確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

讀書會主題班會活動方案篇一

《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的作品,。在作品中他以一個小學生的名義,，通過日記體的形式,，講述了很多小故事，將“愛的教育”融進這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。亞米契斯倡導的“愛的教育”，包括熱愛學習,，熱愛勞動,，熱愛祖國，同情弱小,，樂于助人,，尊師愛生，體貼父母等人類美好的精神,。在作品中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人,，具有很強的藝術(shù)感染力。

二,、學情分析

我校地處三環(huán)外,，生源以本地失地農(nóng)民及進城務(wù)工農(nóng)民子女為主,。我班學生40人，男女生對半,，雖然已經(jīng)讀三年級了,，但大部分男孩子自我意識較濃，團隊意識較差,，同學間矛盾不少,，糾紛不斷，導致學習氛圍不濃,，自覺讀書的習慣還未養(yǎng)成,。

三、活動目標

1,、通過閱讀《愛的教育》,，感悟愛的魅力，受到愛的教育,。

2,、交流閱讀感受，加深對作品的理解,。激發(fā)學生對書的熱愛,。

3、采用“班級讀書會”的形式促使個性化閱讀與合作化閱讀的融合,。在思維的碰撞中樹立團隊意識,。

四、活動準備

1,、布置學生準備《愛的教育》,。

2、師生共同閱讀《愛的教育》,，做好讀書筆記,，完成讀書討論單。

3,、制作多媒體課件,。

五、活動時間

6月3日2課時

六,、活動過程

(一),、激情導入，揭題板題

老師唱《愛的奉獻》,，直接揭題板題,。

今天我們召開班級讀書會，交流的就是這段時間我們共讀的一部世界兒童文學名著——《愛的教育》,。這本書我們讀了好長時間了,，你覺得自己讀得怎么樣?

(二),、介紹我愛的書

1、師：孩子們,，拿出你的書,，給同桌介紹一下封面、封底和作者吧,。

2,、師：請用自己的話，給組內(nèi)的伙伴說說這本書的主要內(nèi)容,。

3,、師：請用簡單的幾句話說明這本書的特色。

4,、師：人們這樣評價這部書：這是一本小書,，又是一部巨著

(三)、暢談我的所得

1,、粗談人物

(1)師：孩子們,，讀了這本書，你對書中的人物一定會有許多自己的見解,，誰來說說主人公安利柯是一個怎么樣的人呢?請為我們描述一下他的個性、家庭和他值得學習的地方等,。

(2)師：你還喜歡書中的哪位人物?他做的哪件事讓你記住了他?通過這件事,，你看到他具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?

師小結(jié)：這些孩子有自己的特點,，他們充滿愛心，敢作敢為，誠實善良,，品德高尚，讓我們印象深刻,，難以忘懷,。

2、細談情節(jié)

師：書中的哪個故事最讓你深受感動呢?為什么?

師：請你選擇一個精彩的片段細讀,，把你認為精彩的詞,、句畫下來，把讀書感受批注在旁邊,。

學生精讀片段,，作批注后在組內(nèi)交流。

(采用投影展示片段)請讀相同片段的孩子共同有感情朗讀,，交流自己的讀書感受,，說清楚深受感動的理由。

師小結(jié)：這些故事令人感動的原因均出于愛,，愛祖國,、愛老師,、愛同學，如果我們也能像他們一樣,，愛我們身邊的每一個人,，那我們班絕對會是全校最受歡迎的班級。

3,、評說每月故事

師：書中的“每月故事”感人至深,，請說說最觸動你心靈的一個故事。

4,、我想向你學

師：請以《我想向你學》為題,，寫下你對書中最喜歡的人物想說的話。

師：孩子們,，聽了你們情真意切的話語,，我看到了其實你們是一群喜歡讀書、善于思考的挺聰明的孩子,，老師真為你們驕傲!從現(xiàn)在開始,，就讓我們用心讀書，體驗生活的美好,，感受愛與被愛的幸福,。就像歌詞里說的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”,。只要我們有一顆愛心,，還有什么矛盾解決不了呢?

(四)、分享我的快樂

1,、師：好的東西要大家共同分享,。一個人的喜事四十個人分享，那就多了三十九張笑臉,。今天我們分享了讀《愛的教育》后的感受,。這么好的書，應(yīng)該有更多人讀才好,。你會將這本書介紹給誰閱讀呢?為什么?

2,、(課件出示)生讀：書籍是人生前進的燈塔，書籍是人類進步的階梯,，書籍是開啟智慧的鑰匙,，書籍是終身相隨的伴侶。

師總結(jié)：希望同學們多讀書,、好讀書,、讀好書，與書為伴、與書為友,，讓閱讀點亮我們的生命,。從今天開始，我們就比賽看誰讀的書多,，悟到的道理最透徹,。

(五)、展示我的成績

師：我們既讀了《愛的教育》,，又談了自己對人物的評價,，找到了自己喜歡的角色。老師想看看孩子們讀書的時候是不是根據(jù)興趣喜好在讀,。請孩子們合上書本,，我們做一個小測試。

(1)《愛的教育》作者是(),，他的國籍是(),。

(2)學習成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是(),。

(3)()為了救一年級的學生,，腳被馬車碾斷了。

(4)()的家里來了小偷,，他為了救奶奶,，被小偷殺死了。

(5)可憐又堅強的鐵匠之子是(),。

(6)半夜起來幫爸爸抄寫封條的是(),。

(7)《愛的教育》的主人公是()，他的家庭成員有(),。

(8)駝背奈里被人欺負時，是()救了他,。

(9)()從一個別人眼中的笨孩子變成了二等獎的獲得者,。

(10)生性活潑快樂的克萊諦愛穿()色的褲子，戴一頂()皮帽,。

師小結(jié)：孩子們,，我們現(xiàn)在讀書普遍存在追求故事情節(jié)的發(fā)展或者覺得有些人物好玩而讀，其實一本書可以讀的東西很多很多,，剛才的小測試就給我們指了路,，以后讀書，一定要多讀多思,，才能有進步,。

七、活動心得

我和孩子們的傾心交談，讓我感動不已,。不管孩子們過去如何,，將來怎樣，相信這一次“班級讀書會”一定會在他們的人生中劃下濃墨重彩的一筆,，會記得在這個交流會上自己成長,、成熟的每一步。而作為一名教師,，我也會記得這樣的氛圍,，這樣無拘無束的討論、對話,，因為在這一刻,，我同樣經(jīng)受了一次洗禮。

讀書會主題班會活動方案篇二

為了弘揚了中華民族優(yōu)秀的書法文化,，給全體師生提供展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺,，進一步豐富師生的校園文化生活，提升學校的文化品位,，結(jié)合新課標精神和我校的工作計劃要求,，學校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、活動形式：開展班級全體參與比賽及全校教師比賽,。

二、參賽人員：班級學生比賽并選拔10名參加全校比賽,，全校教師,。

三、比賽時間和地點

時間：1月10日班會課

地點：各班教室,、辦公室

四,、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：

學生參賽內(nèi)容各年級班主任統(tǒng)一，教師書寫內(nèi)容由評委決定,。

五,、比賽要求：

1. 學生在規(guī)定的時間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評;

2. 一,、二年級用鉛筆書寫,，三、四,、五年級用藍黑水鋼筆書寫;

3. 教師和學生的比賽用紙統(tǒng)一提供;

4. 參賽者按規(guī)定的文字,，在規(guī)定的方格上書寫一遍;

5. 注意字要寫得工整、勻稱,、大小適中,，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確(注意,，一般地一個符號占一格,，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格);

6. 各年級的比賽同一時間進行,。

7. 比賽時學生需自帶語文課本,。

六、本次比賽評委：殷宇寶,、范文龍,、許蘊霞

七、獎勵方法：

1. 教導處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎8名。老師一等獎2名,，二等獎5名,，三等獎10名，部分鼓勵獎,。

2. 獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示,。

八、注意事項：

1. 寫得不好的學生不準把參賽內(nèi)容重寫一次,。

2. 無作者信息算無效作品處理,。

3. 各班的班主任和老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進行,。

九,、評比要求：

工整勻稱5分;寫字姿勢3分;沒有錯別字1分;卷面清潔1分

為了豐富班級文化生活，培養(yǎng)學生良好的朗讀能力,，提高語文素養(yǎng),，以此提高學生的說話能力和朗讀水平，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺,，特舉行班級課文誦讀比賽,。

讀書會主題班會活動方案篇三

一、指導思想

為了進一步提高我區(qū)青年教師科學,、人文素養(yǎng),，提升教育理論和實踐水平,，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣,，積極營造濃郁的書香文化。以推進課程改革為載體,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式,、方法,，引導和激勵廣大教師愛讀書、讀好書,，積極開展形式多樣的讀書活動,。

二、讀書活動目標

1.通過活動,，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習慣,，形成積極進取、努力學習的氛圍,，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書的良好習慣，

2.通過活動,，擴大教師閱讀視野,，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學者型教師,。

3.通過活動,，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，有效改進自己的教學行為,。

4.組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動，豐富教師的業(yè)余生活,。

三,、讀書活動的時間及內(nèi)容

1.時間安排：每月確保一次讀書沙龍(機動)。

2.讀書內(nèi)容：教育理論書籍,、教育報刊及各類書籍,。

四、讀書活動的形式及對象

1.活動形式：個人學習,、集中交流,、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。

成員每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會,、好書推薦,、交流心得等。教師自學時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等,。

2.參加對象：有志于讀書的教師,。

顧 問：__

會 長：__

五、讀書活動的具體措施

1.建立學習制度

改變傳統(tǒng)的學校學習機制,，創(chuàng)立良好的,、寬松的,，有利于教師的及時溝通、交流,、討論的學習環(huán)境,，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習,，理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式,。

2.創(chuàng)新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是定期開展集體讀書活動,。做到精讀與泛讀相結(jié)合,，集中交流與個人自學相結(jié)合，自主學習與合作學習相結(jié)合,。

3.讀書范圍及時間安排

(1)每學期讀教育教學專著不少于1本,，其它書籍不少于2本。

(2)定期舉行讀書交流會,，組織讀書沙龍,、好書推薦會、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，交流讀書心得,，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來,。

4.理論指導實踐

每位讀書成員每月撰寫讀書筆記,、學習心得，把讀書學到的理論思想,、觀點用來指導教育教學,。

5.建立評估機制。

每學期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn),，評選“優(yōu)秀讀書會員”,，并給予一定的獎勵。

6.活動負責

讀書會日?；顒討?yīng)由讀書社全體成員組織,，其主要事物由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次,，根據(jù)需要不定期開展活動,，每次活動并做好記錄備案。

六,、具體內(nèi)容安排

10月：

1.起草《“博雅”讀書會章程》草案,。

2.讀書會會員申請及審核。

3.舉辦讀書會成立儀式,。

4.布置本月閱讀項目：《靜悄悄的革命》(日)佐藤學著 長春出版社出版

11月：

1.第一次讀書沙龍,，交流閱讀心得。

2.布置11月閱讀項目：《帕夫雷什中學》(蘇)蘇霍姆林斯基著 教育科學出版社

12月：

1.第二次讀書沙龍,，交流閱讀心得,。

2.布置12月閱讀項目：各成員所教學科領(lǐng)域的書籍或雜志，自選,。

1月：

1.第三次讀書沙龍,，跨學科讀書心得交流。

2.好書推薦會：每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書,，作為讀書會成員寒假閱讀之參考,。

2月：

1.讀書征文評比，每人送交一篇讀書心得參加評比,。

2.第四次讀書沙龍：專家點評征文,。

3.評比優(yōu)秀會員。

讀書會主題班會活動方案篇四

一,、活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面,，通過開展讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！

二、活動目標：

1,、通過活動,，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3,、通過活動,，促進學生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高

三,、活動地點：四(3)班教室

四,、活動方式：小組推選班內(nèi)交流

五、活動過程：

1,、背誦讀書名人名言2條

發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書——蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

2,、教師發(fā)言

3,、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選,。

4,、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號,。

5,、拍照留念。

6,、教師總結(jié),。

7、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知,。

讀書會主題班會活動方案篇五

為鼓勵和引導公司團員青年養(yǎng)成多讀書,、讀好書的習慣，做到勤于思考,，勤于探索,，學以致用，用有所成,，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手,，推動學習型組織建設(shè),，在全公司營造崇尚學習、重視學習,、堅持學習的濃厚氛圍,，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：

一,、活動范圍

公司全體團員青年,。

二、活動時間

20__年3月_5月,。

三,、活動組織機構(gòu)

領(lǐng)導小組：__,。

組長：__。

副組長：__,。

成員：__,。

領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在公司團委。

四,、活動安排

第一階段：薦書寄語（3月初）

由每個團支部推薦1_2本圖書，同時邀請公司領(lǐng)導推薦學習書目,，向團員青年寄語或贈言,。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購臵。

第二階段：品味書香（3月中旬_4月中旬）

各團支部以下發(fā)書籍,、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書,，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得,，努力提高活動的覆蓋面和參與面,。

第三階段：成果交流（4月下旬或5月初）

組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況,，并選送2_3篇讀書心得進行匯報交流,。由公司領(lǐng)導現(xiàn)場打分及點評?；顒釉O(shè)優(yōu)秀組織獎,、優(yōu)秀讀書心得一、二,、三等獎,，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄,，陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得,。

書籍是傳播先進思想、傳承優(yōu)秀文化,、弘揚精神文明的重要載體,。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件,。（其實讀書不一定非要是書,，文化的載體很多哦，也可以是事件,，參與的人更多,，也更好操作，當然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動,，或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書（不一定是專業(yè)書籍,，也可以是影視作品,、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體,，）等方式,，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想,、提高認識,。

工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協(xié)作對話、分享知識,、解決問題的討論模式,，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動?；顒右詧F支部為單位,，將支部成員按人數(shù)分為3_5組，每組設(shè)1名“桌長”（或由支部書記擔任）,，提前公布“書名”,，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論,，“桌長”整理展示討論成果,，并依托群和公司oa網(wǎng)建立讀書討論小組，深化討論成果,。

讀書會主題班會活動方案篇六

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”,。特制定教師讀書活動方案。

一,、活動目的

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時,，為建設(shè)書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻,。

1,、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力,。

3,、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè),，形成積極進取,、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織,。使教師朝著“有哲學的頭腦,，有學者的風范，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”,，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì),。

4,、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

二、活動主題

讀書，為精神打底,，為人生奠基,。

三、活動口號

與知識為友,，與書本為友,。

四、參加人員

全校所有在職教師,。

五,、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專,，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒,。

2、教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用,。

3,、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學科的教師應(yīng)該不斷學習最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活,。

4,、現(xiàn)代科技書?？茖W技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,，可增強自己教學工作的針對性,。

5、學習方法書,。教師幫助學生學會學習是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習,、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的,。

六,、活動措施

1、制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際,，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。

2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3,、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物,；每天自學一小時,；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學習心得或教學反思,。閱讀時要作好批注,，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進行調(diào)研,、考評和總結(jié),。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺?。

4、學校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,，校領(lǐng)導定期為教師做讀書輔導講座,。

5,、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況,。

6、認真做好書籍管理和借閱工作,。

七,、保障措施

1、組織機構(gòu)保障,。學校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導小組,。由教科室具體負責讀書活動的實施,，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,，責任到位,，分工合作。

2、管理制度保障,。建立相應(yīng)的活動細則,，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

3,、評價機制保障,。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎勵先進,，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進行鞭策,。

4、資金保障,。加大資金投入,，加強圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進行,。

讀書會主題班會活動方案篇七

一,、指導思想：

為“追求美的教育，成就美好未來”,，提高教師人文素養(yǎng),，加快專業(yè)發(fā)展，提高教育理論和實踐水平,，養(yǎng)成閱讀與交流的習慣,，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，特成立x縣__中學校教師讀書會,。讀書會由喜歡讀書,、熱愛交流的老師加入組成。以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以提升教師人文底蘊,、提高教育教學專業(yè)能力為基點，以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺,，開展讀書交流和研究活動,。使每位教師成為有人文情懷、教育追求,、教育智慧的學者型,、專業(yè)型、研究型教師,，同時積極推進“書香校園”的建設(shè),。

二,、活動目標：

1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習慣,，形成積極進取,、熱愛讀書的濃厚氛圍;

2、擴大閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容,，讓教師心靈變得豐富和深刻，行走在成為學者型,、專業(yè)型,、研究型教師的路上;

3、提升教師的理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，有效改進教育教學行為。

三,、活動策略：

1,、讀書會每日推薦一則“教育名言”，一個“每日問答”,，一個“人生哲理小故事”供大家閱讀分享;

2,、讀書會將統(tǒng)一推薦每月的讀書專題，并在群內(nèi)成立“每日書摘”小組,，由當日值班的同志上傳當天個人的讀書筆記和心得體會,，供大家分享和交流;

3、讀書會還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容,，以文檔的形式上傳到群

共享,，供大家下載、學習,，然后定期集體交流討論;

4,、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會,，致力于把所學的理論思想,、方法運用于教育教學實踐，提高教育教學水平,，推進學校課程改革工作,。

四、活動規(guī)則：

1,、以自愿的方式,，申請加入__中學讀書會qq群(群號：__)。申請加入時,，請附加本人姓名,。

2,、進群以后，主動修改群名片,，格式為“學科組+姓名”;

3,、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動，故不允許在群里閑聊,、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題;

4,、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù)，群內(nèi)將對每位學員的作業(yè)進行考核,，如有兩次累計不交者,，視自動退群處理。

五,、激勵措施：

1,、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會,、教育隨筆等,，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿;

2、每學期末評選優(yōu)秀讀書個人,，由學校教研室發(fā)榮譽證書,，并頒發(fā)個人讀書獎(書籍)。

3,、學期末,，對本學期認真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學員，積績效考核分2分,。

六,、推薦書目：

十月：《遇見未知的自己》(張德芬)

十一月：《教育是沒用的》(林格)

十二月：《第五十六號教室的奇跡》(雷夫。艾斯奎斯)

元月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》(孫云曉)