在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

(1)通過實(shí)習(xí),，熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進(jìn)行控制測(cè)量的基本方法, 鞏固課堂所學(xué)知識(shí),，加深對(duì)測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,。

(2)了解gps原理以及在測(cè)繪中的應(yīng)用,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。

(3)地形圖的野外認(rèn)識(shí)及填圖,，圖形繪制和面積量算,，并對(duì)資料的檢查與整理。

(4)學(xué)會(huì)gps進(jìn)行控制測(cè)量的基本方法并對(duì)gps數(shù)據(jù)的處理,，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力,。

數(shù)據(jù)采集的方法

(1)手持gps的設(shè)置：按menu鍵，進(jìn)入“系統(tǒng)設(shè)置”,，選擇“地圖單位”后,，可進(jìn)行以下設(shè)置：

a.導(dǎo)航單位設(shè)置：設(shè)置為公里米公里/小時(shí)

b.北參考選擇：選擇真北

c.坐標(biāo)投影：緯度/經(jīng)度設(shè)置為度/分/秒,自定義坐標(biāo)系選擇“橫向墨卡托”后，進(jìn)行以下設(shè)置：原點(diǎn)緯度：00.00000n,原點(diǎn)經(jīng)度：105.0000e,設(shè)置好后進(jìn)入下一頁設(shè)置比例因子：1.00000000,，通用米單位：1.0000000,，原點(diǎn)向東偏移：00500000.0，原點(diǎn)向北偏移：00000000.0，按“完成”即可,。

d.參考橢球：選擇“用戶”后,，根據(jù)所要測(cè)的坐標(biāo)系及3°或6°帶進(jìn)行da,df,dx,dy,dz的參數(shù)的設(shè)置，再進(jìn)入下一頁設(shè)置“自定義基準(zhǔn)”,，x旋轉(zhuǎn)：+00.00000,，y旋轉(zhuǎn)：+00.00000，z旋轉(zhuǎn)：+00.00000,，比例因子：+01.00000,，則完成好設(shè)置，最后按esc鍵直到顯示要測(cè)數(shù)據(jù),。

(2)手持gps定位測(cè)定方法：手持gps站于待測(cè)點(diǎn),，等到精度達(dá)到要求時(shí)，按下mark鍵,，則顯示出已設(shè)定好要測(cè)量的數(shù)據(jù),，記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按esc鍵進(jìn)行下一測(cè)點(diǎn)的測(cè)定。

2.圖上坐標(biāo)高程的量算

如果所求的點(diǎn)剛好位于某根等高線上,，則該點(diǎn)的高程就等于該等高線的高程,，否則需采用比例內(nèi)插的方法確定。

如上圖所示：e點(diǎn)位于高程

為51m的等高線上,，則e點(diǎn)的

高程就為51m,，而f點(diǎn)位于48

與49這兩根等高線之間，可以

通過f點(diǎn)作一大致與兩根等高

線垂直的直線交于這兩根等高

線于m,n點(diǎn),，從圖上量得距離

mn =d ,mf =d1 ,設(shè)等高距為h,

則f點(diǎn)的高程為：

hf = hm + h*d1/d

3.面積量算方法

面積的計(jì)算方法,，可根據(jù)不同的目的、用途和精度要求而定,。規(guī)則的圖形通?？刹捎脦缀螆D形量算法和坐標(biāo)解析量算法;不規(guī)則圖形通常可采用網(wǎng)點(diǎn)法,平行線法,，計(jì)數(shù)器編程法,，cad法和求積儀法等。

不規(guī)則圖形的面積量算：

(1) 格網(wǎng)法

使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測(cè)圖形上,，首先讀出完整的方格數(shù),，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù)。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù),。用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實(shí)地面積,，即得欲測(cè)圖形的總面積。若整格數(shù)為n,，不滿整格的一律以二分之一格算,，得到方格總數(shù),，乘以每個(gè)方格所代表的面積，得到圖形的面積,。

(2) 格點(diǎn)法：圖形范圍內(nèi)的點(diǎn)數(shù)a,，與輪廓線接觸的

點(diǎn)數(shù)b，每個(gè)點(diǎn)代表的面積s,，則圖形面積為：

p = ( a + b/2 )*s

(3)平行線法

將圖形分割成高為h的梯形,，然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小，平行線間隔愈小,，則面積量算精度愈高,。 4.實(shí)習(xí)過程

本次實(shí)習(xí)時(shí)不定時(shí)多地點(diǎn)的實(shí)習(xí),，主要是手持gps進(jìn)行測(cè)定,，并量算和地形圖的野外認(rèn)識(shí)及填圖。

xx年12月14日上午,，各組在林學(xué)樓305聽老師講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及任務(wù),，并領(lǐng)取各組的儀器，之后,，在我小教學(xué)區(qū)進(jìn)行g(shù)ps的設(shè)置及應(yīng)用,，找到教學(xué)區(qū)布設(shè)好的點(diǎn)，用gps測(cè)一些點(diǎn),，學(xué)會(huì)及熟悉使用gps;下午,，在老師的安排下，我們?cè)诨@球場(chǎng)集中以待出發(fā),，目的地是我校后的劉家山,。在出發(fā)之前，老師進(jìn)行了指導(dǎo),，設(shè)定了各組的gps參數(shù),，一卻都準(zhǔn)備好后，我們就沿路勘測(cè)選點(diǎn),，并測(cè)定,、記錄。到劉家山后,，老師帶我們測(cè)定許多點(diǎn),，這些點(diǎn)組成一個(gè)閉合的布控區(qū)域，目的是進(jìn)行野外認(rèn)識(shí)地形圖,，并在圖上繪出行進(jìn)路線,，量算閉合區(qū)域的面積。

次日早晨,，我組8點(diǎn)半在a6集中,，安排好測(cè)量任務(wù),，對(duì)我校教學(xué)區(qū)已經(jīng)布設(shè)好的22個(gè)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)定。下午進(jìn)行東三環(huán)勘測(cè)選點(diǎn),，布設(shè)測(cè)點(diǎn),，并沿東三環(huán)向世博園方向測(cè)定各點(diǎn)的坐標(biāo)、經(jīng)緯度,、高程,，我們們組輪換工作,，測(cè)了各點(diǎn)的北京54-6°,、北京54-3°、西安80-3°帶的坐標(biāo),。

5.本人完成情況

我在這次實(shí)習(xí)過程中,，主要是負(fù)責(zé)本組的相關(guān)事情和相應(yīng)的測(cè)量,，組織本組的組員一同完成本次實(shí)習(xí)內(nèi)容。由于gps儀器較少,，實(shí)習(xí)中,，合理安排小組工作，實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作每人都有機(jī)會(huì)參與,，小組內(nèi)各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，提高工作效率，得到鍛煉,。

實(shí)習(xí)之初,，我進(jìn)行了gps的設(shè)置，學(xué)習(xí)如何使用gps,，并教不會(huì)設(shè)置和測(cè)量的成員,。在校園里測(cè)點(diǎn)時(shí)，我主要跟同本組成員進(jìn)行記錄,，并設(shè)置gps為西安80坐標(biāo)系測(cè)定一些點(diǎn),，協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的22個(gè)點(diǎn)的測(cè)定。在去劉家山的過程中,，我測(cè)定了從籃球場(chǎng)至林學(xué)院飲水池之間的點(diǎn),，測(cè)定東三環(huán)時(shí)，我指導(dǎo)測(cè)量,，也親自測(cè)了一些點(diǎn),，測(cè)完之后，我整理好數(shù)據(jù),，并描繪在地圖上,，寫好本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告。

從實(shí)習(xí)報(bào)告書上的三張不同時(shí)段拍攝的地形圖可以看出,，xx年6月航拍的西安80坐標(biāo)系3°帶地形圖上地物符號(hào),，地貌符號(hào)和注記符號(hào)都比較詳細(xì)(在同一比例尺下),。

從西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上可看出，現(xiàn)在的東三環(huán),，我校的工學(xué)樓,，圖書館，林學(xué)樓,，標(biāo)本館等地物符號(hào)都沒有,，說明當(dāng)時(shí)這些都沒有建造。在現(xiàn)在的東三環(huán)路上及沿線兩側(cè),，由于修建而拆遷了許多建筑,，現(xiàn)在世博交易中心、市兒童福利院,、市第一,、二看守所等在其他兩幅圖上沒有，而校門口下面的農(nóng)場(chǎng)在西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上已經(jīng)沒有,，說明xx年后已經(jīng)不存在或搬遷走了,。

gps測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)于常規(guī)測(cè)量來說其特點(diǎn)明顯，測(cè)站之間無需通視,，這樣就使得選點(diǎn)更加靈活方便，但測(cè)站上空要求開闊,，以使衛(wèi)星信號(hào)不受干擾,。不受天氣因素的影響，這就使得全天候作業(yè)成為可能,。觀測(cè)時(shí)間短,。

gps測(cè)量靈活，方便,，能大大節(jié)省人力物力，減少野外的工作量,，減少一些不必要的過渡點(diǎn),，gps由于接收衛(wèi)星信號(hào)，在直接收到衛(wèi)星信號(hào)的同時(shí),，還可能收到經(jīng)天線周圍地面物反射的衛(wèi)星信號(hào),，多種信號(hào)疊加就會(huì)引起測(cè)量參考點(diǎn)的位置變化，gps測(cè)量還存在衛(wèi)星傳播信號(hào)誤差,，電離層折射誤差,， 對(duì)流層折射誤差，人為誤差等等,。

gps采集到的各點(diǎn)的高程為大地高程,，其精度非常低,，而在圖上量算高程時(shí)，比較麻煩,，要進(jìn)行計(jì)算,，容易出錯(cuò)，也有一定的誤差,，精度高于gps采集到的,。在地形圖上量算時(shí)，由于地形圖上等高線的密度,，高程標(biāo)注及明暗程度等使得量算困難,。根據(jù)表現(xiàn)形式的不同，通常將誤差分為偶然誤差和系統(tǒng)誤差,，在測(cè)量時(shí),，都存在儀器誤差，而且gps受外界環(huán)境的影響,，使得測(cè)定結(jié)果有一定的誤差,。采用方格法量算面積，誤差來源于所數(shù)方格數(shù)的多少,，描點(diǎn),，連線時(shí)線條的粗細(xì)以及對(duì)不滿整格的處理等等。

采用計(jì)數(shù)器編程法計(jì)算面積,，誤差來自點(diǎn)的輸入,，程序的編制，但程序正確,，則精度高于方格法所求的面積,。

通過多次測(cè)定取平均值可以削弱偶然誤差的影響，但不能完全消除偶然誤差的影響,，系統(tǒng)誤差通過正確的操作可以消除,。

使用方格法求面積，簡(jiǎn)便易行,，只要操作認(rèn)真,，精度可以得到保證，缺點(diǎn)是比較費(fèi)工費(fèi)時(shí),。

方格法量算面積為了保證量算精度,，首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。另外,，為提高量算精度,，最好將方格紙或模片放置不同方向，進(jìn)行兩次量算,。

通過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,，實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。此次實(shí)習(xí)學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際操作能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力;但更重要的是學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，而且鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組分工進(jìn)行測(cè)量,，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量是有的困難的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,，而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的,。小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。我在測(cè)量的過程中克服困難,，沒有感到辛苦,，反而從中能自得其樂。

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作,，各項(xiàng)都要達(dá)到一定的精度,。測(cè)量應(yīng)遵循“從整體到局部” 、“先控制后碎部” ,、“由高級(jí)到低級(jí)”的原則，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,。

但就整個(gè)實(shí)習(xí)過程來說，此次實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都不是那么的困難,，只要我們親手去做過,，就不難掌握，同時(shí)鞏固,、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識(shí),，獲得測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作的基本技能，培養(yǎng)我們的工作能力,，并對(duì)地形圖及填圖有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

（1）熟悉經(jīng)緯儀測(cè)量的操作方法和數(shù)據(jù)處理

（2）學(xué)會(huì)用皮尺測(cè)量距離及數(shù)據(jù)處理

（3）掌握比例尺的繪圖方法和技能

（4）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力

經(jīng)緯儀1臺(tái),、配套腳架1個(gè)、標(biāo)桿數(shù)根,、水準(zhǔn)尺1把,、皮尺1個(gè)、粉筆一盒,、繪圖紙一張,、2hb鉛筆兩支、橡皮一個(gè),、計(jì)算器一個(gè),、丁字尺一把、各種測(cè)量用表數(shù)張,、雨傘一把等,。

1.測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作

（1）繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)：

①用格網(wǎng)尺法或?qū)蔷€法繪制圖幅為28?cm×28cm、格寬為10?cm的坐標(biāo)方格網(wǎng),。

②檢查格寬及格網(wǎng)對(duì)角線的長度

（2）導(dǎo)線點(diǎn)展繪：

①根據(jù)地形圖分幅的格網(wǎng)西南角的縱,、橫坐標(biāo)值，根據(jù)測(cè)圖比例尺標(biāo)注出格網(wǎng)縱,、橫向的坐標(biāo)值,。

②將各導(dǎo)線點(diǎn)展繪于圖上，并按《地形圖圖式》要求繪制其符號(hào),，標(biāo)注其點(diǎn)號(hào)和高程,。

③在圖上檢查相鄰間的實(shí)地距離

2.經(jīng)緯儀測(cè)繪法測(cè)圖

3.地形圖的繪制

按《地形圖圖式》規(guī)定的符號(hào)繪制所測(cè)地物。

（1）按規(guī)定等高距和等高線特性勾繪測(cè)區(qū)內(nèi)的等高線,。

（2）按《地形圖圖式》要求做好各類注記,。

（3）地形圖的拼接、檢查與整飾,。

1,、角度測(cè)量

2、視距測(cè)量

3,、距離測(cè)量

4,、結(jié)合比例尺寸繪圖

測(cè)量數(shù)據(jù)已填入相應(yīng)表格中并計(jì)算繪圖。

（1）各組員工作積極性并不是很投入,，希望各組員積極參與到測(cè)量中來,，并提出自己的測(cè)量建議和意見。

（2）測(cè)量人員應(yīng)該認(rèn)真讀數(shù)計(jì)數(shù)，不要讀數(shù)錯(cuò)記錯(cuò),，避免后期重測(cè),，記錄人員應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情形估算記錄的數(shù)據(jù)是否有誤。

（3）選擇控制點(diǎn)要通視,，以免測(cè)量時(shí)難找點(diǎn)而更改控制點(diǎn),。

（4）選擇在晴天早晨或下午測(cè)量，避免造成測(cè)量誤差,。

項(xiàng)目二：69路終點(diǎn)站旁等高線測(cè)量

一,、實(shí)習(xí)目的與要求

（1）學(xué)會(huì)用經(jīng)緯儀視距測(cè)量

（2）正確選擇視距測(cè)量的控制點(diǎn)

（3）學(xué)會(huì)處理視距測(cè)量數(shù)據(jù)能力和方法

（4）掌握繪制等高線的方法和操作技能

二、實(shí)習(xí)儀器及工具

經(jīng)緯儀一臺(tái),、配套腳架一個(gè),、水準(zhǔn)尺一把、繪圖紙一張,、測(cè)量用表一張,、計(jì)算器一個(gè)、2hb鉛筆一支,、橡皮檫一個(gè),、量角器一把、尺子一把等,。

三,、實(shí)習(xí)步驟和方法

1、選出一點(diǎn)安置儀器a,，在距離a點(diǎn)10~30m選取一個(gè)控制點(diǎn)b,。

2、儀器安置調(diào)整好后,，瞄向b點(diǎn),，讀出此時(shí)豎直角、水準(zhǔn)尺上中下絲的讀數(shù)及水平角讀書,，再量出儀器的高度,，各數(shù)據(jù)計(jì)入表格中。

3,、在與b點(diǎn)同一坡面上選出各控制點(diǎn)，同上測(cè)量出各控制點(diǎn)的數(shù)據(jù),。

4,、另選山谷或山脊找控制點(diǎn)測(cè)出各控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)

5、處理數(shù)據(jù)和繪圖

四,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：視距測(cè)量

五,、實(shí)習(xí)成果

各控制點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)入相應(yīng)表格中并計(jì)算和繪圖。

六、實(shí)習(xí)建議與意見

（1）由于選擇的山比較平緩,、小,，控制點(diǎn)不易找，建議選擇坡度較大的大山谷,。

（2）樹木較多,，影響測(cè)量通視，應(yīng)該處理測(cè)量區(qū)域的樹木,，不要讓樹木影響到測(cè)量,。

項(xiàng)目三：場(chǎng)地平整和土方量的計(jì)算

一、實(shí)習(xí)目的與要求

（1）掌握水平場(chǎng)地平整土方量估算方法,。

（2）將建筑區(qū)內(nèi)的傾斜場(chǎng)地改造成水平場(chǎng)地,，要求按挖、填土方量基本平衡的原則,，算出設(shè)計(jì)平均高程和挖,、填土方量。

二,、實(shí)習(xí)儀器與工具

水準(zhǔn)儀一臺(tái),、經(jīng)緯儀一臺(tái)、標(biāo)尺一根,、皮尺一把,、記錄版一塊、木樁若干,、鉛筆一支,、橡皮一個(gè)、三角板一個(gè),、計(jì)算器一個(gè)等,。

三、實(shí)習(xí)方法和步驟

（1）選擇一傾斜場(chǎng)地,，用皮尺和經(jīng)緯儀安10m的邊長在地面上定出一矩形方格網(wǎng),，方格網(wǎng)個(gè)數(shù)定位7個(gè)。在方格網(wǎng)點(diǎn)上打木樁,，寫編號(hào),，并按比例繪制一方格網(wǎng)圖。

（2）求各方格網(wǎng)點(diǎn)地面高程,。

（3）計(jì)算設(shè)計(jì)平均高程,。

（4）計(jì)算填、挖高度,。

（5）確定填挖邊界線,。

（6）計(jì)算填挖土方量。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

場(chǎng)地平整和土方量計(jì)算

五,、實(shí)習(xí)成果

測(cè)量數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果及繪圖附圖中

六,、實(shí)習(xí)建議與意見

（1）選擇比較寬闊的場(chǎng)地測(cè)量，繪制9~12個(gè)方格網(wǎng),。

（2）選擇地形比較復(fù)雜的場(chǎng)地進(jìn)行測(cè)量,，增加測(cè)量和計(jì)算難度。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3

終于結(jié)束了!通過這次實(shí)習(xí),，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。我們的測(cè)區(qū)，植物與建筑物雖不多,，地勢(shì)也較為平坦,，但建筑物的形狀有太多拐角很不容易測(cè)量。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起

通過這次測(cè)繪實(shí)習(xí)，鍛煉了自己很多測(cè)繪的基本能力,。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)偽儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源),、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源)。

了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。

這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,。通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練，學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效的完成,。我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割,。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度,。在未真正到實(shí)地進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)之前,，所有人的熱情度都相當(dāng)高，緣于對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣,，但當(dāng)真真正正的到實(shí)地進(jìn)行測(cè)量后,，那就是我們的所負(fù)責(zé)的區(qū)域的地形圖出來了，并且按照實(shí)習(xí)任務(wù),，我們也根據(jù)圖上設(shè)計(jì)好的建筑物在實(shí)地中放樣,，其中誤差比允許誤差小得多。

就整個(gè)實(shí)習(xí)過程來說,，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都已了然于胸,，對(duì)于書本上的知識(shí)已基本掌握，這樣來講,，也就沒有太多的遺憾了,?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細(xì)心。鍛煉了實(shí)際的能力,，讓我在未來面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次實(shí)地測(cè)量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝老師的精心指導(dǎo),。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

在課堂上,，我們學(xué)了很多理論知識(shí)，但就是如果我們實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用那就等于沒學(xué),。實(shí)習(xí)就就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,。

在為期兩周的實(shí)習(xí)過程中，我們組共進(jìn)行了三個(gè)大項(xiàng)的實(shí)習(xí),。

一就是,，5月18日到21日的使用dj—6大地經(jīng)緯儀進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量和建筑施工放樣。這項(xiàng)內(nèi)容就是在校本部正門內(nèi)的廣場(chǎng)上進(jìn)行的,，按照實(shí)習(xí)安排要求,，我們組在進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量時(shí)，共進(jìn)行了6站2測(cè)回角度測(cè)量及距離測(cè)量,。結(jié)束后,，我們就進(jìn)行建筑放樣，我放了兩棟建筑,，

（1）就是分別用覘點(diǎn)f23和f20放出建筑n,；

（2）就是分別用f22和f21放出建筑o。

二就是5月22日到25日的使用ds—3大地普通水準(zhǔn)儀進(jìn)行等外水準(zhǔn)測(cè)量,，這項(xiàng)內(nèi)容就是在雁山校區(qū)周圍進(jìn)行,。測(cè)量路線就是一條閉合環(huán)路，共6個(gè)點(diǎn),，分別進(jìn)行一次往返測(cè)量,，往、返測(cè)量路程均大致為4,、3公里,。我在滿足規(guī)范要求 的情況下測(cè)量了至少2公里的路程。

三就是5月27日的地形圖的識(shí)圖與等高線的描繪,。這項(xiàng)內(nèi)容就是在五通鎮(zhèn)附近的山上進(jìn)行,。按照實(shí)習(xí)要求，我認(rèn)真辯識(shí)了地圖上圖標(biāo)與實(shí)物,。并按等高線描繪圖上指示的地點(diǎn)去實(shí)地認(rèn)真觀察了地形,，并分別一一標(biāo)注在圖紙上,。

所有實(shí)習(xí)大項(xiàng)外業(yè)測(cè)量、觀測(cè)完成后,，接下來的時(shí)間便就是整理測(cè)量觀測(cè)數(shù)據(jù),，畫等高線等。這樣,，短短的兩周實(shí)習(xí)便結(jié)束了?？v觀整個(gè)實(shí)習(xí)過程,，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得感受：

實(shí)習(xí)期間，天空并不作美,。不管就是用經(jīng)緯儀進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量,，建筑放樣，還就是等外水準(zhǔn)測(cè)量,，我們都就是在風(fēng)雨和陪伴下度過的,。特別就是等外水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，路線環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜,，在泥濘的道路上,，每前進(jìn)一站都異常艱難。盡管有時(shí)雨量太大,，而不能進(jìn)行測(cè)量,。但就是只要雨足夠小，我們組就會(huì)繼續(xù)進(jìn)行測(cè)量,。風(fēng)雨中,，我們撐傘，就是為了保護(hù)儀器不受潮,，盡管我們?nèi)硪蚜軡?；風(fēng)雨中，我們抱一塊滿就是泥巴的木板,，就是為了儀器站得更穩(wěn)，盡管鞋子已沾滿了泥巴,；風(fēng)雨中,，我們一路前行，就是為了完成測(cè)量任務(wù),，盡管腳下的路很長，而且坑坑洼洼,；風(fēng)雨中我們挺過去了,，證明我們行,，我們能吃苦,。這就就是一種歷練,。

有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿?huì)測(cè)得那么快，因?yàn)槲覀兘M,，不就是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。裝儀器,，調(diào)腳架,，大家七手八腳；你觀測(cè),，我記數(shù),，大家分工明了；有問題,，齊思考,，大家?guī)兔χ笇?dǎo)。在我們組,，大家都就是平等看待,，只要誰想測(cè)量多些，就讓誰測(cè),。盡管有人會(huì)出錯(cuò),，但誰也不怪誰；盡管有人會(huì)測(cè)得慢些,，但誰也不著急,；盡管還會(huì)出現(xiàn)小摩擦，但小不忍則亂大謀,。我們就這樣過來了,，懷著平和的心態(tài)，相互協(xié)助,，這就就是我們團(tuán)隊(duì)的力量,。

俗話說“差之毫厘，謬以千里,?！痹跍y(cè)量中更能體現(xiàn)出來，無論就是對(duì)點(diǎn),，還就是調(diào)平,，只要有點(diǎn)偏差,，就會(huì)產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯(cuò)誤,。因此,，做測(cè)量工作就不能馬虎?；蛟S,，有人想大概大概地測(cè)量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢,？恐怕只能大概大概地測(cè)量出個(gè)概數(shù)吧,。相反，一絲不茍地測(cè)量,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多誤差產(chǎn)生的原因，并能盡量在以后去避免它,。一絲不茍地測(cè)量,，你會(huì)明白一個(gè)小失誤會(huì)產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測(cè)量,，會(huì)練就你一雙慧眼,，讓你去發(fā)現(xiàn)問題的所在，并能找出解決的辦法,。一絲不茍地測(cè)量,，這才就是工作。

測(cè)量工作,，工程量很大,，一次野外觀測(cè)站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。如果你沒有耐心,，或許偷工減料就可以很快地測(cè)完,。如果你沒有耐心，就不會(huì)去發(fā)現(xiàn)這堆數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤的測(cè)量,。如果你沒有耐心,，就沒有信心再去把錯(cuò)誤的測(cè)量再次重做。如果你沒有耐心,，面對(duì)龐雜的數(shù)據(jù),，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計(jì)算出來的成果,。而事實(shí)上,，我們組不只一次發(fā)現(xiàn)測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，重做的測(cè)次數(shù)也記不得做了多少,。因此,，可以說,，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作,。進(jìn)而得出科學(xué)的結(jié)果,。

這就就是我這次實(shí)習(xí)得出的總結(jié)。我認(rèn)為,，這就就是學(xué)習(xí)的過程,。在書本上學(xué)到理論，在實(shí)踐中得到升華,。我所學(xué)到的,，這不僅只獲益于測(cè)量學(xué)這個(gè)課程，更會(huì)獲益于很多方面,。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

為時(shí)三周的測(cè)量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了,，雖然開始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)?？刂茰y(cè)量和地形圖測(cè)繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具,，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí),，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法,，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,，并發(fā)揮了重要的作用,，從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的,。

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心,，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美,。

1。 水準(zhǔn)測(cè)量,。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線,，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量做一個(gè)奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題,。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行,，但在進(jìn)行測(cè)量的過程當(dāng)中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會(huì)，來完成精細(xì)的工程測(cè)量,。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè),、算過程和結(jié)果,，表格中有計(jì)算校核，這只說明計(jì)算無誤,，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,，若超過限差,，必須重測(cè)。只到合格為止,。最后在我們上山的時(shí)候也遇到了一些麻煩,，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數(shù)直接在3以下了,，或者是后視讀數(shù)在27以上了,，這樣我們?cè)谏仙降臅r(shí)候就打z字型上山，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn),，測(cè)量都要格外注意,。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí)，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線,。

2,。 角度測(cè)量。在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高,，用的是j-2的儀器,。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上,，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè),。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法,，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差,、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差,。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除,。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,，需要配置度盤的位置,，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響,。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干,。角度測(cè)量過程當(dāng)中,，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊,。

3,。 做導(dǎo)線的最后一步是測(cè)距。在完成了角度測(cè)量之后,，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R(shí)了一種新儀器：全站儀,。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對(duì)于全站儀的快速對(duì)中整平,，在儀器上的一些測(cè)距等一些操作,，對(duì)于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識(shí)。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下,，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作,。 。

最后經(jīng)過每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,，看到我們花好的圖大家也都興奮不已,。如今的測(cè)量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少,，當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助,。今天還于我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，對(duì)于架儀器及測(cè)量的速度可以說是一次飛躍,，在我們面臨各種問題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問題的方法,。對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì),，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求,。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

1.地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx山地區(qū)

2.地形圖識(shí)圖實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx地區(qū)

組別：xx學(xué)院xx班測(cè)量x組

指導(dǎo)老師：xxx

組長：xx

組員：……

組員分工：

選點(diǎn)與跑尺：xx、xx

觀測(cè)與讀數(shù)：xx

記錄與計(jì)算：xx,、xx

描點(diǎn)與繪圖：xx,、xx

特說說明：因12月18日xx大霧，無法進(jìn)行測(cè)繪工作,，故原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)改為識(shí)圖實(shí)習(xí),，19日繼續(xù)進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)。實(shí)際日程安排為16,、17,、19三日進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)，18日進(jìn)行識(shí)圖實(shí)習(xí),。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分,，其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí),，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，進(jìn)一步掌握測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖能力,，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn),，并在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生通過本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：

1.掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法；

2.掌握地形測(cè)圖的基本方法,，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,；

3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)；

4.各小組分工明確,、通過合作完成測(cè)量任務(wù),，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

（一）小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：

1.測(cè)區(qū)：xx省xx市xx區(qū)xx山xx學(xué)院xx班測(cè)繪區(qū)域,。

2.任務(wù)：通過3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí),，每小組要取得200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cmx20cm的地形圖,。

3.內(nèi)容：

（1）校正儀器（經(jīng)緯儀）,，工具及用品的準(zhǔn)備（包括測(cè)量記錄計(jì)算手簿、2h繪圖鉛筆,、三棱尺,、半圓儀、圖板,、膠帶等基本物品）,；

（2）按照使測(cè)繪更加方便、有效,、快捷的原則,，根據(jù)測(cè)區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn),；

（3）過程：

為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在xx區(qū)的xx山進(jìn)行,。這里的山算不得山，站在這山測(cè)那山,，高差不過幾米,，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草,、高矮不同的樹和最難纏的荊棘,。對(duì)于我們的測(cè)繪而言，草是極具積極作用的,，它們可以為我們的休息提供軟墊,。而樹具有極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是,，這里的手機(jī)信號(hào)也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘,，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路,。

控制點(diǎn)是已知高程（海拔）的點(diǎn),，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測(cè)它與其他位置點(diǎn)的高差,，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程（海拔）,。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng),。只有如此,，我們的測(cè)繪才會(huì)更加高效。實(shí)習(xí)的前一天,，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備,。

第一天，大家都沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。到達(dá)指定區(qū)域后,，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn),。不論是基地班,、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),，而基地班的點(diǎn)對(duì)于我們是沒有意義的,。我延著似乎有人走過的小路獨(dú)自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”,，短暫的興奮后,，我繼續(xù)前行，i17并不是我們要找的點(diǎn),。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我,，但它同樣不是我的目標(biāo),。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧,?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索,，我決定上山,。拿著圖板，穿過了一片荊棘,，累得滿頭大汗,，終于到了山頂。這里果然有點(diǎn),，“地大i05”，這不是我們的點(diǎn),。又一次抬頭時(shí),，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向,，下山,?？墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了。沒路了怎么辦,，開路唄,。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山,，到了主路,。“地大i40”也是這樣找到的,，它在i15對(duì)面的山坡上,。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn)，我就爬了上去,。這時(shí)的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下。突然,，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我,。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭(zhēng)，我到了那個(gè)地方,。這里果然有控制點(diǎn),，“地大i13”，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn),。

每一件事情都不是很容易就能做成的,，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,，我們7個(gè)人總算湊齊了,。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn),，代替控制點(diǎn),。實(shí)際證明，這是多么英名而偉大的決定??！這次會(huì)議成為了6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后,，已經(jīng)10點(diǎn)多了,，離當(dāng)日結(jié)束測(cè)繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn),，我們后來居上,，當(dāng)日測(cè)得50個(gè)點(diǎn)，為后兩日測(cè)繪的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

由于我組對(duì)困難預(yù)計(jì)不足,，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上,。當(dāng)日測(cè)繪工作結(jié)束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)第二天的測(cè)量做了更加具體的安排,。大家相互鼓勵(lì)，要在后兩日的測(cè)繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過程中表現(xiàn)出的不怕苦,，不怕累的精神,，高質(zhì)量地完成測(cè)繪任務(wù)。

x月x日早,，大家吃過飯后坐xx大學(xué)校車又一次前往xx山,。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇,，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準(zhǔn)備,。40分鐘后，我們到達(dá)xx山,。一下車,，我們測(cè)量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì)，直接前往我們的控制點(diǎn)“地大i06”,。i06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部,，周圍高樹較多，短暫地商量后,，我們果斷地放棄了它,，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點(diǎn)i06-1。將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,、消除視差后,，我組的測(cè)繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài),。負(fù)責(zé)選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著i06-1樹立視距尺,。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。負(fù)責(zé)計(jì)算的xx和xx同學(xué)也加快了步伐,，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負(fù)責(zé)繪圖的xx和xx同學(xué)手里,。整個(gè)小組緊張而忙碌。i06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越,，視野之開闊很快得到驗(yàn)證,。我們?cè)谶@里所能測(cè)到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是xx班測(cè)繪區(qū)域的邊緣。在中午補(bǔ)給的時(shí)間,，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗(yàn),，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組員都提出了相應(yīng)建議，決定接下來先繼續(xù)在i06-1進(jìn)行測(cè)繪，結(jié)合上午描出的圖上點(diǎn)的位置,，在測(cè)區(qū)邊緣進(jìn)行補(bǔ)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點(diǎn),。

在17日的測(cè)繪中,，我們補(bǔ)齊了東邊的未知區(qū)域并利用i16點(diǎn)居于測(cè)區(qū)中心的位置優(yōu)勢(shì)向四周大量輻射測(cè)點(diǎn)，進(jìn)一步完善了東北,、西北和東南方向的數(shù)據(jù),，并測(cè)得3條山脊線和2條山谷線?？紤]到控制點(diǎn)周圍的地形給跑尺人員帶來的巨大難度,，雖然測(cè)點(diǎn)個(gè)數(shù)與前日相近，但我組的測(cè)繪實(shí)習(xí)最艱難的部分已經(jīng)完成,，三個(gè)方向的地形圖已具雛形,。測(cè)繪結(jié)束的時(shí)間又一次到來，兩日的工作已使大家變得比較疲憊,。

12月19日,，我們繼續(xù)到xx山地區(qū)進(jìn)行測(cè)繪。分析之前兩天所描繪的測(cè)點(diǎn)位置,，我們發(fā)現(xiàn)在測(cè)區(qū)的西南方向我組缺乏足夠數(shù)據(jù),。因此決定在地大“地大i32”附近建立支點(diǎn)i32-1，對(duì)測(cè)區(qū)西南方向展開廣闊的測(cè)量工作,，并對(duì)東北,、西北、東南三個(gè)方向補(bǔ)充適當(dāng)數(shù)量的測(cè)點(diǎn),。經(jīng)過全組成員的共同努力,，我們測(cè)量6組在12點(diǎn)之前完成了全部測(cè)量工作，負(fù)責(zé)繪圖的同學(xué)開始了最后的繪制等高線的工作,。13：20我們完成了在測(cè)區(qū)的全部工作,，乘坐中巴返回xx大學(xué)，結(jié)束了4天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí),。

（二）持圖實(shí)地跑點(diǎn)實(shí)習(xí)：

1.地點(diǎn)：xx省xx市xx區(qū)xx地區(qū)測(cè)量6組路線

2.任務(wù)：到達(dá)圖上表示的9個(gè)指定地點(diǎn)中的至少5個(gè),，將實(shí)地編號(hào)標(biāo)注到地圖上

3.內(nèi)容：

（1）全組成員集中分析地圖，確定初始路線,；

（2）按照初始路線尋找指定點(diǎn),；

（3）過程：

20xx年x月x日晨，我們接到臨時(shí)變更通知,。由于xx今日大霧,，不便于觀測(cè)，原定于18日進(jìn)行的測(cè)繪實(shí)習(xí)更改為識(shí)圖實(shí)習(xí),。這樣我們就要前往xx地區(qū)進(jìn)行實(shí)地的跑點(diǎn)了,。今天,，我們從測(cè)量工程系拿到的不是經(jīng)緯儀、三角架和視距尺,，而是一張xx地區(qū)的地圖,。這是一張已經(jīng)泛黃的，xx年繪成的地圖,，上面采用的最接近成圖時(shí)間的數(shù)據(jù)是xx年的,。圖上畫了9個(gè)框框，它們標(biāo)注的就是我們組今天要到的地方,。雖然每個(gè)小組的地圖是一樣的,，但上面被標(biāo)注的點(diǎn)卻是不一樣的。也就是說,，我們的目的地可能有重合,，但不會(huì)是每個(gè)目的地都一樣。因此,，各組之間幾乎獨(dú)立的,，合作被限定在了組內(nèi)。老師告訴我們,，圖上表示的一個(gè)池塘已經(jīng)填掉了,，變成了農(nóng)田，圖上表示的xx省林業(yè)科學(xué)研究所已經(jīng)更改了地址,。這加重了我們對(duì)這張地圖的懷疑,，其他的地方就沒有變化嗎？我們要找的點(diǎn)在實(shí)地被標(biāo)注在電線桿,、石板橋,、池塘壁等地方，而且這些點(diǎn)上是有編號(hào)的,，我們只有真正到過這些點(diǎn)才能知道它們的編號(hào),。按照要求，我們要把這些編號(hào)標(biāo)注在地圖上,。9個(gè)圖上的點(diǎn),，我們要至少找到5個(gè)。

今天下車的地方與前兩日不同,，這里是xx地區(qū),。組員們捧著這張地圖走向了一片未知區(qū)域。地圖成了我們不會(huì)迷路的唯一保障,。跟著大部隊(duì),，我們翻過了第一座山，山的背后是公墓。很快我們到了第一個(gè)路口,，我們要找的一個(gè)點(diǎn)在向東的方向,，其他點(diǎn)在向西的方向，而且那個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)要翻過一座高山才會(huì)到達(dá),。分析了利弊后,，我們決定放棄它。放棄它就意味著放棄大部隊(duì),，我們組成了少數(shù)走向西道路的小組。對(duì)比了圖上池塘的位置,，我們終于找到了它,，地圖告訴我們，這里有地大的點(diǎn),。在一個(gè)田邊的電線桿上，我們看到了“地大s97”,。這是我們的第一個(gè)成果,。沿著池塘邊的公路,，我們繼續(xù)前行,，過了1個(gè)比較大的村子,。重新看了一遍地圖,，對(duì)比了實(shí)地，我們很快看到了遠(yuǎn)方我們要找的村子,。為了抄近路，我們進(jìn)了稻田,。秋天的稻田已是十分空曠,，但xx多湖的特點(diǎn)注定這里是泥濘的,。選擇了走農(nóng)田，那么可能出現(xiàn)的點(diǎn)就只能在電線桿上,。直到走出稻田,，我們也沒有發(fā)現(xiàn)要找的點(diǎn),。小組馬上調(diào)整策略,，提出要堅(jiān)信手中的地圖，要找的點(diǎn)不會(huì)特別難找,。很快這個(gè)點(diǎn)被我們?cè)诖逦鬟叺鸟R路上的電線桿上找到了。

接著我們?cè)趚x村找到了第三個(gè)點(diǎn),。使我們陷入困境的是在xx村附近的點(diǎn)。我們沿著路一直前進(jìn)去尋找xx村,，而岔路口的方向選擇錯(cuò)誤讓我們到了下xx,，這個(gè)村子在xx村的正北方,。又是一次穿越稻田，路上還看到很多水牛,。這次穿越是被迫的,，因?yàn)閤x村就在前方,。費(fèi)盡了周折我們找到了第四個(gè)點(diǎn)。眼看著時(shí)間要到11：30了,，加快步伐到達(dá)制定的水庫,。找到了最后一個(gè)點(diǎn)后,，我們就很快找到了圖上表示的公路，但是圖上表示的公路似乎是一條小路,，我們認(rèn)真地做了對(duì)比，做了確定后便沿著它走下去,。沿路的很多地方圖上都沒有表示,，而且圖上表示的在實(shí)際中很多也沒有看到。不過,，我們反復(fù)核對(duì)后，找到了“xx科學(xué)研究所”,，這讓我們放心大膽地沿著它走到了xxx。到達(dá)了一條大的公路后,，我們實(shí)際上已經(jīng)取得了當(dāng)日跑點(diǎn)的成功,。走到指定終點(diǎn)--加油站的時(shí)候，12：43分,，我們是xx班第一個(gè)到達(dá)的小組,。大家的鞋已經(jīng)變成了泥土的顏色,，衣服也弄臟了,，頭發(fā)上都是灰塵的痕跡,。有的同學(xué)坐下一會(huì)就睡著了,。這一天是疲憊而幸福的,。

在測(cè)繪實(shí)習(xí)過程中,，我負(fù)責(zé)的是觀測(cè)與讀數(shù)。我們?cè)趯?shí)際測(cè)繪中,，沒有一次采用在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀,，而是選擇若干視野開闊,，位置更加優(yōu)越的支點(diǎn),。這樣就要多次驗(yàn)證、計(jì)算支點(diǎn)的數(shù)據(jù),，確保支點(diǎn)的數(shù)據(jù)誤差較小,，進(jìn)而測(cè)得其他位置點(diǎn),，根據(jù)支點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)算未知點(diǎn)數(shù)據(jù),。采用這種方法節(jié)省了大量的時(shí)間,，使我們的測(cè)量更加方便,。另外就是在觀測(cè)人員讀完上中下絲讀數(shù)后，要及時(shí)讓跑尺人員選取下一個(gè)點(diǎn),。因?yàn)榻?jīng)緯儀此時(shí)在水平和豎直方向都已鎖定,，水平度盤與豎直度盤的讀書固定，所以在讀角度之前就可以讓跑尺人員離開當(dāng)時(shí)的位置,。這樣做可以加快測(cè)繪進(jìn)度,，讓跑尺人員得到足夠休息,。

在識(shí)圖實(shí)地跑點(diǎn)的過程中，我們要明白一點(diǎn),，就是“盡信圖不如無圖”,，要根據(jù)實(shí)地情況,，通過比例尺計(jì)算需要走的大概路程,，相信自己的判斷,。另外一個(gè)很重要的就是要時(shí)刻知道北方向,，這樣,，地圖才是有用處的,。否則，它會(huì)起負(fù)作用,。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的組成,，其目的使學(xué)生,、和從課堂學(xué)到的理論知識(shí),，測(cè)量工作的經(jīng)驗(yàn)和技能,，測(cè)量?jī)x器的操作方法,，計(jì)算和繪圖能力,，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，會(huì)認(rèn)識(shí)地形圖,，能夠給定的地形圖在中尋找到圖上所示的點(diǎn),，并在實(shí)習(xí)的過程中其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，為今后解決工作中的測(cè)量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1.經(jīng)緯儀、視距尺等測(cè)量?jī)x器的操作方法;

2.地形測(cè)圖的方法,，能夠測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

3.能夠給定的地形圖在中尋找到圖上所示的點(diǎn);

4.各分工、合作測(cè)量任務(wù),，獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪：

1.測(cè)區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測(cè)繪區(qū)域

2.任務(wù)：3天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)，每要200個(gè)左右的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù),，并的數(shù)據(jù)一幅比例尺1：1000,，等高距2 m的20 cm*20 cm的地形圖,。

3.內(nèi)容：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀),，工具及用品的(包括測(cè)量記錄計(jì)算手簿,、2h繪圖鉛筆、三棱尺,、半圓儀,、圖板、膠帶等物品);

(2)使測(cè)繪,、、快捷的原則，測(cè)區(qū)位置,，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn);

(3)過程：

為期3天的測(cè)繪實(shí)習(xí)是在江夏龍泉山。這里的山算山,，站山測(cè)那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物三種--枯草,、高矮不同的樹和最難纏的荊棘,。的測(cè)繪而言，草是極具作用的,，它們可以為的休息軟墊。而樹極強(qiáng)的阻擋視線的作用，需要強(qiáng)調(diào)的是,，這里的手機(jī)信號(hào)也受到樹兒們的強(qiáng)烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊,。至于萬人的荊棘,，它刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手,，還嚴(yán)重阻擋前進(jìn)的道路,。

控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn),，需要在控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測(cè)它與位置點(diǎn)的高差,，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)?？刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限,，是位置好的控制點(diǎn)更是稀少,，要有搶占有利控制點(diǎn)的意識(shí)與沖動(dòng),。如此,，的測(cè)繪才會(huì)高效,。實(shí)習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了,。

天,，大家都一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。到達(dá)指定區(qū)域后,，各組殺向各方,，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn),。是基地班,、地質(zhì)一班地質(zhì)二班,，絕大的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn),，而基地班的點(diǎn)是意義的,。我延著似乎有人走過的小路獨(dú)自前行,。在路邊了“地大i17”,，短暫的興奮后，我前行,，i17并要找的點(diǎn),。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我,，但它同樣我的。旁邊的山上似乎有片草叢,，那里或許有控制點(diǎn)吧,?？戳丝粗苓?，還人跟上我,，略加思索,，我決定上山,。拿著圖板,，穿過了一片荊棘,，累得滿頭大汗，終于到了山頂,。這里果然有點(diǎn)，“地大i05”,，這的點(diǎn),。又一次抬頭時(shí),，我看地大的人了,，判斷了一下方向，下山,?？墒俏艺疑仙綍r(shí)的路了,。沒路了怎么辦,，開路唄。戴好手套后,，我用20分鐘開了一條路下了山,，到了主路?！暗卮骾40”找到的,，它在i15對(duì)面的山坡上,。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn),，我就爬了上去,。這時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下,。突然,，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。一番與荊棘的斗爭(zhēng)，我到了那個(gè)地方,。這里果然有控制點(diǎn),，“地大i13”,，它依然6組展在圖上的點(diǎn)。

每一件事情都很容易就能做成的,，就連召集全組的同志如此的,。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,，7個(gè)人總算湊齊了,。對(duì)前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn),，代替控制點(diǎn),。證明,，這是多么英名而的決定啊!這次會(huì)議了6組測(cè)繪全程的轉(zhuǎn)折,。一切就緒后,，10點(diǎn)多了,，離當(dāng)日結(jié)束測(cè)繪還有2個(gè)半小時(shí),。我組同志的全力奮戰(zhàn),，后來居上，當(dāng)日測(cè)得50個(gè)點(diǎn),，為后兩日測(cè)繪的奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我組對(duì)預(yù)計(jì),，全組在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大的和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。當(dāng)日測(cè)繪工作結(jié)束后,，6組聚在一起交流了經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)天的測(cè)量做了的安排,。大家鼓勵(lì),，要在后兩日的測(cè)繪工作中發(fā)揚(yáng)我組在找控制點(diǎn)的過程中出的不怕苦，不怕累的精神,，高質(zhì)量地測(cè)繪任務(wù),。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

此次野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在距北京市西南六十公里的房山縣周口店鎮(zhèn)的山口村一帶,測(cè)區(qū)內(nèi)主要有周張公路(周口店----張坊)和通往燕山石化的主要公路兩條,另外有三條以貨運(yùn)為主的鐵路從測(cè)區(qū)穿過,交通比較方便.該地為山區(qū),居民地大多位于山間盆地,其中世界聞名的北京猿人遺址坐落在周口店鎮(zhèn)以西一公里的龍骨山上,該鎮(zhèn)耕地較少,農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主.工業(yè)則以水泥,采煤等到重工業(yè)和礦山采業(yè)為主.該地區(qū)氣候濕熱,雨季在七,八月份.

測(cè)區(qū)的具體范圍是:南至實(shí)習(xí)駐地----地礦部探工所北500米,北至良各莊村,西以山為界,東至迎風(fēng)坡,大致形成北寬南窄的狹長地帶,面積大約為1000*1500平方米.測(cè)區(qū)內(nèi)包括三條鐵路,一條公路,一條河流及大量的居民地,地物比較豐富;另外,兩側(cè)的山體亦表現(xiàn)出較好的地貌形態(tài).

1 每小組完成一幅40cm*50cm,比例尺為了1:1000的地形圖測(cè)繪任務(wù),并提交整飾后的聚脂薄膜圖;

2 完成首級(jí)控制測(cè)量(一級(jí)測(cè)距導(dǎo)線,三四等水準(zhǔn)測(cè)量),并計(jì)算各控制點(diǎn)的三維坐標(biāo)(x,y,h);

從八月二十三號(hào)至二十八為期五天的時(shí)間里,我們進(jìn)行了首級(jí)控制測(cè)量.首級(jí)控制分平面控制和高程控制兩部分.在平面控制測(cè)量中,主要由指導(dǎo)老師,以及王金星和周鋒兩位師兄帶領(lǐng)我們完成.使用的儀器為所帶的儀器里精度最高的全站儀.路線是從已知高程點(diǎn)開始,沿鐵路向北行進(jìn)大約2—3公里之后,再向東轉(zhuǎn)至山上,在山上布控了d09 d09之后,又從山上下來向南進(jìn)發(fā),最后經(jīng)過山口村的東邊界和南邊界后,與已知高程點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了閉合.因?yàn)閷?duì)測(cè)距導(dǎo)線測(cè)量的技術(shù)要求比較高,對(duì)于一級(jí)平面控制測(cè)量,其測(cè)距中誤差絕對(duì)值不得超過15毫米,測(cè)角中誤差絕對(duì)值不得超過5秒,導(dǎo)線全長相對(duì)閉合差則須小于或等于1:14000,所以我們?cè)跍y(cè)量過程中小心翼翼,而且平面控制測(cè)量決定了以后的圖根控制測(cè)量和碎步測(cè)量,更不容我們有絲毫大意了.每一測(cè)站,在精準(zhǔn)的調(diào)平對(duì)中以后,我們都會(huì)進(jìn)行兩次測(cè)回,爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)盡可能的降低誤差.最后內(nèi)業(yè)計(jì)算后,不論是角度閉合差,測(cè)角中誤差,還是全長閉合差均在誤差要求范圍之內(nèi),符合要求.

而高程控制測(cè)量則由我們獨(dú)立完成,高程控制要求精度不高,僅僅為三,四等水準(zhǔn)測(cè)量,使用的儀器是ds3水準(zhǔn)儀.測(cè)量過程是建立在平面控制測(cè)量基礎(chǔ)之上,沿以上路線進(jìn)行高程測(cè)量.每一測(cè)站,采用設(shè)立偶數(shù)個(gè)子測(cè)站以消除尺墊的影響,采用”后前前后”的讀尺方式以消除儀器和標(biāo)尺下沉帶來的誤差.經(jīng)過內(nèi)業(yè)計(jì)算后,得出高差閉合差為-23.5毫米,路線長度為了37133.8米,則三等閉合差不應(yīng)超過24.3毫米,同樣符合要求.

在地形測(cè)量中,僅僅依據(jù)等級(jí)控制點(diǎn)進(jìn)行地形測(cè)圖,其點(diǎn)的密度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以必須進(jìn)行圖根控制測(cè)量工作.圖根點(diǎn)是在等級(jí)控制點(diǎn)下加密的,是直接供地形測(cè)圖使用的平面和高程依據(jù).圖根控制測(cè)量也分為兩個(gè)方面,圖根平面控制測(cè)量和圖根高程控制測(cè)量.在測(cè)量過程中,我們對(duì)平面和高程進(jìn)行同時(shí)施測(cè).采用的方法主要是圖根導(dǎo)線測(cè)量(我們組采用的是附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線兩種方法).

進(jìn)行圖根測(cè)量,一個(gè)重要的先決條件就是要慎重選點(diǎn).于是在選點(diǎn)前,我們首先對(duì)測(cè)區(qū)進(jìn)行踏勘,以求了解測(cè)區(qū)的現(xiàn)狀,地形類別,測(cè)區(qū)界線,已有控制點(diǎn)的可利用情況等.還是有一定效果的,為我們以后的測(cè)圖的順利進(jìn)行埋下了伏筆.然而,畢竟經(jīng)驗(yàn)不足,仍舊出現(xiàn)了問題.比如布點(diǎn)過少,布點(diǎn)不均勻.當(dāng)?shù)胶髞韺D展至圖紙上,這些問題便暴露的一覽無余.圖紙上的有些方格內(nèi)擁有3-4個(gè)點(diǎn),而有的方格內(nèi)則是一個(gè)點(diǎn)也沒有.所以綜合來看,圖根測(cè)量是不令人滿意的.

在繪制地形圖的時(shí)候,不同的要素用不同的方法和符號(hào)表示,各項(xiàng)要素的表示方法和取舍原則,主要是按照國家測(cè)繪局制定的,現(xiàn)行的{1;500 1;1000 1;20xx地形圖圖示}執(zhí)行的.施測(cè)碎步點(diǎn)時(shí)采用經(jīng)緯儀配合小平板的方法進(jìn)行測(cè)繪.測(cè)圖有一些要求,例如基本等到高距為1米;水平角,垂直角度的計(jì)數(shù)精確至1分,半測(cè)回測(cè)量,距離測(cè)量的精度不低于圖上下級(jí)0.1毫米(實(shí)地10厘米),以及測(cè)定地物點(diǎn)的最大長度為100米,測(cè)量地形點(diǎn)時(shí)最大長度為150米等等,要求并不是太高,所以任務(wù)還是被完成的比較圓滿.

1:碎步點(diǎn)選擇上,選的點(diǎn)應(yīng)選在具有一定特征的地方.比如選在地物的轉(zhuǎn)折,拐角處,或線狀地物的始末位置.表示地貌的碎步點(diǎn)應(yīng)選在坡度變化處.要綜合取舍地物和地貌,其原則是:凡按測(cè)圖比例尺計(jì)算,在圖上小于1毫米的地物和地貌細(xì)部均可省去.但是,一些具有方位意義和較大使用價(jià)值的獨(dú)立地物(獨(dú)立樹,電線桿,水塔等)不能省略,一些線狀地物(公路,鐵路,溝渠)亦不能省去.在復(fù)雜的地形處選點(diǎn)時(shí),立尺員應(yīng)繪出立尺點(diǎn)及其周圍的地形示意圖,以供繪圖時(shí)參考.

2:觀測(cè)上,各碎步點(diǎn)距測(cè)站的距離可用視距測(cè)量的方法,高差可用三角高程的方法測(cè)得.在同一測(cè)站上,每測(cè)出15—20碎步點(diǎn),必須瞄準(zhǔn)起始目標(biāo),檢查零方向,其角值差不得超過5秒.

3:繪圖上,使用半圓儀按照極坐標(biāo)的方法展繪碎步點(diǎn).繪圖時(shí),例半圓儀的直邊對(duì)準(zhǔn)起始目標(biāo),在半圓儀直邊處畫一短線,此線便是圖紙上的零方向標(biāo)志線.碎步點(diǎn)展在圖紙上,應(yīng)標(biāo)有高程注記,以高程的小數(shù)點(diǎn)代表點(diǎn)位,注記至分米.字頭方向一律向北,字體不大于1.5毫米.

理論總是與實(shí)踐相結(jié)合的,沒有周口店這四周的實(shí)習(xí),我們就很難從理解測(cè)量學(xué)的本質(zhì).測(cè)量學(xué)本身就是對(duì)動(dòng)手能力要求很強(qiáng)的一門課程.僅僅知道書上的條條框框是不太實(shí)際的,因?yàn)閷⑺鶎W(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化實(shí)踐當(dāng)中去,還需要一個(gè)過程,還需要我們繼續(xù)發(fā)揮聰明才智去解決書上沒有的問題.在實(shí)地,復(fù)雜的地形,變幻莫測(cè)的天氣,甚至是能否與當(dāng)?shù)鼐用窀愫萌穗H關(guān)系等等諸多因素,都影響著我們測(cè)量工作的成與敗.而這些是不可能從課本上學(xué)到的,也不是別人可以交會(huì)的,必須由我們自己親身去體驗(yàn),才能貼切的感受到這些雖不能從理論里得知卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本復(fù)雜的野外情況的重要性.

在這里不得不提,而且一再重復(fù)的就是選點(diǎn)布控,到底應(yīng)該如何選點(diǎn)呢?我想這是我在周口店實(shí)習(xí)時(shí)遇到的最大的問題,像其它的環(huán)節(jié),無非就是測(cè)與繪,只要按部就班的做下去就行了,不需要我們太多的思考,但是選點(diǎn)布控則不同,它需要你對(duì)實(shí)習(xí)的整個(gè)過程有一定的了解,需要對(duì)測(cè)區(qū)有一個(gè)整體的把握,不知道后面要干什么,當(dāng)然會(huì)讓你摸不著頭腦,而若對(duì)測(cè)區(qū)不大了解,就會(huì)出現(xiàn)上面提到布點(diǎn)不均,布點(diǎn)過多或過少的問題.這就是此次周口店實(shí)習(xí)的問題所在,也是實(shí)習(xí)過程中做得不足之處.

記得八月十九號(hào)清晨,當(dāng)許多同學(xué)還沉浸暑期的睡夢(mèng)當(dāng)中的時(shí)候,而我們測(cè)繪專業(yè)的學(xué)生們卻已經(jīng)坐上中巴車,前往周口店,準(zhǔn)備為期四周的令人興奮又帶有少許神秘的實(shí)習(xí)生活.

來到周口店,映入眼簾的是一個(gè)連一個(gè)的山,雖說山不大不高,但對(duì)于一個(gè)身處平原地區(qū)的我來說,倒也算是一種”奇觀”了.

安排了食宿之后,很快,王老師便將任務(wù)下發(fā).具體任務(wù)是分時(shí)段進(jìn)行,每段時(shí)間各有其必要的任務(wù),時(shí)間安排得當(dāng),比如一開始的首級(jí)控制測(cè)量, 水準(zhǔn)測(cè)量,圖根控制測(cè)量,再到后來的碎步測(cè)量,前后緊緊銜接,一環(huán)扣一環(huán),一切都在老師的計(jì)劃之中,可以說實(shí)習(xí)期間,幾乎沒有出現(xiàn)任何影響實(shí)習(xí)進(jìn)度的問題,而同學(xué)們也沒有辜負(fù)帶隊(duì)老師們的殷切之心,自勵(lì)自勉,勤勤懇懇,沒有一個(gè)組愿意落在別人后面,沒有一個(gè)組愿意未完工就想到休息.最終在師生的努力下,答案可想而知,結(jié)果是令人滿意的,盡管實(shí)習(xí)時(shí)間由原來的六周壓縮至四周,但是我們?nèi)耘f做到了我們應(yīng)該做到但似乎又有那么一點(diǎn)難度的事!

短短的二十八天,確實(shí)是短暫的,然而發(fā)生的故事卻是數(shù)也數(shù)不清.歡聲,笑語,甚至哭泣,落淚,在現(xiàn)在看來,可以用一個(gè)情字概括吧.大家在一起從沒有如此近距離的相處,尤其是分在一個(gè)組的同學(xué)們意義或許更加非凡,雖然已是同窗二年,但是在周口店則全然不同,因?yàn)榇蠹覙s辱與共,因?yàn)榇蠹彝瑢僖粋€(gè)小小的只有五個(gè)人的團(tuán)體,在那里,你不再是你自己,你是五分之一,你是小組的一部分,不可分割的一部分!說這樣的話其實(shí)一點(diǎn)都不過分,想想看,大家每天一同外出,一同工作,一同吃飯,當(dāng)黑夜?jié)u漸代替白天的時(shí)候,我們又一同返回基地,大家就好像是捆綁在一起一樣,你在哪里,那么我就會(huì)在哪里!

在周口店,我認(rèn)為一切都是美好的,四周里,我們幾乎形影不離,一起歡樂,一起承受實(shí)習(xí)的艱難,甚至是彼此之間有時(shí)候也會(huì)互相埋怨,爭(zhēng)吵不休.然而一切的一切確確實(shí)實(shí)都是美好的.不提歡樂的事了,就拿有時(shí)候發(fā)生摩擦的事來說吧,發(fā)生這樣的事情,倒不是因?yàn)榇蠹以诳紤]自身利益,去爭(zhēng)誰干的多,誰干的少,而是都希望能把手頭的活兒做的perfect precisely,所以當(dāng)成員在工作中產(chǎn)生不同的方法時(shí),暴風(fēng)雨便降臨了.風(fēng)雨過后便是彩虹,不是嗎?爭(zhēng)吵過后,再次談天說地,將往事一笑置之,大家不但沒有相互怨恨,反而加深了彼此的了解,友誼更近了一步.何等的胸襟,不是嗎?

四周的生活就是這樣,快快樂樂,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單.

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，物質(zhì)文明的極大提高及建筑設(shè)計(jì)施工技術(shù)水平的日臻成熟完善,，同時(shí),，也因土地資源日漸減少與人口增長之間日益突出的矛盾,，高層及超高層建(構(gòu))筑物越來越多,。為了保證建構(gòu)筑物的正常使用壽命和建（構(gòu)）筑物的安全性,，并為以后的勘察設(shè)計(jì)施工提供可靠的資料及相應(yīng)的沉降參數(shù)，建（構(gòu)）筑物沉降觀測(cè)的必要性和重要性愈加明顯,。

現(xiàn)行規(guī)范也規(guī)定，高層建筑物,、高聳構(gòu)筑物、重要古建筑物及連續(xù)生產(chǎn)設(shè)施基礎(chǔ),、動(dòng)力設(shè)備基礎(chǔ),、滑坡監(jiān)測(cè)等均要進(jìn)行沉降觀測(cè)。

特別在高層建筑物施工過程中應(yīng)用沉降觀測(cè)加強(qiáng)過程監(jiān)控,，指導(dǎo)合理的施工工序,，預(yù)防在施工過程中出現(xiàn)不均勻沉降，及時(shí)反饋信息為勘察設(shè)計(jì)施工部門提供詳盡的一手資料,，避免因沉降原因造成建筑物主體結(jié)構(gòu)的破壞或產(chǎn)生影響結(jié)構(gòu)使用功能的裂縫,，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,。

根據(jù)本人在高層建筑施工過程中沉降觀測(cè)的應(yīng)用，在此對(duì)高層建筑施工過程中沉降觀測(cè)工作淺談管窺之見,。

1,、 儀器設(shè)備,、人員素質(zhì)的要求

根據(jù)沉降觀測(cè)精度要求高的特點(diǎn)，為能精確地反映出建構(gòu)筑物在不斷加荷作下的沉降情況，一般規(guī)定測(cè)量的誤差應(yīng)小于變形值的1／10——1／20,，為此要求沉降觀測(cè)應(yīng)使用精密水準(zhǔn)儀(s1或s05級(jí))，水準(zhǔn)尺也應(yīng)使用受環(huán)境及溫差變化影肉小的高精度銦合金水準(zhǔn)尺,。在不具備銦 合金水準(zhǔn)尺的情況下,，使用一般塔尺盡量使用第一段標(biāo)尺,。

人員素質(zhì)的要求,，必須接受專業(yè)學(xué)習(xí)及技能培訓(xùn)，熟練掌握儀器的操作規(guī)程,，熟悉測(cè)量理論能針對(duì)不同工程特點(diǎn),、具體情況采用不同的觀測(cè)方法及觀測(cè)程序,，對(duì)實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題能夠會(huì)分析原因并正確的運(yùn)用誤差理論進(jìn)行平差計(jì)算,，做到按時(shí),、快速,、精確地完成每次觀測(cè)任務(wù)

2,、 觀測(cè)時(shí)間的要求

建構(gòu)筑物的沉降觀測(cè)對(duì)時(shí)間有嚴(yán)格的限制條件,，特別是首次觀測(cè)必須按時(shí)進(jìn)行，否則沉降觀測(cè)得不到原始數(shù)據(jù),，而是整個(gè)觀測(cè)得不到完整的觀測(cè)意義,。其他各階段的復(fù)測(cè),，根據(jù)工程進(jìn)展情況必須定時(shí)進(jìn)行,，不得漏測(cè)或補(bǔ)測(cè),。只有這樣,，才能得到準(zhǔn)確的沉降情況或規(guī)律,。相鄰的兩次時(shí)間間隔稱為一個(gè)觀測(cè)周期,，一般高層建筑物的沉降觀測(cè)按一定的時(shí)間段為一觀測(cè)周期(如：次/30天)或按建筑物的加荷情況每升高一層(或數(shù)層)為一觀測(cè)周期，無論采取何種方式都必須按施測(cè)方案中規(guī)定的觀測(cè)周期準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,。

3,、 觀測(cè)點(diǎn)的要求

為了能夠反映出建構(gòu)筑物的準(zhǔn)確沉降情況,，沉降觀測(cè)點(diǎn)要埋設(shè)在最能反映沉降特征且便于觀測(cè)的位置,。一般要求建筑物上設(shè)置的沉降觀測(cè)點(diǎn)縱橫向要對(duì)稱,，且相鄰點(diǎn)之間間距以15——30米為宜,，均勻地分布在建筑物的周圍,。通常情況下,，建筑物設(shè)計(jì)圖紙上有專門的沉降觀測(cè)點(diǎn)布置圖。

再就是，埋設(shè)的沉降觀測(cè)點(diǎn)要符合各施工階段的觀測(cè)要求,，特別要考慮到裝修裝飾階段因墻或柱飾面施工而破壞或掩蓋住觀測(cè)點(diǎn),，不能連續(xù)觀測(cè)而失去觀測(cè)意義,。

4,、 沉降觀測(cè)的自始至終要遵循“五定”原則

所謂“五定”，即通常所說的沉降觀測(cè)依據(jù)的基準(zhǔn)點(diǎn),、工作基點(diǎn)和被觀測(cè)物上的沉降觀測(cè)點(diǎn),，點(diǎn)位要穩(wěn)定,；所用儀器,、設(shè)備要穩(wěn)定,；觀測(cè)人員要穩(wěn)定,；觀測(cè)時(shí)的環(huán)境條件基本一致；觀測(cè)路線,、鏡位、程序和方法要固定,。以上措施在客觀上盡量減少觀測(cè)誤差的不定性，使所測(cè)的結(jié)果具有統(tǒng)一的趨向性,，保證各次復(fù)測(cè)結(jié)果與首次觀測(cè)的結(jié)果可比性更一致,，使所觀測(cè)的沉降量更真實(shí),。

5、 施測(cè)要求

儀器,、設(shè)備的操作方法與觀測(cè)程序要熟悉,、正確。在首次觀測(cè)前要對(duì)所用儀器的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)校正,，必要時(shí)經(jīng)計(jì)量單位予以鑒定,。連續(xù)使用3——6個(gè)月重新對(duì)所用儀器,、設(shè)備進(jìn)行檢校,。

在觀測(cè)過程中,，操作人員要相互配合,，工作協(xié)調(diào)一致,，認(rèn)真仔細(xì)，做到步步有校核,。

6,、 沉降觀測(cè)精度的要求

根據(jù)建筑物的特性和建設(shè),、設(shè)計(jì)單位的要求選擇沉降觀測(cè)精度的等級(jí)。再未有特除要求情況下,，一般性的高層建構(gòu)筑物施工過程中，采用二等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法就能滿足沉降觀測(cè)的要求,。我們?cè)诤颖笔〗煌ㄅ嘤?xùn)中心工程施工過程中就采用二等水測(cè)量的觀測(cè)方法,。

各項(xiàng)觀測(cè)指標(biāo)要求如下：

(1)往返較差 ,、附和或環(huán)線閉合差： △h＝∑a-∑b≤l√n—，表示測(cè)站數(shù),。(或△h＝∑a-∑b≤1.0√l—,， l表示觀測(cè)路線距離)

(2)前后視距 ： ≤30m

(3)前后視距差 ： ≤1.0m

(4)前后視距累積差 ≤3.0m

(5)沉降觀測(cè)點(diǎn)相對(duì)于后視點(diǎn)的高差容差 ：≤1.0mm

(6)水準(zhǔn)儀的精度不低于n2級(jí)別

7,、 沉降觀測(cè)成果整理及計(jì)算要求

原始數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠,，記錄計(jì)算要符合施工測(cè)量規(guī)范的要求，依據(jù)正確,，嚴(yán)謹(jǐn)有序,，步步校核，結(jié)果有效的原則進(jìn)行成果整理及計(jì)算,。

1,、建立水準(zhǔn)控制網(wǎng)

根據(jù)工程的特點(diǎn)布局,、現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境條件制訂測(cè)量施測(cè)方案，由建設(shè)單位提供的水準(zhǔn)控制點(diǎn)(或城市精密導(dǎo)線點(diǎn))根據(jù)工程的測(cè)量施測(cè)方案和布網(wǎng)原則的要求建立水準(zhǔn)控制網(wǎng),。要求：

(1)一般高層建筑物周圍要布置三個(gè)以上水準(zhǔn)點(diǎn),，水準(zhǔn)點(diǎn)的間距不大于100米,。

(2)在場(chǎng)區(qū)內(nèi)任何地方架設(shè)儀器至少后視到兩個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn),，并且場(chǎng)區(qū)內(nèi)各水準(zhǔn)點(diǎn)構(gòu)成閉合圖形,，以便閉合檢校,。

(3)各水準(zhǔn)點(diǎn)要設(shè)在建筑物開挖,、地面沉降和震動(dòng)區(qū)范圍之外,，水準(zhǔn)點(diǎn)的埋深要符合二等水準(zhǔn)測(cè)量的要求(大于1.5米)

根據(jù)工程特點(diǎn)，建立合理的水準(zhǔn)控制網(wǎng),，與基準(zhǔn)點(diǎn)聯(lián)測(cè),，平差計(jì)算出各水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,。

2,、建立固定的觀測(cè)路線

由場(chǎng)區(qū)水準(zhǔn)控制網(wǎng),，依據(jù)沉降觀測(cè)點(diǎn)的埋設(shè)要求或圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的沉降觀測(cè)點(diǎn)布點(diǎn)圖,，確定沉降觀測(cè)點(diǎn)的位置。在控制點(diǎn)與沉降觀測(cè)點(diǎn)之間建立固定的觀測(cè)路線,，并在架設(shè)儀器站點(diǎn)與轉(zhuǎn)點(diǎn)處作好標(biāo)記樁，保證各次觀測(cè)均沿統(tǒng)一路線,。

3,、沉降觀測(cè)

根據(jù)編制的工程施測(cè)方案及確定的觀測(cè)周期,，首次觀測(cè)應(yīng)在觀測(cè)點(diǎn)安穩(wěn)固后及時(shí)進(jìn)行,。一般高層建筑物有一或數(shù)層地下結(jié)構(gòu),，首次觀測(cè)應(yīng)自基礎(chǔ)開始,，在基礎(chǔ)的縱橫軸線上(基礎(chǔ)局邊)按設(shè)計(jì)好的位置埋設(shè)沉降觀測(cè)點(diǎn)(臨時(shí)的)，等臨時(shí)觀測(cè)點(diǎn)穩(wěn)固好,，進(jìn)行首次觀測(cè),。

首次觀測(cè)的沉降觀測(cè)點(diǎn)高程值是以后各次觀測(cè)用以比較的基礎(chǔ),，其精度要求非常高，施測(cè)時(shí)一般用n2或n3級(jí)精密水準(zhǔn)儀,。并且要求每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)首次高程應(yīng)在同期觀測(cè)兩次后決定,。

隨著結(jié)構(gòu)每升高一層，臨時(shí)觀測(cè)點(diǎn)移上一層并進(jìn)行觀測(cè)直到十0．00再按規(guī)定埋設(shè)永久觀測(cè)點(diǎn)(為便于觀測(cè)可將永久觀測(cè)點(diǎn)設(shè)于十500mm),。然后每施工一層就復(fù)測(cè)一次,，直至竣工,。

4、將各次觀測(cè)記錄整理檢查無誤后,，進(jìn)行平差計(jì)算,，求出各次每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的高程值,。從而確定出沉降量,。

某個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的每周期沉降量： △c＝hh,，i—hn,，i -1 ．

n表示某個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，i表示觀測(cè)周期數(shù)(i＝1,，2,，3……)且 h1＝h0

累計(jì)沉降量： △c＝∑△ c (n)，n表示觀測(cè)點(diǎn)號(hào),。

5,、統(tǒng)計(jì)表匯總

(1),、根據(jù)各觀測(cè)周期平差計(jì)算的沉降量,，列統(tǒng)計(jì)表,，進(jìn)行匯總。

(2),、繪制各觀測(cè)點(diǎn)的`下沉曲線

首先建立下沉曲線坐標(biāo),，橫坐標(biāo)為時(shí)間坐標(biāo),，縱坐標(biāo)上半部為荷載值,，下半部為各沉降觀測(cè)周期的沉降量,。

將統(tǒng)計(jì)表中各觀測(cè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的觀測(cè)周期所測(cè)得沉降量畫于坐標(biāo)中，并將相應(yīng)的荷載值也畫于坐標(biāo)中，連線,，就得到對(duì)應(yīng)于荷載值的沉降曲線。

(3) 根據(jù)沉降量統(tǒng)計(jì)表和沉降曲線圖,，我們可以預(yù)測(cè)建筑物的沉降趨勢(shì),，將建筑物的沉降情況及時(shí)的反饋到有關(guān)主管部門,，正確地指導(dǎo)施工,。特別座在沉陷性較大的地基上重要建筑物的不均勻沉降的觀測(cè)顯得更為重要,。

利用沉降曲線還可計(jì)算出因地基不均勻沉降引起的建筑物傾斜度：q=│△cm-△cn│/lmn，△cm,△cn分別為m,，n點(diǎn)的總沉降量,，lmn為m,，n點(diǎn)的距離,。

對(duì)沉降觀測(cè)的成果分析,，我們還可以找出同一地區(qū)類似結(jié)構(gòu)形式建筑物影響其沉降的主要因素,，指導(dǎo)施工單位編好施工組織設(shè)計(jì)正確指導(dǎo)施工大有裨益,，同樣也為勘察設(shè)計(jì)單位提供寶貴的一手資料,，設(shè)計(jì)出更完善的施工圖紙,。

6．觀測(cè)中的注意事項(xiàng)：

(1)嚴(yán)格按測(cè)量規(guī)范的要求施測(cè),。

(2)前后視觀測(cè)最好用同一水平尺,。

(3)各次觀測(cè)必須按照固定的觀測(cè)路線進(jìn)行。

(4)觀測(cè)時(shí)要避免陽光直射,，且各觀測(cè)環(huán)境基本一致,。

(5)成像清晰、穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù),。

(6)隨時(shí)觀測(cè),，隨時(shí)檢核計(jì)算,，觀測(cè)時(shí)要—?dú)獍⒊伞?/p>

(7)在雨季前后要聯(lián)測(cè),，檢查水準(zhǔn)點(diǎn)的標(biāo)高是否有變動(dòng)。

(8)將各次所觀測(cè)沉降情況及時(shí)反饋有關(guān)部門,，當(dāng)建筑物每天(24h)連續(xù)沉降量超過1mm時(shí)應(yīng)停止施工，會(huì)同有關(guān)部門采取應(yīng)急措施,。

(1)確定建筑物沉降觀測(cè)精度的合理性。由于現(xiàn)行規(guī)范對(duì)施工單位施工過程的沉降觀測(cè)要求不明朗,，這對(duì)施工單位在建筑物沉降觀測(cè)精度選擇隨意性較大,，但是精度的高低直接關(guān)系到沉降觀測(cè)成敗,。對(duì)沉降觀測(cè)精度選擇既不能太高也不能太低,，要合理適宜，適合工程特性的需要,。既不造成無謂的浪費(fèi)也要保證觀測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。這樣,，本人認(rèn)為一般高層及重要的建(構(gòu))筑物在首次觀測(cè)過程中適用精密儀器的設(shè)備(高級(jí)水準(zhǔn)儀,、銦合金尺等)在±0．00以上部分按二等以上水準(zhǔn)測(cè)量方法,，采用放大率倍數(shù)較大的s2或s3水準(zhǔn)儀進(jìn)行觀測(cè),，也可以測(cè)出較理想的結(jié)果,。

(2)在沉降觀測(cè)過程中，沉降量與時(shí)問關(guān)系曲線不是單邊下行光滑曲線,，而是起伏狀現(xiàn)象,。這就分析原因,，進(jìn)行修正。

①第二次觀測(cè)出現(xiàn)回升,，而以后各次觀測(cè)又逐漸下降,。可能是首次觀測(cè)精過低,，若回升超過5mm時(shí)，第一次觀測(cè)作廢,，若回升5mm內(nèi),，第二次與第一次調(diào)整標(biāo)高一致。

②曲線在某點(diǎn)突然回升,。

原因：水準(zhǔn)點(diǎn)或觀測(cè)點(diǎn)被碰動(dòng)所致且水準(zhǔn)點(diǎn)碰動(dòng)后標(biāo)高低于碰前標(biāo)高,，觀測(cè)點(diǎn)碰后高于碰前。

處理措施：取相鄰另一觀測(cè)點(diǎn)的相同期間沉降量作為被碰觀測(cè)點(diǎn)之沉降量,。

③曲線自某點(diǎn)起漸漸回升

原因：一般是水準(zhǔn)點(diǎn)下沉所致,。

措施：確定水準(zhǔn)點(diǎn)下沉值，與高級(jí)水準(zhǔn)點(diǎn)符合測(cè)量,，確定下沉重,。

以上就是我這次的測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告,，我將牢記此次實(shí)習(xí)，未來必將為工程測(cè)量奮斗終身,。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

在學(xué)校安排下我于20xx年08月在中鐵二十局中南通道項(xiàng)目許村隧道參加實(shí)習(xí)工作,，期間主要以隧道的監(jiān)控量測(cè)工作為主。現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況,，收獲與體會(huì)回報(bào)如下,。隧道現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控量測(cè)是新奧法的重要內(nèi)容。現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控量測(cè)是監(jiān)控施工中圍巖穩(wěn)定性,，檢驗(yàn)設(shè)計(jì)與施工是否正確合理的重要手段,，搞好監(jiān)控量測(cè)并及時(shí)將量測(cè)信息反饋到設(shè)計(jì)施工中去，可以掌握圍巖在和支護(hù)在施工過程中的力學(xué)動(dòng)態(tài)及穩(wěn)定程度,，保證安全,，為評(píng)價(jià)和修改初期支護(hù)參數(shù)，調(diào)整掘進(jìn)進(jìn)尺和施工方法及二次襯砌施作提供信息依據(jù),。這次實(shí)習(xí)，我們主要是學(xué)習(xí)關(guān)于隧道監(jiān)控量測(cè)的相關(guān)技術(shù)及數(shù)據(jù)分析處理的方法,。

中南通道項(xiàng)目鐵路連接我國東西部的重要煤炭資源運(yùn)輸通道,。項(xiàng)目西起山西省呂梁市興縣瓦塘鎮(zhèn)，自河南省臺(tái)前縣跨越黃河,，進(jìn)入山東省梁山縣,，橫穿東平、泰安,、萊蕪,、沂源、沂水,，由日照港下海,，省內(nèi)線路全長426公里，組成山東省“四縱四橫”鐵路框架之重要“一橫”,。

許村隧道位于山東省沂源縣許村北側(cè)低山區(qū),。工點(diǎn)起訖里程為dk1092+264~dk1093+044，全長780m,。隧道穿越地山丘陵區(qū),，沖溝發(fā)育，地面高程330,。0m~443,。8m之間，相對(duì)高差最大約110,。8m,，丘坡自然坡度較陡,，縱向自然坡角一般為50~65o，橫向自然坡角一般為50~60o,。植被發(fā)育,，多為林樹，局部有少量果樹,。地勢(shì)陡峭,。隧道進(jìn)口位于沂源縣大黃莊村西南山坡中，隧道出口附近為許村通往山坡上的沙石路,；隧道進(jìn)口位于陡峭山坡處,，交通不便，隧道出口附近有沙石路相通,，交通較為便利,。隧道埋深較淺，洞身最大埋深約84m,，隧道內(nèi)為4,。5‰的單面下坡。隧道巖層以灰?guī)r為主,，圍巖級(jí)別有ⅲ,、ⅳ、ⅴ級(jí),。ⅲ,、ⅳ級(jí)圍巖采用復(fù)合式襯砌，ⅴ級(jí)圍巖采用加強(qiáng)復(fù)合式襯砌,。?！ゼ?jí)圍巖采用曲墻加仰拱結(jié)構(gòu)形式。ⅲ級(jí)圍巖568m,，ⅳ級(jí)圍巖132m,，ⅴ級(jí)圍巖80m。該隧道位于直線段,，從進(jìn)口單口掘進(jìn),。洞門型式采用雙側(cè)擋墻式洞門。遂址區(qū)位于魯中隆塊沂源凹陷,，地質(zhì)構(gòu)造不發(fā)育,，地下水主要為基巖裂隙水和巖溶水，不良地質(zhì)主要為巖溶,。地震動(dòng)峰值加速度0,。1g，地震基本烈度7度,。

通過隧道監(jiān)控量測(cè),，掌握圍巖和支護(hù)狀態(tài),，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)量測(cè)信息,，預(yù)見事故和險(xiǎn)情,，以便及時(shí)采取措施；預(yù)測(cè)和確認(rèn)圍巖最終穩(wěn)定時(shí)間,，指導(dǎo)施工順序,；根據(jù)隧道開挖后所獲得的量測(cè)信息，進(jìn)行綜合分析,，修正支護(hù)參數(shù)和檢驗(yàn),。

（1）水平凈空收斂實(shí)測(cè)步驟：根據(jù)設(shè)計(jì)要求隨時(shí)掌握巖石的變化情況，測(cè)點(diǎn)安裝應(yīng)靠近開挖面又不宜被破壞的地方,，并且保證在開挖后12小時(shí)（最遲不超過24小時(shí)）內(nèi)埋設(shè),，且在下一次循環(huán)開挖前量測(cè)到初次讀數(shù)，初期觀測(cè)為每天兩次,，如巖石沒有異常變化按照上表中量測(cè)頻率進(jìn)行觀測(cè),。監(jiān)測(cè)點(diǎn)的鋼筋根部應(yīng)深入巖石并灌入水泥砂漿使其牢固。量測(cè)方法：每個(gè)監(jiān)測(cè)斷面兩次掛尺的最小讀數(shù)為0,。01mm,，量測(cè)結(jié)果的取值也為0。01mm,，能夠反映圍巖的細(xì)微變化，滿足精度要求,。

我監(jiān)測(cè)組根據(jù)《鐵路隧道監(jiān)控量測(cè)技術(shù)規(guī)程》（tb10121—20xx）和許村隧道技術(shù)方案的要求開展工作,，20xx年8月1日至20xx年8月29日許村隧道開展的工作如下：許村隧道共完成拱頂下沉斷面監(jiān)測(cè)2個(gè)、周邊收斂斷面監(jiān)測(cè)2個(gè),、地表沉降斷面監(jiān)測(cè)0個(gè),，滿足停止監(jiān)測(cè)的斷面有1個(gè)。

截至20xx年8月29日,，施工進(jìn)度如下：

許村隧道進(jìn)口本月掌子面未開挖,。

監(jiān)測(cè)組將根據(jù)監(jiān)測(cè)方案和施工進(jìn)展情況，及時(shí)布置各斷面的必測(cè)及選測(cè)監(jiān)控量測(cè)元件,，并展開相應(yīng)的測(cè)試和監(jiān)測(cè)工作,，對(duì)已經(jīng)布置的監(jiān)測(cè)斷面例行監(jiān)測(cè)，并及時(shí)數(shù)據(jù)分析和反饋給相關(guān)各方單位,。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了,?；叵脒@一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，在磨礪自己的同時(shí)，我對(duì)自己的能力有了更深的了解,，使自己的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐充分地結(jié)合起來,。我深切意識(shí)到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì),，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，而是要步入社會(huì)，進(jìn)行深入地探索,。在學(xué)校學(xué)會(huì)更多得書面知識(shí),，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。接觸,、了解社會(huì),，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

20xx學(xué)年第二學(xué)期我們土木專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測(cè)量課程,，并于20xx年11月29日開始進(jìn)行了為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí),，地點(diǎn)在學(xué)校及周圍，內(nèi)容是測(cè)量教學(xué)樓以及四周的地物地貌測(cè)量及校外的周邊,，繪圖,，放樣。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的,、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

實(shí)習(xí)的第一天,，因?yàn)槲覀兪峭聊緦I(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測(cè)量實(shí)習(xí)的過程，認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn),，到實(shí)測(cè)再到碎部控制,，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì)基本的測(cè)繪,，以便更好的掌控施工過程,。老師上課期間給大家分析了教學(xué)樓地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí),。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺,、腳架,、經(jīng)緯儀，以及全站儀,。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測(cè)量工作,。

在這里得感謝和我同組的成員。測(cè)量工作的成功完成和大家的密切合作分不開,。還要感謝賈老師,，她在我們實(shí)習(xí)過程中提供了寶貴的指導(dǎo)意見。

（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，重點(diǎn)掌握內(nèi)業(yè)外業(yè),，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化,。

（2）通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三,、四等控制測(cè)量,，角度測(cè)量包括水平角，豎直角,。高程測(cè)量,，雖不測(cè)量等等的作業(yè)程序及施測(cè)方法,。掌握角度計(jì)算,，坐標(biāo)計(jì)算,，導(dǎo)線計(jì)算等。

（3）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

（4）通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的能力,，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（5）熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

測(cè)繪目標(biāo)偉學(xué)校第教學(xué)樓以及周邊的地物地貌及校外周邊,，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)a點(diǎn)的坐標(biāo),，高程以及a—f的方位角,，通過角度測(cè)量，算出b—f點(diǎn)各點(diǎn)的方位角,。通過水準(zhǔn)測(cè)量,，算出各控制點(diǎn)的高程，全站儀測(cè)出個(gè)控制點(diǎn)間的距離,。

然后在各控制點(diǎn)進(jìn)行碎部測(cè)量,。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測(cè)點(diǎn)的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出,。通過這些測(cè)點(diǎn)繪制圖紙,。特別要提到的是在d點(diǎn)進(jìn)行碎部是，由于控制范圍較廣,，地形地物較為豐富,，必須加上g，h兩個(gè)控制點(diǎn)才能清楚地測(cè)得所需的數(shù)據(jù),。

我們土木專業(yè)的同學(xué)在在賈老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí),。我們班共有32人，分6個(gè)小組,。

現(xiàn)在,，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。由于是在秋季，又加上這些天剛好趕上雨雪天氣,，但在實(shí)習(xí)過程中,，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏寒冷，甚至廢寢忘食,。白天測(cè)數(shù)據(jù),，晚上加緊描點(diǎn)等。密切合作,，互相互學(xué),。很認(rèn)真地進(jìn)行了測(cè)繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。通過測(cè)量實(shí)習(xí),，也有一些心得體會(huì)。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作,，通過在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門課程的過程中,，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面,。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

通過這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難,，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）,。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差,。

（2）提高自身的工程測(cè)量水平，掌握正確的方法,，規(guī)范操作,。降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率及精確度,。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平，對(duì)中更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西,，但在實(shí)習(xí)過程中，我做到了,，雖說并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力,。

一周多以來,，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè),、記錄,、計(jì)算、描點(diǎn),、,、、,、,、我們分工合作，力求更好地完成任務(wù),。在測(cè)量過程中,，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難,。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),，我從中受益頗多。

在實(shí)習(xí)過程中,，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),，取得了很大成就,。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高,。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際,，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰,，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

1,、掌握水平角方向觀測(cè)法的觀測(cè),、記錄和計(jì)算。

2,、了解方向觀測(cè)法的精度要求及重測(cè)原則,。

3、根據(jù)測(cè)區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè),。

4,、掌握外業(yè)測(cè)量的方法資料的檢查方法及過程。

5,、掌握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法,。

6、熟悉測(cè)量成果的質(zhì)量分析和處理方法,。

7,、通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和野外測(cè)量實(shí)習(xí)，可以加深和鞏固實(shí)習(xí)者測(cè)量學(xué)理論知識(shí),，是理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用,。

8、通過小范圍的控制測(cè)量,、地形測(cè)量及工程測(cè)量,，可以提高實(shí)習(xí)者思維能力、動(dòng)手能力,，使實(shí)習(xí)者在儀器操作,、實(shí)地測(cè)量,、成果計(jì)算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練,。

9,、通過實(shí)習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力,；在社會(huì)活動(dòng),、組織能力、團(tuán)隊(duì)精神及行為規(guī)范方面,，也是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì),。

1、水平角的測(cè)量2,、閉合導(dǎo)線測(cè)量

在為期五天的工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中,，我們要完成野外閉合導(dǎo)線的測(cè)量工作，其包括導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量與內(nèi)業(yè)計(jì)算,。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn),、建立標(biāo)志、量邊測(cè)角,；內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理,、坐標(biāo)計(jì)算、展點(diǎn)繪圖,。

7月10日上午：

①實(shí)習(xí)動(dòng)員

②上課：閉合導(dǎo)線測(cè)量1f—212

11日下午：

①發(fā)放儀器及實(shí)習(xí)備品

②預(yù)習(xí)儀器整平

③預(yù)習(xí)儀器對(duì)中

④預(yù)習(xí)儀器角度測(cè)量地科館901

11日下午：

①踏勘

②選點(diǎn)

③埋標(biāo)

④量邊

⑤角度測(cè)量野外閉合導(dǎo)線測(cè)量12日上午：分小組進(jìn)行閉合導(dǎo)線計(jì)算1f—212

12日下午：上課：導(dǎo)線展點(diǎn)及圖幅清繪1f—212

13日上午：分小組進(jìn)行導(dǎo)線的展點(diǎn)和圖幅的淸繪1f—212

13日下午：

①上交成果圖

②上交野外原始測(cè)量資料

③上交繪圖工具不合格的需修改地科館901

14日上午：上交儀器和繪圖工具實(shí)習(xí)備品地科館901

14日下午：上交實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告地科館901

1,、實(shí)習(xí)以班級(jí)的小組為單位進(jìn)行，班長,、組長應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),。不許遲到早退、無故曠課,，曠課半天無實(shí)習(xí)成績(jī),，帶隊(duì)教師隨時(shí)點(diǎn)名進(jìn)行抽查。

2,、在野外測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)注意人身和儀器安全,，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子,。

3,、如遇到特殊情況或因天氣原因，實(shí)習(xí)順延或另行通知,。

4,、當(dāng)天任務(wù)必須完成，延誤后果自負(fù),。

5,、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫,，從學(xué)院網(wǎng)頁下載。

6,、地科館901測(cè)量實(shí)驗(yàn)室電話6504614

7,、各班班長到印刷廠購買實(shí)習(xí)日志，每人一本,。（實(shí)習(xí)結(jié)束后上交）

導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量與內(nèi)業(yè)計(jì)算,。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志,、量邊測(cè)角,；外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理,、坐標(biāo)計(jì)算,、展點(diǎn)繪圖。

導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種,，即閉合導(dǎo)線,、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。

本次實(shí)習(xí)要求以小組為單位,，在400m的區(qū)域范圍內(nèi),，布設(shè)一個(gè)五邊形閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右,。

1,、水平角測(cè)量

在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測(cè)量，預(yù)習(xí)儀器整平,、儀器對(duì)中,、儀器角度測(cè)量，盤左盤右兩測(cè)回,，為閉合導(dǎo)線的測(cè)量做準(zhǔn)備,。

2、閉合導(dǎo)線測(cè)量

在圖書館前空地上進(jìn)行閉合導(dǎo)線測(cè)量,，完成外業(yè)觀測(cè)并檢查觀測(cè)成果繪制計(jì)算草圖,，抄錄控制點(diǎn)的已知數(shù)據(jù)，分別計(jì)算各導(dǎo)線邊往,、返測(cè)平距,、閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法。

一,、水平角測(cè)量：

1,、在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向,，如a方向,。

2,、盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動(dòng)水平度盤變換手輪,，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右,，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù),，將讀數(shù)值記入表中,。

3、順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo),，讀取水平度盤讀數(shù),，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回,。

4,、盤右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取水平度盤讀數(shù),，將讀數(shù)記入表中,。

5、逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向,，讀取水平度盤讀數(shù),，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測(cè)回,，上下半側(cè)回稱為水平角的一個(gè)測(cè)回,。

二、閉合導(dǎo)線測(cè)量：

找到控制點(diǎn),，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行,，根據(jù)測(cè)去的范圍及測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后,，應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記,，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用膠布標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并編寫點(diǎn)好,。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量,，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測(cè)定導(dǎo)線推算方向的左角,，閉合導(dǎo)線大多測(cè)內(nèi)角,。對(duì)中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30′,，否則,，應(yīng)予以重新測(cè)量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24′。

a,、踏勘,、選點(diǎn)、埋標(biāo)

選點(diǎn)注意事項(xiàng)：

a,、攜帶鐵樁5根,，鐵錘1把，測(cè)釬,，筆記本和鉛筆等,。

b、相鄰點(diǎn)間要相互通視,，邊長在110———120米,；導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)設(shè)在視野開闊，控制半徑較大的地方,。同時(shí),，還要考慮所選點(diǎn)位便于安置儀器。

c,、確定點(diǎn)位后應(yīng)埋入鐵樁,，在鐵樁上端纏一圈白膠布,，寫明班號(hào),、組號(hào)、和點(diǎn)號(hào),，如一班二組一號(hào)點(diǎn),，可用1—2—1表示，

b,、水平角測(cè)量

1,、進(jìn)行水平角測(cè)量前，應(yīng)準(zhǔn)備電子經(jīng)緯儀1套,，花桿2根,，視距尺1根，鋼卷尺1個(gè),，記錄手簿,，鉛筆，小刀,，測(cè)繩和測(cè)釬,。

2、水平角觀測(cè)均按“測(cè)回法”進(jìn)行,，對(duì)于圖a所示的閉合導(dǎo)線還應(yīng)觀測(cè)一個(gè)連接角和內(nèi)角（i=1,，2…、n）。

3,、在測(cè)站上安置儀器,，用垂球?qū)χ校瑢?duì)中誤差不超過5毫米,。

4,、整平，照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)到任一位置長準(zhǔn)管氣泡偏離中點(diǎn)不超過一格,。

5,、目鏡調(diào)焦，看清十字絲,。

6,、在測(cè)站點(diǎn)左（a）、右（b）相鄰的導(dǎo)線點(diǎn)上豎立花桿,，或者在木樁標(biāo)志上立一測(cè)釬,。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

控制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)

1. 鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2. 提高動(dòng)手能力,，通過實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制網(wǎng)布設(shè),、觀測(cè),、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

3. 對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理,、檢查和計(jì)算,，掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

1. 實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx 年6月17日-24日

2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)

：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作,，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn),，各項(xiàng)成果不允許超過規(guī)定的限差。

全班統(tǒng)一開始實(shí)習(xí),，24人分為6個(gè)小組,，各個(gè)小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作,。

實(shí)習(xí)的第一天,，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上,，兩位老師一再強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專業(yè),，在專業(yè)要求上我們要通過控制測(cè)量實(shí)習(xí)的過程，認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn),，到實(shí)測(cè)再到碎部控制,，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部,，先控制后碎步,，由高級(jí)到低級(jí)?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程,。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,，以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐傻陌踩[患并提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程中注意安全,，鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí),。此外,，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、棱鏡、腳架,。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作,，并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器,，到新校區(qū)開始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。

本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線,、二是二等水準(zhǔn),。

1. 導(dǎo)線測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角

導(dǎo)線邊長可用測(cè)距儀、全站儀直接測(cè)量,，也可用鋼尺丈量,。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定,，應(yīng)往返各測(cè)一次,，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測(cè)定時(shí),，可以測(cè)定斜距,，觀測(cè)豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測(cè)定水平距離,。

若用鋼卷尺直接丈量,，應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳淮危瑢?duì)于圖根導(dǎo)線,，相對(duì)誤差小于或等于1/20xx說,，取其平均值最后結(jié)果。

導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測(cè)回法觀測(cè),。導(dǎo)線的等級(jí)不同,，使用儀器類型不同，那么,，測(cè)回?cái)?shù)也不同,。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線,，所以按照規(guī)范測(cè)角要用六個(gè)測(cè)回,。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,，可以觀測(cè)左角,，也可以觀測(cè)右角。但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角

就確定為左角,，要觀測(cè)右角就確定為右角,，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。

2. 水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程

本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)

二等水準(zhǔn)測(cè)量屬精密水準(zhǔn)測(cè)

這樣的觀測(cè)順序簡(jiǎn)稱為“后一前一前一后’,。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響,。

(2).測(cè)站計(jì)算與檢核 視距計(jì)算

前、后視距差,，二等水準(zhǔn)測(cè)量,，不得超過1.5m，累計(jì)不得超過3m,。

導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo),。 步驟：

第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號(hào)平均分配”。 第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量,，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差,。 第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號(hào)按邊長 為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量” 第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件,。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號(hào)按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

1.角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180

2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,，其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算 坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一 個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo),。 4.坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱,、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零

(三)實(shí)習(xí)心得

通過這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難,，順利的完成了本次實(shí)習(xí)的所有任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí),，學(xué)到了許多測(cè)量的實(shí)際能力,，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。

首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、全站儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源),、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來源)。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差,。

(2)提高自身的工程測(cè)量水平，掌握正確的方法,，規(guī)范操作,。降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測(cè)量取平均值,，校正數(shù)值等來減少誤差。

除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度,。通過實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平,，對(duì)中更加熟練，學(xué)會(huì)了控制測(cè)量課堂上無法學(xué)到且做到的東西,。

一周多以來,，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè),、記錄,、計(jì)算、.....我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù),。在測(cè)量過程中，我們也有遇到了很多問題,，疑難以及困難,。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí),，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),，我從中受益頗多,。其次，我也學(xué)會(huì)了許多在書本上學(xué)不到的,，與測(cè)繪無關(guān)的東西,。例如，拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。在那充實(shí)的四周時(shí)間里,，每個(gè)人都有自己難得的體會(huì)。這種只能靠團(tuán)隊(duì)力量才能完成的實(shí)習(xí)的確讓我們感受良多,。一個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)要完整地做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能將實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效地完成,。這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會(huì)到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體,。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度和各項(xiàng)成果的質(zhì)量,。而這些,，都是在測(cè)量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的。現(xiàn)在的小組成員之間,，最需要的就是相互諒解,，相互體諒，要相信別人,，要學(xué)會(huì)站在別人的角度替別人考慮問題,，和這些為同一個(gè)目標(biāo)共同努力的人友好相處。這是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)能出色的完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)的最好方法,。在這里,，我要感謝我們組的成員，每一個(gè)人都曾幫助過我,，信任過我,，而我們每一位都是這樣對(duì)待他人了，所以才使得我們組有著很強(qiáng)的凝聚力,，但是我們畢竟是四個(gè)女同學(xué)一個(gè)組,，雖然凝聚力強(qiáng)，但是我們的體力畢竟不如男生,，都知道測(cè)量不僅僅是比技術(shù)的,，更是比體力的，由于我們存在這個(gè)劣勢(shì),。雖然也按時(shí)按量的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，成果卻沒有人家男生組的完美。但是我們組的的團(tuán)隊(duì)氛圍真的很不錯(cuò),，我們都很非常團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)意識(shí)在我們組里邊體現(xiàn)的非常好，我們都互相幫助,，原本艱辛的實(shí)習(xí)變的充滿樂趣體驗(yàn)了,。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要,。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),，取得了很大成就。人們的觀念,、意識(shí)都有了很大的提高,。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,，要深入實(shí)際,，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰,，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望,。 通過這次控制測(cè)量實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多基本的測(cè)繪方法和技術(shù)，提高了自己的測(cè)繪技能,，這將對(duì)我以后從事測(cè)繪事業(yè)崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，并使自己對(duì)未來充滿自信。第一,，學(xué)會(huì)了二等精密水準(zhǔn)儀的使用和檢校方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)網(wǎng)的布設(shè)和施測(cè)方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)測(cè)量的記錄方法;了解了精密水準(zhǔn)測(cè)量的國標(biāo)要求,，了解了社會(huì)上測(cè)繪行業(yè)中的限差要求，以后會(huì)更加嚴(yán)格要求自己;復(fù)習(xí)和鞏固了水準(zhǔn)網(wǎng)閉合差計(jì)算,、以及水準(zhǔn)網(wǎng)平差計(jì)算,。第二，學(xué)會(huì)了精密角度的測(cè)量方法;學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線測(cè)量的記錄方法;復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計(jì)算和角度平差方法,。第三,，加強(qiáng)鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測(cè)方法;復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線的計(jì)算與平差計(jì)算

除此之外，這次實(shí)習(xí)讓我們真正感受到了測(cè)繪事業(yè)的艱辛,。尤其是在夏天這個(gè)季節(jié),，連續(xù)七八天的大晴天，讓我們飽受陽光的毒辣,。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐,，何況我們我們還要在室外測(cè)量，而且不僅僅說是在外面就行了,，還有繁重的體力勞動(dòng),，全站儀、水準(zhǔn)儀這些個(gè)大塊頭一個(gè)比一個(gè)重,，還有最重的那個(gè)就是水準(zhǔn)尺了,，還得扛著它們來回走，想想都覺得讓人難以忍受,，但是我們還是堅(jiān)持了下來,，全班24個(gè)同學(xué)沒有一個(gè)人放棄,。烈日下每每汗水浸透衣服，都會(huì)有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當(dāng)時(shí)報(bào)志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”,。但是抱怨歸抱怨,，沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個(gè)人喊過不干了;沒有一個(gè)人說太苦了，以后不干測(cè)繪了;沒有一個(gè)人??我想,，正是因?yàn)樘崆案惺艿搅斯ぷ鞯男量?，所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體，磨練吃苦的意志,。能明白這一點(diǎn),，就足以說明這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的必要程度，而大家也都非常努力,，學(xué)會(huì)了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識(shí)

這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)不僅是對(duì)動(dòng)手能力的一次提升,，更是對(duì)理論知識(shí)的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會(huì)到了“理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理,。總的來說,，這次實(shí)習(xí),，讓我們體驗(yàn)了測(cè)繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn);掌握了控制測(cè)量的各項(xiàng)知識(shí)和注意事項(xiàng);明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測(cè)繪行業(yè)市場(chǎng);學(xué)會(huì)了如何吃苦耐勞。通過實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多知識(shí),，最重要的一點(diǎn)，我真正堅(jiān)定了未來從事測(cè)繪事業(yè)的信念,。由此,，我也更加對(duì)未來充滿了希望。

最后,，由衷地感謝老師們?cè)趯?shí)習(xí)過程中對(duì)我辛勤的指導(dǎo),，您們的付出將永遠(yuǎn)留在我們的心中。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

1,、掌握測(cè)區(qū)控制網(wǎng)的建立方法（四等平面網(wǎng),、三角高程網(wǎng)、二等水準(zhǔn)網(wǎng)）,。

2,、掌握和熟練全站儀和水準(zhǔn)儀的基本功能和觀測(cè)方法。

3,、掌握儀器檢較的基本原理和方法,。

4、學(xué)會(huì)用相關(guān)平差軟件處理觀測(cè)數(shù)據(jù)以及對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行分析。

1,、測(cè)區(qū)四等導(dǎo)線控制網(wǎng)的建立（平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)）,，武工職院校內(nèi)

2、測(cè)區(qū)二等水準(zhǔn)網(wǎng)的建立（高程網(wǎng)）,。武工職院校內(nèi)

3,、采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨(dú)立高程系統(tǒng)

4,、用j2型全站儀9測(cè)回測(cè)水平角練習(xí),。

全站儀一套，,，ds2二等水準(zhǔn)儀一套,，計(jì)算機(jī)，南方平差易平差軟件,。

（一）四等導(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)：

儀器檢驗(yàn)——了解測(cè)區(qū)概況——選點(diǎn)——觀測(cè)——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)平差,。

（二）另外進(jìn)行全站儀9測(cè)回觀測(cè)水平角練習(xí)：

1、四等導(dǎo)線測(cè)量的主要技術(shù)要求,。

2,、利用ds2水準(zhǔn)儀布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng)：儀器檢驗(yàn)——了解測(cè)區(qū)概況——選點(diǎn)——確定觀測(cè)路線——觀測(cè)——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)——平差。