在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

成語故事親子共讀心得篇一

最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事,。它訴說了戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦,。蘇秦年輕時(shí)，目不識丁,，無所作為,，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑,、譏諷,。他為了有所成就，便開始發(fā)奮學(xué)習(xí),。俗話說“少年時(shí)學(xué)習(xí),，像剛出升的太陽;中年時(shí)學(xué)習(xí)，像中午的太陽;老年時(shí)學(xué)習(xí),，像燃燒的蠟燭,。”蘇秦?zé)o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí),，就連家人熟睡時(shí),，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子,。每當(dāng)困了的時(shí)候,，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦,，繼續(xù)看書,。

哈哈哈。剛才我也用了一個(gè)成語———目不識丁呢!那就來說說“目不識丁”的故事吧,。

目不識丁講的是唐憲時(shí),，張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為、仗勢欺人的官吏,，分別是韋雍和張宗厚,。一天,，韋雍喝醉了。他來到軍營,，見士兵們正在操練,，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平，又沒有戰(zhàn)爭,，你們就是能拉開二石重的弓,，又有啥用?還不如去認(rèn)個(gè)“丁”字!

自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了知識,，還學(xué)到了許多道理：蘇秦懸梁刺股,、墨翟墨守成規(guī)。有勤奮,、有聰明,，看來，我更應(yīng)該去看一些好書,，讓自己變得更棒!

成語故事親子共讀心得篇二

成語跟我們的生活是密不可分的,，首先我們說話就會(huì)經(jīng)常說到成語、其次就算是做游戲也有像成語接龍這樣的游戲,，舉個(gè)例子守株待兔,、兔死狐悲,、悲痛欲絕等等…..,。中華成語千千萬，我最近通讀了一本叫《成語故事》的書,，受益匪淺,。

《成語故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語故事組成的，給我印象深刻的就有幾個(gè),，如掩耳盜鈴,、老馬識途、亡羊補(bǔ)牢等,。我覺得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個(gè),。

“掩耳盜鈴”從表面意思來看，應(yīng)該是捂著耳朵去偷鈴鐺,。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶人家的鈴鐺,，他以為把自己的耳朵捂住，別人就不會(huì)聽見,，他真是太笨了,。可是在我們面對許多沒有做好的事情的時(shí)候,，我們常會(huì)本能的選擇逃避,，選擇隱瞞,，但“自欺欺人”是不對的，這會(huì)讓我們養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣,。久而久之,，我們就會(huì)成為一個(gè)壞孩子。

“亡羊補(bǔ)牢”講的是,，一個(gè)人他一天丟了一只羊,，這只羊被狼吃了，他卻沒有把羊圈修好,，第二天他又丟了羊,，這才把羊圈修好。這則故事告訴我們,，看到了自己的錯(cuò)誤,，就馬上改正，不要知

錯(cuò)不改,，并且還要聽從別人的建議,，并立刻改正。

快樂的成語故事的遨游就到此結(jié)束了,，我希望大家成為有理想,，有抱負(fù)的人，而不是去做那個(gè)“掩耳盜鈴”的人,，“亡羊補(bǔ)牢”的人,。