演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇一

大家好,！

請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)在教師節(jié)來臨之際對(duì)您說一聲：“您辛苦了！”在我們嬉笑打鬧時(shí),，老師,，您卻在無私地批改著我們的作業(yè)。其實(shí)我們都看見了,，您對(duì)我們無私的愛,，我們永遠(yuǎn)都記得。

在深夜里,，您偷偷地流著眼淚,，能使您眼淚奪眶而出的只有我們。我們睡在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，您在修改著我們的作業(yè),。我們?nèi)嘤?3名同學(xué)，相當(dāng)于您至少要寫兩千多個(gè)字,，而且還要修改我們的錯(cuò)別字和不通順的語句,。每一個(gè)修改呼號(hào)都那么認(rèn)真,，認(rèn)真得讓我們感動(dòng)。

第二天您帶著疲憊不堪,、病怏怏的身子來給我們上課,，您已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，可您咬咬牙還是堅(jiān)持住了,，還微笑地看著我們,，我們真是看在眼里，疼在心里,。您真的為我們付出太多了,，真的！我們偷偷地哭了,，我們真以您這樣的老師而感到驕傲,！都說父母是孩子的第一任老師，小學(xué)老師就是孩子的第二任老師,。您就是我們的.第二個(gè)父母,，您對(duì)我們的關(guān)心難道還比父母少嗎？

大家總把您比作園丁,，而我們是花,，您辛苦地栽培我們?？墒?！我不這么認(rèn)為，我就得老師您是一位天使,，而我們是一群調(diào)皮搗蛋的云,，我們發(fā)脾氣就會(huì)變成烏云，而您卻好好教導(dǎo)我們不要發(fā)脾氣做一個(gè)好云朵,，我們就變成白云了。您是一把大傘幫我們擋大雨,，而您卻愿意遭受風(fēng)吹的冷,，雨淋的痛。

時(shí)間過得真快,，我也從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)聰明大方得體的女生了,。這都多虧老師您的培養(yǎng)，很快,，我們就會(huì)離開我們的母校,，離開您了，我們會(huì)去陌生而又向往的初中了,，謝謝您對(duì)我們公平的對(duì)待和真誠(chéng)的愛,！

祝您身體健康,，事業(yè)順利，萬事如意,！

謝謝大家,！

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！伴隨著時(shí)光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約,。今天，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里,，與大家共同分享教師節(jié)的快樂！

當(dāng)一名光榮的.人民教師,，是我從小的夢(mèng)想,，上小學(xué)后的第一個(gè)六一兒童節(jié)，我生病了,，沒有參加學(xué)校的入隊(duì)儀式,，我的班主任，一位個(gè)子高高的,、和藹可親的張老師在下班之后,，來到我家，把紅領(lǐng)巾戴在我的胸前,。從那時(shí)起,，我就想當(dāng)一名能夠帶給別人溫暖和快樂的小學(xué)老師，是一件多么幸福的事啊,。

26年前,，不滿20歲的我走上了光榮的人民教師崗位，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。從那一天起,，再也沒有離開，沒有離開教書育人的崗位,，沒有離開北航附小這個(gè)溫暖的家,，更沒有離開你們，我親愛的同學(xué)們!

感謝人民教師這個(gè)光榮的崗位,，當(dāng)同學(xué)們把辛勤的園丁,、燃燒的蠟燭等無數(shù)贊美送給老師，我感到無比的光榮與自豪！

感謝北航附小這個(gè)溫暖的家,，盡管工作是那樣的忙碌,，那樣辛苦，卻始終沒有讓我離開的理由,，至今,，我已經(jīng)是老師們當(dāng)中在北航附小工作時(shí)間最長(zhǎng)的教師之一了。

感謝我親愛的同學(xué)們,，每天和你們?cè)谝黄?，我覺得自己永遠(yuǎn)是一顆童心，快樂著你們的快樂,，幸福在與你們的共同成長(zhǎng)中,。

最后祝全體老師們節(jié)日快樂，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任x老師,。當(dāng)我剛升上五年級(jí)一班的時(shí)候,，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀的教師。于是,，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情,，默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象。

在我焦急的期盼中,，終于等到了與老師見面的時(shí)刻,。她扎著細(xì)長(zhǎng)的辮子，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,，眼睛大大的,，一雙明亮的大眼睛充滿了對(duì)我們進(jìn)步的期盼……緊接著，老師的溫柔與和善深深地烙在我的心里,。

x老師不僅是我們的班主任,，還擔(dān)任我們的語文課。x老師不像其他老師,，只要我們犯了錯(cuò)就讓我們”挨板子“,。x老師經(jīng)常對(duì)我們說：”你們都是五年級(jí)的學(xué)生了，也要面子,，我也不想傷害你們的自 尊心，只希望你們能自覺對(duì)待學(xué)習(xí),?！坝浀糜幸淮危晃煌瑢W(xué)作業(yè)沒寫完，老師把他叫來,，語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：”學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的.,，不是學(xué)給別人，你自己都對(duì)自己不負(fù)責(zé),，老師還有什么辦法呢,？作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了,?！澳莻€(gè)同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上,，從此,，他再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。怎么樣,，我們老師厲害吧,？不打不罵就把這個(gè)同學(xué)”治服了“。

后來,，我又發(fā)現(xiàn)了x老師的另一個(gè)特點(diǎn)――很愛干凈,。有一次，付幫豪的作業(yè)本寫的又臟又亂,，很邋遢,。老師很生氣，那是老師第一次生氣,，嚴(yán)厲地批評(píng)了他,，并罰他重寫。老師說,，一個(gè)人不管學(xué)習(xí)成 績(jī)?nèi)绾?，都要有一個(gè)干凈的形象，一顆純潔的心,。

雖然她在課上非常嚴(yán)格,，但是課下她就不嚴(yán)了。她經(jīng)常與我們一起聊天,、打乒乓球,，爆一下料，我們老師的球技很厲害哦,！她待我們仿佛自己的親人一樣,，如果我們有什么心事，只要找她,，她就會(huì)和你 聊上一會(huì)兒,，那些心事就會(huì)奇跡般的消失,。同學(xué)之間的矛盾，只要到x老師的手里就會(huì)被迎刃而解,。所以,，同學(xué)們都喜歡和x老師傾訴內(nèi)心，分享喜憂,。

在我心中,，x老師是最好的老師，她把自己的知識(shí)毫不保留的傳授給我們,。老師,，您辛苦了！今后,，我一定好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)您的期望。

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們：

大家好!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們即將迎來我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié),。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻，無論用什么方式,、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心!在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀,。讓我們道一聲：“你辛苦了!”

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高;有人說,，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索;還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!

還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的'百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時(shí),，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異郏屛覀兏惺艿金B(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。

我們不是詩(shī)人,，無法用詩(shī)的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌,，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

最后,，讓我們祝老師們節(jié)日快樂，身體健康!謝謝大家!

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀冇捉掏室约拔覀凂R鋼九幼給予親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

今天,，我能同大家在一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì),。

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂園,，同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂園，在我們的幼兒園,，每位教師追求真知,，實(shí)現(xiàn)自我，結(jié)伴成長(zhǎng)感受歡樂和成功,，大家對(duì)自己的幼兒園充滿著一種感激之情,，一種眷戀之情。沿著近二十一年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂,，真正體會(huì)到幼兒教師是光榮的、教孩子是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量!

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的幼兒教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)：

大家晚上好!

今天是我作為教師過的第x個(gè)教師節(jié),，在這特殊的日子里,，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。

我知道,，從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受――太累,，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁,。外行人常以“天底下最快樂的職業(yè)”“太陽底下最光輝的事業(yè)”來形容幼教,，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!

有人說：幼兒教師,，既是能哄好孩子,，照顧好孩子的阿姨;又是能歌善舞會(huì)作畫的藝術(shù)家;也是能與家長(zhǎng)作好溝通的.外交家;會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家;還是會(huì)撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否，它至少能說明一點(diǎn),，幼兒教師的工作是復(fù)雜,，繁重，多重性的,。

是的,，我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲,，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的,，但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品味出甘甜,。

體會(huì)一下吧，當(dāng)你領(lǐng)著咿咿哇哇的他們逐漸章程不再是滿地亂爬的娃娃時(shí),，你是否有極大的成就感?當(dāng)你為膽小的他能大方地上講臺(tái)講故事時(shí),，你是否有無限的欣喜?當(dāng)你為孩子畢業(yè)時(shí)的分離傷心而泣是，你是否也體驗(yàn)著被留戀的美好滋味?……這時(shí),，當(dāng)你再聽到有人贊美幼兒教師是最擁有權(quán)威的教師,，因?yàn)樗膶W(xué)生是百分之百地崇拜他，敬愛他是,，你是否能體會(huì)發(fā)自內(nèi)心的幸福?

盡管我們的職業(yè)存在著很多不完善的地方,，盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門檻，但我們依然應(yīng)該熱愛它,，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的,。

在我國(guó)的第--個(gè)教師節(jié)的今天，我為我們和所有幼教同行們祈禱：希望每一位幼兒教師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜美的夢(mèng)境,，希望每一位幼兒教師走在大街上都能揚(yáng)眉吐氣,，真正為自己的職業(yè)而自豪，并由此而使自己的每一天都是快樂的教師節(jié)!

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

巴特爾曾經(jīng)說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！碧K霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育,。”不是索取,，不是交換,，而是付出；是給予,，是自我犧牲,。這就是愛，有愛才有教育,，因?yàn)閻鄄懦绺?。無私的愛，是教育的靈魂！

我今天演講的題目是――《師德就是愛》,。

站在這個(gè)演講臺(tái)上,，我不想高歌人類靈魂的工程師，也不想贊美太陽底下最光輝的職業(yè),，我只想說說這平凡崗位上最平凡的事情,，是教師的愛，讓我執(zhí)著了這么多年,，或許是一輩子,。師德是什么？我認(rèn)為,，師德就是愛,，是對(duì)教師職業(yè)的'愛，是對(duì)學(xué)生無窮無盡的愛,。

說起這樣的愛,，還是從我那些平凡的小事說起。

我清楚地記得,，那時(shí)我結(jié)婚，有法定假日,，可我一天也沒請(qǐng),，因師德師風(fēng)征文――-演講稿

為我知道，一連幾天婚假會(huì)給孩子帶來很大的負(fù)面影響,。也許有很多人認(rèn)為,，女人結(jié)婚生子是我們的本能，我在懷孩子期間,，從沒有請(qǐng)過一天假,，甚至每一節(jié)課上，生怕學(xué)生聽不懂,，還大聲地講解,，常常會(huì)鬧得肚子疼痛，當(dāng)時(shí)有老師建議我提前請(qǐng)假保養(yǎng)孩子,，可我還是堅(jiān)持上到了最后,，現(xiàn)在想起來，我當(dāng)時(shí)是有些愚蠢,，可就為了班里的孩子,，我什么也不想，什么也不顧,。

一次,，在“六?一”活動(dòng)節(jié)目排練中，放學(xué)后,，我本該回家吃飯,，可又擔(dān)心孩子對(duì)演練不熟,，便忍著饑餓給孩子輔導(dǎo)起來，自己卻昏倒在地,，當(dāng)時(shí)被學(xué)校一位老師發(fā)現(xiàn),，是他把我背到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院，在病床上,，我還是擔(dān)心著班里孩子,，班主任不在身邊，慶?；顒?dòng)中他們會(huì)不會(huì)打退堂鼓呢,？可生氣的是，節(jié)目歌曲也被孩子亂開關(guān)收錄機(jī)而刪掉了,，辛辛苦苦忙碌了這些天,，難道真是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？為了孩子過一個(gè)快樂的“六?一”,，躺在病床上的我,，只能拜托我老公在一天之內(nèi)必須找到同一著歌帶，還要給班里孩子買好漂亮的頭花以及準(zhǔn)備好演出用的化妝品,，因?yàn)榈诙炀鸵_演了,。“六?一”活動(dòng)結(jié)束后,，班里的孩子興沖沖地來醫(yī)院看我,，還帶來一個(gè)好消息，說我們班的文藝節(jié)目得了全校第一,，不知怎么的,，當(dāng)時(shí)，我情不自禁的流下了熱淚,。

班里孩子就是我的孩子,，他們就像是我親生的，他們生病時(shí)我會(huì)傷心,，會(huì)從微薄的工資里為困難的孩子們墊上醫(yī)藥費(fèi),，他們成績(jī)不好時(shí)我會(huì)難過，我會(huì)抽時(shí)間給這個(gè)輔導(dǎo),，給那個(gè)談心,；每年冬天，看到班里的孩子沒有襪穿,，沒有棉衣裹,，我會(huì)打內(nèi)心里傷痛，我會(huì)把我家孩子的衣物給他們換上，我自己也是農(nóng)村出生,，農(nóng)村孩子真可憐,！能師德師風(fēng)征文――-演講稿

幫幫他們，我心里才好受些,。

在那偏僻的山村里,，學(xué)生無不成了我的牽掛，每天早晨我要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看孩子們來上學(xué)沒,，畢竟有的孩子上學(xué)要走兩個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校啊,，而且是小跑才能趕上上課時(shí)間的，你說,，冬天天不亮就從家里出發(fā),，才是一個(gè)小學(xué)生啊,！換成是自己的孩子,，能不擔(dān)心嗎？

老師們,，同行們,，要說這些平凡的事情，可數(shù)也數(shù)不完,，是教師職業(yè)造就了我們的這種精神,，不管遇到什么困難，不管遇到什么樣的消極心理,，我都會(huì)戰(zhàn)勝它,，不管學(xué)校分配我什么任務(wù),，我都會(huì)努力地干好它,，為了孩子，圖書室我呆過,，我管理過實(shí)驗(yàn)室,，做過少先隊(duì)工作，任教過所有學(xué)科,？只要心中惦記著學(xué)生,，就會(huì)有崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神,。

我沒有劉恩和老師的“愚公”頌歌,，也沒有地震災(zāi)區(qū)老師們驚天動(dòng)地的英雄壯舉，我不想做春蠶,，也不想做蠟燭,，不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人頭上，在座的同行們，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，只要我們一如既往地用愛心去澆灌，別人沒有理由責(zé)怪我們,，我堅(jiān)信,，只要有愛，就會(huì)拖起明天的太陽,！謝謝大家,！

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

老師如蠶,，輕吐圣潔的銀絲,，為我們編織夢(mèng)的衣裳;老師如燭，點(diǎn)燃智慧的光芒,，引領(lǐng)我們走向金色的殿堂,。所以我們應(yīng)該感恩老師，感恩老師把無知的我們帶入知識(shí)的海洋;感恩老師教會(huì)我們做人的道理;感恩老師用媽媽的溫暖照亮了我們的心房,。

一到五年級(jí),，教過我的老師有很多，經(jīng)過時(shí)間的洗禮,，很多老師已漸漸忘記,，但惟獨(dú)洪老師，我至今還記憶猶新,。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀,，工整起來。你想知道事情的經(jīng)過嗎?那就往下看吧!

一年級(jí)的時(shí)候,，我的字寫得很糟糕,，老師也曾說過我，但我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,，根本沒有把老師的話放在心上,。字依舊差勁。

一天,，洪老師把我叫到辦公室,，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我說：“欣玫啊,，你字兒寫得不夠好,，你理解能力，做題目的正確性很好,，要是把字寫好就更棒了,，老師這兒有本字帖,，你拿去練吧!”我滿口答應(yīng)，接過那本字帖,。

回到家里,，我把字帖往抽屜里一扔，便不去管它了,。

過了一段時(shí)間,，我的字還是一點(diǎn)兒變化都沒有。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè),，到我這兒的時(shí)候,，突然大聲地說：“欣玫，我給你的字帖你練了嗎?不過你速度夠慢的,，依我看,，等你練好的時(shí)候，蝸牛都成長(zhǎng)跑冠軍了!”全班同學(xué)哄堂大笑,，尤其是我的老對(duì)手,，他乘機(jī)說：“哎呀，班長(zhǎng)的字怎么這樣啊,，還不我寫的好看呢!”我聽了,，臉上火辣辣的，心想：老師啊老師,，你怎么能當(dāng)著大家的面說我呢?這讓我多沒面子啊!好,，我一定要把字寫好，讓你們刮目相看!

回到家里,，我翻箱倒柜,，終于找到了那本字帖，我把它翻開,，認(rèn)真地寫起來,。從那天起，我每天都花一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間來練習(xí),，起初我是臨摹,，后來又買了紙張,，自己寫,。我感覺自己的字在一天天進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人,，在一次寫字比賽中,，我取得了低年級(jí)組的第一名。

我拿著獎(jiǎng)狀來到洪老師跟前,，得意地說：“老師啊,，我這次能得獎(jiǎng)全是您的功勞啊,，我要好好謝謝您!”洪老師沒說什么，只是沖我笑了笑,。

走出辦公室,，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對(duì)話，王老師說：“哎,，洪老師,，這次那個(gè)第一名是你班那個(gè)欣玫吧!你不是說她寫的不好嗎?”洪老師有些高興地說：“對(duì)，就是她!我用激將法激她,，就知道她一定會(huì)下決心苦練,，你瞧，有用吧!”啊,，原來是這樣,，洪老師全是為了我，我卻一直恨她,，真不應(yīng)該呀!

我趕緊跑回辦公室向老師認(rèn)錯(cuò),，洪老師一點(diǎn)兒也不生氣，摸著我的頭說：“欣玫啊,，只要你把字寫好了,，就是對(duì)老師最好的報(bào)答了!”我的淚水再也忍不住了，終于奪眶而出,。

花朵感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它;蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,。而我要感謝我的老師,，因?yàn)樗o予了我知識(shí)，給予了我關(guān)懷,，給予了我飛翔的翅膀!

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁,，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng),。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng),，我們都會(huì)終生難忘,。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師,。走過了,，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心,。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡,。唯有感嘆,，永藏心中，凝做佳憶,。把驚魂給了我們,，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂,，怎能不引起我們又衷的敬意?

搏擊藍(lán)天,，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅,，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒,。

忘不了，春風(fēng)化雨的笑容,，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的`希望上路,，我們的肩頭更重,、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不員的前方,。

感謝您用自己的生命之光,，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水,，都在耀眼的閃爍中更加輝煌,。

過去的一切，都會(huì)變成美好的懷念,。疲憊懈怠的時(shí)候,，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐，您留下朵朵靈魂之花,，爭(zhēng)相啶放在這漫長(zhǎng)的道路上,，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉(cāng)皇,。

您從未索取過什么,，卻總是默默付出，于平凡的生命中,，您醞釀出了多少奇跡,，造就出了多少美麗。甘做人梯,，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤,，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰,。

用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用血滋潤(rùn),。

感恩老師,，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來,，在跋涉的道路上,，走出屬于自己的一片輝煌。

太陽般的溫暖,，春風(fēng)般的和蘊(yùn),，清泉般的甘甜，老師的愛,，流淌在我們的心懷,。沒有憂傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱,。

感恩老師,，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐,，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多,。

從幼苗長(zhǎng)成大樹,，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了,，從何述起，如何回報(bào),。

感謝有您,，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理，日子如水,，花開花落,，我們一樣會(huì)珍惜。

贊許無法表述我們的感謝,，鮮花也不曾代表我們的思念,，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,，讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo),。

感恩老師,，一切盡在不言中,。

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇九

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!這天我演講的題目是《師恩難忘》,。

金色九月,，秋高氣爽，再過幾天,，我們就將迎來第xx個(gè)教師節(jié),。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師,，你辛苦了!

我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都離不開老師的'教誨和指引,，老師,，是你握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是你不顧自己嘶啞的聲音,，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音,。講臺(tái)上，你神采飛揚(yáng);夜燈下,，你苦思冥想,。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航……

你用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,，你用溫柔的話語激勵(lì)著我們,，你不是母親卻勝似母親，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨,。

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧,。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇十

親愛的老師們,，同學(xué)們,，大家上午好。

我1班的xx,。今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教,，從我做起》。

在秋風(fēng)送爽，金果滿枝的九月,，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié),。在9月10日這個(gè)特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個(gè)醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí),，心中不由得涌起股股暖流,。

教師是最崇高,，最偉大的,，最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱?工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，嘔心瀝血,，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn),，精心澆灌著一顆顆幼苗,，是他們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之才;他們長(zhǎng)年累月地消耗著自己的光能,，照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔,，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”,、“紅燭”,、“春蠶”，“人類靈魂的工程師”等,?！暗ば挠依睿瑹嵫T棟梁”就是對(duì)教師的真實(shí)寫照,?？梢赃@么說，如果沒有教師的辛勤工作,，就沒有教育事業(yè)的發(fā)展,。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師,。

教育是教師神圣的職責(zé),。如果沒有教師，誰來傳授文化知識(shí)?誰來培育出有用的人才?沒有人才,，怎能建設(shè)國(guó)家,。所以，尊師重教也是值得重視的,。我們是花朵,，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血,，我們得到的是甘露,，我們不能辜負(fù)老師的栽培。作為學(xué)生,，要想學(xué)好文化獲取知識(shí),，首先要學(xué)會(huì)尊重老師。對(duì)我們師范的學(xué)生,，更是如此,，讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起,，用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給老師,，每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪,。

最后,，引用一副長(zhǎng)聯(lián)來歌頌老師的功績(jī)，傳送學(xué)生的祝福吧!

一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方,。滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下;十卷歌賦九章勾股,，八索文思七緯地理，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,，誨人不倦,，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇十一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好,！

一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人,，那么,，老師，就是我們最值得尊敬的人,。今天,，我非常榮幸地站在這里，代表奉港中學(xué)莘莘學(xué)子向全體教師衷心地道一聲：老師,，您辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂！

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的`主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是你們還在燈下不辭辛勞地編寫教案,、批改試題；當(dāng)萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時(shí)候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵黯然失色的花兒在你們的手中欣然綻放,，多少棵枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。

老師！敬愛的老師們,，一支粉筆,，你們點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；一個(gè)手勢(shì),，你們指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板,，記下你們的無限深情,；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的無比艱辛,。父母給了我們身軀,，你們卻給了我們靈魂。

您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,；

您是雨水，澆灌著每一株幼苗,；

您是馬達(dá),，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；同學(xué)之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。在這里我要說：教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大！

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛,，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好每一堂課,，科學(xué)安排好每一天，奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī),，作為送給老師最好的禮物,。我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師，有決心成為奉港的驕傲,！

最后,，真心地祝福老師們：節(jié)日快樂、幸福安康,、桃李滿天下,！

謝謝大家，我的講話完了,。

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇十二

親愛的老師,、同學(xué)們：

學(xué)生靠教育，教育靠老師,。老師勝教育,，教育贏學(xué)生。

六年來,，我有許多老師,，他們性格不同態(tài)度不同方式不同，都很值得一寫,。但我最想寫的,，是我們的班主任兼語文老師――王娟老師。我哥告訴我,，他們班換過三個(gè)語文老師,，我們班，除了一個(gè)學(xué)期,，其他學(xué)期都是王老師教,。她知道我們的缺點(diǎn),，也說過自己幾次想要放棄卻又舍不得,。我們沉默，沉默中帶著后悔,，后悔又捎著恐懼,。

恐懼她的離去,。

我不知道別的班級(jí)是怎樣對(duì)待公開課的，可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣,。公開課之前,，老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)要求：預(yù)習(xí)，讀熟,。多么有意思,，她絲毫不擔(dān)心我們會(huì)“”,，她相信我們的自控能力，一個(gè)學(xué)生自己都沒有“學(xué)習(xí)”的意識(shí),，那他又怎么學(xué)得會(huì)呢?我們擁有這種能力,，其實(shí)，也是她教給我們的,。

結(jié)果,，那堂課很成功。

課后,，每人得到了一根棒棒糖,，我知道，這叫鼓勵(lì)教育,。

在我們的`學(xué)習(xí)生涯中,，有許多節(jié)思想品德課――王老師上的。我們犯了錯(cuò)誤,、到了一個(gè)節(jié)日或有什么特殊時(shí)刻,，這節(jié)課會(huì)如期而至。老師可能覺得“一切錯(cuò)誤都源于缺失的道德,，一切缺失都源于教學(xué)的老師”,，所以她很喜歡跟我們聊天,，也喜歡我們提問題,，每次下課總有人會(huì)沖上去與其交談，講臺(tái)上就會(huì)有一陣陣的笑聲,。這是一種完善,，許多師生關(guān)系都十分僵硬、遙遠(yuǎn),，王老師在拉近這種距離,，這會(huì)是我們的身心更加全面的發(fā)展、提高,。而且更多的,，她是在交談中教會(huì)了我們道德。但偏偏我又是一個(gè)在老師面前內(nèi)向的人,，所以跟老師來往不多,，但又能知道她的意思。

很多時(shí)候真的不需要太多的話便能知其意,，這就是朋友,。教學(xué)是每位老師的義務(wù)，但王老師卻把它當(dāng)成了樂趣與生活的一部分,，在樂趣中,，教學(xué)會(huì)更加深入,，有效。六年的師生都會(huì)有感情,，更何況是朋友,，我們信任她，她信任我們,，永遠(yuǎn),。

不以教導(dǎo)為目的的教學(xué)才是教育。

不以六年之期冠長(zhǎng)久感謝的永恒銘記才是永遠(yuǎn),。

她永遠(yuǎn)在教育著我們,。

教育無期。

教師節(jié)小學(xué)生演講稿100字篇十三

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！這天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月,，秋高氣爽,，再過幾天，我們就將迎來第34個(gè)教師節(jié),。在那里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,，您辛苦了!

我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中,，都離不開老師的教誨和指引，老師,，是您握著我們稚嫩的.小手,，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音,，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音,。講臺(tái)上，您神采飛揚(yáng),；夜燈下,，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航……

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,，您用溫柔的話語激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧,。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康,！