作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)生校園安全教育教案設(shè)計(jì)篇一

學(xué)生校園安全教育教案 推薦度：

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防校園欺凌安全教育教案 推薦度：

中學(xué)生寒假安全教育教案 推薦度：

初中學(xué)生安全教育教案 推薦度：

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1,、貫徹《自治區(qū)教育廳進(jìn)一步貫徹中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí),，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害,。

2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

3,、掌握緊急情況下的逃生策略,。

教學(xué)要求： 知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。

能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕,，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法,，提高自護(hù)能力,。

覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感,。

教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為,，及自救措施。

教學(xué)方法：講座

課 時(shí)：一課時(shí),。

教育部2006年6月30日頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，2007年2月25日國(guó)務(wù)院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)中小學(xué)幼兒園公共安全做了全面的部署和要求,。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力,，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害,。我校也制定了公共安全教育課程計(jì)劃,，已逐步實(shí)施。并且于9月18日進(jìn)行了兩次全校性的.緊急疏散演練,，學(xué)生公寓也于當(dāng)晚8：10進(jìn)行了緊急疏散演練,，今天我主要就我校實(shí)際情況進(jìn)行安全教育

一、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1、 當(dāng)前,，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì),。因此,，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。 “害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)?！辈牧弦唬簱?jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某,，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自己不敢花零用錢(qián),，省下的零用錢(qián)“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”,。有一天,，該學(xué)生被逼急后,，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng)，被老師查出后,，才說(shuō)出了偷竊的原因,，此案令人震驚。材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道,，重慶某中學(xué)生,，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年,，該青年常以向家長(zhǎng),、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙,、錢(qián)等,。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打,，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開(kāi)始了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù),，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”,，終于釀成了流氓斗毆,。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一、高二,、高三,、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過(guò)本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)及時(shí)報(bào)告老師妥善處理,，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫忙,，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆,，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果,。給學(xué)校,、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。

2.在這我重申一下我校制定了《70中管制刀具管理工作的補(bǔ)充規(guī) 定》和《住宿生關(guān)于管制刀具管理工作的補(bǔ)充規(guī)定》,，規(guī)定指出： 《教育部辦公廳關(guān)于近期幾起中小學(xué)安全事故的緊急通報(bào)【教基廳(2008)2號(hào)】》指出：“2008年3月11日18時(shí)云南省昭通市魯?shù)榭h第二中學(xué)初中學(xué)生邵聰府在教室內(nèi)與本班學(xué)生丁楠發(fā)生口角,，被丁楠持刀刺傷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡”,，“各地中小學(xué)校要將管制刀具收繳制度化,、日常化制定具體的實(shí)施辦法認(rèn)真開(kāi)展日常收繳工作”,。根據(jù)上述文件精神學(xué)校特做如下規(guī)定：

(一),、 管制刀具包括如下： (1) 匕首、三棱刀,、三棱刮刀,、半圓刮刀、侵刀,、扒皮刀,、羊骨刀、 獵刀,、彈簧刀; (2) 刀體八厘米以上,，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;(3) 武術(shù)用刀(能開(kāi)刃的),、劍等器械; (4) 少數(shù)民族用的藏刀,、腰刀、靴刀;(5) 其它可能危害社會(huì)治安的刀具;

(二),、學(xué)生處要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具,，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中,。

對(duì)違反安全規(guī)定,，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒(méi)收， 視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理,。 對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。

采取的應(yīng)對(duì)措施： 第一,、 要學(xué)法,、守法、懂法、用法,。 第二,，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小,，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師,，請(qǐng)求其出面解決,。 第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),，即遇危急時(shí)臨危不懼,，尋找脫身之遇，求助于警方幫助,。 第四,、要謹(jǐn)慎交友。