在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
分數(shù)乘加乘減混合運算試講篇一
課本第9頁例4,，練習三１～５題,。
使學生掌握分數(shù)加、減,、乘混合在一起的算法,。提高計算的熟練程度。
一,、復習,。
１．分數(shù)乘以整數(shù)的意義,？
２．一個數(shù)乘以分數(shù)的'意義？
３．分數(shù)乘法的計算法則及其計算方法,。
５．計算,。
5×6＋7×315×（34－29）
二、新授,。
問：最后兩題的運算順序怎樣,。
（第一題先算乘法，再算加法,；第二題先算括號,，再算乘法）
說明：如果我們將那兩道題的整數(shù)改為分數(shù)，它們的運算順序也是不變的,。按照同樣的方法算一算下面的題目,。
出示例６。
問：這兩道題的運算順序是怎樣的,？（學生回答后獨立完成,。讓兩名學生到黑板上做。）
板書：
三,、鞏固練習,。
１．課本１２頁做一做。
２．練習三１～５題,。
分數(shù)乘加,、乘減混合運算
分數(shù)乘加乘減混合運算試講篇二
教學內(nèi)容：課本第9頁例4，練習三１～５題,。
教學目的：使學生掌握分數(shù)加,、減、乘混合在一起的算法,。提高計算的熟練程度,。
教學重點：
教學難點：
教學過程：
一、復習,。
１．分數(shù)乘以整數(shù)的意義,？
２．一個數(shù)乘以分數(shù)的意義？
３．分數(shù)乘法的計算法則及其計算方法,。
５．計算,。
5×6＋7×315×（34－29）
二、新授,。
問：最后兩題的運算順序怎樣,。
（第一題先算乘法，再算加法,；第二題先算括號,，再算乘法）
說明：如果我們將那兩道題的整數(shù)改為分數(shù),，它們的運算順序也是不變的。按照同樣的'方法算一算下面的題目,。
出示例６,。
問：這兩道題的運算順序是怎樣的？（學生回答后獨立完成,。讓兩名學生到黑板上做,。）
板書：
三、鞏固練習,。
１．課本１２頁做一做,。
２．練習三１～５題。
板書設計分數(shù)乘加,、乘減混合運算
教學反饋：
