在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

師德心得體會(huì) 師德的心得體會(huì)篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深的體會(huì)到教師職業(yè)道德規(guī)范基本內(nèi)容的核心是愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表,。愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間互相關(guān)系的道德規(guī)范。人民教師必然熱愛自己的教育事業(yè),，這是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提,。它要求每個(gè)教育工作者熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書育人，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。熱愛學(xué)生是調(diào)整教師和學(xué)生之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,。

如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育,，那么它只能是一個(gè)好教師;如果一個(gè)教師能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生,、公正地對(duì)待學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是個(gè)好老師,。為人師表是教育活動(dòng)對(duì)教師個(gè)人言行提出的一條重要的教師職業(yè)道德規(guī)范。教師言行對(duì)學(xué)生思想,、行為和品德具有潛移默化的影響,，它是一種重要的教育力量。教師要模范遵守社會(huì)以德,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注意自省,、自察、自糾,。我們作為教師其身一定要正,，這樣才能擔(dān)負(fù)起未成年人心靈成長(zhǎng)的引路人。

總之,，師德建設(shè)不僅是國(guó)家對(duì)教師個(gè)體的要求和群體的規(guī)約,，也是教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)在需要,。教師職業(yè)道德的修養(yǎng)需要職業(yè)道德規(guī)范來(lái)引導(dǎo)和規(guī)約，需要制度保障和正義的輿論,，需要全社會(huì)的支持和呵護(hù),。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步;以中小學(xué)教師職業(yè)道德為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，挑好肩上這副擔(dān)子,。

師德心得體會(huì) 師德的心得體會(huì)篇二

在這次教育局開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠(chéng)信立教。要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,。首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，淡泊名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成最高美德;做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿”教師,。

關(guān)愛學(xué)生,。以學(xué)生發(fā)展為重，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。

家校合一,。教師與家長(zhǎng)之間的溝通已經(jīng)成為現(xiàn)代教育不可缺少的組成部份。教師要做好班級(jí)管理工作就應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到與家長(zhǎng)之間溝通的重要性,，蘇霍姆林斯基有句名言：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育卻都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù),。” 因此,，教師與家長(zhǎng)必須做到互相配合,，和諧施教。溝通是一門學(xué)問(wèn),，也是一門藝術(shù),。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，了解家長(zhǎng)的心理,，根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況,，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果。

我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,。這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足。今后,，我還會(huì)繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個(gè)合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

師德心得體會(huì) 師德的心得體會(huì)篇三

時(shí)間過(guò)得飛快，又是一年的暑期師德培訓(xùn),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我問(wèn)過(guò)自己，我是個(gè)好的老師嗎?

我認(rèn)為,，作為老師,，首先是要把自己的課程上好。要上好課,，那先要維持好學(xué)生的紀(jì)律,。對(duì)高年紀(jì)學(xué)生而言，這個(gè)應(yīng)該是不成問(wèn)題,。因?yàn)楦吣昙o(jì)學(xué)生基本都比較懂事,，他有什么錯(cuò)的地方，你跟他講道理,，一般情況都會(huì)聽得進(jìn)去,。但是對(duì)于低中段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就需要我們對(duì)注意課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。有些學(xué)生比較頑皮,，就需要我們以比較寬廣的角度去看待他們,。這樣的學(xué)生說(shuō)不得，更不能隨意責(zé)備放棄,。怎么辦?沒(méi)有什么好的辦法,，耐著性子,，跟他們交流。與個(gè)別孩子需要磨合,，有些磨還是有點(diǎn)效果。

與學(xué)生的交流要建立在不侮辱打擊他們,，對(duì)學(xué)生不要有歧視心理,。教師習(xí)慣性地會(huì)比較喜歡讀書好的學(xué)生，這個(gè)應(yīng)該來(lái)說(shuō)是無(wú)可厚非的,。有時(shí)我們會(huì)無(wú)意識(shí)顯現(xiàn)出來(lái),。有時(shí)，我們更應(yīng)該重視讀書差的學(xué)生,。我常常與孩子談?wù)?，表達(dá)自己的看法：學(xué)習(xí)在于學(xué)知識(shí)，但并不是考試成績(jī)好就是好學(xué)生,，知識(shí)包括許多內(nèi)容,，書本知識(shí)只是一個(gè)方面的知識(shí)。天生我才必有用,。上帝是公平的,，(雖然我不信他)他沒(méi)有給你在知識(shí)的海洋中暢游的機(jī)會(huì)，也許會(huì)給你在商海中博浪的機(jī)遇,?；蛘咴谄渌姆矫鏁?huì)給予你突出的表現(xiàn)。也許現(xiàn)在你還不知道是哪個(gè)方面,，但是總有一天你會(huì)找到自我的,。

其次，教好書,。要教書,，先要備課。他首先要求備好學(xué)生,，了解學(xué)生個(gè)性,，它要求教師從學(xué)生的興趣點(diǎn)入手，以重難點(diǎn)入手,，把一節(jié)課安排得環(huán)環(huán)相扣,，勃然有序。對(duì)于一個(gè)新教師來(lái)說(shuō),，備課是至關(guān)重要的一節(jié),。，它要求知識(shí)順序的合理性與邏輯性,。這就需要教師反復(fù)的揣摩,，仔細(xì)地研究,。就拿為了講好一節(jié)課，教案寫了又寫,，改了又改,。即便是這樣，也難免在上課的時(shí)候有遺漏,。所以,，我說(shuō)一個(gè)教師在備課方面下的苦功夫絕不亞于在講課上下的功夫，備課時(shí)講好一課的前提,。一個(gè)教師必然要備好每一堂課,。今年暑期教師素養(yǎng)考試，就考我們備課時(shí),，對(duì)教材文本的理解能力,。

正確的教學(xué)方式同樣也是衡量一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)學(xué)生的思想教育固然重要,，但是知識(shí)教育也是不能馬虎,。一個(gè)好的教師應(yīng)該注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)推導(dǎo)的過(guò)程，而不是急于讓學(xué)生記死答案,。幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教學(xué)生背幾個(gè)單詞或是做會(huì)幾道數(shù)學(xué)題,。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)總結(jié),，然后把既精練又豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,。自己要熟悉業(yè)務(wù)。在上課中講解要正確,。而且教師本身要多做練習(xí),，或到老，學(xué)到老,。有些題目只有自己做過(guò)了,，才懂得如何處理。特別是要給學(xué)生講解的題目,，自己要提前做一遍,。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，應(yīng)該能及時(shí),、正確地解決,。如果講解錯(cuò)了，要及時(shí)補(bǔ)救,，而不能將錯(cuò)就錯(cuò),。

最后，幽默風(fēng)趣也是一個(gè)好教師的特點(diǎn)之一,。要受到學(xué)生的愛戴,，將知識(shí)蘊(yùn)藏在風(fēng)趣的言語(yǔ)中,，即讓學(xué)生有興趣，又提高的講課效果,。何樂(lè)而不為?

總而言之,，想當(dāng)好一個(gè)好的老師，就必須有有謙遜之心,、上進(jìn)之心,，還必須包容之心、博愛之心,。