光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班語言教學(xué)計劃表 幼兒園大班語言教學(xué)計劃書第一學(xué)期篇一

新學(xué)期又要開始了,，制定好教學(xué)計劃是非常重要的,。幼兒園大班語言教學(xué)計劃書,，我們來看看。

幼兒園大班語言教學(xué)計劃書一

燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩30人,，女孩21人，年齡都在3——5歲之間,，他們大都來自本校的幾個校轄村,，他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ),，能用簡短的話與他人交談,，在與人交談中能注意傾聽他人的意見,，還有著說的好習(xí)慣；只是由于家住農(nóng)村,，剛剛?cè)雸@,，大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習(xí)慣，少數(shù)幼兒不會說普通話,。

1,、學(xué)會說普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,。

2,、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話,。

3,、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫,。

4,、會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字。

5,、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

重點：

1、建立良好語言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性,。

2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,，且語句通順,、流暢。

3,、利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點：

1,、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。

3,、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

1,、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法,。

2 ,、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué),，使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動,。

3、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

4,、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話,，做好家園共育。

幼兒園大班語言教學(xué)計劃書二

1,、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事,；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力,。

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語言表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性的使用語言,。

2、能在同學(xué)面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受,。

3,、嘗試閱讀和書寫技能。

1,、引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣。

2,、在語言教學(xué)活動中,，讓幼兒學(xué)習(xí)在不同的語言情景里運用相應(yīng)的語言交流方式來與人交往,。

本班共有10人，這些孩子來自各個不同的家庭,，也有的是別處幼兒園轉(zhuǎn)來的新學(xué)生,，所處的環(huán)境不同，因此,，這些孩子的生活經(jīng)驗,、想象力,、表達(dá)能力也不相同,，培養(yǎng)孩子運用語言交往的主動性和積極性十分必要。

1,、關(guān)愛幼兒,，給幼兒創(chuàng)造寬松和諧的語言交往環(huán)境，讓孩子們輕松的進(jìn)入課堂,。

2,、把鼓勵幼兒想說、敢說放在首位,，以幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，消除怕說話的客觀障礙。

3,、多于家長聯(lián)系,，要求家長協(xié)助我們幼兒園督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和技能。