光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇一

全面落實(shí)市“教育科研質(zhì)量推進(jìn)年”會議精神和區(qū)局教科室工作計(jì)劃，圍繞學(xué)校中心工作,，以“崇文明理”校訓(xùn)為價(jià)值引領(lǐng),，以“興于書、立于新,、成于樂”為發(fā)展路徑,，創(chuàng)新思路，開拓進(jìn)取,，在課題研究和教師培養(yǎng)上再著力,，在教育質(zhì)量和品牌內(nèi)涵上再提升，爭創(chuàng)全市乃至全省有一定影響的科研名校,、教育強(qiáng)校,。

1、切實(shí)做好“十一五”課題結(jié)題和“十二五”課題開題工作,。

2,、創(chuàng)成市“十二五教科研樣本校”,。

3,、教師參加區(qū)基本功大賽，校本特色教學(xué)模式參加區(qū)級,、市級評比等活動(dòng),，爭取較好成績。

（一）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、積極參加各級各類培訓(xùn)活動(dòng),。有目的、有計(jì)劃地組織教師參加各級各類培訓(xùn),，參加“邗江教育論壇”活動(dòng),，要求受訓(xùn)教師通過上匯報(bào)課、進(jìn)行心得交流等形式,，擴(kuò)大受益面,。

2、扎實(shí)開展校本培訓(xùn),。配合教導(dǎo)處,、兒童閱讀研究中心，開展好“xx講壇”系列活動(dòng),。組織教師開展讀書活動(dòng),，達(dá)到區(qū)局規(guī)定的數(shù)量要求。進(jìn)一步明確“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對的要求,，細(xì)化考核細(xì)則,，每月進(jìn)行一次考核，期末評比優(yōu)秀師徒,。

3,、認(rèn)真參加基本功大賽。按照區(qū)第六屆中青年教師教學(xué)基本功大賽的通知要求,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂并落實(shí)選拔計(jì)劃，4月30日前完成校內(nèi)選拔,，督促相關(guān)教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，爭取在區(qū)級比賽中取得較好成績。

（二）抓實(shí)課題研究

1,、做好“十一五”課題結(jié)題工作,。省級課題結(jié)題必須在省級刊物發(fā)表3000字以上論文不少于2篇，市級課題結(jié)題必須在省級刊物發(fā)表3000字以上論文不少于1篇,，區(qū)級課題結(jié)題必須在《邗江教研》發(fā)表論文或獲得市二等獎(jiǎng)以上不少于1篇,。各級課題結(jié)題盡量組織現(xiàn)場結(jié)題，提供教師與專家的交流機(jī)會,，擴(kuò)大指導(dǎo)的受益面,。

2、做好“十二五”課題開題工作,。學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)省級課題，10個(gè)市級課題,，其中有4個(gè)是剛剛批準(zhǔn)立項(xiàng)的“十二五”課題,。本學(xué)期，我們要以《邗江區(qū)教科研工作管理辦法》為指南,，做好“十二五”課題開題工作,，不斷完善課題管理，努力提升科研品質(zhì),。

3,、繼續(xù)開展新課題申報(bào)立項(xiàng)。按照即將出臺的'《邗江區(qū)小課題研究指導(dǎo)意見》,，引導(dǎo)教師關(guān)注教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,，研究學(xué)生、研究課堂、研究評價(jià),、研究管理,，將課題研究作為每位教師職業(yè)生涯中的應(yīng)然追求。根據(jù)上級安排,，組織新一輪課題申報(bào)工作,。

4、提高教科研論文撰寫質(zhì)量,。繼續(xù)要求所有教師每學(xué)期撰寫教學(xué)論文,，從本學(xué)期開始，要求45歲以下教師每學(xué)期參加區(qū)級以上論文評比至少一次,。論文內(nèi)容盡量結(jié)合研究課題,，投稿的論文注意教學(xué)內(nèi)容的提前量。對由學(xué)校組織參加的論文比賽,，獲得區(qū)一等獎(jiǎng),、市二等獎(jiǎng)以上的，除績效考核中的獎(jiǎng)勵(lì)以外,，由學(xué)校補(bǔ)助參賽費(fèi)作為獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）著力課程建設(shè)

1、提升校本課程建設(shè)水平,。以市級立項(xiàng)課題《“崇文明理”背景下學(xué)校課程建設(shè)的研究》的開題和深入研究為契機(jī),，進(jìn)一步強(qiáng)化校本課程建設(shè)。

2,、深化校本特色教學(xué)模式研究,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)、研究,，已經(jīng)初步形成“問題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式,，本學(xué)期，從科學(xué)課程入手,，開展1―2次深入的研究活動(dòng),，完善校本特色教學(xué)模式。積極參加區(qū)級,、市級優(yōu)秀教學(xué)模式的申報(bào),、評比，爭取較好成績,。

二月：

1,、制訂教科研工作計(jì)劃。

2,、召開課題組長會議,。

3,、各課題制訂本學(xué)期研究計(jì)劃。

4,、討論,、制訂校級“教科研先進(jìn)個(gè)人”評比細(xì)則。

5,、配合開展課堂教學(xué)研討,。

6、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核,。

三月：

1、市級立項(xiàng)的兩個(gè)電教課題開題,。（利用微格教室促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的實(shí)踐與研究,，基于信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校德育創(chuàng)新模式研究）

2、“問題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式研討活動(dòng),。

3,、配合開展課堂教學(xué)研討。

4,、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核,。

四月：

1、市級立項(xiàng)課題《“崇文明理”背景下學(xué)校課程建設(shè)的研究》開題,。

2,、中青年教師基本功大賽（校內(nèi)選拔）。

3,、“問題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式研討活動(dòng),。

4、參加市第二屆“運(yùn)河杯”論文大賽,。

5,、配合開展課堂教學(xué)研討。

6,、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核,。

五月：

1、省級重點(diǎn)資助課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“雙基教學(xué)”的當(dāng)代理解和校本實(shí)踐研究》開題,。

2,、校內(nèi)論文評比。

3,、配合開展課堂教學(xué)研討,。

4、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核,。

六月：

1,、“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核。

2、各課題進(jìn)行學(xué)期小結(jié),。

3,、評比優(yōu)秀師徒、優(yōu)秀課題組,。

4,、迎接市級“十二五教科研樣本校”申報(bào),、評比,。

七月、八月：

1,、參加暑期教師培訓(xùn),。

2、參加中青年教師基本功大賽區(qū)級決賽,。

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇二

指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作安排,，遵照“教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù),，為學(xué)校教育科研事業(yè)發(fā)展服務(wù),，為促進(jìn)教師專業(yè)成長服務(wù)”的方針，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,。“以教立研,，以研促教”,，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量,，力爭使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

工作目標(biāo)和措施：

一,、營造研究氛圍，讓科研走近教師

本年期,，我校教科研將主動(dòng)融人學(xué)校教研以及少先隊(duì)等工作,，不斷更新教師的科研觀，鼓勵(lì)教師將科研與自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合,，讓教師深感：“科研是我的事業(yè)”,，從而著力打造我校的校本科研亮點(diǎn)。例如：從日常教學(xué)中的難點(diǎn),、疑點(diǎn),、熱點(diǎn)問題入手,，以各種形式組織教師展開研討。讓每位教師認(rèn)識到：科研就是發(fā)現(xiàn)工作中的問題,，發(fā)現(xiàn)就是科研,；是反思教學(xué)行為，反思就是科研,；是質(zhì)疑手中的教材,，質(zhì)疑就是科研；是審視留給學(xué)生的作業(yè),，審視就是科研,；是探討不能獨(dú)立解決的難題，探討就是科研……讓全體教師都能精彩邁入教科研門檻,。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，讓氛圍倍感濃郁

根據(jù)教師的建議,，本學(xué)期，將組織教師開展閱讀名師著作,，研讀教育雜志等相關(guān)活動(dòng),。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)上網(wǎng)閱讀，及時(shí)了解教育教學(xué)前沿信息,，寫好讀書筆記,。并且通過教育博客展示出來，與同事以及廣大網(wǎng)友分享自己的閱讀收獲,。

三,、抓好過程管理，使研究走向常態(tài)

20xx年的市區(qū)級教科研年檢啟發(fā)了我校的教科研工作,。本學(xué)期開始,，我校對于教科研工作在過程管理這一環(huán)節(jié)將更加重視。將對學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項(xiàng)課題進(jìn)行全程監(jiān)控,。教科室將就“研究過程”這一主體部分,，制定相關(guān)的監(jiān)控制度，細(xì)化對課題研究的各項(xiàng)指標(biāo)要求,，各課題組要對課題研究進(jìn)展進(jìn)行月報(bào),。在月底前將當(dāng)月所開展的工作進(jìn)行匯報(bào)。為每個(gè)課題組準(zhǔn)備研究袋,，以搜集整理過程性資料,。從開學(xué)第一天開始，就要為課題結(jié)題工作做好充分準(zhǔn)備,，以此提高研究成效,。

四,、抓好城鄉(xiāng)結(jié)對，使發(fā)展日趨均衡

我校與揚(yáng)州梅嶺小學(xué),、江都區(qū)塘頭小學(xué)和邗江甘泉小學(xué)是一組城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校,，經(jīng)過前期的工作，被評為優(yōu)秀城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校,。尤其是與梅嶺小學(xué)之間的結(jié)對活動(dòng)形式多樣,，參與度較高。工作受到了揚(yáng)州市,、江都區(qū),、邗江區(qū)兩級教育局以及揚(yáng)州電教館的好評。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)合作,，以進(jìn)一步提高合作效果,，優(yōu)化交流工作運(yùn)行質(zhì)態(tài)，為教師成長服務(wù),，為學(xué)生發(fā)展服務(wù),。

五、做好賽事參與,，使成果更加優(yōu)化

本學(xué)期,，教科室將安排專人負(fù)責(zé)教師論文以及其他各項(xiàng)比賽的組織參與工作。做到凡是論文比賽,，40周歲以下的老師必須全員參與,，其他老師積極參與。全體參與教師在上報(bào)成果的時(shí)候,，必須同時(shí)上報(bào)電子稿,。同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文,。凡是,，獲獎(jiǎng)與發(fā)表的教科研成果，必須在第一時(shí)間上報(bào)給負(fù)責(zé)人,。由負(fù)責(zé)人做好登記與公示工作,，以促進(jìn)更多的教師積極參與。

六,、抓好網(wǎng)站建設(shè),，使窗口更為亮麗

學(xué)校網(wǎng)站是我校的門戶。本學(xué)期將積極創(chuàng)造條件,，改版學(xué)校網(wǎng)站,，同時(shí)，將組織教導(dǎo)處,、大隊(duì)部等部門開展探討,，對學(xué)校新版網(wǎng)站的欄目設(shè)置,、內(nèi)容更新、網(wǎng)絡(luò)考核等事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商,，將學(xué)校新版網(wǎng)站的利用率再次提高,。

七、抓好博客建設(shè),，使揚(yáng)博成為平臺

前四屆的揚(yáng)州教育博客風(fēng)采大賽,，使我校的教師更多了在全揚(yáng)州市展示的機(jī)會。揚(yáng)州教育博客已經(jīng)成為我們宜陵小學(xué)宣傳學(xué)校,，促進(jìn)教師專業(yè)成長很好的平臺,。本學(xué)期將繼續(xù)巧妙運(yùn)用揚(yáng)州教育博客，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長水平的整體提升,，并且就此問題進(jìn)行研討,。最終使得教師博客在獲獎(jiǎng)的前提下，為我校校本教研與科研工作提供有力的平臺支撐,。此項(xiàng)工作將在績效考核工作中有所體現(xiàn),。

八、抓好鼓勵(lì)環(huán)節(jié),，使機(jī)制更能發(fā)力

從去年以來的教科研獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)工作看,，我校的'校級教育科研成果申報(bào)工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強(qiáng)勢上升的特點(diǎn)。但是我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：盡管我校獲獎(jiǎng)以及發(fā)表的人次在不斷攀升,，但是獲獎(jiǎng)與發(fā)表的面還不夠?qū)挘€有不少的老師在發(fā)表與獲獎(jiǎng)方面依舊存在空白,。教育局每年的教育科研獎(jiǎng)勵(lì)工作中,，我校的所占比例越來越大，檔次也越來越高高,。本學(xué)期,，將對教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)行必要的修訂，重新出臺相關(guān)細(xì)則,。真正做到激勵(lì)全體教師參與教育科研,。

九、抓好技術(shù)服務(wù),，使裝備效率更高

教科室目前除了負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作,，還有電教設(shè)備管理管理、數(shù)字宜小等工作,。在電教設(shè)備管理方面,，學(xué)校對職責(zé)范圍的電教設(shè)備一學(xué)期檢測一到兩次，以保證所有設(shè)備安全高效運(yùn)行,。對于在使用過程中自然損壞的電教設(shè)備,，及時(shí)上報(bào),，及時(shí)維修，確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù),。并且充分利用教育裝備管理信息系統(tǒng)對我校的教育技術(shù)裝備進(jìn)行全程動(dòng)態(tài)管理,。

十、抓好教育宣傳,，使展示走向立體

本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續(xù)開展報(bào)紙,、電視、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式,，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報(bào)送給相關(guān)媒體。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作,，介紹與宣傳學(xué)校,，推介學(xué)校名師，在更大的范圍內(nèi)展示學(xué)校的品位,。并且做好相關(guān)的宣傳資料收集與整理工作,。

具體工作安排

二月：

1、完成教科室工作計(jì)劃,。

2,、參加區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對工作展評。

3,、建立課題研究月報(bào)制度,。

4、學(xué)區(qū)內(nèi)論文評比,。

三月：

1,、組織教師對話名師論著。

2,、改版學(xué)校網(wǎng)站,。

3,、揚(yáng)州教育博客校內(nèi)推進(jìn)活動(dòng),。

四月：

1、配合教導(dǎo)處做好“東陵之春”展示活動(dòng),。

五月份

1,、組織教師教育科研理論學(xué)習(xí),。

2、布置相關(guān)課題結(jié)題工作,。

六月份：

1,、各課題組上交課題研究資料。

2,、整理,、匯編教師優(yōu)秀論文,，優(yōu)秀教案。

3,、梳理課題研究工作,，總結(jié)本學(xué)期工作，初步確定下學(xué)期工作計(jì)劃,。

附我校目前正在研究的課題：

夏為全 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效教學(xué)方式的選擇

朱學(xué)軍 農(nóng)村小學(xué)體驗(yàn)語文教學(xué)實(shí)踐研究

尤興勝 小學(xué)生養(yǎng)成教育研究

孟愛軍 備課組教研組年級組的功能定位與相互作用研究

禹克宏 信息技術(shù)在語文教學(xué)中有效運(yùn)用的研究

朱學(xué)軍 王 軍 語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施、反思有效性的研究

孔維清 陳 立 基于學(xué)生人文素養(yǎng)提升的經(jīng)典誦讀實(shí)踐研究

潘湘云 佴文武 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)（研究）共同體建設(shè)和實(shí)踐研究

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇三

著力實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量提升工程”,，強(qiáng)化“培訓(xùn),、研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”職責(zé)，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務(wù),，深化課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)新教科研活動(dòng)載體，構(gòu)建“以學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式,，有效調(diào)動(dòng),、發(fā)揮廣大教職員工教育教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

1,、以中職教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比及信息化教學(xué)為抓手，促進(jìn)我校課堂教學(xué)變革,，促進(jìn)中職學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)力提高,。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，開展專業(yè)學(xué)科常態(tài)課的研討活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)全過程，嘗試“做中學(xué)”,、“學(xué)中做”等體現(xiàn)“理實(shí)一體”的教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)多元化教學(xué)方式，構(gòu)建課堂教學(xué)模式,。

2,、以“教師專業(yè)培訓(xùn)”為載體，深化課改研究氛圍,，借助“各類培訓(xùn)”,，推廣我縣中職文化課課改的成功經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)中職專業(yè)課課堂變革實(shí)驗(yàn),，促使課改工作向更深層次發(fā)展,。

3,、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用，加強(qiáng)教師之間的交流與合作,，開展教研結(jié)對培養(yǎng)活動(dòng),，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,；提高專業(yè)技能教學(xué)的水平,，成為“一專多能”的雙師素質(zhì)型教師；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,；關(guān)注青年教師，提供更多的平臺和機(jī)會,，促使青年教師茁壯成長,。

4、更新教學(xué)思想,，改變教學(xué)方式,，加強(qiáng)有效教學(xué)和校本教研的.研究指導(dǎo)，促進(jìn)“三壇”參評教師教學(xué)水平的發(fā)展,。

5,、全面落實(shí)《xx市中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試實(shí)施方案》的精神，充分發(fā)揮評價(jià)功能,，以促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、各教研組根據(jù)教研組的具體情況制定有效的教研組活動(dòng)計(jì)劃,，教師積極發(fā)揮特長落實(shí)好每一步計(jì)劃,，教科室及時(shí)督促記錄。

2,、通過調(diào)研,、聽課、教學(xué)研討,，系統(tǒng)思考,、深度匯談等教研活動(dòng)深入課堂，了解情況,，研究對策,，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，開展教學(xué)研究和教學(xué)改革,。

3,、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排和要求，指導(dǎo)教師做好90學(xué)時(shí)和中短時(shí)培訓(xùn)的選課、審核,、培訓(xùn)工作,，總結(jié)教師職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為教師搭建成長平臺,。

4,、各教研組要發(fā)揮本組學(xué)科骨干教師、學(xué)科三壇教師,、學(xué)科高級教師的幫帶作用,，推廣骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)本組教育資源的均衡發(fā)展,。骨干教師要多開課,、評課，其他教師要多聽課,，多吸收內(nèi)化,，并付諸于實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。全校教師每月必須聽足兩節(jié)隨堂課,，有聽課記錄及課后評價(jià),。

5、以教學(xué)反思為抓手,，以課題研究為載體,，形成教學(xué)研究氛圍，靈活運(yùn)用“學(xué)為中心”課堂新模式,，突出教學(xué)的有效性,。

6、規(guī)范校本教研材料上交流程,，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有過程材料、有記錄總結(jié),，各教研組及時(shí)上傳電子檔案到教師發(fā)展中心的對應(yīng)博客上,，紙質(zhì)材料及時(shí)上交到學(xué)校教科室。

7,、收集各地優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料,，形成教育教學(xué)資料庫，努力為廣大教師的教學(xué)服務(wù),。積極鼓勵(lì)教師參加上級各種教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例評比,、論文評比等活動(dòng)，形成教師專業(yè)“從實(shí)踐到歸納，從歸納到實(shí)踐”的能力,。

8,、關(guān)注理念和行為，改進(jìn)研究方式和研究成果的呈現(xiàn)方式,，開展微課題,、微課程研究，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的科研”主題活動(dòng),，引領(lǐng)教師專注做真實(shí)的,、有品質(zhì)的研究。對今年立項(xiàng)的各級各類課題做好研究過程指導(dǎo)工作,，組織課題研究活動(dòng)策劃的專題培訓(xùn),，掌握教育科研的管理過程與方法，提高教育研究能力,，尤其是提高課題研究活動(dòng)的策劃能力,，實(shí)現(xiàn)課題研究活動(dòng)的本質(zhì)回歸，從而幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇四

本學(xué)年度，教科室在“尊重每個(gè)人發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想,，以“用作為換地位、用成就換尊嚴(yán),、用奉獻(xiàn)換形象,、用今天換明天”的信念，實(shí)行精細(xì)化管理,，把我校教研組建設(shè),、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。

以質(zhì)量建設(shè)為中心,，以教研組建設(shè)為依托,，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃,，整體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平,；改進(jìn)教師評價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚,、觀念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的恢復(fù)性增長，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨越式的增長,。

1,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃,，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。為達(dá)到新課程體系的要求,，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣，喚醒教師的讀書需求,。在教師發(fā)展規(guī)劃中,，每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，并上報(bào)教科室,，存入教師個(gè)人檔案,。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰,。

2,、普及“四有”生本課堂教學(xué)，開展教學(xué)交流活動(dòng),。

課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本,，通過一年的努力，“四有”生本課堂的理念已經(jīng)深入人心,，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn),。但是我們看到，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn),，有的老師僅僅在公開課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用,，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少，還有極少量的教師對其興致不高,，知之甚少,。今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行“四有”生本課堂的理念，普及“四有”生本課堂教學(xué),，力爭把這項(xiàng)工作推向深入,。以教研組為單位，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，以教研組長,、備課組組長、組內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人組成聽課評委組,，進(jìn)行量化打分,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)人人過關(guān),、力爭80%達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)。

在今年9月下旬,，舉辦教研組長研究課活動(dòng)，10月份舉辦高三第一輪復(fù)習(xí)探討課,，在明年2月上旬舉辦新進(jìn)教師匯報(bào)課,，下旬舉辦高三第二輪復(fù)習(xí)探討課，3月舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,，4月舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,。

3、落實(shí)集體備課制度

認(rèn)真執(zhí)行《遠(yuǎn)安一高備課組量化評估方案》,，備課組長要增強(qiáng)備課組的凝聚力,，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性研究,。提倡以備課組為單位備電子教案,，嘗試學(xué)案導(dǎo)學(xué)的做法。高一備課組要加強(qiáng)初高中銜接教學(xué)的研究,，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行銜接,，在學(xué)法上進(jìn)行指導(dǎo)，9月份完成初高中銜接教本教材的定稿,；高二年級備課組在培優(yōu)輔差上加強(qiáng)研究,，制定計(jì)劃，在明年5月份完成遠(yuǎn)安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿,；高三備課組要加強(qiáng)高考的研究,，提升復(fù)習(xí)效率的方式方法研究，落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究,，特別是培優(yōu)的研究要加強(qiáng),，盡快出成績。

4,、加強(qiáng)課題研究,，積極探索校本課程開發(fā)。

課題研究要為教學(xué)服務(wù),，用課題帶動(dòng)教科研,，以研促教、教研相長;課題研究要有

利于教師的發(fā)展,，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo),；課題研究采取分階段進(jìn)行，分級要求,，并以制度做保證進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),。

省市級課題研究要有組織有計(jì)劃,，教研組要全員參與，分工合作,，教研組長和備

課組長積極協(xié)助課題組開展研究,、整理資料和匯報(bào)結(jié)題，并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐,，力爭在二至三年內(nèi)完成,。對其大力宣傳，擴(kuò)大影響,，并按照《遠(yuǎn)安一高教改課題立項(xiàng)及管理辦法》對課題組給予獎(jiǎng)勵(lì),。

小課題研究（包括校級課題和個(gè)人課題）要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題，要求本著“低起點(diǎn),、小切口,、短周期和大影響”的原則確立。平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題,，課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的,，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問題解決，不搞花架子,。一般在一年完成,，并把研究的成果以論文形式寫出來，匯編成冊,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì),。

在9月15以前，教研組長對本組的課題進(jìn)行摸底,，對本學(xué)年的課題研究寫出詳細(xì)具體的計(jì)劃,，包括課題、課題負(fù)責(zé)人及課題成員,、課題實(shí)施方案等,。

5、逐步推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施,，開展具有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)生活動(dòng)

教育部在《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》中明確指出：普通高中要設(shè)置"研究性學(xué)習(xí)"課程,，要讓"學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握一種積極的`,、生動(dòng)的,、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式"，教師的“教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)生在教學(xué)過程中的自主選擇和主動(dòng)探究創(chuàng)造條件,?！卑凑铡哆h(yuǎn)安一高研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》開展活動(dòng)，可采取先分學(xué)科小規(guī)模研究再分教師全范圍研究的策略,，逐步把研究性學(xué)習(xí)課程做大做強(qiáng),。本學(xué)年,，由教科室與高一年級具體實(shí)施。

以科技體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，教研組每學(xué)期開展1～2次大型學(xué)生活動(dòng),，如語文組的演講比賽，詩歌朗誦活動(dòng),；外語組的口語比賽,，書法比賽；化生組的環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)等等,。

6、加強(qiáng)師德建設(shè)

教書是一種職業(yè),，有其獨(dú)特的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;教師是一種事業(yè),，它需要用心去做，它要求“為人師表教書育人”,。作為教師,，應(yīng)具備恪盡職守的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神,、勇于開拓的創(chuàng)新精神,、同舟共濟(jì)的協(xié)作精神和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

本學(xué)年,，我們將豐富教師師德檔案內(nèi)容,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，從依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教和為人師表八個(gè)方面進(jìn)行細(xì)化考核,，結(jié)合學(xué)生評教,。一學(xué)年進(jìn)行師德評比，樹立師德標(biāo)兵（一個(gè)學(xué)科一至二名）,，進(jìn)行表彰和宣傳,。

7、建立教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，啟動(dòng)“名師工程”

（1）建立教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃,，主要包括“三定兩勤”，即定方向,、定目標(biāo),、定措施,、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié)，同時(shí)把個(gè)人課題研究,，讀書計(jì)劃,，論文發(fā)表，個(gè)人博客建設(shè)等納入發(fā)展評價(jià)體系,。在今年10月15日以前,，教師完成個(gè)人申報(bào)材料，一式三份,，教師本人,、教研組長和教科室各持一份。

（2）在明年5月前,，完成年度感動(dòng)一高十大教師和“遠(yuǎn)安一高名師”的評選,，向?qū)W生、家長和社會大力宣傳其事跡,，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用,，提高教師的社會知名度和社會影響力。

(3)培養(yǎng)青年教師,，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀,，鼓勵(lì)全校更多的教師爭當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，參加各級各類學(xué)會,、論壇等組織,。給教師評職晉級創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件。

8,、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式,，加快教師專業(yè)化成長。

（1）堅(jiān)持“請進(jìn)來走出去”的交流方式,，請專家進(jìn)校講學(xué)講課,。以教研組為單位聯(lián)系掛靠一個(gè)學(xué)校，簽訂協(xié)議,，教研組長在今年10月20日前列出計(jì)劃,，定期把教師送出去學(xué)習(xí)，以兩年為一個(gè)時(shí)間周期,，保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，及時(shí)獲取新理念、新思想,、新方法,，促使教師專業(yè)發(fā)展。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)安排均由教研組長決定，統(tǒng)籌兼顧,，做好記載,，要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報(bào)，并有關(guān)材料上交教科室存檔,。

（2）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程,。堅(jiān)持師徒結(jié)對，雙方簽訂三年培養(yǎng)計(jì)劃,。促使以老帶新,、共同提高；要求青年教師學(xué)理論,、做習(xí)題集,、寫課后反思，組織青年教師參加本年級大型聯(lián)考統(tǒng)考,，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高,；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會對青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng),。

（3）堅(jiān)持舉辦《遠(yuǎn)安一高教育論壇》，給教師搭建一個(gè)交流展示的平臺,。學(xué)校每月舉辦一次教育論壇活動(dòng),。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟，談?wù)勛x書后的收獲,，展示課題研究過的成果,，給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等。組內(nèi)教研活動(dòng),，也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺,，把優(yōu)秀的教師推薦到講，三年里爭取人人都有機(jī)會講一次,，還可以請外面的專家和社會人士講,。

9、成立遠(yuǎn)安一高校級學(xué)術(shù)委員會,，對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià),，指出主

要的特色和最大的亮點(diǎn)，給出奮斗的方向和合理化的建議,，幫助其形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在各學(xué)科推出教學(xué)標(biāo)兵，樹立名師典型,，大力宣傳,。

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇五

本學(xué)期，教科室將圍繞學(xué)?！耙粓鰬?zhàn)役,、二項(xiàng)常規(guī),、三場檢查”工作要點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校的行政周歷表,，為老師創(chuàng)建平臺,，以引領(lǐng)發(fā)展老師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開展各項(xiàng)活動(dòng),。

本學(xué)期教科室將本著“進(jìn)一步強(qiáng)化教師教育理論學(xué)習(xí),，提高教師參與教科研的意識”為宗旨，認(rèn)真安排教師的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，讓教師通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

1,、做好校級教學(xué)教研培訓(xùn)。

爭取每一月,，利用教師例會,，分發(fā)一些有關(guān)教學(xué)、教科研的學(xué)習(xí)材料給老師,，利用例會和教研組會組織老師學(xué)習(xí),；繼續(xù)舉行校本培訓(xùn)教研論壇活動(dòng)，請外出參加各學(xué)科各級別培訓(xùn)的老師對全體老師及時(shí)進(jìn)行二次培訓(xùn),。

引導(dǎo)各教研組長,，在期初針對本組教學(xué)特點(diǎn)，制定一學(xué)期的教研活動(dòng)安排表,，做到每周活動(dòng)有中心,、有發(fā)言人、有記錄,，進(jìn)一步做好校本教研活動(dòng),。

2、做好各學(xué)科市級外出的教研教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)的通知以及教師業(yè)務(wù)比賽,。同時(shí)及時(shí)做好活動(dòng)過后的反饋和登記,，便于教科室的期末材料歸檔。

3,、建造“書香校園”,。鼓勵(lì)老師每月向?qū)W校圖書館借閱一本書，并通過年段集備為單位,，進(jìn)行讀書沙龍的交流活動(dòng),；計(jì)劃在今年暑假各組共讀一本書的基礎(chǔ)上，我們將對一些較為優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評比，并進(jìn)行匯編,。

4,、教師結(jié)對子。為了使青年教師們迅速成長為校內(nèi)合格教師,、骨干教師,，獨(dú)立的`進(jìn)行教學(xué)工作，本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師結(jié)對子活動(dòng),。結(jié)對子對象一是新教師,，缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這部分新教師的師傅有學(xué)校直接聘任,；對象二是教學(xué)成績不盡人意的老師或者需要完善自己哪一個(gè)部分（如課題研究,、論文撰寫、班主任年段長工作）,，這部分老師可以自己找好師傅,，師徒共同填寫申請并繳交到教科室，最后通過審核,。結(jié)對子雙方要完成活動(dòng)計(jì)劃（具體目標(biāo)）總結(jié)（計(jì)劃中的目標(biāo)完成如何）的撰寫,，每一次活動(dòng)要有記錄（一學(xué)期至少10次），一學(xué)期至少各自聽取五節(jié)課,。

1,、常規(guī)教研活動(dòng)。引導(dǎo)督促各教研組組長,，在期初根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)及實(shí)際教學(xué)情況，制定有效的每周教研活動(dòng)安排表,。同時(shí)安排中心發(fā)言,、講座、競賽,、公開課（教學(xué)公開周）等任務(wù),。通過教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性,，充分展示了各科教學(xué)特點(diǎn),推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程,。

2、倡導(dǎo)教師積極撰寫教育教學(xué)故事,、教學(xué)論文,。

3、積極推進(jìn)課題研究

本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步完善了教育科研課題管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使我校課題管理更加規(guī)范化。積極推進(jìn)課題研究，各級課題正常進(jìn)展,。第二周,，鼓勵(lì)各學(xué)科老師帶著自己的實(shí)際教學(xué)問題，擬定合理的科學(xué)的小課題題目,，在第四周撰寫好小課題的開題報(bào)告,，開啟新一輪的校級小課題研究活動(dòng)。同時(shí),，繼續(xù)配合督促兩個(gè)市級大課題和一個(gè)市級小課題的開展,。

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇六

本學(xué)期我校教科室將在太倉市教培中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的中心工作,，按照《太倉市教科室工作計(jì)劃》的要求，力求點(diǎn)面結(jié)合,、重點(diǎn)突破的工作原則,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校科研管理,、教師繼續(xù)教育和培訓(xùn),、語言文字工作等各項(xiàng)工作。

1,、立足課堂,，尋求科研與教研的結(jié)合點(diǎn)

圍繞學(xué)校的中心工作，本學(xué)期教科研的重點(diǎn)為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，尋求學(xué)?？蒲信c教研的最佳結(jié)合，深知教科研只有和教研結(jié)合,，教科研才有自己獨(dú)特的生命力,。本學(xué)期教研、科研的一個(gè)主要抓手就是開展蘇州市《指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！返难芯?。

2、加強(qiáng)課題的日常管理,，細(xì)化課題的過程性資料

要避免以往課題管理中存在的重兩頭,、輕中間的.情況，要在上級科研管理部門的指導(dǎo)下,，扎實(shí),、有效地做好課題的過程性管理工作。

3,、做好教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作,，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校的發(fā)展離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，教科室承擔(dān)了提升全校教師的業(yè)務(wù)能力的重任，本學(xué)期要周密計(jì)劃,、認(rèn)真組織,、力求實(shí)效。

4,、配合校長辦公室做好德明學(xué)校百年校慶,、吳健雄博士誕辰一百周年的紀(jì)念活動(dòng)。

1,、我們要抓住學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的有利契機(jī),，及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的點(diǎn)滴成果。首先利用各教研組的活動(dòng)時(shí)間,，安排每月一次的教科研理論專題學(xué)習(xí),，提高全體教師的教科研意識。其次,，要在學(xué)校開展的“立足三學(xué),，實(shí)踐生本”系列課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，收集好系列活動(dòng)的資料,，及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，并提出指導(dǎo)性的意見，為提高我校教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

2,、課題管理要重在平時(shí)、貴在積累,，要對太倉市“十一五”規(guī)劃課題《初中閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的策略研究》和《開放性問題在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》的規(guī)范管理,，力求過程性資料齊全、完備,，要在上級科研管理部門的指導(dǎo)下,，逐步推開網(wǎng)絡(luò)化管理的進(jìn)程。要開展課題選題的指導(dǎo),、課題理論,、研究方法等一些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)起廣大教師的積極性,，發(fā)動(dòng)更多教師加入到課題研究的隊(duì)伍中來。

3,、在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，有序地開展全校教師的培訓(xùn)工作。一方面要發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用,，組織和安排好骨干教師的公開教學(xué),、講座等活動(dòng),。另一方面也要加強(qiáng)對廣大青年教師的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)等多種形式,，鼓勵(lì)青年教師不斷成長,。

4、要為廣大教師提供服務(wù)的平臺,，提供一些論文參賽,、發(fā)表的信息，讓廣大教師有機(jī)會把自己教學(xué),、教育的成功經(jīng)驗(yàn),、做法及時(shí)地總結(jié)，更好地體現(xiàn)自身的價(jià)值,。

5,、在學(xué)校校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，配合辦公室收集和整理好關(guān)于學(xué)校百年歷史,、吳健雄博士的生平資料,，作好德明學(xué)校的對外宣傳工作，擴(kuò)大我校的影響力,。

6,、本學(xué)期安排一次專題講座、學(xué)生環(huán)境知識競賽,。

9月

1,、制訂教科室工作計(jì)劃

2、報(bào)送省初專委,、蘇州市教育學(xué)會,、實(shí)驗(yàn)參賽論文等

3、教科研理論的學(xué)習(xí)

4,、評比我?！拔业氖罴偕睢闭魑?/p>

5、統(tǒng)計(jì)上報(bào)《太倉教育》征訂數(shù)

6,、上報(bào)蘇州市指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作計(jì)劃表,、總結(jié)等材料

10月

1、校內(nèi)課題調(diào)研

2,、課題有關(guān)資料整理

3,、教科研理論學(xué)習(xí)

4、省第四屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)

5,、太倉市教學(xué)質(zhì)量專題論文評比

11月

1,、教科研理論的學(xué)習(xí)

2、20xx年蘇州市中數(shù)會論文選送

12月

1,、“五四”杯論文選送

2,、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教師和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況

3,、準(zhǔn)備假期繼續(xù)教育材料

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇七

堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略,，認(rèn)真貫徹新課改理念,，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，不斷升華學(xué)識修養(yǎng),，完善人格,，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良,、富于創(chuàng)新,、充滿活力的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，努力打造“高品質(zhì)教育”,，使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升教師素質(zhì)的載體，成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺。

1、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作,，為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。

2,、教研組、備課組,、課題組,、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,，具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力,。

3、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍,。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,，引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，充分利用集體優(yōu)勢，打團(tuán)體戰(zhàn),，提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新,。

5,、努力打造高品質(zhì)教育,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

6,、加大對教科研工作的考核力度,。

（一）狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè),。

1,、本學(xué)期，教科室將繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)――教科室具體管理――課題組負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式,。

2,、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期,，要著手制定校本科研考勤制度,、培訓(xùn)制度、教研組,、備課組,、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度,。要把開展教研活動(dòng),、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級給予精神,、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）走課改、課題,、教研三位一體,，以研帶訓(xùn)之路，推進(jìn)課程改革,，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

1,、加強(qiáng)備課管理,。

本學(xué)期，努力嘗試“集體備課,、資源共享,、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度,，促進(jìn)備課質(zhì)量的提高,。備課時(shí)，重視備思路,，備教法,，備學(xué)生的學(xué),，以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,，真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂,，真正成為落實(shí)“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式的課堂,。全體教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記,，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn),，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。同時(shí),，加強(qiáng)對備課組的管理,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主題,、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程,，聚焦課堂,，苦練內(nèi)功。針對學(xué)科教學(xué),、考試評價(jià),、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統(tǒng)教法,，收集和整合信息,，拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略，根據(jù)具體教學(xué)流向,，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案,。根據(jù)方案實(shí)施的效果，及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃,。

2,、加強(qiáng)研究課管理。

本學(xué)期,，學(xué)校仍將進(jìn)一步加強(qiáng)對課改的領(lǐng)導(dǎo),，推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是：如何確立知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)，如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念,，如何堅(jiān)持營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合,。我們要研究：如何既營造師生互動(dòng)、生生互動(dòng),、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生充滿活力,、動(dòng)力,，又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強(qiáng)推行“微格”課堂教學(xué)研究,，積極嘗試短課實(shí)效性教研,，全體教師要積極參與，認(rèn)真聽課,，同學(xué)科教師不管有沒有滿15節(jié),，都要參加聽課。同時(shí),，認(rèn)真組織好教學(xué)論壇,，本學(xué)期，各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,，我該怎么做”,、“教學(xué)反思之我見”、“‘營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討,，全體教師要認(rèn)真思考,，積極準(zhǔn)備。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),。

學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo)，一是聘請教育專家對教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過專家的講座,、示范課、個(gè)別輔導(dǎo),，增強(qiáng)教師的'理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平,；二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導(dǎo)；三是充分發(fā)揮師徒對子的作用,，從師德,、工作態(tài)度、工作方法,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),，提高青年教師的水平；四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書籍,，加強(qiáng)自學(xué),，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向；五是開展聽課學(xué)習(xí)交流,，并進(jìn)行揚(yáng)棄,，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，學(xué)以致用,，不斷提高教育教學(xué)水平,。學(xué)校也會盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

學(xué)校將著力營造“與時(shí)俱進(jìn),、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建以下四大學(xué)習(xí)組織：備課組,、青年教師學(xué)習(xí)組、子課題組,、教研組,。每一個(gè)小組要確定負(fù)責(zé)人，確定小組成員,，制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃,，有活動(dòng)的記錄，并按照計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí),。通過以上努力,，使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想,、多進(jìn)行教學(xué)反思,，使學(xué)習(xí)型教師群體初具規(guī)模。全體教師要特別重視對課堂教學(xué),、教學(xué)對象的特點(diǎn)（現(xiàn)狀）,、測試情況等的分析能力的培養(yǎng)，特別重視對自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng),，通過寫后記,、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆,、作業(yè)情況分析,、質(zhì)量分析、單項(xiàng)情況分析及對策等形式，實(shí)現(xiàn)自己的反思,。

（三）點(diǎn)面結(jié)合,，抓好課堂教學(xué)改革的研究，深化課題研究,，強(qiáng)化質(zhì)量管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性，盡可能地減少無效教學(xué),，研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否達(dá)到預(yù)期的效果（有效果）,；是否在最短的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的事情（高效率）,。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師,、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,，努力形成“高雅,、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn),、樸實(shí)”的教風(fēng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當(dāng),，引導(dǎo)得法,，只有學(xué)生們積極參與知識形成的教學(xué)，才能更好地提高其素質(zhì)和能力,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我,，發(fā)展自我，同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響,。套用并“篡改”群眾觀點(diǎn)中的一句話來說,，就是我們在教學(xué)中也要“充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”,。

2,、抓好課題研究工作。本學(xué)期,，將繼續(xù)加強(qiáng)對課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室繼續(xù)認(rèn)真參與課題的研究。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究,。教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不但

重視考試成績，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。例如：語文要關(guān)注朗讀、課外閱讀,、古詩誦讀以及聽力發(fā)展水平,，要關(guān)注學(xué)生對圖書室的利用率；數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計(jì)算速度,、正確率,，同時(shí)要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識解決問題的能力；英語要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽力的實(shí)際提高,；體育,、音樂、美術(shù),、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及基本素養(yǎng)的提高,。

4、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控,。全體高中教師要認(rèn)真研讀08高考新方案并制定

適合自己學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,；學(xué)校將一如既往開展多樣的質(zhì)量檢測，并作出客觀分析,，以便于采用相應(yīng)的教

20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃由收集及整理,，轉(zhuǎn)載請說明出處20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃學(xué)策略；要特別重視逐步建構(gòu)語數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系,。

9月份：

1,、制訂學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

2,、召開課題組會議,，安排教科研任務(wù)。

3,、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評比征文活動(dòng),。

4、組織,、開展新老教師結(jié)對子活動(dòng),。

5、完成職稱評定論文鑒定的組織工作,。

10月份：

1,、課題組會議

2,、邀請專家來校講學(xué)。

3,、檢查課題研究情況,，教研組上報(bào)課題計(jì)劃。

4,、理論學(xué)習(xí),。

5、組織實(shí)施青年教師夜辦公,。

11月份：

1,、課題組會議。

2,、專家輔導(dǎo)講座,。

3、教學(xué)論壇：構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,，我該怎么做,。

12月份：

1、理論學(xué)習(xí),。

2,、課題組會議,。

3,、和江蘇省陸慕高級中學(xué)開展教學(xué)研究活動(dòng)。

20xx年1月份：

1,、課題組活動(dòng),。

2、教科研工作總結(jié),。

3,、教科室對教研組和備課組進(jìn)行考核。

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇八

以提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展為目標(biāo),，以學(xué)科教研為陣地，以校本教研,、校本課程建設(shè),、名師工作室建設(shè)為抓手，進(jìn)一步深化課程改革,，制訂并試行教師教科研考核制度,，有效開展各類教科研活動(dòng)，結(jié)合百年校慶努力探尋富有實(shí)小特色的教學(xué)模式,，傳承并放大我校的教科研經(jīng)驗(yàn)及成果,，全面提升學(xué)校各學(xué)科教研品位,。

1. 強(qiáng)化管理，努力讓教科研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效

（1）教研活動(dòng)管理,。各教研組常規(guī)教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研,、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)研究”之實(shí)處,，不要流于形式,。每項(xiàng)較大規(guī)模的教研活動(dòng)更要做細(xì)、做實(shí),，要形成活動(dòng)方案,、過程記錄、活動(dòng)結(jié)果等系列資料,，并及時(shí)上網(wǎng)公示,，紙質(zhì)材料期末由教科室匯總交檔案室保存。教研組長應(yīng)該發(fā)揮核心作用,，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規(guī)教研活動(dòng)檢查的力度,。加強(qiáng)集體備課,，并利用網(wǎng)上結(jié)對平臺，與蘇陳實(shí)小各教研組教師共同備課,，反復(fù)磨課,，濃郁研討氛圍，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。

（2）課堂教學(xué)管理,。聚焦常態(tài)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量,。以常規(guī)管理精細(xì)化為基礎(chǔ),，以常態(tài)課質(zhì)量提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成為核心,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，構(gòu)建輕負(fù)高質(zhì)的實(shí)小課堂。繼續(xù)開展“教學(xué)檢查日”活動(dòng),，隨機(jī)抽取被聽課教師,，做到新老教師一視同仁，專兼職教師一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，考試考查學(xué)科全覆蓋,，大力提升隨堂課的優(yōu)秀率，確保在今后的督導(dǎo)檢查中取得較高的優(yōu)課率,。

除抓好常態(tài)教學(xué)以外,，合理安排好本學(xué)期的“示范課,、研究課、匯報(bào)課,、競賽課,、交流課”，積極參與市區(qū)各級教研活動(dòng),，充分發(fā)揮我校市,、區(qū)三級骨干教師、名師工作室成員的輻射,、引領(lǐng),、促進(jìn)作用。與交流處聯(lián)手,，繼續(xù)定期開展送教活動(dòng),，著力打造我校雙科型教師隊(duì)伍。

（3）教學(xué)質(zhì)量管理,。期中前后對所有學(xué)科按計(jì)劃,、分學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)檢測，形成完整的分析資料,，并向相關(guān)老師反饋檢測結(jié)果,，以調(diào)整自己的教育教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師想方設(shè)法努力做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，杜絕因教育教學(xué)管理缺失而形成的學(xué)困生,，力爭使各學(xué)科的及格率達(dá)100%。

（4）課題研究管理,。課題研究工作要充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用,。教科室要督促已立項(xiàng)的各級課題正常開展研究工作,，并及時(shí)向xx市課題管理網(wǎng)站傳送相關(guān)資料（如果在網(wǎng)站上看不到資料的將得不到結(jié)題資格）,；省級課題須有中期課題研究匯報(bào)會，展示過程資料,，其它課題市教研室將會抽樣檢查,。“十二五”xx年課題申報(bào)工作將于3月中旬結(jié)束,，我校力爭報(bào)送2個(gè)省級和1個(gè)市級課題,。

（5）名師工作室管理。各學(xué)科名師工作室要提前思考,，并結(jié)合學(xué)校教科室工作計(jì)劃和名師工作室計(jì)劃,，本著高效、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，制定各學(xué)科名師工作室計(jì)劃,，切實(shí)安排本學(xué)期活動(dòng),。

（6）教師培訓(xùn)管理。組織好校本培訓(xùn)和教師的外出培訓(xùn)工作,。參加培訓(xùn)既是教師繼續(xù)教育的要求,，也是對教師敬業(yè)、上進(jìn)的褒獎(jiǎng),；既關(guān)系到教師的專業(yè)成長,，又關(guān)系到教師評職晉級的切身利益。開學(xué)初,，教科室將制定好xx年度繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,，安排好每周校本培訓(xùn)內(nèi)容，如新實(shí)施的《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》的學(xué)習(xí),、城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對平臺的使用培訓(xùn)等,，與其他科室聯(lián)手，竭誠為教師培訓(xùn)做好服務(wù),。對外出參培人員要及時(shí)登記匯總,，提醒督促其選用適當(dāng)?shù)男问絽R報(bào)學(xué)習(xí)心得，并收集相關(guān)資料作為教師年底教科研考核時(shí)的佐證材料,。

2. 管理創(chuàng)新,，努力讓更多教師在教科研工作顯身手

（1）健全制度，助推學(xué)校教科研管理水平,。制度管理是學(xué)校有效管理的途徑之一,，健全的教科研制度更能助推學(xué)校教科研管理水平。針對平時(shí)發(fā)現(xiàn)的一些問題,，如部分教師參加教科研活動(dòng)功利性太強(qiáng),、部分高職稱教師易出現(xiàn)教科研倦怠等問題，我校研究制訂了《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研考核方案（試行稿）》,，從本學(xué)期起開始試行,，明確各類人員教科研基本指標(biāo)，以激發(fā)廣大教師,，尤其是骨干教師的參研積極性,，形成全員參與、氛圍更濃的教科研環(huán)境,，確保學(xué)校在區(qū)年度學(xué)校管理考核中得高分,。

（2）計(jì)劃公開，鼓勵(lì)教師參與管理,。教科室將新學(xué)期工作計(jì)劃,、主要公開課安排等通過校園網(wǎng)向每一位教師公開，讓大家及早了解,，積極參與,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，確保實(shí)效。同時(shí)設(shè)立公開郵箱tzsxjks@,，鼓勵(lì)教師給教科室工作提建議或意見,，以便及時(shí)改進(jìn)。

（3）“對自己負(fù)責(zé)”,，上傳整理相關(guān)資料,。論文、教學(xué)案例等資料的`收集整理,，繁雜瑣碎,，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此,，我們將努力改變原來“上傳下達(dá),，反復(fù)傳達(dá)”但最終還是零散遺漏的面貌，讓每位教師樹立“我得對自己負(fù)責(zé)”的意識,，將信息上報(bào),、資料上交上傳等情況列入學(xué)校教師教科研考核內(nèi)容，變自上而下的被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)申請和傳送,。教科室也將設(shè)立資料管理員,，敦促大家平時(shí)能主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果,，如論文發(fā)表獲獎(jiǎng)情況,、公開課資料上傳、教研成果匯總,、課題中期評估或結(jié)題展示資料等,，抓好過程資料的搜集、整理,、歸檔,。

3.薪火相傳，努力讓學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)在教學(xué)思辨中顯特色

為弘揚(yáng)實(shí)小百年精神文化傳統(tǒng),，學(xué)校將邀請退休的優(yōu)秀教師與在職教師們舉行“百年實(shí)小,，一脈相承”教學(xué)論壇（暫定名），探討學(xué)校歷久彌新的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，探索提煉具有實(shí)小特色的教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式,，豐厚學(xué)校的校園文化底蘊(yùn)。

2月份：

1.制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃,。

2.開始試行《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研考核方案（試行稿）》,。

3.申報(bào)并確定各類公開課,。

4.督促新課題申報(bào)工作，檢查各立項(xiàng)課題研究情況,。

5.正常開展“教學(xué)檢查日”活動(dòng)（全學(xué)期）,。

6.各科名師工作室分別制定年度計(jì)劃。

7.按區(qū)教研活動(dòng)計(jì)劃開展好各項(xiàng)工作（全學(xué)期）,。

3月份：

1.完成“十二五”xx年度新課題申報(bào)工作,。

2.城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對平臺使用培訓(xùn)。

3.備課筆記,、作業(yè)批改,、聽課筆記等情況檢查。

4.協(xié)助做好讀書節(jié)籌備工作,。

5.分批組織各項(xiàng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

4月份：

1.期中各學(xué)科專項(xiàng)檢測及情況反饋,。

2.省級課題研究工作情況檢查（自查）。

3.協(xié)助開展讀書節(jié)暨作家進(jìn)校園系列活動(dòng),。

5月份：

1.抽查市級課題研究情況（自查）,。

2.召開各課題主持人會議。

3.舉行“百年實(shí)小,，一脈相承”教學(xué)論壇,。

4.協(xié)助開展第24屆新苗藝術(shù)節(jié)。

6月份：

1.各學(xué)科名師工作室小結(jié),。

2.備課筆記,、作業(yè)批改情況檢查。

3.期終考試檢測情況統(tǒng)計(jì)分析,。

4.本學(xué)期教科室工作總結(jié),。

5.整理各項(xiàng)教學(xué)、教研成果資料,。

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇九

隨著新課程改革的全面開展,，廣大師生正全身心投入新課改的實(shí)踐中。為使新課改工作不能落同類學(xué)校的后面,，充分發(fā)揮學(xué)校教科室的教科研主體作用組,。進(jìn)一步完善高二、三備課組制度同時(shí),，協(xié)同高一年級成立備課組,。深化各學(xué)科開展新課標(biāo)改革。為了使學(xué)校教科室的工作規(guī)范化,、系統(tǒng)化,，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

堅(jiān)持以人為本的理念，積極引發(fā)教職工的科研意識,，發(fā)揮教師的主體作用,，堅(jiān)持以校為本的原則。為了發(fā)揮校本資源,，在師資培訓(xùn)和培青方面走出一條新路,，突出新課改的地位。將新課改的基本理念作為教科研工作的靈魂,，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新,。從學(xué)校實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，不斷反思優(yōu)化,，使教科研落到實(shí)處，全面提高教育教學(xué)水平,。

（一）重視教師個(gè)人的專業(yè)成長,，幫助教師逐漸成長。

1,、以教研組為單位,，積極開展學(xué)習(xí)型團(tuán)體的創(chuàng)建活動(dòng)，每個(gè)教師利用教研活動(dòng)和課余時(shí)間,，不斷為自己充電,，提高自身的教育教學(xué)的理念水平不斷更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新形勢的需要,。

2,、協(xié)同各教研組進(jìn)行本學(xué)期聽課安排。

3,、新老教師結(jié)對,，關(guān)心新教師的成長。使他們能盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。盡早進(jìn)入教師角色,。

4、配合教導(dǎo)處開展各種活動(dòng),。

（二）加強(qiáng)教研組的建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范教研組的.考核辦法，各教研組間開展教學(xué)競賽活動(dòng),。

1,、教研組的活動(dòng)開展要制度化、規(guī)范化,。各組認(rèn)真制定本教研組學(xué)期工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃,，保證每周一節(jié)以上的共同交流,、研討時(shí)間,，并認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄,，高中各年級備課組長要組織人員認(rèn)真開展組內(nèi)集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧,、團(tuán)體的優(yōu)勢,，有效提高教學(xué)效果。

2,、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，各教研組要切實(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)職責(zé)。各學(xué)科組長負(fù)責(zé),，把優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),，優(yōu)秀的教育成果、先進(jìn)的教育理念等內(nèi)容充實(shí)學(xué)校的網(wǎng)站,。

3,、修定《汊澗中學(xué)教研組工作考核辦法》，使教研組工作更加規(guī)范,。

1,、組識參加省高中數(shù)學(xué)、物理知識競賽協(xié)同有關(guān)教研組做好競賽前的輔導(dǎo)工作,。

2,、各教研組、高二,、初二年級組織文化課教師進(jìn)行競輔導(dǎo),，備準(zhǔn)參加校內(nèi)競賽。（具體時(shí)間另行通知）

1,、以各教研組為單位,，積極開展新課標(biāo)改革的工作。各備課組落實(shí)好課本課程的實(shí)施人員,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，寫好教案設(shè)計(jì)，上好每一堂課,。學(xué)期結(jié)束后,，教科室將對這些資料進(jìn)行歸類、總結(jié),，逐步探索適合農(nóng)村高中校本課程的新路子,。

2、十月上旬開始,，教科室協(xié)同教研組,、年級組對高一、高二、高三各科備課組活動(dòng)情況進(jìn)行一次研討,。

3,、數(shù)學(xué)、英語,、物理三個(gè)組各評選出后選人參加市高中優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),。

4、十月中旬組織骨干教師和教研組長,、年級備課組長去兄弟學(xué)校取經(jīng),、學(xué)習(xí)兄弟好的做法。

5,、確定校極的課題計(jì)劃,，地級教科研課題結(jié)題。

6,、積極組織參加市初中數(shù)學(xué),、語文、化學(xué)教學(xué)研討會,。

7,、積極組織教師撰寫論文向20xx年第三期《教學(xué)研究》投稿。

8,、認(rèn)真做好第一學(xué)期教研總結(jié)工作,，制定下二學(xué)期工作計(jì)劃。教者,。

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇十

20xx年,，我室將繼續(xù)圍繞學(xué)校的中心工作，積極推進(jìn)新課程改革,，全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力使教育科研更好地為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)，積極營造濃郁的科研氛圍,，增強(qiáng)全體教師的科研意識以課題研究為平臺,，以特色辦學(xué)為方向，以減負(fù)增效為導(dǎo)向,，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的具體情況,，創(chuàng)造性地開展工作，使教育科研與學(xué)校發(fā)展,、教學(xué)質(zhì)量提高和教師成長相結(jié)合,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味，教科室工作計(jì)劃,。

1.通過課題實(shí)施,，提高教師教科研意識和水平,；

2.通過薩恩斯word的市級競賽，提高教師案例編寫水平,；

3.利用市級教育專題論文競賽機(jī)會,，提高教師案例搜集和編寫的意識和水平；

4.鼓勵(lì)教師閱讀教育教學(xué)專著,，提升教師教育教學(xué)的理論底蘊(yùn),。

1.學(xué)校核心課題的擬定和專家引領(lǐng)

2.學(xué)科組課題的市級立項(xiàng)以及結(jié)題課題的過程性實(shí)施

3.開展青年教師撒恩斯word的案例撰寫和課件制作,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平

4.教育教學(xué)專題論文和課題實(shí)踐報(bào)告的撰寫

5.教師案例撰寫

6.主題性同課異構(gòu)教研活動(dòng)

（一）課題引領(lǐng),，提升教科研水平

依托市級課題研究和立項(xiàng)時(shí)機(jī)，積極鼓勵(lì)廣大教師自覺參與校級,、市級,、大市級的課題申報(bào)工作，在課題方案撰寫,、課題申報(bào)和立項(xiàng)過程中,，促使教師們能夠用課題引領(lǐng)，在課題中研究教育教學(xué)活動(dòng),，以此引領(lǐng)教師能夠自覺加入教育教學(xué)理論專著的閱讀和學(xué)習(xí)之中,，有效提升教師的課題研究水平，從而促使提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教科室在校長室的積極支持,，力爭完成校級核心課題的撰寫和申報(bào)，并積極爭取專家的指導(dǎo)和引領(lǐng),，獲得高級別的課題立項(xiàng)活動(dòng),，并以校級核心課題開展校級的主導(dǎo)性德育活動(dòng)，培育具有特色型的新型農(nóng)村德育活動(dòng),，提升學(xué)校品味,。

加大學(xué)科組的核心課題建設(shè)工作，讓學(xué)科課題引領(lǐng)學(xué)科組成員在主題性建構(gòu)指引下,，開展富有主線的教研活動(dòng),，不僅提升教育教學(xué)的專業(yè)研修目標(biāo)，也提高教師課堂教學(xué)的主體性,、針對性和本土性,，獲得教研新亮色、研修一貫性,、活動(dòng)群體性,，工作計(jì)劃《教科室工作計(jì)劃》。

（二）走進(jìn)課堂,，信息技術(shù)引領(lǐng)多元課堂

走進(jìn)課堂才是教科研的生命力所在,，本學(xué)期緊緊圍繞“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強(qiáng)課堂教學(xué)效果”扎實(shí)有效地開展教師教學(xué)活動(dòng),，以學(xué)校教研日為依托，以“同課異構(gòu)”為主要形式開展教學(xué)交流活動(dòng),，提升教學(xué)對教學(xué)文本的解讀能力,、提升對課堂實(shí)踐智慧的感悟能力、提升教師對生命課堂的把握意識,。同時(shí)依托各級薩恩斯word的案例撰寫競賽活動(dòng),，積極發(fā)動(dòng)全體青年骨干教師開展案例撰寫、課件制作以及學(xué)科主題社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)活動(dòng),，引領(lǐng)青年骨干教師能夠積極投入到網(wǎng)絡(luò)背景的教育手段現(xiàn)代化意識,，能夠在市政府積極支持教育現(xiàn)代化的.良好硬件背景下，實(shí)現(xiàn)教育軟件的大力提升,。

（三）德育論文,，教育活動(dòng)德育化

依托一年一度的德育課題報(bào)告競賽活動(dòng)，促使教師們能夠沉下心開展教學(xué),、班隊(duì)等活動(dòng)的德育意識,，提升教師的德育研修意識。本次活動(dòng)組織教師從案例搜集,、論文框架搭建,、組內(nèi)交流以及專家引領(lǐng)等方法，促使教師能夠?qū)崿F(xiàn)教育論文和課題報(bào)告的較高層次展示和交流,，真正實(shí)現(xiàn)德育專題的研修和提升,。

（四）完善教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校20xx學(xué)年開始組建教科研骨干隊(duì)伍，這對提升學(xué)校教科研工作具有極強(qiáng)引領(lǐng)作用,，同時(shí)為了發(fā)揮教科研隊(duì)伍的科研水平,，本學(xué)期將著力于科研骨干教科研素養(yǎng)的加強(qiáng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研的人才梯隊(duì)建設(shè),。本學(xué)期學(xué)校教科研大組成員將以開展課題申報(bào),、課題實(shí)踐過程作為校本研究形式；同時(shí)學(xué)校組織教科研大組成員赴杭州市文一街小學(xué)開展教科研交流互動(dòng),，提升教科研大組成員的科研理念和實(shí)踐操作,；其次教科研骨干成員以學(xué)科組為單位開展課堂教學(xué)示范、教學(xué)理念講座等活動(dòng),。

（五）教科研結(jié)對活動(dòng)

在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期將開展與杭州市 小學(xué)的教學(xué)搭對活動(dòng)，在活動(dòng)中教科室組織教師開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),、教學(xué)理念交流活動(dòng)以及學(xué)生的交流活動(dòng),，這都在一定程度上實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)水平的高層次交流和理念交流。

行事歷：

二月份：制定教科室工作計(jì)劃,。

三月份：建德市級課題申報(bào),；學(xué)科組開展首批次課堂同課異構(gòu)活動(dòng),；教科研大組成員會議以及杭州交流活動(dòng),；浙江省立項(xiàng)課題中期檢查；參加建德市教科研負(fù)責(zé)人會議,。

四月份：參加建德市級教科研論文評比,；參加建德市級多媒體競賽活動(dòng),；第二批次同課異構(gòu)展示活動(dòng),；參加省市立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人會議,。

五月份：第三批次教學(xué)研討活動(dòng)；教科研大組成員交流著作閱讀心得,；參加建德市科技課題的申報(bào)工作,。

六月份：教科研室工作總結(jié)；參加省市級立項(xiàng)課題的申報(bào)工作,。

八月份：制定20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃,。

九月份：參加建德市教師課例撰寫評比活動(dòng)；教師同課異構(gòu)互動(dòng)研討,；教科研大組成員會議；參加建德市教科研負(fù)責(zé)人會議,。

十月份：開展教學(xué)專題論文的提綱撰寫活動(dòng),；教師教學(xué)專題研討活動(dòng)青年農(nóng)村教師立項(xiàng)課題中期匯報(bào)；參加建德市教學(xué)課例的評比活動(dòng),。

十一月：開展教學(xué)專題論文的交流活動(dòng),；教科研大組成員科研交流活動(dòng)。

十二月：參加建德市教學(xué)專題論文評審,；教科研總結(jié),。

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇十一

以全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心20xx年上半年工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，圍繞區(qū)教科室“走進(jìn)課堂做研究”的推進(jìn)思路,，結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)對有效促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長和有效教學(xué)的研究,，解決教育教學(xué)過程中遇到的真實(shí)問題，將教科研和校本教研有機(jī)結(jié)合,，提高教科研的效度,。

（一）校本研訓(xùn)方面

1、開展有效校本研訓(xùn),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

按照《溫鹿教研〔20xx〕36號：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》要求，切實(shí)開展有效校本研訓(xùn)活動(dòng),。學(xué)校要以教師發(fā)展為本,，根據(jù)實(shí)際情況和培訓(xùn)內(nèi)容,，堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo),、按需施教,、學(xué)用結(jié)合的原則，引導(dǎo)教師“自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”，成為校本培訓(xùn)的主體,。學(xué)?？梢圆扇〖w備課、讀書活動(dòng),、案例教學(xué),、課例研評、專題研討,、講座交流,、觀摩互動(dòng)、課題研究,、教學(xué)比武,、網(wǎng)絡(luò)研修、成果展示等方式開展校本培訓(xùn),，倡導(dǎo)創(chuàng)造性地開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能,，針對教師實(shí)際,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識,，以課堂教學(xué)問題為突破口,，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法,，交流改革經(jīng)驗(yàn),，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展德育工作,、教科研、信息技術(shù),、心理健康等方面的專題培訓(xùn),。

2、開展農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”提升活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,。

在勝利完成學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”達(dá)標(biāo)工作的基礎(chǔ)上，配合區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”提升行動(dòng),，促進(jìn)我校教師與學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,。本學(xué)期，教科室配合教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),，各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研組研訓(xùn)計(jì)劃,，并按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng)。要求每個(gè)教研組堅(jiān)持隔周舉行一次教研活動(dòng),，每月舉行一次主題培訓(xùn),，要求教師做好“五個(gè)一”，即一學(xué)期內(nèi)備一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),，上一節(jié)公開課,，評一節(jié)精品課，寫一篇論文（案例）,，讀一本教育著作,，做好教師個(gè)人教學(xué)常規(guī)檔案管理，等等,。另外,，加強(qiáng)教師間相互聽課，十年教齡以下的教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，十年教齡以上的教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。要精心設(shè)計(jì)教案,，注重教學(xué)反思的撰寫落實(shí),，全體教師備課中的教學(xué)反思要達(dá)到10%以上。

3,、開展教學(xué)評價(jià)研究,，促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展,。

以“教學(xué)目標(biāo)有效落實(shí)”,、“教學(xué)疑難問題有效解決”和“作業(yè)有效設(shè)計(jì)”為主題，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，提高每一堂課的質(zhì)量,。加強(qiáng)對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的分析與反饋，加強(qiáng)對學(xué)科復(fù)習(xí)質(zhì)量的研究,。重點(diǎn)研究后20%學(xué)生的.教學(xué)成因,，通過研究查找原因，改進(jìn)教學(xué),。

（二）課題研究方面

1,、做好20xx年度各類課題的申報(bào)立項(xiàng)工作

圍繞區(qū)域研究主題,，擬定20xx年度課題申報(bào)的選題指南，建議全區(qū)中小學(xué)教師就“教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)”,、“作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)和批改”和“疑難問題的征集和研討”等方面展開深入的研究,，并希望學(xué)校借助主攻課題的研究，形成學(xué)校的研究特色,。

2,、做好20xx年校、區(qū)級課題結(jié)題指導(dǎo)工作

對已立項(xiàng)的各級課題,，教科室做好指導(dǎo)工作,，使得課題研究工作能夠以校本教研的方式，在平時(shí)的教學(xué)和教研活動(dòng)中,，得以開展,。對研究中遇到困難的課題組進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，提出進(jìn)一步修改的意見,，使課題能順利結(jié)題,。

3、繼續(xù)推進(jìn)“走進(jìn)課堂做研究”項(xiàng)目

將校本教研工作和教科研工作整合,，以課題研究提升校本教研的科研含量,，以校本教研搭建課題研究的有效載體，通過校本教研的開展落實(shí)課題研究,。以教師小課題研究為抓手,，以“問題?主題?課題”為線索，將“教學(xué)―教研―科研”整合起來,，構(gòu)建實(shí)踐與研究的橋梁,，普及小課題研究，讓研究成為教師職業(yè)生活的常態(tài),。

（三）心理健康教育方面

1,、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)課程建設(shè)

以心理健康教育課程建設(shè)為抓手，通過活動(dòng)課,、優(yōu)秀教案評比等,，搜集、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀活動(dòng)課案例,，引導(dǎo)教師參與課程建設(shè),，努力使心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)課程形成系列化。

2,、打造心理健康專兼職教師骨干團(tuán)隊(duì)

推薦青年教師參加各級心理健康骨干教師研修,，帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長；鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)校心理健康的發(fā)展情況申報(bào)心理健康課題。

（四）其他方面

1,、組織各項(xiàng)評比,，促進(jìn)教師發(fā)展

20xx年上半年要舉行的評比活動(dòng)包括學(xué)科教學(xué)論文評比、教科研論文評比,、長三角黃浦杯教育創(chuàng)意征文,、20xx―20xx教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評比等活動(dòng)，除區(qū)級評比之外,，同時(shí)推薦優(yōu)秀的參加上一級的評比,。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉,，鼓勵(lì)教師積極向雜志投稿,。

2、協(xié)助校長辦公室和教務(wù)處做好區(qū)“三壇”評比的推薦工作,。

3,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

指導(dǎo)開展“少講多練”主題研討,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建具有我校特色的“25+20”課堂教學(xué)模式。使我校的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。

月份 主要工作內(nèi)容

2月

1、區(qū)級課題申報(bào)和立項(xiàng),、推薦評審,；

2、區(qū)教研組長會議,，制訂學(xué)科教科研計(jì)劃,；

3、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,；

4、第一次學(xué)?！罢n改”論壇,。

3月

1、區(qū)“精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)”課例撰寫專題培訓(xùn),；

2,、推薦20xx年度市級各類課題的申報(bào)立項(xiàng)工作；

3,、參加區(qū)學(xué)校教科室主任會議,；

4、第一次“課改”實(shí)踐活動(dòng)周；

5,、配合區(qū)教科室做好20xx―20xx年學(xué)校心理健康教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研,。

4月

1、參加區(qū)校本教研協(xié)作研究基地經(jīng)驗(yàn)交流及成果推廣會,；

2,、區(qū)級教學(xué)論文評比；

3,、區(qū)級教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評比,；

4、4.11～4.17“英語學(xué)科市名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”來我校,；

5,、4.18～4.24“歷史與社會學(xué)科后20%學(xué)業(yè)成績提高策略研究”來我校調(diào)研；

6,、全區(qū)心育聯(lián)系人會議,；

7、區(qū)初中“精品百課”階段性教學(xué)研討與展示活動(dòng),；

8,、區(qū)“農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因”課題集體調(diào)研。

5月

1,、推薦優(yōu)秀論文參加市論文評審,；

2、推薦學(xué)校優(yōu)秀教科室,，優(yōu)秀教科員參加市級評選,；

3、長三角城市群教科研會議及專題論文,、案例評比的征集工作,；

4、5.16～5.22“科學(xué)學(xué)科區(qū)農(nóng)村中學(xué)課堂調(diào)研”來我校,；

5,、區(qū)第三初中次精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)評比；

6,、第二次“課改”實(shí)踐活動(dòng)周,。

6月

1、長三角城市群教科研會議及專題論文,、案例評比的推薦工作,；

2、區(qū)初中學(xué)科精品課堂展示活動(dòng),；

3,、區(qū)教科室主任期末總結(jié)會議,；

4、配合浙江省基礎(chǔ)教育發(fā)展性評價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校來鹿城的調(diào)研指導(dǎo),；

5,、區(qū)級立項(xiàng)課題調(diào)研、指導(dǎo)工作,；

6,、做好暑期心理健康c級資格教師培訓(xùn)準(zhǔn)備工作；

7,、全區(qū)心育聯(lián)系人會議,；

7月

做好本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇十二

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科室將在市局教科研部門和學(xué)校校長室的指導(dǎo)下,，繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂”為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,，積極開展校本教科研活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)各項(xiàng)新舉措，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面。

1．以教研活動(dòng)為載體,，構(gòu)建高效教研網(wǎng)絡(luò),。進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力,，打造一支得力的教科研隊(duì)伍,。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度，明確主題,，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮常規(guī)教研活動(dòng)優(yōu)勢,，借助網(wǎng)絡(luò)資源,，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2．以課題研究為抓手，推動(dòng)教育科研發(fā)展,。認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,。豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法,、加強(qiáng)研究交流,，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局,。

3．以競賽評比為推動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)提升。進(jìn)一步激發(fā)教師參與教科研的積極性,，鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，動(dòng)員教師參加各級各類論文評比和基本功大賽,，以科研促教學(xué),，實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

4．以制度建設(shè)為保障,，調(diào)動(dòng)科研工作積極性,。制訂并完善各項(xiàng)教研制度，保證計(jì)劃的實(shí)施,，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,，保證科學(xué)的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)參與研究的教師的積極性,。加強(qiáng)學(xué)?？蒲芯W(wǎng)頁更新，加強(qiáng)科研檔案電子化建設(shè),，加大對教科研工作的反饋力度,。

1．抓實(shí)校本教研，落實(shí)課堂改革研究的精細(xì)化

一是進(jìn)一步落實(shí)“313智慧課堂”的研究制度,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。教科室將組織各教研組、各備課組,、各位教師認(rèn)真實(shí)施《楚水小學(xué)課堂改革促進(jìn)月三年行動(dòng)計(jì)劃》,，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。做到時(shí)間保證,，制度落實(shí),，積極探索，及時(shí)總結(jié),，在學(xué)校研制的《楚水小學(xué)“313智慧課堂”教學(xué)模式》的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，對模式進(jìn)行細(xì)化與創(chuàng)新，制定出針對學(xué)科特色的子模式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。各教研組、備課組,、課題組每周進(jìn)行一次形式靈活的集體教研活動(dòng),。

二是強(qiáng)化責(zé)任意識。要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手,，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，采用自主研讀,，教研組集體學(xué)習(xí)，專家指導(dǎo)等用多種學(xué)習(xí)組織形式,，提升教師教科研素養(yǎng),。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章,，形成管理,、研究新特色。

三是要大力開展好校本教研,。務(wù)實(shí)過程,，搞好研究，研出成果,，建好檔案,，搞好評比，不斷探索校本教研的新思路,、新途徑,，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。精心策劃,、周密組織范圍廣,、影響大、效果好的市級,、學(xué)區(qū)和校際教研活動(dòng),，積極承辦市級公開教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建展示自我,、學(xué)習(xí)提升的平臺,。

2．制定課題研究制度，扎實(shí)有效地開展課題研究

一是切實(shí)加強(qiáng)對在研課題的管理,，提高課題研究的引領(lǐng)性和實(shí)效性,，督促各級課題組定期開展課題活動(dòng),，及時(shí)做好各級課題資料的歸檔工作，確?！笆濉闭n題順利開展。

二是進(jìn)一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的'意識,，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為,。提高課題研究的有效性，指導(dǎo)教師找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問題,，選擇好課題研究的切入點(diǎn),，做有價(jià)值的研究。積極申報(bào)省,、市級新課題,，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng)新發(fā)展中的新跨越。

三是認(rèn)真查找學(xué)校發(fā)展過程中的優(yōu)勢與問題,，把優(yōu)勢項(xiàng)目和問題當(dāng)作課題來研究,，將校本課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施與課題研究有機(jī)結(jié)合,，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“科研興校”戰(zhàn)略,，開展“草根式”研究,，做好校本研修這篇大文章，邀請市內(nèi)教育專家對學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo),，提升辦學(xué)品位,，張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性。

3．搞好師資培訓(xùn),，多平臺促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

一是積極配合上級部門，搞好各類教師培訓(xùn)工作,。

二是繼續(xù)辦好青年教師的成長舞臺――“杏壇論語”,，加快青年教師成長的步伐。本學(xué)期論壇分為“智慧課堂”,、“教育敘事”,、“走近名師”、“書林漫步”,、“案例分析”,、“班務(wù)一得”六個(gè)專題。開學(xué)兩周內(nèi)制定好論談方案,，每單周一開展論談,。

三是啟動(dòng)新一輪“青藍(lán)工程”,，進(jìn)一步落實(shí)師徒制，加強(qiáng)對青年教師的“傳幫帶”培養(yǎng),。充分發(fā)揮三級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，市級骨干教師要對工作未滿三年的青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導(dǎo)教師要對青年教師的基本功訓(xùn)練提出具體要求,，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，正常開展師徒互聽課活動(dòng),。

4．完善考核機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教科研的積極性。

一是做好支教教師,、骨干教師考核工作,。按市局相關(guān)文件精神，加強(qiáng)對支教教師,、骨干教師的日常管理,，認(rèn)真做好考評，促進(jìn)其保質(zhì)保量完成各項(xiàng)常規(guī)性工作,，充分發(fā)揮示范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面，彰顯效應(yīng),。

二是進(jìn)一步完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例,，提高高層次獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)金額。鼓勵(lì)全體教師參加論文評審,、技能競賽,，努力提高教育教學(xué)能力，使獲獎(jiǎng)或發(fā)表篇次有明顯提升,。并把參與課題研究和公開教學(xué),、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)等作為各項(xiàng)教學(xué)先進(jìn)評比的必備條件，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教科研的積極性,。

三是繼續(xù)完善教師博客考核制度,。鼓勵(lì)教師運(yùn)用博客記錄教育教學(xué)經(jīng)歷、闡述教學(xué)反思,、開展教學(xué)研究,、共享教育經(jīng)驗(yàn)，加大博客考核力度,，促進(jìn)教師養(yǎng)成勤于筆耕,，以寫促思，以寫促研的習(xí)慣。

九月份：

1．組織開展期始校本培訓(xùn),；

2．制定教科室學(xué)期工作計(jì)劃,；

3．期始聽課調(diào)研；

4．開展課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng),；

5． 啟動(dòng)新一輪師徒結(jié)對工作,。

十月份：

1．開展“杏壇論語”活動(dòng)；

2．組織省級,、市級論文評比,；

3．召開課題工作會議，落實(shí)課題研究計(jì)劃,；

4．各教研組、備課組進(jìn)行課堂展示,，深化課題研究,。

十一月份：

1．課改成果展示，完善課堂教學(xué)模式和成果匯總,；

2．進(jìn)一步建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,；

3．做好教師繼續(xù)教育登記工作；

4．課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

十二月份：

1．申報(bào)省市級“十三五”課題,；

2．教研論文、課案匯總,，完善學(xué)科資源庫,；

3．學(xué)科過程考核；

4． 參加市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評比,。

一月份：

1．骨干教師示范課,；

2．教科研成果統(tǒng)計(jì)；

3．完成學(xué)期工作總結(jié),；

4．評選表彰先進(jìn)教研組,、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人,。

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇十三

以黨的十八大對教育工作的戰(zhàn)略部署和明確要求為指導(dǎo),，結(jié)合《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知，根據(jù)“一切為了師生的和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持以人為本,，實(shí)施“和諧教育”和“潤澤教育”為主題的學(xué)校特色建設(shè)。堅(jiān)持以學(xué)?！拔迥臧l(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo),，以科研興校為抓手，建立健全校本培訓(xùn)機(jī)制，提高教育科研的整體水平,，構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展。以《泰州市城東中心小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》為指南,，引導(dǎo),、組織、規(guī)范和調(diào)控學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作,，使學(xué)校教學(xué)工作走向規(guī)范化,、制度化、特色化,，深化教育教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、提高教師教育教學(xué)能力,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校教科研層次水平和影響力,，推進(jìn)學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展”――探索潤澤教育，關(guān)愛生命成長,，打造和諧教育品牌,。創(chuàng)新教研機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為,；提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng)建特色教育,，打造核心競爭力,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2,、深入開展課題研究工作,，鼓勵(lì)群眾性的課題研究，以研促教,，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路,，教科室對群眾性的課題研究予以支持和支撐。將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系,。完善教師培訓(xùn)制度,，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,。按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算,，支持教師參加必要的培訓(xùn)。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，定期開展專題培訓(xùn),，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用,。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺開展教研活動(dòng),，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

4,、實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué),。定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、動(dòng)機(jī)和個(gè)別化學(xué)習(xí)需要,，采取有針對性的措施，提高教學(xué)有效性,。建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程,、教材,、教學(xué)、評價(jià)等環(huán)節(jié),，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。采取啟發(fā)式,、討論式,、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。合理控制作業(yè)量,，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式,。

5,、鞏固集體備課制度，圍繞新課程理念和目標(biāo),，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,，通過課例研討，提高教師教育教學(xué)的能力和水平,，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。集體備課形式有所改革，專職教師的集體備課和兼職教師的集體備課間周進(jìn)行，每周一小時(shí)的集體備課時(shí)間要?jiǎng)?wù)實(shí)高效,。

6,、創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià),，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展,、學(xué)業(yè)水平、身心健康,、興趣特長,、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革指標(biāo)體系,，開展檢查,，改進(jìn)教育教學(xué)。嘗試建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長記錄,，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

1,、課題研究常抓不懈

結(jié)合學(xué)校工作精神,，繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)。課題研究的開展有序進(jìn)行,，學(xué)校課題的研究離不開課堂,，學(xué)校大力支持各項(xiàng)教科研課題研究，鼓勵(lì)更多的老師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作申報(bào)課題研究,。目前我校在研課題共有九項(xiàng),，兩項(xiàng)省級課題鄭麗萍主任的《小學(xué)數(shù)學(xué)“潤澤課堂”案例研究》和陳紅芳主任的《小學(xué)課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系的理想建構(gòu)》，七項(xiàng)市級課題陳剛的《傳統(tǒng)節(jié)日文化與小學(xué)生德行養(yǎng)成研究》,、王莉（大）和王莉（?。┑摹痘谡n堂觀察的小學(xué)英語語篇教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究》、陳娟和唐秋云的《以傳統(tǒng)吟誦為載體,，促進(jìn)小學(xué)生人文素養(yǎng)發(fā)展的研究》,、李平和錢麗華的《小學(xué)語文教材圖文有效結(jié)合的研究與實(shí)踐》、張瀅的《“音樂教育新體系”在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)踐研究》,、張小琪的《小學(xué)低年級課堂中基于培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的有效提問實(shí)踐研究》,、顧梅的《區(qū)域內(nèi)小學(xué)教師教科研現(xiàn)狀調(diào)查及提升策略的個(gè)案研究》，我們將以課題研究引領(lǐng)教學(xué)改革,，重在過程管理,。本學(xué)期計(jì)劃召開課題研究研討會，專題調(diào)研學(xué)校課題研究工作,，同時(shí)召開校本教材建設(shè)專題研討會,，制定實(shí)施方案和考核細(xì)則,，進(jìn)一步規(guī)范校本課程研究、實(shí)施工作,，不斷提高校本課程整體質(zhì)量,。通過課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺，展開網(wǎng)絡(luò)研究,，以研促教,，教研并進(jìn)。

2,、課程意識全面提升,。

建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程。落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格遵守國家關(guān)于教材,、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實(shí)施,。不拔高教學(xué)要求,，不加快教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求,，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問題能力,。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校,、社區(qū)的`資源條件，組織開發(fā)校本課程,。引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式,，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率,。

3,、集體備課務(wù)實(shí)高效

為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞新課程理念和目標(biāo),，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,，讓課堂教學(xué)目標(biāo)具體化、科學(xué)化,，本學(xué)期對集體備課提出了新的要求,，集體備課原則上要求做到四個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一,、作業(yè)基本要求統(tǒng)一,、復(fù)習(xí)考試統(tǒng)一,。對教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析,，提供適合的教學(xué)方法及能力訓(xùn)練的手段與途徑,。執(zhí)教老師不拘泥于集體教案，要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，根據(jù)本班實(shí)際靈活地調(diào)整完善并批注修改,。課后及時(shí)撰寫教后記，做到具體,、真實(shí),、有效。杜絕教師無教案上課,、不作任何改動(dòng)地移用集體教案上課等現(xiàn)象,。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力探究課堂評價(jià)新模式,，本學(xué)期加大聽課,、評課、研討活動(dòng)的力度,，加強(qiáng)課堂評價(jià)的改革,。課堂教學(xué)的測評點(diǎn)主要是以下幾個(gè)方面，即：（1）教學(xué)分層度,；（2）學(xué)生參與度,；（3）教學(xué)策略有效度；（4）目標(biāo)達(dá)成度,。嚴(yán)格執(zhí)行《一人一課制度》,，備課（學(xué)科）組內(nèi)45周歲以下教師均須上“一人一課”，上課時(shí)間,、內(nèi)容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計(jì)劃確定并報(bào)教導(dǎo)處,。“一人一課”由備課（學(xué)科）組長督促實(shí)施,，組織同軌教師參與聽課和研討,，幫助老師們增強(qiáng)問題意識，關(guān)注目標(biāo)達(dá)成度和課改方向,；面向全校教師開放并通過校園網(wǎng)絡(luò)等途徑公開報(bào)道的可視為校級公開課,。35周歲以下教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，35周歲以上不少于10節(jié),。

4,、評價(jià)體系多元開放

我們教育的主體是學(xué)生，學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)生的健康快樂成長,。我們要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究,，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì),。采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開足并上好體育課,，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。制訂并實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)方案,，積極開展體育活動(dòng),。每年舉辦運(yùn)動(dòng)會。落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測,，重點(diǎn)監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況，及時(shí)向家長反饋,。建立學(xué)生健康檔案,，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)?？茖W(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間,，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動(dòng)，保證每天小學(xué)生10小時(shí),、初中生9小時(shí)睡眠,。實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展,、學(xué)業(yè)水平、身心健康,、興趣特長,、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革指標(biāo)體系,，開展檢查,，改進(jìn)教育教學(xué)。

5,、課始研究常態(tài)開展

不同學(xué)科每堂課前5分鐘的訓(xùn)練實(shí)驗(yàn),，以不同的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá),、思維能力、計(jì)算能力,、口語交際能力,，成為提高能力、拓寬知識面的抓手,。所有年級參與本實(shí)驗(yàn),。語、數(shù),、英作為課堂教學(xué)規(guī)定動(dòng)作,，逐步向常識課推進(jìn)。成為城東校本教研的一個(gè)特色,。實(shí)驗(yàn)形式具體,，可操作。年級組相對統(tǒng)一,。每課時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要形成教案,，實(shí)驗(yàn)流程在教學(xué)課件中有體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體現(xiàn)亮點(diǎn),，體現(xiàn)本學(xué)科,、本年級特點(diǎn)。

6,、網(wǎng)絡(luò)教研全員共享

學(xué)校提供便利實(shí)用的教學(xué)資源,。按照規(guī)定配置教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備，指定專人負(fù)責(zé),，建立資產(chǎn)臺賬,，定期維護(hù)保養(yǎng)。建立圖書館（室）,、實(shí)驗(yàn)室,、功能教室等的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放,，提高使用效益,。各學(xué)科的任課教師根據(jù)確定的備課課題各抒己見，把自己的思想,、觀點(diǎn),、想法發(fā)布到網(wǎng)上交流，收集與該備課課題相關(guān)的資料素材并上傳到網(wǎng)上,，大家共享,，構(gòu)建“網(wǎng)上同課異構(gòu)”的教學(xué)研究新模式。

教科室工作計(jì)劃題目 教科室工作計(jì)劃具體安排篇十四

本學(xué)期,，教科室工作將按照市教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校和街道教育辦教科研的工作規(guī)劃,，秉承學(xué)校“創(chuàng)新教育校本化”基本理念和“心養(yǎng)智慧團(tuán)隊(duì)”教師隊(duì)伍建設(shè)基本目標(biāo),，以研促訓(xùn),，以研促教，將教師專業(yè)發(fā)展融入課題研究,，將課題研究滲透進(jìn)日常教學(xué)與管理,，促進(jìn)、助推教師專業(yè)發(fā)展,，發(fā)掘,、提煉、總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成果,，提高我校的教科研實(shí)效,。

1、以科研為載體,，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成,；

2、以科研為平臺,，催化教師專業(yè)化的成長,；

3、以科研為抓手,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

（一）營造教科研氛圍，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,，提高教師學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

本學(xué)期校教科室將在原有“教研活動(dòng)”中增設(shè)“同讀一本書”專業(yè)閱讀讀書交流活動(dòng)，“讀書內(nèi)容”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在專業(yè)閱讀中，要制定好讀書計(jì)劃,，撰寫讀書筆記,，撰寫讀書心得。每學(xué)期老師各撰寫一篇“教育新理念”和“課程改革”的讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一為教師購買一本書籍,，教師撰寫讀書筆記，開展交流活動(dòng),。教師們積極參加本學(xué)期教育辦組織的讀書論壇活動(dòng)和區(qū)教科室將組織的校長讀書論壇,、班主任讀書論壇和教師讀書論壇活動(dòng),。為了提高教師讀書的質(zhì)量,，將舉行學(xué)期讀書活動(dòng)評比,，教科室將推薦相關(guān)教育專著，讓教師有選擇性地開展閱讀,，同時(shí)撰寫出有質(zhì)量的研讀筆記,，讓讀書這一活動(dòng)成為教師內(nèi)在的需要，并逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，提升專業(yè)素養(yǎng),。

（二）加強(qiáng)課題管理，務(wù)實(shí)有序地開展各層次,、各方面課題研究,，落實(shí)各課題的研究工作，提升課題研究的深度,。

1,、以教育教深入扎實(shí)地的開展好“草根式”小課題研究，避免應(yīng)付和形式主義,，力求實(shí)效,，及時(shí)將小課題研究成果轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，通過解決教育教學(xué)問題,，有效的改進(jìn)教學(xué)工作,，使小課題研究形成為我校的教科研特色。

（1）做好泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級課堂“疲倦期”專注力提高的對策研究》的'課題研究的結(jié)題工作,。在上學(xué)期中,，學(xué)校教科室順利開展了泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級課堂“疲倦期”專注力提高的對策研究》的課題研究中期匯報(bào)活動(dòng)；本學(xué)期,，將針對在課題中期活動(dòng)中繼續(xù)做好課題研究的后續(xù)研究及課題的結(jié)題活動(dòng),。

（2）做好街道級課題的結(jié)題工作。我?，F(xiàn)有語文課題《運(yùn)用柯甘式合作學(xué)習(xí)策略提高學(xué)生口語交際能力研究》《運(yùn)用漢字科學(xué),，促進(jìn)識字教學(xué)高效性》，數(shù)學(xué)課題《柯甘式合作學(xué)習(xí)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的研究》,，英語課題《依托柯甘式合作學(xué)習(xí)策略,，提高小學(xué)生英語聽說能力的研究》，督促各課題組做好課題研究情況記錄,，學(xué)期結(jié)束前上交課題研究情況匯報(bào),，做好課題研究的階段性匯報(bào)工作。指導(dǎo)課題組長,，收集好課題研究的過程資料,，為結(jié)題做準(zhǔn)備。

2、積極引導(dǎo)教師申報(bào)泉州市,、晉江市小課題工作,，做好各級課題的宣傳、申報(bào)和管理工作,。根據(jù)近幾年教師課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，認(rèn)真做好課題的篩選工作，積極參加市級以上課題的申報(bào),，重點(diǎn)抓好課題的過程研究,，原始材料的搜集與整理，使我校課題研究規(guī)范化,、科學(xué)化,，上檔次、高質(zhì)量,。

3,、充分發(fā)揮課題組的作用，對所承擔(dān)的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個(gè)同步”：即課題實(shí)施與資料積累,、整理,、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展同步；課題實(shí)施與成果表達(dá)同步,。讓每一個(gè)參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力,。

4、規(guī)范課題網(wǎng)絡(luò)化管理,。根據(jù)市區(qū)教科室工作會議的要求,，做好課題研究與管理工作。認(rèn)真做好課題網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),，所有課題,，研究的過程資料及時(shí)上傳到教科室課題研究網(wǎng)頁。

（三）加強(qiáng)科研與教研的整合,，科研的陣地始終是在課堂,，所以要加強(qiáng)科研與教研的結(jié)合。結(jié)合課堂教學(xué),、常規(guī)教研開展研究實(shí)踐,。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地、以常規(guī)教研為載體,，把教育科研課題的研究融入教師的教學(xué)工作中,，通過日常的教學(xué),、教研和一系列有目的的活動(dòng)推進(jìn)教育科研的深入開展，使課題研究得到良性發(fā)展,。教科室將與教導(dǎo)處配合,，走好“新公民教育――-科研興校之路”等活動(dòng)，將通過教研組內(nèi)的磨課,，試上，展示,，研討等形式,，促進(jìn)教師的教研研究意識。對相關(guān)活動(dòng)的過程性資料做好整理與積累,，以便提取好的經(jīng)驗(yàn),，反思有待改進(jìn)的地方。本學(xué)期將舉辦“泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級課堂“疲倦期”專注力提高的對策研究》結(jié)題活動(dòng)”（初定4月）,，“兩地七校青年教師送教下鄉(xiāng)暨課堂展示”“心養(yǎng)片區(qū)公開周活動(dòng)”（初定5月）等系列活動(dòng),，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,，提高教育質(zhì)量與實(shí)效,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

（四）及時(shí)向教師傳遞各級論文評比信息,，做好論文評比與發(fā)表的宣傳,、推薦、統(tǒng)計(jì)工作,。本學(xué)期中,，教科室將以上級發(fā)文為主，對教師開展好各級各類教學(xué)隨筆,，論文,，教案的評比工作，并對教師的文章進(jìn)行修改,，擇優(yōu)推薦發(fā)表,。對于獲獎(jiǎng)的消息，要通過學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳表揚(yáng),，促進(jìn)獲獎(jiǎng)老師科研的積極性,，同時(shí)對其他青年教師起引領(lǐng)作用。

（五）探索,、整理《走在教科研路上》的出刊工作,，重視提升論文質(zhì)量；加強(qiáng)教師博客的指導(dǎo)與統(tǒng)計(jì)工作,，使之真正成為教師展示才華的舞臺,。《走在教科研路上》將以多個(gè)窗口、各種形式,，向我校老師邀稿,，邀請相關(guān)骨干教師進(jìn)行編輯，提高文章的質(zhì)量,，讓《走在教科研路上》成為學(xué)校教師教科研質(zhì)量的體現(xiàn),。

（六）做好學(xué)校教科研工作的宣傳，積極向報(bào)刊雜志投稿,。

1,、完善教科室資料建設(shè)。進(jìn)一步增強(qiáng)全校教師的教科研意識,，指導(dǎo)教師收集自己的教科研成果,。對教師教育科研、繼續(xù)教育,、師資培訓(xùn)等方面的文檔,，及時(shí)做好收集、整理工作,。

2,、做好教育科研成果的發(fā)布、交流與共享,。結(jié)合有關(guān)要求,，鼓勵(lì)教師參加各類論文評比活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿,。結(jié)合課題研究工作,，認(rèn)真做好教師教育論文、教學(xué)案例,、學(xué)習(xí)心得等的撰寫,、收集工作。

3,、教科室及時(shí)做好相關(guān)通訊的撰寫,，發(fā)表于學(xué)校、教育辦,、市教育局網(wǎng)站,，為學(xué)校的教科研工作做了很好的宣傳，本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，及時(shí)對學(xué)校的各項(xiàng)工作作宣傳,，力爭再創(chuàng)好的效果。

（七）做好教師培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)適崗期教師培養(yǎng)培訓(xùn)

1,、組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)等工作,。

2、積極組織教師參加全方位的交流活動(dòng),，包括開設(shè)示范課,，公開課，同題異構(gòu)課,；舉行交流會,，師徒結(jié)對，舉辦友誼賽等,。

3,、做好校本培訓(xùn)工作。采用多種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn),，推動(dòng)教師成長。請專家到校講座,，開闊教師的眼界,，提升教師的素質(zhì)。指導(dǎo)教師自我學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

4、按照市教育局,、進(jìn)修學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)適崗期教師培訓(xùn)工作的意見（試行）》，對照晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師培訓(xùn)三年考核項(xiàng)目表,，組織好各項(xiàng)活動(dòng),，及時(shí)建立新教師檔案。20xx年9月以來入伍公辦和合同教師適崗期培訓(xùn)對象,，我校有22人,。今年（第二年）的項(xiàng)目業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面3項(xiàng)：研讀課表、閱讀專著,、命題及課題研究,，教學(xué)常規(guī)方面有6項(xiàng)：備課說課、上課,、聽課評課,、作業(yè)布置及批改、粉筆字硬筆字,、班級管理,，發(fā)展規(guī)劃方面有2項(xiàng)：學(xué)習(xí)計(jì)劃,、成長規(guī)劃。本學(xué)期根據(jù)教育辦工作安排,，擬組織適崗期教師粉筆字,、硬筆字書寫比賽，不合格者每年均應(yīng)參加片區(qū)比賽直至合格,。按要求,，第三年應(yīng)開展教學(xué)新星比賽并參加市級比賽，現(xiàn)在要求新教師公開課需逐級開,，一般應(yīng)按校級-街道級-市級順序進(jìn)行,。

三月份：

1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃

2,、參加街道教科研工作會議,，并及時(shí)傳達(dá)會議精神

3、召開學(xué)校教科研例會

4,、參加市小學(xué)新課程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)暨第一學(xué)段30分鐘教學(xué)比賽活動(dòng),。（數(shù)學(xué)老師聽評課）

5、申報(bào)市級主題研討活動(dòng)（語文學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)科）

6,、學(xué)校小片區(qū)管理活動(dòng)

7,、參加市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽（思品學(xué)科）

8,、各教研組“同讀一本書”讀書交流

9,、市進(jìn)修學(xué)校洪民族老師“智慧足球”專題講座

10、開展校內(nèi)講堂

四月份：

1,、參加全市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科“科學(xué)處理教材重點(diǎn)”（美術(shù)）主題活動(dòng)

2,、參加全市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動(dòng)

3、參加市小學(xué)英語“小學(xué)英語踐行新課標(biāo)系列之三――寫作教學(xué)的有效性”主題研討活動(dòng)

4,、參加市小學(xué)綜合實(shí)踐說課評選活動(dòng)

5,、組織參加省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會

6、各教研組“同讀一本書”讀書交流

7,、泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級課堂“疲倦期”專注力提高的對策研究》結(jié)題活動(dòng)”

8,、邀請廈門人民小學(xué)張悅宏導(dǎo)師做足球?qū)ｎ}講座

9,、開展校內(nèi)講堂

10,、選派參加“協(xié)作校”語文學(xué)科“課外閱讀指導(dǎo)”研討活動(dòng)（4月8日東石井林小學(xué)）

11,、承辦“協(xié)作?！睌?shù)學(xué)學(xué)科“小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與拓展”專場活動(dòng)（4月9日）

五月份：

1,、申請街道教育辦教研“開放周”活動(dòng)

①“兩地七校”青年教師送教下鄉(xiāng)暨課堂展示

②心養(yǎng)小片區(qū)教研活動(dòng)（嶺山小學(xué)心養(yǎng)小學(xué)）

2,、參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)思考”主題研討活動(dòng)

3,、參加市小學(xué)體育學(xué)科“足球進(jìn)校園運(yùn)用”運(yùn)動(dòng)教育模式進(jìn)行課堂教學(xué)的探討主題研討活動(dòng)

4,、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動(dòng)和研訓(xùn)活動(dòng)

5、參加市小學(xué)品德與生活（社會）學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)

6,、參加池店東山小學(xué)省級綜實(shí)萬名骨干教師成果展示會

7,、各教研組“同讀一本書”讀書交流

8、開展校內(nèi)講堂

六月份：

1,、參加市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“做中學(xué)”主題研討活動(dòng)

2,、市教科培一體化研討活動(dòng)

3、市小學(xué)學(xué)科評選活動(dòng)有效性的實(shí)踐與研究調(diào)研工作

4,、街道級課題結(jié)題檢查

5,、各教研組“同讀一本書”讀書交流

6、整理《走在教科研路上》的出刊工作

7,、做好學(xué)校教科研工作總結(jié)