無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒教師專業(yè)教育心得600字左右 幼兒園教師專業(yè)心得篇一

教會(huì)幼兒正確的發(fā)音是發(fā)展幼兒口語(yǔ)的基礎(chǔ),。語(yǔ)音是發(fā)展語(yǔ)言的基礎(chǔ),，要發(fā)展幼兒語(yǔ)言,，第一步就應(yīng)該教會(huì)幼兒正確的發(fā)音,。只有發(fā)準(zhǔn)了音,，幼兒才能正確地表達(dá)自己的意愿和要求,。

幼兒的發(fā)音正確與否不僅影響幼兒語(yǔ)言發(fā)展，還會(huì)影響他們德,、智、體全面發(fā)展,，對(duì)今后升小學(xué),，學(xué)好漢語(yǔ)拼音,，正確朗讀，書寫漢字甚至對(duì)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)都起著重要的作用,，因而必須引起我們的廣泛關(guān)注,。

在小班語(yǔ)言教學(xué)中許多幼師只注重抓發(fā)音練習(xí)和豐富詞匯兩項(xiàng),。使得很多孩子只會(huì)一些單詞，不會(huì)表達(dá)意思;有時(shí)個(gè)別單詞發(fā)音糾正了,，但在語(yǔ)句中單詞的發(fā)音又錯(cuò)了,，所以，這一時(shí)段內(nèi)不應(yīng)單抓語(yǔ)音,、詞匯，而應(yīng)該結(jié)合短句進(jìn)行練習(xí),。在日常生活中可以有意識(shí)地讓幼兒大膽的表達(dá)出來(lái),，拿出一件玩具讓他描述,，孩子從玩具的各部分特征進(jìn)行概括,，從而使孩子從不會(huì)說(shuō),、不愿說(shuō)過(guò)渡到大膽地說(shuō),。

注意聽,、說(shuō)能力的培養(yǎng)是對(duì)小班幼兒口語(yǔ)訓(xùn)練的中的重要一環(huán)，模仿,、實(shí)踐、訓(xùn)練,、創(chuàng)造、運(yùn)用是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,。這一過(guò)程的基礎(chǔ)階段首先要解決幼兒聽、說(shuō)能力的培養(yǎng),。在聽,、說(shuō)能力的培養(yǎng)中筆者認(rèn)為首先要教會(huì)幼兒注意聽，聽是說(shuō)的前提,，聽得清楚才能說(shuō)得明白,。所以,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言的環(huán)境。我在培養(yǎng)小班幼兒聽的方面提出了兩點(diǎn)要求,，即：能注意傾聽老師和同伴講話;注意堅(jiān)持給孩子創(chuàng)造聽讀的環(huán)境!

總之,，在培養(yǎng)說(shuō)的能力上，運(yùn)用“模仿→實(shí)踐→創(chuàng)造”這一過(guò)程,，使幼兒在念兒歌,、講故事中，發(fā)音,、口齒都變得清楚,，能大致完整的描述某樣?xùn)|西、某件事,。幼教工作者應(yīng)抓住一切有利因素,，因勢(shì)利導(dǎo),，啟發(fā)幼兒,，及時(shí)改進(jìn),，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園小班幼兒語(yǔ)言能力,。

幼兒教師專業(yè)教育心得600字左右 幼兒園教師專業(yè)心得篇二

人之初,，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)：人生下來(lái)原本都是一樣，但從小不好好教育,，善良的本性就會(huì)變壞。所以,，德育教育是幼兒教育的重要組成部分，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)對(duì)提高整個(gè)國(guó)民素質(zhì),，促進(jìn)人類文明的進(jìn)步,，都起著巨大的奠基作用,。

《綱要》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中,?！睘榱俗層變簩?lái)成為21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,、棟梁之材,，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì),，我確信教師無(wú)疑是最辛勤的耕耘者,、播種者之一。把公民道德的種子從小就播撒在每個(gè)幼兒的心靈深處,，使千千萬(wàn)萬(wàn)的幼兒接受這樣的啟蒙教育，讓幼兒從小繼承中華民族幾千年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是身為教師我的責(zé)任和對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。幼兒教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),，幼兒德育教育的方式多種多樣，只要我們能夠充分認(rèn)識(shí)到幼兒時(shí)期德育教育的重要性.

幼兒園德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,，幼兒園在促進(jìn)孩子在德、智,、體,、美、的全面發(fā)展的教育中,，德占據(jù)首位,，因?yàn)槟挲g小只能去看去聽。幼兒德育教育主要是指道德品質(zhì)教育,，而良好的道德品質(zhì)是一個(gè)人素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。正所謂言教不如身教!就是要以自身的好思想、好品德,、好行為去教育影響幼兒的一種方法幼兒的行為習(xí)得的特點(diǎn)是“模仿學(xué)習(xí)”,，無(wú)須別人來(lái)教，只要身邊有這樣的人,、事,，天長(zhǎng)日久，耳濡目染,，孩子們自然就會(huì)習(xí)得.我認(rèn)為幼兒是聯(lián)結(jié)幼兒園和家庭的紐帶,，兩者共同施教的對(duì)象是幼兒，兩者合作圍繞的核心也是幼兒,。他們使教師和家長(zhǎng)之間達(dá)到情感上的“共鳴”,，做到心與心相連，情與情相通,。在教育思想,、原則、方法等方面取得共識(shí),，雙方配合更加默契,，共同把愛灑向孩子，共把育人質(zhì)量關(guān),。

向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)德育教育幼兒的知識(shí),，為家長(zhǎng)提高教育水平提供了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)獲得了教育的知識(shí)經(jīng)驗(yàn).育人為本,德育為先.我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發(fā)展,、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。品德教育是多方面的,幼兒園德育工作不可能涵蓋方方面面,我就以我所教的這個(gè)年齡段的幼兒,我在這兒提出四個(gè)方面的德育教學(xué)心得：

一、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)情感。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,說(shuō)真話，不說(shuō)假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正,。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,良好的性格.

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有自信心、同情心,。