時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班教學(xué)計劃內(nèi)容篇一

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分,，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

2,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索,，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,；體能活動中，加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作；語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)能力；英語活動中,，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3、加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

二,、三月份：組織編排早操,；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游,；建立班級有序的生活,；各班環(huán)境布置觀摩、研討,；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo),。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演,；檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估,；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,；交流各班的觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,；主題探究活動經(jīng)驗(yàn)交流,；教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比,；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié),。

a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

b）繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。

c）保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

d）保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。

1,、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通。在學(xué)期中,、學(xué)期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法,。

2、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作。

4,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，平時電話聯(lián)系,，動員家長積極參加家長學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性,。

5,、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力。

a）三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書學(xué)習(xí)——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b）明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合,、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作。

c）堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

d）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。

幼兒園中班教學(xué)計劃內(nèi)容篇二

隨著本班幼兒知識面的不斷拓展,，各項能力都有了較大提高,，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期開始,，教師根據(jù)幼兒特點(diǎn),，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。

1,、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能通過語言、繪畫,、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受,。

2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲,。有較強(qiáng)的節(jié)奏感,。

3、學(xué)習(xí)撕,、剪,、拼接,、印染、繪畫等多種美術(shù)形式,。

1,、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的理解,。

4,、喜歡看書，形成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

5,、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。

1,、認(rèn)讀1—20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1—50的唱數(shù),。

2,、認(rèn)識1—10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù),；學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6—10,。

3、了解常見的數(shù),、量,、形，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類,。

4,、學(xué)習(xí)模式排序。

5,、認(rèn)識人及物體的正面,、側(cè)面、背面,。

6,、學(xué)習(xí)2—5數(shù)的組成，認(rèn)識分合號,；認(rèn)識星期,，知道一周有七天及排列順序,，并與今天、明天,、昨天時間概念建立,。

7、圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,。

緊緊圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲,，教授孩子,。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,，分階段地對孩子進(jìn)行考察,，讓孩子在其過程中，體驗(yàn)到成功的快樂,，進(jìn)而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平,。

幼兒園中班教學(xué)計劃內(nèi)容篇三

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幼兒園中班教學(xué)計劃內(nèi)容篇四

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幼兒園中班教學(xué)計劃內(nèi)容篇五

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幼兒園中班教學(xué)計劃內(nèi)容篇六

由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動時常規(guī)較差,，動手能力有所欠缺,，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧,。還有個別幼兒安全意識較差,，要特別引導(dǎo)和關(guān)注,。

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì),，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體,，智，德,，美全面教育,，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。

（一）體能健康

1,、積極主動參加各項體育活動,，走、跑,、跳躍,、平衡、投擲,、鉆爬,、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏,、姿勢正確,。

2、會正確使用鉛筆,、蠟筆書寫和繪畫,，使用小工具進(jìn)行操作活動。

3,、有粗淺的衛(wèi)生知識,，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生,。

4,、會獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅,，玩具，有一定的生活自理能力,。

5,、能注意安全，有初步的自我保護(hù)能力,。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)

1,、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動。

2,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

3,、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,，操作,，尋找問題答案。

4,、掌握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),，并能正確書寫1—10以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。

5,、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

6,、具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下,。

7,、認(rèn)識基本的幾何圖形，如半圓形,、橢圓形,、梯形。

（三）蒙氏閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。

3,、能看懂并理解畫面內(nèi)容,，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。

4,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的,、簡單的漢字。

5,、能注意傾聽他人的講話,。

6、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

7,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

（四）洪恩幼兒英語

1、會說常見事物的有關(guān)單詞,。

2,、學(xué)會英文字母aa——ll，以及它們的韻律兒歌,。

3,、會唱8首英文歌曲。

（五）藝術(shù)表現(xiàn)

1,、積極參加唱歌,，舞蹈，表演等活動,。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴合作,，協(xié)同表演。

3,、每周學(xué)會一首歌曲,，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合。

4,、會用繪畫,、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié)。

5,、能根據(jù)自己生活印象或故事,，詩歌的`內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫,，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,，搭配顏色。

6,、喜歡欣賞易于理解的音樂,，繪畫，工藝美術(shù)等作品,，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演,。

7、活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力,，對自己的表現(xiàn)充滿信心,。