報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇一

本次學(xué)校安排我參加了《農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)》的數(shù)學(xué)培訓(xùn),，也許從一開(kāi)始的應(yīng)付心里加入學(xué)習(xí)，到逐漸的融入講座，逐漸的被專(zhuān)家們的精彩講座吸引,，逐漸的引起心靈的共鳴，到最終的同化,！在這個(gè)過(guò)程我受益匪淺,，感受頗深：

一、通過(guò)學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)了知識(shí),，改變了觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了課程的新標(biāo)準(zhǔn),，了解了課程的聯(lián)系,，了解了課程的內(nèi)容，了解了課程的編排體系和課程的教學(xué)方法,，有利于我們?cè)诮虒W(xué)中因?yàn)榱私舛p車(chē)熟路的安排教學(xué),，熟練的安排教學(xué)過(guò)程，更好的利于我們教師在教學(xué)中“授之以魚(yú)”的同時(shí)更“授之以漁”,，真正的為學(xué)生服務(wù),！

二、通過(guò)學(xué)習(xí),，明確教育是終身事業(yè),，需終身學(xué)習(xí)

每個(gè)教師可能都遇到過(guò)這樣的事情，在課后常有學(xué)生拿著各種問(wèn)題來(lái)請(qǐng)教,，在這種“問(wèn)”與“答”的博弈中,，老師只有肚里有貨才不怕往外掏。作為教師,，要想贏得學(xué)生的信服,，不僅需要我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)爛熟于胸，還要終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建多元知識(shí)體系,，做到融會(huì)貫通,、觸類(lèi)旁通。從我們這些天接觸的專(zhuān)家們身上就可以看出,。

劉禹錫曾經(jīng)寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。想必沒(méi)有哪一位教師想成為“沉舟”,，成為“病樹(shù)”,。那么，與其仰視別人的博學(xué),，不如時(shí)刻充實(shí)自我,，終身學(xué)習(xí)。

三,、通過(guò)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定課改信念，做課改的實(shí)踐者

課改雖然還處于探索的階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根,、遍地開(kāi)花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,，并會(huì)永葆青春,、永立于世界民族之林。

四,、通過(guò)學(xué)習(xí),，注重教師人格魅力的培養(yǎng)和塑造

有位教授是這樣說(shuō)的：教師要做好一個(gè)教師，應(yīng)該先做好一個(gè)人,。的確,，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，好老師能給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,。我們每位教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專(zhuān)業(yè)的共同提升,，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,，同時(shí)對(duì)我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高,，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在原有的水平,，而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇二

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、吸收，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)工作亦如此,。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀的,，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力,。相信自己,，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到,。

展望未來(lái),，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開(kāi)端,。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,，它給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了傲氣,，使我煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，更是無(wú)窮的動(dòng)力。

總之,，這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)活動(dòng)啟示我,，教學(xué)是不斷探究，不斷發(fā)展,，不斷完善的過(guò)程,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)實(shí)踐、反思和總結(jié)的習(xí)慣,，要多學(xué)習(xí),，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),，繼續(xù)努力,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇三

20xx年的全員遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，為我們教師營(yíng)造了一個(gè)嶄新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),，這次學(xué)習(xí),，更給我?guī)?lái)了新的教學(xué)觀念。在這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我通過(guò)看視頻,、聽(tīng)講座,、看簡(jiǎn)報(bào)，看各位老師們的作業(yè),、發(fā)表的文章,、學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益良多,。

作為一名工作了多年的教師,，自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，所用的教學(xué)方法有些過(guò)于陳舊，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)比較缺乏,，還需要自己不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。而參加這次培訓(xùn)，正是充實(shí)和完善自己的好機(jī)會(huì),。我覺(jué)得培訓(xùn)真是內(nèi)容豐富,，形式多樣，,。專(zhuān)題報(bào)告中教育專(zhuān)家的講座,、一線教師的講座和各位老師圍繞專(zhuān)題所做的作業(yè)。使我有了理論上的提高,，也使我有了知識(shí)上的積淀,，教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。所以,，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。

現(xiàn)代的社會(huì)要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的'必要性,、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是失敗,。由此可見(jiàn)，作為一名教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，他們積極地發(fā)表xx和評(píng)論，他們的xx：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以在遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)中，我一直是抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)過(guò)程,。另外，參加培訓(xùn),，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高,，我會(huì)不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，跟上了教育改革的步伐,，提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的,。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、吸收,，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。人生沒(méi)有捷徑,，教學(xué)工作亦如此,。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀的，但是讓我看清楚了其中的差距,，鞭策我不斷的努力,。相信自己，別人能做到的,，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到,。

展望未來(lái)，在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，我將虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開(kāi)端,。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,，它給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了傲氣，使我煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，更是無(wú)窮的動(dòng)力,。

總之，這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)活動(dòng)啟示我,，教學(xué)是不斷探究,，不斷發(fā)展，不斷完善的過(guò)程,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)實(shí)踐,、反思和總結(jié)的習(xí)慣，要多學(xué)習(xí),，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),，繼續(xù)努力。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇四

根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì),，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處,；大力改進(jìn)課堂教學(xué),，提倡啟發(fā)式、討論式,、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式,；積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能,，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),；鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

感謝遠(yuǎn)程研修,，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機(jī)會(huì)；通過(guò)學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦,。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇五

教師遠(yuǎn)程研修已接近尾聲，我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中,，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂(lè)中,。在這短短的時(shí)間里，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授精辟,、獨(dú)到,、實(shí)際的闡述，共享了同學(xué)收獲的快樂(lè),，領(lǐng)略了專(zhuān)家的睿智博學(xué),，見(jiàn)教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神，培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的,，學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的,。

回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有著艱辛,，但倍感喜悅和欣慰:遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長(zhǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用,，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,，我也不例外,。我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是在網(wǎng)絡(luò)度過(guò)的。加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄,。但當(dāng)聆聽(tīng)到專(zhuān)家們樸實(shí)無(wú)華針針見(jiàn)血的講座,，得到尊敬的老師的辛勤輔導(dǎo)，得到同學(xué)們的鼓勵(lì),，我又一次次的堅(jiān)持著,、學(xué)習(xí)著。每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè),。自己的努力也有一定的收獲，作業(yè)多次被刊登在“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)”上,。每一次的學(xué)習(xí),、每一次的成功，都傾注了我辛勤的汗水,，都離不開(kāi)尊敬的老師的精心指導(dǎo),，都令我有重獲新生的感覺(jué),。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦,，似乎找到了語(yǔ)文教學(xué)的正確道路,。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望、信心,。也使我更堅(jiān)定的督促自己努力學(xué)習(xí),，追求更高的發(fā)展目標(biāo)。一路走下來(lái),，從開(kāi)始的激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗；從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家,、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采，這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比,。在這期間我們相信很多人都有著這樣的心聲“累并收獲著,，苦并快樂(lè)著”。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí),，我們的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩。遠(yuǎn)程研修無(wú)疑是我們開(kāi)展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”,；是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅(jiān)定了我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新,、開(kāi)拓進(jìn)取的信念,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束，真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué),。我們?cè)谥笇?dǎo)老師的精心指導(dǎo)下順利的完成了每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),，收獲了許多有價(jià)值的東西。現(xiàn)總結(jié)如下：

雖然培訓(xùn)是短暫的,，但面對(duì)永恒的認(rèn)識(shí),，充實(shí)的收獲，又不得不讓我們感覺(jué)欣喜和快樂(lè),。尊敬的老師們,、親切的同學(xué)們讓我們?yōu)榱四切┛是笾R(shí)的孩子們，為我們保亭的教育事業(yè),，共同追求,、勇敢超越，貢獻(xiàn)出我們的青春和熱血,。

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)將就結(jié)束了,，在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中，我收獲頗多,，通過(guò)“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課,，閱讀主講教師講稿和推薦的

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇六

教師遠(yuǎn)程研修已接近尾聲,，我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂(lè)中,。在這短短的時(shí)間里,，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授精辟、獨(dú)到,、實(shí)際的闡述,，共享了同學(xué)收獲的快樂(lè)，領(lǐng)略了專(zhuān)家的睿智博學(xué),，見(jiàn)教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神,，培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的,。

回顧這段學(xué)習(xí)的日子,，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長(zhǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用,，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中,，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難，我也不例外,。我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是在網(wǎng)絡(luò)度過(guò)的,。加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄。但當(dāng)聆聽(tīng)到專(zhuān)家們樸實(shí)無(wú)華針針見(jiàn)血的講座,，得到尊敬的老師的辛勤輔導(dǎo),，得到同學(xué)們的鼓勵(lì)，我又一次次的堅(jiān)持著,、學(xué)習(xí)著,。每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè),。自己的努力也有一定的收獲,，作業(yè)多次被刊登在“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)”上。每一次的學(xué)習(xí),、每一次的成功,，都傾注了我辛勤的汗水，都離不開(kāi)尊敬的老師的精心指導(dǎo),，都令我有重獲新生的感覺(jué),。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦，似乎找到了語(yǔ)文教學(xué)的正確道路,。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望,、信心。也使我更堅(jiān)定的督促自己努力學(xué)習(xí)，追求更高的發(fā)展目標(biāo),。一路走下來(lái),，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗,；從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家,、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采,，這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比。在這期間我們相信很多人都有著這樣的心聲“累并收獲著,，苦并快樂(lè)著”,。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí)，我們的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩,。遠(yuǎn)程研修無(wú)疑是我們開(kāi)展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”；是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的'決心和勇氣,，堅(jiān)定了我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的信念,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束,，真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)。我們?cè)谥笇?dǎo)老師的精心指導(dǎo)下順利的完成了每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),，收獲了許多有價(jià)值的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：

雖然培訓(xùn)是短暫的，但面對(duì)永恒的認(rèn)識(shí),，充實(shí)的收獲,，又不得不讓我們感覺(jué)欣喜和快樂(lè)。尊敬的老師們,、親切的同學(xué)們讓我們?yōu)榱四切┛是笾R(shí)的孩子們,，為我們保亭的教育事業(yè)，共同追求,、勇敢超越,，貢獻(xiàn)出我們的青春和熱血。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇七

學(xué)習(xí)了專(zhuān)家門(mén)的講課,，我更確認(rèn)了一點(diǎn),，每一次的學(xué)習(xí)，每一次的交流與討論,，真的讓我受益匪淺,，從教授的講課中，我找到了理論根據(jù)，從教師的討論中,，我學(xué)到了更多的教學(xué)方法,，從交流中，我在一步一步地成長(zhǎng),。

是的,，我們的教師要從思想上真正地成長(zhǎng)起來(lái)，在教材上必須下一番工夫,，對(duì)教材有一些獨(dú)特的看法,，能將教材加厚，也能將教材變薄,，課程智慧是要不斷發(fā)掘的,，教學(xué)中的智慧是要隨機(jī)處理的，要靈活,、機(jī)智,，有敏銳的判斷力和教學(xué)機(jī)智，而班級(jí)的.管理則更多的展現(xiàn)教師的管理水平,，有人說(shuō)過(guò)：只要能將一個(gè)幾十人的班級(jí)管理得井井有條,，這個(gè)班主任能勝任市長(zhǎng)的工作。我覺(jué)得它有些片面,，管理誰(shuí)不會(huì)呢,？可是要向劉教授講的民主而科學(xué)，卻并非一件容易的事情,，當(dāng)一個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)了真正的民主,，別說(shuō)當(dāng)市長(zhǎng)，就是省長(zhǎng),，他也能勝任,。

我們要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，但也更注重教師素質(zhì)的提高,，一個(gè)好老師,，他不僅要教會(huì)學(xué)生很多的知識(shí)，但更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，教師的思想,，教師的人格魅力，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，這正如一位教育家說(shuō)過(guò)：“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),，還要育人，學(xué)生不應(yīng)該只讀書(shū),，他還要學(xué)習(xí)人生之道,?！闭f(shuō)得多好呀，這就是教師的雙重任務(wù),。

半年的學(xué)習(xí),，雖然不能有質(zhì)的飛躍，至少會(huì)引發(fā)我們更多的深思,，我是這樣看的：許多事情我們已經(jīng)做過(guò)了,，但未能形成理論，我們是實(shí)踐家,，而劉教授是實(shí)踐與理論相結(jié)合的專(zhuān)家,；許多事情我們想到了，卻不敢實(shí)踐,，因?yàn)槲覀兣率?，我們怕誤了學(xué)生,；許多東西我們可以大膽地想,，讓它成為文字，提供給專(zhuān)家作行動(dòng)研究,，使它更好的為我們的教學(xué)服務(wù),。

總之，我想要說(shuō)的是：近半年的學(xué)習(xí),，已使我對(duì)遠(yuǎn)程教育情深意篤,，我認(rèn)為遠(yuǎn)程教育為當(dāng)今教育改革指明了方向，研究性學(xué)習(xí)模式與現(xiàn)代信息技術(shù)在此得到最完美的結(jié)合,，它為學(xué)員綜合素質(zhì)的提高,、更新知識(shí)與終身學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)了一片真正廣闊而豐厚的天地。今后,，我會(huì)一如既往地參加學(xué)習(xí),，并以遠(yuǎn)程教育為契機(jī)，不斷拓寬我的教學(xué)思路,，使我在學(xué)習(xí)與工作上獲得雙豐收,！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇八

xx年的全員遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，為我們教師營(yíng)造了一個(gè)嶄新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),，這次學(xué)習(xí),，更給我?guī)?lái)了新的教學(xué)觀念。在這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我通過(guò)看視頻,、聽(tīng)講座,、看簡(jiǎn)報(bào)，看各位老師們的作業(yè),、發(fā)表的xx,、學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益良多。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇九

今年有幸參加了x農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn),，首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這三個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家,，教授的專(zhuān)題報(bào)告,，感受很深，使我對(duì)初中新課改有了更深的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到新課程改革的重要性極其必要性,。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足,。所以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐，受益匪淺,?；仡欉^(guò)去感觸頗多：

1、我在教育行業(yè)上也工作了快十四年了,，以前從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到什么壓力,，而現(xiàn)在看了那么多專(zhuān)家的講座，才發(fā)現(xiàn)自己不是不該有壓力而是自己掉隊(duì)了,，落伍了,。有的時(shí)候，還在用幾十年的老黃歷來(lái)看現(xiàn)在的問(wèn)題,，吃老本的年代早就淘汰了,。干到老學(xué)到老啊,！

2,、這次教育培訓(xùn)，給我最大的震撼是感覺(jué)自己知識(shí)的不足,，雖然自己學(xué)數(shù)學(xué)的,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也算豐富，但這次培訓(xùn)從理論到實(shí)踐,，通過(guò)講解和講座確確實(shí)實(shí)提高了我的數(shù)學(xué)素質(zhì),，通過(guò)學(xué)習(xí)使我更重視了數(shù)學(xué)教學(xué)教法。以前我一直認(rèn)為對(duì)于初中數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是什么難事,，上課的時(shí)候隨便講幾題就可以上好一節(jié)課了,，但是通過(guò)培訓(xùn)使我才認(rèn)識(shí)到自己的這種想法有多膚淺，如何上好一節(jié)課,，又如何靈活多變的處理數(shù)學(xué)課堂,，成為一節(jié)生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)課,，使我們農(nóng)村學(xué)生也能體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的真正魅力。這些我以前都沒(méi)有深入的思考過(guò),，也并不是我之前所想的那么容易就能達(dá)到預(yù)效果,。

3、數(shù)學(xué)概念的提升,。雖然從教十幾年,，但是有時(shí)候?qū)τ跀?shù)學(xué)概念的教學(xué)還會(huì)感到迷茫和困惑。這次培訓(xùn)中北京教育學(xué)院俞京寧教授的初中數(shù)學(xué)概念課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的講座,，為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。集合思想,，對(duì)應(yīng)思想,，符號(hào)化思想，劃歸思想,，類(lèi)比思想,，分類(lèi)思想等等在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用生復(fù)雜和實(shí)效的。還有關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與形成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué),。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變能力外,，更要吸取豐富的理念,，這樣才能真正具備駕奴課堂的能力,。

4、“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，授課專(zhuān)家豐富的文化底蘊(yùn)，對(duì)自己學(xué)科厚重的研究,，對(duì)人對(duì)事的督導(dǎo)見(jiàn)解,，深深地打動(dòng)了我。講座的老師們散發(fā)出來(lái)的博學(xué)氣息,，內(nèi)在的知識(shí),，人格的偉大，敢于直面的批評(píng),，也感動(dòng)了我,。其實(shí)長(zhǎng)期地備課習(xí)慣讓好多老師形成了參考書(shū)是標(biāo)準(zhǔn)答案地思維定勢(shì)，不去質(zhì)疑,，沒(méi)有自己的獨(dú)特的看法與想法,，照本宣科，呂博士的一番話讓我從心底感到震撼：備課,，不是想象中的那么簡(jiǎn)單,，要敢于挑戰(zhàn)書(shū)中既有的知識(shí)點(diǎn),，挑戰(zhàn)自己的陳舊觀念，只有如此,，才會(huì)在教育教學(xué)中不斷有新的發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)新！有所進(jìn)步,！才不至于誤人子弟,！

喜歡參加國(guó)培，不僅僅是因?yàn)橛袑?zhuān)業(yè),，系統(tǒng)的理論為我的頭腦充電,，讓我實(shí)踐的時(shí)候更有底氣。還因?yàn)槊看闻嘤?xùn)都會(huì)遇到專(zhuān)家,，同行,，那求教，交流,，探討,，更是無(wú)形的工作培訓(xùn)。當(dāng)然,，一次培訓(xùn)只是精神上的引領(lǐng),，要做出實(shí)績(jī)，需要的是永恒的追求,。從聆聽(tīng)時(shí)的“激動(dòng),，感動(dòng)”到現(xiàn)實(shí)中的“努力行動(dòng)”，“愛(ài)”是成功后的一切因素,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十

通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,、看各位老師的研修日志和教學(xué)故事。以及同行們的發(fā)帖,、回帖,、看帖。讓自己在思想認(rèn)識(shí)上有了很大提高,。更進(jìn)一步理解的教師地位的重要性,，懂得了在教學(xué)工作中我們?nèi)绾胃鼑?yán)格地規(guī)范自己，約束自己,，使自己成為新時(shí)期合格的教師,。懂得了在教學(xué)工作中如何排解自己心中的苦悶，解決自己的心理問(wèn)題,，心中的困惑明朗了,。知道做老師雖然辛苦但也有幸福，這需要自己去體會(huì)和感受,。雖然我們掙得錢(qián)少,，但我們收獲了學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬,。成為學(xué)生喜歡的老師是快樂(lè)的。通過(guò)培訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了做一名好老師的信念,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，為期六天的幼兒園教師遠(yuǎn)程研修即將結(jié)束，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。這次研修讓我們有幸認(rèn)識(shí)了姐妹園的幼教同仁,，面對(duì)每次的討論專(zhuān)題，大家都能暢所欲言,，各抒己見(jiàn),，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而喻，盡管我們不曾相識(shí),，但遠(yuǎn)程研修近了我們的距離,。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了很多東西,，也使我深感自己的不足?，F(xiàn)將本次研修學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思：

一、我的收獲

1,、遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想,，更新了觀念

這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我看到了其他老師的作業(yè),、評(píng)論,，也聽(tīng)到了專(zhuān)家的理論與建議，我深深感到自己的知識(shí)的匱乏,，也看清了曾經(jīng)的自己：安于現(xiàn)狀,、不思進(jìn)取、危機(jī)感薄弱,；工作中易被傳統(tǒng)、俗念左右,，沒(méi)有創(chuàng)新性,。通過(guò)學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名幼兒教師必須不斷地提高自己,，充實(shí)自己,，具有豐富的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則將會(huì)被淘汰,，增強(qiáng)自身的急迫感和責(zé)任感，樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,，不斷進(jìn)行教學(xué)理念的更新,，教學(xué)行為的改變,。

2、遠(yuǎn)程研修讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了視野

在研修過(guò)程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)踐思考專(zhuān)家的理論知識(shí)和教學(xué)技巧,。專(zhuān)家老師對(duì)幼兒園一日活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)“入園-戶(hù)外活動(dòng)-生活活動(dòng)-區(qū)域游戲活動(dòng)-集體教學(xué)活動(dòng)”以及組織要點(diǎn)進(jìn)行了梳理，同時(shí)專(zhuān)家老師又對(duì)“生活環(huán)節(jié)中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,、區(qū)域活動(dòng)組織與實(shí)施,、集體教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施、游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施,、家園溝通的藝術(shù)與技巧”進(jìn)行了細(xì)致剖析,。遠(yuǎn)程研修讓我對(duì)幼兒教育有了新的認(rèn)識(shí)，使我感到“前所未有的開(kāi)闊”,。

二,、我的不足

“學(xué)而不學(xué)則罔，思而不學(xué)則殆”這是孔老夫子勉勵(lì)后人的經(jīng)典語(yǔ)段,，本次遠(yuǎn)程研修的專(zhuān)家也說(shuō)“多反思”,。對(duì)于有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師的我早已磨沒(méi)了激情，有著更多的茫然,，“教孩子什么,、怎么教、去小學(xué)化,、多學(xué)多學(xué)”更多的矛盾,。通過(guò)研修學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師要具有激情與創(chuàng)新性,，端正教師的態(tài)度角色,，從“傳導(dǎo)、授業(yè),、解惑”到“支持者,、合作者、引導(dǎo)者,、學(xué)習(xí)者,、研究者、反省者,、傾聽(tīng)者”的轉(zhuǎn)變,。同時(shí)還要以“多看書(shū)、多聽(tīng)課,、多對(duì)話,、多實(shí)踐,、多反思、多總結(jié)”來(lái)時(shí)刻鞭策自己,，逐漸使自己專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，做專(zhuān)家型教師。

就要和研修告別,，竟有些依依不舍,，回顧一路走來(lái)，有的是更多的感謝,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),，感謝專(zhuān)家的付出，還要感謝一路陪伴的幼教同仁,，謝謝大家,，我將永遠(yuǎn)不會(huì)停歇自己對(duì)幼教的執(zhí)著與探索，與更多的追夢(mèng)人一路同行,！

教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)（二）

今年1月我有幸參加了中級(jí)教師遠(yuǎn)程研修通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我獲得了很多關(guān)于地理教學(xué)的新理念和新知識(shí),，這些使我受益匪淺。在學(xué)習(xí)的當(dāng)天晚上我就進(jìn)行了學(xué)員培訓(xùn)的注冊(cè),，粗略地瀏覽了一遍選修課程,，越看越覺(jué)得有必要認(rèn)真研讀。通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真有效研讀,、看視頻,、寫(xiě)研修日志、寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié),、與本班級(jí)學(xué)員及其它班級(jí)相互交流,、互評(píng)、跟帖,、提問(wèn)等的研修,，學(xué)習(xí)收獲很大，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：

一,、拓展知識(shí)

在培訓(xùn)的過(guò)程中,，觀看了很多優(yōu)秀教師的實(shí)例。不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，更在一些教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,。新課程改革的推動(dòng)要求我們地理教學(xué)中要充分關(guān)注“學(xué)生”這一重要理念,。而對(duì)這一大教學(xué)改革的進(jìn)步，我們要著重構(gòu)建以學(xué)生為主體的課堂,，不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，還要關(guān)注其學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,，體會(huì)收獲的快樂(lè)，從而使學(xué)生得到滿(mǎn)足和提升,。把培訓(xùn)的理念應(yīng)用到自己實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)相長(zhǎng)，收獲教育教學(xué)的快樂(lè),。

二,、提升自我

向書(shū)本請(qǐng)教，聽(tīng)專(zhuān)家講座,，聆聽(tīng)名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了服務(wù)于我的教育教學(xué)的實(shí)踐,，為了教育好我們的學(xué)生。這樣,，在培訓(xùn)期間,，我用學(xué)到的知識(shí)來(lái)改進(jìn)我的教育教學(xué)方法?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神,，積極倡導(dǎo)自主,，合作，探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。”新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色,，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷的實(shí)現(xiàn)自我更新,。因此,，我轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求,，把放飛的心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,，主動(dòng)的學(xué)習(xí),，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì),，變得越來(lái)越大膽,，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我,。

通過(guò)繼續(xù)教育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到教師要加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，最重要的就是要學(xué)有所長(zhǎng),、愛(ài)崗敬業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神。還要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，要勇于承認(rèn)別人的長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)交流和溝通,，充分利用音樂(lè)在音樂(lè)審美的教學(xué)過(guò)程中所具有的德育教化功能,，因此，我在平時(shí)工作中注意加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)以外的文化知識(shí)以及音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí),，了解并有所掌握國(guó)內(nèi),、國(guó)外的音樂(lè)作品，加強(qiáng)自身文化藝術(shù)修養(yǎng),，學(xué)做心胸寬廣,，品德高尚的人，不斷開(kāi)拓綜合與專(zhuān)業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識(shí),。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)人誠(chéng)懇，思想端正,，以大局為重,。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個(gè)性風(fēng)格，為自己樹(shù)立計(jì)劃,，通過(guò)實(shí)踐,、反思、研究三位一體的'教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的途徑加強(qiáng)自己專(zhuān)業(yè)化的提升,，多實(shí)踐,，勤反思，多記讀書(shū)筆記,，讓反思貫穿自己的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，不斷的完善自我，超越自我,。

教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)（三）

非常高興參加本次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我們學(xué)校老師組織我們觀看視頻,，教我們?cè)鯓拥卿浿苯訁⒓泳W(wǎng)上培訓(xùn),，下載視頻,，發(fā)表文章，寫(xiě)作業(yè),，發(fā)表評(píng)論等,；形式新穎，代表了今后教師培訓(xùn)的趨向,。開(kāi)始我認(rèn)為這無(wú)非又是一些走過(guò)場(chǎng)的東西,，又會(huì)流于形式罷了，應(yīng)付一下就可以了,。后來(lái)覺(jué)得并非如此簡(jiǎn)單,，領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)及班主任老師和指導(dǎo)老師以及其他老師們都非常重視，每天都堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè),、發(fā)表評(píng)論,，面對(duì)面直接和老師交流，也可在網(wǎng)上直接與專(zhuān)家交流,，互動(dòng)效果好,，克服了以往只是專(zhuān)家講，培訓(xùn)老師聽(tīng)的這種單一的形式,。

于是在客觀條件下自己也開(kāi)始轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度,，把本次培訓(xùn)作為一件很重要的大事來(lái)對(duì)待。一方面在時(shí)間上盡力爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)多看案例文章,，另一方面態(tài)度上可以說(shuō)非常認(rèn)真,。前幾天我感冒了，在線學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),，但是我也及時(shí)把作業(yè)作完,。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，自己對(duì)此事的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)的迫于環(huán)境,，不得不學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)該學(xué),。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的確感覺(jué)到受益非淺,。我感覺(jué)到了本次培訓(xùn)來(lái)自方方面面的領(lǐng)導(dǎo)的支持，特別是班主任老師辛勤的工作,，每天堅(jiān)持看學(xué)員的文章,，點(diǎn)評(píng)發(fā)帖回帖，班主任還要負(fù)責(zé)把每天的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯出來(lái),，這也感染了我的學(xué)習(xí)熱情,。

下面我簡(jiǎn)單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：

1,、我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平,。

2、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變,，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性,，專(zhuān)家設(shè)計(jì)的程序，和排名,，還有視頻和全過(guò)各地的老師交流互動(dòng),，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,。

3,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)有趣的案例很多,，易于接受,，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn),。

4,、在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺(tái)，在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,，評(píng)論,，特別是每天老師的文章和評(píng)論得到老師和專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，及時(shí)的反饋信息,。()我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí),，及時(shí)的寫(xiě)出反思，或者是一些困惑的地方發(fā)帖和各地的老師交流,。

5,、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專(zhuān)家的講座內(nèi)容，幾位專(zhuān)家的講座可謂：深刻獨(dú)到,、旁征博引,、通俗易懂、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。課改,，高考制度的改革,，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，力求事半功倍,，永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容,，也是教師最值得尋覓探求的地方,，更是教師一生追求所在。

這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的,、有動(dòng)力的、有效的學(xué)習(xí),，應(yīng)該是會(huì)學(xué),、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來(lái)講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí),；教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力,，離不開(kāi)廣博的知識(shí),，離不開(kāi)把握、駕馭課堂的能力,，離不開(kāi)民主,、開(kāi)放的管理能力，離不開(kāi)探索,、研究的精神,；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為己任,，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地,。

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遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十二

通過(guò)參加培訓(xùn)，我接觸和了解了更加先進(jìn)的教學(xué)思想和理念,，讓我受益匪淺,。例如新型的師生關(guān)系的建立，在課堂中要還學(xué)生的主體地位,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中要讓學(xué)生多感受,，多經(jīng)歷，多討論,，多實(shí)踐,，老師不能隨便行使自己的權(quán)威，學(xué)生是教學(xué)的主體,，教師是教學(xué)的主導(dǎo),。我們應(yīng)該組織、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，而不應(yīng)強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),。提高了在教學(xué)中對(duì)學(xué)生德育教育的重要,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格比掌握文化知識(shí)更重要。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十三

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)將就結(jié)束了,，在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中,，我收獲頗多，通過(guò)“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課,，閱讀主講教師講稿和推薦的相關(guān)xx,，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè),，完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過(guò)程,。使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗(yàn),，取得了一些理論上和方法上的突破,。

對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)變觀念似乎是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事,，也就是說(shuō),，轉(zhuǎn)變觀念在認(rèn)識(shí)上容易做到，但在具體的課堂教學(xué)中,，仍然會(huì)重復(fù)走老路子,。通過(guò)觀摩和在線交流，使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上,，更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實(shí)效,；通過(guò)觀摩和在線交流，我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,，開(kāi)展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),，提供行之有效的教學(xué)媒體,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,，得到較好的發(fā)展,。觀摩學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,，提高了專(zhuān)業(yè)技能,，同時(shí)，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力,。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,，我以前是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的,。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),，也給了我很大的幫助,，讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足，為我以后的工作指明了方向,。

作為一名教師,，在教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，需新思想,、新理念血液的輸入,，新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程”的理念，“自主探索,，合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,，所以在教學(xué)中我主要扮演的是組織者、引導(dǎo)者的角色,。同時(shí)我也對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、研究,，以取得更好的教育教學(xué)效果,。遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念,。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表xx和評(píng)論，他們的xx觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考,，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴,。專(zhuān)家們的課程深入淺出,，大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我們感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀,，更是讓我們深受啟發(fā),、大開(kāi)眼界,，引起深層次的反思。專(zhuān)家們高深的理論見(jiàn)解,，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格,，也深深地吸引了我。

這種大空間的遠(yuǎn)程研修,，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí),，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我們提供了無(wú)限廣闊的交流空間,，我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題,，困惑、思考,、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá),，在這里我們可以通過(guò)研修平臺(tái)共同與專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師,、班主任,、所有在線的上萬(wàn)同仁們，一起進(jìn)行交流,、研討,。通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研修的學(xué)習(xí)，使我比較直觀的領(lǐng)略到了教育專(zhuān)家和一線知名教師的風(fēng)采,。

1,、課堂是活動(dòng)的課堂

認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材,、聽(tīng)教師講課,、做練習(xí)之外，也可通過(guò)講故事,、做游戲,、演示、表演等活動(dòng),；可深入實(shí)際調(diào)查研究,，分析解決實(shí)際問(wèn)題；也可動(dòng)手設(shè)計(jì),、制作和做實(shí)驗(yàn),，還可以通過(guò)觀察、探索,、歸納等?，F(xiàn)代語(yǔ)文教育的基本理念認(rèn)為，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是現(xiàn)實(shí)的，動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要形式,，在新課程中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)基本貫穿在一個(gè)現(xiàn)實(shí)情境中,，注意突出知識(shí)的實(shí)際背景和知識(shí)探究過(guò)程,，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛(ài)好，立足社會(huì)需求,，兼顧個(gè)人將來(lái)實(shí)用,。力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過(guò)程經(jīng)歷化，根本目的是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2、課堂是討論,、合作,、交流的課堂

討論、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的.手段,，而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧（成果）共享,。課堂上的討論、交流,、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主,，自信和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，許多平時(shí)內(nèi)向,、不善言辭的同學(xué)也會(huì)活躍起來(lái)，勇于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng),；其次，有利于創(chuàng)造自由,、輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展,，這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式,；最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往、合作的能力,，這正是21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代每個(gè)人生存的必備條件,，應(yīng)具備的基本素質(zhì)。現(xiàn)代教育觀念邁向?qū)W習(xí)化社會(huì),，提倡終身學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)與人共事,。新課程理念下的教學(xué)，要努力讓學(xué)生做一做,，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，與同伴交流，達(dá)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)共享,，并培養(yǎng)合作的意識(shí)和交流的能力,，在交流中鍛煉自己，把思想表達(dá)清楚,，并聽(tīng)懂,、理解同伴的描述，從而提高表達(dá)能力和理解接受能力,。

3,、課堂是承認(rèn)差異的課堂

傳統(tǒng)的教育模式中，課堂目標(biāo)是單一的,，要求所有人都達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)要求,，都成為“精英”而新課程的基本理念認(rèn)為“不同的人在語(yǔ)文上得到不同的發(fā)展”，這已從客觀上肯定人的差異性,，認(rèn)為不同的人在學(xué)習(xí)上會(huì)有不同的效果,，每個(gè)學(xué)生只要達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是巨大的成功,。同時(shí),，新課程又認(rèn)為教育必須是“面向全體”的教育，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)知識(shí),，根據(jù)能力大小可多可少,。這種理念下的評(píng)價(jià)機(jī)制，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到持久保持,，能讓后進(jìn)生吃得著,，優(yōu)秀生吃得飽，每個(gè)人都學(xué)到自已想學(xué)的知識(shí),。

4,、課堂是德育教育的課堂

幻燈、多媒體制作使數(shù)學(xué)知識(shí)得以直觀,、形象,、生動(dòng)地展示出來(lái)，而天空教室是一個(gè)很好的應(yīng)用平臺(tái),，互聯(lián)網(wǎng)則為語(yǔ)文教育提供了無(wú)限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺(tái),，也提供了一種更為簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的工具。信息技術(shù)的使用，大大地提高了課堂教學(xué)效果,，對(duì)老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進(jìn)作用,。

在學(xué)習(xí)的日子里，每天打開(kāi)電腦,，開(kāi)始享受每日的精神大餐課程簡(jiǎn)報(bào),。接著觀看教授的講座，領(lǐng)會(huì)其中觀點(diǎn),，感受簡(jiǎn)報(bào),，就這么忙碌著，眼睛花了,，肩膀痛了,，可是我們的心里是充實(shí)的，甜蜜的,。因?yàn)槲覀兎窒碇腔?，和大家互?dòng)著交流著，得到了大家的鼓勵(lì),，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,，享受成長(zhǎng)的喜悅。而觀看專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂,；專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄,。學(xué)習(xí)期間專(zhuān)家們從關(guān)于課題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討到新增內(nèi)容的教學(xué)的五個(gè)專(zhuān)題的詳細(xì)闡釋?zhuān)屛覀儗?duì)當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)從理論和實(shí)際上的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)新的高度,。

觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮,、暢所欲言的舞臺(tái),。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專(zhuān)家的引領(lǐng),，利用業(yè)余時(shí)間，無(wú)論身心多么疲憊,，都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流。我們的陳老師更是不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，他們的敬業(yè)精神真是令我欽佩,。

誠(chéng)然，我們進(jìn)行了這些天的研修學(xué)習(xí),，但那也只是給我們的日常教學(xué)的一個(gè)指導(dǎo)作用,，具體應(yīng)該如何實(shí)施呢？我想作為學(xué)校一名教師，本人試想從以下兩方面做起,。

1,、加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。教學(xué)模式的改變對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。雖然面授的時(shí)間少了，但網(wǎng)絡(luò)資源的利用對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)：要改革教學(xué)方法,，積極探索新的教學(xué)組織形式,，不斷完善變“教”為“導(dǎo)”的教學(xué)模式；加強(qiáng)教學(xué)手段的掌握利用,，這些都要求教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。這期培訓(xùn)班辦得非常好，在短期內(nèi),，我們學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)上資源,，拓寬了視野，無(wú)論從教學(xué)上還是從自身的發(fā)展來(lái)講,，這次培訓(xùn)都是非常及時(shí)和必要的,。我們教師只有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能促進(jìn)水平的提升,，才能進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、要以學(xué)生為中心組織教學(xué)設(shè)計(jì),。要重視教學(xué)全過(guò)程的設(shè)計(jì)，認(rèn)真落實(shí)好課程的具體學(xué)習(xí)步驟,，梳理出課程的重點(diǎn)與難點(diǎn),，幫助學(xué)生確立好學(xué)習(xí)方法。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生能根據(jù)自身的需求尋找到好的資源,。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育質(zhì)量的提高,，不僅在于教師“教”的質(zhì)量提高，而且需要學(xué)生“學(xué)”的配合,。這就要求我們的學(xué)生也要轉(zhuǎn)變觀念,。在信息化社會(huì)中，環(huán)境變化之快,，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí),、新技術(shù),。一次性的學(xué)校教育不能滿(mǎn)足個(gè)人終身的社會(huì)需要。只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上生活,、工作的節(jié)奏,。因此，終身學(xué)習(xí)將伴隨我們的一生,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。教育資源、教育對(duì)象,、教育時(shí)空的開(kāi)放,，為我們大家的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。但這種教育模式不再單純是學(xué)習(xí)知識(shí),，還要我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)。雖然面授時(shí)間少,，但這種新的學(xué)習(xí)形式可以提高自己的學(xué)習(xí)能力,，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了必要的學(xué)習(xí)技能,。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。因此,，學(xué)生要樹(shù)立起自主學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來(lái),，滿(mǎn)心都是深深的不舍，這些天來(lái),，享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐,，方才明白，教育原來(lái)可以如此精彩,，夢(mèng)想與智慧的相逢原來(lái)可以如此激情澎湃,！研修的日子里我們思考著，成長(zhǎng)著,，收獲著,，快樂(lè)著！然縱有千般留戀萬(wàn)般不舍,，我們終要分手，只能在心靈一隅,，在三尺講臺(tái),，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏,！雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識(shí)，但更讓我看到我自己的更多不足,，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

培訓(xùn)結(jié)束了,，但我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,，希望在以后的日子里，多些這樣的培訓(xùn),，多些這樣的學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)的結(jié)束也意味著新的課程的開(kāi)始，讓我們?cè)谛抡n改的指導(dǎo)下,，在實(shí)際工作中奮發(fā)努力吧,！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十四

課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高很重要,。聽(tīng)專(zhuān)家們的講座,，拜讀各位有經(jīng)驗(yàn)的老師們的文章。各位同仁的互相交流,。自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,。比如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、如何進(jìn)行即時(shí)性評(píng)價(jià)等等,。

最后要感謝各位專(zhuān)家,，輔導(dǎo)老師和各位共同學(xué)習(xí)的老師。培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)并成為朋友,。這就是緣分,。活到老學(xué)到老,，與時(shí)俱進(jìn),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是很適合我們的一種途徑和方式,。既不耽誤我正常工作,，又能幫助我們充電。這樣的生活很充實(shí),。希望還能有下次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。