作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
大班音樂(lè)活動(dòng)小雨點(diǎn)跳舞教案篇一
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在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的,，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的大班音樂(lè)教案：小雨點(diǎn)跳舞教案及教學(xué)反思,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
1.熟悉歌曲旋律,，初步學(xué)唱三拍子歌曲《小雨點(diǎn)跳舞》,。
2.嘗試用繪畫(huà)的形式創(chuàng)編部分歌詞。
3.在創(chuàng)編活動(dòng)中體驗(yàn)歌唱帶來(lái)的喜悅,。
4.感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒,。
5.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱,。
1.自制卡片式圖譜(卡片背面貼磁條),，其中兩個(gè)，兩種顏色的小雨點(diǎn)各兩個(gè),，~(彩虹)兩個(gè),。
2.人手一份繪畫(huà)紙、水彩筆,。
一,、學(xué)習(xí)副歌部分，探索用象聲詞表現(xiàn)小雨點(diǎn)跳舞的聲音,。
1.(出示圖片~)教師邊指圖片范唱,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)彩虹唱歌。
師：這是彩虹,，它會(huì)唱歌,，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)彩虹是怎么唱歌的。
師：彩虹是怎樣唱歌的呀?(幼兒隨樂(lè)演唱)
2.教師引導(dǎo)幼兒探索小雨點(diǎn)跳舞的聲音,，并在音樂(lè)的伴奏下學(xué)習(xí)演唱歌曲的'后半部分,。
師：(出示圖片小雨點(diǎn))這是小雨點(diǎn)，它會(huì)跳舞,，還有幾個(gè)朋友和它一起跳舞呢!(依次出示圖片小雨點(diǎn))
師：小雨點(diǎn)從天上落到地上,，它們跳舞的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?
3.教師帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè)演唱歌曲后半段。
師：這一次我們把彩虹唱歌和小雨點(diǎn)跳舞的音樂(lè)連起來(lái)唱一唱,。
二,、完整學(xué)唱歌曲
1.教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖片，幫助幼兒理解"?"的含義,，并學(xué)唱歌曲前半段,。
師：我這里還有許多小圖片，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
2.幼兒欣賞教師完整范唱歌曲的前半段,。
師：那小問(wèn)號(hào)究竟唱了什么?請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)!
(教師范唱歌曲前四句,。)
3.幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲的前半段。
三,、嘗試用繪畫(huà)的方式創(chuàng)編前四句歌詞,，同時(shí)在繪畫(huà)活動(dòng)中傾聽(tīng)教師完整范唱。
1.教師提出要求,，幼兒作畫(huà),。
師：小雨點(diǎn)可能會(huì)在哪里跳舞呢?請(qǐng)你用水彩筆在紙上畫(huà)出你的想法。
2.幼兒交流繪畫(huà)作品,，教師選擇合適的四幅答案貼在"?"處,。
四、看教師指圖,，完整演唱歌曲
1.師幼問(wèn)答式合作演唱歌曲,。
師：有問(wèn)號(hào)的地方我來(lái)唱,，貼圖片的地方你們唱，好嗎?記住在我唱完四句問(wèn)話后你們?cè)俪?，行?
2.教師更換四幅繪畫(huà)作品,，幼兒完整演唱歌曲。
課堂氣氛活躍,，課件使用合理,，幼兒參與感強(qiáng)。但是活動(dòng)節(jié)奏把握不夠,，時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),。
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