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中班美術(shù)星月夜活動反思篇一
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作為一名人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。教案應(yīng)該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案:星夜教案及教學(xué)反思,歡迎閱讀,,希望大家能夠喜歡,。
《星夜》是梵高的一幅代表作,畫家用了夸張的手法,,通過色彩的對比,、流動的線條(波浪線、螺旋線)生動地描繪了星夜藍(lán)色的夜幕下,,星月燦爛,,彩云翻滾,,大樹卷曲旋轉(zhuǎn)著向上升,讓人感到生命的運動,,宇宙的不停運轉(zhuǎn),。整個畫面傾瀉著畫家渴望生活的滿腔熱血,洋溢著畫家激蕩而頑強的生命力,,是梵高強烈的思想感情的自然流露,,同時也帶有某種非理性的成分。
1,、欣賞作品,,感知畫面中筆觸、色彩,、形象所傳達(dá)出來的感情和思想,,并能用語言進行表述
2、創(chuàng)作“有星星的夜晚”,,嘗試在繪畫中表達(dá)自己的情感。
3,、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,,體驗成功的樂趣。
4,、感受繪畫的趣味性,,體會創(chuàng)作的快樂。
1,、圖片“星夜”,、凡高的自畫像。
2,、幼兒人手一張畫紙和筆
1,、直接導(dǎo)入:小朋友!今天老師帶來了一幅畫,,我們一起來欣賞一下吧,!
2、欣賞作品
a:引導(dǎo)幼兒觀察,、描述畫面
師:小朋友,,請仔細(xì)看一看,畫面上畫了什么,?
幼1:我看到了龍卷風(fēng),、房子、星星,、月亮,、火,、樹、大?!?/p>
幼2:我看到了洪水涌過來了……
幼3:我覺得天空在翻滾了……
b:引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞,、討論:
師:這副畫用了哪些顏色?
幼:有黑的,、灰的,、黃的、藍(lán)的……
師:什么顏色用得多些,?(黑的,、深藍(lán)的'、紫的)這些是灰暗色還是明亮色,?(灰暗色)
師:它們在一起對比強烈嗎,?
幼:對比強烈,心里有點不開心……
x教師小結(jié):畫家用了深藍(lán)色,、紫色和黃色,,色彩鮮明,對比非常強烈,,給人一種不安的感覺,。
c:引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論
師:這副作品中畫家用了哪些線條,?
幼:用了波浪線,、螺旋線……
師:哪些地方用了波浪線?給你什么感覺,?
幼:樹用了波浪線,,好像向上昌一樣的。(請幼兒學(xué)一學(xué))
幼:天空用了波浪線,,我覺得云在滾動……
師:畫家在什么地方用了螺旋線,?
幼:星星和月亮周圍用了螺旋線……
師:你有什么感覺?(好像包住了)星星和月亮被緊緊地包住了,,那是什么感覺,?(肯定很難受)
請小朋友相互緊緊地抱住,感受難過,。
d:引導(dǎo)幼兒整體感受,。
師:你看了這副作品,有什么感覺,?
幼:很難過,、恐懼……
x教師小結(jié):星星和月亮好象被旋渦圍住了,大樹象火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升,藍(lán)顏色,、紫顏色和黃顏色對比強烈,,畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁,、難過的感情
e:請幼兒為這幅畫起個名字,。
師:誰來為這幅畫起個名字?
幼:星星和月亮,、害怕的夜晚,、恐怖的天空……
4、欣賞梵高自畫像,,了解凡高的生平,。
5、討論:師:我們看到的有星星和月亮的夜空是什么樣的,?心情怎樣,?
6、創(chuàng)作“有星星的夜晚”,。
本節(jié)活動中,,幼兒參與性很強,互動和諧,。具有以下兩大主要特點:
1,、寬松的互動環(huán)境。美術(shù)欣賞活動是幼兒對藝術(shù)作品自由表達(dá)的活動過程,,在這個過程中,,寬松愉悅的環(huán)境對幼兒的表達(dá)非常重要,。本節(jié)活動中,,教師與幼兒的平等互動,讓幼兒思維活躍,,暢所欲言,。
2、有效的問題引領(lǐng),。這是一副抽象的作品,,但個性明顯。本節(jié)活動中,,教師預(yù)設(shè)了幾個大問題,,孩子們在問題的引領(lǐng)下充分感受了作品所表現(xiàn)的內(nèi)涵和意思,體會了作者的內(nèi)心世界,。
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