時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學生閱讀活動計劃篇一

1、借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》,，營造濃濃的“大手拉小手,，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設,。

2,、通過閱讀活動，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,，讓書成為教師成長的伴侶,。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎,。

4,、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)家園合作。

大手拉小手,，牽手共閱讀

20xx年3月——12月

全體教職工,、幼兒及幼兒家長。

組長：

副組長：

組員：

1,、倡導教師與好書為伴,。學期初，要求教師制定個人讀書計劃,，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍,，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,，那成長的拔節(jié)聲》,、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實自我,。五四節(jié),，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動,。

2,、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的'語段摘錄下來（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄）,，并針對有關的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受,，如每月一次的《幼兒教育（教師版）》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,，闡述喜歡的理由（提煉式），該文給予我的教育教學啟示,，同時上傳新教育博客，相互學習,、相互點評,。

1,、班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起,，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二,、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況,，每學期評選巧嘴巴寶寶。

2,、完善班級“圖書角”,，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設“快樂書吧”，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書,，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面,。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動,，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師,、幼兒和家長捐一到兩本圖書,，充實圖書區(qū)域。

3,、中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈。

4,、利用廢舊材料,，通過家長、幼兒共同收集,、制作,，開展書簽征集評選活動，并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻,。

各班以家長委員會為紐帶,，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“大手拉小手,，牽手共閱讀”的活動中來,。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個）》，進行宣傳發(fā)動。

1,、建議家長帶幼兒到圖書館看書,，到書店、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日,、過年時以書為禮,。

2、建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫親子共讀日記,。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選，兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽。

3、利用班級網(wǎng)頁,、家長qq群及家長學校,，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。

1、做好相關資料（文字、圖片）的收集,、整理、上報工作,。

2,、做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。

3,、做好讀書節(jié)各類資料的收集,、歸檔工作。

小學生閱讀活動計劃篇二

4月23日是世界讀書日,，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,，分享快樂"為主題的一系列讀書活動。

通過一系列的活動,，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書,、會看書的好習慣,。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來,、好書來分享、好書推薦會,、大手牽小手閱讀,、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動,。

：書香浸潤童年,，閱讀點亮人生

：我讀書，我成長,，我快樂,！

20xx年10——12月3個月

：全體教師、幼兒及家長,。

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2,、起草"親子閱讀倡議書",；

家庭建立"家庭書架"

3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱,；家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

1,、開展"讀書好,、好讀書、讀好書"活動,。推薦或自選一些書目,，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2,、在班級與班級之間建立"好書交換站",，定期舉行"好書換著看"等活動。

3,、開展"我是讀書小明星"評選活動,，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色,，可以通過故事會,、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4,、以班級為單位,，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2—3名家長作品,、幼兒作品上報,，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵,。

5,、構建教師讀書網(wǎng)絡平臺，讓教師可以在山東學前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享,。每人提供一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示,。

1,、讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),，以教育,、家庭教育專著、經(jīng)典文學作品為主,。

2,、題材不限。

3,、主題鮮明,，內(nèi)容健康積極向上。

4,、文字簡練優(yōu)美,，真情實感。