當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

狂人日記讀后感字篇一

其實我想我還不算是叛逆的孩子,，對于父母從來沒有頂撞只是不再按照他們的意愿做事;對于學(xué)習(xí),，成績不至于科科掛紅燈只是不再像從前那樣一根筋地往書堆里扎;對于時下年輕人所說的時尚，我既不哈日也不哈韓,，既不仰慕誰也不崇拜誰,。因此，結(jié)論是我還算是一個規(guī)規(guī)矩矩的中學(xué)生,。

然而在更多的時候,，我在想自己活了這么些年，究竟干了些什么?呵,，17年,，值得光榮的是完成了一項巨大的工程：就是把自己從一個無憂無慮的小孩，變成一個正值花季雨季的高中生，但是很顯然這是一個錯誤的轉(zhuǎn)變,，但是在這17個365天的日子里,，我除了吃得飽飽的，讓自己快快長大之外,，還干了些什么?而10余年的中國式教育又給我?guī)砹耸裁?已經(jīng)在理科班里混了一年的我,，早已回答不出鴉片戰(zhàn)爭什么時候爆發(fā)，南京條約的具體內(nèi)容是什么,，而這些問題,，在高一時為了應(yīng)付考試，我可是滾瓜爛熟,，想想這是不是所有中國學(xué)生們的悲哀,，為了考試，我們可以把整本厚厚牛津英語詞典背熟;為了考試,，我們可以把十幾本資料書填得密密麻麻;為了考試,，我們可以犧牲掉所有的興趣和愛好。然而,，然而當(dāng)我們結(jié)束掉一切考試,，走出這個校門時，關(guān)于那些定理那些法則我們能記得多少?多年的校園生活,，能夠讓我們回味的珍藏的又能有多少?

我們都是一群瘋子!深知自己根本不適合這種近乎摧殘教育的體制,，卻依然義無返顧地往里陷，深知這不是的出路,，卻把它看得太重太重,。

身處在這種教育體制中，我們無法盡情地笑,，無法痛快地哭,，無法肆無忌憚地?fù)]舞翅膀，無法致死不渝地堅持青春的夢想,。于是,，當(dāng)我們看到某個人跳出來把中國教育批得一文不值時，我們痛快,。當(dāng)我們看到某個人另尋他路成才時,，我們羨慕。而然后呢,，我們還是會跑到書店去看那些所謂的高考狀元們的學(xué)習(xí)方法,，還是會扎在學(xué)生堆里討論數(shù)理化，語政史,，還是會在無數(shù)個漫漫長夜里孤軍奮戰(zhàn),。因為身處在這種教育制度中,，我們還有太多無奈。

我們矛盾著,，我們猶豫著,，但最終還是無法擺脫這種教育的束縛，于是我們繼續(xù)沉默著,，因為我們深深的知道背后那無數(shù)雙充滿期望的眼睛,，我們辜負(fù)不起;十余載的青春歲月，我們賭不起……因此,，我們只能讓自己成為瘋子,，沒有快樂和痛苦，只是麻木地機械地學(xué)習(xí)的瘋子,。在偉大的中國精英式教育下的一群瘋子,。

后記：既然已是瘋子，就只能毫不在意的繼續(xù)瘋下去,，雖然不知道前方的路是該向左還是向右,，雖然不知道自己還能走多遠，但只能跌跌撞撞地繼續(xù)走,，繼續(xù)走……相信是路,，總該會有盡頭。

狂人日記讀后感字篇二

魯迅的第一篇白話文《狂人日記》令我印象深刻,。里面的“狂人”在現(xiàn)在人看來就是”瘋子“,，但我細(xì)細(xì)品味，卻有了自身的見解,。

書中狂人說：“我三十年未見過明月,，......趙家的狗惡狠狠地看我?guī)籽郏坪躐R上就要吃了我了......”當(dāng)然這都是假的,，一個人怎么可能三十年沒見過月亮呢?狗怎么會見誰吃誰呢?所以,，這都是“狂人”瘋癲的想象,。如果真把這當(dāng)做想象的話,，那就真的是在看瘋子的日記。

在我看來狂人口中的吃人是在批判封建禮教制度的毒害下,，人們心理扭曲,，卻還要對下一代灌輸封建理念，將下一代埋葬在這吃人的封建禮教之中,。而在這樣幾乎人人都被封建禮教“吃掉”的社會中,，被封建禮教毒害得太深的人們又要把未被污染的人們拉進“吃人”的圈子。民眾的愚昧更是在對孝子應(yīng)割肉煮了請生病的爺娘吃上體現(xiàn)出來,?？梢哉f實際上主人公發(fā)狂的階段是他短暫的從封建禮教中醒悟過來的時期,。然而很可惜，主人公的醒悟之語,，在當(dāng)時只被人誤解為是發(fā)瘋是所說的瘋言瘋語,。事實上，在世人取笑狂人時,，他心里正苦澀的吟著“世人笑我太癡狂,，我笑世人看不清?！?/p>

也許是預(yù)料到自己在短暫的醒悟后,，終于還是要被吃人的封建禮教所吞沒，于是他在自己被吞沒前的最后一篇日記中發(fā)出了“沒有吃過人的孩子,，或者還有?救救孩子……”的呼喚,。作者借狂人的日記，借其狂的狀態(tài)呼喚著被封建禮教所毒害的人們的人性的回歸,。那些沒有吃過人的孩子,，正是還未被封建禮教毒害的赤子。他們是這個國家和民族的未來,。

在這樣現(xiàn)實與想象相交融的日記里,，魯迅先生表達了自己對中國歷史的深刻理解和獨特發(fā)現(xiàn)。這樣的理解我或許達不到,，我僅能借助先生的視角去看那我所不熟悉的歷史,。