每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇一
“再過10年，偉大的祖國,，該有多么美，天也新,，地也新,，陽光多明媚?！泵慨?dāng)我聽到這首歌曲時(shí),，就會(huì)望著那藍(lán)藍(lán)的天空,，陷入深思：10年后的我將。10年后的我,，也許成為一名光榮的人民教師,。站在那三尺講臺(tái)上，為好些天真的孩子們講課,。望著那一雙雙渴望得到新知識(shí)的大眼時(shí),，我會(huì)為自己是一名教師而感到驕傲。
10年后的我,，也許成為一名真正的白衣天使,。在手術(shù)臺(tái)前、病房里,，以救死扶傷為天職,，盡職盡責(zé)。那時(shí),，我要發(fā)明一種新藥,，讓殘疾人重新長(zhǎng)出新的肢體；我還要發(fā)明一種新型眼藥水,，讓那些沒有見過光明的人,，重見光明，能看到我們多姿多彩的生活,；我還要建立一座電子科技醫(yī)院,，運(yùn)用高科技醫(yī)療技術(shù)救死扶傷，使病人健康地出院,，愉快地生活,。
10年后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家,。走到街上就會(huì)有許多年輕人來找我簽名,，我會(huì)愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會(huì)讓你們失望的,。
想到這兒,，我忍不住綻開了笑顏。望著那從眼前飛過的鴿子,，我又陷入了深思,。
10年后的我，也許成為一名驍勇的飛行員,。駕駛著飛機(jī),，在那高高的藍(lán)天上飛翔，保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)空,，望著那在飛機(jī)下漂過的朵朵白云,，我為自己能保衛(wèi)祖國的安全而感到十分自豪,。
10年后的我，也許成為一名著名的科學(xué)家,。我要在太空上建造一座房子,，每當(dāng)夜晚，星星,、月亮都圍著我歡快地跳舞,、放聲地歌唱。我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校,，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車到月球上去上學(xué),。
10年后的我，也許成為一名出色的工程師,。我要將自己的祖國建設(shè)得更加美好,。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地,，讓各國的人們來中國看一看,，親眼目睹我們國家的風(fēng)采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國,。
我還要在陸地和海洋之間,，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余,，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界,。
10年后的我，也許成為一名,。
“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥叫聲把我從沉思中驚醒,，我抬頭看了看那可愛的小鳥，望了望那藍(lán)藍(lán)的天空,、潔白的云朵,，覺得那小鳥更可愛，天更藍(lán),、云更白,。我堅(jiān)信，10年后的我,。會(huì)是什么樣呢,？
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”,，而作為學(xué)生的我們真正可以學(xué)習(xí)的10年又有多少個(gè),？
所以我暗下決心，要努力學(xué)習(xí),，讓夢(mèng)想成真,！從現(xiàn)在起，10年不晚,。
也許在10之后,，一紙美好的夢(mèng)想，就會(huì)成為美妙的現(xiàn)實(shí),。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇二
八歲那年,，我上小學(xué)一年級(jí)。開學(xué)不久,，便到了中秋節(jié),。那時(shí)，對(duì)中秋節(jié)了解的不多,，只知道中秋節(jié)到了,，月兒亮了，圓了,，晚上在家可以吃月餅了,。
放學(xué)回家的心情是快樂的，因?yàn)榭梢猿蕴鹛鸬脑嘛灹?。?dāng)然,，快樂的不止我一人，還有我姐,。那時(shí)她讀四年級(jí),，和我同一個(gè)學(xué)校。
我和姐那天回家走的飛快,，走到家門口時(shí),，卻隱約的聽到屋里有爭(zhēng)吵聲。我給姐使了個(gè)手勢(shì),，姐站在了原地,，我卻貓一樣沿著墻角，側(cè)起耳朵,，小心翼翼地向屋門口靠近,。近了，大概聽清了是怎么回事,。父母為了今年買不買月餅而爭(zhēng)吵,，母親說兩個(gè)孩子都上學(xué)，家里的學(xué)費(fèi)還是東借西湊的呢,，不買罷了,。父親卻不同意，說，別人家的孩子都吃月餅,，咱家的孩子也不能少,，沒有錢，我去借,。哪怕少買幾個(gè),，也不能讓孩子委屈的慌。聽到這,，我感到事情不妙,，退回大門口。我和姐嘀咕了一陣,，唱著歌,，若無其事地走進(jìn)了家。父親正從屋里出來,，和我們打了個(gè)招呼,，便出門了。
吃晚飯的時(shí)候,，父親趕回來了,。手里托著一包月餅。父親在飯桌上把紙包打開,，我和姐眼睛都緊緊盯著月餅,，生怕月餅會(huì)長(zhǎng)了翅膀飛掉一樣。紙里一共七只月餅,，下面四只,，上面三只。月餅外邊有薄薄的脆皮,，金黃色,，十分誘人。
我和姐剛要伸手去拿,，卻被父親喊住,。父親用刀子把每只月餅平均分成四份。這樣,，原先的七只月餅,，就變成了二十八只月餅。父親又讓母親沏了壺茶,，擺在桌上,。父親這時(shí)候說，我們四個(gè)人做個(gè)游戲,。游戲的規(guī)則是誰贏一次,，就可分到一小只月餅,。輸了嘛，嘿嘿,，就喝一口茶,。行不行？父親看著我們問,。我和姐互相看了眼,，覺得很有意思。異口同聲地說好,。 “石頭，剪子,，布,。”四只手掌一同伸出去,。我贏了,。我分得一小只月餅。他們?nèi)烁骱攘艘豢诓琛?/p>
“石頭,，剪子,，布?！彼闹皇终埔煌斐鋈?。姐贏了。她分得一小只月餅,。我們?nèi)烁骱攘艘豢诓琛?/p>
“石頭,，剪子，布,?！彼闹皇终埔煌斐鋈ァＮ液徒阃瑫r(shí)贏了,。我和姐繼續(xù)比賽,，直到真正分出勝負(fù)。
這時(shí),，月餅不斷在減少,，茶水也在不斷減少，快樂卻逐漸在增加,，笑聲,，歡呼聲把整個(gè)屋子溢滿，然后飄到院中,。
“吃不到月餅,，就喝一口茶。”這是父親每次比賽完都要說的一句話,。到了最后,，突然發(fā)現(xiàn)，父母竟然沒有贏過我們一次,。我和姐把最后的一只月餅給了父親,。父親看了看，給了母親,，母親看了看,，又給了我們。我們堅(jiān)決不吃,，非要看父母吃,。父親，咬了一小口,，給了母親,。母親咬了一小口，又給了父親,。這時(shí),，那一只小月餅還剩下大半。
父親把剩下的月餅捧在手心,，問我們吃飽了沒有,。我們都說吃飽了。父親笑笑說,，不是吃飽了,，是喝飽了。此時(shí),，父親的神情有些激動(dòng),，他說，你們以后要記住,，在最困難的時(shí)候,，“吃不到月餅，就喝一口茶”,。我看到,，在父親堅(jiān)定有神的眼睛里分明有淚花在閃。也許父母不會(huì)知道,，我和姐早已知道是父親借錢給我們買的月餅,。
二十年過去了，這其間,，生活,、學(xué)習(xí)中都曾遇到過困難,，但每次我都勇敢面對(duì)。因?yàn)?，成功了,，我?huì)得到精美的“月餅”，即使失敗了,，我也不會(huì)一無所有,，因?yàn)檫€有屬于我的“一口茶”。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇三
我喜歡旅游,，喜歡祖國的大好河山,。每當(dāng)我欣賞到文人墨客留下的墨寶時(shí)，便會(huì)從心里產(chǎn)生一種敬佩之情,。要是我也能寫一手好字,，那該是多么自豪的事情啊,！于是，在三年級(jí)的時(shí)候,，我開始學(xué)習(xí)書法了,。學(xué)習(xí)書法的過程，并非我想象的那樣容易,，其中的滋味就如同五味瓶：酸甜苦辣咸,，味味俱全。
苦
學(xué)習(xí)書法,，并不是一朝一夕就能練成的,，它需要長(zhǎng)期的不斷去練習(xí)。就如同我的書法老師查老師所說：“沒有量的積累,，就不可能有質(zhì)的飛躍,。”
每次考級(jí)之前,，就讓我深深體會(huì)到練書法的苦,。為了考級(jí)過關(guān)，每天都要練數(shù)個(gè)小時(shí),。有時(shí),，一個(gè)字就要寫上百遍，每一撇,、每一捺,、每一個(gè)勾...都要精益求精，都要完美無缺,，才能達(dá)到要求,。經(jīng)常,，我累得手發(fā)麻、胳膊發(fā)酸,，那滋味真叫一個(gè)“苦”?。?/p>
酸
有一次,，查老師讓我們寫繁體的“和”字,。筆畫很多，字體也很復(fù)雜,。（注：“龢”,，同“和” ）。我寫得歪歪扭扭,，四體分裂,。同學(xué)們看了，都哈哈大笑起來,。
“你寫的是”虬體字“嗎,？”
“他寫的是火星文字?！?/p>
“他寫的是甲骨文,。”
“他寫的是xz文字,?！?/p>
“世界之大，無奇不有啊”
同學(xué)們你一言,，我一語,，一陣陣笑聲，此起彼伏,。聽著同學(xué)們的譏笑聲,，我的心里不由得酸酸的，好像喝了一瓶老陳醋,。
咸
那是在一次比賽的練習(xí)中,，我準(zhǔn)備些楷書的四尺作品，題目是李白的一首詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,。我一遍一遍地練習(xí),，不是撇長(zhǎng)一點(diǎn)兒，就是捺不到位,，要不就是個(gè)別字小了一絲絲,。要知道，寫一副四尺的彩宣作品,，需要站一個(gè)多小時(shí)才能完成啊,。
我一連練習(xí)了2幅,，依然有不足，還是不如意,，我心里開始煩躁起來,，筆下更不到位了，嘴里還嘟嘟囔囔著“煩死了,，煩死了...我不寫了,。干嘛非得寫的那么完美？”只聽“啪”的一聲,，老爸的一巴掌不由分說地打在我的臉上,，臉上也留下了五個(gè)指印。我委屈地流下了眼淚,，淚水順著臉頰,，流到我的嘴里，咸咸的...
辣
“什么,？五張小楷字,，這不是要命嗎？學(xué)校作業(yè)還這么多,？”我在書房里抱怨道,。還是等到明天再寫吧。于是,，“明日復(fù)明日”，轉(zhuǎn)眼就到了周五,。還有一天就要上書法課,，就得交作業(yè)了，可我還一個(gè)字沒寫呢,！我只好“臨時(shí)抱佛腳”,，瘋狂地“畫”完五張作業(yè)。
第二天,，查老師看到了我作業(yè)本上的“涂鴉”之作,，不由分說，劈頭蓋臉地把我批了一通,，還罰我重新寫作業(yè),。我的臉上火辣辣的，那滋味怎叫一個(gè)“辣”字能形容??！
甜
俗話說得好“苦盡甘來”。經(jīng)過我的不懈努力,，我的書法水平也突飛猛進(jìn),。當(dāng)我捧起一張張紅色的獲獎(jiǎng)證書,，當(dāng)我胸前掛滿一枚金燦燦的獎(jiǎng)牌時(shí)，當(dāng)我寫的春聯(lián),、福字被親朋好友索要,，爭(zhēng)相張貼的時(shí)候，燦爛的笑容也就掛在嘴角上,，心里如同喝了蜜一般,，美美的，甜甜的....
學(xué)習(xí)書法,，讓我明白了做任何事情都要持之以恒,。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能見到彩虹,。就像查老師教導(dǎo)我們的那樣“要想方為人上人,，必須吃盡苦中苦?！痹谏钪?，我們也要有這種堅(jiān)持不懈，永不言敗的精神,。人生就是挑戰(zhàn),，雖然困難、坎坷,，但是只要頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn),，就是一個(gè)真正的勝利者！堅(jiān)持,，才能勝利,。
書法，我愿意為你狂,！我愿意為你著迷,！
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇四
學(xué)習(xí)并掌握讀后感的寫法 ，并寫一篇有關(guān)《生命 生命》的讀后感
掌握讀后感的寫法
：
1,、今天我們來上一節(jié)作文課,。(板書：寫讀后感)
2、什么是讀后感呢?
師述：讀后感就是讀完一篇文章或一本書后,，把自己的感想,、收獲寫下來，是讀書筆記的一種形式,。
下面我們按三個(gè)步驟來學(xué)習(xí),。
1、審清題意，明確內(nèi)容,。
學(xué)生默讀,，思考：這次習(xí)作的內(nèi)容是什么?具體要求是什么?交流,。
2,、確定感點(diǎn)，選擇材料,。
①,、明白“感點(diǎn)”：就是最讓你受感動(dòng)的那一點(diǎn)或方面,，也可以說是觀點(diǎn)(主題)。
②,、給文章列感點(diǎn),。
學(xué)生瀏覽課文《生命 生命》，師生共同列出文章的感點(diǎn),。
③,、師述：同樣一篇文章，若讓全班同學(xué)來寫讀后感,，每位同學(xué)的感點(diǎn)不一定相同;同樣一篇文章,，若要你來列感點(diǎn)，你也許會(huì)列出許多個(gè)來,，你則只需選擇你認(rèn)為最重要的感點(diǎn)來寫,。
3、按序?qū)懽?，詳寫重點(diǎn),。
①、擬題,。
直接擬題：讀《……》
讀《……》有感讀《……》后想到的讀《……》的感想讀《……》后的感想讀《……》后《……》讀后感《……》讀后我讀《……》有感于《……》
以感點(diǎn)為正題,，以“——讀有感”等為副題：如：
珍惜生命
——讀《生命 生命》有感
②、讀后感的寫法,。
開頭：關(guān)鍵字：篇名感點(diǎn)
(用一兩句話點(diǎn)明原文篇名，說明感點(diǎn),。)
中間：關(guān)鍵字：介議聯(lián)
介(簡(jiǎn)介原文主要內(nèi)容,，注意：一定要側(cè)重與感點(diǎn)有關(guān)的主要內(nèi)容，以便自然地引出下文的感想,。)
議(用一兩句話,，對(duì)原文內(nèi)容加以議論，引出下文的“聯(lián)系實(shí)際”)
聯(lián)(具體聯(lián)系你所了解的,、聽到的,、看到的社會(huì)實(shí)際或自己的思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，談感想感受,。)
結(jié)尾：關(guān)鍵字：照應(yīng)總結(jié)(照應(yīng)開頭的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)感點(diǎn))
師提示：寫讀后感三忌：一忌大段抄錄原文,，讀后感變成了“讀后抄”,。二忌大段寫檢查、作保證,，讀后感變成了檢討書,。三忌感想脫離原文內(nèi)容，感想與所讀脫節(jié),、無關(guān),。
好，剛才我講了寫讀后感的注意事項(xiàng),，你們回憶一下都是什么,，下面你們?cè)囍鴮懸黄x后感好嗎?《生命 生命》這篇課文已經(jīng)學(xué)過了，我們就寫一寫這課的讀后感吧,。
學(xué)生寫作,，師巡視指導(dǎo)。
讀后感作文指導(dǎo)
教學(xué)導(dǎo)入：
1,、今天我們來上一節(jié)作文課,。(板書：寫讀后感)
2、什么是讀后感呢?讀后感就是讀完一篇文章或一本書后,，把自己的感想,、收獲寫下來，是讀書筆記的一種形式,。
一,、談?wù)勛约旱哪赣H。
收集歌頌?zāi)笎鄣脑姼?，佳句?/p>
十月胎恩重,，三生報(bào)答輕?！秳裥⒏琛?/p>
一尺三寸嬰,，十又八載功?！秳裥⒏琛?/p>
母稱兒干臥,，兒屎母濕眠?！秳裥⒏琛?/p>
母苦兒未見,，兒勞母不安。《勸孝歌》
老母一百歲,，常念八十兒,。《勸孝歌》
尊前慈母在,，浪子不覺寒,。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦,，疼我孰知父母?《小兒語》
白頭老母遮門啼,，挽斷衫袖留不止?！继啤巾n愈
母儀垂則輝彤管,，婺宿沉芒寂夜臺(tái)?！陡裱约\》
慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報(bào)得三春暉,?！继啤矫辖?/p>
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親,。(高爾基)
母愛是一種巨大的火焰,。 (羅曼羅蘭)
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚,。(但丁)
慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親,，最美好的呼喚,，就是“媽媽”。(紀(jì)伯倫) 母愛是世間最偉大的力量,。(米爾)
成功的時(shí)候,，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時(shí)的伴侶,。(鄭振鐸)
母愛是多么強(qiáng)烈、自私,、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情,。(鄧肯)
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇五
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開始停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng)，寒假生活日記200字,。在平時(shí)工作時(shí),，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮,，也會(huì)惹我生氣,，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤砥趤頃r(shí)是不是會(huì)更聽話了,，是不是比以前有進(jìn)步了等等,。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里,，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過了,，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門子還是做點(diǎn)其他的,。但一想起這些,，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來很奇怪吧,，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè),，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?，多學(xué)習(xí),，為來期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的,，讓我們以后的工作制定目標(biāo),，為了將明年的工作做得更好。現(xiàn)在每天在家里看看書,，練練字,，也感覺自己的寒假生活挺充實(shí)的。
自從放假以后,，天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨,，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興,，同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子,。
早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了,，朝著目的地我們的母校走去,。一路上，思緒萬千,，想象著同學(xué)們的變化以及見面以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢等等,。時(shí)間不知不覺過去了,，終于來到了我們的母校。一走進(jìn)校園,，以前的景象歷歷在目,，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化,。首先是教學(xué)樓披上了新裝,，粉刷一新，還有就是食堂的改變,，圖書館的建成等等,，這些都是我們離開后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上,，仔細(xì)回想以前的讀書生活,，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見小道上稀稀疏走著幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生,，他們行色匆匆,，現(xiàn)在時(shí)間對(duì)他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道,，我來到了我們聚會(huì)的地點(diǎn)——以前讀書的教室,，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)到了，我加快腳步,，大聲地喊著她們的名字,，這時(shí)自然有一番問候了，而且每個(gè)人臉上的驚喜之情都表露無疑,，小學(xué)生作文《寒假生活日記200字》,。接下來在大家的笑聲中同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來了，在一片問候聲后我們朝著下一個(gè)目的地走去——老師的家,。我們的班主任依然如當(dāng)年一樣,，說話特別幽默，風(fēng)趣,。在接下去的時(shí)間就是大家聚餐,，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)聚會(huì)真好,！
自從讀書以來,，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字,。那時(shí)雖然聽老師說,，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練,，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，沒有把字練好,。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來練一練字吧,。
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁,，到了第四天,，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧,，反正一下子字也不會(huì)寫好的,，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持,，不要輕言放棄呀,。最后經(jīng)過矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來,。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí),，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來,，結(jié)果什么煩心事都沒了?，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成,。經(jīng)過自己的努力,，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去,。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇六
我對(duì)書的熱愛,，源于我最初對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的追求,。好書,，是我的良師益友，它豐富了我的生活,，給我?guī)碓S多樂趣,，一向伴隨著我成長(zhǎng)。書給了我很多很多的東西,，它豐富了我的生活,，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，開闊了我的視野,，讓我感到渾身都充滿了力量,。
好書，陶冶了我的情操,，豐富了我的情感,。從書中,，我讀到了勤勞、善良與正義,，也讀到了人間的冷暖與艱辛,，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間,，我就會(huì)拿起一本書,，津津有味地讀起來，把其他的事情都拋到腦后,。我徜徉在書的海洋里,，隨著書中的.人物一齊哭、一齊笑,、一齊苦惱,、一齊幻想，我會(huì)為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而淚流滿面,，也會(huì)為灰姑娘那兩個(gè)卑鄙無恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍,，更會(huì)為保爾·柯察金應(yīng)對(duì)苦難，依舊傲然挺立,，牢牢把握自我的命運(yùn)而肅然起敬……被他的名言：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧！”所震撼,。我在讀書中品味生活,，感悟人生，在讀書中成長(zhǎng),。
好書,，像一位好朋友、好老師,，它時(shí)刻陪伴著我,，給我啟迪，為我指明方向,，只要我需要,，它就會(huì)伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影,，使我變得簡(jiǎn)單,、快樂起來。當(dāng)別人弄壞我的東西,，我悶悶不樂時(shí),，翻開《小鬼當(dāng)家》，里面的主人翁明明是那么的寬宏超多,，別人弄壞了她的東西,，她不但不生氣,，還安慰別人，說沒關(guān)系,。這時(shí)書告訴我：做人不就應(yīng)斤斤計(jì)較,，要寬容別人。當(dāng)我不誠實(shí)的時(shí)候,，《誠實(shí)的故事》告訴我：誠信乃是做人的根本,。當(dāng)我遭遇挫折，想放下時(shí),，翻開《綠野仙蹤》，里面的桃樂絲遇到了許多困難,，卻從不氣餒,，從未放下去翡翠鎮(zhèn)。這時(shí)書告訴我：遇事不要碰到一點(diǎn)困難就退縮,，要迎難而上,，做一個(gè)不畏困難，勇往直前的人,。當(dāng)我疲憊不堪,、孤獨(dú)寂寞時(shí)，翻開《幽默笑話》,，一下子便笑出了聲,，心頭的陰云煙消云散。這時(shí)書告訴我：要樂觀開朗,，笑對(duì)人生……
小時(shí)候,，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每一天晚上,，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》,。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良,，王后的邪惡與丑陋,；感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋,，人心的邪惡與善良,。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的完美結(jié)局而感動(dòng),。從那時(shí)起,，書便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
我在閱讀中逐漸成長(zhǎng)起來,。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門,，我才真正體會(huì)到了讀書的樂趣,。我愛書，書讀書是我們生活中必不可少的,。不讀書,，我們就不會(huì)有那么多的知識(shí)；不讀書,，我們就失去了一種樂趣,；不讀書，我們就會(huì)變得貧乏,。
讀書,，讓我快樂的成長(zhǎng)；讀書,，讓人們更加成熟,；讀書，讓人類走向成功,！讓我們?nèi)プx書吧,，聞一聞花的芬芳，一齊去書的海洋,！,。是生活的精華，感情的凝練,。在詩中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信,；想象出“物是人非事事,，休欲語淚先流”的那份凄涼；更能體會(huì)到“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大,；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗,。在書的天空下,，在詩的海洋里，我明白了人生的價(jià)值和生命的好處,，我在閱讀中不斷成長(zhǎng)……書帶給我們的幫忙是無窮無盡的,。如果說書是海洋，那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚,；如果說書是天空,，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥。啊，讀書讓我快樂,，讀書伴我成長(zhǎng),！
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇七
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船,，行駛在波面上,。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟,，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波,。對(duì)我而言,，酸甜苦辣咸，樣樣都有,。
現(xiàn)在,，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人,，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了,，已變得有意識(shí),，有膽量，有知識(shí)了,。有時(shí),，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事,，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”,，都必須要有原則在身，不能馬虎完成,，也不能粗心對(duì)待,，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪,。
回想起自己小的時(shí)候,，生活是多么輕松，無憂無慮,，自由自在,，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,，前方的海浪也更大了,，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了,。我個(gè)子高了,，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了,，學(xué)習(xí)科目多了,，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重,。如果是小時(shí)候,，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我,，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?。可現(xiàn)在的我,，長(zhǎng)大了,，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了,，凡是做事都要小心翼翼,，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離,。
小時(shí)候,，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些,，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了,，有父母扶著,。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后,，我就變成大人了,，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,，正在漸漸地成長(zhǎng)著,，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽光總在風(fēng)雨后,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn),，有風(fēng)平浪靜,，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少,，鍛煉到了不少,。通過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,，但是有更多的快樂,。
學(xué)習(xí)是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當(dāng)你取得令人滿意的成績(jī)時(shí),當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易時(shí),學(xué)習(xí)自然是快樂的?？僧?dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感,當(dāng)作業(yè)中殺出了個(gè)”程咬金”,，竄出了幾只”攔路虎”時(shí)，不可否認(rèn),，學(xué)習(xí)是勞累的,。那么，學(xué)習(xí)到底是快樂的,，還是勞累的呢?這就是我的煩惱,，一個(gè)在我心中蘊(yùn)藏了許久的煩惱。 有時(shí),，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的,，是無憂無慮的。剛進(jìn)初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較easy,，只要細(xì)心一點(diǎn),，三兩下不費(fèi)吹灰之力就ok了，而且質(zhì)量也比較高,。做作業(yè)快了，自然課余時(shí)間也就多了,。那時(shí),，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛,，在廣闊無銀的天空中自由飛翔,，隨心所欲，那感覺真好,。
學(xué)習(xí)有時(shí)也是勞累的:分析題目,，做多種試卷-—-—搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙,，我有時(shí)想:學(xué)習(xí)到底是為了什么?我為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)到底有什么好處?那時(shí),，雖然知道自己特傻，但我真得很累,，好想往床上一躺,，睡上個(gè)十天八夜的。要說到“玩”，那是相隔十萬八千里的,，那簡(jiǎn)直就是駱駝進(jìn)雞窩一沒門,。但是，正義終歸會(huì)戰(zhàn)勝邪惡,。我腦海中的胡言亂語立馬會(huì)拋到九霄云外,，消失得無影無蹤。有時(shí),，一天的課都極其輕松:什么美術(shù)啊!體育啊!音樂啊!都是我的最愛,。那時(shí)，學(xué)習(xí)是快樂的,。有時(shí),，一天的課不是語文就是數(shù)學(xué)、生物,，即使我那天的心情再好,，被這一群“麻煩鬼”一攪和，就完全換了一個(gè)人:臉漲得通紅,，眉頭緊皺著,，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著頭發(fā),，看上去面無表情,、毫無精神，笑的時(shí)候也只是皮笑肉不笑,。那時(shí)的我,，好象剛剛跋涉完大是沙漠回來?？墒?，這都是無法逃避的現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇八
對(duì)簡(jiǎn)·愛來說,，尊嚴(yán)一定要保持著驕傲,。
——題記
媽媽打斷了我的思緒，她叫我趕緊準(zhǔn)備一下,，要上街去了,。我只好放下手中的書。書中那個(gè)瘦弱的女孩成了我的牽掛,。我有些生氣,，剛剛看到緊要關(guān)頭，簡(jiǎn)已經(jīng)在回桑菲爾德的路上了,，不知道結(jié)局如何,。但我還是得跟媽媽上街去,。一路上，我也沒什么心情看看路邊的風(fēng)景,。
剛走到菜場(chǎng)門口,，就聽到一陣二胡聲。我抬起頭來,，是一個(gè)乞丐,。我看不出他有多大年紀(jì)，因?yàn)樗矶寂K兮兮的,，頭發(fā)也有些長(zhǎng),，蓬頭垢面的樣子，把臉都遮住了,。他的衣服跟他的人一樣,，灰不溜秋的，讓人頓生憐憫之心,。但是有些從他身邊經(jīng)過的人常常露出鄙夷的神色,。我有些生氣：他看上去已經(jīng)夠可憐了，這些人為什么不去可憐可憐他,，反而去看不起他呢,？
一位穿著考究的時(shí)髦小姐從他身邊經(jīng)過，也露出了一股嫌惡的神情,。突然,，那小姐隨口就把嚼著的口香糖吐在了他那只行乞的破碗里。
二胡的聲音戛然而止,，安靜的有點(diǎn)兒讓人透不過氣,，遠(yuǎn)處傳來的一聲犬吠打破了沉靜。他抬起頭來,，那是怎樣的一張臉啊——古銅色的臉是扭曲的,，臟兮兮的頭發(fā)掛在前額上。但他的眼神卻是十分堅(jiān)定的,，甚至是憤怒的,，他就這樣看著那個(gè)時(shí)髦的小姐,。那個(gè)小姐也許是被盯心虛了,，一轉(zhuǎn)身就想走開。他卻說了一聲：“小姐,，麻煩你幫我把碗里的口香糖拿出來,，扔進(jìn)垃圾桶，謝謝,?！蹦俏恍〗銡獾媚樕及l(fā)青了,，轉(zhuǎn)回身來：“你個(gè)要飯的憑什么要我?guī)湍阕鍪拢俊薄拔沂窃诳孔约旱膭趧?dòng)掙錢”他看了看手中的二胡,，“我不是一個(gè)乞丐,。”他的聲音并不大,，卻震驚了在場(chǎng)的所有人,。那小姐又瞪了他一眼，他也不甘示弱,，依然是堅(jiān)定的眼神,。就這樣僵持了幾秒鐘后，那小姐哼了一聲,，還是蹲下身,，把口香糖撿起來，氣沖沖的把它扔進(jìn)一旁的垃圾桶里,。
二胡的聲音又響了起來,，好像什么事都沒發(fā)生過一樣，看熱鬧的人群也漸漸散去,。我卻為我剛剛的想法感到羞愧：他不需要?jiǎng)e人去憐憫,，憐憫對(duì)他來說，跟鄙夷沒什么兩樣,。他那份驕傲的尊嚴(yán)像極了簡(jiǎn)·愛,。他們同樣身處逆境，卻寧折不彎,，不向權(quán)貴低頭,。他們都認(rèn)為人的生命只要是善良的，就都是平等的,，不分高低貴賤一說,。但是，這樣倔強(qiáng)的他們,，會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局嗎,？我不知道謎底，或許,，只有回家去看完《簡(jiǎn)·愛》才能知道答案,。
我催著媽媽趕快回家，當(dāng)路過那位拉二胡的人時(shí),，我還往那兒看了一眼,。
回到了家，我沖進(jìn)書房,，把《簡(jiǎn)·愛》捧起來繼續(xù)看,。當(dāng)我把這本書的最后一頁合上時(shí),，天色已晚。我望著天上僅有的幾顆星星,，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,，簡(jiǎn)愛終于回到了她的愛人身邊，即使她的愛人,，羅切斯特先生已經(jīng)是一個(gè)又瞎又殘的可憐人,，簡(jiǎn)還是感到濃濃的幸福，她的名字正式成為簡(jiǎn)·羅切斯特,。
感謝夏洛蒂·勃朗特,，她成功的塑造了一個(gè)不屈于世俗，獨(dú)立自主,，積極進(jìn)取的簡(jiǎn),。我也很高興簡(jiǎn)最終獲得了幸福。耳邊又恍惚般的傳來了一陣悠揚(yáng)的二胡聲,，我深深的祝愿他也會(huì)得到幸福,。
其實(shí)，我們只要一直像簡(jiǎn)一樣保持這種驕傲的尊嚴(yán),，就能得到幸福,。
