要把他*的愛永遠記在心里,，用一顆感恩的心珍惜他*的愛，長大后回報他*的愛,。
(1)面對媽媽露出最甜美的笑容,，齊聲說：“媽媽,！我愛您”
(2)親親媽媽，擁抱媽媽,，并對媽媽說句心里話,。
(3)集體表演：《感恩的心》。
(4)動手操作：做水果拼盤給媽媽吃,。
四,、活動結(jié)束
1、評價
2,、總結(jié)
最新母親節(jié)節(jié)日教案設(shè)計篇四
幼兒園母親節(jié)教案集錦
優(yōu)秀教案名稱：讓我們記住母親節(jié)的時間（母親節(jié)幼兒園教案）
優(yōu)秀教案目標：
1,、體驗與媽媽一起勞動的快樂。
2,、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。
3、學會感恩,，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦,，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽,。優(yōu)秀教案準備：
1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2,、每人畫一張表達自己心愿的畫,，張貼到展板上。
3,、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》,。
優(yōu)秀教案過程：
1、從5月4日起,，利用一周的時間,，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
2,、5月4日孩子入園后,，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷,。
3,、5月5日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看,，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的,？
4、5月6日,，幼兒畫出我心目中的媽媽,，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品,，集中展出。
5,、我為媽媽做一件有意義的事,。各班根據(jù)實際，制定計劃,，然后付諸實施,。例如結(jié)合幼兒園進行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,，并用正確方法為媽媽洗手,；中班則進行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳,；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感,。
6、幼兒人人制做賀卡,，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽,。
7、展示活動,。5月8日,，各班找出家長代表參加母親節(jié)慶祝活動,。
活動延伸：
要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽,，回到幼兒
園講給老師和小伙伴聽,。
幼兒園母親節(jié)教案名稱：我愛媽媽
目標：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽,，樂于幫媽媽做力所能及事情,。
經(jīng)驗準備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么,。
2,、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片,，布置“好媽媽”園地,。材料準備：紙、筆,、錄音機,、廢舊材料、手工操作
過程提示：
1,、引導幼兒共同欣賞,，觀看照片，回憶媽媽的勞動,，進行討論,，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行,，為什么,？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣,？”“你是怎樣想的,，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她,，你懂事了,？”
2、教師幫助,、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫,、制作禮物、寫祝福話,、錄音等）
3,、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么,？”
觀察重點：
1,、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度
2、不同表達方式,、技能與情感體現(xiàn),。延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪??”主題活動。
最新母親節(jié)節(jié)日教案設(shè)計篇五
學會感恩
【活動背景】
愛是至高無上的,，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的,。而母愛是人類最無私、最永恒的情感,，母愛是社會最和諧的基石?，F(xiàn)在的學生多是獨生子女，有很多人都已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛,，接受別人的幫助,，并且認為這是理所應(yīng)當?shù)模瑵u漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺?? 【活動目的】
通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心,，讓他們感悟到母愛的偉大,，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始,，學會尊重母親和感激身邊最親近的人,，懂得愛他人、愛社會,。讓學生做到以下幾點：
1,、讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛,，對父母產(chǎn)生感恩之情,、常懷感恩之心。
2,、學會與父母溝通,、換位思考，學會感念親恩,，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩,。【活動策劃】
活動對象：五（3）班全體學生 活動時間：2010年5月5日 活動地點：多媒體教室
職責分工：主持人（李璐）旗手（王新宇,、徐可欣、丁意澤）活動準備：
1,、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）,。
2、了解母親節(jié)的由來,，收集關(guān)于母愛的格言,。
3、觀察母親（長輩）一天做的事?？纯茨赣H（長輩）一天做了哪些事,，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做,，體會母親（長輩）的辛勞,。
4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》 【活動過程】
一,、整隊,、報告人數(shù)。
二,、宣布主題中隊會開始,。
（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊會現(xiàn)在開始。）
三,、全體起立,、出旗、敬禮,。
四,、唱隊歌。
五,、中隊長講話,。
（讓全體隊員就坐，并說明班隊會的主要內(nèi)容,、意義,。）
六、活動開始：
播放《燭光里的媽媽》
（一）導入主題 主持人：有一個人,，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方,，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛,，它讓你肆意的索取,、享用，卻不要你任何的回報??這一個人,，叫“母親”,；這一種愛，叫“母愛”,！今天,，就讓我們一起走近母親，去品味親情,，去感悟深深的母愛,。
（二）感悟母愛
1,、配樂讀冰心的《往事》；回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事,。
2,、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。
3,、主持人小結(jié)：母愛是如此的深沉而不張揚,，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在,！
（三）現(xiàn)場測驗：沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎,？
1、全班有多少人知道母親的生日,？（63人中僅有18人知道一方的,，7人知道雙方的）
2、母親最愛做的一件事,、最愛吃的一樣食品,、最愛聽的一首歌等。
3,、通過觀察他們一天的工作,，你能明白他們的心思嗎？
（四）真情告白
1,、古今中外,，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：
（1）世界上的一切光榮和驕傲,，都來自母親,。——高爾基
（2）世界上其它一切都是假的,、空的,，惟有母愛才是真的、永恒的,?！樟心凡拢?）為什么母親的溫柔會感人淚下呢？因為母親對兒女的操勞是無代價的,?！從窘《?/p>
（4）全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣,。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心,。——惠特曼
2,、母親節(jié)的由來,。
為了報答母親的養(yǎng)育之恩，許多國家都訂立了母親節(jié),。
(每年5月的第二個星期日是母親節(jié),，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情,，發(fā)揚孝敬母親的道德而訂立的,。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜·查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒,，深深地愛著自己的母親,，以致終身未嫁。母親于19xx年逝世,，她悲痛欲絕,，為了紀念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié),，在社會上大聲疾呼,，并為此付出了全部精力和財力。目前,，母親節(jié)已經(jīng)成為一個國際性的節(jié)日,，)
3、真情告白
（1）同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人,。并寫上你想說的話,。（2）現(xiàn)在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。
（五）學會感恩（該怎樣孝敬父母）：
1,、學生討論發(fā)言
2,、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多
（1）了解父母的生日、愛好,，適時地送上自己的祝福,。（2）為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事,。（3）學會擁抱父母,、學會說“謝謝”,；敢于向他們承認錯誤,，敢說“對不起”。（4）體貼父母,，為勞累一天的他們捶捶背,、揉揉肩。（5）不讓父母為我們的學習操心,。
（6）珍惜父母的勞動成果,，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西,，不為難父母。
（7）學會關(guān)愛身邊的每一個人,，讓父母體驗我們成長的喜悅,。
（六）朗誦《游子吟》
七,、中隊輔導員班隊會結(jié)束的簡短講話。
八,、呼號,。（輔導員領(lǐng)呼：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,；隊員：時刻準備著！）
九,、敬禮,、退旗。
十,、宣布主題隊會結(jié)束,。
（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊會到此結(jié)束。）
活動主題：學會感恩
活動時間：2010年5月7日
活動地點：五(2)班教室
活動目的：
1,、通過比較,，讓學生體會母愛是偉大的、無私的,。
2,、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動,。
3,、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師,。
活動準備：
1,、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間,。
2,、準備卡紙、彩筆
3,、手語歌《感恩的心》
4,、制作幻燈片
活動形式：介紹,、表演、宣誓
活動過程：
一,、談話導入主題：
同學們,，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了,，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義,。
二,、調(diào)查統(tǒng)計：
同學們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎,？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號,？（11號）今天是7號了，還有幾天就是母親節(jié)了,。你給媽媽送過禮物嗎,？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日,？媽媽給你過生日了嗎,？讓學生都說一說。
教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出,，你們對媽媽的關(guān)愛還太少,。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上,，還為你們做過很多很多的事情,，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？學生交流,。
（我生病了,，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了,，媽媽給我縫補好??）
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人,，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦,。
四,、說一說自己對母親的愛：
媽媽的愛是無私的，偉大的,，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多,，你們又為她們做了些什么呢？學生交流
（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了,，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂??）
同學們都說得很好,，說出了自己做的好事,。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如：回到家,，躺在沙發(fā)上看電視,，什么事都不做；做錯了事情,，媽媽批評的時候頂撞媽媽,；在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際,，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢,？學生交流
五、實施回報方案
（1）給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽,，如自己設(shè)計的賀卡或小制作,；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績,；一封感謝母親的信??
（2）幫母親做家務(wù)
放學回家?guī)椭杉覄?wù),，向父母表示關(guān)愛。（3）陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天,，說說學校發(fā)生的事,，同學之間的事，自己的心情,。聽聽媽媽工作的事,，在溝通中積累情感。
今天老師給你們帶來了卡紙,，你們可以自己設(shè)計,，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽,，好不好,？
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛,，但除了母愛,，還有師愛、親人的愛,、朋友的愛,、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人,。
播放課件：誓詞
感謝我的父母,，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長,；感謝我的老師，您給了我教誨,，教我學知識，教我學做人,；感謝我的朋友,，你給了我純真的友誼，教我學會關(guān)愛,，讓我充滿了希望。感謝社會,，感謝人生,。我一定自理、自立,、自尊,、自強，健康成長,！
師生一起宣誓,。
七、教師小結(jié)：
通過今天的活動,，老師希望同學們能有一顆孝心,。從現(xiàn)在做起，從小事做起,，把愛體現(xiàn)在一言一行中,。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人,。
八,、在手語歌曲中結(jié)束活動。
同學們,，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》,。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧！（師生一起手語表演）
班會設(shè)計說明：聾生由于從小失去了聽力,，父母對他們也是特別的照顧,，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠,，不懂得在接受別人愛的時候,，應(yīng)該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道,，對父母的關(guān)心太少,。針對這一實際，在母親節(jié)來臨之際,，在班內(nèi)召開了這次主題班會,。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比較,、宣誓,、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動,，逐步學會感恩,。
“走進清明，感受傳統(tǒng)”主題班會教案 大方五小六（2班）班主任 黃家琴
一,、活動背景：
即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光,。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄,，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視,。然而,，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學生,，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少,，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信,，而掃墓則是出游的幌子,，至于清明節(jié)的來歷、風俗,、文化內(nèi)涵等他們知之甚少,。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會,。
二,、活動目的：
1、通過這次主題班會,，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié),，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,，積極的過一個有意義的清明節(jié)。
2,、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗,、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌,、慎終,、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上,，繼承先烈遺志,，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活,。
3,、通過這次主題班會，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感,，熱愛民族文化,，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化,。
三,、活動時間：2011-3-30 四：活動地點：六年級（2）班
五、活動準備：
1,、清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段,、愛國烈士圖片,、哀樂、白色,、黃色,、紫色皺紋紙、鐵絲,、剪刀,、包裝紙、空白花圈等,。
2,、學生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識、資料,、圖片等,。3、每位學生調(diào)查自己家的家族史,。,、每組選若干名學生參加“清明知識知多少”比賽，準備競賽的題目。
六,、活動過程
班主任：清明祭祖掃墓,，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn),。自古以來,，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功,，做過好事的人物,，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會,。。
（一）利用競答交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗,。
1,、引導學介紹清明節(jié)的由來
生：簡述晉文公與介子推的故事（略）
生：大約始于周代，已有二千五百多年的歷史,。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要,，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合,，到了隋唐年間（581至907年）,，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子,，即今天的清明節(jié),。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗,。
設(shè)計意圖：通過學生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領(lǐng)會清明節(jié)的文化內(nèi)涵,。
2、指導學生領(lǐng)會清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵
班：清明節(jié)的習俗是豐富的,，最主要的還是祭祖掃墓,。
播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓,、祭祖圖片或影像,。
班：看了最后一組圖片影像，同學們有什么想法,？這是封建迷信活動嗎,？對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷,？（全班同學分成小組討論小組代表口答）總結(jié)：清明祭祖不可少,，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人,、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵,，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志,，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神,。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識,，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò),?？傊鎸ο热说恼掌蚰贡?，表達濃濃的思念和真誠的敬意,，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護城市環(huán)境,，采取鮮花,、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式,，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品,，不亂堆亂倒等。
引導學生互相介紹自己的家族,，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算,。班：沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎(chǔ),，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史,。我們應(yīng)該紀念他們。除了拜祭我們的先人,，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物,。
播放愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段請同學們觀看,，并談?wù)剼v史上為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系。學生五人一組交流觀后體會,、學生推薦代表談?wù)勼w會,。生：明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧,，今天的幸福,。因此，我們要珍惜今天的幸福生活,。
班：祭祖掃墓是清明節(jié)的主題,，但不是全部,，還有吃青團、踏青,、蕩秋千,、蹴鞠、打馬球,、插柳等一系列風俗活動,。你知道這些活動的有關(guān)知識嗎？下面全班按課前布置分成兩組互相提問,，答對問題最多的一組獲勝,。
3、指導學生以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習俗,。
問題如：有哪些體育活動,？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處,？
蹴鞠是一種什么游戲,？誰發(fā)明的？什么叫探春,？為什么要植樹,？為什么要插柳？戴柳,？祭祖時一般在什么樹合適,？等等問題
設(shè)計意圖：通過小組討論辯論搶答的方式有助于學生全面了解清明節(jié)的習俗，直觀的畫面有利于學生真切感受清明節(jié)的氛圍,，領(lǐng)悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵,，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。
二,、指導學生扎白色,、黃色、紫色的紙花如百合,、玫瑰,、菊花等，一生做單獨的一朵,，一學習小組做成一束,，兩組以上做成一個花圈。
設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計與美術(shù)結(jié)合起來,，讓學生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義,。
三模擬祭掃烈士現(xiàn)場： 奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,，寄托對革命先烈的無限哀思,，頌揚革命先烈的崇高精神,。
設(shè)計意圖：通過模擬活動，讓學生在感知的基礎(chǔ)上,，用具體行動緬懷先人烈士,，讓學生的情感在具體活動中得到升華與提高。四． 總結(jié)：
1,、用一分鐘演講的形式讓學生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受,。
2、班主任總結(jié)：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義,， 中國人歷來注重情感,，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷,。我們相信親人,、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們?nèi)A夏兒女也一定會一代代延續(xù)而這種溫情,。我們還要沿著革命先烈走過的足跡,，樹立榜樣，樹立正確的人生觀,、價值觀,。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要熱愛它,，過好它,，還要更好的傳承它。設(shè)計意圖：先由學生總結(jié)是檢驗本節(jié)班會課效果的有效方法,，教師的適時補充與總結(jié)讓本節(jié)班會課更加完整,，讓學生對本節(jié)班會課的學習有一個總體上認識。
五,、拓展
清明節(jié)小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術(shù)作品,，記述自己過程、見解或感受,。
設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計與實際節(jié)日結(jié)合起來,，與語文結(jié)合起來讓學生從心靈深處感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，自覺地傳承本民族文化,。
六,、反思
清明節(jié)前夕學校照例要求各班主持班會,、制作小花或花圈祭掃烈士墓,，進行愛國主義教育活動，我應(yīng)德育校長的要求,，教大家做紙花或扎花,。于是我把美術(shù)與班會結(jié)合起來教學可謂一舉兩的,。課前要求學生充分調(diào)查相關(guān)資料，課上利用競答交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗,。引導學生了解中華民俗,、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌,、慎終,、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上,，繼承先烈遺志,，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活,。同時指導學生扎白色,、黃色、紫色的紙花如百合,、玫瑰,、菊花等，或者利用野花扎成花束,。并簡單模擬祭掃烈士現(xiàn)場祭奠,。最后鼓勵學生清明節(jié)小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文，記述自己過程,、見解或感受,。通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié),，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,，積極的過一個有意義的清明節(jié)。
但是在教學后我發(fā)現(xiàn)學生們雖然通過制作或繪畫或?qū)嶋H參加清明節(jié)活動表達了自己對先人及烈士的緬懷及敬仰之情,，但是因為過于強調(diào)“先人”,、“烈士”，學生從內(nèi)心里對生命產(chǎn)生了敬畏之情,，同時也從內(nèi)心上片面的認為清明節(jié)就是“鬼節(jié)”,，另一方面，過分注重追古思今,，強調(diào)愛國主義思想政治教育,，是清明節(jié)變成了思想政治課，變得枯燥,。這些都是因為在教學中也許是因為時間的倉促,，沒有細致的幫助學生全面解讀從清明節(jié)的文化內(nèi)涵。因此,，我決定在清明節(jié)后針對清明節(jié)的文化內(nèi)涵與學生作一次深入的探究,。
最新母親節(jié)節(jié)日教案設(shè)計篇六
中三班清明節(jié)主題活動教案
活動內(nèi)容：《清明節(jié)》
活動目標：
1.讓幼兒了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義,。
2．通過教學，對幼兒進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情,。
活動準備：課件
活動過程：
一、開始部分
1.古詩導入：今天老師給小朋友帶來了一首古詩,，古詩的名字叫《清明》,。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。
2.師：在這首古詩里,，有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎,？
二,、基本部分
（一）介紹清明節(jié)
師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里,，人們都干些什么呢,？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,，他們都去哪里了,？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們,，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀,，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達對他們的思念。
（二）清明節(jié)掃墓
到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式,，如送花等）
現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的,。
1．播放圖片
2．幼兒講述
3．教師小結(jié)（人們把最美的花獻給親人,，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念,，告訴他們你很想念他們）
（三）人們?yōu)槭裁磿x擇在清明節(jié)掃墓？
1．清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理,。
2．清明前后，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光，出去郊游,。
3．為懷念古人介之推,，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
（四）回憶小班時候去西路紅軍紀念館給烈士們掃墓的情景,，進行愛國主義教育,。
三、結(jié)束部分
聽老師講述紅軍戰(zhàn)士的故事,，使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的,，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活,。
最新母親節(jié)節(jié)日教案設(shè)計篇七
目標；
1,、了解災(zāi)害天氣對人們生活的健康的影響,，了解環(huán)境不一樣空氣--霧霾
2、鼓勵幼兒大膽運用語言表達情感,，對保護大自然,，保護地球的美好愿望。
3,、培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識,，文明習慣?；顒訙蕚洌簆pt 活動過程：
一,、談話活動：感受空氣的重要性
1、說說天氣記錄觀察
今天,，瑩瑩老師來到幼兒園,，老師發(fā)現(xiàn)你們幼兒園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。誰愿意說說的,？
（請2位幼兒介紹他的記錄）
老師這里有幾個天氣標記,，晴天應(yīng)該用哪個來表示？ 那其他的標記又表示什么天氣呢,？
二,、觀看各種有關(guān)霧霾天氣的掛圖和卡片，了解各種霧霾天氣對人類的影響 老師這里有幾張照片,，你們看看都是在什么樣的天氣,？（在下霧的時候拍的）這種天氣用什么天氣標記來表示呢？ 幼兒園防霧霾教案1 這究竟是一個什么樣的天氣呢,？那我們一起來聽聽氣象專家是怎么說的,？ 剛剛小朋友聽到了什么？（3個以上的幼兒回答）
那這種天氣是用以上的天氣標記表示嗎,？（晴天,、陰天、雨天）
原來以前是沒有這種天氣了,，是最近剛剛有的,，那為什么會出現(xiàn)這樣的天氣呢？（幼兒回答）
一旦被人吸入對人體又有什么危害呢,？(就會出現(xiàn)呼吸道刺激,，咳嗽，呼吸困難,，誘發(fā)許多疾病)教師小結(jié)：對人體健康的危害顆粒物易被鼻腔,、咽喉阻隔攔截。但是,，由于pm2,、5是較小顆粒物，一旦被人吸入,，就會出現(xiàn)呼吸道刺激,，咳嗽，呼吸困難,，誘發(fā)許多疾病,。如果出現(xiàn)霧霾天氣，我們出門時應(yīng)該如何保護自己,？（戴口罩,、少出門，不要開窗通風）
