在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)生讀書心得筆記篇一

1998年他到北京創(chuàng)辦了微軟中國研究院,，歷任世界多個(gè)技術(shù)公司的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人,，是“非特定人連續(xù)語音識(shí)別系統(tǒng)”奠基人。在語音識(shí)別,、人工智能,、三維圖形及網(wǎng)絡(luò)多媒體等領(lǐng)域享有很高的聲譽(yù)。正值事業(yè)上升之際,，他不遺余力的投身于中國的人才培養(yǎng)和科技教育事業(yè),，開辦了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，在網(wǎng)上與青年學(xué)生們談心解疑,，為青年學(xué)子們寫了一系列文章,，諄諄敘解科學(xué)技術(shù)對(duì)國家強(qiáng)盛和現(xiàn)代社會(huì)的重要性，歷述親身經(jīng)驗(yàn),，指點(diǎn)事業(yè)成功的規(guī)律和達(dá)到卓越的途徑。中華人民共和國前國務(wù)委員宋健曾說過：“若干年后,，人們尊敬開復(fù)的不僅是他的科學(xué)貢獻(xiàn),，事業(yè)成就，更有他對(duì)青年一代的熱忱,、愛心和奉獻(xiàn),。”

書中詮釋了良好的態(tài)度是成功的關(guān)鍵?！巴硇摹笔侨穗H交往藝術(shù)的核心準(zhǔn)則,。甚至可以說，沒有同理心,，即沒有良好的態(tài)度,，就不可能成功。同理心是在人際交往中,，能夠體會(huì)他人的情緒和想法,，理解他人的立場和感受并站在他人角度思考和處理問題的能力。李老師提出：“我們?cè)鯓訉?duì)待別人,，別人就會(huì)怎樣對(duì)待我們”;“要想得到他人的理解,，就要先理解他人”這些法則，想必很多人都知道,，但是未必在實(shí)際中做的很好,，或者干脆忘掉了，而李開復(fù)老師書中展開延伸出來的話,，確如娓娓溪流,，洞明而深刻，直達(dá)我們的心田,，啟悟人心,，影響深刻。的確,，“同理心”是情商的核心,，現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要提高改善的確不是智商,，而是更能決定人一生成功幸福的情商,。

做的自己，要有甘于奉獻(xiàn),、不圖名利的意氣,。尤其作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更要認(rèn)識(shí)到工作不分高低貴賤,，干一行,、鉆一行、愛一行,，不怨天尤人,，不隨波逐流，增強(qiáng)定力,，增強(qiáng)耐力,，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。要安貧樂道，不比收入比貢獻(xiàn),，不比權(quán)力比奉獻(xiàn),。要堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻反躬自省,，自重,、自省、自警,、自勵(lì),，注重修身養(yǎng)德，做的自己,，走好自己的路,，讓別人復(fù)制去吧!

學(xué)生讀書心得筆記篇二

《草房子》講述了一名名為“桑桑”的男孩的小學(xué)生活,。六年間,，有著天真的純情，互幫互助的感動(dòng),，也有一些小小的傷害夾雜其中,。

四個(gè)角色中，令我印象最深刻的便是細(xì)馬——那個(gè)江南來的“小蠻子”,。

被人排擠,，無法適應(yīng)新的生活，飽受同齡人的嘲笑和欺辱,，于是細(xì)馬選擇了逃避,，休學(xué)去放羊。他渴望自由,、更渴望交流,，卻在能聽懂當(dāng)?shù)厝说姆窖院筮x擇用“打架”、“擋路”,、“罵人”的方式希望獲得別人的“招惹”,，以此發(fā)泄對(duì)教室里的孩子們的嫉妒。原本以為自己厭惡這個(gè)荒蠻的小鄉(xiāng)村,，卻又在被送回去后回來,。水災(zāi)淹埋了這個(gè)孩子小小的快樂，養(yǎng)父病逝,、養(yǎng)母受不了打擊瘋后,，毅然用自己小小的肩膀扛起這個(gè)不完整的家的重?fù)?dān)。

孩子的世界是純真的,。我從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。

學(xué)生讀書心得筆記篇三

“好書是一味心靈良藥”,，曾在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)看到這樣一句話,，當(dāng)時(shí)只覺得這是一句不錯(cuò)的話，看了作者寫的故事稍稍感動(dòng)了下,，覺得他這句話確實(shí)很有道理,。

還記得寒假看過的《教育先鋒者檔案》這本書，封面是淡黃的,，上面有很多教育先鋒者的名字,，顯得很嚴(yán)肅，那題目也讓人覺得書的內(nèi)容學(xué)術(shù)性很強(qiáng),。雖然也是教育者,，可看到純理論，學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的書還是會(huì)覺得頭疼,。輕輕的翻開書本,，看著“行走在守真歸本的路上”韓軍老師的“新語文教育”；“從批判到課堂教學(xué)重構(gòu)”的韓興娥老師的新閱讀實(shí)踐,；“搭建通向生活的橋梁”的張曉梅老師及其大語文教學(xué)圈,；等等生動(dòng)的例子，我被吸引住了,。更讓我驚訝的是沈紅旗老師和蘇靜老師,。

古人說“不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海?！苯褚灿性啤昂穹e薄發(fā)”,。沈紅旗老師中學(xué)時(shí)期就閱讀大量的名著，并硬性規(guī)定每天有一定的熟讀背誦量,。因?yàn)闀y買還抄了不少書,，直到現(xiàn)在依然保存著《西方名詩選》《普希金抒情詩選》《杜甫詩選》《李賀詩選》《蘇東坡詩詞選》等的手抄本。高二暑期狂讀《辭?！贩謨?cè)里的“文學(xué)”,、“藝術(shù)”、“中國古代史”等部分,。大一年級(jí)時(shí),，背熟一本成語詞典。大學(xué)4年,，鐘愛于中國古典文學(xué)的同時(shí),，開始拜讀弗洛伊德,、尼采、孔子,、老子和莊子等大家的哲學(xué)書,。他有句話正說明了他教學(xué)成功的關(guān)鍵：用一生的儲(chǔ)備激活每一次教學(xué)。年僅23歲的蘇靜老師,，在青島市新教師比武課中,，她輕取一等獎(jiǎng)第一名，展示了“腹有詩書氣自華”的獨(dú)特素養(yǎng)與潛在能力,。探因：問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。在校讀書時(shí),，蘇靜老師連任了五年文學(xué)社社長,，同時(shí)擔(dān)任青島市中學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長。中師二年級(jí)時(shí),，參加了山東大學(xué)古代藝術(shù)專業(yè)的全國高等自學(xué)考試,，并且對(duì)古典詩詞創(chuàng)作、古代建筑藝術(shù),、甲骨文,、音樂學(xué)等古代文化藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。三年參加12科考試,，都是一次性通過,，而且門門成績優(yōu)秀。在大學(xué)?？茖W(xué)校一年級(jí)就讀時(shí),，蘇靜老師成為惟一的雙專學(xué)歷生?？粗麄冚x煌的過去,，不禁覺得自己如此渺小，但這不是最終的目的,。優(yōu)秀的他們?nèi)〉贸晒笕栽谂?，那么渺小的我怎么還有唉聲嘆氣的時(shí)間呢。那么從現(xiàn)在開始積跬步,、積小流吧,。

好書確實(shí)是一味心靈良藥，它會(huì)教會(huì)我們,，面對(duì)生存,、發(fā)展的問題，面對(duì)人生的困難挑戰(zhàn),，將幫助你仰頭挺胸走出心靈困境,。

學(xué)生讀書心得筆記篇四

合上《牧羊少年的奇幻之旅》這本書,，耳畔仿佛又想起了滄桑又真摯的話語：當(dāng)你想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望,。我不由得感慨萬千,。

這本書講的是一個(gè)叫圣地亞哥的男孩為了完成夢中頻繁出現(xiàn)的天命，克服一系列困難不斷成長的故事,。

圣地亞哥最令我敬佩的一點(diǎn)是他并沒有把天命當(dāng)作兒戲，面對(duì)各種阻礙都能用盡全力去克服,。旅途中有賣爆米花的,、有賣寶石的人，他們雖然有了錢,，卻沒有了去朝圣的熱情,，在中途放棄，在遺憾中度過一生,。我覺得每一個(gè)人都應(yīng)該用畢生的力量去追逐夢想,，也許命運(yùn)會(huì)開一個(gè)大大的玩笑。但沒關(guān)系,，那都是我們決心的煉金石,。那些金碧輝煌的夢想，不都是人們一腳一腳從黃沙里踩出來的嗎,？古人說“九層之臺(tái)起于累土”,，又有話說“千里之行始于足下”，那些令人望而生畏的宏偉藍(lán)圖都是堅(jiān)持不懈的人靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)的,。就像文中圣城麥加的風(fēng)光與點(diǎn)金石的財(cái)富不是與生俱來的,，只有通過心的磨礪，克服千難萬險(xiǎn)的人才配擁有,；只有經(jīng)歷了不可想象的磨難的人,，才懂得哪里有震撼的美與奇妙。

在追逐夢想的過程中,，我們會(huì)失敗,、跌倒、遭受打擊,。但只要用心去追逐夢想,，就一定會(huì)成功。

學(xué)生讀書心得筆記篇五

《童年》是高爾基以自己的童年寫的長篇小說,。它揭露了俄 國沙皇時(shí)期的黑暗,、殘 暴和非人的生活，高爾基就生活在這種惡劣的環(huán)境里,，可是他還是那么努力,，堅(jiān)持,，奮斗！

高爾基的小名叫阿廖沙,，他自幼喪父,，跟隨母親和外祖母來到外祖父家。外祖父是一個(gè)脾氣暴躁,、有貪錢的人,。主人公阿廖沙常常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家產(chǎn)而爭吵,，大打出手,；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵,，發(fā)泄,。這一切都是阿廖沙幼小童年的悲痛。

我和阿廖沙對(duì)比,，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上阿廖沙,。我生活在一個(gè)幸福的三口之家，吃得飽,，穿得暖,。可我常常抱怨父母不能滿足我這,，滿足我那,。真是一個(gè)生在福中不知福的人啊,！

看了《童年》這部小說,，我深受啟發(fā)，也更加懂得了孝順父母,，尊敬長輩,，愛護(hù)幼弱的好孩子！

學(xué)生讀書心得筆記篇六

最近,，我讀了一篇名叫《盲人點(diǎn)燈》的文章,，讓我的心里久久不能平靜。

故事講得是一位苦行僧走到一個(gè)荒僻的村中,，他看到有一團(tuán)昏黃的光正從巷道的深處靜靜地亮起來,，身旁的村民突然說：“瞎子來了?！笨嘈猩读?，便問身旁的村民：“那位真的是盲人嗎？”“嗯，他真的是盲人,?！蹦侨丝隙ǖ幕卮鸬馈?/p>

苦行僧百思不得其解,。一個(gè)雙目失明的人,，沒有白天和黑夜的概念，為何要挑一盞燈呢,？便上前問那位盲人,，盲人說：“挑燈即為別人照亮了路，更讓別人發(fā)現(xiàn)了‘我’,?！?/p>

讀了這篇文章，讓我不由得想起了發(fā)生在我身邊的事情：那天晚上,，我被一個(gè)大哥哥撞傷了，看著膝蓋上鮮血,，我非常傷心,。便說起了這位大哥哥：“你這人怎搞的啊，沒長眼晴??！”

現(xiàn)在想起這些事，我覺得要是燈是寬容,，那么寬容別人就是寬容自己,。要是燈是溫暖，那么溫暖別人就是溫暖自己,！