為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書會主題班會活動方案篇一

《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的作品,。在作品中他以一個小學(xué)生的名義,，通過日記體的形式，講述了很多小故事,，將“愛的教育”融進(jìn)這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”,，包括熱愛學(xué)習(xí),，熱愛勞動，熱愛祖國,，同情弱小,，樂于助人，尊師愛生,，體貼父母等人類美好的精神,。在作品中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。

二,、學(xué)情分析

我校地處三環(huán)外，生源以本地失地農(nóng)民及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女為主,。我班學(xué)生40人,，男女生對半，雖然已經(jīng)讀三年級了,，但大部分男孩子自我意識較濃,，團(tuán)隊(duì)意識較差，同學(xué)間矛盾不少,，糾紛不斷,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍不濃，自覺讀書的習(xí)慣還未養(yǎng)成,。

三,、活動目標(biāo)

1、通過閱讀《愛的教育》,，感悟愛的魅力,，受到愛的教育。

2,、交流閱讀感受,，加深對作品的理解。激發(fā)學(xué)生對書的熱愛,。

3,、采用“班級讀書會”的形式促使個性化閱讀與合作化閱讀的融合,。在思維的碰撞中樹立團(tuán)隊(duì)意識。

四,、活動準(zhǔn)備

1,、布置學(xué)生準(zhǔn)備《愛的教育》。

2,、師生共同閱讀《愛的教育》,，做好讀書筆記，完成讀書討論單,。

3,、制作多媒體課件。

五,、活動時間

6月3日2課時

六、活動過程

(一),、激情導(dǎo)入,，揭題板題

老師唱《愛的奉獻(xiàn)》，直接揭題板題,。

今天我們召開班級讀書會,，交流的就是這段時間我們共讀的一部世界兒童文學(xué)名著——《愛的教育》。這本書我們讀了好長時間了,，你覺得自己讀得怎么樣?

(二),、介紹我愛的書

1、師：孩子們,，拿出你的書,，給同桌介紹一下封面、封底和作者吧,。

2,、師：請用自己的話,，給組內(nèi)的伙伴說說這本書的主要內(nèi)容,。

3,、師：請用簡單的幾句話說明這本書的特色,。

4,、師：人們這樣評價(jià)這部書：這是一本小書,，又是一部巨著

(三),、暢談我的所得

1,、粗談人物

(1)師：孩子們,，讀了這本書,，你對書中的人物一定會有許多自己的見解，誰來說說主人公安利柯是一個怎么樣的人呢?請為我們描述一下他的個性,、家庭和他值得學(xué)習(xí)的地方等,。

(2)師：你還喜歡書中的哪位人物?他做的哪件事讓你記住了他?通過這件事,，你看到他具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?

師小結(jié)：這些孩子有自己的特點(diǎn)，他們充滿愛心,，敢作敢為,，誠實(shí)善良，品德高尚,，讓我們印象深刻,，難以忘懷。

2,、細(xì)談情節(jié)

師：書中的哪個故事最讓你深受感動呢?為什么?

師：請你選擇一個精彩的片段細(xì)讀,，把你認(rèn)為精彩的詞、句畫下來,，把讀書感受批注在旁邊,。

學(xué)生精讀片段，作批注后在組內(nèi)交流,。

(采用投影展示片段)請讀相同片段的孩子共同有感情朗讀,，交流自己的讀書感受，說清楚深受感動的理由,。

師小結(jié)：這些故事令人感動的原因均出于愛,，愛祖國、愛老師,、愛同學(xué),，如果我們也能像他們一樣，愛我們身邊的每一個人,，那我們班絕對會是全校最受歡迎的班級,。

3、評說每月故事

師：書中的“每月故事”感人至深,，請說說最觸動你心靈的一個故事,。

4、我想向你學(xué)

師：請以《我想向你學(xué)》為題,，寫下你對書中最喜歡的人物想說的話,。

師：孩子們，聽了你們情真意切的話語,，我看到了其實(shí)你們是一群喜歡讀書,、善于思考的挺聰明的孩子，老師真為你們驕傲!從現(xiàn)在開始,，就讓我們用心讀書,，體驗(yàn)生活的美好，感受愛與被愛的幸福,。就像歌詞里說的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間”,。只要我們有一顆愛心，還有什么矛盾解決不了呢?

(四),、分享我的快樂

1,、師：好的東西要大家共同分享。一個人的喜事四十個人分享,，那就多了三十九張笑臉,。今天我們分享了讀《愛的教育》后的感受。這么好的書,，應(yīng)該有更多人讀才好,。你會將這本書介紹給誰閱讀呢?為什么?

2、(課件出示)生讀：書籍是人生前進(jìn)的燈塔,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,，書籍是開啟智慧的鑰匙，書籍是終身相隨的伴侶,。

師總結(jié)：希望同學(xué)們多讀書,、好讀書、讀好書,，與書為伴、與書為友,，讓閱讀點(diǎn)亮我們的生命,。從今天開始，我們就比賽看誰讀的書多,，悟到的道理最透徹,。

(五)、展示我的成績

師：我們既讀了《愛的教育》,，又談了自己對人物的評價(jià),，找到了自己喜歡的角色。老師想看看孩子們讀書的時候是不是根據(jù)興趣喜好在讀,。請孩子們合上書本,，我們做一個小測試。

(1)《愛的教育》作者是(),，他的國籍是(),。

(2)學(xué)習(xí)成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是(),。

(3)()為了救一年級的學(xué)生,，腳被馬車碾斷了。

(4)()的家里來了小偷,，他為了救奶奶,，被小偷殺死了,。

(5)可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是()。

(6)半夜起來幫爸爸抄寫封條的是(),。

(7)《愛的教育》的主人公是(),，他的家庭成員有()。

(8)駝背奈里被人欺負(fù)時,，是()救了他,。

(9)()從一個別人眼中的笨孩子變成了二等獎的獲得者。

(10)生性活潑快樂的克萊諦愛穿()色的褲子,，戴一頂()皮帽,。

師小結(jié)：孩子們，我們現(xiàn)在讀書普遍存在追求故事情節(jié)的發(fā)展或者覺得有些人物好玩而讀,，其實(shí)一本書可以讀的東西很多很多,，剛才的小測試就給我們指了路，以后讀書,，一定要多讀多思,，才能有進(jìn)步。

七,、活動心得

我和孩子們的傾心交談,，讓我感動不已。不管孩子們過去如何,，將來怎樣,，相信這一次“班級讀書會”一定會在他們的人生中劃下濃墨重彩的一筆，會記得在這個交流會上自己成長,、成熟的每一步,。而作為一名教師，我也會記得這樣的氛圍,，這樣無拘無束的討論,、對話，因?yàn)樵谶@一刻,，我同樣經(jīng)受了一次洗禮,。

讀書會主題班會活動方案篇二

為了弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的書法文化，給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺,，進(jìn)一步豐富師生的校園文化生活,，提升學(xué)校的文化品位，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求,，學(xué)校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動形式：開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。

二,、參賽人員：班級學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽,，全校教師。

三,、比賽時間和地點(diǎn)

時間：1月10日班會課

地點(diǎn)：各班教室,、辦公室

四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：

學(xué)生參賽內(nèi)容各年級班主任統(tǒng)一,，教師書寫內(nèi)容由評委決定,。

五、比賽要求：

1. 學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容,，不完整的作品不能參評;

2. 一,、二年級用鉛筆書寫，三,、四,、五年級用藍(lán)黑水鋼筆書寫;

3. 教師和學(xué)生的比賽用紙統(tǒng)一提供;

4. 參賽者按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上書寫一遍;

5. 注意字要寫得工整,、勻稱,、大小適中，沒有涂改,，不要寫錯別字,，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確(注意，一般地一個符號占一格,，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,，省略號和破折號占兩格);

6. 各年級的比賽同一時間進(jìn)行。

7. 比賽時學(xué)生需自帶語文課本,。

六、本次比賽評委：殷宇寶,、范文龍,、許蘊(yùn)霞

七、獎勵方法：

1. 教導(dǎo)處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎8名。老師一等獎2名,，二等獎5名,，三等獎10名，部分鼓勵獎,。

2. 獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示,。

八、注意事項(xiàng)：

1. 寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。

2. 無作者信息算無效作品處理,。

3. 各班的班主任和老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,，使本次活動能順利進(jìn)行。

九,、評比要求：

工整勻稱5分;寫字姿勢3分;沒有錯別字1分;卷面清潔1分

為了豐富班級文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng),，以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平,，讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺，特舉行班級課文誦讀比賽,。

讀書會主題班會活動方案篇三

一,、指導(dǎo)思想：

為“追求美的教育，成就美好未來”,，提高教師人文素養(yǎng),，加快專業(yè)發(fā)展，提高教育理論和實(shí)踐水平,，養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣,，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，特成立x縣__中學(xué)校教師讀書會,。讀書會由喜歡讀書,、熱愛交流的老師加入組成。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提升教師人文底蘊(yùn),、提高教育教學(xué)專業(yè)能力為基點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺,，開展讀書交流和研究活動,。使每位教師成為有人文情懷、教育追求,、教育智慧的學(xué)者型,、專業(yè)型、研究型教師,，同時積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè),。

二、活動目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習(xí)慣,，形成積極進(jìn)取、熱愛讀書的濃厚氛圍;

2,、擴(kuò)大閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容,，讓教師心靈變得豐富和深刻，行走在成為學(xué)者型,、專業(yè)型,、研究型教師的路上;

3、提升教師的理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)教育教學(xué)行為。

三,、活動策略：

1,、讀書會每日推薦一則“教育名言”，一個“每日問答”,，一個“人生哲理小故事”供大家閱讀分享;

2,、讀書會將統(tǒng)一推薦每月的讀書專題，并在群內(nèi)成立“每日書摘”小組,，由當(dāng)日值班的同志上傳當(dāng)天個人的讀書筆記和心得體會,，供大家分享和交流;

3、讀書會還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容,，以文檔的形式上傳到群

共享,，供大家下載、學(xué)習(xí),，然后定期集體交流討論;

4,、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會，致力于把所學(xué)的理論思想,、方法運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校課程改革工作,。

四,、活動規(guī)則：

1,、以自愿的方式,，申請加入__中學(xué)讀書會qq群(群號：__)。申請加入時,，請附加本人姓名。

2,、進(jìn)群以后,，主動修改群名片,，格式為“學(xué)科組+姓名”;

3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動，故不允許在群里閑聊,、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題;

4,、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認(rèn)真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù)，群內(nèi)將對每位學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行考核,，如有兩次累計(jì)不交者,，視自動退群處理。

五,、激勵措施：

1,、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會,、教育隨筆等,，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿;

2、每學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書個人,，由學(xué)校教研室發(fā)榮譽(yù)證書,，并頒發(fā)個人讀書獎(書籍)。

3,、學(xué)期末,，對本學(xué)期認(rèn)真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員，積績效考核分2分,。

六,、推薦書目：

十月：《遇見未知的自己》(張德芬)

十一月：《教育是沒用的》(林格)

十二月：《第五十六號教室的奇跡》(雷夫。艾斯奎斯)

元月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》(孫云曉)

讀書會主題班會活動方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué),、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平,，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,，積極營造濃郁的書香文化,。以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式,、方法,，引導(dǎo)和激勵廣大教師愛讀書、讀好書,，積極開展形式多樣的讀書活動,。

二,、讀書活動目標(biāo)

1.通過活動,，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習(xí)慣，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,，

2.通過活動,，擴(kuò)大教師閱讀視野,，豐富閱讀內(nèi)容,，使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師,。

3.通過活動,，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

4.組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動,，豐富教師的業(yè)余生活,。

三,、讀書活動的時間及內(nèi)容

1.時間安排：每月確保一次讀書沙龍(機(jī)動)。

2.讀書內(nèi)容：教育理論書籍,、教育報(bào)刊及各類書籍,。

四,、讀書活動的形式及對象

1.活動形式：個人學(xué)習(xí)、集中交流,、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,。

成員每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦,、交流心得等,。教師自學(xué)時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。

2.參加對象：有志于讀書的教師,。

顧 問：__

會 長：__

五,、讀書活動的具體措施

1.建立學(xué)習(xí)制度

改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的,、寬松的,，有利于教師的及時溝通、交流,、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成個人自學(xué)與集體交流，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式,。

2.創(chuàng)新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀,，二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合,，集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合,，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3.讀書范圍及時間安排

(1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本,，其它書籍不少于2本,。

(2)定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍,、好書推薦會,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得,，讓教師樂于讀書,，在讀書中真正成長起來。

4.理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位讀書成員每月撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得,，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),。

5.建立評估機(jī)制,。

每學(xué)期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀讀書會員”,，并給予一定的獎勵,。

6.活動負(fù)責(zé)

讀書會日常活動應(yīng)由讀書社全體成員組織,，其主要事物由讀書會會長負(fù)責(zé),。讀書會會員活動每月一次，根據(jù)需要不定期開展活動,，每次活動并做好記錄備案,。

六、具體內(nèi)容安排

10月：

1.起草《“博雅”讀書會章程》草案,。

2.讀書會會員申請及審核,。

3.舉辦讀書會成立儀式。

4.布置本月閱讀項(xiàng)目：《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著 長春出版社出版

11月：

1.第一次讀書沙龍,，交流閱讀心得,。

2.布置11月閱讀項(xiàng)目：《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社

12月：

1.第二次讀書沙龍，交流閱讀心得,。

2.布置12月閱讀項(xiàng)目：各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書籍或雜志,，自選,。

1月：

1.第三次讀書沙龍，跨學(xué)科讀書心得交流,。

2.好書推薦會：每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書,，作為讀書會成員寒假閱讀之參考。

2月：

1.讀書征文評比,，每人送交一篇讀書心得參加評比,。

2.第四次讀書沙龍：專家點(diǎn)評征文。

3.評比優(yōu)秀會員,。

讀書會主題班會活動方案篇五

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”,。特制定教師讀書活動方案。

一,、活動目的

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈。同時,，為建設(shè)書香校園,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1,、在讀書活動中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2,、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力,。

3,、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”,，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì),。

4,、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

二、活動主題

讀書,，為精神打底,，為人生奠基。

三,、活動口號

與知識為友,，與書本為友。

四,、參加人員

全校所有在職教師,。

五、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,，教師讀書不僅要專,，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1,、名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2、教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗(yàn)，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3,、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

4,、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性,。

5、學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

六、活動措施

1,、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2,、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3,、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時,；每月讀一本教育專著,；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注,，寫好讀書筆記,。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研,、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺贰?/p>

4,、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,，每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座,。

5,、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動情況,。

6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作,。

七,、保障措施

1、組織機(jī)構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施,，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,，責(zé)任到位,，分工合作。

2,、管理制度保障,。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化,。

3,、評價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

4,、資金保障,。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行,。

讀書會主題班會活動方案篇六

為鼓勵和引導(dǎo)公司團(tuán)員青年養(yǎng)成多讀書,、讀好書的習(xí)慣，做到勤于思考,，勤于探索,，學(xué)以致用，用有所成,，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進(jìn)工作的舉措，促使廣大團(tuán)員青年成長為本職工作的行家和解決實(shí)際問題的能手,，推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，在全公司營造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí),、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，公司團(tuán)委擬在全公司團(tuán)員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：

一,、活動范圍

公司全體團(tuán)員青年,。

二、活動時間

20__年3月_5月,。

三,、活動組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組：__。

組長：__,。

副組長：__,。

成員：__。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團(tuán)委,。

四,、活動安排

第一階段：薦書寄語（3月初）

由每個團(tuán)支部推薦1_2本圖書，同時邀請公司領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書目,，向團(tuán)員青年寄語或贈言,。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書進(jìn)行購臵。

第二階段：品味書香（3月中旬_4月中旬）

各團(tuán)支部以下發(fā)書籍,、交換閱讀等方式組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀推薦圖書,，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團(tuán)員青年撰寫讀書心得,，努力提高活動的覆蓋面和參與面。

第三階段：成果交流（4月下旬或5月初）

組織主題讀書活動成果交流會,，由各團(tuán)支部匯報(bào)讀書活動開展情況,，并選送2_3篇讀書心得進(jìn)行匯報(bào)交流,。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場打分及點(diǎn)評?；顒釉O(shè)優(yōu)秀組織獎,、優(yōu)秀讀書心得一、二,、三等獎,，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄,，陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得,。

書籍是傳播先進(jìn)思想、傳承優(yōu)秀文化,、弘揚(yáng)精神文明的重要載體,。青年員工處于實(shí)踐加深學(xué)習(xí)階段，有著開展讀書活動的良好背景條件,。（其實(shí)讀書不一定非要是書,，文化的載體很多哦，也可以是事件,，參與的人更多,，也更好操作，當(dāng)然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動,，或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書（不一定是專業(yè)書籍,，也可以是影視作品、演講專輯,、甚至偉人語錄等等文化載體,，）等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧,、交流思想,、提高認(rèn)識。

工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導(dǎo)成員協(xié)作對話,、分享知識,、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動,?；顒右詧F(tuán)支部為單位，將支部成員按人數(shù)分為3_5組,，每組設(shè)1名“桌長”（或由支部書記擔(dān)任）,，提前公布“書名”，請支部成員認(rèn)真閱讀思考，之后進(jìn)行分組輪換討論,，“桌長”整理展示討論成果,，并依托群和公司oa網(wǎng)建立讀書討論小組，深化討論成果,。

讀書會主題班會活動方案篇七

一,、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！

二,、活動目標(biāo)：

1,、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3,、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高

三、活動地點(diǎn)：四(3)班教室

四,、活動方式：小組推選班內(nèi)交流

五,、活動過程：

1、背誦讀書名人名言2條

發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書——蘇軾

鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

2、教師發(fā)言

3,、小組內(nèi)交流讀書心得,，每組評選一名同學(xué)參加全班交流評選。

4、評選獲勝者,，授予“小百科全書”稱號,。

5,、拍照留念,。

6、教師總結(jié),。

7,、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知。