無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
春光染綠我們雙腳ppt課件篇一
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1,、學(xué)會本課生字，綠線中的生字只認(rèn)識不寫,。理解生字組成的詞語,。
2、通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容,，理解"春光染綠我們雙腳"的意思,，體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志,。
3,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。背誦課文。
[教學(xué)時間] 兩課時,。
同學(xué)們,，下星期學(xué)校要組織我們參加什么活動?(植樹節(jié)活動)
我國人民歷來有在春天栽花種草、植樹造林的習(xí)慣,，為此,，專門設(shè)立了這個節(jié)日--植樹節(jié)、
今天,，我們學(xué)習(xí)描寫少先隊(duì)員積極參加植樹活動的待歌,，
出示課題：1 春光染綠我們雙腳
(齊讀課題)
我們的雙腳怎么會被春光染綠呢?一起聽課文錄音。
1．聽課文錄音,。
2．自學(xué)生字詞,。
(1)默讀課文．畫出不認(rèn)識、不理解的字詞,。
(2)會讀會寫田字格中的牛字,，會瀆綠線中的生字,。
(3)查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞晤的意思：
锨鎬彩翼荒山野嶺
裸露咆哮枝繁葉茂
3．檢查自學(xué)效果,。
(1)出示生字卡片,，"開火車"讀，齊讀,。
(2)指名分節(jié)讀課文，理解關(guān)鍵詞語的意思,。
荒山野嶺：沒有人煙的山嶺,。
锨鎬：指勞動工具。(結(jié)合課文插圖理解)
裸露：沒有東西遮蓋,，：
枝繁葉茂：指樹木長勢好,；
咆哮：形容水奔騰轟鳴。
4．討論：
全文共幾節(jié)?各寫了什么意思?
全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?
交流：第一部分(第1節(jié))：寫"我們"踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍,。
第二部分(第2-7節(jié))：寫"我們"用雙f為荒山披綠裝,，使動物有家園，讓環(huán)境更美麗,。
第二部分(第8節(jié))：寫"我們"有綠化機(jī)國的決心和豪情,。
文章首尾呼應(yīng)：
鼠：筆畫較多，注意筆順,、間架,。
描紅、臨寫
指名分節(jié)讀課文,，要求讀正確,，讀流利。
1．出示第一部分,。
(1)自由瀆
(2)討淪：你讀懂了什么,？
(3)想象：同學(xué)們是怎樣來到荒山野嶺進(jìn)行植樹活動的?
(4)"春光染綠我們雙腳"這行詩句，你是怎么理解的,？
(插放動畫,，畫面思示：少先隊(duì)趴在荒山邊走邊植樹，所經(jīng)之處留下綠色-片,。"我們"的'到來,，使荒山變得一片翠綠，使野嶺變得春光無限)
(5)怎樣讀好這-節(jié)?自己試-試,。
(讀出愉快,、自豪的語氣)
2．第二部分。
(1)自山讀第2～7節(jié),，想一想：這部分寫了哪方面的內(nèi)容,？
(熱鬧的植樹場面,，美好的遐想)
(2)指名讀笫2節(jié)，想象-下當(dāng)時的場面,。(熱火朝天)
指導(dǎo)朗讀,，表現(xiàn)出同學(xué)們勞動的干勁。
锨鎬／丁丁當(dāng)當(dāng),，
奏響了／植樹歌謠,；
清水／嘩嘩流淌，
滋潤著／棵棵樹苗,。
(3)演示水土流失實(shí)驗(yàn),，簡要講解植樹造林與保持水土的關(guān)系
(4)默讀第3-7竹，思考：
植樹活動給荒山野嶺帶來丁怎樣的變化,？
交流(相機(jī)板書：荒山披綠裝動物有家園環(huán)境變美麗)
(5)討論：
你覺得哪些詩句寫得好?為什么?
(引導(dǎo)學(xué)牛體會對偶,、擬人等于法的運(yùn)用，寫出了荒山換新顏的喜人景象．寫出了動物們?；畹脽o憂尤慮的情景,，寫出了人們生活的美好、安寧,。)
(6)指導(dǎo)朗瀆第3～?節(jié)：
聽課文錄音,。
自由練習(xí)。
"開火車"朗讀,。
評議,。
3．第三部分
(1)齊讀。
(2)這節(jié)在全文起什么作用?
(呼應(yīng)開頭,，點(diǎn)明主題,，深化中心)
哪一個詞呼應(yīng)了開頭，寫出了荒山的變化,，表現(xiàn)出植樹意義之大?
(板書：青山碧嶺--荒山野嶺)
指導(dǎo)感情朗讀,，表現(xiàn)出勞動者的欣喜，體會勞動者的豪情,。
1．引讀助背,。
2．跟錄音輕聲背，
3．配樂齊誦,。
默讀課文,，想象荒山植樹后的美好景象，寫一段活,。
枝繁葉茂青l(xiāng)1j碧嶺茂密樹叢
搭窩筑巢陣陣林濤碧波蕩漾
要求：
l白擬題日：
2．層次清,、語言美，盡量用上所提供的詞語,。
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