范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

遨游漢子王國作文200字 遨游王國漢字作文500字篇一

我最喜歡字謎小組了，他們出的字謎都很有趣,！瑋瑋給我們出的一個字謎是：“十個哥哥,。打一個字?！蔽艺谒伎贾?，還沒反應過來呢，坐在旁邊的雪雯就已經(jīng)站起來信心十足地回答：“是‘克’字,！”

“為什么呢,？”瑋瑋閃著黑亮的大眼睛問。

只聽見雪雯滿懷信心地回答道：“因為哥哥也稱為兄長嘛,，所以‘十’再加上‘兄’就等于‘克’字了?！?/p>

“答對了,，你真棒！”瑋瑋向雪雯豎起大拇指,。

我在旁邊聽得津津有味,，我想她真是“耗子啃碟子——滿嘴詞（瓷）”！

該我們諧音組展示了,，我心里的小鼓不停地敲打著,，害得我一上臺腳就發(fā)抖，臉一下子紅得像個紅富士蘋果一樣,，全都漲紅了,。過了一會兒，由于現(xiàn)場的氣氛很好,，我激動的心情慢慢地平靜下來,。

同組的同學一個接著一個出示歇后語，輪到我時,，我說：“我給大家?guī)硪粋€歇后語‘土地老爺穿素——白跑（袍）’,。請大家跟我讀‘土地老爺穿素——白跑（袍）’?！蔽艺f得有點結(jié)巴,，心里那個小鼓也響了起來，但我還是勉強過關了。輪到讓同學用歇后語造句時,，我們幾個把紙牌舉得高高的,，不一會兒手就酸了。還記得一個同學造了一句有趣的話：“小強這個學期都沒按時完成作業(yè),，真是‘皮皇帝的媽媽——皮太厚（后）’,！”

接下來，又該我單獨展示了,。這次我不緊張了,，我大方地為大家介紹了一些小常識，然后讓同學回答問題,。雖然在途中有些忘詞,，還少了一個倒酒的表演，但是我覺得應該沒有出糗,。

在這次綜合性學習后,，我發(fā)現(xiàn)研究漢字真有趣！

遨游漢子王國作文200字 遨游王國漢字作文500字篇二

一天,，我洗涮完畢后,，進入了夢鄉(xiāng)……

我夢見我來到一個大門前，上面寫著“書的王國”,?！皶耐鯂苦?？我怎么沒見過,？不管了！進去瞧一瞧吧,！”我自言自語道,。

“有人嗎？”我敲了敲門,，“咯嘰”門開了,。我的眼前出現(xiàn)了這個景象：《王小虎出行記》先生走在大路上，笑著對我打招呼：“你好,！”這時,，一本《紅樓夢》書朝我走來，只見它頭戴紫金冠,，顯然,，它是國王。

它旁邊站著《西游記》宰相,、《三國演義》大臣……這時,，國王說：“歡迎你,，我們的小明星?！?/p>

“小明星,？誰？它在哪,？我旁邊沒人?。俊蔽移婀值貑柕??！笆沁@樣，我們見你這樣熱愛我們,，很想見見你,，只因沒有力量，所以才只好讓夢婆婆來帶你來這個地方,?！眹踅忉尩馈?/p>

“原來是這樣??！”我恍然大悟?！昂昧?，不多說了，還是帶你參觀參觀我們的王國吧,！”“好的?！薄?/p>

國王帶我來到“小書香,，散滿園?！薄斑@是專門為你制造的,，去看吧！”國王說,。我高興地說：“太好了,！謝謝您！”“快去看吧,！這里有《西游記》宰相呢!”國王說,。我直奔書店。

“哇,！”“聊齋志異,！”“我一直在尋找這本書,，現(xiàn)在終于找到了!”我拿起書如饑似渴的看起來。不知不覺,，已經(jīng)過了一小時了,。《西游記》宰相說：“張筱,，9點了,，我們該去吃飯了?！?/p>

這時,，我的肚子“咕咕”叫起來.“好，走吧,！”“走,！”……

我們來到“滿園香菜館”。找一張桌子坐下了,?！恫杌ㄅz事》服務員遞來菜單，只見菜單上寫著“螞蟻上書”,、“書條絲”,、“記憶”……等許多菜名?！澳俏揖鸵洃洶?！”

“好的，來一份記憶,！”我向四周望了望,，令我驚奇的是，竟然是吃書?。,。。,。,。?！我想：這里吃飯可真有意思,！“客官，您的菜來了,！”一股香氣撲鼻而來,，我忙嘗了一口，恩,！好吃,！我忙幾口把扒進肚里,。

正要起身離開去書店，宰相攔住了我,，說：“你已經(jīng)會背了,，不信，試試看,！”我背了試試,，果真如此。

我頓時有些不明白,，忙問宰相：“這是什么菜,，我怎么這么快會背？”

宰相說：“因為這菜名是記憶嘛,！記憶,，記憶，當然會記住了,?！薄班蓿瓉硎沁@樣,。宰相,，能不能再帶我去逛逛呀！”“好吧,！”“走,。”“好……”

我們來到“智力大闖關”,。宰相帶我來到一個大鐵門前,，宰相讓我看了看鐵門上的字，上面寫著：爐火照天地,，下一句是什么,？我想了想說：“紅星亂紫煙！”鐵門這時從里面?zhèn)鞒觥澳愫馨?！”的聲音?/p>

我高興萬分，這時,，鐵門“咯嘰”一聲,，門開了。我又往里走了走,，又是一道題,。上面寫著《紅樓夢》的作者是誰？我脫口而說：“曹雪芹,！”鐵門又說了：“你真聰明??！”我聽了喜滋滋的。

接著,，又看了幾道題,。……

就要離開了,，我戀戀不舍得說了再見,，國王說：“如果想來就說‘書’，我想你了,！”……

……

遨游漢子王國作文200字 遨游王國漢字作文500字篇三

在這一個星期,，我們都在學習第五單元，綜合性學習：遨游漢字王國,，讓我收獲很大,！

一開始學習的時候，高老師對我們說：“中國的漢字源遠流長,，歷史悠久,，有著它獨有的魅力?！碑敻呃蠋熯@樣說到時,，我卻不明白，寫字并沒有他的特別之處,，不過只是寫工整罷了,，有什么它獨特的魅力呢？可學了這一個單元,，我可算是：小蔥拌豆腐——一清二白呀,！

我們先分了寫字小組，接著,，在課堂上,，我們猜了字謎，是課本上的字謎７則,，同學們都開動腦筋,，像聰明的一休似的，足智多謀,。這個游戲我們玩得如醉如癡,，有聲有色。

接下來那就更加興奮了,，那就是——歇后語,，不過，要注意,，是諧音的歇后語,，那才好玩,，例如：瞎背瞎——忙上加忙（盲上加盲），和尚的房子——妙（廟）……

接著我們了解了漢字的來歷,，話說是倉頡造的字,，他根據(jù)龜紋，小鳥的動態(tài)造了字,，大家看了,，驚嘆不已，就這樣——漢字誕生了,。

這一個單元,，我們還沒有學完，精彩的事會蜂擁而至,，我們會一直繼續(xù)探索的,！

遨游漢子王國作文200字 遨游王國漢字作文500字篇四

漢字是我們中華民族必不可少的一種表達方式，它曾經(jīng)歷過漫長的演變過程,，是世界上使用人口最多的文字,。

今天，我們將進入漢字王國,，了解漢字的歷史,，了解漢字的知識，感受祖國的文化,。

我們先學習書上的綜合性閱讀資料,，了解了漢字的一些類別、種類,。接關,，我們以四人小組為單位，分工查找漢字的歷史,，漢字的特點,，再到學校和同學、老師們一起交流自已查找的結(jié)果,。

在綜合實踐課上,，老師給我們先猜了幾個字謎，例如：畫時圓,，寫時方,；冬時短，夏時長（日）,。這些字謎都非常有趣，包含著謎底的一些意義,。我感受到字謎排列非常有規(guī)律,，都是由謎底的上到下或左到右來編的,。調(diào)動了我們的思維，好好品味,，讓我們提高對漢字的認識,，使我們對漢字學習熱情高漲。

我們的知識大全中有許多的諧音歇后語,，它們幽默,、風趣，常常使我忍俊不禁,，一個歇后語就包含了兩重意思,，兩個理解方法。就說個歇后語吧：隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外,。一重是聲音在門縫的另一邊響,，二重是說他很有名氣，不是兩個意思嗎,？

接著,，我們進行了啄木鳥行動——上街尋找錯別字。我在街上到處尋找著錯別字,，發(fā)現(xiàn)有許多開商鋪的小店的店名,，是用成語的諧間組成的，例如,，依（衣）依（衣）不舍等,，這些都是一字之差的成語，卻造成了極其嚴重的后果??！

通過這一次的活動，讓我感到漢字真奇妙,，是漢字組成了流暢的語言,，讓我們能對他人表達出自已的心意，我們以后一定要愛護漢字,，不要寫錯別字,，正確的使用漢字，以維護漢字的純正,。