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小學(xué)生閱讀活動(dòng)策劃書范文篇一

4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,，激發(fā)他們讀書的興趣,，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了"共同閱讀,，分享快樂" 為主題的一系列讀書活動(dòng),。

通過一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂,，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書,、會(huì)看書的好習(xí)慣,。豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動(dòng)：如了解國際讀書日的由來,、好書來分享,、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀,、親子童話故事會(huì),、我和圖書交朋友等活動(dòng)。

二,、活動(dòng)主題：書香浸潤童年,，閱讀點(diǎn)亮人生

三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書,，我成長,，我快樂!

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10--12月3個(gè)月

五,、活動(dòng)對(duì)象：全體教師,、幼兒及家長。

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取,，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

2,、起草"親子閱讀倡議書";

家庭建立"家庭書架"

3、建立借書制度(班級(jí)和家長)：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1.開展"讀書好,、好讀書,、讀好書"活動(dòng)。推薦或自選一些書目,，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"等活動(dòng),。

3.開展"我是讀書小明星"評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色,，可以通過故事會(huì),、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4.以班級(jí)為單位,，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級(jí)中2-3名家長作品,、幼兒作品上報(bào),，參加園"讀書月"活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示,。

1.讀書心得,、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育,、家庭教育專著,、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

2.題材不限。

3.主題鮮明,，內(nèi)容健康積極向上,。

4.文字簡練優(yōu)美，真情實(shí)感,。

小學(xué)生閱讀活動(dòng)策劃書范文篇二

1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》,，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍,，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2.通過閱讀活動(dòng)，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,，讓書成為教師成長的伴侶,。

3.鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4.調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)家園合作,。

大手拉小手，牽手共閱讀

20xx年3月——12月

全體教職工,、幼兒及幼兒家長,。

組長：

副組長：

組員：

(一)教師讀書活動(dòng)

1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》,、《聽,，那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,，不斷充實(shí)自我,。五四節(jié)，開展教師個(gè)人自主推薦,、幼兒園購書贈(zèng)書活動(dòng),。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思,、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),，并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,，闡述喜歡的理由(提煉式),，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客,，相互學(xué)習(xí),、相互點(diǎn)評(píng)。

(二)班級(jí)讀書活動(dòng)

1.班級(jí)開展“閱讀”活動(dòng),。從教師自身做起,，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事,。并通過周二,、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶,。

2.完善班級(jí)“圖書角”,，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面,。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師,、幼兒和家長捐一到兩本圖書,，充實(shí)圖書區(qū)域。

3.中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書角的管理工作,。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈,。

4.利用廢舊材料，通過家長,、幼兒共同收集,、制作，開展書簽征集評(píng)選活動(dòng),，并將獲獎(jiǎng)作品展示在“快樂書吧”背景墻。

(三)親子共讀活動(dòng)

各班以家長委員會(huì)為紐帶，向家長發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長積極投身到“大手拉小手,，牽手共閱讀”的活動(dòng)中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店,、網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日,、過年時(shí)以書為禮。

2.建議家長將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫親子共讀日記,。母親節(jié)前夕開展“感動(dòng)校園十佳愛心媽媽”評(píng)選，兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽,。

3.利用班級(jí)網(wǎng)頁,、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì),，并進(jìn)行好書推薦,。

1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集,、整理,、上報(bào)工作。

2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道,。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集,、歸檔工作。

小學(xué)生閱讀活動(dòng)策劃書范文篇三

1,、燃燒必須具備三個(gè)條件：有可燃物,、有助燃物、有著火源,。

2,、常見的火源有：明火、高溫物體,、火星,、電火花,、強(qiáng)光等。

2,、生活中的因素引起的火災(zāi)主要包括：用火不慎,、用電不慎、用油,、用氣不慎,、吸煙不慎、玩火,、燃放煙花爆竹等,。

4、家庭易燃物品有：木制家具,、被褥窗簾,、衣物、沙發(fā),、書籍,、煤氣罐等等，

1,、禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品進(jìn)校,。

2、實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物品,，要有專門庫房存放,，隨用隨領(lǐng)，不要在現(xiàn)場存放,。

2,、注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源,。

4,、不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油、灑精等)去公共場所,，或乘坐公共交通工具,。

1、教師和家長帶孩子外出野游,、打獵,、放牧、采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山,，更不準(zhǔn)在山林地吸煙,。

2,、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊,、篝火等活動(dòng),。

1、安全使用爐火

(1)煙囪要遠(yuǎn)離電線,、頂棚、木墻壁和木門窗等,，至少相隔0.2米以上,。

(2)爐體周圍應(yīng)有防護(hù)或離開可燃物0.5米以上。

(2)清除爐灰,、爐渣時(shí)不要亂倒,，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方,，刮風(fēng)天爐灰更應(yīng)注意,。

(4)生火時(shí)千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火,。

2,、安全使用液化石油氣

(1)液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室,、陽臺(tái)或倉庫,、禮堂等公共場所內(nèi)，以防漏氣失火,。

(2)正確掌握開關(guān)的使用方法,，要火等氣，不要?dú)獾然?，用畢切記關(guān)閥門,、開關(guān)，閥門壞了要及時(shí)更換,。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān),。

(2)使用液化氣時(shí)，要有人看管,，不可遠(yuǎn)離,，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰,，引起跑氣,。

(4)液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放,，更不能用開水泡或火烤,。

(5)如發(fā)現(xiàn)有氣漏出,，應(yīng)立即采取措施：打開門窗，用扇子煽,，以便通風(fēng)換氣(但不能用電扇吹),，然后查找漏氣部位。

1,、隔離法：這是一種消除可燃物的方法,。

2、窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū),，減少空氣中氧氣的含量,，使火源得不到足夠的氧氣而滅。

2,、冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,，將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止;或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷?，降低可燃物溫度,，避免火情擴(kuò)大。

4,、對(duì)輕微的火情緊急應(yīng)付措施:

形成火災(zāi)的,，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情,，同學(xué)們也應(yīng)掌握簡便易行的,，應(yīng)付緊急情況的方法。

(1)水是最常用的滅火劑,，木頭、紙張,、棉布等起火,，可以直接用水撲滅。

(2)用土,、沙子,、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火,。

(2)用掃帚,、拖把等撲打，也能撲滅小火,。

(4)油類,、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋,。

(5)煤氣起火,，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，迅速切斷氣源,。

(6)電器起火,，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋,。水是導(dǎo)體,，這樣做會(huì)發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源,，然后再滅火,。

(7)有條件的，還可以學(xué)習(xí)一些簡易滅火器的使用方法,。

一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警,，并立即組織人員撲救,。撲救時(shí)要先救人后救物，先重點(diǎn)后一般,，先斷電后救火,，并注意順風(fēng)救災(zāi)，特別是野外火場,。滅火時(shí)一般就地取材,，如用水、砂,、土等滅火器材,，特別要設(shè)法控制火勢(shì)蔓延。嚴(yán)禁動(dòng)員組織中小學(xué)生參加山林火災(zāi)的撲救工作,。同時(shí)要加強(qiáng)不準(zhǔn)中小學(xué)生參加撲救森林火災(zāi)的教育管理,，遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況，學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)加以勸阻,，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故,。

報(bào)警要注意以下幾點(diǎn)：

1、要說明失火單位或住戶所在的區(qū)(縣),、街道或鄉(xiāng),、村。有重名時(shí),，要區(qū)別開來,，以免找錯(cuò)。地名或單位名稱有相似或易混的字,，要加以強(qiáng)調(diào),，說得清楚明白,。

2、要報(bào)清,、報(bào)全單位和街,、巷名稱，不要用簡稱,。

2,、要說明是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。這樣便于消防隊(duì)根據(jù)燃燒對(duì)象和火勢(shì)大小來決定其出動(dòng)的車輛和警力,。

4,、要說明報(bào)警人的姓名和所用電話的號(hào)碼，因報(bào)警人所用電話往往離火場較近,，消防隊(duì)在出動(dòng)力量到達(dá)之前,，可以用此電話向報(bào)警詢問火勢(shì)發(fā)展情況，便于指揮調(diào)動(dòng),。

5,、報(bào)警后，應(yīng)由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,，提供水源位置等情況,，以便迅速滅火。

1,、樓房火場逃生

(1)要鎮(zhèn)靜分析,，不要盲目行動(dòng)。要明確自己所在的樓層,，要回憶樓梯和樓門的位置,、走向;分析周圍的火情，不要盲目開窗開門,，不然會(huì)助長火勢(shì),，也不要盲目亂跑，跳樓,，造成不應(yīng)有的傷亡。

(2)要選好逃生辦法,，不要驚慌失措,。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭臉,，尤其是口鼻部，低姿行進(jìn)，以免受嗆窒息,。如下樓雖已有火,，但火勢(shì)不大，就從樓梯沖出去,。如樓梯壞了沖不出去,，可利用房屋的老虎窗、陽臺(tái),、水漏管,、或用繩子(可用衣服或床上用品撕成系成繩索)系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下,。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的,，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)朝下滑,，以縮小下落高度并保證雙腳落地,。如果各種逃生路均被大火切斷，應(yīng)退室內(nèi),、關(guān)閉門窗,，有條件的可向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延,，也可向窗外扔小東西、打手電以求救,。

2,、在失火的樓房內(nèi)不可使用電梯

火災(zāi)時(shí)，千萬不要乘坐電梯,，因?yàn)殡娞菥蓖ù髽歉鲗?，煙、熱,、或容易涌入,，由于煙囪效?yīng)的作用乘客難以承受煙熏火烤，在高溫下電梯會(huì)失控甚至變形,，救火時(shí),，水容易流到電梯內(nèi)在水漬的作用下，會(huì)造成觸電的危險(xiǎn),，乘客很容易被困在里面危及生命,。

如家用電器或燃?xì)庠钇鸹穑瑧?yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開關(guān),，千萬不能往電器,、電線或燃?xì)庠钌蠞娝?/p>

2、人身著火自救方法

如果身上著火，千萬不能奔跑,，否則會(huì)越燒越旺,。可設(shè)法脫去衣帽,，來不及可撕開扔掉,。如再來不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘,、水池,、小河中。倘其他人在場,，可用濕麻袋,、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射,，因?yàn)樗巹?huì)引起傷口感染,。

有樓房必有樓梯，樓梯平時(shí)供人們上下樓使用,，一旦發(fā)生火災(zāi)和其它突發(fā)事件,，又是用于疏散的主要通道。如有雜物應(yīng)及時(shí)清除,，因此,，樓梯道一定要保持暢通，以利安全,。