在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

教師工作自我評價報告篇一

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

作為班主任，我主動做好學生的思想工作,，經常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活,，面向學生的生活世界和社會實踐。以自主,，合作,，探究的學習方式，讓學生參與教學,，讓課堂充滿新活力,。

嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學任務。

把教學過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程,，實現(xiàn)了教師的角色轉換、課程與教學的整合,，有效的提高了教學能力,。

學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略，學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。

一是注重提高學生的自學能力,；二是提高學生的參與意識；三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

隨著時代的發(fā)展，教師在每個人的人生中都是必不可少的,，我作為一名教師也有責任去為學校效勞,，教好每一位學生，我有詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃,，會盡力做好本職工作,！

教師工作自我評價報告篇二

本人很榮幸地跨進廣州第x中學任教已經一年，作為一名人民教師,，這既讓我感到非常光榮,，又覺得責任很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自己,，希望能夠對得起學生的未來,，家長的希望，和學校的榮譽,。下面,，本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況，作出一個客觀的自我評價：

古代哲人告誡我,，要想教好人,，必先做好人，“為人師表,，厚德載物”,，成為我時刻告誡自己的座右銘，人的能力或許有大小，天份或許有差異,，但是,，我始終相信，付出比將有回報,，因此,，我熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個學生,，時刻注意把一個有知識,，有素質的教師形象展示給學生。

在平時的中,，認真?zhèn)湔n,，勤寫反思，全心全意為學生,，也能贏得學生喜愛,。電腦課雖然是副課，卻可以影響學生的未來,，學生往往喜歡游戲,，如何正確引導，成為我努力的方向,，讓知識與歡樂共同分享,。

教研方面，認真虛心的向其他教師請教,，重視聽課特別是師傅歐陽老師的課,，每周聽課不少于三節(jié)，認真寫聽課筆記,，分析此節(jié)課的亮點,。陶行之說過，教育理論只有和實踐結合,，才是真實的知識,，讓和科研一起成長，讓理論和實踐一起內化,。

為人處世方面,，真誠對待每一位同事，當同事有困難,，及時幫助,，特別是換課，同時聽從領導的安排,，認真完成任務,，虛心對待同事給自己的建議,。出勤方面，不遲到,，上課不打手機,，在校不作與無關的事情。

我想,，找到一份有成就感的工作,，是不容易的，自己應該珍惜,，說句心里話,，自己還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話,，"不怕慢,，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在,，每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫,，吾將上下而求索,，只要自己不斷努力，加強業(yè)務學習,，提高自己的水平,，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng),，多做好人,，多干好事，就一定可以成功,。

最后,，感謝各位學校領導這一年來的`對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里一定會加倍努力,，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,，為廣州第x中學爭取更多的榮譽！