作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
大班音樂活動小雨點跳舞教案篇一
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在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么寫教案需要注意哪些問題呢,？以下是小編收集整理的大班音樂教案：小雨點跳舞教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
1.熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲《小雨點跳舞》,。
2.嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞,。
3.在創(chuàng)編活動中體驗歌唱帶來的喜悅。
4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
5.能唱準曲調(diào),，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱。
1.自制卡片式圖譜(卡片背面貼磁條),，其中兩個,，兩種顏色的小雨點各兩個，~(彩虹)兩個,。
2.人手一份繪畫紙,、水彩筆。
一,、學(xué)習(xí)副歌部分,，探索用象聲詞表現(xiàn)小雨點跳舞的聲音。
1.(出示圖片~)教師邊指圖片范唱,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)彩虹唱歌,。
師：這是彩虹，它會唱歌,，讓我們聽一聽彩虹是怎么唱歌的,。
師：彩虹是怎樣唱歌的呀?(幼兒隨樂演唱)
2.教師引導(dǎo)幼兒探索小雨點跳舞的聲音，并在音樂的伴奏下學(xué)習(xí)演唱歌曲的'后半部分,。
師：(出示圖片小雨點)這是小雨點,，它會跳舞，還有幾個朋友和它一起跳舞呢!(依次出示圖片小雨點)
師：小雨點從天上落到地上,，它們跳舞的時候會發(fā)出什么樣的聲音呢?
3.教師帶領(lǐng)幼兒隨樂演唱歌曲后半段,。
師：這一次我們把彩虹唱歌和小雨點跳舞的音樂連起來唱一唱。
二,、完整學(xué)唱歌曲
1.教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖片,，幫助幼兒理解"?"的含義，并學(xué)唱歌曲前半段,。
師：我這里還有許多小圖片,，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
2.幼兒欣賞教師完整范唱歌曲的前半段。
師：那小問號究竟唱了什么?請仔細聽!
(教師范唱歌曲前四句,。)
3.幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲的前半段,。
三、嘗試用繪畫的方式創(chuàng)編前四句歌詞,，同時在繪畫活動中傾聽教師完整范唱,。
1.教師提出要求，幼兒作畫,。
師：小雨點可能會在哪里跳舞呢?請你用水彩筆在紙上畫出你的想法,。
2.幼兒交流繪畫作品,，教師選擇合適的四幅答案貼在"?"處。
四,、看教師指圖，完整演唱歌曲
1.師幼問答式合作演唱歌曲,。
師：有問號的地方我來唱,，貼圖片的地方你們唱，好嗎?記住在我唱完四句問話后你們再唱,，行嗎?
2.教師更換四幅繪畫作品,，幼兒完整演唱歌曲。
課堂氣氛活躍,，課件使用合理,，幼兒參與感強。但是活動節(jié)奏把握不夠,，時間有點長,。
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