總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。我還定期開(kāi)班干會(huì),，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交流,，及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時(shí)（如學(xué)生未到校上課）我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取的`聯(lián)系,，弄清楚情況。有時(shí)路過(guò)順便到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍,。

1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體,，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí),，所以我相信這樣的班級(jí),，不會(huì)是一個(gè)差班。我在接任八（1）班班主任之前就為同學(xué)們寫(xiě)好了班級(jí)誓詞,，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望,，讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然,，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了,，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是八（1）班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì),，要有競(jìng)爭(zhēng)精神,，跟其他班競(jìng)賽。慢慢的,，一個(gè)班就組合起來(lái)了,。

（2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如籃球賽,、班會(huì)課搞活動(dòng)等,，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在籃球比賽時(shí),，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,，沒(méi)有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù),，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,，我真為他們而感動(dòng)。

2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升

對(duì)于這個(gè)班級(jí)我是一位半路班主任，初一時(shí)由于管理不力,，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí),，學(xué)習(xí)也變得松散，對(duì)自己要求不嚴(yán),，一個(gè)本來(lái)還不錯(cuò)的班級(jí)到初一學(xué)年結(jié)束時(shí),，在同年級(jí)的班級(jí)中無(wú)論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績(jī)本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說(shuō)我來(lái)接手時(shí)幾乎是要從頭再來(lái),，因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我,，有一段適應(yīng)時(shí)間。我也對(duì)班級(jí)情況和學(xué)生本身的情況不了解,，我教的是英語(yǔ),，這個(gè)科目相對(duì)要特殊一點(diǎn)，通過(guò)近兩個(gè)周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，導(dǎo)致成績(jī)提不起來(lái)，也不穩(wěn)定,，鑒于此,，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，然后才能開(kāi)展后面的工作,。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況,，包括個(gè)人情況和家庭情況，并及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

通過(guò)一年來(lái)的努力,，終于看到了進(jìn)步，學(xué)生成績(jī)總體有了提高,，成績(jī)好的從開(kāi)始的六七十分漲到了九十多分，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的,，上一個(gè)學(xué)期幾乎整個(gè)學(xué)期都用來(lái)抓紀(jì)律了，班上出了很多麻煩事,，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn),，逐漸變的更成熟，老練,。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少,，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿足感,、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，使學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作是艱巨的,、繁瑣的,，同時(shí)又是快樂(lè)的。本學(xué)年,，我擔(dān)任的是美術(shù)三二班班主任,在大家的共同努力下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績(jī),。下面,，我就結(jié)合這一學(xué)年的班主任工作進(jìn)行總結(jié)：

本學(xué)期，學(xué)校要求學(xué)生自主管理,，一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，他們是“班主任的左右手,。良好的班風(fēng)的形成離不開(kāi)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部。所以班主任必須精心培養(yǎng)：

第一,，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部在學(xué)生心中樹(shù)立威信,；

第二,，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；

其三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

出色的班干部能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步,，使整個(gè)班級(jí)積極向上,。我班班長(zhǎng)楊怡豪每天組織學(xué)生課前宣誓，衛(wèi)生委員張賀每天到清潔區(qū),、教室檢查督促學(xué)生按時(shí)打掃衛(wèi)生,，趙陽(yáng)、王語(yǔ)嫣每天對(duì)考勤都有詳細(xì)記錄,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，因此在學(xué)習(xí)初我就狠抓紀(jì)律。

第一,、規(guī)范兩操紀(jì)律,，早上不能以身體不舒服為由不起床。

第二,、力爭(zhēng)在升旗中表現(xiàn)突出,。升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,，靜,，齊，要站的挺直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。

第三、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。最后由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每天的先進(jìn)組。

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,，我班在部里各項(xiàng)考核都居于前列,，集體的榮譽(yù)感更加激發(fā)了他們?cè)诩o(jì)律上的自覺(jué)性。

沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓大家相互尊重理解,。我每月都會(huì)對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行一次交流，利用課余時(shí)間,、飯間,、及晚上就寢前到寢室，和學(xué)生一起談心,，交流??了解他們的學(xué)習(xí)及生活,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)解決日常小事。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)和前提,。只有熱愛(ài)后進(jìn)生，才能做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。許多人都說(shuō)教師對(duì)學(xué)生要一視平仁,，可我認(rèn)為，老師要將無(wú)私的愛(ài)更多地灑向后進(jìn)生,。由于后進(jìn)生身上的毛病,、缺點(diǎn)多，常常在父母,、教師,、同學(xué)那里遭到冷淡、歧視,，很少得到同情和溫暖,，普遍地背著思想包袱，產(chǎn)生自卑心理,。因此,，后進(jìn)生對(duì)教師抱有疑懼和對(duì)立情緒，對(duì)班集體疏遠(yuǎn),，往往懷疑老師和同學(xué)是否真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)和關(guān)心自己,。這就要求班主任在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)應(yīng)該特別熱愛(ài)他們，做到不嫌棄,、不歧視,、不疏遠(yuǎn)，并教育同學(xué)們正確對(duì)待和幫助他們,。

“學(xué)會(huì)賞識(shí),，愛(ài)滿天下”。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多賞識(shí)少批評(píng)的方法,，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。當(dāng)然，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說(shuō)，“火車(chē)跑得快,，全靠車(chē)頭帶”。所以在班上要讓班干部在關(guān)注后進(jìn)生上時(shí)時(shí)為表率,，處處是先鋒,，當(dāng)好班級(jí)這列火車(chē)的“頭”?？咳嗤瑢W(xué)來(lái)關(guān)注和幫助后進(jìn)生,，特別是讓優(yōu)秀的`同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。沐浴在燦爛的陽(yáng)光下的后進(jìn)生才會(huì)自信地大踏步向前進(jìn),。

教師的表率作用對(duì)學(xué)生起著至關(guān)重要的作用,，要求學(xué)生做到的自己首先做到，當(dāng)班主任以來(lái)我每天堅(jiān)持早上跟學(xué)生跑操,，課前到男女寢室督促學(xué)生到班及寢室衛(wèi)生打掃,，然后到教室檢查衛(wèi)生及課前準(zhǔn)備工作，晚上到宿舍督促就寢，每天如此,，我沒(méi)缺過(guò)一次崗,。也沒(méi)有因個(gè)人原因請(qǐng)過(guò)一次假,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變得懂事聽(tīng)話了,。那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。雖然我的心血有了不少的回報(bào),，但是我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好,。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

班主任是班級(jí)的組織者,、教育者。班主任按照中職教師的德育目標(biāo)和學(xué)校計(jì)劃的要求,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行思想政治工作和管理工作，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面的和諧地發(fā)展,。本學(xué)期的班主任工作、教育教學(xué)工作很快就要結(jié)束了,，在這一學(xué)期里,，我始終秉著“以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以班集體培養(yǎng)為總目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展”為中心的教學(xué)和管理思想,，并堅(jiān)持“剛?cè)岵?jì)”的“寬嚴(yán)相結(jié)”管理方式管理學(xué)生，重視學(xué)生興趣,、個(gè)性及創(chuàng)造力的培養(yǎng),，以及重視學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

在這一學(xué)期對(duì)班級(jí)的管理中,，難免經(jīng)歷受限,，經(jīng)驗(yàn)不足，但經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的磨練與摸索,，對(duì)班級(jí)的管理有了一定認(rèn)識(shí),，現(xiàn)就這一學(xué)期所擔(dān)任汽修1131班班主任工作總結(jié)如下：

鑒于我校是一所民辦公助學(xué)校，帶有私立辦學(xué)的特色,，加之甘肅等外省市的學(xué)生較多,，生源復(fù)雜等因素的的影響，班主任對(duì)學(xué)生的管理存在一定的困難,。

對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生,，思想不夠堅(jiān)定，并且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，自信心不強(qiáng),，但他們有健全的人格,，有較強(qiáng)的求知欲，特別是對(duì)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的渴求,，不遜色于其他人,，這是在職業(yè)技術(shù)學(xué)校的班主任必須明白的一點(diǎn)。因此,，確立班集體的奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)，對(duì)學(xué)生追求目標(biāo),，找回自信,，努力學(xué)習(xí)有很大的幫助。

怎樣確立良好班風(fēng),？我結(jié)合本班級(jí)實(shí)際和本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),，制定出班級(jí)具體的奮斗目標(biāo)：“班里的人，人人有事做,；班里的事,，事事有人管”。初步建立班級(jí)學(xué)生學(xué)情檔案,，結(jié)合本班實(shí)際制定班規(guī),，培養(yǎng)優(yōu)秀得力的班干部，制定綜合考評(píng)表以及考勤表等等,。并以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮其積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

接手汽修1131班這個(gè)新生班的班主任后,，為了使本班級(jí)學(xué)生能盡快融入新的班級(jí)生活中,，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格,、能力的差異，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的同學(xué),，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，近一段時(shí)間來(lái)的情況表明,，他們的工作完成得相當(dāng)出色,！

這是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作,。為此,，我常利用每周一的班會(huì)課和晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育,，教育學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義精神,，具有集體主義精神，引導(dǎo)學(xué)生從熱愛(ài)故鄉(xiāng),、母校,、親人、師長(zhǎng),。除此之外,，我還通過(guò)利用課余時(shí)間和學(xué)生個(gè)別談心，或者是利用晚上查宿的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的聊天的形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,、勞動(dòng)教育、自覺(jué)紀(jì)律教育,、民主與法制教育,、道德教育等等,。

職業(yè)教育是一種就業(yè)教育，學(xué)生必須有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的,。作為班主任,，我時(shí)常教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的.，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，具體幫助學(xué)生合理安排課余生活,，保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)；主動(dòng)聯(lián)系各科任課教師,，共同做好學(xué)生的教學(xué)工作,；爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合，為學(xué)生安排合理的家庭作息時(shí)間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件,。

我校是民辦性質(zhì)的學(xué)校,，學(xué)校的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源是學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。因此催收學(xué)生的欠費(fèi)也就成為了班主任工作中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,。

在關(guān)于學(xué)生的欠費(fèi)問(wèn)題上,，我積極的和相關(guān)的招生老師聯(lián)系了解欠費(fèi)學(xué)生的家庭情況和欠費(fèi)原因。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，對(duì)于家庭情況良好但是目前經(jīng)濟(jì)有些困難的學(xué)生,，我一方面通過(guò)和學(xué)生的交談來(lái)間接催收欠費(fèi)，另一方面直接和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，進(jìn)行溝通說(shuō)明使家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)校繳納剩余費(fèi)用,。而對(duì)于家庭困難的學(xué)生，則是從學(xué)校的相關(guān)補(bǔ)助政策來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),，使其能夠盡力繳納所欠費(fèi)用,。最終在學(xué)校要求的時(shí)間范圍內(nèi)完成了整個(gè)班級(jí)的欠費(fèi)催收任務(wù)。從而使學(xué)生能夠安心的在學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

我班學(xué)生大多數(shù)為農(nóng)村家庭的學(xué)生,，他們對(duì)勞動(dòng)認(rèn)識(shí)存在偏差，認(rèn)為勞動(dòng)是體力活,，讓人看不起,，我就結(jié)合班級(jí)勞動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，從小做起,，從我做起，從平時(shí)的值日到學(xué)校安排的大掃除,，我都于細(xì)微處抓住機(jī)會(huì),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)習(xí)慣。在老師的正確引導(dǎo)下,，我們班學(xué)生人人都作到了在勞動(dòng)中積極肯干,，勇挑重?fù)?dān)，不怕苦,，不怕累,，不怕臟的好品德。

學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主,，但也離不開(kāi)社會(huì)教育,、家庭教育的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持,。為進(jìn)一步完善教育工作,，更好地開(kāi)展學(xué)生的教育工作，我保持了每月至少一次與學(xué)生家長(zhǎng)通話聯(lián)系,，并把學(xué)生在校情況反映給家長(zhǎng),，同時(shí)要求其家長(zhǎng)配合班主任做好相應(yīng)的思想指導(dǎo)工作，并提出了合適而又切實(shí)可行的要求,，以期得到家長(zhǎng)的理解和支持,，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

總之,，本學(xué)期以來(lái),，我們班在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、科任教師的配合下,，按照全面發(fā)展的要求、學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，結(jié)合本班的具體情況,，將本班培養(yǎng)成了積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律,、熱愛(ài)勞動(dòng),、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)集體,。新的學(xué)期,，我還將站在教育第一線，和學(xué)生并肩前進(jìn),，為創(chuàng)立具有良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的班集體而努力奮斗,。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)組給我提供了這樣的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任的一些工作心得體會(huì)與諸位優(yōu)秀老師分享。今天我發(fā)言的題目是：一顆責(zé)任心+兩種勤方法=優(yōu)秀班主任。首先，我想談?wù)勜?zé)任心

今年5月，“最美司機(jī)”吳斌被飛入車(chē)內(nèi)的鐵片擊中,，肝臟破裂,、多根肋骨折斷,，但他在生命的盡頭，依然忍痛緩緩靠邊停車(chē)，確保了全車(chē)乘客安全。想必大家都熟悉這個(gè)感人事跡,，我想?yún)潜竽軌蜃龀鲞@樣的舉動(dòng)，這與他高度的責(zé)任心是分不開(kāi)的。而班主任工作也是一份肩負(fù)肩負(fù)責(zé)任的工作,，既要教會(huì)學(xué)生文化知識(shí),，還要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨隆Ｗ鳛橐幻嘀魅蔚奈遥幸痪湓捠巧钌钣≡谧约旱哪X海中的,，那就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”。第一次做六年級(jí)的班主任,，這幾個(gè)月來(lái)我遇到了許多麻煩,，許多事情也是第一次碰上的，加上因?yàn)槟赣H生病住院,，還要照顧兩個(gè)小孩,，壓力挺大的，有時(shí)候班里遇上一些瑣事,，真想隨便糊弄糊弄過(guò)去就算了,。可是每次自己總是放心不下,，有時(shí)班里那個(gè)同學(xué)生病了,，會(huì)擔(dān)心他好了沒(méi)有;有時(shí)看到某個(gè)學(xué)生低頭喪氣，會(huì)擔(dān)心他家里是不是發(fā)生了什么事情;有時(shí)候某個(gè)學(xué)生考試考得不好,，需不需要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)他,。放心不下好多東西,，因?yàn)槲疑钪约核缲?fù)的責(zé)任。責(zé)任心是做好班主任工作的前提,，有了高度的責(zé)任心,，才能真正做到：把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子來(lái)教，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的前途命運(yùn),。這樣才能把教書(shū)育人的工作做扎實(shí)。只要有了高度的責(zé)任心,，樹(shù)立“班興我榮,，班落我恥，以班為家,，榮恥與共”的意識(shí),，就會(huì)在工作中想方設(shè)法把班級(jí)管理好，從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，得到學(xué)生的擁護(hù)和愛(ài)戴,。

其次，我想談?wù)剝煞N勤方法,。

我是農(nóng)村長(zhǎng)大的,，從小父親就告訴我：種田如果你“糊弄”莊稼了，你也會(huì)被它所“糊弄”,，最后就是顆粒無(wú)收,。相反，如果你舍得下功夫,，莊稼也會(huì)雙倍報(bào)答你,。我想管理班集體也跟農(nóng)民種田一樣，你勤管理了,，才會(huì)有好成果回報(bào)你,。管理中的“勤”，我認(rèn)為要從兩方面做起：一是嘴巴勤,，二是腿勤,。

首先從“嘴巴勤”說(shuō)起吧!“嘴巴勤”主要用在平時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育上。比如,，天氣涼了,，你要多囑咐他們注意添衣服;感冒發(fā)燒了，你要提醒他們按時(shí)吃藥,、多喝水;上下樓梯時(shí),，多提醒他們注意安全;放學(xué)送學(xué)生出校門(mén)時(shí)多提醒他們回家的路上注意安全等,。這些雖然都是小事，都是我們隨口可以說(shuō),，順手可以做的，然而很多時(shí)候都被我們忽略了。可是就是這些簡(jiǎn)單而又不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻是最能夠讓學(xué)生感受到班主任對(duì)他們的關(guān)愛(ài),。這也是讓他們信任你，喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課,，聽(tīng)你的教誨的有效方法。當(dāng)然,，單單這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。還要具體問(wèn)題，具體分析,。六年級(jí)的學(xué)生正處在青春期,，他們有時(shí)有逆反的心理，分不清是非,，容易沖動(dòng)犯錯(cuò)誤,，一不注意甚至走上犯罪的道路;所以我每個(gè)星期一都會(huì)專(zhuān)門(mén)利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把自己最喜歡看的電視節(jié)目《今日說(shuō)法》、《懺悔錄》里面的事例與他們分享并進(jìn)行思想教育,，讓他們知道許多犯罪分子都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而造成大錯(cuò),，結(jié)果懺悔一生的。講多了,，現(xiàn)在班里的男生都有一句這樣的口頭禪：沖動(dòng)是魔鬼,。說(shuō)到這，我得說(shuō)說(shuō)我班的羅毅同學(xué),，他是五年級(jí)轉(zhuǎn)入我班的'新生，之前曾有過(guò)拿菜刀去學(xué)校打架的不良行為,。我了解他的性格后,，先放幾期的《懺悔錄》給他看，同時(shí)每天中午都會(huì)花20分鐘給他補(bǔ)課,，并經(jīng)常找他談心,，讓他就覺(jué)得老師在關(guān)心他。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的思想教育和正面引導(dǎo),，他改掉了許多不良習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了，還能主動(dòng)為班里做好事,。最令我感動(dòng)的是有一次中午因開(kāi)會(huì)耽擱了午飯時(shí)間,，他主動(dòng)到辦公室說(shuō)：“周老師吃飯啦!”雖說(shuō)是一句再平凡不過(guò)的話，但是我真的很感動(dòng),，他懂事了,，有禮貌了!我想,，這就是“嘴勤”收獲的成效吧!另外，我們平時(shí)開(kāi)展工作中要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。就像陳校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的：“每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生們出現(xiàn)的閃光點(diǎn),，我們嘴巴千萬(wàn)不要吝嗇,，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生在班主的任信任中不斷重獲自信,，改正缺點(diǎn)得到進(jìn)步,。”我曾經(jīng)聽(tīng)到學(xué)生在背后議論我們班主任像一只老母雞天天“嘰嘰咕咕”說(shuō)個(gè)還停,。我想說(shuō)如果沒(méi)有我們這些老母雞看護(hù)著你們,，也許有些學(xué)生已經(jīng)受傷或者偏離正常軌道了，還能這么好的健康成長(zhǎng)嗎?

其次是腿勤,。作為班主任,，“勤”是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證,。要勤跟班,，常常到學(xué)生中去。只有這樣,，才能真正了解班級(jí)的基本情況,，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)。同時(shí),，也能增強(qiáng)師生之間關(guān)系,。所以我經(jīng)常課前或課間到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有時(shí)的確能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取必要的措施,。

總之，班主任工作千頭萬(wàn)緒,，學(xué)生的吃喝拉撒,，衣食住行，學(xué)生的安全,、品德,、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都需要班主任逐一落實(shí),。只要你有一顆高度的責(zé)任心,，工作中“勤”字當(dāng)頭,，你一定可以成為一名優(yōu)秀的班主任。當(dāng)然,，同樣的工作每個(gè)班主任都會(huì)有不同的處理方式,，并且不同的班級(jí)，不同的年齡段的學(xué)生,，我們的方式方法也不盡相同,。以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)小小心得體會(huì)，我相信在座的老師有做得比我更好的地方,，希望我們?cè)谶@方面多交流,，多溝通，讓我們的班主任工作做得更好,。由于我的經(jīng)驗(yàn)不足,，加上寫(xiě)作水平不高，如果有說(shuō)得不好或缺乏條理的地方,，還請(qǐng)各位教師批評(píng)指正,。謝謝大家傾聽(tīng)!最后祝愿幸福和快樂(lè)伴隨著您生活的每一天!

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有基礎(chǔ)教育。班主任對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)是小學(xué)生做好班主任工作的強(qiáng)大動(dòng)力系統(tǒng),，也是并使教學(xué)內(nèi)容教學(xué)工作獲得成功的重要因素,。因此，作為班主任的我,，時(shí)刻以“愛(ài)”,、“微笑”為本，尊重學(xué)生人格,，與學(xué)生平等相處,，建立朋友式的師生關(guān)系。

班主任如果哪位學(xué)生以為自己在體育老師眼里是一個(gè)“極有創(chuàng)造力的,，會(huì)想像力解決問(wèn)題的學(xué)生”,，那么，這個(gè)學(xué)員將會(huì)在內(nèi)心激起優(yōu)越感強(qiáng)烈的自尊和自信,。反之,，則會(huì)影響到大學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí),、生活情趣和態(tài)度,。

學(xué)期結(jié)束前會(huì)我是這樣給“調(diào)皮大王”寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的:你不是壞孩子，決不是,，在老師眼里,，沒(méi)有一個(gè)壞孩子，你只是少些需要改的毛病多一點(diǎn),。你是個(gè)好孩子,，因?yàn)槟阍谛”M力拿大我戰(zhàn)勝小我,，我相信你肯定能追上大家前進(jìn)的步伐的！新學(xué)期開(kāi)始了,，他變了,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，勞動(dòng)積極了,。

溫馨評(píng)語(yǔ)正是依靠對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)的挖掘和鼓勵(lì)來(lái)促使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí),、生活的信心。如我在給迷戀游戲機(jī)的同學(xué)評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到：聰明的你有次贏得過(guò)多少贊揚(yáng),，但中途卻迷失了西向,，教師猜想你并不是想就這樣平庸度日，因?yàn)槟惚緛?lái)就不是一個(gè)甘心落后的孩子,。

溫馨評(píng)語(yǔ)密切了師生間的關(guān)系,，增強(qiáng)了全校師生之間的感情溝通，能使到學(xué)生用心靈來(lái)領(lǐng)悟老師的愛(ài),，從而在教師“溫馨”評(píng)語(yǔ)的芬芳中會(huì)萌發(fā)求進(jìn)步,、求發(fā)展熱情。

在實(shí)際工作中,，常會(huì)遇到會(huì)遇到一些出人意料的事情,，這就需要我們教師學(xué)會(huì)須要寬容。有一次,，一頑皮生在我的眾所周知背后指指點(diǎn)點(diǎn),，我沒(méi)有生氣，反而送給她一首詩(shī)：“大海寬容了江河,，擁有了浩瀚;土地寬容了種子,，擁有了收獲；天空寬容了彩霞,，擁有了美麗,；人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái),?！睂W(xué)生看后，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，對(duì)我更加尊重,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

寬容是一種境界,，寬容是一種修養(yǎng),，善意是一種人生的藝術(shù)。它是從善良心靈中流淌出愛(ài)小溪的小河，它是一切幼小生命成長(zhǎng)中不可缺少的呵護(hù)與滋潤(rùn),。

愛(ài)學(xué)生,，就必須走進(jìn)來(lái)到學(xué)生的情感世界，去感受他們的人世間,。我十分注意自己的一言一行,，在言行中體現(xiàn)是愛(ài)。你吃飽了,？穿這么少冷不冷,？明天多穿點(diǎn)。身體好些了嗎,？我真為你們驕傲,。你們的行為讓我感動(dòng)。這些話每說(shuō)一次,，我與學(xué)生的心就更近了,。舉例子我班學(xué)生馬東，近一段時(shí)間,，上課更常無(wú)精打采,，魂不守舍，精神恍惚,，有事曠課去上網(wǎng),。記得有一天，外面下著大雨,，我發(fā)現(xiàn)她坐在桌子上,，一邊流淚，一邊寫(xiě)著什么蠢事,。我想這個(gè)孩子怎么變化這么大改變呢,？我下決心一定要找出問(wèn)題的根源，并找出破解的辦法,。下學(xué)后,，我沒(méi)顧上吃飯，就匆忙去她家進(jìn)行家訪,，通過(guò)與她祖母交談,，得知馬東原本有一個(gè)非常幸家庭，父母對(duì)她疼愛(ài)不屑一顧,，由于父親突發(fā)腦溢血去世了母親承受不了這樣的打擊,，在痛苦當(dāng)中不能自拔，忽略了對(duì)她的關(guān)愛(ài),，而馬東失去了父愛(ài),，變得懶懶散散，對(duì)任何事都不感興趣,，在學(xué)習(xí)上有破罐子破摔的態(tài)度,。我自知在這個(gè)時(shí)候深知老師的愛(ài)，對(duì)這個(gè)孩子是多么重要,，于是,，我每晚下課都問(wèn)她，有什么聽(tīng)不懂的地方,，經(jīng)常給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，右手拍拍的`肩膀,，幫助整理整理外套,，每次做好吃的，總是想著給他所帶一些,。還不斷帶她到我家,，和在一起開(kāi)心的交談，要讓她感到家庭的溫暖,，慢慢地,，起伏我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子發(fā)生了很大變化，向積極方面發(fā)展,。不但變得開(kāi)朗,，而且學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)進(jìn)步很大,，還被選入學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。不久后，她給我上寫(xiě)了一封信,，里面這樣寫(xiě)道：老師,，我的父親，我現(xiàn)在感覺(jué)很快樂(lè),，就像擁有了一位奶奶,，那時(shí)在學(xué)校教我育我，問(wèn)寒問(wèn)暖的爸爸,，你對(duì)我太好了,，您和我爸爸太像了，你待我像親女兒一樣,，我好像又回到了從前幸福的感覺(jué),，我連做夢(mèng)都想，如果我是你的女兒那該有多好啊,，也許我說(shuō)后你會(huì)笑話我,，這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的話,。當(dāng)別人在我面前夸您，我聽(tīng)后像吃到了蜜一樣甜,，你在我純潔心目中是一個(gè)純凈的偶像,。我一定加倍學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的厚望,，祝您永遠(yuǎn)健康,。您的女兒馬東，還在后面畫(huà)了一個(gè)紅心,。我看到后控制不了自己,，眼淚止不住富誠(chéng)純了下來(lái)。

面對(duì)著孩子一個(gè)個(gè)意念呼之欲出的心靈,，我滿心歡喜,，孩子們真的長(zhǎng)了。有緣才會(huì)相逢,，有心才會(huì)珍惜,，用相知換來(lái)地久天長(zhǎng)。我覺(jué)得當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師,。老師這個(gè)職業(yè),，不僅僅是教書(shū)，更是育人,，而越來(lái)越能反映育人反映效果的方法就是做一個(gè)讓學(xué)生,、家長(zhǎng)尊敬的班主任，因此我執(zhí)著于體育老師繁瑣又不能失于細(xì)致的班主任工作,。讓我在實(shí)踐中去摸索更好的方法,，行之有效的去實(shí)施，使班級(jí)工作做得更好,。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的`集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的,，幫助小干部樹(shù)立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

在這個(gè)學(xué)期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí),、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的.各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。

努力培養(yǎng)合格學(xué)生,。為了配合政教處的工作,，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門(mén)表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作基本平穩(wěn)，沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題,，希望下學(xué)期取得更好的成績(jī),。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

衡量一位班主任老師工作質(zhì)量的高低,，只要看一下他所帶的班級(jí)是否具有積極,、健康、向上的班風(fēng)就會(huì)一目了然,，集體形成的好壞將對(duì)班級(jí)發(fā)展的趨勢(shì)起到巨大的影響作用,。集體形成得好，基礎(chǔ)打得牢,，班級(jí)工作就會(huì)蒸蒸日上,，同學(xué)們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來(lái)，集體的潛力自然也就會(huì)發(fā)揮出來(lái),。向著這個(gè)奮斗目標(biāo),，本學(xué)期我開(kāi)展了以下幾個(gè)工作：

1、文化滲透管理目標(biāo),，虛實(shí)結(jié)合,。

"最溫馨的班級(jí)、最干凈的教室,、最文明的學(xué)生,、最活躍的課堂"是二(1)班努力的方向。為了實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，我吸取了"以人為本"的人文主義思想,，提出了"自主,、自律、自強(qiáng)"的治班原則,，即：人人自主管理,，人人學(xué)會(huì)自律，人人自強(qiáng)不息,。

這些班級(jí)管理原則又是以怎樣的藝術(shù)形式出現(xiàn)的呢?開(kāi)學(xué)初,，在二(1)班學(xué)生的共同努力下，以教室環(huán)境美化為載體,，營(yíng)造出了一種富有激勵(lì)性,、挑戰(zhàn)性的班級(jí)文化氛圍。教室里,，每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話了："評(píng)比欄"--"學(xué)海無(wú)涯",、"看誰(shuí)星星多"、"我發(fā)現(xiàn)--知識(shí)園地",、"星星隊(duì)角",、"圖書(shū)角"、"言行小鏡子"等,。以這些寓教于樂(lè)的文化展示,、活動(dòng)競(jìng)賽、文化品嘗,、科學(xué)獵奇的形式,，讓孩子們的心田得到滋潤(rùn)，心靈得到熏陶,，個(gè)性得到表現(xiàn),，同時(shí)，有限的教室空間也變成了無(wú)限的教育資源,。

2,、文化浸潤(rùn)管理過(guò)程，剛?cè)嵯酀?jì),。

以親切的面孔,，平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,，與學(xué)生溝通,，成為學(xué)生的朋友。在日常班務(wù)工作中,，我也是這樣做的,，在班上開(kāi)展"心中有話對(duì)您說(shuō)"活動(dòng)，可以在家校聯(lián)系冊(cè)中把想說(shuō)的話或班上發(fā)生的事告訴老師，讓學(xué)生說(shuō)實(shí)話,，吐真情,，并歡迎家長(zhǎng)參加，取得了較好的效果,。就這樣,，用理解和寬容、欣賞和贊許去努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的氛圍,，并以平等,、民主、和諧的師愛(ài)關(guān)系去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,。因此,，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間,、老師與家長(zhǎng)之間,，能夠建立起一種相互尊重、相互理解,、相互信任的寬松和諧的關(guān)系,。

人文思想的又一原則就是民主。我在班級(jí)開(kāi)展了"把管理的權(quán)力還給學(xué)生,，讓學(xué)生在自我管理中成長(zhǎng)"的活動(dòng),。采取民主的形式，讓學(xué)生自己制定班級(jí)公約,，并將公約要求具體化,，真的'能起到約束言行的作用。如：排隊(duì)提出"三個(gè)一",，即：站隊(duì)一分鐘,，走成一條線,，不講一句話,。課間活動(dòng)提出"四不"--不打、不鬧,、不跑,、不叫。課堂上提出"三勤一中"的要求,，是勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)手、勤舉手,，注意力高度集中,。常規(guī)方面的公約要求就不一一贅述。總之,，公約要能促進(jìn)學(xué)生各種良好習(xí)慣,。

人文思想還有一個(gè)原則就是自律。

201班實(shí)行"分級(jí)管理制",。一級(jí)管理：8名班委,，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作--學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、體育、勞動(dòng)等的監(jiān)督總結(jié),。二級(jí)管理：各組設(shè)正副組長(zhǎng),，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級(jí)管理：科代表,，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)輔助任課教師的工作。四級(jí)管理：職責(zé)長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作,，如"節(jié)電長(zhǎng)""圖書(shū)長(zhǎng)""桌長(zhǎng)""門(mén)長(zhǎng)""窗長(zhǎng)"等，這樣就把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,，使每個(gè)人都是官,，都是班內(nèi)小主人，這樣做,，收到了很好的自治激勵(lì)效應(yīng),。

3、文化豐富管理花樣,，教樂(lè)兼顧,。

學(xué)生對(duì)競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)情有獨(dú)鐘，于是,，班上經(jīng)常開(kāi)展了各種競(jìng)賽,。利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行國(guó)旗國(guó)歌知識(shí)知多少、小小書(shū)法家評(píng)比,、跳繩等比賽,，利用節(jié)日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)開(kāi)展"愛(ài)綠護(hù)綠大行動(dòng)",、勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展"小鬼當(dāng)家"實(shí)踐活動(dòng),、母親節(jié)開(kāi)展"我給媽媽一份愛(ài)"活動(dòng)…積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的"愛(ài)心助成長(zhǎng)"捐書(shū)活動(dòng)，"東辰杯"書(shū)法考級(jí),，"讓愛(ài)心伴隨信懋學(xué)子成長(zhǎng)"活動(dòng)等,。有些學(xué)習(xí)并不出色的學(xué)生在這些活動(dòng)中有了用武之地,，品嘗到了成功的喜悅，這種積極的情感體驗(yàn)對(duì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭也起到了不可小視的作用,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)了,，班級(jí)榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。201班黑板報(bào)《我與環(huán)境》在黑板報(bào)比賽中獲低段第二名,，在校第4屆藝術(shù)節(jié)中大合唱獲二等獎(jiǎng),，在文藝匯演中舞蹈《小紅帽》獲一等獎(jiǎng)。積極參加葉老師的繪畫(huà)輔導(dǎo),，在"紀(jì)念安徒生200周年誕辰征文"活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng),。

新形勢(shì)下，作為班主任,，要營(yíng)造以人為本的環(huán)境,，實(shí)施以人為本的策略。讓我們用新的理念,，以人為本,，以善治班，為學(xué)生支撐起一片湛藍(lán)的天空,，給他們留下自由翱翔的空間,，成為學(xué)生心中的好班主任！

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過(guò)去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī),。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰。就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

第一,，走近學(xué)生,，了解班級(jí)情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格,。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,，了解家庭，學(xué)習(xí),，生活,，品格等。建立了詳細(xì)的分析表,。加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，使之在班級(jí)中找到自己的位置,；嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主,，踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響,。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,，在本學(xué)期中旬,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的'班級(jí)文化建設(shè),，增添了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識(shí)百窗,，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái),，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶,。

第三,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品,，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心,，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力,。首先,，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作,。把安全,、衛(wèi)生、健康,、學(xué)習(xí),、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)” “文明用語(yǔ)在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次,，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式,。本期比較成功開(kāi)展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極，興趣很高,。通過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程,，知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉,，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯。

第四,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。班委是班級(jí)的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹(shù)立威信,；其次,、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來(lái)看,，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀(jì)律,，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

第五,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有50人,，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見(jiàn),、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的老師對(duì)工作盡職盡責(zé),，很多事情幫助代辦,，不分你我。其次,，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,、配合和理解。我接班之初就建立了以書(shū)信,、電話,、登門(mén)的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合,。到本期末,，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話,，事實(shí)證明效果明顯,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級(jí)特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足,。一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深,。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處,。三,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度,。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,，用我有限的能力以無(wú)限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

一年的時(shí)間就這樣匆匆而過(guò),，下面我把自己一年中各項(xiàng)工作進(jìn)行一下總結(jié),。

這一年，我擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。從參加工作以來(lái),，我?guī)缀醵际菗?dān)任一,、二年級(jí)的教學(xué)工作，教學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文,，對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn),，為了也能出色的完成三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，首先我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級(jí)的課程目標(biāo),，利用晚上睡覺(jué)之前的時(shí)間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考,，爭(zhēng)取早日對(duì)三年級(jí)的語(yǔ)文要求有一個(gè)系統(tǒng)地了解,。為了提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,，我從一開(kāi)始，就給學(xué)生布置了一個(gè)不成文的作業(yè),，那就是每天晚上完成當(dāng)天的作業(yè)后,，堅(jiān)持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長(zhǎng)在當(dāng)天的作業(yè)本上進(jìn)行簽字,。剛開(kāi)始有的學(xué)生很不習(xí)慣,，可是一年下來(lái)，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,，同時(shí),，學(xué)生的讀寫(xiě)能力有明顯的提高。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順利的完成每次作文,，而且能夠做到內(nèi)容豐富,，語(yǔ)句通順。每篇觀察日記都能完成得很好,。

對(duì)于學(xué)生每天的作業(yè),，我都會(huì)很認(rèn)真的批改，而且對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生的作業(yè),，我會(huì)給他寫(xiě)上這樣一句話：今天看到你的作業(yè)有這樣大的進(jìn)步,，老師真高興。對(duì)于作業(yè)完成得非常好的.同學(xué),，我會(huì)給他寫(xiě)上：你的作業(yè)完成得真好,，老師很佩服你。學(xué)生看到自己的作業(yè),，很高興,。而且也會(huì)在他的作業(yè)上給我寫(xiě)上：老師，你看我今天完成的作業(yè)有進(jìn)步嗎,？還有的學(xué)生會(huì)在作業(yè)后面給我出一道猜謎語(yǔ)或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,。通過(guò)小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離，增進(jìn)了我們的感情,，更激勵(lì)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的熱情,。

在教學(xué)中，我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課,。我覺(jué)得只有學(xué)生喜歡，他才愿意接受,。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，我用和藹的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行講授，使他們沒(méi)有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣上課氣氛非?；钴S,，學(xué)生們能夠積極的動(dòng)腦思考,，積極的回答問(wèn)題，口語(yǔ)表達(dá)能力有明顯提高,，所以,，課任老師也都愿意用我班的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課。也有很多家長(zhǎng)向我反映：老師,，我的孩子回來(lái)說(shuō),，很喜歡聽(tīng)你的課，我聽(tīng)了心里很欣慰,。

我的教學(xué)原則是不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。我班有個(gè)學(xué)生叫高熠鍇，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，我就利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課,，而且我經(jīng)常和他談心，給他講學(xué)習(xí)的重要性,，幫他樹(shù)立自信心,，只要發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步，我就不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),。為了幫助他學(xué)習(xí),，我還給他配上一個(gè)小幫手，只要他一有學(xué)習(xí)困難,，可以隨時(shí)請(qǐng)教小幫手,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力,，高熠鍇的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,。孫俊偉是從海陽(yáng)新轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生,，由于從小沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)懶散,，經(jīng)常不完成作業(yè),，他的家長(zhǎng)由于工作忙又沒(méi)有時(shí)間抓他,。為了盡快養(yǎng)成一個(gè)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，我每天晚上放學(xué)后看他寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)下班的鈴聲已經(jīng)響了,，我還在陪伴著他寫(xiě)作業(yè),，幫他解決不會(huì)的難題。

總之,，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助,，“一幫一,、一對(duì)紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號(hào),，學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)就有了明顯的提高,。

作為一個(gè)班主任,，我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，樹(shù)立一個(gè)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。我要培養(yǎng)學(xué)生從小要正直,、善良,、誠(chéng)實(shí)勇敢。我經(jīng)常教育我的學(xué)生,，老師不怕你們有錯(cuò),，犯了錯(cuò)勇敢的承認(rèn)并改正，才是最棒的,。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好與差,、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會(huì)平等對(duì)待他們。為了鼓勵(lì)學(xué)生敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，及時(shí)改正錯(cuò)誤,，我首先給學(xué)生做出榜樣，教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機(jī),，有一次我卻沒(méi)有做到,，為了改正這個(gè)錯(cuò)誤,，我在班級(jí)上當(dāng)面承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤，并保證今后不在上課時(shí)間接打電話,，讓學(xué)生監(jiān)督,。我的這一做法使學(xué)生很受感動(dòng),，也紛紛下來(lái)找出自己的缺點(diǎn)，并保證今后改正,。每天的課間操后的隊(duì)列，不管是天氣多么寒冷,，多么炎熱,，我都會(huì)和學(xué)生一起走下來(lái)，有時(shí)也會(huì)像小學(xué)生一樣隨著音樂(lè)邁著我的步伐,。所以，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每天都能精神抖擻地進(jìn)行隊(duì)列,。

為了很好的完成班主任工作，我會(huì)利用學(xué)校的活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育,。為了慶祝元旦,，學(xué)校要求每個(gè)班排練一塊節(jié)目。當(dāng)時(shí)我就想,，我班的男同學(xué)性情比較活潑,，好動(dòng)，以前這樣的機(jī)會(huì)也都是女同學(xué)的事,，所以這次我一定要排練一個(gè)有男同學(xué)參加的節(jié)目,，有了這個(gè)打算，我請(qǐng)來(lái)了幼兒園的薛老師,，把我的想法跟她說(shuō)了,，薛老師很支持我的工作幫我排練,。這樣，全班男同學(xué)除了特殊情況沒(méi)有參加排練,，其他都很愿意地參加了,，在排練中，我培養(yǎng)學(xué)生不怕苦,、不怕累的精神,，我以維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)來(lái)鼓勵(lì)他們。結(jié)果,，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，還代表學(xué)校給韓國(guó)的小朋友進(jìn)行演出呢。

我班有一個(gè)性情非?；顫姾脛?dòng)的同學(xué),，叫張勵(lì)偉。說(shuō)實(shí)在的,，我從一年級(jí)起,，就非常為她犯愁?？梢哉f(shuō),，這個(gè)學(xué)生每天沒(méi)有一時(shí)讓你放得下心的時(shí)候。在二年級(jí)的時(shí)候,，每天都有學(xué)生甚至家長(zhǎng)向我告狀,，張勵(lì)偉又打我了，對(duì)于張勵(lì)偉,，我是真沒(méi)少費(fèi)功夫，可是,，效果都不是太明顯,。五月份的一個(gè)星期六的早晨，我和孩子去開(kāi)花石爬山,，剛到山上,，我發(fā)現(xiàn)了張勵(lì)偉，他正在山腰上摘黃花,，我很好奇的過(guò)去問(wèn)：張勵(lì)偉,，你摘花干什么呢？他說(shuō)：我奶奶病了,，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前,，讓她高興。聽(tīng)了他的話,，我的眼淚差點(diǎn)掉出來(lái),。多么可貴的孝心哪,！我說(shuō)：你真是個(gè)孝順的好孩子，來(lái),，我也幫你摘,，祝你的奶奶早日康復(fù)。

我一邊摘花,，一邊又對(duì)他說(shuō)：“張勵(lì)偉,，你的奶奶為了撫養(yǎng)你，吃了不少苦,，你是應(yīng)該孝順?biāo)?，可是，不光是送花你的奶奶高興,，我覺(jué)得如果你在學(xué)校好好表現(xiàn),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你的奶奶會(huì)更高興,，你信不信,？”

張勵(lì)偉說(shuō)：“老師，我知道了,，我以后一定好好表現(xiàn),。”說(shuō)實(shí)在的,，這個(gè)孩子還從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真地跟我說(shuō)過(guò)話呢,。

從此，我發(fā)現(xiàn)張勵(lì)偉不論在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步,，雖然偶爾還會(huì)不斷的違反一些紀(jì)律,，但是我相信，只要我不懈的努力,，我的教育會(huì)成功的,。

本學(xué)期，我進(jìn)行了中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)的輪流制,，這樣鍛煉的每一個(gè)學(xué)生自己管理自己的能力,，同時(shí)也有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

以上是我一年來(lái)的工作表現(xiàn),，有不當(dāng)指出,，請(qǐng)各位老師指正。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作結(jié)合《班主任工作考核細(xì)則》（試行）的要求,，現(xiàn)將把這學(xué)期的工作做以下總結(jié),，主要從以下三方面總結(jié)。

1.學(xué)期初有教學(xué)班務(wù)計(jì)劃,，期末有教學(xué)班務(wù)總結(jié),。

2.有完善的衛(wèi)生,、紀(jì)律、考勤制度,，每天采用值日生按時(shí)保質(zhì)保量的打掃衛(wèi)生并且負(fù)責(zé)一日的日常管理調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性,。

3.每位學(xué)生都有跟蹤記錄，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.問(wèn)題,，及時(shí)解決他們的問(wèn)題,。

4.學(xué)期初班級(jí)組建了完善的團(tuán)支部，班委會(huì),。

5.要求值日生進(jìn)行每天兩次的衛(wèi)生打掃工作,，桌燈擺放整齊。

6.班級(jí)里的班務(wù)日志有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，并且如實(shí)填寫(xiě),。每天值日生也做相應(yīng)的記錄，便于互相監(jiān)督,。便掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況,。

7.每周星期天，第一節(jié)晚自習(xí),，有班干部組織召開(kāi)班會(huì),，總結(jié)上周班級(jí)里的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、勞動(dòng),、紀(jì)律、出勤情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出解決方案。對(duì)這個(gè)周提出具體的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、勞動(dòng)及出勤目標(biāo),。

8.學(xué)期末給每位同學(xué)做簡(jiǎn)練的操行評(píng)語(yǔ)，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足之處,。

9.準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的教師會(huì)議，并做好記錄,。

10.做到早操,、課間操、晚自習(xí),、勞動(dòng)課,、集會(huì)“五跟班”,。

1.我班陸續(xù)報(bào)名現(xiàn)總共27名學(xué)生分為三組，每組五排,，第一組四排,。周?chē)N有文明標(biāo)語(yǔ)?！叭怼睉覓旌侠碚R,。

2.每?jī)芍芨鼡Q一次黑板報(bào)，內(nèi)容豐富,，版面設(shè)計(jì)新穎,。都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的。

3.上課仔細(xì)活動(dòng)勞動(dòng)均如實(shí)記錄考勤,，嚴(yán)格請(qǐng)假制度,。

4.學(xué)生穿著整齊.沒(méi)有穿拖鞋.奇裝異服.染發(fā).戴耳環(huán)等惡習(xí)的現(xiàn)象，要求學(xué)生主要個(gè)人衛(wèi)生忽和公共衛(wèi)生,。

5.課余時(shí)間開(kāi)展一些積極的活動(dòng)（如清洗教室墻壁,、演講比賽、改變陋習(xí)獻(xiàn)策等等）,，每個(gè)月進(jìn)行一次訓(xùn)練活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和整體的素質(zhì),。

6.再這學(xué)期對(duì)每位都談過(guò)話，重點(diǎn)對(duì)那些思想消極的同學(xué)進(jìn)行談話是他們的思想有所轉(zhuǎn)變,，對(duì)待學(xué)習(xí)差的同學(xué)我采用“一幫一”的辦法,。

7.每周在班會(huì)和晚自習(xí)都給同學(xué)進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí),。

8.有計(jì)劃,、有方法的進(jìn)行健康教育使學(xué)生心理和生理的健康不斷提高。

9.會(huì)對(duì)一些學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，了解學(xué)生在家里的狀況結(jié)合在學(xué)校的實(shí)際情況全方位管理,。

10.課后晚自習(xí)后提醒學(xué)生按時(shí)關(guān)燈、風(fēng)扇,、電視,，做到節(jié)約不浪費(fèi)水電和教學(xué)用品。

11.班里沒(méi)有紀(jì)律事件,，對(duì)有些同學(xué)之間的小矛盾都能及時(shí)處理,、不拖延、不推卸責(zé)任,。

1.這學(xué)期開(kāi)學(xué)至今共有27人,，現(xiàn)在班上24人，其中有二名休學(xué),、一名學(xué)生開(kāi)除學(xué)籍,。

2.本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生,。

3.校產(chǎn)門(mén)、窗,、燈,、電視燈無(wú)損壞。

4.積極參加學(xué)校并具有獲得一定的榮譽(yù),。如跳繩,、拔河比賽第二名、安康金海計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽參與獎(jiǎng),。

5.對(duì)學(xué)習(xí)差的不放棄,，提高差生的積極性。培養(yǎng)他們的目標(biāo)性,。

6.在學(xué)校班風(fēng)不錯(cuò),，沒(méi)有違紀(jì)行為。

7.上課秩序良好,，學(xué)風(fēng)良好,，考試成績(jī)優(yōu)秀。

8.每周考核平均早90分以上,。

以上是這學(xué)期的總結(jié),，有不好的地方希望領(lǐng)導(dǎo)和老師指出。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任,，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。，下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì),，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的`教育。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍,。

班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班雖然是一個(gè)紀(jì)律很好的班,，但也是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級(jí),，但我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班,。我讓他們對(duì)班充滿信心,，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是七(4)班的,。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì)，要有競(jìng)爭(zhēng)精神,，跟其他班競(jìng)賽,。慢慢的，一個(gè)班就組合起來(lái)了,。

(2)重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如校運(yùn)會(huì),、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在校運(yùn)會(huì)期間,，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,，沒(méi)有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù),，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,，我真為他們而感動(dòng)。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作,，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào),，是一分滿足感、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

班主任工作千頭萬(wàn)緒,，為了把班主任工作做好,，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無(wú)巨細(xì),，一抓到底,，管得很辛苦也很累，但效果甚微,。后來(lái)我嘗試使用參與式班級(jí)管理,，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己是班級(jí)的主人,，真正成為班級(jí)的管理者,，班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了很好的效果,。我是這樣做的：

在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面,，班級(jí)實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。通過(guò)讓學(xué)生細(xì)致觀察教室,、宿舍后,，討論定出自己的承包區(qū)，班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生,，生活委員作好記錄后公布,。班級(jí)承包區(qū)的范圍、內(nèi)容和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確,。比如：前門(mén),、后門(mén)、座位表,、值日表,、天花板分成三塊，由三個(gè)同學(xué)承包,，教室玻璃窗分成十扇,，由十個(gè)同學(xué)承包，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組,，由四個(gè)同學(xué)承包,，走廊外天花板,、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾,、整理報(bào)紙,、班級(jí)紀(jì)律、兩操,、英語(yǔ),、語(yǔ)文、政治早,、晚讀,、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生,、宿舍考勤等都有同學(xué)承包,；清潔區(qū)則分成八塊，由八個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成各自的責(zé)任區(qū),，學(xué)生每天上課前自覺(jué)完成自己的承包區(qū),。每天由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,，由班主任隨時(shí)檢查,，同時(shí)把學(xué)生存在的問(wèn)題或工作中碰到的問(wèn)題及時(shí)向班主任匯報(bào)，以便班任采取相應(yīng)措施解決問(wèn)題,。

自從實(shí)行了“人人有事做,，事事有人管”以后，我們班的教室面貌大有改觀,，臟,、亂、差的現(xiàn)象再也沒(méi)有了,。老師走進(jìn)教室上課時(shí),，看到的是教室明亮的玻璃，干凈的地面,，整潔的桌面以及潔凈的講臺(tái),，教師可以隨意把書(shū)放在講臺(tái)上，而不用先吹掉講臺(tái)上的粉筆灰再小心翼翼地把書(shū)放在上面,，也不會(huì)在上完一節(jié)課后,，擔(dān)心衣服被弄臟。這讓所有的任課老師都感到心情舒暢,，從而更愉快地投入到教學(xué)中去,。

在學(xué)習(xí)方面，1,，經(jīng)過(guò)班委討論,，把班上同學(xué)分成八個(gè)小組,，各組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡，然后向全班宣布各組名單,，再由八個(gè)組的學(xué)生自己選出各組組長(zhǎng),，科長(zhǎng)（科代表），并討論給各組命組名,。比如：第一組叫牽手圓夢(mèng),，第二組叫八彩棒棒，第三組叫never give up等,。學(xué)生們很興奮,、很樂(lè)意為本組做事。

2,，明確職責(zé)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理本組學(xué)生課堂作業(yè)情況,、紀(jì)律情況,、勞動(dòng)情況，每天填寫(xiě)好記錄本,，認(rèn)真記錄每天本組學(xué)生的各方面情況,，統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的各科測(cè)試情況并統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的操行分，周末對(duì)本組學(xué)生作總的評(píng)價(jià),。星期天晚自修前各組長(zhǎng)把工作記錄本交到講臺(tái)上讓班主任檢查,。科長(zhǎng)則負(fù)責(zé)檢查本組學(xué)生的'課外作業(yè),，每周三,、六檢查兩次并及時(shí)向科任匯報(bào)檢查結(jié)果。

3,，各組根據(jù)各組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和找出幫扶對(duì)象，互相協(xié)作,，相互幫助,，共同提高，力爭(zhēng)最好,。4,，各小組間互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步,。每次每科的平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)或月考及期考成績(jī)都以小組為單位公布上墻,，讓大家看一看，比一比,，然后通過(guò)小組會(huì)議找出各小組的問(wèn)題和差距,，同時(shí)制定出下階段的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo),。這種以小組為單位公布成績(jī)，既能照顧到一些暫時(shí)考得不好的學(xué)生的面子,，又能讓學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

學(xué)生通過(guò)討論，自己制定班級(jí)操行量化表中的紀(jì)律,、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容,，考核采取加分和扣分的賦分形式，由各組長(zhǎng)考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生情況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分,。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測(cè)試以及月考,、期考成績(jī)。以組為單位,，組平均分80分以上,，該組成員各加2分，個(gè)人上90分以上加2分,，100分加4分,。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤情況、課堂紀(jì)律,、考試紀(jì)律以及日常行為等,。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé)，清潔區(qū)是否按時(shí)按量完成,，是否有扣分現(xiàn)象,，打掃清潔區(qū)時(shí)，無(wú)扣分現(xiàn)象,，則該組成員每人加2分,。給校廣播站投稿被錄用者，每次每篇加2分,。另外,，好人好事根據(jù)情形也給以相應(yīng)加分。班級(jí)學(xué)生操行量化表統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每周一小計(jì),，每月一大計(jì),，期末總計(jì)。最后評(píng)出班級(jí)“操行量化總分優(yōu)秀獎(jiǎng)”15名和“學(xué)習(xí)之星”（主要是參照學(xué)生的考試加分合計(jì)）10名并給以獎(jiǎng)勵(lì),。

自從班級(jí)實(shí)行參與式班級(jí)管理后,，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來(lái)。班上很多事情都不是我一個(gè)人去操辦,，而是有專(zhuān)人負(fù)責(zé),。比如，學(xué)校的通知不用我去傳達(dá),，自然會(huì)有羅艷秀同學(xué)關(guān)注并及時(shí)通知全班同學(xué),。學(xué)生生病時(shí),，小病自然會(huì)有張明明同學(xué)組織學(xué)生護(hù)送去醫(yī)院，大病則會(huì)及時(shí)通知我,。清潔區(qū),，我從來(lái)不用去監(jiān)督學(xué)生打掃，而是由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組學(xué)生自覺(jué)完成任務(wù),，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象,。班干會(huì)議，班長(zhǎng)管克玲自己會(huì)定期組織召開(kāi),，分析班上存在的問(wèn)題并找出解決措施,，然后向我匯報(bào)。早操和課間操,，有吳聽(tīng)同學(xué)承包負(fù)責(zé),，如有同學(xué)遲到、缺操或做操不認(rèn)真,，她就會(huì)根據(jù)同學(xué)們自己制定的班規(guī)讓她們寫(xiě)500字的說(shuō)明書(shū),，并扣操行量化分。星期一學(xué)校舉行的升旗儀式,，也是由吳聽(tīng)同學(xué)組織和統(tǒng)一著裝。班上負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作的同學(xué),，都能盡職盡責(zé),，順利完成任務(wù)，這讓我感到很欣慰和也很滿意,。

總之,，參與式班級(jí)管理使學(xué)生的積極性得到了充分調(diào)動(dòng)，形成了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的局面,。學(xué)生承擔(dān)一定的班級(jí)任務(wù),，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，使他們感受到班級(jí)主人翁的地位,，從而提高對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與度,。同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高她們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,，進(jìn)一步豐富了她們的學(xué)習(xí)生活和精神生活,，從而達(dá)到自我教育的目的。

班主任工作總結(jié) 個(gè)人 班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，這學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科課任老師的密切配合下,，加之全班同學(xué)的共同努力之下,，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。教師的行為對(duì)學(xué)生具有一種榜樣與示范作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生他們的生理心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,，思維活躍,，但認(rèn)識(shí)比較膚淺；情感豐富但不穩(wěn)定,；對(duì)新事物反應(yīng)敏感易接受,、模仿，但是辨別是非能力較差,；自我意識(shí)強(qiáng),，可自我認(rèn)識(shí)，自控能力低,。因此,，作為班主任，一定要尊重自己,，無(wú)論是在衣著打扮方面還是在言行方面,，一定要尊重自己，不管是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的標(biāo)準(zhǔn),，正直做到為人師表。

“火車(chē)跑得快,，全靠車(chē)頭帶”,。一群好的班干部以身示范，帶動(dòng)學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。對(duì)于班干部,，我大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，布置新的工作任務(wù)，如此,，收到的好的成效。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，聯(lián)系實(shí)際,，舉例剖析，講清現(xiàn)象,，原因及危害,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理,，找出改進(jìn)的方法,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，充分相信學(xué)生,，讓他們自省自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施,，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；贫然?，培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我成才的.能力,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，只有雙管齊下,，才能收到教育的最佳效果。

這學(xué)期的工作經(jīng)歷，讓我們深切地感受到班主任工作的重要性。它不是一項(xiàng)工作,，更是一門(mén)藝術(shù),，只有本著“尊重,，平等”的原則,，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，才能得心應(yīng)手，取得成效,。