每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

謝謝你對手作文500字篇一

自小學(xué)五年級之前,，我一直穩(wěn)居班上的第一的寶座,。班上沒有一個人能戰(zhàn)勝我，于是我便為此極其煩惱：哎,！一個人一直這樣沒有對手有什么意思呢,？直至我升入五年級后，出現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)學(xué)生h和z,。自打他們轉(zhuǎn)入我班,，第一的冠名便在沒有在我身上出現(xiàn)過，他們兩人交替奪冠,，在后邊的我怎么也追不上去,，也就一直處于季軍的位置。為此,，我既興奮又苦惱,。興奮的是自己終于有了敵人，苦惱的是我這個昔日的多聯(lián)冠,，如今只能任憑別人在我頭上撒野而落得山窮水盡的地步,。于是，我便日日夜夜地努力,，奮斗,，只為爭取到昔日的榮耀?？墒?，他們倆好像策劃好了似的，總在我前面,，我也只能更在他們屁股后面,。

終于,，在一次期中考試之后,，我奪得班級第二的寶座,，可h卻穩(wěn)居第一。我于是就不服氣了：憑什么他是第一,，我是第二,。事后，我去找他談才了解到他與我一樣,，他在原來的學(xué)校也是連冠,，可因為z的原因，有時只能屈尊于第二,。于是,，我和h想出了萬全其美之法：相互補救他的英語不太好，我的數(shù)學(xué)不太好,，于是乎便相互補課,。終于，在不久之后的期末考中我們雙連冠,。當領(lǐng)獎那天我們倆走上領(lǐng)獎臺,，看到對方的笑臉，這才發(fā)現(xiàn)雙贏是一件多么愉快的事,。

這時,，我才發(fā)現(xiàn)，對手有時既可以是朋友,，也可以是敵人,。關(guān)鍵是看你如何面對，假如我是一只鳥,，那么能射傷我的,，便只有h，或其他敵人,。雖然射傷了我,，但我會因此變得更強，飛得更高,，更遠,。

張愛玲曾說過：于千萬人之中，遇見你所遇見的人,，于千萬年之間,，時間的無涯的荒野中，沒有早一步,，更無晚一步,，只是碰巧趕上了。h,，你就是張愛玲所說的那個人,，謝謝你,，因為你的存在，使我變得更強,。

對手,，謝謝你！

謝謝你對手作文500字篇二

在成長的茫茫海洋中,，曾經(jīng)遇到過無數(shù)的對手,，在與對手你追我趕的斗爭里，蘊含著太多的喜怒哀樂,，經(jīng)歷著無數(shù)的失敗沮喪,。在成功的喜悅中，對手也永遠是我們前進的目標,，奮斗的方向,。

那是一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著,，凜冽的寒風(fēng)像個調(diào)皮的孩子偷偷鉆進了我的心窩,。而手中的試卷早已被揉地發(fā)皺，顯眼的紅叉叉在眼前無情的對我指指點點,，時不時像惡魔般爆發(fā)出怪異尖細的笑聲………

為了這次考試,，我不分晝夜地復(fù)習(xí)，好勝好強的心只想奪得第一名的桂冠,，以給我努力刻苦的學(xué)習(xí)一個回報,，但你卻如一匹風(fēng)馳電掣的黑馬遠遠地把我甩在了身后，在我一路拼命奔跑中,，你反超了我,，給了我當頭一棒，這就是山外有山,，人外有人的道理吧,。

下課時，我無精打采地坐在座位上,，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒,，好似下一秒就會如斷鏈的珠子，汩汩流下,。

這時,，有人輕輕拍了拍我的背，我驀地一驚,，趕緊擦干了淚水,，回過頭去，正望到你飽含寓意的目光,，它似乎在說,，再堅毅的梅花,，也有凋謝之時，葉生于春而敗于秋,，塵起塵落，得意的人生也有失意之時,，何必因為失去了太陽,，而錯過滿天星辰呢？

我頓時如釋重負,，前進的路途中,，原本就是前前后后的過程，真正的對手其實是自己的心啊,，我輕松的拍了拍你的肩膀,，相視一笑。心里暗暗地對他說,，謝謝你,，我的對手。