范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個(gè)想法篇一

1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。

2.指導(dǎo)學(xué)生有序地,、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫,。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校,、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情,。

啟迪學(xué)生展開大膽,、豐富、新穎的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地,、主次分明地說和寫,。

1.課前學(xué)生繪制自己心目中“想象作文”構(gòu)想圖,。

2.制作多媒體課件,。

偉大的科學(xué)家愛(wei da de ke xue jia ai)因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源?！?同學(xué)們,，今天就讓我們學(xué)習(xí)愛因斯坦，天馬行空想象一回,。

1,、出示要求，請(qǐng)同學(xué)們自由讀習(xí)作要求,。

2,、讀一讀，把你認(rèn)為重點(diǎn)的詞句畫下來,。

記得在上學(xué)期我們已經(jīng)寫過一回想象作文了,，誰還記得想象要怎么樣?指名說、師相機(jī)板書：大膽新奇 奇異 美好

2,、出示幻燈,，看畫展

師：今天，老師帶來了許多小朋友奇妙的想法,，現(xiàn)在老師和同學(xué)們一同走進(jìn)這奇妙的世界,，請(qǐng)邊看邊想：你有哪些奇妙的想法(引導(dǎo)學(xué)生說自己想法或暢想未來.)

1) 、小組互相交流,。

2) ,、指名說說。

1,、看畫

(1) 看了這幅畫,，你有什么想法?(小組討論)

(2) 指名說

2、 出示范文(例文根據(jù)這幅畫而寫)

過渡：老師也進(jìn)行了(guo du _lao shi ye jin xing le)大膽的想法,。

(1) 抓住了什么去想?

(2) 有哪些想象?

(3) 想象合理嗎?為什么?

師：你準(zhǔn)備寫什么?請(qǐng)四人小組互相交流,，可以出示自己的圖畫，也可以自由想象,。

1. 誰先來說一說,，展示一下?(3個(gè)生)

3、全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說得怎么樣?

2.同學(xué)們想象得真美好!趕緊順著你的思路寫下來吧,。形式不限,。題目自擬。老師期待著更多的富有想象力的佳作問世。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個(gè)想法篇二

感恩是什么,？感恩是一種生活的態(tài)度,。

我們要感恩父母，是她們給了我生命,，是她們給了我一個(gè)溫暖的家,。

我們要感恩，是她們讓我們懂得了更多的知識(shí),。是她們讓我們學(xué)會(huì)了更多的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們一定要好好努力學(xué)習(xí),，考到優(yōu)異的成績來回報(bào)她們,，不辜負(fù)她們的希望。

我們要感謝,，是她們給了我快樂,，是她們讓我知道了朋友的重要。

我們要感謝的花草,，是它們讓我們感受到了生命的活力,；我們還要感謝秋天的落葉，是它們讓我們領(lǐng)悟到了生命的回歸,。

我們要學(xué)會(huì)感恩,，是為了回報(bào)的尊重他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)。

節(jié)到了,，我應(yīng)該怎樣報(bào)答母親呢,？對(duì)了，我?guī)拖匆淮文_吧,。我端來了一盆熱水,，讓媽媽坐在我早已準(zhǔn)備好的凳子上，然后小心翼翼地為媽媽洗腳,。我一邊洗一邊想到了媽媽的辛苦,，從我出生到我一天天長大，媽媽洗衣做家務(wù),，整天忙個(gè)不停,，還要操心我的學(xué)習(xí)，可是我有時(shí)還惹媽媽生氣,，我感到很慚愧,。洗腳完，我抬頭望著媽媽,，媽媽含著眼淚在面帶微笑地看著我,，“一切盡在不言中”,。我該怎樣回報(bào)媽媽？僅僅是洗腳嗎,？不,，不是。我要用我的成績來回報(bào)媽媽,。

今天是一個(gè)特殊的日子――“三八婦女節(jié)”老師要求我們?yōu)閶寢屪鲆患λ芗暗氖隆?出處:作文100字

于是晚飯后,，我就興奮地對(duì)媽媽說：“媽媽，老師叫我們?yōu)樽约簨寢屪鲆患λ芗暗氖?，所以呢等一下洗碗的事就包在老子身上,?！眿寢屄犃税胄虐胍傻卣f：“好吧,！”我走進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽以前洗碗的樣子,，先打開水龍頭,，把水放進(jìn)洗碗的水槽里。水滿了以后,，我拿起一大碟的碗,，一搖一擺、小心翼翼地向廚房走去,，心想：老天保佑,，碗千萬別掉呀！我被嚇得直冒冷汗,。終于,，碗被我順利的放進(jìn)水槽里了。

我的手伸進(jìn)水槽,，手,，但我仍然在洗。媽媽看見了感動(dòng)的哭了,。

大家現(xiàn)在知道我嘗試的是什么了吧,！可惜我還是失敗了，但我從中學(xué)會(huì)了要怎么洗碗,，也為媽媽做了一件力所能及的事了,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個(gè)想法篇三

在桃源呆了五年了，結(jié)識(shí)了很多朋友,，可是一年后我們就要各奔東西,，踏上新的求學(xué)之路……

想念這里的好朋友和這里的一花一木。想回到從前和“童鞋”們一起進(jìn)出校園的喜悅……看著低年級(jí)的學(xué)生蹦蹦跳跳的進(jìn)出校園不禁有些懷念低年級(jí)的時(shí)候……

當(dāng)我是一年級(jí)的學(xué)生是我就很開心,。因?yàn)槲覀兪且幻W(xué)生了,，可以光明正大的進(jìn)入校園，并且大聲地說我是一名桃園的學(xué)生。當(dāng)戴著上鮮艷的紅領(lǐng)巾是我很興奮因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員了,。我自豪我驕傲……

二年級(jí)的時(shí)候,，我開心的和同學(xué)穿梭在校園里。我對(duì)學(xué)校更熟悉了,?？粗鴦?cè)雽W(xué)的小朋友我想起我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼稚和天真感到好笑。我記得我說過為什莫學(xué)校是石頭建的,，不是茅草蓋得……

三四年級(jí)的時(shí)候我是老學(xué)員了,，比低年級(jí)的同學(xué)多呆了好幾年。當(dāng)別人叫你一聲大姐姐的時(shí)候你會(huì)很開心,。因?yàn)槟憧梢詭椭湍昙?jí)的同學(xué)了,。

五年級(jí)的時(shí)候你佩戴這代表值周生應(yīng)有的標(biāo)志是你會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槟憧梢匀e的班檢查,，站在門口看著上學(xué)的“童鞋”檢查者紅領(lǐng)巾,。讓低年級(jí)學(xué)生敬佩……

六年級(jí)的時(shí)候你是小學(xué)中年齡最大的同學(xué)，也是要離開母校的一個(gè)年級(jí),。最后的一年你會(huì)很珍惜也會(huì)很想念時(shí)光倒流,，可以和同學(xué)們?cè)俅魩啄辍?/p>

珍惜吧，當(dāng)你到畢業(yè)班的時(shí)候你和很珍惜也會(huì)很后悔你為什莫沒珍惜在學(xué)校和“童鞋”在一起的時(shí)光,。

現(xiàn)在珍惜吧,。要離開了，我的母校,。我的好朋友我的好老師……我會(huì)記得我的母校是桃園,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個(gè)想法篇四

沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來果實(shí)的的成熟,；沒有刺骨的寒風(fēng),，哪來堅(jiān)韌的松柏；沒有冰天雪地,；哪來傲骨的梅花,。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊,，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,，最終的決定權(quán)在你自己手中?！?/p>

“我的人生中只有兩條路,，要么趕緊死，要么精彩的活著,?！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言,。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平,，對(duì)他來說,，當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀,，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上,，用那變換的旋律,，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,，才能成為真正的強(qiáng)者,。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法,，只有信心十足的去干,，才能走出困境,。我們要正視逆境,，一旦身處逆境，最重要的是要有信心,，有恒心,，有勇氣，有毅力,，有實(shí)干的精神,。我們要相信，即使山窮水盡,，也一定會(huì)柳暗花明,。

路德維希·凡·貝多芬,，德國最偉大的音樂家之一,。八歲開始登臺(tái)演出，１７９２年到維也納深造,，藝術(shù)上進(jìn)步飛快,。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾,，晚年全聾,，只能通過談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退,，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,，他依然堅(jiān)守“自由,，平等”的政治信念，通過言論和作品,，為共和理想奮臂吶喊,，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”,。

在生活中,，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)逆境,，在逆境中,，汲取精華，不畏懼逆境,，敢于與它斗爭(zhēng),。

逆境可以磨練人的意志，因此,。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石,，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命,，似洪水在奔流,，不遇著島嶼，暗礁,，難以激起美麗的浪花,。”人的生命因?yàn)榇煺鄱?，讓我們?cè)谀婢持谐砷L吧,！

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個(gè)想法篇五

國慶長假的第三天，我和爸爸媽媽去動(dòng)物園,，一到動(dòng)物園的必經(jīng)之路——公園,，我就被那美麗的噴泉吸引住了，那條噴泉像一面水墻,，還像一條條小白龍沖出水面,，又像一只只蝴蝶跳舞，猶如一位美麗的仙女在天空中翩翩起舞,，剛到動(dòng)物園,，我們就直奔猴山，在那,，我看到了可愛的猴子,。

猴子是聰明的動(dòng)物，今天我真正見識(shí)到了猴子是怎么個(gè)聰明了,，看,！左邊的那幾個(gè)猴子把人們給它的花生它一個(gè)個(gè)的剝開了,；橘子，它像人一樣剝開了,；西瓜也是學(xué)人一樣肯,；但我驚奇地發(fā)現(xiàn)猴子居然會(huì)自己抱著飲料瓶喝飲料，你說,，是不是很開眼界,？右邊的兩只大猴子在搶一只小猴子，追來追去,，可好玩了,。

之后我們來到野獸類，它們有的在籠子邊曬太陽睡懶覺,，有的在籠子邊松樹下聚精會(huì)神吃食,，有的在松樹下歡快地玩耍嬉戲，隨你看個(gè)夠,。當(dāng)我們剛剛進(jìn)入棕熊的領(lǐng)地,，一頭碩大的棕熊就出現(xiàn)在我們面前。抬起頭來發(fā)現(xiàn)我們趴在柵欄上伸長脖子看它,，竟翻身站起,，直立起又大又笨的身子，舉著“雙手”朝我們作揖,。我和爸爸給他照了許多照片,。

棕熊的旁邊是老虎的領(lǐng)地，它們有的四角朝天的睡覺,，有的在籠子里走來走去，看起來并不可拍,，反倒感覺很可愛,。

最后，我們?nèi)タ戳诵⊥米?，那兔子是住在一個(gè)小花園里,，要掏五塊錢才能進(jìn)去，還贈(zèng)一籃白菜喂兔子,，進(jìn)去后我抓了兩只兔子過了一會(huì)有一只吃飽了自己跑了,，另一只好像餓了大口大口地吃，我輕輕地?fù)崦拿?，哇,！柔柔的好舒服。沒想到的是,，這只兔子很快又吃飽了,，我只好再抓幾只,，可是才吃0.01分鐘就飽了，沒辦法我們只好戀戀不舍地回家了,。

今天我們看到了美麗的彩虹,、聰明的猴子、又大又笨的棕熊,、百獸之王老虎,、皮毛柔軟的小白兔……這是多么快樂而又充實(shí)的一天啊,！

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個(gè)想法篇六

“喂,！等等我！”小明起勁地跑著,。春游了,，天空那么藍(lán)，草是那么綠,。

“嘿,！我捉住你啦！”小明抓住小紅,。他們?cè)谕嬗螒?，三個(gè)好朋友跑著。不過,，千萬別以為小紅是一名女生,，就因?yàn)檫@個(gè)，同學(xué)們常笑他,。好了,，不多說了，先看看吧,。

“過來,！”小強(qiáng)喊道，“你們看,！這兒有兩只小鳥,！”三個(gè)同學(xué)都過去了。呀,！可不是嗎,？兩只小鳥受了傷的樣子。怎么辦呢,？如果讓它們繼續(xù)在這兒,，它們一定會(huì)被其他動(dòng)物捉住的。由三名同學(xué)輪流養(yǎng),，經(jīng)過抽簽決定誰先,。

抽完簽,，小明第一、小紅第二,、小強(qiáng)第三,。小明把小鳥藏在書包里，留了縫讓它們透氣,。還好,，小鳥一路都沒有叫，躲過了老師的視線,。

呀,！小鳥暈了！原來一路晃蕩,，小鳥暈車了,！小明摸摸它們，它們漸漸醒了,?？礃幼樱莾芍宦槿?。小明很擔(dān)心,，因?yàn)樗麐寢屗貋碛憛拕?dòng)物。小明幫它們包扎好,，放在了一個(gè)大紙箱里,，開了幾個(gè)洞，上面有“窗戶”,，下面有“門”,。

小鳥不適應(yīng)這里的環(huán)境，兩天后才敢見人,。后來,，只要小明一回家，小鳥就跳到門那兒探出頭,。

小鳥還是給媽媽發(fā)現(xiàn)了！都怪那粒珍珠,。小鳥被放進(jìn)床底,，小明的媽媽一直不知道，因?yàn)樾▲B知道小明的意思,，不叫,。可是有一次,，媽媽的一粒珍珠掉進(jìn)了床底,，媽媽找的時(shí)候看到了鳥,，尖叫了一聲后火冒三丈：“小明！”小明立刻有一種不祥的預(yù)感,?！澳銖哪膬号獊淼镍B？,！”小明把這件事說了一遍,，媽媽說：“噢，那你要保持距離,！既然有傷,，就住幾天吧?！鞍?！”小明挖了幾條蟲子,，放了進(jìn)去,。因?yàn)樗溃B愛吃蟲子,，所以有時(shí)它便會(huì)放兩條蟲子,。

在小紅和小強(qiáng)家沒那么驚心動(dòng)魄,，12天過去了，一只鳥身上的傷好了,，另一只鳥過了兩天也好了,，三個(gè)好朋友把這兩只鳥放走了，小鳥看見原來生活的地方,，十分高興,。它們圍著三個(gè)同學(xué)飛了五圈，飛回了鳥巢,，還給了他們一條釣魚用的蚯蚓,，他們開心地回家了。太陽周圍出現(xiàn)一道美麗的光圈,，這是難得一見的日暈,，河里的魚自由自在地游著，喝水也平靜了下來,，像一面鏡子,。

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個(gè)想法篇七

不是因?yàn)樘柹鹆耍艔堥_雙眼,，而是想醒了,，才要欣賞這日出。

在風(fēng)雨交加之夜，她讓父母為我奔忙,，在天崩地裂之時(shí),，她讓八方去救那一方，在山呼海嘯之后,，她給所有苦難者一雙隱形的翅膀,，沒錯(cuò)，愛,，她早已滲透到這世界的各個(gè)方向

公交車上的無意冒犯,，配上一句對(duì)不起，便成了最和諧的樂章,，課堂之下的一次幫助,，換得你我喜笑顏開，只因?yàn)閻?，這機(jī)械的世界多了幾分絢爛多彩,，多幾分歡聲笑語，只因?yàn)閻?，這世界多了幾個(gè)“吳斌”的優(yōu)秀的剎車,，多了幾個(gè)“張麗莉”的奮身一護(hù)，多了幾分“老師”塵肺的風(fēng)險(xiǎn),，愛助我成長,！

汶川地震之時(shí)，各基金紛紛捐資,，為我們指明愛的方向,，311之后，中國和國際社會(huì)的慷慨支持,，向我們說明大愛無疆,，在此之后，有誰的善心不被感動(dòng),，又有誰還能否認(rèn)奇跡的存在,，她為你我指明前進(jìn)的方向。假如,，沒有當(dāng)井岡山的人民路線,，也許就沒有當(dāng)今的紅色中國，沒有對(duì)為庫爾班大樹的親切接待,，這多民族的國家怎能呈現(xiàn)“石榴籽’,，沒有的關(guān)愛，你我怎能在這楚天這下,，共同這和諧的天籟。

聽，那是風(fēng)的聲音,，柔和而又輕美,，告訴我們，即使在狂風(fēng)海嘯中,，愛帶給我們希望之光,，看，那蔚藍(lán)色的星球,，是我們永遠(yuǎn)的守候,，告訴我們小到一個(gè)人，大到國家,，都能做到這無疆的大愛,，她使我們成長，為我們指明那光明的方向,，也讓我們的社會(huì)進(jìn)步發(fā)展,，在這地球上的每一份子都感受到春風(fēng)。

愛讓機(jī)械的時(shí)光流逝化為流金歲月,，愛讓生命在無盡的宇宙中升華,，歷歷在目，此生不換,！

小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個(gè)想法篇八

耶,！我最親愛的本子呀！你終于回來了,！ 本子,，你可回到我身邊了！四周響起一陣陣歡呼雀躍聲,。咦,？這是怎么回事？哦,，原來是今天發(fā)生的一件關(guān)于英語本的事,。

叮鈴鈴上課鈴響起來了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,?？僧?dāng)她看到講臺(tái)上那一撘英語本時(shí)，臉色頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴,，怒氣沖沖,，不由分說地把英語本扔進(jìn)了垃圾桶，怒火朝天地說：一搭英語本放在這里,，全班人沒長眼睛嗎,？同學(xué),，去把垃圾倒了！

話音剛落,，同學(xué)們便個(gè)個(gè)哀號(hào)起來：我干干凈凈的英語本呀,！你好慘呀！英語本呀,！你進(jìn)了地獄,，我們就永遠(yuǎn)分離了呀！這下可好,，又得重買了,。…… 不一會(huì),，同學(xué)回來了,。望著空空如也的垃圾桶，我的心里像打翻了的五味瓶---不是滋味,。唉,，要知道那本本子我可只寫了幾張呀！這時(shí),，同學(xué)卻不慌不忙地說：我把本子藏起來了,。什么？我們哈哈大笑起來,，老師讓同學(xué)去找,，說：下不為例啊,！真是置之死地而后生,，我的心一下子噴射出燦爛而快樂的火花，像是喝了清醇的酒,，嘴角又露出了笑,！又像是久旱的干糧終于得到了一滴水。

正當(dāng)我們沉浸在興奮中時(shí),，同學(xué)卻帶來了一個(gè)壞消息：本子失蹤了,！班長又去找了一遍，結(jié)果還是一無所獲,。這讓我們剛才還興高采烈的心情一下子跌入了低谷,，本子的不翼而飛，令人費(fèi)解,。我們懷著困惑度過了一節(jié)課,。

下課了，一位同學(xué)大叫一聲：‘天上掉下個(gè)餡餅,，我的本子竟又回來了,！班長在樓上找到了英語本,，當(dāng)她發(fā)到我手上時(shí)，我頓時(shí)心花怒放,，喜悅飛上眉梢,，兩只眼睛瞇著像兩個(gè)小小的月牙兒，似乎身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢,。

今天的這件事情真是一波三折，小小的英語本成了趣聞,。