計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教育工作計劃的三個層次篇一

一,、主要工作

1,、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊伍,，做到分工明確，責(zé)任到人,。

2,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，明確目標(biāo),。

3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū),，責(zé)任到班級,。

4、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,，加強學(xué)校整體和學(xué)生個人衛(wèi)生工作,。

二、具體要求

(一)教室內(nèi)外要求

1,、地面干凈,，無紙屑、無雜物,。

2,、墻壁、陽臺,、天花板,、日光燈管、飲水機,、標(biāo)語牌,、等無積塵、無腳印,、無蜘蛛網(wǎng),。

3、門窗無積塵,，玻璃明亮干凈,。

4、書柜或者放置物件的課桌無積塵,，清潔工具擺放有序,拖把不準(zhǔn)放在室外,。

(二)包管區(qū)要求

1、地面干凈,，無紙屑,、無雜物。

2,、花壇內(nèi)無紙屑,、無雜物,、無落葉，周圍瓷磚上無積塵,、無腳印,。

3、廁所內(nèi)外地面干凈,，水池清潔無污垢，墻壁無積塵,、無腳印,。

4、樓梯上地面干凈,，墻壁,、窗臺、滅火器無積塵,。

5,、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵,。

6,、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈,，桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉,。

(三)辦公室要求

1、地面干凈,，無紙屑,、無雜物、無痰跡,。

2,、墻壁、陽臺,、天花板,、日光燈管、電腦桌,、飲水機,、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印,、無蜘蛛網(wǎng),。

3、門窗無積塵,，玻璃明亮干凈,。

4,、辦公室內(nèi)桌椅整齊，辦公桌上作業(yè)本,，常用物品有序擺放,。

5、物品柜上無積塵,，無雜物,。

6、衛(wèi)生工具擺放有序,，保持水池的清潔,，并天天清理。

三,、工作措施

1,、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用,，宣傳并強調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,，使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。宣傳櫥窗的稿件可由學(xué)生投稿,、學(xué)生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識,、針對現(xiàn)狀的小評論,、小幽默、和學(xué)習(xí)心得等組成,。

2,、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊伍，堅持每天檢查一次衛(wèi)生,。

3,、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成績上墻,。每月進行一次衛(wèi)生總結(jié),，及時表揚先進。

4,、每周三利用第八節(jié)進行一次大掃除,，將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次,。

5,、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通，對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理，解放第一線教師和班主任,，讓他們能專心致志地搞好教學(xué)工作,，做到衛(wèi)生工作也為教學(xué)服務(wù)。

6,、環(huán)境衛(wèi)生工作情況每月總結(jié)以此并向?qū)W校匯報一次,。

小學(xué)教育工作計劃的三個層次篇二

小學(xué)20新學(xué)期環(huán)境教育工作計劃(三)

一、指導(dǎo)思想

以提高學(xué)生的環(huán)保意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識,、環(huán)境法律法規(guī)知識為基礎(chǔ)，以開展綠色實踐活動為重點,，以學(xué)科滲透為主渠道,，積極開展環(huán)境教育，使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識,，增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣,，做力所能及的環(huán)境保護工作。

二,、工作目標(biāo)

1,、通過學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保道德,，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。

2,、通過學(xué)習(xí)和活動,，普及環(huán)保問題、環(huán)?？萍?、治理環(huán)境等環(huán)保知識，培養(yǎng)學(xué)生社會調(diào)查,、實踐技能,，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力,。

3、通過學(xué)生的社會環(huán)?；顒?，擴大社會影響，為學(xué)校綠色教育推進提供案例支持。

三,、工作措施

1,、完善組織管理，讓環(huán)境教育成為學(xué)校綠色教育推進的有力抓手,。成立環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)組,，由分管校長、主任及專職科學(xué)教師和班主任等實施環(huán)境教育,。

2,、普及環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境法律法規(guī)知識

(1)努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,、處處受感染,、事事受熏陶”的綠色文化環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中潛移默化地拓展知識,，啟迪智慧,，以綠色環(huán)境潤澤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操,。

(2)我們將繼續(xù)堅持抓好環(huán)境教育這一課,，普及環(huán)境科學(xué)知識，環(huán)境法律法規(guī)知識,，使學(xué)生知道環(huán)境保護的意義,。認(rèn)識人類與自然資源的關(guān)系，懂得濫占耕地,、亂伐森林,，污染水源的危害，真實地感受到環(huán)境問題對人類生存和發(fā)展的影響,，懂得破壞環(huán)境就是毀滅人類自己,，認(rèn)識到保護環(huán)境是人類實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

(3)加強各學(xué)科中環(huán)境教育的滲透,。學(xué)科教學(xué)中不失時機地進行滲透,，是小學(xué)階段進行環(huán)境教育的主要形式。小學(xué)各學(xué)科均蘊含著豐富的環(huán)境教育資源,，但這些資源能否得到挖掘,，關(guān)鍵在于教師。教師要增強學(xué)科滲透的意識,，充分挖掘教材中的教育潛能,，落實教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。只有這樣,，才能使環(huán)境教育落實在課堂教學(xué)之中,，將孩子們的環(huán)境知識轉(zhuǎn)化為自覺的環(huán)保行動，這樣環(huán)境教育就成為培養(yǎng)孩子們動手能力,、創(chuàng)新能力,、社會活動能力、社會責(zé)任感,、社會公德意識,、集體榮譽感、團隊精神,、健康樸素的審美觀念和生活方式等綜合素質(zhì)的有效載體,，環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著力點和突破口。

(4)積極開展綠色實踐活動,。在校級,、班級層面，積極開展環(huán)?；顒?，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的環(huán)境狀況，鼓勵學(xué)生參與社會熱點問題的討論,。注意發(fā)現(xiàn),、觀察、調(diào)查發(fā)生在學(xué)校,、家庭周圍的環(huán)境問題,，尋求解決問題的途徑和方法,。如：通過調(diào)查訪問等形式,，針對街道上燒烤羊肉串引起的污染問題，市場上出售野生動物的問題,，商品過渡包裝的問題,，逢年過節(jié)大量賀卡浪費的問題等，引導(dǎo)學(xué)生們積極思考,，提出建議,。使同學(xué)們在環(huán)保活動中長知識,，明道理,，樹立愛祖國、愛人民,、愛家鄉(xiāng),、愛地球的思想。

3,、堅持常規(guī)管理,。做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門加強檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件,、計劃,、總結(jié)、論文,、書刊等資料要妥善管理,。

小學(xué)年新學(xué)期環(huán)境教育工作計劃

小學(xué)教育工作計劃的三個層次篇三

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊伍,，做到分工明確,，責(zé)任到人。

2,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，明確目標(biāo),。

3,、劃分好衛(wèi)生包管區(qū)，責(zé)任到班級,。

4,、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，加強學(xué)校整體和學(xué)生個人衛(wèi)生工作,。

(一)教室內(nèi)外要求

1,、地面干凈，無紙屑,、無雜物,。

2、墻壁,、陽臺,、天花板、日光燈管,、飲水機,、標(biāo)語牌、等無積塵,、無腳印,、無蜘蛛網(wǎng)。

3,、門窗無積塵,，玻璃明亮干凈。

4,、書柜或者放置物件的課桌無積塵,，清潔工具擺放有序,拖把不準(zhǔn)放在室外,。

(二)包管區(qū)要求

1、地面干凈,，無紙屑,、無雜物。

2,、花壇內(nèi)無紙屑,、無雜物、無落葉,，周圍瓷磚上無積塵,、無腳印。

3,、廁所內(nèi)外地面干凈,，水池清潔無污垢，墻壁無積塵,、無腳印,。

4、樓梯上地面干凈,，墻壁,、窗臺、滅火器無積塵,。

5,、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵,。

6,、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈,，桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉,。

(三)辦公室要求

1,、地面干凈,，無紙屑、無雜物,、無痰跡,。

2、墻壁,、陽臺,、天花板、日光燈管,、電腦桌,、飲水機,、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印,、無蜘蛛網(wǎng),。

3、門窗無積塵,，玻璃明亮干凈,。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊,，辦公桌上作業(yè)本,，常用物品有序擺放。

5,、物品柜上無積塵,，無雜物。

6,、衛(wèi)生工具擺放有序,，保持水池的清潔，并天天清理,。

1,、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗的作用,，宣傳并強調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,，使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。宣傳櫥窗的稿件可由學(xué)生投稿,、學(xué)生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識,、針對現(xiàn)狀的.小評論,、小幽默、和學(xué)習(xí)心得等組成,。

2,、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊伍，堅持每天檢查一次衛(wèi)生,。

3,、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成績上墻,。每月進行一次衛(wèi)生總結(jié),，及時表揚先進。

4,、每周三利用第八節(jié)進行一次大掃除,，將主樓梯,、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。

5,、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通,，對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理，解放第一線教師和班主任,，讓他們能專心致志地搞好教學(xué)工作,，做到衛(wèi)生工作也為教學(xué)服務(wù)。

6,、環(huán)境衛(wèi)生工作情況每月總結(jié)以此并向?qū)W校匯報一次,。

小學(xué)教育工作計劃的三個層次篇四

一、指導(dǎo)思想：

在以鄧小平理論為指導(dǎo),，按照要求全面貫徹全國環(huán)境宣傳教育行為綱要,，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個性的民展,，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進一步提高，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力,。

二,、意見與設(shè)想：

（一）加強組織建設(shè)。

1,、班子組織健全,。

成立以吳曉華校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開會研究部署環(huán)境教育工作,，做到分工明確,、責(zé)任到人、內(nèi)容落實,、考核檢查得力,。

2、宣傳有力度,。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉。做到教師每周學(xué)習(xí)時必談環(huán)保的好處,，國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的廣播,、定時播放環(huán)保文章,。

3,、環(huán)保知識滲透到位。

在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點,、積極滲透環(huán)境保護意識,。學(xué)校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題,。

三、發(fā)揮學(xué)校特色作用,，強化訓(xùn)練,，導(dǎo)之以行：

1、設(shè)立環(huán)境教育專項經(jīng)費,，加大學(xué)校硬件投入力度,，各種宣傳標(biāo)語布置高雅、大方,、醒目,，各室器材、器具與學(xué)科基本配套,。學(xué)校的空余地全部綠化,，課桌椅適合學(xué)生的身心發(fā)展，各室配套,，使學(xué)校真正成為學(xué)生向往的地方,。

2、以特色為突破口,，強化為訓(xùn)練,，各年級均要通過區(qū)域間的學(xué)習(xí)和管理達(dá)到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,，要在花木栽培、管理的同時學(xué)到課本上學(xué)不到的知識,，還要增進學(xué)生對大自然美好的向往,，從中打開環(huán)保的智慧之門，點燃環(huán)保的創(chuàng)新火花,。

3,、學(xué)校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角,。室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為,；能主動打掃,，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草,；能自覺清除墻壁污跡，維護學(xué)校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班、責(zé)任到人,，檢查,、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查,。

5、對創(chuàng)綠內(nèi)容進行宣傳,、考核,，使隊員能做到：從班級做起，從我做起,，從身邊小事做起,。

四、抓道德素質(zhì)教育的培養(yǎng),，著眼明天,、將來：

1、學(xué)校無小事,，事事能育人,。創(chuàng)綠工作是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項活動。團隊和各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識,，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,。學(xué)校將舉行綠色手抄報、美術(shù)繪畫,、等競賽活動,，進行評比、獎勵做出貢獻的人,。

2,、全體教師要在這一創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮主導(dǎo)、能動作用，積極指導(dǎo),、積極實踐,、積極創(chuàng)新,，不斷地研究控討,，不斷地總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，積極向有關(guān)單位和報社投稿,，促創(chuàng)建質(zhì)量的提高,。

3、在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手,、校園、家園,、社區(qū),、社會的環(huán)保工作的開展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理,、綠色小隊的社區(qū)宣傳,、植樹節(jié)、世界地球日,、世界環(huán)境日,、世界地球日等重大環(huán)境日開展環(huán)保活動,。通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保,、心中有地球、心中有人類,。

總之,，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的綠色氛圍，將學(xué)校辦成花園式的學(xué)校,，使莘莘學(xué)子在這里溢智成才,。

小學(xué)教育工作計劃的三個層次篇五

（一）把環(huán)境教育課程和學(xué)科課程實施相結(jié)合。

課堂是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主陣地,，全體教師立足課堂,，利用學(xué)科教材中的有關(guān)內(nèi)容，有的放矢地對學(xué)生進行環(huán)境科學(xué)知識的滲透教育,，以不斷增強學(xué)生的環(huán)境意識,。對小學(xué)生進行環(huán)境教育，要強調(diào)實踐性、參與性和跨學(xué)科性,。以學(xué)校教育為中心,，把家庭教育和社會教育相結(jié)合，形成縱橫交錯,，更加開放,，更加寬泛的教育體系。

這將有利于素質(zhì)教育,，有利于課外活動的開展,。環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程，對小學(xué)生而言,，課堂教學(xué)具有機會多,、號召力強等特點，因此,，把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中是一條行之有效的途徑,。

根據(jù)有關(guān)會議精神，在對小學(xué)生進行環(huán)境教育時,，可以采取滲透模式,。活動時,，既要做到“潤物細(xì)無聲”,，更要針對各科的知識和特點，開展一些有趣味性的教學(xué)活動,。

1,、把握滲透課程

（1）語文學(xué)科

在語文教學(xué)中進行環(huán)境教育的形式是多種多樣的，可以安排學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境問題的資料,，進行社會調(diào)查,，就某一環(huán)境問題進行演講或辯論，編寫故事,，寫建議書等,。通過形式多樣的活動，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中,，使學(xué)生在發(fā)展語文能力的同時,，樹立環(huán)境意識，并在生活中成為保護環(huán)境的實踐者和倡導(dǎo)者,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科

在小學(xué)數(shù)學(xué)中,，環(huán)境教育可以結(jié)合具體數(shù)學(xué)知識進行滲透。在課內(nèi)可進行數(shù)據(jù)分析,、統(tǒng)計,、計算,、繪制圖表，進行討論,、游戲等形式,，在課外可以進行實驗與調(diào)查，野外考察,，環(huán)保宣傳等,。通過讓學(xué)生進行計算，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)實,，保護環(huán)境,，刻不容緩,。教師因此再進行適當(dāng)?shù)慕逃?，效果更加明顯。

（3）科學(xué)學(xué)科

科學(xué)學(xué)科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容,，通過科學(xué)課教學(xué)能激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感,，樹立保護環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念,。

生物和環(huán)境教學(xué)內(nèi)容是進行環(huán)境教育的重要組成部分,，可以開展環(huán)境教育的專題活動。其中環(huán)境考察課是進行環(huán)境教育的典型形式,。另外可以進行動,、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境科學(xué)實驗,，環(huán)保宣傳,，鄉(xiāng)土地理考察等活動。

（4）品德學(xué)科

小學(xué)思想品德課可能進行環(huán)境教育的主要有兩個方面,，即環(huán)境保護和節(jié)儉教育,。根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點及德育相關(guān)的規(guī)律，因此開展活動時,，要做到曉之以理,，動之以情，導(dǎo)之以行,。

（5）音樂學(xué)科

音樂是一門實踐性很強的學(xué)科,。絕大多數(shù)情況下，它是以活動課的方式開展教學(xué)的,，這為教師開展活動提供了有利的條件,。要求教師不要局限于藝術(shù)教育，應(yīng)把它作為社會教育的有機部分,。一般采用如下形式：討論,、游戲,、表演，同時注意營造氣氛,。

（6）體育學(xué)科

在體育學(xué)科中進行環(huán)境教育,，一方面要提高學(xué)生科學(xué)鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力,，加強學(xué)生關(guān)于環(huán)境惡化對人類生存危機,，社會發(fā)展受阻，運動形式減少等不良后果的認(rèn)識,；另一方面要促使學(xué)生在戶外運動,，野外郊游時采用一些合理的健身方式。在教學(xué)過程中,，可采用推理法,、提問法、探究式教學(xué)法,，通過游戲或查閱有關(guān)資料滲透環(huán)境教育,。

（7）美術(shù)學(xué)科

在美術(shù)課堂教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合環(huán)境保護教育,，使學(xué)生既掌握美術(shù)方面的知識,，又能學(xué)習(xí)環(huán)保方面的知識，并能培養(yǎng)學(xué)生參與意識,。

在手工制作課中,，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶、易拉罐,、紙盒,、碎布等，指導(dǎo)學(xué)生制作布娃娃,、煙灰缸,、筆筒、小汽車,、火車,、飛機、自行車,、帆船等玩具,；用舊的掛歷、雜志,、報紙,，通過剪貼可制作風(fēng)箏、裝飾畫,、文具袋等,；用碎毛線,、蛋殼，涂上色彩拼各式人物,、動物等,。當(dāng)同學(xué)們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知，這對提高學(xué)生的環(huán)保意識是十分重要的,。

2,、上好主題教育課。

對一些本身是進行環(huán)境教育的素材,，如資源問題,、糧食問題、各種環(huán)境問題,、城市化問題,、人口問題等，教師們通過列舉數(shù)據(jù)的方法,，讓學(xué)生產(chǎn)生危機感和緊迫感,，可運用電教手段，讓學(xué)生身臨其境地感受環(huán)境問題的嚴(yán)重性,，采用討論法讓學(xué)生聯(lián)系實際，運用身邊的實例來說明環(huán)境現(xiàn)狀,，環(huán)境保護的必要性,。開設(shè)活動課程，開闊視野,，拓寬知識面,。

學(xué)校定期舉辦“人類與生態(tài)環(huán)境”知識講座，開展“環(huán)保知識讀書活動”,、主題班會活動,，邀請專家學(xué)者作專題講座。如造成氣候異常的“厄爾尼諾現(xiàn)象”,、“二氧化碳的溫室效應(yīng)”,、“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”、“人類面臨的十大環(huán)境問題及其對策”等講座,，使學(xué)生從不同角度了解環(huán)境保護工作的迫切性,、重要性，增強了學(xué)生的環(huán)境意識,。

（二）把環(huán)境教育課程與課外活動課程實施相結(jié)合,。

環(huán)境教育的課外活動形式是多種多樣的。我們要通過春游等考察研究人與環(huán)境的關(guān)系,。老師要領(lǐng)著學(xué)生到大自然中去,，在那里調(diào)動學(xué)生的所有感官,，去看，去聽,，去聞,，去觸摸，去勞動,，去品嘗……從而使學(xué)生感受大自然中的空氣,、水、土地,、動植物等,。

從而培養(yǎng)學(xué)生對大自然的感情，和大自然建立密切關(guān)系,，使他們熱愛大自然,，激發(fā)保護大自然的欲望，從而認(rèn)識生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來的惡果,。同時還要舉辦環(huán)境知識競賽活動,、黑板報比賽、辦展覽,、搞講座等宣傳環(huán)境保護的基本知識,，對學(xué)生進行愛護自然資源的教育。特別要注意做到幾個結(jié)合：

1,、與重大環(huán)境教育日（周,、節(jié)）相結(jié)合

借助于愛鳥周、植樹節(jié),、世界氣象日,、世界環(huán)境日、世界地球日,、世界土地日等與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日,，對學(xué)生進行環(huán)境教育，使之成為學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng),。

通過在植樹節(jié)時組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動,、在“世界環(huán)境日”開展“從小做個環(huán)保人”等活動，使學(xué)生樹立較強的環(huán)境保護觀念,，切實提高學(xué)生保護環(huán)境的能力,。

2、與社會實踐活動相結(jié)合

讓學(xué)生在保護環(huán)境的社會實踐活動中,，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊，將班級中學(xué)生的廢紙,、學(xué)生家中即將扔掉的可回收物品集中起來,，定時賣給廢品回收處,。學(xué)生要在教師家長的帶領(lǐng)下，觀察和考察社區(qū)人們的行為習(xí)慣,，城區(qū)煙囪排放出的廢氣,，使學(xué)生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因，并分析研究對策,。

3,、與生動有趣的興趣小組活動相結(jié)合

課內(nèi)外的滲透教育，增強學(xué)生的環(huán)境憂患意識,，促使同學(xué)們產(chǎn)生積極要求參與環(huán)?；顒拥膹娏矣＠脤W(xué)校的興趣小組教學(xué)活動,，以漫畫的諷刺性,、幽默性、教育性去打動著學(xué)生的心弦,。輔導(dǎo)老師要引導(dǎo)學(xué)生們通過廣泛的社會調(diào)查創(chuàng)作出大量的漫畫作品,。

（三）環(huán)境教育從身邊做起。

1,、學(xué)校干凈整潔,，無一處衛(wèi)生死角。

室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑,、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為,；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草；高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡,，維護學(xué)校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班,、責(zé)任到人,，檢查、考核經(jīng)常不斷,，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查。

2,、校園,、家園,、社區(qū)、社會同步進行

在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手,、校園、家園,、社區(qū),、社會的環(huán)保工作的開展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理,、家庭中的變廢為寶,、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊的社區(qū)宣傳,、重大紀(jì)念日的社會活動,。通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球,、心中有人類,。

總之，我們將在環(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的“綠色”氛圍,，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)?！保馆份穼W(xué)子在這里溢智成才,。

小學(xué)教育工作計劃的三個層次篇六

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,。面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，如何拯救地球,、拯救自己,，成為全人類共同關(guān)注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題,。保護環(huán)境,，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律,，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,，已成為世界各國的共識和人類行為準(zhǔn)則,。為此環(huán)境教育就顯得尤為重要。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，而幫助當(dāng)代中小學(xué)生樹立良好的環(huán)保意識并通過他們宣傳,、感染他人,，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為提高我校師生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂環(huán)境教育計劃,。

1,、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,。

2,、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操,。

3,、從自己做起，從小事做起,，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與保護環(huán)境的行動。

4,、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理,、教育、教學(xué)和校園文化建設(shè)之中,。

1,、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強科學(xué)管理,。加強環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè),，是落實環(huán)境教育的保證。加強“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組管理力度,，明確分工，責(zé)任到人,。做到項項工作有落實，項項工作出成效,。

2,、加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境,。加大綠化資金的投入,，優(yōu)化校園環(huán)境。充分發(fā)揮總務(wù)處的職能,，整理校園花圃,，添置校園各類花草樹木,，實行樹木名稱分類掛牌，使校園綠化布局更加合理,，做到鮮花四季常開,，樹木綠色成蔭。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人,、陶冶人的功能,。

3、加強學(xué)科滲透內(nèi)容,，完善學(xué)科滲透管理,。學(xué)科滲透是環(huán)境教育的主渠道，學(xué)校教科處,、教導(dǎo)處要在教師教學(xué)中滲透環(huán)保內(nèi)容的'基礎(chǔ)上,，組織教研力量，完善環(huán)境教育學(xué)科滲透系列,。使學(xué)科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性,、操作性和檢測性。

4,、開展勞動實踐,，增強學(xué)生護綠意識。校園綠色基地,，一方面是營造美好校園需要,，同時是培養(yǎng)師生環(huán)保意識，提高勞動技能的重要場所,。學(xué)校團隊要結(jié)合年級特點,，把綠色園地合理分配落實到班，充分利用班會及空余時間,，開展勞動實踐活動,。

5、加強環(huán)保節(jié)日教育,，使環(huán)保意識深入人心,。少先隊大隊要充分利用“地球日”、“世界水日”,、“世界環(huán)境日”,、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日,，開展環(huán)境宣傳教育活動,。

6、創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動，深化學(xué)校環(huán)境教育,。各班級每學(xué)期以班隊為單位,，結(jié)合現(xiàn)實情況確定環(huán)境教育主題，開展綠色教育活動,。改革活動形式,，寓教于樂，融環(huán)境知識問卷調(diào)查,、環(huán)境知識競賽,、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體,，使環(huán)境教育富有生命的活力,。

7、各班強化垃圾收集處理,，凈化校園,。各班要把該工作納入平時的檢查中，使之能正常有效地運作,。

8,、加強校園衛(wèi)生的管理，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。校園衛(wèi)生包干責(zé)任到班,，打掃職責(zé)明確；衛(wèi)生檢查拓寬時限,；檢查的內(nèi)容形式更具操作性,；班級自主管理更加強、更到位,。衛(wèi)生檢查促重視,，以檢查促重視，以重視促落實,，使學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣更上一個臺階,。

9、組織教師環(huán)境教研,，提高教師環(huán)境教育能力,。由教科處負(fù)責(zé)，以年級組為單位,，就綠色學(xué)校的內(nèi)涵,，環(huán)境教育常規(guī)知識，環(huán)境教育實施途徑,、方法、形式等開展校本教研，一方面增強教師的環(huán)保意識,，提高育人的自覺性,，另一方面提高教師環(huán)境的育人水平。

1,、本年度校園環(huán)境以凈化潔美為主,，積極倡導(dǎo)以實際行動節(jié)約用水、用電,。

2,、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

（1）,、組織環(huán)境教育講座，開展教師培訓(xùn),，提高環(huán)境教育水平,。

（2）、國旗下講話滲透環(huán)保知識,，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄,。

（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育,，各班級完成一期環(huán)境保護宣傳園地,。

（4）、組織環(huán)保知識櫥窗宣傳,，增強學(xué)生保護環(huán)境的自覺性,。

（5）、利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動：

3,、開展環(huán)保實踐,，培養(yǎng)能力。

（1）,、組織社會調(diào)查,，了解梳洗河的污染和整治情況，增強學(xué)生環(huán)保意識,，寫好調(diào)查報告,。

（2）、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”,。

（3）,、美化校園，包干到班,，責(zé)任到人,。

4,、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心,。

（1）,、采用各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,，以達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識,，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的,。教師上課的過程中要注意教材編排體現(xiàn)的環(huán)境保護相關(guān)內(nèi)容,。對這部分內(nèi)容不能擅自省略，要按課標(biāo)要求認(rèn)真上好課,。

（2）,、在課堂教學(xué)中，灌輸環(huán)境保護相關(guān)知識,，要求教師必須備好課,。在教案檢查中我們將重點檢查該項內(nèi)容的落實情況。

（3）,、各年級組的教研計劃中要體現(xiàn)出環(huán)境保護的相關(guān)內(nèi)容,。

（4）、每班的黑板報必須有以環(huán)境保護為主題的版塊,。

小學(xué)教育工作計劃的三個層次篇七

一,、指導(dǎo)思想：

環(huán)境宣傳教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，對于環(huán)境保護工作起著先導(dǎo),、基礎(chǔ),、進和監(jiān)督作用。而環(huán)境問題又是人類迫切需要解決的全球性重大問題,。因此,，深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,，走可持續(xù)發(fā)展的道路,，既是我國一項基本國策，也是世界各國共同的發(fā)展戰(zhàn)略,。我們要以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導(dǎo),，切實把環(huán)境教育落實到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)和各個學(xué)科，通過積極有效的活動,，取得教育的成效,，以環(huán)境教育為了陣地，提高師生的環(huán)境意識,，倡導(dǎo)綠色文明,，推進學(xué)校素質(zhì)教育,。

二、工作原則：

1,、環(huán)境宣傳教育要堅持理論聯(lián)系實際的原則,，在向?qū)W生傳授環(huán)境保護知識的同時，通過實際的活動讓學(xué)生強化環(huán)保意識,，培養(yǎng)環(huán)保能力。

2,、環(huán)境宣傳教育要采用學(xué)校內(nèi)與學(xué)校外相結(jié)合的原則,，學(xué)生環(huán)保意識的養(yǎng)成需要在校內(nèi)的教育培訓(xùn)，更應(yīng)注重讓學(xué)生到社會實踐中去觀察,、研究,、評價，在解決實際問題的過程中增強自身的環(huán)保意識,。

3,、環(huán)境宣傳教育既要注重平時各學(xué)科、各方面的滲透,，更要通過專門的主題活動強化,。

三、具體安排：

1,、結(jié)合年級組工作宣傳環(huán)保知識,，培養(yǎng)環(huán)保意識。學(xué)校將通過全校大會,、廣播校會,、宣傳櫥窗、校園廣播站等陣地,，集中宣傳環(huán)境保護方面的知識,。各班級也要利用自身的板報、班隊會等手段,，進行宣傳教育活動,。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開展討論和征文評比活動,。

2,、利用課堂教學(xué)的主渠道，把環(huán)境保護的教育宣傳滲透到每個孩子的心目中,。語文,、科學(xué)等學(xué)科要重點進行教育工作，教師要研究和挖掘教材中環(huán)境教育的內(nèi)涵,，尋求最佳的教育手段,，取得真正的成效,。

3、利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動,。

如在3月12日植樹節(jié),，學(xué)校要安排好全年的樹木、花草的補種和維護,，各班級開展花卉進班級活動,，選購花卉種子，教育學(xué)生養(yǎng)花種樹,，美化校園,。在3月22日世界水日，可通過班隊會宣傳有關(guān)護水知識,。在4月22日世界地球日,，進行板報宣傳。在5月31日世界無煙日,，學(xué)校將開展戒煙宣傳,，動員教師參加到戒煙行列，并通過學(xué)生向家長們普及戒煙有利于環(huán)保的知識,。

4,、學(xué)校要健全各項制度，并認(rèn)真落實,。

小學(xué)教育工作計劃的三個層次篇八

（一）加強組織建設(shè),。

1、班子組織健全,。

成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確,、責(zé)任到人,、內(nèi)容落實、考核檢查得力,。

2,、宣傳有力度。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉,。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗,、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播,、定時播放環(huán)保文章,、影視,。

3、環(huán)保知識滲透到位,。

在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點,、積極滲透環(huán)境保護意識。學(xué)校在舉辦公開課,、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。

4,、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

一是向優(yōu)秀單位參觀、學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。

二是積極組織教師開展學(xué)習(xí),、教研、體育備課等研討活動,，促相互學(xué)習(xí),、相互提高，使骨干起到主心骨的作用,。

三,、發(fā)揮學(xué)校特色作用，強化訓(xùn)練,，導(dǎo)之以行：

小學(xué)教育工作計劃的三個層次篇九

六年級二班共有學(xué)生42人,，學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng),、不全面,。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學(xué)習(xí),，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識,，通過開展大量的實踐活動，做環(huán)保的小主人,。

1,、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害,，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。

2,、學(xué)會從自己做起,，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護生態(tài)環(huán)境,。

1,、精心準(zhǔn)備，不斷探索,，提高自身素質(zhì),，切實加強健康教育。

2,、充實教學(xué)內(nèi)容,，拓展教學(xué)空間。

3,、設(shè)置情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、充分利用各種資源,，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

5,、課堂中滲透思想品德教育,。

通過一系列的活動，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害,，了解一些環(huán)境保護的知識,，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心。

1,、學(xué)生組成若干調(diào)查小組,，選定調(diào)查主題。

2,、廣泛閱讀報刊雜志,，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。

小學(xué)教育工作計劃的三個層次篇十

加強組織建設(shè),。

1,、班子組織健全。

成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期開會研究部署環(huán)境教育工作,，做到分工明確、責(zé)任到人,、內(nèi)容落實,、考核檢查得力。

2、宣傳有力度,。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校的宣傳櫥窗,、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識,，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播,、定時播放環(huán)保文章、影視,。

積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手、校園,、家園,、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展,，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理,、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察,、綠色小隊的社區(qū)宣傳、重大紀(jì)念日的社會活動,。 通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保,、心中有地球、心中有人類,。

?總之,，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)?！?，使莘莘學(xué)子在這里溢智成才。