“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

化學(xué)骨干教師述職報告篇一

婉君,，女,，一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系,，本科學(xué)歷,，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教,，有十三年教齡,，八年擔(dān)任班主任工作,，多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長工作。現(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長,、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五個教學(xué)班化學(xué)課,。

20xx年十二月，經(jīng)佛山市中級職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^,，具備“中學(xué)化學(xué)一級教師”職務(wù)任職資格,，至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例,，符合申報中學(xué)化學(xué)高級教師條件,。

任現(xiàn)職八年來，能熱愛黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線、方針,、政策,，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),，關(guān)心集體,，團結(jié)同事，作風(fēng)正派,，從嚴(yán)治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),，力求精益求精,；全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己,。

（一）,、探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高自我形象,，展現(xiàn)教師風(fēng)采

任職以來,，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，開展主體式教學(xué)模式,，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，以學(xué)生為主,，教師為輔的教學(xué)原則,，讓學(xué)生有更多的時間和空間去思考、討論,、消化,、吸收,；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué),、物理,、生物等緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生的知識面更廣,、更寬，做到每一節(jié)課都生動活潑,，引人入勝,，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅,，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,，渴望上化學(xué)課,；課堂的形式多種多樣，讓學(xué)生上臺自己動手做實驗,，體現(xiàn)實驗的樂趣,，培養(yǎng)動手的能力，讓學(xué)生上臺當(dāng)小老師講課,、評習(xí)題,、評試卷等，開展辯論活動,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，開展課外家庭小實驗設(shè)計比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個人形象,，展現(xiàn)教師風(fēng)采,，多與學(xué)生接觸和溝通，與學(xué)生打成一片,，做到既受學(xué)生敬重,，又能與之和諧共處，既是師長又是朋友,，能通過自己的言行舉止,，以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率,，吸引學(xué)生。

（二）,、精心準(zhǔn)備,，講究方法，向四十分鐘要質(zhì)量

在教學(xué)方面,，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗,，所以，在對教材的處理上,，能充分做到以綱為本,，以人為本，精心準(zhǔn)備,，講究方法,，針對所教班級的具體情況，因材施教,，因人施教,，向四十分鐘要質(zhì)量。

在xx學(xué)年度,，我擔(dān)任高二（5）－（8）班四個班的化學(xué)教學(xué)工作,，其中兩個理科班、兩個為文科班,。在文科班的教學(xué)中,，針對其只需通過“會考關(guān)”且對化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點，立足于基礎(chǔ)知識的傳授,，立足于會考考綱,；對每一堂課，都力爭做到：備課深入,，講課淺出,，使大部分學(xué)生都能聽懂；做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù),；在教學(xué)中，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點,，采取趣味教學(xué),，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識。在該學(xué)年度的化學(xué)會考中,，兩個理科班的同學(xué)全部通過會考,，其中有76位學(xué)生優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)到68％；兩個文科班只有4人不合格,，會考合格率為97.3%,，優(yōu)秀率為45.2%。

在xx學(xué)年度,，我擔(dān)任高三理科重點班307,、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點班中,，我采取立足課本,，緊靠高考考點的教學(xué)手段，有目的地提高知識的綜合程度,，加深練習(xí)題的訓(xùn)練強度,，使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識。在授課過程中,，我經(jīng)常采用：“提出問題－自學(xué)－討論－精練－評講”的教學(xué)方法,，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求，聯(lián)系教材的重點,、難點和關(guān)鍵知識,，提出一些有針對性，難度適中,，富于啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生定向思維,，帶著問題邊看書邊獨立思考,，使他們自覺進入認(rèn)識過程，去探究解決問題的方法,。同時,，我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，廣泛進行討論,，再針對學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題,，突出重點進行講評。講課時主要是講知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),，講精華,，講關(guān)鍵，講規(guī)律,，講思路,，講方法，最后適當(dāng)補充深淺適宜,，形式多樣的典型習(xí)題,，并控制課堂練習(xí)的時間和數(shù)量，講究練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。評講習(xí)題主要是講解題方法,、思路、規(guī)律和查漏補缺,，強化記憶,，全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中,，307,、308班上省三線42人，其中307班的嚴(yán)華堅同學(xué)以683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍,，被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取,，這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。

xx學(xué)年度,，我擔(dān)任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作,，全班77位同學(xué)，獲學(xué)?！笆畠?yōu)”稱號的有二人,，南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人，南海市“三好學(xué)生”一人,，當(dāng)年的高考中,，共有54位同學(xué)上省線，其中化學(xué)單科平均成績排名第二,，本人也獲得了教學(xué)成績優(yōu)異獎的獎勵,，其中，何志球同學(xué),、李碧環(huán)同學(xué)分別以730,、721分的優(yōu)異成績奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮，分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄??；關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績730分一舉奪得該年度南海一中的x科第一名；我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績一舉奪下廣東省第4名,、佛山市第二名,、南海市第一名的好成績，為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆,。

化學(xué)骨干教師述職報告篇二

王 勇,，男，1971年12月24日出生,，化學(xué)中學(xué)一級教師?，F(xiàn)任佛山市南海區(qū)第一中學(xué)化學(xué)教師,，德育處副主任。20xx年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)化學(xué)系,，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。20xx年7月至20xx年7月在佛山市南海鹽步高級中學(xué)一直從事高中化學(xué)教學(xué)工作，先后擔(dān)任班主任,、校團委副書記,、級組長等職務(wù)。20xx年8月至今在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作,，并擔(dān)任班主任,、備課組長、級委會委員,、德育處副主任等職務(wù),。20xx年11月被佛山市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)化學(xué)一級教師。至今已任現(xiàn)職7年,，任現(xiàn)職期間共獲得各項榮譽11項,，年度考核有四個年度獲得優(yōu)秀，符合有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格,。

任化學(xué)中學(xué)一級教師7年來，我一直擔(dān)任高中化學(xué)科教學(xué)工作,，先擔(dān)任高三化學(xué)班化學(xué)科的教學(xué)工作,，在以往的教學(xué)工作中，曾擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作3年（20xx-20xx,、20xx-20xx,、20xx－20xx），工作以來曾有5年任高三化學(xué)教學(xué)工作,。連續(xù)5年跨年級教學(xué)（20xx-20xx）。工作以來,，我能忠誠黨的教育事業(yè),，全身心地投入到教育事業(yè)中。從事化學(xué)教學(xué)工作12年以來,，做了6年班主任,、5年級組長工作，始終站在教學(xué),、教育工作的最前線,，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),?！坝袕娏业氖聵I(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作能力強，教學(xué)教研能力強,，肯吃苦,，肯奉獻?！笔菤v屆領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的評價,。工作中，一直以陶行知先生的：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！弊鳛槲业男袨闇?zhǔn)則,，關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不斷提高自己的教學(xué)教育水平,，并取得了較好的成績。在任職期間所擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)的20xx年,、20xx年,、20xx年的高考中，一年一個新臺階,，高考成績不斷提高，特別是20xx年的高考中,，化學(xué)班省大專線上線率為83.4%,在鎮(zhèn)屬高中里能取得如此好的成績,，實屬不易,。

堅持教學(xué)科研工作，認(rèn)真研究教學(xué),。從教以來,，我十分注重理論學(xué)習(xí)，密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動態(tài),，認(rèn)真開展教學(xué)研究，每年堅持撰寫教學(xué)論文一至兩篇并積極參與課題研究,。

20xx年2月,，由本人獨立承當(dāng)?shù)恼n題《高中化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的影響》獲得立項,。

20xx年，我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績》專項課題獲佛山市級立項,。

20xx年7月，撰寫了《化學(xué)科高考總復(fù)習(xí)中臨考前的復(fù)習(xí)策略》,，該論文發(fā)表在《佛山教研》20xx年第三期上,。

20xx年12月，撰寫了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》,，該論文在南海區(qū)20xx年學(xué)科教學(xué)論文交流大會上宣讀,，并獲得優(yōu)秀論文貳等獎。

20xx年7月,，撰寫了《化學(xué)美與中學(xué)化學(xué)教學(xué)》,。

20xx年5月，撰寫的教學(xué)案例《金屬的冶煉》榮獲學(xué)校一等獎,。

20xx年7月,，撰寫了《重視化學(xué)答題中文字表述能力的訓(xùn)練》。

20xx年1月,，撰寫了《無機推斷題的分析思路和解題方法》,。

20xx年10月，撰寫了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》,。

20xx年6月撰寫了《德育工作的藝術(shù)》,。

20xx年10月，撰寫了《噴泉實驗的設(shè)計及其綜合利用》,。

20xx年9月,，撰寫了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個重要環(huán)節(jié)》。

我熱愛祖國,，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，熱愛自己的工作崗位,。勇于承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在任現(xiàn)職的7年間,，就有5年是跨年級教學(xué)，雖教學(xué)任務(wù)較重,，但工作上絕對服從學(xué)校的安排,，不講價錢，工作中肯吃苦,、肯奉獻,，從不計較個人得失,。在十二年的教書生涯中，我始終認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè),，勤懇工作，默默奉獻,，不求功利,，安心教學(xué)，把自己的青春奉獻給了南?；鶎拥慕逃聵I(yè),，把自己的青春和熱血都奉獻給了學(xué)生。在我離任班主任,，赴任德育處副主任時學(xué)生挽留的言語中,，可以看到我付出的汗水，我獲得了學(xué)生的尊敬和信任,，做到了“捧著一顆心來”,。

1、學(xué)科知識扎實,，教學(xué)基本功過硬,，對中學(xué)化學(xué)教材掌握透徹，善于把教育學(xué)和心理學(xué)的知識靈活地運用到課堂教學(xué)中,，有很強的課堂駕馭能力,。

任現(xiàn)職以來，我一直承擔(dān)較重的教學(xué)任務(wù),，常年跨年級教學(xué),，也許正是由于這種教學(xué)經(jīng)歷，練就了我過硬的業(yè)務(wù)能力,。我平時十分喜歡看科技和人文方面的書籍和收集高科技方面的信息,，數(shù)學(xué)、物理知識都比較過硬,，這使得我具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識,，并且能在課堂教學(xué)中靈活運用，能較熟練地引用相關(guān)學(xué)科的知識,，使學(xué)生不是為學(xué)知識而學(xué)知識,，更重要的是教會學(xué)生怎樣融匯貫通，怎樣活學(xué)活用,，怎樣把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，重視學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，將應(yīng)試教育與素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來,。我從事高中化學(xué)教學(xué)12年以來,，5年的高三化學(xué)教學(xué)工作,，已經(jīng)充分地證明了我的教學(xué)能力。我的教學(xué)特點是：駕馭課堂的能力強,，能根據(jù)學(xué)生的實際,，靈活地處理教材，深入淺出,，課堂氣氛活躍,，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教法靈活多樣,，教學(xué)語言生動有趣,，富有感染力，善于運用肢體語言,，把學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練作為課堂教學(xué)的一個深層次目標(biāo),。多年來，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。自20xx年鹽步高級中學(xué)實行學(xué)生評教活動（每學(xué)期一次）以來,，歷次學(xué)生評教結(jié)果均處在學(xué)校前幾名，例如：在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,，我的評教成績排于全校第3名,；在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動中，我的評教成績排于全校第9名,；在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,，我的評教成績排于全校第7名；在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,，我的評教成績排于全校第2名,；在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動中，我的評教成績排于全校第1名,；在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,，我的評教成績排于全校第1名,；在南海一中工作的二年中,，歷次學(xué)生評教均名列全校前列。這些,，都充分地證明了我所講授的課深受學(xué)生歡迎,。

2、工作態(tài)度“勤”,，工作方法“巧”，辛勤的汗水澆灌出碩果累累。

在高三的教學(xué)工作中,，我始終能夠做到精心備課，深入研究學(xué)生,，最大限度地提高課堂效率,。針對學(xué)生基礎(chǔ)差的實際,，我在課堂上將知識點講透，將試題分析得十分透徹,，一點一點分解，一點一點講解,，讓學(xué)生理解消化,，以幫助學(xué)生理解記憶。我把這種“細(xì)分細(xì)講”的方法戲稱為“添加消化酶”,。課外,，我采取了帶“研究生”的方式，每天較長時間的一對一的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生每個知識點過關(guān),，通過試題的強化訓(xùn)練強化“雙基”。由于教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致,，措施到位,，在高考中取得了令人滿意的成績。早在20xx年,，當(dāng)時南海的鎮(zhèn)區(qū)屬一級的普通高中剛剛興辦,，我受命擔(dān)任高三理科班班主任，肩負(fù)著學(xué)校交給的普通高考人數(shù)“零的突破”的任務(wù),，在20xx年的高考中,，我所領(lǐng)的高三理科班有兩人綜合分上了省大專線,，兩人的化學(xué)單科標(biāo)準(zhǔn)分均超過本科錄取線20多分，實現(xiàn)了我校普通高考人數(shù)“零的突破”,，受到了學(xué)校的表彰，這個成績的取得在當(dāng)時是十分不容易的,，在當(dāng)時全市11所鎮(zhèn)屬高中中名列第四,。在隨后的20xx年、20xx年,、20xx年,、20xx年的高考中，一年一個新臺階,，高考成績不斷提高,，特別是20xx年的高考中，化學(xué)班省大專線上線率為83.4%,在鎮(zhèn)屬高中中取得如此成績,，實屬不易,。張玉君、李明光,、邵志斌,、李熾明、何劍宏,、高國成,、簡錦泉等一大批學(xué)生的化學(xué)成績均能考到580分以上，作為鎮(zhèn)區(qū)屬高中的學(xué)生,，能考到這樣的成績,，是很不簡單的,。

高一、高二年級的化學(xué)教學(xué)中,，從雙基訓(xùn)練入手，逐步讓學(xué)生懂得越來越多的化學(xué)知識,，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)科的信心，有了信心才能有興趣,。充分發(fā)揮我課堂教學(xué)的特點，使學(xué)生漸漸地喜歡我這個化學(xué)教師,，從而喜歡上化學(xué)課。例如：在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的課堂師生互動,，讓學(xué)生真正投入到教學(xué)中來。實踐證明,，我的做法是成功的,，歷年來我所教的.班的化學(xué)成績在南海區(qū)組織的鎮(zhèn)區(qū)屬高中的統(tǒng)考中，化學(xué)科的合格率,、平均分,、優(yōu)秀率，均名列南海同類學(xué)校的前列,。例如：20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期高二（1）（2）班的平均分是81.0分,，合格率是100%，優(yōu)秀率是33.2%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同類學(xué)校,；20xx-20xx學(xué)年高二（3）（4）化學(xué)區(qū)統(tǒng)考合格率是90.2%，優(yōu)秀率是21.4%,；20xx-20xx學(xué)年高二（1）（2）的區(qū)統(tǒng)考的合格率達(dá)到98.3%,，優(yōu)秀率達(dá)到46.2%。這些成績,，均高于同類學(xué)校,。

20xx年8月調(diào)入南海一中工作后，給我的教學(xué)提供了更大的舞臺,。我拼命地工作,，全身心地投入到工作中去，我將我的熱情,、汗水都給了我的學(xué)生,，由于上課情感十分投入，我每堂課下來都汗流浹背,。學(xué)生評教在我所任教的四個班中均位于第一名,。在完成高二年級四個教學(xué)班的同時，在高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組的分工中,，我負(fù)責(zé)8個化學(xué)班尖子生的提高班第二課堂教學(xué)工作,，鄺智銳、江顯佳化學(xué)單科成績均獲得了近700分的好成績，為他們的高考成功盡了一點綿薄之力,。20xx年8月以來擔(dān)任化學(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作,，開始了我在一中上化學(xué)班專業(yè)課的歷史，我如魚得水,，在改革課堂教學(xué)模式,、提高課堂教學(xué)效率、完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu),、精化學(xué)生習(xí)題訓(xùn)練,、強化測試的導(dǎo)向作用等方面均取得了可喜的效果。

3,、深入鉆研教學(xué),，不斷提高自我，與時俱進,，大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)教研工作放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型,、科研型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。在工作中不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握化學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢,，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,。積極參加各級教研部門組織的化學(xué)高考備考研討會，同時積極發(fā)言,，闡述自己備考的觀點,。選編高考復(fù)習(xí)專題，選編高考模擬題,，積極參加科組,、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。注重化學(xué)科教研教改的動態(tài),，對于教學(xué)中的許多問題,，有自己獨立的思考，也敢于實踐創(chuàng)新,。在教研教改方面作了許多有益的嘗試,，例如：1,、結(jié)合學(xué)校提出的“把綜合科作為新的分?jǐn)?shù)增長點”的高考備考思路，結(jié)合教材和學(xué)生的實際,，在高二的課堂教學(xué)中實踐了把綜合科的備考貫穿在平時的課堂教學(xué)中,，把高考中要求的知識點分解，在平時的課堂教學(xué)中加以解決,；2,、在高三的教學(xué)中，重點在學(xué)生思維能力的訓(xùn)練和解題技巧的培養(yǎng)上進行了實踐和研究,，其研究成果在20xx年5月31日南?；瘜W(xué)科高考研討會上發(fā)言后得到了兄弟學(xué)校同行們的好評和認(rèn)同；3,、為了強化學(xué)生綜合科的意識,，貫徹落實“抓三年、三年抓”的高考備考方針,，我長期主動承擔(dān)了所任教年級的綜合科的統(tǒng)題、組卷工作,，為提高綜合科的高考備考水平和命題質(zhì)量做了一些具體有益的工作,。

任現(xiàn)職7年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：“高中化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的影響”,、“多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的運用”,、“學(xué)生非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響”、“影響鎮(zhèn)區(qū)屬高中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的主要因素”,、“學(xué)生的養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣與高考成績的關(guān)系”,、“學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如何運用教學(xué)參考書”。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,，增強了自己的教研能力,，收到了良好的教學(xué)效果。

任現(xiàn)職以來,，還一直承擔(dān)各級主辦的研究課和公開課,，均獲得較高評價20xx年3月，承擔(dān)校級公開課,，課題是《化學(xué)平衡》,；20xx年4月，承擔(dān)全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課,，課題是《乙酸》,，公開課獲得了巨大成功，受到了聽課老師的一致好評,；20xx年12月,，承擔(dān)全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課,，課題是《原電池》，課堂上教師對課堂的駕馭能力,、教師對教材的處理,、師生間的充分互動給聽課老師留下了深刻的印象；20xx年5月,，承擔(dān)全區(qū)公開課,，課題是《非極性分子和極性分子》；20xx年3月,，承擔(dān)高考復(fù)習(xí)專題講座示范課,，課題為《高考化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)》。

4,、勇于實踐,，善于總結(jié)，加強教學(xué)科研,，把自己鑄就成為“學(xué)者型”教師,。

任現(xiàn)職以來，我十分注重理論學(xué)習(xí),，密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動態(tài),，認(rèn)真開展教學(xué)研究，積極撰寫教學(xué)論文,。20xx年9月,，圍繞怎樣組織好課堂教學(xué)，提高課堂效率,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，我撰寫了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個重要環(huán)節(jié)》。20xx年10月,，針對高考對中學(xué)化學(xué)實驗的考查趨勢,，在實驗裝置的創(chuàng)新和實驗原理的靈活運用方面作了一些嘗試，撰寫了《噴泉實驗的設(shè)計及其綜合利用》,。20xx年10月,，撰寫了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》。20xx年8月,，我結(jié)合幾年來帶高考的經(jīng)驗,，將其歸納總結(jié)，上升到理論高度,，撰寫了《化學(xué)科高考總復(fù)習(xí)中臨考前的復(fù)習(xí)策略》,。20xx年12月，就怎樣組織好課堂教學(xué),，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的藝術(shù),，撰寫了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》,，該論文在南海區(qū)20xx年學(xué)科教學(xué)論文交流大會上宣讀，并獲得優(yōu)秀論文貳等獎,。20xx年,，我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績》專項課題獲佛山市級立項,。20xx年4月,，參加由南海教育局教研室組織的高考備考研討會。20xx年5月,，參加由省教廳化學(xué)教研室組織的高考備考研討會,。20xx年4月，參加由佛山教育局教研室組織的高考備考研討會,。20xx年12月,，參加由省教廳化學(xué)教研室舉辦的中學(xué)化學(xué)“創(chuàng)新實驗”研討會。20xx年,，參與組織開展獲佛山市級立項的專項課題《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績》。20xx年7月參加新課標(biāo)專家報告會,。

為擴大學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，每個學(xué)年都堅持組織開展幾個講座,。先后開展了《二十世紀(jì)世界十大污染》、《生活中廢舊電池的處理》,、《維生素與人體健康》,、《食品衛(wèi)生與中學(xué)化學(xué)》、《生活中的化學(xué)》,、《吃與化學(xué)》等講座,，大大豐富了學(xué)生的課外知識，也使學(xué)生能夠體會怎樣用所學(xué)過的知識去解釋身邊的現(xiàn)象,。

通過撰寫論文,，開展各種形式的講座，把自己在教學(xué)實踐中的經(jīng)驗總結(jié)起來,，同時積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，把理論與教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實踐,，在實踐中產(chǎn)生理論,。另一方面，通過參加教學(xué)研討會,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行們先進的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,，不斷武裝自己的頭腦，不斷完善自我,，把自己鑄就成為一名“學(xué)者型”教師,。

5、更新觀念,，緊跟時代步伐,，用信息化手段推動教學(xué)成績的進一步提高。

（1）努力學(xué)習(xí),，積累資本,。任現(xiàn)職以來，我積極學(xué)習(xí)電腦知識,，并在工作中積極使用電腦,，緊跟時代步伐。20xx年2月,，通過了計算機應(yīng)用初級考試,；20xx年11月通過了計算機應(yīng)用中級考試；20xx年8月25日,，通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試中的五個模塊的考試,，其中windows98成績?yōu)?2.5分、excel97成績?yōu)?5分,、powerpoint97成績?yōu)?2.5分,、wps office成績?yōu)?7.5分、word97成績?yōu)?7.5分,。

（2）學(xué)以致用,，努力產(chǎn)生教學(xué)效益。任現(xiàn)職以來的幾年間,，正是信息化發(fā)展的高速時期,，短短幾年，中學(xué)課堂教學(xué)模式發(fā)生了翻天覆地的變化,。我運用自己所學(xué)到的電腦知識,，積極制作課件，加強課堂教學(xué)的效果,，豐富課堂教學(xué)的手段,，增大課堂教學(xué)的容量。先后制作了《物質(zhì)的量》,、《氣體摩爾體積》,、《乙醇》、《乙酸》,、《原電池》,、《氯氣》,、《金屬的冶煉》等一批質(zhì)量較好的課件，大大提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率,，同時也大大豐富了課堂的教學(xué)形式,。為了進一步提高課堂教學(xué)信息化的程度，我通過各種渠道,，收集各種制作優(yōu)秀的課件,、音頻材料、視頻材料,、圖片等,，形成了一個教學(xué)素材的資源庫，大大豐富的化學(xué)教學(xué)的素材,。我還制作了“化學(xué)加油站”的個人網(wǎng)頁,，以提供給同學(xué)課外瀏覽，同時也可以在網(wǎng)上給我提問題,，形成了一個“移動教室”,，具有鮮明的時代特色。

6,、不遺余力地致力于“青藍(lán)工程”,，努力實現(xiàn)“百花齊放”的春景圖。

任現(xiàn)職以來,，我作為中學(xué)化學(xué)一級教師,，在完成本職工作的同時，積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,，任職以來我在教學(xué),、教育方面指導(dǎo)培養(yǎng)成長的青年教師有熊貴桂、張虎,、黃麗婉、劉娟,、蔡湛藝,、楊健敏、曹吉愛等,，他們的業(yè)務(wù)能力提高很快,，已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師。其中熊貴桂老師擔(dān)任了科組長,，劉娟老師擔(dān)任了級組長,。其中楊健敏老師也很突出，20xx年我與楊健敏老師一起上高二,，科組安排我?guī)罱∶衾蠋?，我熱情地將自己多年的?jīng)驗,、體會毫無保留地與楊健敏老師交流，她的進步很快,，雖然只工作了三年,，在教學(xué)上已經(jīng)可以獨擋一面了，現(xiàn)擔(dān)任高二年級化學(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作,。

繼初級職務(wù)任職期間擔(dān)任五年班主任工作以后,，20xx年任現(xiàn)職以來，直到20xx年7月,，一直擔(dān)任級組長的工作,，20xx年8月調(diào)入南海一中的第一年擔(dān)任班主任工作，20xx年3月起擔(dān)任德育處副主任,。任現(xiàn)職以來,，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論,，經(jīng)常與同行交流,，不斷提高德育工作的水平。

1,、狠抓學(xué)生思想覺悟,，以“思想為本， 德育先行,，尊重學(xué)生,，突出學(xué)生在德育工作中的主體地位?！弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸?，大力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。在工作中,，善于團結(jié)班主任,，協(xié)調(diào)各班級的工作，充分尊重班主任,，最大限度地發(fā)揮班主任的積極性和主觀能動性,，較好地完成學(xué)校交給的各項工作。工作中以“思想教育”作為教育工作的開篇,，全面貫徹“思想為本,，德育先行”的教育工作理念，重視和突出了“思想教育”在教育工作中應(yīng)起到的重要作用,，把“思想教育”作為整個教育工作的主線,。狠抓學(xué)生的思想覺悟，以“以人為本，德育為先,，尊重學(xué)生,，突出學(xué)生在德育工作中的主體地位?！弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸?。重視“常規(guī)”管理和教育，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，端正學(xué)生的儀容儀表,，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣和禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,。對學(xué)生的日常管理做到了“高起點,、嚴(yán)要求”，不斷實踐以“六個學(xué)會”作為素質(zhì)教育的最終目標(biāo),，實踐了“優(yōu)良的教風(fēng)創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路,，從優(yōu)化教風(fēng)入手，最終達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目的,。結(jié)合現(xiàn)階段我國選拔人才的機制,，大力強化學(xué)生的“成才意識”，努力將素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有機地結(jié)合起來,，幫助學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo),。重視學(xué)生的心理健康教育，通過各種手段,，對學(xué)生進行磨礪教育,，增強學(xué)生的心理承受能力，大力開展“理想教育”,、“情感教育”,、“賞識教育”、“感恩教育”,、“愛國主義教育”,，真正從提高學(xué)生“思想素質(zhì)”入手。所領(lǐng)級組級風(fēng)好,，多年來無重大違紀(jì)事件發(fā)生,。

2、全面落實級組長職責(zé),，在級組管理中注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在級組管理工作中,，注重教學(xué)管理工作,，加大了對教研教改的力度。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，保證級組教學(xué)工作的正常進行,。在多年的高三級組長工作中,，隨著高考制度不斷改革的形勢下，逐步摸索出一套操作性較強的學(xué)生成績評價體系,，強調(diào)“三科平衡,，一科突出，五科達(dá)標(biāo)”的評價觀點,，有效地指導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)精力的分配和學(xué)科間的關(guān)系,，使學(xué)生有的放矢，少走彎路,，以獲得“綜合分?jǐn)?shù)最高化”的效應(yīng),。計劃、組織,、落實高三的高考備考工作,，積極推行、實踐“月考制度”,，加強了高考備考工作的階段性檢測評估功能,；強化管理，緊抓不放,，從抓“常規(guī)”入手,，帶動整個高考備考工作的啟動；實施了分層教學(xué),，實踐了“大班套小班”的管理模式,，分板塊備考，“板塊效應(yīng)”日益明顯,；加大了培優(yōu)扶差的力度,，在重視培優(yōu)工作的同時，強化了扶差工作,。我擔(dān)任高三級組長的幾年來,，高考上省線人數(shù)一年一個新臺階，例如20xx年高三全級有54人上省大專線,，上線率為61.4%,；20xx年高三全級有166人上省大專線，上線率為75.1%,，位于市同類學(xué)校前列,。

3、德育工作中注重發(fā)揮德育工作的藝術(shù)性,，以相關(guān)理論作指導(dǎo),，努力做一名優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。級組工作中，注重陶冶學(xué)生的思想情操,，強調(diào)耐心細(xì)致的思想教育,，不壓學(xué)生，不罵學(xué)生,，以“禮”待人,，以“德”服人，善于做學(xué)生的思想工作,，在學(xué)生中有很高的威信,。對于優(yōu)秀的學(xué)生善于進一步地激發(fā)他們奮發(fā)的激情和欲望，比如說,，20xx屆的曾淑敏和邵燕萍兩位同學(xué),，一個是校學(xué)生會主席、班長,，另一個是校團委副書記,、團支部書記，在我的引導(dǎo)下,，都光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,，走上工作崗位后都成為了骨干力量。還有孔少霞等一批同學(xué)都向黨組織遞交了《入黨申請書》,。20xx屆的駱昱同學(xué),，高一入學(xué)時表現(xiàn)平平，我大膽使用,，大膽培養(yǎng),，大膽實踐激勵教育，高中擔(dān)任班級勞動委員,，在我的激勵下,，駱昱同學(xué)進步很快，于20xx年考入廣東商學(xué)院,，并任系學(xué)生會主席,、校學(xué)生會干部，現(xiàn)已走上工作崗位,。20xx屆的簡錦泉同學(xué)性格內(nèi)向,，不善表達(dá)，經(jīng)過鼓勵,、引導(dǎo),，考入韶關(guān)學(xué)院。對于后進生的教育轉(zhuǎn)化,，可以說是我的強項,，轉(zhuǎn)化工作中我注意充分挖掘其“閃光點”,，充分肯定他們的優(yōu)點，對于他們暫時存在的不足,，既耐心細(xì)致地和他們分析，又給他們一個改正的空間和時間,。批評教育時注意符合事實,、符合道理、符合原則,、符合心理特點,，使其心悅誠服。

4,、以德育工作理論為指導(dǎo),，以豐富的德育工作經(jīng)驗為依托，滿腔熱情地投入到班級管理中去,。20xx年8月,，我調(diào)入南海一中工作，學(xué)校安排我做高二（8）班的班主任,。在做了多年的級組長工作之后,，再次到學(xué)生管理工作的最基層的班級中擔(dān)任班主任，對我來說可謂是游刃有余,。工作中我充分發(fā)揮我管理學(xué)生能力強的優(yōu)勢,，將過去學(xué)生管理工作中積累的經(jīng)驗全方位地運用到班級管理中，有張有弛,，很快就收到了很好的成效,，我所領(lǐng)的高二（8）班很快在眾多班級中脫穎而出。我用我的能力,、汗水和真誠贏得了全班同學(xué)對我的尊重,。高二（8）班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,，有正確的輿論導(dǎo)向,，同學(xué)們團結(jié)友愛，有很強的班級凝聚力,，是學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”和“紅旗團支部”,。高二（8）班是我工作生涯中一件令我自己驕傲的“作品”。

5,、鼓足勁頭,，全力以赴，挑更重的擔(dān)子,，把更多的愛無私地奉獻給學(xué)生,。我20xx年3月起擔(dān)任德育處副主任,，作為學(xué)校的一名中層干部，做到了認(rèn)真貫徹學(xué)校制定的各項方針政策,，努力完成學(xué)校交給的各項工作,，做學(xué)校方針政策的忠實履行者，認(rèn)真履行《德育處主任崗位職責(zé)》,。工作中積極發(fā)揮“主動性,、積極性、創(chuàng)造性”,，始終保持高度的工作熱情,，“勤”字當(dāng)頭，積極思考,，不斷創(chuàng)新,，注重工作實效。學(xué)生工作成效顯著,，善于做學(xué)生的思想工作,，在學(xué)生管理上取得了一些成績。一年多來,，在校風(fēng)建設(shè),、學(xué)生日常行為養(yǎng)成、學(xué)生心理健康教育,、學(xué)生宿舍管理,、教室文化建設(shè)等方面均取得了一定的成績，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。

工作十二年以來,，令我驕傲和欣慰的是，我不負(fù)眾望,，一直戰(zhàn)斗在學(xué)生管理工作的最前線,，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔,。我愿意一直戰(zhàn)斗在學(xué)生管理工作的最前線,，直至我職業(yè)生命的終結(jié)。

1,、在新一輪課程改革中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，努力成為教研教改積極分子,，抓住機遇，把自己培養(yǎng)成為“學(xué)者型”教師,。

2,、“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，繼續(xù)踏踏實實地站好三尺講臺,，把自己的全部身心投入到祖國的教育事業(yè)中去,，以報答黨和人民的培養(yǎng)之恩。用自己的實際行動,，去踐行“教師是人類靈魂的工程師”這一人類對教師的贊譽,。

3、我們的社會已進入信息化的時代,，我要更加努力地學(xué)習(xí)，使自己成為信息技術(shù)運用能手,。在課堂教學(xué)中盡可能地使用各種信息化手段,，為教學(xué)服務(wù)。努力探索網(wǎng)絡(luò)條件下的課堂教學(xué)新模式,。

4,、繼續(xù)不遺余力地致力于“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)更多,、更優(yōu)秀的教學(xué)教育能手,。

5、繼續(xù)努力,，在各方面不斷提高自我,、完善自我，把自己培養(yǎng)成為新時代高素質(zhì)的人民教師,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去！”我將用我畢生的精力,，去踐行陶行知先生為人民教師譜寫的贊歌,！

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