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沁園春.長(zhǎng)沙篇一

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引導(dǎo)語：《沁園春·長(zhǎng)沙》全篇格調(diào)雄渾,，氣象磅礴，其境界之宏大,，手筆之沉雄,，足以表達(dá)毛澤東博大的胸懷和豪放的氣概。

上闋覽景興懷,?！蔼?dú)立寒秋，湘江北去,，橘子洲頭,。”起句“獨(dú)立”二字辟空而來,，見其筆力的遒勁,，而以“寒秋”“橘子洲”點(diǎn)明時(shí)地。獨(dú)立的形象,，北去的江流,，又有“寒秋”著色，便有了無限的涵泳之味和沉郁豪邁之氣,。

以下七句,，詞人凝時(shí)空于一“看”字，以視野所見來寫湘江的秋景,，使得這七句連貫直下,，一氣呵成。前六句寫遠(yuǎn)山﹑近水﹑飛鷹﹑游魚，描繪出一幅繽紛絢爛的秋景圖,。遠(yuǎn)眺岳麓山一帶群峰,，楓林美景盡收眼底，一個(gè)“紅遍”,，一個(gè)“盡染”,，潑墨淋漓，氣韻酣暢,。流丹的楓葉,，如染的層林，真是滿山云錦,，如爍彩霞,。作者從容寫來,，一振大方家數(shù),。然后即遣山光而專江色，“漫江碧透”與“萬山紅遍”交相輝映,，一紅一綠,，色彩更為絢麗明艷。在明澈如鏡的江面上,，更有數(shù)不清的帆蹤檣影,，作者以“爭(zhēng)流”二字，既有動(dòng)感,，又增盎然奮進(jìn)之趣,。

但詞人卻未就此收住。仰望長(zhǎng)空,，俯察大江,。“鷹擊長(zhǎng)空,，魚翔淺底”這二句從《詩經(jīng),。早麓》“鳶飛戾天，魚躍于淵”化來,，自然貼切,，全無斧鑿之跡?！皳簟迸c“翔”全取動(dòng)勢(shì),，又為下句作了鋪墊。至此,，詞人則色已到盡處,，這便自然有了“萬類霜天競(jìng)自由”這句高度精辟﹑凝練的詩句，詩人濃墨重彩之用意也昭然于目。

秋天,，萬物凋零的季節(jié),，自然景觀有明顯的情緒性。宋玉《九辯》寫道：“悲哉秋之為氣也,，蕭瑟兮草木搖落而變衰,。”宋代歐陽修《秋聲賦》對(duì)秋天這種蕭瑟景象作了極力的渲染,，“其色慘淡,，煙霏云斂……其意蕭條，山川寂寥,?！彼麄兯憩F(xiàn)的這種“傷秋”“悲秋”的意緒，數(shù)千年來已成了文人創(chuàng)作的指定情緒,。但毛澤東在此卻一洗古代“傷秋”之士的那種哀傷嘆息的悲酸之態(tài),，而是以生動(dòng)的描寫把讀者帶進(jìn)一個(gè)新的境界，使人心胸為之開闊,，精神為之振奮,。

走筆至此，已近上闋歇處,，作者筆鋒陡轉(zhuǎn),，由眼前景推及茫茫宇宙并化景為情?！皢柹n茫大地,。誰主沉浮?”煞拍二句，慷慨激昂的情緒噴涌而出,，雖為問句,，實(shí)際上是作者肯定回答。這一問,，排空而下,，沒有萬鈞筆力難作此等豪邁慷慨之語?！罢l主沉浮”就是誰掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán),。詞人雖未作答，但關(guān)切之情卻已昭然,。

詞至下闋,，寫景轉(zhuǎn)入對(duì)往事的回憶，以“曾”和“憶”來追憶,。舊地重游,，往事歷歷,，怎不激起作者無限的感觸!想當(dāng)年，作者在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)和工作時(shí),，曾與蔡和森﹑何叔衡等同志一道積極從事革命活動(dòng),。他們創(chuàng)立了“新民學(xué)會(huì)”，創(chuàng)辦了《湘江評(píng)論》,，深入工礦﹑農(nóng)村,，積極領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)。那是怎樣的歲月啊!“崢嶸歲月稠”正是昔日戰(zhàn)斗生活的高度概括,?！鞍賯H”照應(yīng)上闋的“獨(dú)立”。下面七句,，作者用一個(gè)“恰”字領(lǐng)起,，這也是對(duì)昔日的`戰(zhàn)友和戰(zhàn)斗生活的追憶。前四句壯其風(fēng)貌,，那是一群才華橫溢﹑熱情奔放的革命青年,。“正茂”“方遒”充分顯示了他們的精神面貌,。后三句由人及事對(duì)這批革命青年又作出了進(jìn)一步的刻畫,。橘子洲，愛晚亭下,，他們指點(diǎn)江山，慷慨陳詞,，寫出了一篇篇抨擊黑暗制度,，宣傳革命真理的戰(zhàn)斗篇章，他們以豪邁的氣概,，視軍閥﹑官僚如糞土,。作者在這里既是追憶往事，又是對(duì)上闋“誰主沉浮”問句作進(jìn)一步的回答,。正是這些有著“糞土當(dāng)年萬戶候”豪邁氣概的革命者才是真正的中國(guó)脊梁,，他們代表著革命的新生力量，根據(jù)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),，他們最終必定戰(zhàn)勝和代替一切腐朽勢(shì)力而主宰著國(guó)家和民族的命運(yùn),。

接著，作者繼續(xù)以飽滿有力的筆調(diào)狀寫胸中奔騰激蕩的詩情,，“曾記否,，到中流擊水，浪遏飛舟”,。當(dāng)年,，作者曾和蔡和森等數(shù)十名同學(xué)戰(zhàn)友,，在盛夏水漲高的湘江中游泳，堅(jiān)持不懈,，直到隆冬季節(jié),，以此來錘煉自己的意志和膽識(shí)。現(xiàn)在,，作者獨(dú)立于橘子洲頭,，回憶起當(dāng)時(shí)的情景，不禁向同學(xué)和戰(zhàn)友親切發(fā)問,。這一句既寫了當(dāng)時(shí)的情景,，其中又暗含了勉勵(lì)之意?！岸簟弊?，乃傳神之筆，擲地可作金石聲,，使我們仿佛看到了他們激昂的情態(tài),，好似聽到了他們自豪的壯語!“中流擊水”，并不僅僅寫青年人玩水的興致,，此中活現(xiàn)出大風(fēng)暴里海燕們的慷慨意氣﹑英武精神,。全詞就此收住，言猶盡而意無窮,。讀罷,，但覺尺幅之中浩瀚之氣玩索不盡。

全詞上闋主寫景,，但景中有情,，那幅絢麗明艷的秋色圖與作者昂揚(yáng)激越的情調(diào)和樂觀精神融為一體;下闋主寫情情中有景，那批壯志凌云﹑氣蓋山河的青年恰似搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,。而這一切又都是緊緊圍繞“誰主沉浮”這根紅線,，由淺入深﹑由表及里地加以表現(xiàn)的。全篇格調(diào)雄渾,，氣象磅礴,，高唱入云，其境界之宏大,，手筆之沉雄,，足以顯示作者博大的胸懷和豪放的氣概。