為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班家長會(huì)方案篇一

參觀流程：

（一）帶領(lǐng)家長參觀一樓

1,、多功能活動(dòng)室,，

2,、廚房,，

3,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,。

（二）參觀二樓

1,、繪本館,，

2,、圖書館,，

3、微機(jī)室。

（三）參觀三樓

1,、美工室，

2,、親子游戲活動(dòng)室。在參觀活動(dòng)室的同時(shí)參觀走廊,。

家長會(huì)到班內(nèi)進(jìn)行,，我們老師通過視頻,，圖片,，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)展現(xiàn)給家長,，最后環(huán)節(jié)與家長進(jìn)行交流,、分享幼兒作品,。

1,、推車子比賽：

分四組,，每組8個(gè)家庭,，爸或媽在起點(diǎn)，孩子在對(duì)面,，爸或媽將小車推到孩子身邊后,，將小車送給孩子,，孩子將大布袋放到車上推回原地,，將布袋放下,，然后由另一個(gè)家長接著下推車?yán)^續(xù)推,，最先返回的那組家庭獲勝,。

2,、拍球：

分四組,，每組8個(gè)家庭,，爸爸或媽媽站在一邊,，孩子站在另一邊,，相隔3米，爸爸或媽媽把球滾到孩子處,，孩子原地拍球10下,，再把球投給爸爸或媽媽手里。

幼兒園中班家長會(huì)方案篇二

4—5歲雖是學(xué)前中期,，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,，是個(gè)質(zhì)變的過程。具體表現(xiàn)為：

1,、活潑好動(dòng)。正常兒童都是好動(dòng)的,。這一特點(diǎn)在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話,，順從老師的意見,，說話和動(dòng)作的速度也相對(duì)緩慢；中班幼兒就不同,，他們動(dòng)作比小班孩子靈活得多,，頭腦里注意也多,，不象小班那么好帶,。

2、開始接受任務(wù),。小班幼兒在行動(dòng)中往往對(duì)過程感興趣,，中班幼兒卻已經(jīng)對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)出現(xiàn)責(zé)任感,，對(duì)自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開始有了一定的要求,。

3,、開始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動(dòng),，但是他們不會(huì)玩，需成人領(lǐng)著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲,。

4、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時(shí)期,。這一時(shí)期幼兒不但會(huì)玩，而且愛玩,，他們能自己組織游戲，自己規(guī)定主題,。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系，有想和同伴合作游戲的需求,。

（一）體育鍛煉方面：有個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有的幼兒自我保護(hù)的意識(shí)較差,，不會(huì)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。我們從中班開始接觸拍球,、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻,，大部分孩子是能獨(dú)立完成的,，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要,，希望家長在家也要積極培養(yǎng)。

（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好，但整理的意識(shí)還不夠強(qiáng),；用餐時(shí)候喜歡東張西望；孩子對(duì)家長的依賴性強(qiáng),，在家和在園的表現(xiàn)不一樣。本學(xué)期我們會(huì)培養(yǎng)孩子折疊被子,。培養(yǎng)孩子整理物品的能力,。

（三）合作意識(shí)：雖然已具有初步的與同伴合作的概念,，但在和同伴一起玩、合作商量著玩,、共同使用玩具材料等方面還很差,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶玩具或?yàn)槟呈聽巿?zhí)現(xiàn)象,。并認(rèn)為自己的行為很有道理，自我中心占主要地位,。

大家都比較關(guān)心孩子現(xiàn)在已升中班,，所以在這里我們把本學(xué)期的詳細(xì)的目標(biāo)計(jì)劃向家長做個(gè)交代,，希望能得到家長們的支持和配合，在今后的一年中使我們班級(jí)孩子的各方面能力所有提高：

1,、學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。學(xué)習(xí)整理,，將鞋襪,、衣褲放在固定的地方。

2,、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),，會(huì)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，完成力所能及的任務(wù)。

3,、愛父母,、老師,、長輩,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),，能夠主動(dòng)與他們打招呼,。

4,、理解和遵守日常的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

中班孩子慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降,，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，有時(shí)也能對(duì)自己的情緒,、行為有所控制了,。但孩子仍是孩子,，還不能把所有的事情都調(diào)節(jié)好，仍會(huì)出現(xiàn)情緒失控,。孩子有了一定的規(guī)則意識(shí),，是非觀念還是比較模糊的,。隨著身心的發(fā)展,，孩子最喜歡不停的看、聽,、摸、動(dòng),，見到新奇的總愛用手去摸,，去感受,，孩子在和孩子的交往中也會(huì)出現(xiàn)磨磨碰碰,，這都是孩子間的交往,。而有的孩子動(dòng)作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問題，我們老師和家長都是引導(dǎo)者,，對(duì)孩子間交往中的小摩擦,，用正面指導(dǎo)的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力,，如為孩子樹立榜樣，支持所期望的行為等,，引導(dǎo)孩子學(xué)著自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導(dǎo)孩子初步分辨是非,，緩和一些個(gè)人的動(dòng)作幅度,，能夠遵守日常的規(guī)則。對(duì)于以后工作中,，孩子在學(xué)校出現(xiàn)摩擦沒有被老師發(fā)現(xiàn)的，希望家長能夠包量,，及時(shí)地與我們老師溝通，我們共同商量解決的方法,。

5,、了解人的身體和年齡的變化,，能配合疾病的預(yù)防和治療,，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能及時(shí)做出反應(yīng),。

孩子的安全是第一位的,，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠?。?duì)生病的孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水,，及時(shí)地給孩子增添衣物,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。對(duì)家長也要盡責(zé),，孩子需要喂藥的,，一定到醫(yī)生那里寫委托書,，藥名、班級(jí)名,、孩子名都要寫好裝在袋子里,。

6、通過嘗試,、模仿與練習(xí),，使動(dòng)作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。

7、親近自然,，能夠用簡單的觀察方法,，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響,。本學(xué)期我們還會(huì)帶小朋友到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去參觀,、感受季節(jié)的變化及日常難見到的地方

8、結(jié)合日常生活中,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)比較、測量等方法,。

9,、學(xué)會(huì)用結(jié)伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往。能注意傾聽理解他人的意思,、積極表達(dá)自己的主張,。

10、喜歡閱讀,，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號(hào)的意義。

11,、愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法，進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫，有初步的想象能力,、體會(huì)成功的快樂,。

12、在游戲中愿意用動(dòng)作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（二）介紹幾種較好的,、切實(shí)可行的家教方法

1、行為矯正法：父母運(yùn)用道德的調(diào)節(jié)功能,，對(duì)子女出現(xiàn)的道德行為竟進(jìn)行矯正的一種方法,。家長要及時(shí)察覺子女的不良品德行為，做到有針對(duì)性的把孩子的不良品德行為及時(shí)矯正過來,。

2,、教育引導(dǎo)法：是指父母依據(jù)特定的道德原則、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成,、發(fā)展的規(guī)律,，培養(yǎng)、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段,。最常見的教育方法有：說服教育（通過擺事實(shí)講道理,，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)說理）,、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺悟,，方式多種多樣，如：寓言,、故事等）

3,、表揚(yáng)教育法：家長對(duì)于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時(shí)的肯定?？梢哉{(diào)動(dòng)孩子的積極向上的情趣,，使他們?nèi)〉玫某煽兊玫届柟獭１頁P(yáng)法要堅(jiān)持表揚(yáng)為主,，批評(píng)為輔,；實(shí)事求是，及時(shí)準(zhǔn)確,。

4,、規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范的要求,，專門制定家庭道德規(guī)范，來制約子女道德行為,。形式有：家規(guī)——運(yùn)用守則的形式來制約子女的道德行為,。帶有強(qiáng)制性。公約——如合理安排家務(wù)勞動(dòng),，制定“衛(wèi)生公約”,、“學(xué)習(xí)公約”等。

九月份

（1）完成新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃并著手實(shí)行,。

（2）主題教育：長大的我

十月份

（1）召開全班級(jí)家長會(huì)

（2）進(jìn)行愛祖國,、愛集體啟蒙教育，開展學(xué)唱國歌和升旗活動(dòng),。

（4）主題活動(dòng)：秋天多美麗

十一月份

（1）開展秋游活動(dòng),。

（2）主題活動(dòng)：好玩的顏色

十二月份

（1）在音樂、律動(dòng)課中貫穿準(zhǔn)備迎新,、慶元旦等活動(dòng),。

（2）主題活動(dòng)：快樂的冬天

一月份

（1）元旦匯演。

（2）做好班級(jí)總結(jié)工作,。

小貼士：

注意事項(xiàng)：

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，請?jiān)谛∨笥褧锓乓粭l褲子和上衣也可以放在幼兒園,，以防孩子尿濕,。

2、經(jīng)常詢問孩子包里有無通知或看看書包里有無教學(xué)內(nèi)容等,。關(guān)心孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具,。

3、每月的成長檔案一定要寫好家長的話并將它及時(shí)地交到班主任處,。

4,、關(guān)于幼兒在園的安全問題安全是第一；事故不是你我希望的,，發(fā)生意想不到,，這更顯得規(guī)則的.重要。

注意的問題：

（1）長指甲,；

（2）不帶異物,；

（3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則）。我們幼兒園為幼兒的安全著想,，準(zhǔn)備改善設(shè)施,，換成更美觀、更安全的大型玩具。家長們在帶孩子玩時(shí)要教育孩子愛護(hù)玩具,，遵守秩序,，互相謙讓。提倡一放學(xué)就回家,，不在園內(nèi)逗留,。

5、及時(shí)登陸網(wǎng)站,，通過網(wǎng)絡(luò)適時(shí)的與家長們聯(lián)系和溝通,。

6、希望家長給孩子創(chuàng)造更多的自己動(dòng)手,、動(dòng)腦機(jī)會(huì),，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動(dòng)中去,，積極發(fā)表自己的見解,，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學(xué)習(xí)、區(qū)角有關(guān)的東西,。

8,、給孩子養(yǎng)成每天練習(xí)（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶。

9,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng),。我們從3月1號(hào)實(shí)行新的作息制度。每天7：50戶外運(yùn)動(dòng),，8：45分吃早點(diǎn),，如果你想讓孩子參加早鍛煉，請家長注意以下幾點(diǎn)：

1,、每天早上8：00準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園,。

2、不要給幼兒穿太多的衣物,，影響幼兒鍛煉,。9：00進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望家長在8：30分前把孩子送來,，不要影響其他幼兒正常的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

10、周計(jì)劃中每次都會(huì)有一些需要家長配合及注意事項(xiàng),，請家長每次要仔細(xì)閱讀,，要帶的東西盡量在規(guī)定時(shí)間帶來。以便孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)中能夠使用及操作。

11,、每天進(jìn)園大門口都會(huì)保健老師迎接孩子,，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦,！謝謝大家的配合,！

現(xiàn)在，學(xué)?？紤]到安全問題,，要求我們家長只能在園門外接送小朋友，所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機(jī)會(huì)少了,，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差,。今天我們召開這次家長會(huì)正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機(jī)會(huì)，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受,。和這幫孩子交往快一年了,，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的,，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，相信在座各位家長對(duì)孩子的成長感觸和我一樣也非常深。因?yàn)檫@不光是您對(duì)孩子成長的關(guān)注,，同時(shí)也是對(duì)我們工作的支持,。在今后的工作中，您對(duì)我們的工作有什么意見和建議,，請及時(shí)與班上兩位老師聯(lián)系,、溝通，以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育,。再次感謝大家一年多來與我們的合作,，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持,！