作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小班不挑食教案名稱篇一
1.創(chuàng)設(shè)情境,,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌,。
2.根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),,嘗試更換原來的一些詞。
3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,,積發(fā)幼兒的想象力,。
4.通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。
5.讓幼兒嘗試敘述故事,,發(fā)展幼兒的語言能力。
教學(xué)掛圖《不挑食》,、吃飯的場(chǎng)景(桌子,、椅子,、米飯、魚,、青菜,、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶,。
根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),,嘗試更換原來的一些詞。
1.觀察圖片,,講述內(nèi)容:——“真香呀,,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說說聽到了什么,。
2.創(chuàng)設(shè)情境,,表演兒歌:——“誰來當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,,邊朗誦兒歌),。
3.幼兒仿編:——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?”請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié),。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演,。
附:兒歌(不挑食)給米飯,吃,。
給青菜,,吃。
給雞蛋,,給魚,都吃,,都吃,。
為了長好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食,。
1.在這次活動(dòng)中很多小朋友能夠積極參與活動(dòng),,知道了挑食不好,并表示以后吃飯不挑食多食蔬,,但是在活動(dòng)中也有少數(shù)小朋友不愛發(fā)言,,討論不積極。
2.這次活動(dòng)如果在放一些有關(guān)動(dòng)畫片讓小朋友自己感悟挑食不好效果會(huì)更好,。
3.今后要在活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性上下功夫,。
小班不挑食教案名稱篇二
1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。
2,、通過故事,,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,,才有利于身體健康和生長發(fā)育,。
3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
4,、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),,感悟生活。
重點(diǎn):根據(jù)圖畫信息推測(cè)人物的心理活動(dòng)和情節(jié)的發(fā)展,,大膽表達(dá)自己的想法,。
難點(diǎn):通過故事,懂得只有又吃蔬菜,,又吃葷菜,,才有利于身體健康和生長發(fā)育。
三只小熊的圖片,。
1,、教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,,提問:這三只小熊一樣嗎,?什么地方不一樣?(顏色,、胖瘦不一樣,。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖,有的瘦嗎,?
2,、教師操作圖片講述故事。
3,、組織幼兒討論,。
①白熊為什么會(huì)那么胖?(因?yàn)樗怀允卟?,只吃肉,。?/p>
②黃熊為什么會(huì)那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟?,不吃肉,。?/p>
③為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因?yàn)樗惶羰?,身體不胖不瘦,。)
④你愿意做哪只小熊呢,?為什么?
⑤怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢,?
教師小結(jié):大家都想做漂亮的小棕熊,,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,,又吃肉,,這樣身體才健康。 結(jié)合三只小熊,,我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶,,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時(shí)對(duì)于挑食的,、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,,所以效果比預(yù)期的好。最后請(qǐng)小朋友看課文里的洋洋挑食的下場(chǎng)是怎么樣的呢,?使孩子們認(rèn)識(shí)到人的身體需要各種各樣的營養(yǎng),,吃飯不能挑食,這樣對(duì)身體健康才有好處,。
這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,,設(shè)疑:小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事,,從而認(rèn)識(shí)到挑食的`危害,。
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,,而且飯也吃的很少,,在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后,,當(dāng)天吃飯時(shí),,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好,。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢,?為了讓他們天天如此,,我特地在班里表揚(yáng)了他們,,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,,以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式,,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。