演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

青年教師師德演講稿 青年教師師德演講稿3分鐘篇一

自古綠葉配紅花,。不管是紅花,，還是綠葉，站在這三尺講臺上,，我就感到由衷的高興,，由衷的自豪，黨和人民給了我們神圣的使命,，我們是太陽底下最光輝的人,。

今天我演講的題目是《我驕傲我自豪，我是光榮的人民教師》,。人們都說老師是園丁,，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊,，教師是神圣的,，教師是崇高的。只是我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值,，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句謳歌這崇高的職業(yè),。但是，我卻可以用自己最大的努力去開拓,，去創(chuàng)造,，去耕耘，去收獲,，因為我是教師“人民教育人民辦,，辦好教育為人民”。一句話就概括了黨對人民的關(guān)心,，對教育的`關(guān)注和對教師的關(guān)愛,。在這樣的國度里，在這樣的社會中,，作為一名教師,，我又怎能不感到光榮、自豪呢,？師者,，傳道授業(yè)解惑也。初為人師的日子里,，我一直為教師這個冠以"清貧"的職業(yè)而迷惑,！在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影,；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師,，仿佛只是生活的配角,！可是，當我面對那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉，您說,，我們能不動情嗎,？于是，慢慢地,，心中的迷惑消失了,，疑團疏解了，心情舒暢了,！慢慢地愛上了這份工作,，也慢慢地享受到了其中的快樂,。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲,；遠離了耀眼的霓虹,，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。

我喜歡,，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香,！我喜歡，看到孩子們甜甜的張張笑臉,！我喜歡,，聽到學生親熱地聲聲呼喊！我喜歡,，見對學生積極努力的滴滴進步,！在這三尺講臺，我為學生傳道解惑,，給學生噓寒問暖,，與學生打成一片……因為我終于有機會能釋放青春的夢想，踐行人生的價值,?？v然兩袖清風，縱然一身粉末,，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師,，一位光榮的人民教師,！

“國運興衰，系于教育,?！苯處煟齻鞑ブ祟惖奈拿?，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈。試想：有多少孩子在我們手里呀呀學語,，蹣跚起步,；多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰，生命的凱歌在這里奏響,，人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn),。

春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪,，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時,。一日為師，終身為父,。聽到這些,，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎,？老師們,，同行們，是春蠶,，就讓我們抽盡最后一根絲,；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光,；是人梯,，就讓我們?yōu)閷W生架起人生成功的橋梁吧！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝,，從事這份事業(yè),，我無怨無悔！我驕傲,，我自豪,，我是光榮的人民教師！

青年教師師德演講稿 青年教師師德演講稿3分鐘篇二

我是一名教師,，一說教師,，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了,。是的,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！ 當我登上那講臺,，不，應(yīng)當是舞臺,，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們,！這戲劇也許是世間最長的了,，為此,，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：x x 班的戲劇開始了,！我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié),，緊張,，嚴肅，活潑是它的主調(diào),；理解,，友愛，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容,；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù),、效勞。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑，流淚,，鼓掌,，吹呼。 生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍,；沒有水手,，誰也當不了船長；沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族,。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去,。 時代在前進,，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興,。

作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學生是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵,；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉,；如果我的學生是幼苗,，我一定當好稱職的園丁,；如果我的學生是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢,？我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。 別為了讓家長認識你,，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。同學們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風雨兼程,，勇往直前吧,！

明天與起點 有人說明天是童話，有人說明天是夢幻,，有人說明天是神秘的,，是今天的海市蜃樓…… 不，年青的朋友,，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)…… 茫茫黑夜里,，明天是乳白色的晨曦,；冰天雪地里，明麗的杏花,、春雨是朦朧的山水畫,。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛,，工地上,，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念,；燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求,，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎？ 起點,，在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點,，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團中央評選出的十佳青年,，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點,；在茫茫科海中揚帆他們找到了起點,；在紅領(lǐng)巾飄揚的隊伍里,，在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣,，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點,。 親愛的朋友，不要以為起點不重要,，“于里之行始于足下”,，“萬事從一開始”。不要因為“起點”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,，正是因為那些起初構(gòu)不成畫面的起點組合成豐富多采的人生,。人生的起點如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾,。 人生的輝煌始于起點,；祖國的明天從今天開始。教師,，多么明亮,，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,，給景秀河山添輝加彩,。 我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷。 讓我們從起點開始,，展現(xiàn)一個美麗的明天,。

對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師,；有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘,；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒,。我的目標只有一個,，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方,，奔向遠方,。 初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉,，裝出一副嚴肅的樣子,。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動,。盡管這已不是第一次站在這里,，以前的幾次實習令我已經(jīng)有了將近三個月的`教齡。但面對著這群可愛的孩子,，我的心仍禁不住微微顫動,，我的嘴角仍禁不住微微上揚，溢出了一絲微笑,。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇,、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣,，先前的擔心一掃而光,。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,，對我玩起了“欺生”的把戲,。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳,，做起了小動作,。對此我當然是恕不可遏,，將他們幾個狠狠地訓了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,，我的心又禁不住顫動起來,，是不是我做錯了,？這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”,，熟知孩子心理的她告訴我，其實小孩子并不是真的想搗亂,，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近,，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時,，他便會做出一些出格的事來引起你的注意,。 哦，原來是這樣,，多可愛的孩子,！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光,。 慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學生交朋友,。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜,，誰是總冠軍等等,，盡量尋找每個學生身上的閃光點，盡量讓每個學生樹立起信心,。

將心比心,，以心換心，不以你的真摯之情,、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心,？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系,。 在工作上我也對自己提出了嚴格的要求,，每天提早到校，晚上摸黑回家,，將學校當成了自己的又一個家,！ 平時做到主動聽課，精心備課,，認真上課,，并做好課后的摘記工作。大家都說,，你要給學生一杯水,，你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少,，我在業(yè)余還認真學習業(yè)務(wù)知識,。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學?，F(xiàn)有的教育雜志,，并認真做好理論筆記，不斷積累,，不斷給自己充電,，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學教師而努力,。 路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！

青年教師師德演講稿 青年教師師德演講稿3分鐘篇三

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人,；要有良好的個人,，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之,，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”,。這個比喻很恰當?！巴小?，不是像母雞一樣“護”著小雞；也不是像馬戲團那樣“馴”著動物,。教育是一門高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀的隊伍,。

古今中外,，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶,，才能教育好他們,。作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生,。他任校長,、書記，省內(nèi)外社會兼職達38項之多,，他沒改過一篇作文,，沒考過一次試,，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數(shù)線,；全市14所中學，超過600分的考生共30名,，魏書生班占了10名,；全市總分第一、二,、三名及語文,、政治、數(shù)學,、化學,、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生,?！碑斘铱吹竭@一段文字時，我被深深的震動了,，同樣是一名老師,，我多么想像他一樣埃

毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學當然好,，可是只有書教的好是不行的,，有很多老師，書教的也不錯,，但效果不一定有他好,，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石,，那就是———對學生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重，不虛情假意,，點到為止,。他對學生的尊重,，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看,，毋庸置疑,，我也是愛自己的學生的課下，我也會對學生摸摸頭,，開開玩笑,；學生病了，我也會噓寒問暖,，帶他們?nèi)メt(yī)院,；每逢過節(jié)，我也會把住宿的學生叫到家里,。但是,，骨子里，我還是我,，學生還是學生,，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場,，會批評他們,；當他們頂撞了自己，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴,。所以,，學生對我只有一時的感動，而不是心甘情愿的折服,。所以當我從教室里出來,，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本,。

可是朋友不是,，朋友托辦的事，一定要辦好,，因為你怕辜負他,。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣,，學生是魏老師尊重的朋友,，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是,，老師給學生最好的民主,，學生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功,。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主,，真正的從骨子里去愛學生，把老師的角色扮演的卑微一點,，學生的角色強大一點,，那么，不僅有分數(shù)的成功,，也會有社會道德的成熟,。作為教育工作者，我們面對的`是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質(zhì)疑的新生代,。他們有自己的思想，有自己的見解,，不輕信,，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威,，這就更加需要我們?nèi)鐕栏复饶敢粯?，用我們的全部愛心去感動他們?/p>

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索１,，在座的同行們，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長很長,，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈,，如同對待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功！我堅信,，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！