作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
猴子學(xué)樣教案教學(xué)反思篇一
1、能根據(jù)圖片講述故事的大意。
2,、運(yùn)用幽默的語(yǔ)氣和象聲詞表現(xiàn)猴子與爺爺之間的對(duì)話,。
3,、能分析故事情節(jié),，培養(yǎng)想象力。
4,、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能砍圖講述故事大意
能學(xué)習(xí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣進(jìn)行對(duì)話表演
活動(dòng)準(zhǔn)備：
認(rèn)知準(zhǔn)備：對(duì)小猴子的`本領(lǐng)有所了解
材料準(zhǔn)備：圖片,，老爺,、猴子頭飾
活動(dòng)過程：
一，小猴的本領(lǐng)
1,、你都知道小猴子有什么本領(lǐng),？
2、想想它和人類有什么區(qū)別,？說說誰更聰明,？
二，看圖講故事
1,，出示圖片
1,、
這是在什么地方？有誰,？他們都在干什么
請(qǐng)個(gè)別幼兒完整復(fù)述圖片上的內(nèi)容
小結(jié)：在公園里,，許多小猴子正在樹上玩耍，這時(shí)一位老爺爺正挑著兩框帽子從遠(yuǎn)處走了過來,。小猴子們都好奇地看著他,。
2，出示2,、3圖片
這時(shí)發(fā)生了什么事情,？老爺爺怎樣？小猴又怎樣,？
我們仔細(xì)看看主兩張圖上,，小猴子和老爺爺?shù)膭?dòng)作都是怎樣的？
討論為什么小猴子的動(dòng)作會(huì)和老爺爺一樣,？老爺爺這時(shí)心里會(huì)怎樣,？又會(huì)怎樣說？
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來學(xué)說對(duì)話,，老師也表演對(duì)話,，集體學(xué)說對(duì)話。
3，圖片4
講述前討論：老爺爺想了個(gè)什么辦法取回了帽子,？
4,，完整復(fù)述故事，并學(xué)習(xí)用不同語(yǔ)氣表演對(duì)話
教學(xué)反思
本次活動(dòng)的效果很好,，從幼兒完成目標(biāo)的情況來看,，我覺得ppt的教學(xué)效果很好，它直觀形象地表現(xiàn)出猴子模仿老爺爺?shù)膭?dòng)態(tài),，幼兒很感興趣,。不足之處就是幼兒表現(xiàn)完整的故事情節(jié)不夠準(zhǔn)確，老師指揮的較多,。我決定把教具投放到表演區(qū),，為幼兒播放故事的磁帶，讓幼兒重復(fù)表演,，完全掌握故事,。
猴子學(xué)樣教案教學(xué)反思篇二
靚點(diǎn)：
1、活動(dòng)從幼兒的實(shí)際生活出發(fā),，選擇了幼兒比較熟悉的動(dòng)物“猴子”作為活動(dòng)的主體,，通過模仿和創(chuàng)編猴子的動(dòng)作中能夠很快的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，參與活動(dòng)的興趣較高,。
2,、幼兒能夠在教師的帶動(dòng)下主動(dòng)參與活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)中凸顯出遞進(jìn)的層次,，讓幼兒在每一環(huán)節(jié)中都能有新的體驗(yàn),。
3、游戲的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮部分,，也是幼兒最感興趣的部分,，在老師的帶領(lǐng)下、同伴的合作中以及客人老師的參與下,，幼兒的情感完全被激發(fā)出來,，無論是否能夠創(chuàng)編出猴子跳舞的形態(tài)，但在動(dòng)感的,、歡快的音樂的伴奏下,，使每個(gè)孩子都樂在其中。
缺點(diǎn)：
1,、在第一部分的創(chuàng)編環(huán)節(jié),，教師的主導(dǎo)性較強(qiáng)，沒能夠給幼兒更多的空間去創(chuàng)編猴子會(huì)做的動(dòng)作,，動(dòng)作提升上缺乏精煉性,。
2,、關(guān)鍵性提問時(shí)語(yǔ)言欠簡(jiǎn)練，有點(diǎn)拖沓,。
3,、給幼兒欣賞音樂的次數(shù)相對(duì)較少，在不熟悉音樂的情況下進(jìn)行律動(dòng)讓幼兒做起動(dòng)作來不夠自信,。
調(diào)整：
1,、活動(dòng)的最終目的雖是為游戲做準(zhǔn)備，但是整個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)更適合定位在“音樂律動(dòng)”上,，而非純粹的“音樂游戲”,。
2,、舞譜出示放在第二個(gè)環(huán)節(jié),，開始進(jìn)場(chǎng)可用律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，以熟悉音樂的旋律,。
