范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

記一次游戲 400字四年級(jí)木頭人篇一

一天,，在學(xué)校里,，于是，老師說：“同學(xué)們,，要不要做游戲呀,？”同學(xué)們異口同聲的說：“要！”老師聽見這么響亮的回答,，于是開心的答應(yīng)了呢,！同學(xué)們很開心。

同學(xué)們問：“玩什么游戲呢,？”老師回答：“就玩一二三木頭人吧,，怎么樣？”同學(xué)們愉快地答應(yīng)了,，我的心里想：太好了,！是我喜歡的游戲,，老師宣布了規(guī)則：“我喊出木頭人時(shí)，你們要做一個(gè)動(dòng)作,，不能動(dòng),。”

游戲開始了,，有的人做起了小兔子,、有的人做起了老虎、還有人做起了狐貍,。各種各樣的,，第一次是一分鐘，終于結(jié)束了,，老師讓我們換一個(gè)動(dòng)作,。

第二次是三分鐘，我做的是可愛的小白兔,，還有人把書放在頭上練平衡力,。老師說淘汰的人可以干擾沒有被淘汰的人，我閉上了眼睛,，所以我沒有被淘汰,，我堅(jiān)持住了。哦耶,！

我非常開心,，我不想玩了，所以我想逗笑別人,。好多人都被我逗笑了呢,，真是開心的一天啊,！

記一次游戲 400字四年級(jí)木頭人篇二

看,，大家都擺出了各異的造型，有的舉著雙手,，瞇著眼睛,，像是在眺望遠(yuǎn)方，有的歪著頭,，像是在思考問題,，但都呆呆的像個(gè)木頭人，他們?cè)诟墒裁?？哦！原來是在玩木頭人游戲,。

下午上作文課，當(dāng)老師走進(jìn)教室,，說要玩木頭人游戲時(shí),，教室一下子沸騰了起來。但當(dāng)老師講規(guī)則時(shí),，教室里卻鴉雀無聲,，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很想試一試。老師宣布開始自由活動(dòng)時(shí),，教室里炸開了鍋，同學(xué)們到處亂跑,，找好空位準(zhǔn)備做出自己想擺的造型,。

“一二三木頭人，不許說話不許動(dòng)。”老師的話音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了“木頭人”，他們有的坐在地上,，一手豎直的放在胸前，另一手往外伸,，瞇著眼,，一幅一本正經(jīng)的樣子,，像在念經(jīng),，有的三個(gè)人前后站,，好像變成了千手觀音，還有的一手在前,，一手在后的舉著,，好像是后羿要射箭。而我,，此時(shí)正在和我的同桌面對(duì)面,，同桌抿著嘴，一幅兇惡的樣子，我們都雙手舉著，像是要進(jìn)行一場(chǎng)拳擊賽。

當(dāng)老師宣布還剩下30秒時(shí)，原來只過去了半分鐘，我感覺快撐不住了,，我默默地想：堅(jiān)持就是勝利,，堅(jiān)持就是勝利……快了,，快了……最終還是熬過去了。

當(dāng)老師一聲令下“時(shí)間到,！”我長長地舒了一口氣,，終于重獲自由了！大家也都舒了一口氣,，高興地回到了座位上,。

大家都特別想再來一把,，可是美好的時(shí)光總是那么短暫，真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語,。

記一次游戲 400字四年級(jí)木頭人篇三

星期天,，我們?nèi)缂s來到語塵，只見王老師詭異地走了進(jìn)來,，神秘地對(duì)我們說：“今……天……我們玩?zhèn)€……游戲,！”王老師故意拖長聲音，全班的好奇心都轉(zhuǎn)移到了王老師身上,。

“這個(gè)游戲叫一,、二、三木頭人,，不許說話,、不許動(dòng)，不能露出大白牙,！”王老師終于正常說話了,。老師才說完，同學(xué)們的好奇心“一哄而散”沒人搭理老師,。我心想：老師今天是吃錯(cuò)藥了還是穿越到小時(shí)候了,，真可笑，木頭人,，小時(shí)候無聊才玩的游戲,。老師見沒人搭理她，又說：“這個(gè)是升級(jí)版的,，聽我說游戲規(guī)則……”“嘮叨婆”說完以后同學(xué)們都議論著：“真是不一樣,，一定很好玩吧！”王老師得意洋洋地說：“那是相當(dāng)好玩,！”“那就快開始吧,！”有一些同學(xué)沉不住氣了。

一切準(zhǔn)備完畢,，“大家起立,，第一輪木頭人決戰(zhàn)逗笑人，右邊的同學(xué)當(dāng)木頭人,，左邊的同學(xué)當(dāng)逗笑人,，預(yù)備……”

我的同桌——木頭人的姿勢(shì)有些好笑，她筆直地站著,，頭向下低著,，好像在沉思，又好像做錯(cuò)事被老師罰站一樣,。我絞盡腦汁想辦法把她逗笑：吐舌頭,、翻白眼,、講笑話……都無計(jì)于事，她依舊笑不出來,，連動(dòng)都不動(dòng)一下,，“結(jié)束！”老師一聲令下,，我的同桌贏了,，她立刻張大嘴巴，露出兩排潔白的牙齒,，眼睛瞇成了一條線,，比了個(gè)“剪刀手”在我面前炫耀了好半天，接著上去王老師那里領(lǐng)“小錢錢”,?？吹絼e人都能領(lǐng)到“小錢錢”，我很不甘心,，下定決心一定要努力,。

第二輪游戲開始了，我變成了可憐的木頭人,，而同桌變成了逗笑人,，我只聽老師一聲令下，我的同桌便開始逗我笑,，一看見她的臉,，我就忍不住“撲”一聲笑了出來。哎,，真是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這一局,，我輸?shù)煤翢o骨氣,。

通過這個(gè)游戲，我不但收獲了快樂,，還明白了無論遇到什么事,，都要沉著應(yīng)對(duì)！

記一次游戲 400字四年級(jí)木頭人篇四

一二三木頭人

洪煒凱

星期六下午,，我到朋友家玩,。先看了會(huì)兒電視，看久了對(duì)眼睛不好,，所以朋友說玩一個(gè)游戲吧,，游戲叫“一二三木頭人”。我以為游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,，沒想到那么復(fù)雜,。我認(rèn)為是這樣玩：人一回頭,，動(dòng)了就淘汰，碰到了找的人,，就算贏了呢,。而朋友說這是普通玩法，我們玩的是感染玩法,，規(guī)則很簡(jiǎn)單：找到人動(dòng)了,，他被你感染，他繼續(xù)去找其他人,。碰到找的人就贏了,，全被找完就輸了。

第一輪開始了,，找動(dòng)的人是小明,，一開始，我們小心翼翼,，怕被他找到,。可是有一個(gè)人被找到了,，好像是——陸鵬,！這下我們可得更小心了。他多了一個(gè)幫手,，我得趕緊碰到他,，不然遲早會(huì)被他們?nèi)彝辍,？墒悄莻€(gè)陸鵬老在前面晃,，一不小心，被他撞到就完了,！剛說完,，就有小伙伴被撞了，是小紅,。小剛看了趕緊往回跑,，嘴里還說：“我不玩了！我不玩了,！太可怕了,！玩游戲還有感染模式！我會(huì)不會(huì)變成喪尸??！媽媽，快來救救我！我要變喪尸了,！?。　蔽衣犃硕疾荒蜔┝耍骸安煌胬?！別煩我們,！你看電視上的喪尸片看多了吧，這又不是真的,，有什么可怕的,。膽小鬼！”說完這句氣話后,，我才想起來,，他才上一年級(jí)，膽子是小了點(diǎn),。

不知不覺,，我們離小明很近了。眼看我們就要碰到他,，可是不知道陸鵬哪來的水槍,，把我們打得直往后退，小明快要轉(zhuǎn)過來了,。這時(shí),，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊往墻邊跑,，順腳一踢,，直接飛到小明身邊，??！我們贏了！

這場(chǎng)游戲讓我知道,，做什么事都要?jiǎng)幽X筋,。即使有人擋路，也沒事,，只要?jiǎng)幽X筋，什么坎都能過去,！