人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
踏雪尋梅是幾年級 踏雪尋梅 小學(xué)篇一
小學(xué)四年級學(xué)習(xí)計劃 推薦度：
小學(xué)四年級音樂教案 推薦度：
小學(xué)四年級教學(xué)計劃 推薦度：
小學(xué)四年級家長育兒心得 推薦度：
小學(xué)四年級簡短評語 推薦度：
相關(guān)推薦
《踏雪尋梅》是一首簡短而高雅的藝術(shù)歌曲,。全歌洋溢著騎驢賞花,，怡然自得的神情。四次“響叮當(dāng)”用斷音來表現(xiàn),，生動地描繪了驢兒脖頸上的小鈴聲,。歌曲短小精練，運用了強弱對比,、連音與斷音對比,、附點與非附點的對比等多種表現(xiàn)手法。在教學(xué)中還嘗試加入打擊樂器的伴奏來豐富拓展歌曲的藝術(shù)魅力，是學(xué)生在美的熏陶感染中深刻地領(lǐng)悟和表現(xiàn)歌曲的意境,。
1,、通過對《踏雪尋梅》的學(xué)唱與演唱，產(chǎn)生對冬季大自然的興趣,，不怕寒冷,，奔向冰雪的世界，享受無窮的樂趣,。
2,、用輕快、活潑,、富有彈性的聲音演唱歌曲,，表達(dá)歌曲快樂的.情緒。有打擊樂器來更深一步渲染歌曲的意境,。
3,、能對歌曲的歌詞、旋律進行賞析,，在歌唱中將對歌曲的感性認(rèn)識與樂譜的理性認(rèn)識統(tǒng)一結(jié)合起來,。
用生動的演唱來表現(xiàn)歌曲的高雅意境。
體會歌曲的強弱對比,，連音與斷音的對比,，附點與非附點的對比在歌曲中的表現(xiàn)作用。
一,、導(dǎo)入,。
1、從課題上看,，很明顯,，我們今天將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一定與哪個季節(jié)有關(guān)？（冬季）
2,、想像一下冬季應(yīng)該是什么樣子的,？（提問后出示幻燈片）
3、天寒地凍,、百花凋零，但是在冰天雪地里只有一種花卻在傲雪怒放,、幽香襲人,。這是什么花？（梅花）
4,、請你想一想學(xué)過的有關(guān)梅花的詩,？（提問后出示幻燈片）
5、踏著皚皚白雪,，聞著幽幽花香,，真是別有一番情趣,。聽，遠(yuǎn)處傳來了一陣鈴鐺聲,，一個小朋友正騎著小毛驢向我們走來,，讓我們跟著他一起去踏雪尋梅吧！（出示幻燈片,，初聽《踏雪尋梅》）
二,、新課教學(xué)
1、師領(lǐng),，按節(jié)奏齊讀歌詞,，思考，有沒有不認(rèn)識的字,、不理解的詞,。
①“霽”ji，讀四聲,，指雪后放晴,。
②“壩橋”指有扶手的石板橋。
2,、認(rèn)識休止符,。
3、歌譜教學(xué),。聽琴聲逐句唱歌曲的譜子,，整體連起來唱一遍，注意要正確地唱好斷音,。
4,、跟琴演唱歌曲，把學(xué)生易錯處單獨拿出練習(xí),。
①“騎驢壩橋過”的“騎”輕巧的一帶而過,，強拍落在“驢”上。
②“好花摘得供瓶養(yǎng)”,，休止的好比深深地聞了花的香味,，然后感嘆地唱出“好”字。設(shè)計意圖：這是教學(xué)的重難點部分,，幫助學(xué)生在琴的攙扶下按節(jié)奏,、旋律正確演唱，其中讓學(xué)生當(dāng)小老師教大家,，這可為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個展示自我的舞臺,。
（二）處理歌曲
歌曲中出現(xiàn)了很多表情記號（出示幻燈片）
1、歌曲開始有一個“mp”，要用中弱的力度以敘事性的口吻來演唱,。
2,、四個“響叮當(dāng)”下面都有斷音記號，要怎樣唱,？（短促跳躍,，力度表現(xiàn)驢兒由遠(yuǎn)及近的清脆鈴聲）
3、“好花摘得供瓶養(yǎng)”是歌曲的高潮,，所以力度是強,，感嘆地抒發(fā)情感。
（三）歌曲表現(xiàn)與拓展
1,、出示打擊樂器：串鈴,、碰鈴、雙響筒,。
提出問題：如果讓你用打擊樂器來表現(xiàn)這首《踏雪尋梅》你將會選擇哪件打擊樂器,，你想表現(xiàn)什么？
2,、各樂器的表現(xiàn)：
用雙響筒可以表現(xiàn)驢兒清脆的蹄聲,；四個“響叮當(dāng)”用碰鈴，其余部分可用響板,，也可用搖鈴,。
3、四個“響叮當(dāng)”采用男女生接口唱,。
設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié),，學(xué)生加入打擊樂器的音樂實踐，指導(dǎo)學(xué)生體會歌曲的高雅意境以及用生動的演唱來表現(xiàn)它,。
三,、小結(jié)
今天我們不僅學(xué)會了歌曲《踏雪尋梅》，而且了解了很多音樂符號的含義,。演唱一首歌曲除了會唱曲調(diào)之外,，還要注意它的藝術(shù)處理和它所表達(dá)的意境，你覺得這首歌曲表現(xiàn)了什么,？（表現(xiàn)了一種高雅的意境和淳樸的生活情趣）,。自古以來，人們對雪情有獨鐘,，請同學(xué)們在課后收集一些與雪有關(guān)的詩詞,，演唱與雪有關(guān)的歌曲，畫畫美麗的雪景圖,，相信大家會從中找到更多的樂趣。
s("content_relate");【小學(xué)踏雪尋梅-四年級】相關(guān)文章：
踏雪尋梅評課稿12-30
小學(xué)生小學(xué)四年級作文桂花01-04
拖地小學(xué)四年級作文01-04
小學(xué)四年級養(yǎng)蠶日記12-14
【薦】小學(xué)四年級日記12-21
小學(xué)四年級日記【熱】12-21
小學(xué)四年級日記【薦】12-21
【熱門】小學(xué)四年級日記12-21
小學(xué)四年級日記【精】12-21
小學(xué)四年級日記【推薦】12-21
