無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學生閱讀活動策劃書篇一

1,、燃燒必須具備三個條件：有可燃物,、有助燃物、有著火源,。

2,、常見的火源有：明火、高溫物體,、火星,、電火花,、強光等。

2,、生活中的因素引起的火災(zāi)主要包括：用火不慎,、用電不慎、用油,、用氣不慎,、吸煙不慎、玩火,、燃放煙花爆竹等,。

4、家庭易燃物品有：木制家具,、被褥窗簾,、衣物、沙發(fā),、書籍,、煤氣罐等等，

1,、禁止學生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品進校,。

2、實驗用的易燃易爆物品,，要有專門庫房存放,，隨用隨領(lǐng)，不要在現(xiàn)場存放,。

2,、注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源,。

4,、不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油、灑精等)去公共場所,，或乘坐公共交通工具,。

1、教師和家長帶孩子外出野游,、打獵,、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地吸煙,。

2,、學校組織學生到山林地區(qū)旅游時，嚴禁組織野炊,、篝火等活動。

1,、安全使用爐火

(1)煙囪要遠離電線,、頂棚、木墻壁和木門窗等,，至少相隔0.2米以上,。

(2)爐體周圍應(yīng)有防護或離開可燃物0.5米以上。

(2)清除爐灰,、爐渣時不要亂倒,，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方,，刮風天爐灰更應(yīng)注意,。

(4)生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火,。

2,、安全使用液化石油氣

(1)液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室,、陽臺或倉庫,、禮堂等公共場所內(nèi)，以防漏氣失火,。

(2)正確掌握開關(guān)的使用方法,，要火等氣，不要氣等火,，用畢切記關(guān)閥門,、開關(guān)，閥門壞了要及時更換,。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān),。

(2)使用液化氣時，要有人看管,，不可遠離,，隨時注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰,，引起跑氣,。

(4)液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤,。

(5)如發(fā)現(xiàn)有氣漏出,，應(yīng)立即采取措施：打開門窗，用扇子煽,，以便通風換氣(但不能用電扇吹),，然后查找漏氣部位。

1,、隔離法：這是一種消除可燃物的方法,。

2、窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū),，減少空氣中氧氣的含量,，使火源得不到足夠的氧氣而滅。

2,、冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,，將燃燒物的溫度降低到燃點以下，迫使物質(zhì)燃燒停止;或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷?，降低可燃物溫度,，避免火情擴大。

4,、對輕微的火情緊急應(yīng)付措施:

形成火災(zāi)的,，應(yīng)及時報警。對突然發(fā)生的比較輕微的火情,，同學們也應(yīng)掌握簡便易行的,，應(yīng)付緊急情況的方法。

(1)水是最常用的滅火劑,，木頭,、紙張、棉布等起火,，可以直接用水撲滅,。

(2)用土、沙子,、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處,，可以有效地滅火。

(2)用掃帚,、拖把等撲打,，也能撲滅小火。

(4)油類,、酒精等起火,，不可用水去撲救,，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

(5)煤氣起火,，可用濕毛巾蓋住火點,，迅速切斷氣源。

(6)電器起火,，不可用水撲救,，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體,，這樣做會發(fā)生觸電,。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火,。

(7)有條件的，還可以學習一些簡易滅火器的使用方法,。

一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速打電話“119”向消防隊報警，并立即組織人員撲救,。撲救時要先救人后救物,，先重點后一般，先斷電后救火,，并注意順風救災(zāi),，特別是野外火場。滅火時一般就地取材,，如用水,、砂、土等滅火器材,，特別要設(shè)法控制火勢蔓延,。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災(zāi)的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災(zāi)的教育管理,，遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況,，學校和有關(guān)部門應(yīng)及時加以勸阻，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故,。

報警要注意以下幾點：

1,、要說明失火單位或住戶所在的區(qū)(縣)、街道或鄉(xiāng),、村,。有重名時，要區(qū)別開來,，以免找錯,。地名或單位名稱有相似或易混的字,，要加以強調(diào)，說得清楚明白,。

2,、要報清、報全單位和街,、巷名稱,，不要用簡稱。

2,、要說明是什么物質(zhì)著火和火勢大小,。這樣便于消防隊根據(jù)燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。

4,、要說明報警人的姓名和所用電話的號碼,，因報警人所用電話往往離火場較近，消防隊在出動力量到達之前,，可以用此電話向報警詢問火勢發(fā)展情況,，便于指揮調(diào)動。

5,、報警后,，應(yīng)由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位置等情況,，以便迅速滅火,。

1、樓房火場逃生

(1)要鎮(zhèn)靜分析,，不要盲目行動,。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置,、走向;分析周圍的火情,，不要盲目開窗開門，不然會助長火勢,，也不要盲目亂跑,，跳樓，造成不應(yīng)有的傷亡,。

(2)要選好逃生辦法,，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房,，要用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部,，低姿行進,，以免受嗆窒息,。如下樓雖已有火，但火勢不大,，就從樓梯沖出去,。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗,、陽臺,、水漏管、或用繩子(可用衣服或床上用品撕成系成繩索)系在牢固的門窗,、重物上從窗口滑下,。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖,，然后手扶窗臺朝下滑,，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷,，應(yīng)退室內(nèi),、關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水,，以延緩火勢蔓延，也可向窗外扔小東西,、打手電以求救,。

2、在失火的樓房內(nèi)不可使用電梯

火災(zāi)時,，千萬不要乘坐電梯,，因為電梯井直通大樓各層，煙,、熱,、或容易涌入，由于煙囪效應(yīng)的作用乘客難以承受煙熏火烤,，在高溫下電梯會失控甚至變形,，救火時，水容易流到電梯內(nèi)在水漬的作用下,，會造成觸電的危險,，乘客很容易被困在里面危及生命。

如家用電器或燃氣灶起火,，應(yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開關(guān),，千萬不能往電器、電線或燃氣灶上潑水,。

2,、人身著火自救方法

如果身上著火,，千萬不能奔跑，否則會越燒越旺,?？稍O(shè)法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉,。如再來不及可臥倒在地上打滾,，或跳到池塘、水池,、小河中,。倘其他人在場，可用濕麻袋,、毯子等把人身上的火包起來,，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因為藥劑會引起傷口感染,。

有樓房必有樓梯,，樓梯平時供人們上下樓使用，一旦發(fā)生火災(zāi)和其它突發(fā)事件,，又是用于疏散的主要通道,。如有雜物應(yīng)及時清除，因此,，樓梯道一定要保持暢通,，以利安全。

小學生閱讀活動策劃書篇二

4月23日是世界讀書日,，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,，分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。

通過一系列的活動,，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書,、愛看書,、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動,，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來,、好書來分享、好書推薦會,、大手牽小手閱讀,、親子童話故事會,、我和圖書交朋友等活動。

二,、活動主題：書香浸潤童年,，閱讀點亮人生

三、活動口號：我讀書,，我成長,，我快樂!

四、活動時間：20xx年10--12月3個月

五,、活動對象：全體教師,、幼兒及家長。

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取,，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草"親子閱讀倡議書";

家庭建立"家庭書架"

3,、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七,、活動內(nèi)容及安排：

1.開展"讀書好,、好讀書、讀好書"活動,。推薦或自選一些書目,，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立"好書交換站",，定期舉行"好書換著看"等活動。

3.開展"我是讀書小明星"評選活動,，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,，形成班級特色，可以通過故事會,、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4.以班級為單位,，開展家長讀書心得,、幼兒口述日記、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,，參加園"讀書月"活動成果展,。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵,。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在山東學前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享,。每人提供一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示,。

1.讀書心得,、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育,、家庭教育專著,、經(jīng)典文學作品為主。

2.題材不限,。

3.主題鮮明,，內(nèi)容健康積極向上。

4.文字簡練優(yōu)美,，真情實感,。

小學生閱讀活動策劃書篇三

1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手,，牽手共閱讀”的讀書氛圍,，促進幼兒園書香校園建設(shè)。

2.通過閱讀活動,，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,，讓書成為教師成長的伴侶。

3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ),。

4.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)家園合作。

大手拉小手,，牽手共閱讀

20xx年3月——12月

全體教職工,、幼兒及幼兒家長。

組長：

副組長：

組員：

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴,。學期初,，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》,、《聽,，那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,，不斷充實自我,。五四節(jié)，開展教師個人自主推薦,、幼兒園購書贈書活動,。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受,，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示,，同時上傳新教育博客,，相互學習、相互點評,。

(二)班級讀書活動

1.班級開展“閱讀”活動,。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事,。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況,，每學期評選巧嘴巴寶寶,。

2.完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”,，多形式、多渠道收集幼兒類圖書,，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動,，由幼兒園發(fā)出倡議,，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,，充實圖書區(qū)域,。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈。

4.利用廢舊材料,，通過家長,、幼兒共同收集、制作,，開展書簽征集評選活動,，并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻。

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶,，向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來,。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》,，進行宣傳發(fā)動。

1.建議家長帶幼兒到圖書館看書,，到書店,、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮,。

2.建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流,，共同成長,，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選,，兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽,。

3.利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學校,，分享交流親子閱讀體會,，并進行好書推薦。

1.做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集,、整理、上報工作。

2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道,。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集,、歸檔工作。

小學生閱讀活動策劃書篇四

新年的鐘聲即將敲響,，時光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至,。雖說這是一個西方人的節(jié)日,，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛,。為了豐富我校孩子們的校園文化生活,，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂,，經(jīng)學校研究決定,，特舉行圣誕節(jié)慶祝活動,?；顒臃帧笆フQ義賣”、“ 圣誕聯(lián)歡”,、“圣誕有禮”三大系列,。具體安排如下：

一、發(fā)動階段

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議,，傳達活動方案,，布置相關(guān)任務(wù)。

二,、準備階段

12月19日～24日,，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹,、圣誕帽,、音樂(鈴兒響叮當?shù)?、噴雪,、零食,、裝飾品、小禮品,、圣誕義賣物品等活動所需物品,。

12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室,，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像,、拉花等,，其余發(fā)動學生自帶) 公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責人：金衛(wèi)華)。

7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責人：史向前),。

三～六年級布置學生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料,。語文、英語,、音樂,、美術(shù)等學科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實踐操作)課。

三,、實施階段：

1.圣誕義賣活動

活動時間：20xx年12月25日 中午11：50～中午1：10

活動地點：學校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案,。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

2.圣誕聯(lián)歡活動

活動對象：一～六年級全體學生

活動地點：各班教室

活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托： 12月25日晚上5：30～7：00

全托： 12月25日晚上6：00～7：30

活動負責：班主任具體負責,，副班主任協(xié)助,。

活動要求：

(1)以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主,，穿插圣誕節(jié),、圣誕樹、圣誕老人的傳說,、圣誕老人分發(fā)禮物等,。

(2)老師和學生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校統(tǒng)一提供，學生的圣誕帽由學生自備,，如果沒有也不作強求);

(3)下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學校用餐,，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生,。平安夜,、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽,。

3.圣誕有禮活動

(1)走讀,、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物,。

(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物,。

四：活動策劃 錢慧珍 陳偉慧

五、活動負責 沈紅霞 陳偉慧 金衛(wèi)華

六：后勤保障 陳永敏 茅靜丹

七,、圣誕老人扮演者 沈晶晶 顧永軍

八,、宣傳報道

文字報道：顧佩華

聯(lián)系、接待海門電視臺記者：陳偉慧

拍照：朱春健

錄像：王健輝

資料上傳：12月23日晚前有關(guān)老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案,、活動串聯(lián)詞,、學生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關(guān)文件夾;12月27日晚前美術(shù)老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫,、手工作品至三語辦公室。

小學生閱讀活動策劃書篇五

活動時間：8月1日上午9:00--12:00

活動地點：室內(nèi)

活動準備：

1,、門口led屏顯示流動字幕"絢彩森林熱烈慶祝中國人民解放軍建軍xx周年"

2,、音樂：《最可愛的人》、《軍鼓樂》,、《咱當兵的人》

主持人：

開場白：

可愛的小朋友們：

你們好!

今天,，是八一建軍節(jié)，我們今天的幸福生活是解放軍叔叔用生命和鮮血換來的,，我們應(yīng)該記住這個日子,，熱愛解放軍叔叔，從小好好學習,，練好本領(lǐng),，長大了就可以當一名光榮的解放軍，保衛(wèi)祖國媽媽,，讓祖國媽媽更加繁榮富強!

活動具體方案：

活動一：軍帽不落地

1,、活動目的：鍛煉合作能力及手眼協(xié)調(diào)能力

2、活動準備：5頂小軍帽

3,、活動配樂：《軍鼓樂》

4,、活動流程：

(1)小朋友們排坐，每個人一頂軍帽,。

(2)老師發(fā)出口令,，每位小朋友左手把左手邊小朋友的軍帽取下，同時右手把自己的軍帽取下,，然后把左手邊小朋友的軍帽戴在自己頭上,，把自己的軍帽戴在右手邊小朋友頭上。

(3)整個過程要連貫,，一旦哪位小朋友做錯或者軍帽掉在地上,，就要接受其他小朋友的懲罰，表演節(jié)目

活動二：我心中的解放軍叔叔

1,、活動目的：通過繪畫,，描述小朋友心目中的軍人形象

2、活動準備：多張a4白紙,，一些蠟筆

3,、活動配樂：《最可愛的人》

4、活動流程：

小朋友根據(jù)想象繪制心目中解放軍叔叔的形象,，可以是海軍,、空軍,、陸軍,，并寫下自己對解放軍叔叔的祝福。畫完后,，小朋友一起評選出畫得最好的一幅。

5,、活動獎勵：

最好的一幅畫將掛在教室里1個月,。

活動三：我給解放軍叔叔敬個禮

1、活動目的：通過學習敬軍禮,，養(yǎng)成規(guī)則意識

2、活動準備：五星紅旗一幅,、老師要熟知敬軍禮的細節(jié),，要標準到位

3、活動配樂：《紅旗飄飄》

4,、活動過程：

(1)小朋友面對國旗排排站好

(2)老師教授敬軍禮的要領(lǐng),，并進行3次示范

(3)請學得好的小朋友做示范

(4)所有小朋友一起向國旗敬軍禮

教師風采

教師可自行編排

集體合唱

《咱當兵的人》

主持人結(jié)束語：小朋友們，今天我們共同度過了建軍節(jié),，做了戴軍帽的小游戲,、學習了敬軍禮，小朋友畫得解放軍叔叔也掛在了墻上,，今天是或是不是很大啊?相信有很多小朋友都希望長大成為一名解放軍,，保衛(wèi)我們的祖國媽媽。我們現(xiàn)在就要努力,，學好本領(lǐng),，鍛煉身體，希望大家以后每次來到絢彩森林都更努力地參加學習與運動,，為自己的理想加油!今天的活動到此結(jié)束,，謝謝小朋友們!