人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

校長在師德師風動員大會的講話篇一

大家晚上好!根據(jù)上級的文件要求,，今晚我校召開高州一中“忠誠人民教育事業(yè),，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動動員大會。主要是貫徹落實20__年在慶祝第30 個教師節(jié)會議的講話精神,，以 “ 忠誠人民教育事業(yè),，爭做‘四有’教師”為主題 (“四有”即有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心 )， 通過系列專題教育活動,，切實解決好我校教工當前師德師風建設(shè)中存在的突出問題,，不斷提高我校廣大教職工的職業(yè)道德水平,，激勵廣大教職工為人師表、教書育人,、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻。下面,，我著重講兩個方面的內(nèi)容:

一,、統(tǒng)一思想，充分認識開展抓好師德師風建設(shè)的重要性

近年來,，在上級主管教育部門的正確領(lǐng)導下,，我校長期開展師德師風建設(shè)，廣大教職工的思想道德素質(zhì)普遍提高,，絕大多數(shù)教師政治信念堅定,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，有高度的事業(yè)心,、責任感和無私奉獻的精神，熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè),，教書育人，使學校的教育教學的質(zhì)量一直穩(wěn)居全市的前列,。但是,，我們也要清醒地看到，有些教師在師德師風上還存在一些不容忽視的問題：

1. 少數(shù)教師忽視政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習,。有的思想覺悟不高,，不熱愛本職工作，甚至有厭惡的情緒;有的放松學習,，沒有樹立起終身學習的觀念并轉(zhuǎn)為自覺的行動,，上課只是啃“老本”，憑“教參”上課,，知識陳舊,，方法老化，自己不花功夫,，學生負擔重,，教學效果差。

2. 存在庸懶散現(xiàn)象,，進取心不強,。有的集體活動不熱心，本職工作不操心,，做一天和尚撞一天鐘,，得過且過,，無所用心;有的對學生缺乏關(guān)愛，態(tài)度簡單粗暴,。

3. 少數(shù)教師紀律觀點淡薄,、自由主義思想嚴重。有的無故經(jīng)常不參加教師例會,，有的連起碼的上班紀律都不能遵守,，有遲到、早退等現(xiàn)象,。

上述不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)教職工身上,，但負面影響較大，對學校聲譽,、對教師隊伍的整體形象造成很大損害,，削弱了教師隊伍的素質(zhì)，直接影響到學校持續(xù),、健康發(fā)展,。這種思想退化、事業(yè)心淡化,、責任感弱化,、工作一般化的不良傾向，不僅與當前日益加劇的職業(yè)競爭態(tài)勢格格不入,，而且與高州一中所處的全市基礎(chǔ)教育的領(lǐng)先地位極不相稱,，更與社會、家長和各級領(lǐng)導對高州一中的關(guān)心和希望相距甚遠,。因此,，我們必須從對人民負責、對歷史負責,、對事業(yè)負責,、對自己負責的高度，深刻理解開展這次師德師風教育活動的重大意義,。

二,、 明確要求，務(wù)求師德師風專題教育活動取得實效

(一)加強領(lǐng)導,，明確責任,。 建立領(lǐng)導責任機制，成立以校長為組長,，以副校長為組員的領(lǐng)導小組,，切實把師德師風建設(shè)擺在突出的位置。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任由李祖斌擔任,，副主任由李康益擔任,，負責學校師德師風活動的日常工作;并結(jié)合學校實際，制定出切實可行的細化方案,，進一步分解細化,、量化各項工作任務(wù)，層層抓落實,，確保師德師風建設(shè)不搞形式,，扎扎實實地開展。

(二)積極宣傳,，營造氛圍,。積極利用校園網(wǎng)站、校訊通,、廣播,、櫥窗、標語,、電子屏等各種載體,，努力為主題教育活動工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍，隨時通報教育活動進展情況,，大力宣傳師德高尚教師的先進事跡,，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗,，真正使大家的觀念得到更新,，思想得到升華，精神風貌煥然一新,。

(三)精心組織,，注重實效。

這次全市普教系統(tǒng)師德師風教育活動,，從4 月開始到今年9 月結(jié)束,，主要有學習宣傳(4月)、查擺整改(5 月,、6 月)和總結(jié)推廣(7 月～9 月)三個階段,。

在這次專題師德師風教育活動中，我們既要做好“規(guī)定動作”(學,、議,、查、評,、談,、改、寫,、講,、立),，又要做好“自選動作”，精心組織開展好師德師風建設(shè)主題教育活動,，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

1. 抓集中學習,，提高對師德的認識

學習教育要貫穿于師德建設(shè)主題教育活動的始終,，廣大教師要認真學習文件法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教育教學專著,，每人設(shè)立專門的讀書筆記本，要撰寫1000 字以上的學習心得體會,，開展師德師風建設(shè)大討論,。堅持把正面教育與警示教育結(jié)合起來，把集中學習,、輔導講座,、討論交流與個人自學結(jié)合起來，增強學習的針對性和實效性,。

2. 抓問題查擺,，找準查實存在的問題

在學習提高的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實際,，采取自我檢查,、自我糾正、自我教育,、自我提高的辦法,，認真組織排查。每一位教師誠心誠意接受來自方方面面的監(jiān)督和幫助,，正確對待學生,、家長和同事提出的意見和建議，真正發(fā)現(xiàn)和認識到本人工作中存在的問題,，特別是師德師風上存在的問題,。對存在的問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,，進行剖析,，努力從主觀上找原因，把問題找準,、找全,、查實。

3. 抓整改提高,，推進師德水平上新臺階

針對查擺出的問題,，要對照師德規(guī)范,，認真分析問題產(chǎn)生的根源，認清問題的嚴重性和危害性,，澄清是非,，總結(jié)教訓，列出整改期限,，在教師分組大會上對照檢查和交流,，并進行民主評議，征求意見,。對一般問題進行自查自糾,，批評教育;對師德表現(xiàn)不佳的教師，學校及時誡勉;對問題較為嚴重的師德考評定為不合格等次,，實行“一票否決”,。

4. 抓制度建設(shè)，建立健全師德管理長效機制

一要優(yōu)化師德學習培訓機制,。 進一步突出師德教育在教師繼續(xù)教育中的首要位置,，在校本培訓中堅持把師德教育作為“必選科目”，開展經(jīng)常性的師德教育活動,，堅持每月至少安排1 個小時的學習時間,，做到學習培訓經(jīng)常化,、制度化,。

二要健全師德民主評議及報告制度。 學校建立健全教師個人師德檔案,，實現(xiàn)師德建設(shè)工作常規(guī)化,、制度化,。面向社會公開師德舉報電話,、設(shè)立師德舉報箱、向家長發(fā)放師德評議卡等,，自覺接受學生,、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，努力形成齊抓共管的工作格局。

三要完善師德考核評估制度,。 要完善師德考核辦法,，采取校領(lǐng)導考核與教師考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合,、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法,，對師德情況進行考核, 并把考核結(jié)果與年度獎懲掛鉤,，作為教師年度考核、職稱評聘,、晉級晉職,、工資調(diào)級和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。

各位教工,，我們的使命是教書啟智,，育人鑄魂，全力推行全人格教育,，為學生終身發(fā)展奠基,。這就要求我們要凝心聚智，齊抓共管,。這次師德師風專題教育活動雖然表面上是強化師德師風教育,，實質(zhì)是提高我校教育教學質(zhì)量、培育優(yōu)秀人才,，提升社會對我校的滿意度,。因此，我們必須深入持久地把師德師風建設(shè)抓實,、抓好,、抓出成效。讓我們以這次“ 忠誠人民教育事業(yè),，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育 活動為契機,，采取有效措施，建設(shè)一支“四有”的教師隊伍,，真正讓我們的學校成為學生,、家長和社會滿意的學府!

校長在師德師風動員大會的講話篇二

各位老師：

大家好!

今天我們召開“師德師風建設(shè)”大會，全面啟動此項活動,。下面就這次活動的開展,，談三點意見：

一、充分認識開展師德師風教育的重要性,、必要性,。

一是形式發(fā)展的需要?！对谌珖鴥?yōu)秀教師代表座談會上的講話》中對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生;刻苦鉆研，嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進取;淡泊名利,，志存高遠”的“四點希望”，這是新時期師德師風建設(shè)的總要求，我們要全面貫徹認真落實,，切實加強教師隊伍建設(shè),，提升廣大教師師德師風水平，努力樹立教育的良好形象,，這是辦人民滿意教育的需要;黨的__大報告提出“辦人民滿意教育”,，要加強教師隊伍建設(shè)?！皩W高為師,，身正為范”，作為人類靈魂的工程師,，肩負著全面貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任,。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度,，從落實_,，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度,，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義,，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師,，學生愛戴的教師,。

二是學校發(fā)展的需要?！皫熣?，人之模范也?！睅煹聨燂L既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志,，又決定著學校的學風和校風，決定著一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學校改革和發(fā)展的原動力之一,，又是學校辦學質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學校必須要有一流的師德和師風!加強師德師風建設(shè),，既是勢在必行,，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，統(tǒng)一思想,，提高認識，正視和重視師德師風問題,，增強搞好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感,，把這項活動作為學校可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),，集中精力抓緊抓好,，我們廣大教師要發(fā)揚“團結(jié)進取、務(wù)實創(chuàng)新,、艱苦奮斗,、爭創(chuàng)一流”的精神，高質(zhì)量實現(xiàn)“辦人民滿意教育,，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學目標,，為學校創(chuàng)品牌之路，提供強大的精神力量,，奠定堅實的思想基礎(chǔ),，創(chuàng)造厚實的文化積淀。

三是教師自身發(fā)展的需要,。名校是因為有名師,，名師造就了名校。名師不但教學質(zhì)量強,、業(yè)務(wù)精湛,，而且具有高尚的師德和人品。連續(xù)三年,，我們始終致力于培養(yǎng),、表彰名教師，目的,，就是通過表彰先進,，帶動全體，讓我鎮(zhèn)的教師隊伍蒸蒸日上,。我要求,，我們現(xiàn)有的名教師要始終做好大家的表率，身體力行,，影響和帶動身邊的同事,。我們的教師要以他們?yōu)榘駱樱瑵撔膶W習,，不斷努力,，爭取早日加入名師隊伍。隨著社會的發(fā)展，教師的責任更加突出了,，教書育人工作的標準更高了,，對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了，師德師風也要與時俱進,，體現(xiàn)時代性,，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性,。簡而言之,，能否建成一流的農(nóng)村小學，與我們教師的師德師風有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系,。我們管理體制的改革,、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和效益的提高,，都需要廣大教職工積極參與,、和衷共濟、敬業(yè)奉獻;需要廣大教職工積極性,、主動性,、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣,，才能保持學校的創(chuàng)新能力,，才能保持學校不斷發(fā)展的生命力。所以,，師德師風與我們教師的思想覺悟,、價值觀念、道德水平,、工作態(tài)度等息息相關(guān),。我們看到，正是由于多年來我們廣大教師愛崗敬業(yè),、辛勤耕耘,、前赴后繼、無私奉獻,，才鑄就了我鎮(zhèn)良好的教學風氣和過硬的教學質(zhì)量,。希望大家繼續(xù)發(fā)揚良好的師德師風，爭取把我們中心小學建設(shè)成全縣一流的學校,，并且,，我相信，這一天一定會早日到來,。

二,、正確把握師德師風建設(shè)幾個重要問題：

在師德師風建設(shè)過程中,，我們要把握好以下幾個方面：

1,、正確的教育觀念是師德師風的根本,。我們每一個教師，都要圍繞“辦人民滿意的學?！边@個目標思考問題,，以培養(yǎng)“四好少年”為宗旨，進一步解放思想,，適應社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要,，樹立新的學生觀、教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅持育人為本,、德育為先，自覺把自己的教學和教研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來,，增強整體觀念和大局意識,，培養(yǎng)學生健康成長。

2,、強烈的事業(yè)心和責任感是師德師風的核心,。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因為我們從事的是百年樹人的事業(yè),，“傳道,、授業(yè)、解惑”是人類文明承先啟后,、繼往開來的階梯和橋梁,。也就是說，我們不但要向先人負責,，更要向未來負責,。因此，我們的教師必須要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，面對不斷發(fā)展變化的新形勢,，要意識到我們需要研究的課題還很多，需要改進的地方也很多,，要沉得下來,，鉆得進去，意志堅定,，淡泊名利,，無愧人民教師的光榮稱號,。

3、遵循教育規(guī)律,，因材施教是師德師風的靈魂,。教育是專業(yè)性極強的工作，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上,，還必須專心和精心,。這就要求我們的教師要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點,，把握教育的規(guī)律,、學習的規(guī)律以及學生成長成才的規(guī)律，從必然中獲取自由,。要按照“尊重學生個性,、關(guān)愛學生成長、發(fā)展學生潛能,、完善學生素質(zhì)”的要求,，處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系,，注重培養(yǎng)學生的能力和個性發(fā)展,，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài),，克服立竿見影,、拔苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學習氛圍,，努力營造百花齊放,、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學生得到全面發(fā)展,。

4,、團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新是師德師風的關(guān)鍵,。團結(jié)是一個組織的生命力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。我們要高度的分工合作,，杜絕任單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法,。因此，大家要千方百計形成一盤棋,，擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，在優(yōu)勢互補中爭取更大的突破,。創(chuàng)新是發(fā)展的動力;勤于學習,、善于創(chuàng)新是我們教育工作者必備的素質(zhì);對于每個教師來講，創(chuàng)新是改進教學,、提高質(zhì)量的根本途徑,。

我們要通過教學內(nèi)容的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新,，去引導和激勵學生,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識,，做到“青出于藍而勝于藍”。

5,、言傳身教,，為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學生,，首先要尊重學生;要教育學生,，首先要關(guān)愛學生;要使學生學而不厭，自己就要誨人不倦,。要設(shè)身處地的為學生著想,，時刻記住自己的角色身份;既要把教學內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止,、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng),、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識到學生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì),、透過小節(jié)看大局,，一葉可以知秋!我們的老師，在學校要做學生的表率,，在社會上要做群眾的表率,，發(fā)揮學校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用,。

師德師風的內(nèi)涵很深,，外延很廣，以上只是著重強調(diào)的幾個方面,。希望大家在這次集中開展師德師風建設(shè)的活動中,，認真學習、不斷提高,，發(fā)現(xiàn)不足,、采取措施、不斷改進,、彌補不足,，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展,，建設(shè)芹池中心小學高素質(zhì)的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象,。

三,、當前我校教師師德師風存在的突出問題。

在看到主流的同時,，我們也要對我校師德師風建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視,，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心,。當前,，我校在師德師風方面存在一些問題：有的教師育人意識淡泊，對學生缺少關(guān)愛;有的教師對本職工作得過且過,，敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個別教師身上存在,，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象也偶然有之，上課接聽手機等現(xiàn)象依然在個 別老師身上發(fā)生,。此外,，還有極少數(shù)教師缺乏責任心，備課不認真,，教學內(nèi)容陳舊,，教學方法呆板，課堂不能組織學生,、不能調(diào)動學生學習積極性等等,。這些問題和現(xiàn)象的存在，影響了教師隊伍的形象和聲譽,，影響了教學質(zhì)量和教研水平的提高,，也影響了校風學風的整體改善，極不利于學生素質(zhì)教育的全面實施,，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽不相稱,，與人民教師的光榮稱號不相稱。

老師們,，如果看不到我校師德師風建設(shè)的主流和成績,，肯定是錯誤的;但是，如果看不到我校師德師風存在的問題,，對其危害沒有足夠的認識,，肯定是危險的。對此,，我們決不能等閑視之,。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端,，一定要造就有所作為的一代教師隊伍,，努力把中心小學這塊小天地做大、做優(yōu),、做強,。

謝謝大家