無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

電功率教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一

本節(jié)課是中考物理電學(xué)專題復(fù)習(xí)部分,，《電學(xué)實(shí)驗(yàn)及電功、電功率綜合計(jì)算》這部分知識在中考中非常重要,，占有重要的比例,，主要涉及到電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)歸納總結(jié)，電功,、電功率的概念,、公式、規(guī)律的總結(jié)和綜合應(yīng)用電學(xué)知識的整合提高,。提高學(xué)生解電學(xué)實(shí)驗(yàn)題的能力和掌握綜合應(yīng)用電學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力是本章的教學(xué)重點(diǎn),，也是初中物理的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識,中考物理必考知識點(diǎn)。但對于學(xué)生來說,，本章知識很抽象,，學(xué)生很難理解，是在中考較常失分的地方,。為了突破本章的重難點(diǎn),，在本節(jié)的復(fù)習(xí)課中做了充分的準(zhǔn)備。利用精美,、充實(shí),、形象、逼真的課件來輔助本節(jié)課的教學(xué),。這節(jié)課上完之后,，基本上達(dá)到了預(yù)想的復(fù)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，本人認(rèn)為這節(jié)課比較可取之處有以下幾點(diǎn)：

一,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心制作了精美,、充實(shí)、形象,、逼真的課件來輔助本節(jié)課的教學(xué),。

因?yàn)楸緣K知識很抽象，學(xué)生很難理解,，知識點(diǎn)多,，比如電學(xué)實(shí)驗(yàn)很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)弄錯(cuò),，例如連接線路及儀器的選擇和使用最容易錯(cuò)。為了解決這個(gè)問題,，我利用flash格式的電學(xué)畫板現(xiàn)場操作演示電學(xué)實(shí)驗(yàn)(如伏安法測電阻)的全過程,，同時(shí)讓學(xué)生當(dāng)場思考并參與分析如何更好的做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這樣起到較好的效果,。同時(shí)在教學(xué)中歸納了所有初中電學(xué)實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更完整更系統(tǒng)的掌握整個(gè)初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)。在教學(xué)過程中,，通過圖象引導(dǎo)學(xué)生善于利用圖象法這一直觀,、有效的數(shù)學(xué)工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理復(fù)雜的物理問題。學(xué)會(huì)利用圖象對圖像本身所表達(dá)的信息推理分析,，形成科學(xué)結(jié)論,。

二、能夠聯(lián)系生活實(shí)際來復(fù)習(xí)物理知識點(diǎn),，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用物理知識解決實(shí)際問題的能力,。在課堂教學(xué)中，引入例子,，將增加課堂的趣味性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率,，同時(shí)達(dá)到復(fù)習(xí)掌握知識的目的,。

三、本節(jié)課堂容量大,，但能把握中考復(fù)習(xí)的重難點(diǎn),，知識點(diǎn)復(fù)習(xí)條理清晰,，知識點(diǎn)復(fù)習(xí)全面,，講解到位。

經(jīng)過這節(jié)課的教學(xué),，本人也意識到教學(xué)中還有許多方面不足,，均有待于提高。比如在分析電學(xué)中的電路故障時(shí),，例子較少,，可多增加一些例子，還有如課堂教學(xué)語速偏快,，如果時(shí)間允許,，可放慢速度，多給學(xué)生一些思考問題的時(shí)間,，這樣效果會(huì)更好,。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷努力改進(jìn)不足的地方,，努力堅(jiān)持教學(xué)要面向全體學(xué)生，以人為本,、為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展而設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案及科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

電功率教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二

電功率是初中教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，由于內(nèi)容較多,，計(jì)算較復(fù)雜,，為此我安排上三節(jié)課。第一節(jié)講電功率的意義,、公式簡單的計(jì)算,，第二節(jié)學(xué)習(xí)額定功率的意義及其適用條件，接著用一節(jié)課講計(jì)算,，三節(jié)課的知識內(nèi)涵和深度是相同的,，只是從不同方面來加強(qiáng)和鞏固，使學(xué)生達(dá)到對電功率的理解和掌握,。

這部分知識的難點(diǎn)是學(xué)生對額定電壓,、額定功率與實(shí)際電壓、實(shí)際功率混淆不清,，解題中需把電功率公式和歐姆定律公式反復(fù)運(yùn)用,，更加造成了困難。為了解決這一困難,，我是這樣做的：首先把有標(biāo)記的小燈泡接入不同電壓的演示實(shí)驗(yàn)做好,，其次是解題中分析好每一道題所給條件，挖掘隱含條件明確要求什么然后分步計(jì)算,，把每一步的已知什么求什么弄清楚,。由于這部分知識是在學(xué)生知識準(zhǔn)備不足，分析解決問題的能力還有限,，使一大部分同學(xué)掌握不好,，為解決此問題，在今后教學(xué)中,，對這部分知識還要進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),。

今后的改進(jìn)意見：

1、在講解用電器所消耗的電能時(shí)要告訴學(xué)生,，它就是電流所做的功,。

2、第一節(jié)課中提到電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量，同時(shí)說明假如一只燈泡電功率大說明它消耗電能快,。

3,、在講解練習(xí)題時(shí)，主要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已知條件和挖掘隱含條件,，再結(jié)合問題合理選擇公式,，并要進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。