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小學(xué)一年級教學(xué)反思600字 小學(xué)一年級教學(xué)反思語文篇一
在比較三杯飲料裝的多少的活動中,，能讓學(xué)生懂得形狀,、高度一樣，裝得飲料也一樣高的杯子,，粗的杯子裝得多,，細的杯子裝得少。最后通過兩瓶形狀不一樣,，眼睛很難分辨的飲料,，能促進學(xué)生動腦筋、想出不同的辦法解決問題,，讓他們體驗一些具體的比較方法,，初步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。通過上課,，我覺得有以下不足：
1,、忽視了給學(xué)生合作學(xué)習(xí)、討論的機會,。針對本課的特點,，應(yīng)該讓學(xué)生討論、多說,。但我之前考慮一年級學(xué)生剛進學(xué)校,，好動的天性加上沒有認真聽講的習(xí)慣，以及課堂紀律方面還不夠完善,，害怕課堂組織教學(xué)耽誤時間,，所以沒有進行小組討論。
2,、數(shù)學(xué)語言不規(guī)范,、不簡練,。課堂中出現(xiàn)的兩瓶飲料圖進行比較，用語言來說,，學(xué)生讀不出來,，我也隨便讀了句飲料和飲料誰裝得多。
3,、相對本班學(xué)生實際來說教學(xué)活動開展的有些快,，估計部分學(xué)生沒有真正領(lǐng)悟。
在以后的教學(xué)中,，我會引以為戒,，彌補不足，爭取更好,。
小學(xué)一年級教學(xué)反思600字 小學(xué)一年級教學(xué)反思語文篇二
一堂課下來,，學(xué)生的紀律良好，能積極地老師配合,，能做到師生互動,、生生互動。同時,，我注重讀的訓(xùn)練,，俗話說“讀書萬遍，其義自見”,。在學(xué)習(xí)本文的過程中,，我讓學(xué)生分節(jié)讀、分組讀,、齊讀,、同桌讀,、男女生讀,、加動作讀、拍手讀等,。多種形式地讀,，讓學(xué)生在讀中悟、在讀中產(chǎn)生樂趣,。特別是課文最后的打拍子背一背,，在朗讀的基礎(chǔ)上，同桌一起打拍子,，不僅押韻上口,，更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，使整個教學(xué)氛圍輕松而活躍,。
在說話練習(xí)方面,，除了一些詞語的訓(xùn)練之外,，還應(yīng)當(dāng)增加一些句子的說話訓(xùn)練，讓學(xué)生說一句完整的話,，并注重句子的優(yōu)美程度,。這不僅有利于提高學(xué)生的語言表達能力，更能為學(xué)生今后的寫話,、寫作打下了良好的基礎(chǔ),。同時，在教學(xué)中,，我應(yīng)多給學(xué)生一些鼓勵性的話語,，讓學(xué)生有信心、有動力地進行學(xué)習(xí),，積極地參與到學(xué)習(xí)過程中來,。
注意多鍛煉孩子的句子完整性，比如回答問題時,，提示孩子說完整的話,，利用一節(jié)課的時間，進行本課字——詞——句的訓(xùn)練,。
