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2023年師風(fēng)師德心得體會800字 師風(fēng)師德心得體會優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-13 06:20:49
2023年師風(fēng)師德心得體會800字 師風(fēng)師德心得體會優(yōu)質(zhì)
時間:2023-05-13 06:20:49     小編:一葉知秋

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。

師風(fēng)師德心得體會800字 師風(fēng)師德心得體會篇一

我們不必驚異于他們迥異的命運(yùn),,因?yàn)閺娜说幕卮鹁涂梢钥闯鏊麄儗ぷ鹘厝徊煌睦砟?。甲、乙把工作?dāng)作一種謀生的手段,,雖說在業(yè)務(wù)上也有精益求精的愿求,,但他們只囿于自己眼前的工作存在,如此狹隘的眼光決定了他們?nèi)狈ぷ鞯拇竽憠粝?惟有丙,,不僅熱愛自己的工作,,而且立下了要在自己工作領(lǐng)域里干出一番卓越成績的遠(yuǎn)大志向。熱情激勵他奮發(fā)追夢,,興趣激勵他不甘平庸,,銳意追尋“創(chuàng)造”擷來的的幸福。

教育是需要眼光的,。作為教師,,執(zhí)守講臺,經(jīng)歷的歲月漫長而平靜,,亦或會倦怠得只滿足于完成眼前的任務(wù),,日出而教,,日落而息,固守方寸之地,,看不到自己的工作將產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,,永遠(yuǎn)機(jī)械重復(fù)著昨天的故事。由此我想到了軍事家的箴論:“將才往往只看重一城一地的爭奪;而帥才著眼于對整個戰(zhàn)爭全局的把握,?!比狈逃酃獾睦蠋熤豢吹綄W(xué)生現(xiàn)在的一張?jiān)嚲硎欠駷樽约籂幍妹孀樱豢吹阶约核鶐У陌嗉壥欠襁_(dá)到學(xué)校要求,,無意關(guān)注學(xué)生如何面對未來社會的競爭,無意對自己的工作進(jìn)行深邃的反思,。

不屑于思考如何敏銳地看到學(xué)校,、地區(qū)、乃至全國教育整體面臨的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,如何關(guān)注本校教育的長遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展;如何加強(qiáng)學(xué)校,、班級教育管理體制的研究,教育方式方法的創(chuàng)新等,。這種消極便使得不少教師只能在一個個平常的日子里耗盡了青春,,最終淪為“教書匠”而鮮有教育的樂趣。

有眼光的教師才能成為教育追夢人,?!皶?dāng)凌絕頂,一覽眾山小,?!苯逃ぷ饕筇幹坌√幹郑纫兄蹖W(xué)生明天的眼光,,又要有放眼教育未來的遠(yuǎn)見,,用思想教學(xué),用智慧教學(xué),,傾力開拓自己的視野,,不斷讓自己的教學(xué)工作迸發(fā)新的創(chuàng)意。不甘做安分守己地“低頭拉磨的老黃‘驢’”,,要把對教育工作的思考和研究從過去的“肉食者謀之”,,與自己“劃清界限”,變?yōu)楝F(xiàn)在的“成就學(xué)生與發(fā)展教師自己”的有機(jī)融合,,詮釋“教學(xué)相長”新的內(nèi)核,。

托爾斯泰說:“人要有目標(biāo),一輩子的目標(biāo),,一段時期的目標(biāo),,一年的目標(biāo),,一個月的目標(biāo),一個星期的目標(biāo),,一天的目標(biāo),,一個小時的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo),?!碑?dāng)一個教師對自己的教學(xué)工作缺乏目標(biāo)時,對工作冷淡,、懈怠,、疏于思考時,工作除了回報他失望,、沮喪和平庸外,,還能給他帶來什么呢?相反,持之以恒地付出努力,,不惜為教學(xué)消得人憔悴,,丑小鴨也能變成美麗的白天鵝。

當(dāng)一名教師把自己的教育夢想上升為自己心中恪守的信念時,,無窮的動力會奔涌全身,,就能以滿腔的熱情對待自己的工作,把自己全部的聰明才智都投入到工作中去,,把自己的職業(yè)當(dāng)一種愿為之奮斗一生的事業(yè)來做,,就能在全身心的教學(xué)思考與實(shí)踐中生成教育、教學(xué)的智慧,,尋找到屬于自己的快樂,。學(xué)生在他眼中都是一個個寫滿未來的生命風(fēng)景、創(chuàng)新火花,、力量之源,,他也一定能從與學(xué)生的共進(jìn)中收獲教育的幸福,而這幸福正是用激情與夢想去碰撞的結(jié)果,,更是教師崇高師德的有力彰顯,。

師風(fēng)師德心得體會800字 師風(fēng)師德心得體會篇二

高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,,才能教育孩子”。師愛是教師必須具備的美德,,也是教師的天職,。無限的師愛,可以開啟每個學(xué)生的心靈,。因此,,在教育工作中,,把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

愛,,能溫暖人的心靈;愛,能鼓勵人一直朝前邁進(jìn),。有人說:有愛才有追求,,有對愛的追求,才有對愛的奉獻(xiàn),。世上有很多東西,,給予他人時,往往是越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。作為一名教師,,所面臨的是一群天真無邪,,渴求知識,有著五彩斑斕般夢想的孩子們,,對他們更應(yīng)該給予無私的愛,。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流,才能搭起師生之間心靈的彩橋,。我們的事業(yè)是愛的事業(yè),,我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉,就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲,。”愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,,建立平等的師生關(guān)系,。每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的人,擁有獨(dú)立的思維,,因此,,教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律,決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,,就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生,,呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,,切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對學(xué)生多一些鼓勵,,少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,,少一份否定;多一點(diǎn)表揚(yáng),少一點(diǎn)批評,。對學(xué)生要真誠,,真誠地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助,,只有這樣,,才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友??偠灾?,師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是春雨,,能滋生萬物;愛是橋梁,,能溝通師生的心靈。有了愛,,師生之間就能以誠相見,,心心相印,沒有愛,,就沒有真正的教育,。對學(xué)生的責(zé)任感是每個教師所必備的,熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),,搞好教育工作的原動力,。愛可以化冷漠為熱情,化憂郁為振奮,,化悲傷為喜悅,,化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力,。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn),,每個人應(yīng)該獲得。

5月12日,,一個黑色的日子!在四川地震發(fā)生的一瞬間,,德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上,身下護(hù)著4個學(xué)生,,4個學(xué)生都得救了,,而譚老師卻不幸遇難了……為了4個學(xué)生的生命,譚千秋義無反顧地獻(xiàn)出了自己的生命,。他用自己的英雄壯舉,,詮釋了什么是為人之師;他在突發(fā)災(zāi)難來臨時的瞬間,,用生命和愛鑄造的師魂在千萬人的心中樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

與譚老師相比,,作為"人類靈魂的工程師"的我們在指引學(xué)生構(gòu)筑靈魂的同時,是否也應(yīng)該構(gòu)筑我們自己高尚的師魂呢?無論是這個職業(yè)選擇了你,,還是你選擇了這個職業(yè),,我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個光榮的稱號,都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè),。

讓我們手拉手,,讓我們肩并肩,用我們的青春,,用我們的熱血鑄造出共和國的無上師魂!讓我們?nèi)郯?,使我們周圍充滿愛的溫馨,他們更需要愛;愛,,是教師的職責(zé)!

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