作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。
幼兒園小班愛(ài)牙日教案及反思篇一
1．認(rèn)識(shí)牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現(xiàn)象,。
2．學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。 活動(dòng)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)牙齒的作用,；了解愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。
學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。 教學(xué)準(zhǔn)備：
1．課前知識(shí)儲(chǔ)備：幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。
2．教學(xué)具準(zhǔn)備：牙齒圖片及模型,、牙博士頭飾及多媒體課件,；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子,、一次性紙杯,、毛巾與幼兒人數(shù)相等。
一,、激趣導(dǎo)入,，了解牙齒作用
1.談話引題：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎,？ 今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案,。
2.出示謎面：“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開(kāi),。答案是什么？誰(shuí)能猜一猜,？”
3.揭題.小朋友們真聰明,，答案就是牙齒，你們真棒,，快給自己鼓鼓掌,！這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒,。（出示課件）
在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友,，快來(lái)看看是誰(shuí)？師戴頭飾配音：我是牙博士,，小朋友們,，你們好！（牙博士你好）今天,，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí),。“小朋友,，我們每個(gè)人都有牙齒,，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢,？”（幼兒交流,，指名發(fā)言）
師幼小結(jié)：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大,！
二,、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題
1.師：孩子們,，你們想不想看看自己的牙齒,？（幼：想?。┠蔷挖s快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照,，看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣,？再看看旁邊小朋友的牙齒。（幼兒從操作盒里拿出鏡子,，觀察自己的牙齒,，交流，師巡視,。）
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒交流）
2.師：還有誰(shuí)掉了牙齒,？（幼兒紛紛舉手）掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎,？孩子們,，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期,。（課件）你知道嗎,？出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙。現(xiàn)在的生活很好,，小朋友到五六歲時(shí)就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說(shuō)到這,，老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了,，還會(huì)再長(zhǎng)嗎?
幼:不會(huì)再長(zhǎng)了,。
師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
幼：我……
師：你說(shuō)的非常對(duì),，人的一生只有兩副牙齒,，乳牙掉了以后，就會(huì)長(zhǎng)出新芽,，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了,，叫恒牙。
3.（課件）師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱(chēng)及作用,。
4.師：換牙是正?，F(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃,、發(fā)黑,、有小洞，就說(shuō)明它們不健康,，生病了,。誰(shuí)的牙齒生過(guò)?。堪涯惝?dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家- 2 -
聽(tīng)聽(tīng),。
幼：我的牙齒 ……
師小結(jié)：牙生病帶給我們的煩惱可真多,！因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒,。（板書(shū)：保護(hù)）
三,、參與游戲，指導(dǎo)保護(hù)牙齒
師：你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎,？（幼齊答）現(xiàn)在,，我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲---“我是小牙醫(yī)”，比一比誰(shuí)更會(huì)保護(hù)自己的牙齒-----演示課件
師：牙博士這里今天來(lái)了幾位小朋友,，他們是怎么對(duì)待牙齒的呢,？他們的做法對(duì)不對(duì)呢?現(xiàn)在每個(gè)小朋友都是小牙醫(yī)，請(qǐng)你們來(lái)診斷：
1.小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小朋友在做什么,？你們覺(jué)得他這種做法對(duì)嗎,？”（啃鉛筆、不對(duì)）“為什么呀,？”
“鉛筆里面有毒,、咬鉛筆會(huì)造成牙位不正，牙齒就會(huì)變得不整齊不美觀了,。）”說(shuō)得真棒,，我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。
2. 我們?cè)賮?lái)看第二位小朋友“用牙咬核桃,，傷害牙齒”
我們能用牙咬硬核桃嗎,？
不能，因?yàn)檫@樣會(huì)損害牙齒,。小朋友,，你知道了嗎？以后,，你千萬(wàn)不能再用牙咬硬東西了,？現(xiàn)在他的`牙齒很可能已經(jīng)受到了傷害，我們應(yīng)該怎么辦,，（看牙醫(yī)）好,，快讓牙博士給你看一看。
問(wèn)題并不是很大,，不過(guò)下次一定要注意,。我們的牙齒避免不了要硬東西，如嗑瓜子,、咬豆子,、啃甘蔗等,，不過(guò)一定要講究吃的方法。知道了嗎,？
3.躺在床上吃糖圖
你們知道他是誰(shuí)嗎,？這位小朋友叫東東，他特別愛(ài)吃小零食,，尤其喜歡晚上睡覺(jué)之前吃,，你瞧，他又躺在場(chǎng)上吃糖了,，你們說(shuō)說(shuō),，他這樣做對(duì)嗎？
生：不對(duì),，
你能說(shuō)說(shuō)原因嗎,？
睡前吃糖會(huì)長(zhǎng)蛀牙。
你懂得的知識(shí)可真多,。蛀牙就是我們牙齒上的小黑洞,，許多小朋友以為這些小洞是小蟲(chóng)子咬出來(lái)的，所以也給他咬蟲(chóng)牙?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)看一看,，這些小黑洞里面到底有什么小秘密,？（課件）
原來(lái)我們的蛀牙不是小蟲(chóng)子咬出來(lái)的，而是細(xì)菌在作怪,，我們應(yīng)該怎么對(duì)這些壞病菌呀,？（刷牙）（課件，獎(jiǎng)勵(lì)）
師小結(jié)：這幾位小牙醫(yī)真棒,！孩子們,，聽(tīng)了小牙醫(yī)的話，老師相信你們今后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)好自己的牙齒了,。（師板書(shū)：養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣）。
四,、邊演邊教,，學(xué)會(huì)刷牙
1.牙博士：哦，對(duì)了,！來(lái)了這么久,，我還忘了把我的朋友介紹給你們了！（拿出牙刷,、牙膏）這是我的好朋友,，跟它們打個(gè)招呼吧,！小朋友，我們一天應(yīng)該刷幾次牙呢,？（兩次）你平時(shí)是怎樣刷牙的,？幼：……看來(lái)，每個(gè)小朋友都有自己的刷牙方法,，但是,，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保護(hù)我們的牙齒,，接下來(lái),，就讓我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法，好嗎,？
“上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面要來(lái)回刷,里里外外全刷遍.孩子們,，你們知道了嗎？”那么接下來(lái),，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來(lái)邊說(shuō)邊鞏固一下正確的刷牙方法吧,。全體幼兒拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）
2.師拿著模型演示，幼兒一起讀兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。 師：剛才,，我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，老師看到每位小朋友都學(xué)得非常認(rèn)真,，看來(lái)大家都非常想保護(hù)好自己的牙齒是不是,？
3.師總結(jié)（課件）：擁有一口潔白健康的牙齒真快樂(lè)！讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛(ài)牙日）,，請(qǐng)你們珍惜并保護(hù)好自己的牙齒,，向大家展現(xiàn)出你最美麗的笑容！孩子們,，護(hù)牙行動(dòng)開(kāi)始啦,！拿起你手中的小牙刷，跟老師一起刷牙吧,！播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱,。
五、全課總結(jié),，家園共護(hù)齒
師：孩子們,，這節(jié)課你們學(xué)到了什么本領(lǐng)？怎樣保護(hù)牙齒你們記住了嗎,？今天和醫(yī)生阿姨在一起上課開(kāi)心嗎,？回家以后把今天學(xué)到的關(guān)于牙齒的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也加入我們的行動(dòng)好不好,？（送給每個(gè)小朋友刷牙星累積卡,，鼓勵(lì)每天早晚刷牙,，飯后要漱口。）
今天醫(yī)生阿姨和你們一起上課也很開(kāi)心,，現(xiàn)在下課時(shí)間到了,，孩子們，再見(jiàn),！
