為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
幼兒園中班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃方案篇一
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一,、按節(jié)奏師幼互相問好：小朋友們好。董老師你好,。（12345,。54321）
引入：老師今天給小朋友們請來了六只小動(dòng)物，他們要進(jìn)行一場特別的比賽,，你們想不想見到它們呀,？（想）“那我們把他們請出來吧?！?/p>
二,、學(xué)習(xí)歌曲《尾巴歌》。
1,、老師出示動(dòng)物的圖片：這是誰呀,？（小猴子）它的尾巴是······（長長的）這是誰呀？（小兔子）它的尾巴是······（短短的）這是誰呀,？（小松鼠）它的尾巴像······（一把傘）
“那你們知道他們今天要進(jìn)行什么比賽嗎？”（幼兒自由猜想,、回答,，提醒幼兒注意聽別人講話。）
2,、引導(dǎo)幼兒回答歌詞中的提問（看圖片,、動(dòng)作）：
師：下面老師問小朋友們問題，小朋友們用完整的話來回答,。
誰的尾巴長,？誰的尾巴短？誰的尾巴好像好像一把傘,？幼：猴子尾巴長,，兔子尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。
師：誰的.尾巴彎,？誰的尾巴扁,？誰的尾巴最呀最呀看？幼：公雞尾巴彎,，鴨子尾巴扁,，孔雀的尾巴最呀看。
3,、出示圖譜：啟發(fā)幼兒根據(jù)圖譜提示一起朗誦歌詞,，練習(xí)有附點(diǎn)節(jié)奏的歌詞。
4,、“有的小朋友把小動(dòng)物們的尾巴比賽編成了好聽的歌曲,，讓我們來靜靜地聽一聽吧！”老師放錄音,，幼兒欣賞,。
5、播放歌曲錄音,，老師引導(dǎo)幼兒看圖譜,，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒整體學(xué)唱歌曲。
“這首歌的名字叫“比尾巴”,，你們喜歡聽嗎,？”（喜歡）“那我們再來聽一遍，小朋友們可以輕輕的跟著唱,?！?/p>
三、練習(xí)用對唱的形式演唱歌曲,。
1,、啟發(fā)幼兒討論演唱這首歌曲的方法。
老師：剛才我們是一起演唱歌曲的,，還可以用什么方式演唱呢,？怎樣唱可以把歌曲中的提問和回答的部分表現(xiàn)得更清楚呢？幼兒分兩組進(jìn)行對唱,。
2,、引導(dǎo)幼兒用師生對唱、男女生對唱,、小組對唱方式演唱歌曲,。
四、活動(dòng)延伸：
播放歌曲錄音,，玩游戲“捉尾巴”,。
游戲玩法：每個(gè)幼兒帶上尾巴，互相追逐躲閃，不讓對方抓到,。提醒幼兒注意安全,，不要碰撞。
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