當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

師德的心得體會(huì)篇一

興師德是指培養(yǎng)教師良好的師德道德,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。教師是社會(huì)主義事業(yè)的階級(jí)兄弟，是青少年思想道德的形成者,，對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生巨大的影響力和引導(dǎo)作用,。在傳統(tǒng)觀念中，師德一直被認(rèn)為是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，然而,，隨著社會(huì)的變化,，新一代教師面臨著多元化的價(jià)值觀沖擊，養(yǎng)成良好的師德素養(yǎng)變得更加重要,。所以,，興師德的意義就在于加強(qiáng)教師道德素質(zhì)的建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德水平,，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

第二段：分析興師德的內(nèi)涵。

興師德的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。首先是師德標(biāo)桿的建立,，教師應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生的楷模,，在行為,、言談、品行上做到正直,、誠(chéng)信,、守紀(jì)律。其次是教師的教書(shū)育人責(zé)任的體現(xiàn),，教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè),，以身教為范，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí),，興師德還意味著提高教師教育能力和教學(xué)水平,，不斷探索教育教學(xué)的科學(xué)方法和有效途徑，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì),，加強(qiáng)自身終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

第三段：總結(jié)興師德的重要意義。

興師德的重要意義不容忽視,。首先,，興師德能夠增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和價(jià)值感，激勵(lì)教師更加積極地從事教育事業(yè),，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),。其次，提高教師的師德素養(yǎng)能夠維護(hù)教育公平,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，為他們提供公正的評(píng)價(jià)和幫助，促進(jìn)教育公平公正發(fā)展。最后,，興師德的實(shí)施對(duì)于提高教育質(zhì)量,，推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義，只有教師們養(yǎng)成良好的師德道德,，才能更好地履行自己的職責(zé),，充分發(fā)揮教育的神圣使命。

第四段：分享我自己在興師德實(shí)踐中的體會(huì)和收獲,。

在興師德的實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了這一理念的價(jià)值。在教育過(guò)程中,，我不僅要注重學(xué)科內(nèi)容的傳授,，更要注重學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展。因此,，我努力做到公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重他們的個(gè)性差異，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。學(xué)生反饋積極,，和諧的課堂氛圍增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí),，我也在興師德的道路上找到了自己的成就感和價(jià)值感,，我的教育事業(yè)也變得更加有動(dòng)力。

第五段：呼吁更多人關(guān)注興師德,，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

興師德是全社會(huì)的共同任務(wù)，需要教育主管部門,、學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng)和每一位教師共同參與,。教育主管部門應(yīng)該加強(qiáng)師德教育的引導(dǎo),，營(yíng)造良好的教育評(píng)價(jià)和督導(dǎo)機(jī)制；學(xué)校應(yīng)該注重師德培養(yǎng)的系統(tǒng)性,，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍,；社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的關(guān)注和支持，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師成長(zhǎng),；家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與教育,，與學(xué)校共同育人；教師們也應(yīng)該繼續(xù)提升自己的師德水平,，不斷反思和改進(jìn)自己的教育實(shí)踐,。只有全社會(huì)共同努力,，興師德才能取得更大的突破，推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

師德的心得體會(huì)篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》,，更加堅(jiān)定教師在加強(qiáng)師德建設(shè)中的重要意義：關(guān)乎民族、關(guān)乎國(guó)家,、關(guān)乎孩子,。重要不重要，掂量掂量,，分量不輕,，為師者，沒(méi)有理由褻瀆,，只有朝圣,、敬畏本職，才是為師之道,，為師之理,。《意見(jiàn)》頒布是國(guó)家宏觀意義上的重視,，學(xué)校更應(yīng)重視對(duì)教師職業(yè)道德的加強(qiáng)與強(qiáng)化,。

學(xué)校教育育人為本，育人之本在于教師,。教師的素質(zhì)決定了所要培養(yǎng)的人的道德取向,，小學(xué)教師面向的是小學(xué)生，素質(zhì)高低更加決定了孩子的模仿性極高的價(jià)值取向,。意見(jiàn)中講到“在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視法制教育和心理健康教育“,，可以說(shuō)，對(duì)教師的師德培養(yǎng)與教育需要的是全方位的關(guān)注與深化,，隨意的蜻蜓點(diǎn)水或是形式都不可能帶來(lái)質(zhì)的改變，基于師德的落地生花,，需要作出實(shí)質(zhì)的思考與改變,。

師德之本，不在立意,，而在真實(shí)的愛(ài)的教育中自然孕化,，是一份濃濃的對(duì)教育的責(zé)任感與使命感，是一腔對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)與熱情,，是一份由心而出的對(duì)教育付出的正能量,，師德,，請(qǐng)以愛(ài)的名義做愛(ài)的事業(yè)，而不僅僅是愛(ài)的名義下的種種,。身為一名人民教師,，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么,？是優(yōu)美的語(yǔ)言,？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：最重要的是要有愛(ài)心,。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子,。”師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,；它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

師德教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),，激勵(lì)了我教書(shū)育人的熱情,，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,，即：工作是快樂(lè)的,，奉獻(xiàn)是幸福的。當(dāng)然,，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事,，這需要教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生,，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解,。

耿耿園丁意,，拳拳育人心；身處幽蘭谷,，孕育蘭花香,。我會(huì)用行動(dòng)見(jiàn)證青春的誓言：任憑青春流逝，紅顏憔悴,；任憑歲月更迭,，世事滄桑,。我將用我的慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛理想，默默耕耘,，不彷徨,，不退縮，風(fēng)雨兼程,，勇往直前,，守住心中的那片陽(yáng)光。

堅(jiān)守一方凈土,，用愛(ài)寫(xiě)好師德,。爭(zhēng)取做一名最美麗，最幸福的人民教師,！

師德的心得體會(huì)篇三

最近國(guó)產(chǎn)奶粉事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),，牽動(dòng)了每個(gè)家長(zhǎng)的心，這一事件的出現(xiàn)讓我們感到憤怒,，有的企業(yè)為了賺了黑心錢置百姓生命于不顧,，這是一種企業(yè)道德嚴(yán)重缺失。心中沒(méi)在百姓,，結(jié)局只能是自取滅亡,。由此讓我們想到師德，老師的道德,，師德用一句話來(lái)概括就是“心中裝著有你的學(xué)生”,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，遇事想一想,，如果我的孩子遇到這樣的事我希望老師如何處理,。我覺(jué)得我們可以從以下方面努力。

抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵就等于抓住了成功,，等于抓住了快樂(lè)的源泉,。孩子們進(jìn)步了，就是我們的成功,。

我班的一個(gè)同學(xué)生性調(diào)皮,，處在青春期他，有了些男女意識(shí),，經(jīng)常把男生往女同學(xué)身上推。遇到這樣的事有令老師火冒三丈,?？赡苓€會(huì)大聲呵斥：小小年紀(jì),，你竟然干出這種事！我第一個(gè)反應(yīng)就是馬上通知家長(zhǎng),！轉(zhuǎn)念一想,，這樣就能解決問(wèn)題嗎？學(xué)生也許會(huì)從此一蹶不振,，要么自拋?zhàn)詶?，厭學(xué)厭校厭師；要么就是沉默寡言再也抬不起頭來(lái),，小w在我默默地注視下低下了頭,。老師還向你透露一個(gè)好消息：班級(jí)將公開(kāi)招聘勞動(dòng)班委。老師希望你也能爭(zhēng)取好的表現(xiàn),，參加報(bào)名,。此后的幾天，小w與先前相比簡(jiǎn)直是判若兩人,。他主動(dòng)承擔(dān)了班級(jí)包干區(qū)東樓梯的打掃工作,，并被同學(xué)們推選為勞動(dòng)班委。

你知道你的學(xué)生心理在想些什么呢,？或者這個(gè)就回答不上來(lái)了,。是的，作為教師每天備課,、上課,，批改作業(yè)，每天忙忙碌碌,，哪有時(shí)間與學(xué)生聊天,，其實(shí)筆者所說(shuō)的聊天是隨時(shí)隨地的，可以在教室,、操場(chǎng),，可以在辦公室、馬路上,，可以在課前可以在課間,，或者放學(xué)、上學(xué)路上,，總之隨時(shí)隨地都可以,，和學(xué)生說(shuō)說(shuō)家常，話話閑話,，聊聊心情,，聽(tīng)發(fā)生在孩子身邊的事情。只要孩子們?cè)敢庹f(shuō),，就不妨多聽(tīng)聽(tīng),。教師在聽(tīng)的過(guò)程中,，既能了解學(xué)生的思想，又能增進(jìn)師生之間的親密度,，加深師生感情,。因此教師要做個(gè)傾聽(tīng)者。當(dāng)然僅僅是愿意聽(tīng)是不夠的,，教師還要做一個(gè)敏感的傾聽(tīng)者,，教師能從孩子的話語(yǔ)中了解他們的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心世界，同時(shí),，在與學(xué)生的閑聊中,，還能對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題、困惑及時(shí)了解,、幫助,，教給他們一些正確的觀點(diǎn)和做法使學(xué)生更好的生長(zhǎng)發(fā)展。

學(xué)生的每一次努力,，每一點(diǎn)進(jìn)步,，作為班主任都要細(xì)致入微地收入眼底，鼓勵(lì)到位,。因?yàn)楹筮M(jìn)同學(xué)在前進(jìn)之初的欲望往往是想得到老師的表?yè)P(yáng),。為此，我在表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步時(shí)總是大聲說(shuō),，大張旗鼓,，將孩子們進(jìn)步的欲望和熱情煽動(dòng)至極點(diǎn)。

總之,，在我們面對(duì)學(xué)生要懂得換位思考,，面對(duì)家長(zhǎng)要懂得溝通技巧，面對(duì)自己要懂得釋放壓力,，讓自己開(kāi)心,、順心，才能把工作做得更好,。

師德的心得體會(huì)篇四

段一：引言（200字）,。

師德是教師職業(yè)道德的核心，是教師教育的靈魂,。作為一名教師,，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更重要的是要有良好的師德修養(yǎng),。多年來(lái),，我一直在教育教學(xué)中不斷探索，體悟到了一些師德心得體會(huì)。在本文中,，我將結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，分享這些體會(huì)，以期對(duì)廣大教師同仁有所啟發(fā)和幫助,。

段二：師德意識(shí)的重要性（200字）。

師德意識(shí)是教師的思想根基,，也是保障教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素,。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持警醒,，樹(shù)立正確的師德意識(shí),。首先，我們要愛(ài)崗敬業(yè),，將教書(shū)育人作為自己的使命,，并積極投入到學(xué)生的教育中去。其次,，我們要尊重學(xué)生,，理解和關(guān)心他們的特點(diǎn)和需求，做到公正平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。此外,，我們還要堅(jiān)持誠(chéng)信為本，嚴(yán)守教育教學(xué)的道德底線,，不做虛假宣傳和舞弊行為,，確保教育的真實(shí)性和公正性。

段三：樂(lè)觀心態(tài)和情緒管理（200字）,。

教師工作中經(jīng)常面臨各種壓力和挑戰(zhàn),，如何保持樂(lè)觀的心態(tài)和有效地管理情緒，對(duì)于提高工作效率至關(guān)重要,。我深刻體會(huì)到,，樂(lè)觀的心態(tài)可以激發(fā)自己的積極性和創(chuàng)造力，更好地應(yīng)對(duì)工作中的困難和挫折,。而情緒管理則是科學(xué)化處理自己情緒的關(guān)鍵,，比如通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等方式舒緩壓力,，學(xué)會(huì)與同事和學(xué)生建立良好的溝通和合作關(guān)系,，避免情緒帶來(lái)的負(fù)面影響。只有保持良好的心態(tài)和情緒管理,，教師才能在工作中更加從容和自信,。

段四：師德的體現(xiàn)和踐行（200字）。

師德不僅僅是在言傳身教中體現(xiàn)，更需要在實(shí)際工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)加以踐行,。首先,，我們要以身作則，做一個(gè)榜樣,，帶頭踐行道德規(guī)范,。其次，我們要注重學(xué)生的全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。同時(shí)，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，關(guān)注他們的心理健康,，給予必要的幫助和支持。最后,，我們要關(guān)心家庭教育,，積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行師德,，才能讓教育事業(yè)更有溫度和力量。

段五：師德修養(yǎng)的不斷深化（200字）,。

師德修養(yǎng)是一個(gè)不斷深化的過(guò)程,。作為教師，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和思辨能力,，不僅在自己的領(lǐng)域中不斷探索,，也要關(guān)注教育科學(xué)的最新研究成果。此外,，我們還要加強(qiáng)自我反思和學(xué)習(xí),，從同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。只有不斷深化和提升師德修養(yǎng),，才能更好地肩負(fù)起教育事業(yè)的使命和責(zé)任。

總結(jié)（100字）,。

作為一名教師,，我深知師德修養(yǎng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性。通過(guò)不斷深化自己的師德意識(shí),，保持樂(lè)觀的心態(tài)和有效地管理情緒,，踐行師德的各個(gè)方面，我相信我會(huì)成為一名更優(yōu)秀的教育工作者,。同時(shí),，我也希望通過(guò)這篇文章能夠?qū)V大教師同仁有所啟示和幫助，共同致力于提升我國(guó)教育事業(yè)的水平和質(zhì)量。

師德的心得體會(huì)篇五

名師德是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中正確樹(shù)立并踐行的道德觀念和職業(yè)規(guī)范,，是教師的基本素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任,。多年的教育教學(xué)工作讓我深切感受到，名師德是一名教師最為重要的品質(zhì),，因?yàn)樗苯佑绊懼鴮W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。在自身的教育實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、反思自身不足,，努力提高自己的名師德水平，以下便是我對(duì)名師德的一些體悟和心得,。

第二段：尊重每個(gè)學(xué)生。

作為一名教師,，在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持尊重每個(gè)學(xué)生，尊重他們的差異和個(gè)性,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，有著不同的背景、興趣和學(xué)習(xí)能力,。只有真正關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，才能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),。同時(shí),，我還積極營(yíng)造一個(gè)和諧的教育環(huán)境，讓學(xué)生在開(kāi)放,、包容的氛圍中獲得更好的成長(zhǎng),。

第三段：傳授知識(shí)與做好榜樣。

作為一名名師,，我的責(zé)任不僅是傳授知識(shí),，更是要做一個(gè)良好的榜樣。我明白學(xué)生不僅需要學(xué)到書(shū)本上的知識(shí),，更需要得到良好的品德和道德教育,。因此，我注重通過(guò)自己的言行來(lái)影響學(xué)生,，并時(shí)刻以自己的榜樣鼓勵(lì)和激勵(lì)他們,。同時(shí)，我還注重和學(xué)生進(jìn)行思想溝通,，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。只有在這樣的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能獲得全面而健康的成長(zhǎng),。

第四段：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。

作為一名名師，我始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。除了關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)外,，我還注重培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中,，我鼓勵(lì)學(xué)生參加各種課外活動(dòng),，積極培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立思考能力。同時(shí),，我還積極與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生家庭環(huán)境和特點(diǎn)，幫助學(xué)生制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，為他們的未來(lái)做好準(zhǔn)備,。

第五段：不斷學(xué)習(xí)與完善自我。

名師德是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,。作為一名教師,，我深知自己的不足和欠缺，因此,，我始終保持學(xué)習(xí)的意識(shí),，通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)水平,。同時(shí),，我也注重與同事交流、互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和完善自我，我更加深刻地體會(huì)到了名師德的重要性,，也更加有信心和熱情去做一名真正的名師,。

這些年來(lái)，我在實(shí)踐中不斷探索和實(shí)踐名師德,，每一次的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)對(duì)學(xué)生的尊重,、知識(shí)的傳授、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和完善自我的努力,。名師德無(wú)疑是一種精神追求和道義追求,，只有真正踐行名師德，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)提供最好的教育環(huán)境和良好的示范,。我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的名師德水平,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)我的一份力量。

師德的心得體會(huì)篇六

近日,，我觀看了教育部師范教育司攝制的全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯,，心中感慨萬(wàn)千，久久不能平靜,。像孫曉蘭,、孫維剛，蔡改,、王憲軍,、包全杰、王思明,、胡安梅等師德高尚的優(yōu)秀教師,，無(wú)一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格,、偉大的人文關(guān)懷,、無(wú)私的愛(ài)為孩子撐起了一片廣闊的天空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無(wú)法形容的,。

在片中，偏僻山村簡(jiǎn)陋的學(xué)習(xí)生活條件,、惡劣的自然環(huán)境和老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，深深的印在我的腦海中。像湘西老師孫曉蘭,，在沒(méi)有電燈,、電視，更不要說(shuō)電話的環(huán)境中幾十年如一日,，無(wú)怨無(wú)悔地扎根山區(qū),，傳播科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)一代新人,。

為了徹底改變土家人的貧窮和愚昧,，用無(wú)私的愛(ài)關(guān)懷每一個(gè)孩子，不讓一個(gè)孩子輟學(xué),，為了動(dòng)員流失生返校,，上班第一月就翻山越嶺，一周內(nèi)請(qǐng)回18名學(xué)生,，墊交9人書(shū)本費(fèi),，花光不足兩百元的所有工資。多年來(lái)共為一千余名學(xué)生擔(dān)?；驂|交書(shū)本費(fèi)兩萬(wàn)余元,，個(gè)人還為此欠債四千余元,，于是我們便不難理解春蘭稱她比媽媽還親，安來(lái)的祖父為她下跪,、聯(lián)合國(guó)授予她扶貧獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家、省,、市給她諸多榮譽(yù)了,。孫老師經(jīng)常說(shuō)的一句話是：雖然教師生活清苦，但是精神富有,，因?yàn)閾碛袔熒椤?/p>

她用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),、留得住、學(xué)得好,、走得出去”的諾言,。是啊，在“有女莫嫁兩岔口,，紅薯一年吃到頭,，要想吃頓白米飯，要等過(guò)年和中秋”的地方,，若非有孫老師無(wú)盡的愛(ài)為土家孩子們打開(kāi)知識(shí)的大門,，他們只能重復(fù)父輩的悲劇，讓貧窮和愚昧像繩索一樣纏在身上,，永遠(yuǎn)不得解脫,。孫老師愛(ài)崗敬業(yè)，盡心竭力,、對(duì)孩子無(wú)盡的人文關(guān)愛(ài),，表現(xiàn)出了師德的熠熠光輝。

這一切絕非偶然,，一方面與他精湛的教學(xué)技藝分不開(kāi),，另一個(gè)方面也是他以身作則，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)大理想教育的結(jié)果,。孫維剛老師在學(xué)生身上的錢不止一萬(wàn)兩萬(wàn)，真誠(chéng)的心,、無(wú)私的愛(ài)正體現(xiàn)了“德為師之本,，師者須德高”的崇高師德風(fēng)范。

他們身上表現(xiàn)出的高尚品德和頑強(qiáng)意志,，無(wú)私奉獻(xiàn),，充滿愛(ài)心，把一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),，用愛(ài)心為孩子撐起一片天空的精神,，永遠(yuǎn)閃耀著師德的絢麗光輝,。“學(xué)高為師,、德高為范”,，中小學(xué)教師的服務(wù)對(duì)象正是成長(zhǎng)中有很強(qiáng)可塑性的青少年，教師良好的師德必然能夠影響學(xué)生的一生,。身教重于言教,，在廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)的今天,，他們不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了公民道德建設(shè)的深入開(kāi)展,，更是所有教師學(xué)習(xí)的楷模，行為的指南,。

作為新課程改革背景下的新型教師,，我們應(yīng)該建立新型的師生關(guān)系，從觀念上徹底清除“師道尊嚴(yán)”思想,，改變教師高高在上的舊思想,，在教學(xué)中與學(xué)生共同探究新知，在生活中與學(xué)生成為朋友,，無(wú)微不至的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程,，建立好朋友式的平等師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格和主體地位,，公正,、公平地面向全體學(xué)生，這不僅是教師職業(yè)道德的具體要求,，也是新形式下教師必備的素質(zhì)。

這次報(bào)告是一次凈化教師靈魂的報(bào)告,，是一次塑造跨世紀(jì)師魂的報(bào)告,，是一次全面實(shí)施素質(zhì)教育的動(dòng)員會(huì)，趕超世界一流教育的報(bào)告,。報(bào)告中的教師像蠟燭,，燃燒著生命；像春風(fēng),，播種著希望,；像天使，傳播著愛(ài)意,，他們的先進(jìn)事跡感人肺腑,，催人奮進(jìn)，發(fā)人深省,。

師德的心得體會(huì)篇七

作為一名教師,，擔(dān)任這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有十年之久了,。在這十年的時(shí)間里，我始終將名師德放在首位,。名師德不僅是教師的底線,，更是教育事業(yè)的根基。通過(guò)這些年的從教經(jīng)歷,，我深切體會(huì)到了名師德的重要性,，并得出了一些心得體會(huì)。

第二段：愛(ài)與關(guān)懷是名師德的核心,。

愛(ài)與關(guān)懷是名師德的核心,，也是教育事業(yè)能夠健康發(fā)展的基石。作為教師,，要以愛(ài)為動(dòng)力,，關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑,。作為教師，我們應(yīng)該用愛(ài)心和耐心去傾聽(tīng)他們的困擾,，關(guān)注他們的成長(zhǎng),，給予他們關(guān)懷和支持。只有真正關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才能促使學(xué)生在熱愛(ài)中成長(zhǎng),，從而真正做到名師德。

第三段：榜樣的力量,。

榜樣的力量在教育中起著不可忽視的作用,。作為一名教師，我們要時(shí)刻提醒自己成為學(xué)生合格的榜樣,。榜樣不僅來(lái)源于仁愛(ài)之心,，更體現(xiàn)在我們的言行舉止中。我們要堅(jiān)守師德底線,，時(shí)刻自律,，言行一致，做到言傳身教,。只有我們自己對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，才能贏得學(xué)生的尊重和敬愛(ài)，樹(shù)立良好師生關(guān)系,，使教育事業(yè)取得更大的成功,。

第四段：與家長(zhǎng)的合作。

名師德不僅要與學(xué)生建立良好關(guān)系,，還需要與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的互動(dòng),。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，在學(xué)生的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色,。只有與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系,，才能更好地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為教師,，我們要敞開(kāi)心扉,，積極與家長(zhǎng)溝通，相互理解和尊重,，共同關(guān)心學(xué)生,，促使學(xué)生全面發(fā)展。只有與家長(zhǎng)形成良好的合作氛圍,，我們教育事業(yè)才能更上一層樓,。

第五段：名師德的價(jià)值與意義。

名師德的價(jià)值和意義不言而喻,。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，唯有名師德才能為教育發(fā)展提供強(qiáng)大的支撐。名師德體現(xiàn)了教育的尊嚴(yán)和使命,，也是教師涵養(yǎng)的最高境界,。名師德的實(shí)踐能夠讓我們更好地影響和引領(lǐng)學(xué)生。通過(guò)我們的言行和示范,，教會(huì)學(xué)生誠(chéng)信,、正直，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展正確的價(jià)值觀,，塑造學(xué)生良好的品德,。只有名師德才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多具有高尚品德和優(yōu)秀素質(zhì)的人才。

總結(jié)：

教育是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè),，而名師德則是教育事業(yè)取得成功的基石,。通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我深切體會(huì)到了名師德的重要性與價(jià)值,，這也是我不斷努力的方向,。只有堅(jiān)持名師德,，以愛(ài)與關(guān)懷為核心,，樹(shù)立榜樣，與家長(zhǎng)建立良好合作關(guān)系,，我們才能把教育這項(xiàng)偉大事業(yè)做得更好,，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有高尚品德與優(yōu)秀素質(zhì)的人才。

師德的心得體會(huì)篇八

2月29日至30日,，積極地參加了全縣小學(xué)教師師德教育報(bào)告會(huì),。與會(huì)期間,，我欣賞了兩位名師的數(shù)學(xué)語(yǔ)文授課，又心靈震撼的聆聽(tīng)了幾位感動(dòng)校園的教師的報(bào)告,。這兩天收獲頗多,，對(duì)自己以后的教育教學(xué)工作，有著深刻的指導(dǎo)意義,，現(xiàn)對(duì)兩天的收獲總結(jié)如下,，便于指導(dǎo)。

王文麗老師所授詩(shī)詞——漁歌子,，使我對(duì)詩(shī)詞教學(xué)不再膽怯,，不在無(wú)從下手。教學(xué)中,，王老師語(yǔ)態(tài)輕柔,，親和學(xué)生，教學(xué)中對(duì)于新授的詞,，字,，教師不急于一一傳授，而是給孩子時(shí)間,，讓孩子有時(shí)間去發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字,，這樣，王老師有目的有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué),。語(yǔ)文課不能脫離字詞句片段,，教師要善于引發(fā)學(xué)生思考。教師在90%求同的基礎(chǔ)上,，要力爭(zhēng)0%的不同,，力爭(zhēng)有所創(chuàng)新，對(duì)于長(zhǎng)篇文章,，可以有重點(diǎn)的進(jìn)行講解,，發(fā)現(xiàn)文章的教學(xué)教之所在。好的教師,，機(jī)靈的教師,，不能完全靠教參，教師更不是教書(shū)機(jī)器,。

承德縣于桂琴老師的師德報(bào)告材料,，使我潸然淚下，內(nèi)心的感動(dòng)不能用言語(yǔ)表達(dá),，“愛(ài)撒孤山,，無(wú)怨無(wú)悔”這不是慷慨激昂的誓詞，這是血與淚的寫(xiě)照。一個(gè)山村女教師,，把教書(shū)作為生命,，從白手起家的破敗不堪的茅舍，到遠(yuǎn)看是莊園,，近看是花園,，走進(jìn)是校園，如此規(guī)模的學(xué)校,，期間于老師受過(guò)的苦與累,，失與得，不是我們簡(jiǎn)單能理解的,。于老師成就了一個(gè)個(gè)孩子,，也在成就一個(gè)個(gè)家庭。于老師拿出不多的工資救助孤兒三兄弟,，自己卻吃糠咽菜,，這樣的壯舉使得我們?cè)诮疱X第一，享受第一眾多的人汗顏??！還記得于老師說(shuō)道：“生活苦一點(diǎn)，累一點(diǎn),，撐一撐就過(guò)去了,。”是啊,，生活中,，我們有多少人有著這樣那樣的不如意，多少人面對(duì)苦難畏危退卻,，多少人面對(duì)情感萎靡不振,，難道于老師的生活點(diǎn)滴不是對(duì)我們的一次警鐘嗎？我感謝有于老師這樣的好老師,，她是我們教師隊(duì)伍中的一盞明燈,，一盞導(dǎo)航燈，她指引我們前進(jìn)的方向,，指引我們老師如何做得更好,，如何對(duì)下一代負(fù)責(zé)。永遠(yuǎn)的記得于老師說(shuō)的：“不要把壞情緒帶進(jìn)課堂,?！闭n堂中應(yīng)該是和諧的，自然的,，平等的,，互尊互重的。作為一個(gè)黨員,，永遠(yuǎn)要以黨的利益居前,，個(gè)人利益居后，做黨的好兒女,。會(huì)記得于老師的每一句話,，在教師生涯中，無(wú)怨無(wú)悔,，奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)，再奉獻(xiàn),。力爭(zhēng)叫自己所教學(xué)生都是肚子里有知識(shí),，心里頭有愛(ài)心，腦袋里有世界,。

小學(xué)不小,，人生之基。小學(xué)生涯中我們教師應(yīng)該給孩子什么,？給孩子一個(gè)好身板,，給孩子一個(gè)好習(xí)慣，給孩子一個(gè)好品質(zhì),，給孩子一個(gè)好成績(jī),，給孩子一門好手藝。作為一名小學(xué)教師,，我深刻的懂得：一個(gè)孩子往往能改變一個(gè)家庭的命運(yùn),，而這個(gè)命運(yùn)的主宰者，往往就在我們教師的一念之差成就或者斷送,。所以我們教師要有足夠的愛(ài)心教書(shū)育人,，堅(jiān)信：農(nóng)民的孩子，不等于下一代也是農(nóng)民??！

在教學(xué)中，難免遇到智力水平不如人意的孩子,，對(duì)待這樣的孩子就需要我們老師更大的愛(ài)心,，更大的耐心，用胸中的愛(ài)去撫慰孩子幼小的心靈,，讓他們也不殘缺的享受社會(huì)應(yīng)該給與的愛(ài),。老師要善于用愛(ài)心去激發(fā)孩子的潛能，一個(gè)淺淺的微笑,，一個(gè)輕輕地?fù)崦?，一句暖暖的?wèn)候，都是情感的交流，教師用細(xì)微的關(guān)愛(ài)贏得孩子的喜愛(ài),。在和諧自然的教學(xué)氛圍中,，師生融洽，其樂(lè)融融,，其實(shí)快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍,，老師可以輕易獲得。幸福是自己內(nèi)心的感受,，高興一點(diǎn),，幸福指數(shù)就多一點(diǎn)，既然改變不了職業(yè),，就要改變自己的心態(tài),，我堅(jiān)信：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí),！

這兩天的學(xué)習(xí),，使我感悟最深的就是我們教師永遠(yuǎn)記得尊重每一位孩子，是做好教育教學(xué)工作的前提,，有了這個(gè)前提,，打下了良好的基礎(chǔ)，在以后的工作中,，你就是個(gè)快樂(lè)的人,。不要因?yàn)槲覀兊囊痪湓拏τ仔〉男撵`，在他們稚嫩的心理埋下痛苦的種子,，等到種子發(fā)芽了,，我們教師不單單斷送了一個(gè)孩子對(duì)未來(lái)美好的夢(mèng)想，更為我們民族的發(fā)展折翅斷枝,。未來(lái)是屬于孩子的,，就讓我們的每一個(gè)孩子健康，快樂(lè),，自然,，和諧的成長(zhǎng)吧！