光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

學校教學計劃安排篇一

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益。

由于我校學生來自于不同的行政村,，這就存在學生之間的個體差異,。他們好動愛說話,，事情也不較多，對他們要有足夠的忍耐力,。他們對體育課的認識還遠遠不夠,，有的學生甚至認為體育課就是課外活動，上體育課就是隨心所欲的玩,。男孩子比較好動,，相反女孩子不怎么愛動，反而愿意湊在一起聊天,。由此看來,，逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣是很有必要的。

①培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,，掌握簡單鍛煉方法,。

②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳,、投,，提高運動能力。

③掌握簡單技術(shù)動作,，重視學生的主體地位,。

④養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力

⑤體驗到集體活動的樂趣,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感,。

①正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學 ②備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來,；在課前和課后進行反思。 ③采取多樣的教學組織形式,，如分組教學（異質(zhì)分組,、隨機分組等），分段教學等,。

④在課間多展開授課內(nèi)容的評比,、競賽，調(diào)動大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,。

⑤積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,，突出他們的主體地位,。 ⑥將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂同時學到知識,，加強與集體的聯(lián)系,。

學校教學計劃安排篇二

新的學期，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作,，茲制定如下教學工作計劃,，希望各位領(lǐng)導，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督：

認真學習《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師。同時,，要關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。另外,，要加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研水平,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學網(wǎng)站,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀

案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。再者必須向其他教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務(wù)于教學。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行學案導學教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。在具體的教學過程中,，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

平時備好課,，上好課,，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法。從知識與能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽,、說,、讀、寫,、譯等綜合能力都得到提高,。

通過本期教學，使學生形成一定的素質(zhì),，能自覺運用知識解決生活中的問題,，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學的學習方法,，形成良好學風，形成良好的學習習慣,，形成融洽的師生關(guān)系,，使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

學校教學計劃安排篇三

根據(jù)我校開展七彩課堂的具體要求，在活動過程中,，我將嘗試讓學生用自主,、合作、探討的學習方法學習,，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合的原則,，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng),，為學生喜愛棋類，學習棋類,，享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ),。

由于各級段都開設(shè)有五子棋和跳棋棋藝班的原因，校級棋藝班主要以學習軍旗象棋為主要教學內(nèi)容,。通過教學,，讓學生基本掌握軍棋、相棋的有關(guān)知識,，懂得軍棋,、相棋的有關(guān)規(guī)則、術(shù)語,、常用戰(zhàn)術(shù),、布局，并且進行經(jīng)常性的對弈,，從中陶冶情操,，促進身心發(fā)展，啟迪智慧,，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì),。

1、按課表的安排每周五下午第二至三節(jié)的40分鐘,。

2,、利用多媒體演示,，讓學生學習軍棋、相棋相關(guān)知識,，在下棋過程中內(nèi)容相互交換,，并對不同層次的學生進行因材施教，讓學生互教互學共同進步,。

3,、師生對弈，現(xiàn)場質(zhì)疑,。

4,、把學生分成4人一個小組進行訓練，相互學習,，相互提高,。

5、以擂臺賽的形式經(jīng)常進行組內(nèi)競賽,，不斷提升學生的軍棋,、相棋的競技水平。

（一）9月至10月,，軍棋 10課時

1,、棋盤棋子，理解基本規(guī)則 1課時

2,、棋列常識,，觀棋細則 2課時

3、戰(zhàn)術(shù)常識,， 術(shù)語解釋 1課時

3,、戰(zhàn)術(shù)基本解釋，其它類型布局 1課時

3,、練習,，競賽 5課時

（二）11月至12月相棋 10課時

1、棋盤棋子,，理解基本規(guī)則 1課時

2、棋列常識,，觀棋細則 2課時

3,、戰(zhàn)術(shù)常識， 術(shù)語解釋 1課時

3,、戰(zhàn)術(shù)基本解釋,，其它類型布局 1課時

3、練習,，競賽 5課時

學校教學計劃安排篇四

20xx年至20xx年度學校教育教學工作已經(jīng)開始,。本學期,，是學校工作的黃金時間，是學校工作的春天,。抓好黃金時間,，就是抓好了教學有效時間；抓好春天,，就抓好了教學播種工作,。搶抓機遇，與時俱進,，應(yīng)該是我們金水四中人共同的選擇,。“積力之所舉,，則無不勝也,；眾智之所為，則無不成也”,。我們金水四中人應(yīng)該團結(jié)協(xié)作,，眾志成城，和衷共濟,，實現(xiàn)金水四中的跨越和發(fā)展,。特制定了初中學校教學工作計劃。

平安健康是老百姓所追求的最大愿望,。安全工作是學校工作中的重中之重,。讓師生有一個健康的體魄，有一個健康的心靈,，有一個平安的環(huán)境,，這是我們所有的人所期待的。為加強學校的安全工作計劃,，維護學校正常教學秩序,，保證各項工作的正常開展，我們必須要建立健全組織機構(gòu),，加強工作領(lǐng)導和監(jiān)督,，責任到人，逐項落實,。

1,、建立學校安全檢查制度，定時檢查,，定時上報,。

2、食堂,、小賣部管理員要嚴把進貨關(guān),，嚴防食物中毒,。

3、注意學生的交通安全,，教育學生遵守交通規(guī)則,。

4 、加強法制教育工作計劃,，堅持依法治校,。學校將繼續(xù)對學生進行法制教育，增強學生的法律意識,。

5,、強化學校的安全教育工作計劃。向師生傳授安全防范知識,，落實安全制度,，學校與與班主任、家長簽訂《安全工作責任書》,，學校和所有教職工簽訂安全責任書,，層層落實責任。

6,、學校開展好衛(wèi)生教育,。向師生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識,，公布衛(wèi)生制度,，簽訂衛(wèi)生工作責任狀；

7,、加強師生的體育鍛煉,，增強師生的體質(zhì)。

“立身先立行”,，沒有良好的品行,，就不能在社會實踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人,。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣為重點,，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面,，學校行政人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業(yè)上的缺陷不一定影響他一生,，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作計劃,，對每一位學生管思想,、管行為、管學習,、管生活,、管成才，播種行為,，收獲習慣,，播種習慣，收獲人生,。

為此,，我校在本學期中將開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道,。舉行各類形式的活動,，建構(gòu)師生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓師生在活動中,，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為,。

1、充分利用學生大會,、班會,，向?qū)W生進行行為規(guī)范教育,讓每個學生熟悉《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《金水四中學生將成條例》,。

2,、要充分利用班會、國旗下講話,、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、勞動教育,、法制教育,、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育,、心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，增強學生的愛國主義情感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,，做到重點清,，要求明，由知到行,，環(huán)環(huán)扣緊,；

3、要以“做一位文明學生”為目標,，從規(guī)范學生行為習慣做起,，培養(yǎng)全體學生良好的道德素養(yǎng)和文明行為習慣,，從提高基本素質(zhì)做起，促進全體學生的全面發(fā)展,。對學生日常行為規(guī)范及對班級管理工作的考核要繼續(xù)強化,，加大力度，扣緊重點,，注重實效,，做到要求明、檢查細,、考核嚴,、獎罰清。政教處要有計劃地進行后進生轉(zhuǎn)化,；

4,、要深入加強對學生自理、自治,、自律,、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型,，以點帶面,，逐步推進，并把“四有”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容,。開展并組織好文明學生,、文明班級、文明宿舍等評比活動,；

5,、注重教師的以身作則的作用，規(guī)范教師的教育教學行為,。嚴禁體罰和變相體罰學生,，師生之間要平等相待，和諧相處,。加強教職工的服務(wù)意識,，提升社會、家長,、學生的滿意度,。

6、抓好師德師風建設(shè),，倡導敬業(yè)奉獻精神,，定期開好教師例會，組織教師學習政治理論，提高師德素養(yǎng),，做到一切為了學生,，為了一切的學生，為了學生的一切,，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為教師彼此尊重,，學生效仿的示范,，使學生一個個地進步、文明,，從而帶動學風的健康形成,。

7、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng),。學習并推廣普通話及文明禮貌用語,。

教學質(zhì)量是一個學校生存的根本。一個學校沒有了質(zhì)量作保證,，就失去了它生存的基礎(chǔ),，就失去了老百姓的信賴。因此,，教學工作是學校的重點工作之一,，學校必須抓實抓牢，注重細節(jié)管理,。

（一）進一步深化學案教學

學案教學是我校深化課堂改革的一項實驗,。在新的學年，教務(wù)處將進一步探討課堂模式,。學案要體現(xiàn)的知識點側(cè)重于基礎(chǔ)知識,，體現(xiàn)出教學重點、難點,、考點,，體現(xiàn)過程；試題要經(jīng)典,、適中,；學案要做好存檔，以備教務(wù)處檢查,。學案重點在數(shù)學,、語文、英語,、化學,、物理等學科進行推廣，其他學科積極跟進，努力探索課堂教學的嶄新模式,。

（二）深入開展“課堂教學達標活動”,。

“課堂教學達標評優(yōu)活動是提高課堂教學水平的‘質(zhì)量工程’，是對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求,?！北緦W期我校將根據(jù)市、區(qū)達標的具體要求,，結(jié)合我校實際情況,，進一步改進、完善課堂教學達標評優(yōu)活動的程序和要求,，組織好校級達標活動,，使課堂教學達標評優(yōu)活動常態(tài)化、規(guī)范化,。

（三）引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路

1,、撰寫教學案例和教學反思

反思身邊的教學現(xiàn)象、反思自我的教學行為,，這是一名教師能否蛻變必須要經(jīng)過的一個歷程,。本學期我們繼續(xù)堅持撰寫教學反思、教學案例,，要求教師寫出高質(zhì)量的有形成果,。并且把教師的撰寫出的文本和校園網(wǎng)結(jié)合起來。

2,、營造書香校園

教師的職業(yè)是一種在創(chuàng)造生命的職業(yè),，因而我們要充實我們的靈魂和再生我們的精神。在本學期積極開展“營造書香校園”活動,。要求老師擠出時間,，多讀書，讀好書,。并且在學期末,，根據(jù)自己的讀書感受，寫出讀書心得,。為了給老師們創(chuàng)造讀書環(huán)境,，學校派專人管理學校閱覽室。

3,、學習課程標準,，提升教師課程理念

理念指導行動。本學期業(yè)務(wù)學習內(nèi)容以課程標準為重點,。學習進度為所教學科一學年課程標準,。學期末教務(wù)處將對教師進行綜合考試,，考試成績和教師績效考核掛鉤。

4,、積累資料庫

為充分發(fā)揮筆記本電腦的作用,，要求老師要形成自己所教學課的資料庫，資料庫要有文本,、圖片,、視頻、課件構(gòu)成,。

（四）認真抓好以年級學科組為單位的.集體備課

在搞好常規(guī)教研的同時,，各年級集體備課組要認真搞好集體備課，使每位老師熟知教學重點,、難點、考點,、易混點,。

（五）做好教師教育技術(shù)培訓工作

筆記本電腦配發(fā)后，為使教師有效,、快捷展開工作,，將進行信息技術(shù)培訓工作。培訓工作要注重實用性,、實效性,、科學性，內(nèi)容貼近教師的課堂教學,，把信息技術(shù)與課堂的整合作為培訓的重點內(nèi)容,，努力提高教師利用信息技術(shù)整合課程資源的能力。

（六）扎實做好教育科研工作

根據(jù)我校當前教育教學的熱點,、難點問題,，積極開展課題研究，撰寫實驗報告和教科研論文,。要求每個教研組,、每位老師有課題，有研究,。教師課題研究要做到科研專項管理,，對每位教師從事的課題研究要專項管理，跟蹤管理,，力爭使每項課題都能有一個圓滿的結(jié)果,。

（七）加強教學檔案建設(shè)

本學年，學校將對教學各項檔案進行重新整合,，建立完善可行的教育教學檔案,。根據(jù)上級部門督導檢查要求,，完善檔案建設(shè)。

要求全體教師在完成常規(guī)教學的同時認真及時地積累教學資料,，展示教學以教育的發(fā)展過程,。

（八）認真落實，加強監(jiān)督,，搞好教師教育教學工作的考核

本期要進一步完善教師個人教育教學積分管理辦法,，將教師平時的各項教學工作進行量化積分，并定期展示評價結(jié)果,，促進教師不斷更新提高,。主管教學的副校長常杰將組織教務(wù)處對各項工作的落實情況進行監(jiān)督檢查，并與教師考核掛鉤,，確保各項工作的有效開展,。

1、牢固樹立服務(wù)師生,、服務(wù)教學,、服務(wù)學校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識,，確保學校中心工作的順利展開,。

2、加強學校財產(chǎn)管理工作,，不斷完善學校財產(chǎn)管理制度,，規(guī)范學校財產(chǎn)管理工作，更好地為教育教學服務(wù),。

3．加強花木管理,，使草木常綠、花兒常開,。

4,、加強食堂管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平,，提升家長滿意度,。

5、加強綜合治理和安全工作,。堅持“安全第一,、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作,。

6,、安排好節(jié)、假日的行政值班工作,。

7,、協(xié)助兄弟部門完成學校安排的其他工作,。

總之，20xx年下半年的學校工作任重而道遠,。在新的學期里,，我們要進一步堅定信心，振作精神,，努力拼搏,，狠抓落實，與時俱進,，奮勇爭先,，為學校的教育質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗！

學校教學計劃安排篇五

教學是學校的中心工作,，在注重全體學生全面發(fā)展的前提下,，各項工作的任務(wù)是最大限度地提高教學質(zhì)量。穩(wěn)定教學這個中心,，當然首先要穩(wěn)定教師隊伍,，提高教師隊伍的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學教研活動,，使全體教師思想行動到位，把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學校的大發(fā)展上來,。另一方面,，創(chuàng)造良好的教學制度保障、采用先進的教學手段和條件,，觀念認識可以飛躍,、突變，方向必須正確,，目標必須統(tǒng)一,，防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實現(xiàn)教學實施過程標準化,、教學服務(wù)標準化,、考核評價的標準化。

1,、做好教學實施過程標準化工作：每一個教師要在學期初認真分析上一學期的成績和教學工作,，進行科學而客觀的教學反思，有針對性的制定本學期的具體教學目標和教學指標并制定好實現(xiàn)教學目標的措施,。

2,、加強每一個教師的工作作風建設(shè)，實現(xiàn)教學服務(wù)的標準化,。教師為學生服務(wù)思想觀念和工作思路,，教師要把工作思想定位到“一切為了學生,，為了一切學生”上來。

3,、制定科學,、全面、客觀的評價標準,，實現(xiàn)考核的標準化,。

加強對考試的研究，強調(diào)把實習成績劃分到考試過程中,。建設(shè)能充分反應(yīng)學生成績發(fā)展態(tài)勢的資料平臺,，形成由學生、教師互動的師生成績和能力素質(zhì)評價,、反饋,、提高的發(fā)展性格局。

1,、實施新課改,，思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進的教育理念,，在教學手段方面,，強調(diào)運用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學習方法方面,，在繼承接受性學習的基礎(chǔ)上,，積極提倡研究性學習、探究性學習,、實踐性學習,、體驗性學習。

2,、落實逐級負責制,，充分發(fā)揮教研組在教學中的重要作用，使學校的教學舉措和政策的得以切實落實,，確保各組的工作到位,。

要加強教師教育思想觀念、教學方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,、教師職業(yè)道德的培訓,，通過多種方法，促進教師個體的全面發(fā)展,，提高教師的素質(zhì),。學校要盡可能創(chuàng)造各種教師學習的機會。要結(jié)合校級評選工作,，認真組織好青年教師的評優(yōu)課,，新任教師的檢查課,、匯報課，優(yōu)秀教師的示范課,、研究課,，通過說課、評課活動,，提高教師隊伍整體業(yè)務(wù)水平,。

各學科教研組對新聘的應(yīng)屆大學畢業(yè)生，要確定一名指導教師協(xié)助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫,、課堂教師生互動,、作業(yè)布置及批改上給予指導。

要在學生學習觀,、學習動力,、學習能力、學習方法等方面進行全面科學的學習指導,，從而達到使學生學會求知的目標,，拓寬育人領(lǐng)域，擴大教育輻射作用,，為學生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障,。

1、教學工作全程評價考核制度：

認真落實逐級負責制,，讓學校每一個成員成為管理者,，“處于管理狀態(tài)”。學校在時間上,，將平日評價考核與學期,、年度評價考核結(jié)合起來,。將教育教學過程與教育教學成果結(jié)合起來,。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結(jié)合,，人手一冊《教師手冊》自我記載一周主要工作,，教研組對教師評價考核定期進行。教研組長人手一冊《教研工作手冊》,。

2,、教學研討和總結(jié)制度

（1）完善教學會議制度，提高會議的效率和質(zhì)量,。教學工作會議,、專題會議、教師座談會,、學生座談會,、學術(shù)報告會,、經(jīng)驗交流會、論文發(fā)布會等,。

（2）現(xiàn)代教育理論的學習與教育教學實踐相結(jié)合,，與具體的教育教學案例相結(jié)合。教研組要組織好各任課教師總結(jié),、編制優(yōu)秀的課堂教學,、培優(yōu)、補差等案例,。

（3）建立二大日志：教務(wù)日志,、教研日志。抓好學校檔案建設(shè),，逐步將學校文書檔案向電子檔案過渡,。為學校領(lǐng)導正確決策提供一手詳細資料。

3,、教師學生評教制度

學校采取問卷調(diào)查,、教學學生座談等形式，實行學生評教制度,，逐步向社會,、家長等評教對象開放。接受上級主管部門的評估與監(jiān)督,。此外健全教學規(guī)章制度,，

4、教研組雙周工作匯報制度,。

教研組要深入到班里和課堂,，切實抓好課堂教學和教學管理。加強對課堂教學的檢查和指導,，教研組除按規(guī)定聽本組教師的課之外,，要跨學科聽課，跨學科聽課每人每學期不得少于8節(jié),。

1,、課程設(shè)置和實施的創(chuàng)新

課程改革是實施素質(zhì)教育的核心，課堂教學改革是實施素質(zhì)教育的主渠道,。以落實課程計劃為突破口,，以課堂教學為中心，是搞好教學的關(guān)鍵,。學校要成立新課程改革領(lǐng)導小組,、工作執(zhí)行小組。由校長負責，教務(wù)科,、專業(yè)科牽頭,，教研組負責實施的管理格局。

2,、教學手段的創(chuàng)新

一方面,，我們通過現(xiàn)代教育技術(shù)為教師營造一個學習型的學校。學校提供一個每時每刻讓教師能接觸到先進經(jīng)驗,、優(yōu)秀課程的環(huán)境,，使它們每時每刻與思想者交流、與優(yōu)秀的教師交流,。為了實現(xiàn)這一想法,，在技術(shù)上應(yīng)盡可能地把得到信息源整合于一體，提供給教師,，教育信息進教室,，進辦公室。本學年我們要做好兩件事：

（11）,、我們要求教師要在備課有創(chuàng)新,。學校提倡教師廣泛使用網(wǎng)上和新媒體上的教學資源，提倡教師用電腦備課,，用多媒體輔助教學課手段授課,。從而使課堂教學最優(yōu)化。通過現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教師的工作效率和質(zhì)量,。

（2）、我們要求教師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學要做到“三清”,，知識目標當天清,、能力目標單元清、成績目標月月清,。要在教學各環(huán)節(jié)上創(chuàng)新,，以新課程改革的現(xiàn)代教育理念，最大限度地挖掘課程資源,，優(yōu)化教學過程,，提高教學效率,。

3,、教研組工作的創(chuàng)新。

學校各組工作重在出成績,，難在出特色,。本學年要進一步發(fā)揮教研組的綜合職能作用，逐步賦于相應(yīng)的職責與權(quán)益，加強分工合作與協(xié)調(diào),，為教研組組長提供發(fā)揮才能的舞臺,。在實際崗位中鍛煉成長一批德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬拧Ｍㄟ^實施全學期的教學評估考核,，使我們的教學工作力度進一步加強,。

4、教學評價工作的創(chuàng)新,。

“以評促教”,，本學年我們要進一步創(chuàng)新教學評價方法，用科學的教學評價方法促進各年級教學成績的大幅度提高,。一方面改進各學科期中,、期末學生成績質(zhì)量分析工作，從本學期開始,，質(zhì)量分析要包括《質(zhì)量分析表》和質(zhì)量分析文字報告,，文字報告的要體現(xiàn)測評目標、測評手段,、試卷難易程度,、測評可信度、測評結(jié)果,、形成此結(jié)果的原因,、今后改進和提高的辦法等內(nèi)容。尤其要分析透徹形成差距的原因,，今后的措施要切實可行,。另一方面，運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，建立適合我校的教學評價模型,，制定我校科學而有效的教學評價方案,，為我校高職考試大幅度提高,，提供最佳教學技術(shù)手段。

5,、教學實習基地建設(shè)思路創(chuàng)新

中等專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式應(yīng)該是以適應(yīng)生產(chǎn),、建設(shè)、管理,、服務(wù)第一線需要的中等技術(shù)應(yīng)用型專門人才為根本任務(wù),；以突出職業(yè)性、時間性,、適應(yīng)性和地方性為特點,，而教學實習恰恰是將課堂上所講的理論知識轉(zhuǎn)化為實際的動手能力，通過多方途徑，強化學生的專業(yè)技術(shù)水平,，強化他們的實踐能力,，這是實現(xiàn)我們教學培養(yǎng)目標的必經(jīng)環(huán)節(jié)。學校今年為了加強實習基地建設(shè),，安排教學實習基地負責人,，由教研組提出具體實習方案和實習范圍，由教師,、基地負責人,、學生共同完成實習計劃。

新學期,，新任務(wù),，新觀念，新氣象,，盼望新一年能夠取得新業(yè)績,！

學校教學計劃安排篇六

根據(jù)學校辦學定位、教學工作規(guī)劃及學年工作要點,，本學期學校教學工作的總體思路是：認真貫徹執(zhí)行學校第六次教學工作會議精神,，持續(xù)推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學研合作為核心,，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學評估專家回訪與本科教學質(zhì)量發(fā)布為抓手,，進一步規(guī)范管理，確保高質(zhì)量教學運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動,，加強教風學風建設(shè);理順關(guān)系,、明確職責,，穩(wěn)步推進教學二級管理工作,，努力使教學質(zhì)量再上新臺階。

1,、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度,。學校一方面積極申報新專業(yè),，另一方面，不斷加強專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,，區(qū)別對待,、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作,。

2,、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機,，對接行業(yè),、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研,，不斷細化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。

3,、持續(xù)推進課程的應(yīng)用性改造,。以“應(yīng)用性課程標準”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體,，做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,，培育院級應(yīng)用性課程，以點帶面,，扎實進行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè),，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。

4,、改革招生模式,，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機,，引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。

1,、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動,。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭,、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調(diào)研,、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),，提前布署下階段的創(chuàng)建工作,。

2、確保高質(zhì)量教學運行,。全校上下應(yīng)按照評估的要求,，從教學計劃、課表安排,、教師確定,、教材選定、教學資料,、考試組織試卷批閱等方面,，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責任,，加強監(jiān)督,，保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序,。

3、積極推進教學方法改革,。舉行教學技能比賽,，引導各學院廣泛問題式、探究式,、討論式教學方式的運用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,，開展教師培訓、教學方式方法改革,、教學研究交流,、等各項工作，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作,。

4,、推進教師分類管理工作。加強調(diào)研,、統(tǒng)籌兼顧,，與人事、科研等部門一起,，穩(wěn)步推進教師分類管理工作,。

1、推動實驗平臺建設(shè)與改革,。以“開放,、復合、共享”為指導,，深化實驗管理平臺建設(shè)與改革;完善實驗室建設(shè)項目庫的建設(shè)工作,，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示范中心建設(shè)與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作,。

2,、完善實踐基地建設(shè)與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點,，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級實踐教育基地建設(shè)項目工作;強化社會服務(wù)意識,，以創(chuàng)新實踐基地為平臺,，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平,。

3,、完善實踐教學信息化建設(shè)。進一步深化實驗教學管理信息化改革,，積極準備啟動畢業(yè)設(shè)計(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作,。

1,、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結(jié)評估一年多來取得的辦學成果,，起草完成評估整改報告;以此為契機,，各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學特點與改革舉措,。

2,、繼續(xù)辦好本科教學質(zhì)量發(fā)布會,。對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標,，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理,，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制,。

3、認真總結(jié)整改與教學質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗,，規(guī)范管理,、形成完善制度，夯實教學工作的基礎(chǔ),。

1,、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調(diào)研,，明晰校院兩級教學建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù),，制訂教學相關(guān)實施細則;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度,，引導學院加強質(zhì)量,、提升效益。

2,、完善質(zhì)量保證體系,。進一步規(guī)范教師的教學活動，不斷加強對各主要教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控,，更加重視備課,、作業(yè)、輔導,、答疑,、實驗、畢業(yè)設(shè)計(實習)等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進一步發(fā)揮教學督導與學生信息員的作用,，完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段,、教學方式方法、教學評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設(shè),。

3,、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神,，遵照教學規(guī)律，加強教學基層組織建設(shè),。

1,、結(jié)合二級管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進工作內(nèi)容流程,，完善獎懲,，內(nèi)提效率、外拓資源,，不斷提升管理服務(wù)水平與能力,。

2、鑒于教學管理干部的實際,，有針對性地開展學習,、培訓、參觀和教學研究等活動,，不斷提高工作的積極性,、主動性與科學性。

3,、穩(wěn)步推進學生的選擇權(quán),。積極拓展輔修專業(yè)、完善學生選教師制,、完善學生素質(zhì)拓展學分制;完善課程中心建設(shè),，推進學生自主學習;

4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,，提升管理服務(wù)效率,，積極探索科學管理與服務(wù)的新途徑、新方法,。

學校教學計劃安排篇七

堅持以黨的“十八大”重要思想為指導,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，認真貫徹落實xx縣教育工作會議精神,，抓實,、抓好教學常規(guī)管理，扎實有效推進素質(zhì)教育,，全面打造高效課堂,。切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，著力提升教育質(zhì)量,，努力辦好人民滿意的教育,。

1、實施教學質(zhì)量“一把手工程”,。

要求校區(qū)領(lǐng)導要進一步樹立“以質(zhì)量為核心,，以教學為中心,，以管理為重點”的工作理念;端正辦學思想，嚴格按照國家頒布的課程計劃與標準開齊學科,，開足課時,。課程實施以落實國家課程和新課標為重點，上好地方和學校課程,。開展“校長進課堂月活動”,，進一步加強領(lǐng)導對教學工作的引領(lǐng)和示范作用?；顒釉缕陂g要求領(lǐng)導,、教師的聽評課數(shù)量達到平時的二倍以上。不斷提高評課質(zhì)量,。并將“打造高效課堂”和“天天,、人人公開課”常規(guī)化,，堅持經(jīng)常,，貫穿學期教學始末。

2,、加強教學管理規(guī),，規(guī)范教學活動的全過程，抓實教學工作的各個環(huán)節(jié),。

學期初制定校區(qū),、年部及學科教學工作計劃。認真學習貫徹《xx縣中小學教學管理規(guī)定》,，嚴格執(zhí)行“管理規(guī)定”,，抓好常規(guī)教學;不斷提高教學效果，進一步完善備,、教,、批、輔,、考,、評等環(huán)節(jié)的管理，使教師明確備課,、上課,、練習、輔導的有關(guān)要求,，并積極運用科學現(xiàn)代化的教學手段方法,，把自主學習，主動探究的方式,，融入到各學科教學之中,。主管教學領(lǐng)導對教師聽,、評課、讀書,、研訓,、備課等完成情況，每月進行一次檢查,，做好檢查記錄和反饋,。并將一切教學活動的相關(guān)完成情況與年終評優(yōu)選先，職稱晉升掛鉤,。為促進各項常規(guī)教學工作的開展,，本學期各年部將組織一次優(yōu)秀教案評比。一次教師讀書筆記和學生作業(yè)的展覽,。

3,、借助校際交流協(xié)作活動，促進教師的專業(yè)成長,。

按照《xx縣中小學開展校際協(xié)作機制,，構(gòu)建學校均衡發(fā)展工作實施方案》擬定于四月末，五月初與雞冠山,、白旗寨兩校就物理,、政治、歷史三個學科開展分片教研會和校際交流活動,，通過教研會,，切實解決學科教學中的具體問題，達到相互交流,、相互促進,、共同提高的目的。

4,、加強校本研訓,，全面推進高效課堂。

以開展“老師素質(zhì)提升三年工程”的活動為主線,，以開展“天天,、人人公開課”為活動載體，把校本培訓和校本教研落到實處,。結(jié)合讀書活動,，要求教師完成教研活動“四個一”常規(guī)，即讀一本教育理論專著,，記一萬字的讀書筆記,，寫一篇教學總結(jié)或論文，編一份質(zhì)量評價檢測題或質(zhì)量分析報告。每年年部召開一次教學研討會或觀摩會,。加強理,、化、生實驗教學的管理,。整體推進課改進程,，努力打造高效課堂。

5,、繼續(xù)開展崗位大練兵活動

結(jié)合教育局“教師三年素質(zhì)提升工程”,，認真制定崗位大練兵活動實施方案，開展教師基本功競賽活動,。加強對教師三字一畫的要求,，把課件制作、現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用作為教學基本功訓練與培訓的重點,。切實提高教師的基本功,。同時也6月份參加全縣教師基本功大賽做好準備。

6,、加強實驗教學,。

加強實驗教學管理，提高實驗開課率,，提高實驗室的利用率,。努力創(chuàng)造條件,，配齊實驗室器材,、藥品及實驗員。按照課標要求,，做好教師演示實驗和分組實驗,，不斷提高學生實驗操作能力，實驗記錄填寫及時,。加強中考實驗操作的練習和指導,。

7、加強九年級升學和各項工作,。

(1)對學生的學籍信息進行徹底清查,。

開學第二個循環(huán)學生歸校，要求九年級學生帶戶口本,。由班主任老師對學生的學籍進行認真核對,，凡戶口本與學籍不一致，有可能影響到學生升學的情況,，班主任老師做好歸納,。需要家長出面解決的，3月末之前通知家長，告知問題所在,，可能導致的結(jié)果,。限期解決，需要學校出面溝通協(xié)調(diào)的,，報請相關(guān)領(lǐng)導進行溝通協(xié)調(diào),。確保符合條件的考生能順利報考，不為考生資格審查留下隱患,。

(2)加強理,、化、實驗操作,、英語口語的訓練;對體,、音、美特長生進行專門培訓,。

對于九年級升學考試中的英語加試,、物理、化學實驗操作部分的教學工作進行布置和安排,。使學生訓練掌握相關(guān)內(nèi)容,，盡可能的減少學生在考試中的失分，為學生贏得20xx年中考作充足的準備,。對學生中文化課不突出,，升學沒有把握，但在體,、音,、美等方面有特長的學生進行篩選，確定中考特長生培訓對象,。對象確定后,，對學生的任課教師，班主任,、學生本人,、學生家長進行思想動員，使他們對高中特長招生有個正確

認識,。然后組織體,、音、美教師制定特長生培訓計劃,，合理安排時間處理好專業(yè)課與文化課之間的關(guān)系,，對特長生進行科學有效的專業(yè)培訓。

(3)做好中考教學的準備工作,。

教學領(lǐng)導要經(jīng)常深入初三的教學一線,，時刻了解初三教師的教學情況和學生的學習情況,，及時采取措施調(diào)動教師和學生的教學和學習積極性。每月定期招開質(zhì)量分析會,，針對教學中存在的問題及時采取措施時行整改,。初三教學要反復強調(diào)基礎(chǔ)的重要性同，要求教師上課前必須吃透教材,、夯實基礎(chǔ),。努力為九年學生升入上一級學校做好充足的準備。

(4)做好中考的組織工作,。

對于學生和家長來說,，中考是準定學生前途家族命運的一次抉擇，十分重視,。但學生家長對中考的相關(guān)政策程序并不了解,，這就要求我們學校通過家長會，或是其它方式與家長進行相關(guān)信息的宣講,。做好文件的上傳下達工作,，同時指導學生填報志愿，傳達通知;組織學生時行體檢,、體育加試,、中考等工作。確保每一名考生在中考的各個環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)過失性的問題,。

教學工作是學校的中心工作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升學校的教育教學質(zhì)量是學校永恒主題,。尤其對于xx中學來說要想在校際競爭中立于不敗之地并持久的發(fā)展下去,，進行教學改革，提高質(zhì)量是唯一出路,。所以xx校區(qū)本學期包括以后的教學工作,，都應(yīng)該是圍繞教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為中心，以各種教學活動為載體,，以提高教學質(zhì)量為目的去開展工作。

三月份：

1,、制定教學工作計劃

2,、校區(qū)教學工作會：學習和貫徹落實《xx縣中小學教育教學管理規(guī)定》明確工作要求。

3,、九年級清查核對學生的學籍和戶口本,。

4、清點實驗教學所需的器材和藥品,，申請購置,。

5、開展校長進課堂月活動。

6,、九年級第一次階段性測試,。

四月份：

1、對學籍戶口本核對中發(fā)現(xiàn)問題的一些情況進行處理,。

2,、對九年第一次階段性測試進行總結(jié)，對取得優(yōu)秀成績的學生進行表彰;召開中考動員會,，家長會,。

3、青年教師跟蹤聽評課活動,。

4,、特長生的篩選和培訓工作。

5,、物理,、政史學科分片教研會。

6,、以教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為目和的“”天天,、人人公開課活動。

7,、階段質(zhì)量監(jiān)測組織,、講評工作。

8,、常規(guī)教學檢查總結(jié),。

五月份：

1、九年中考學生信息的采集核對,。

2,、學生中考報名志愿填報的指導核對。

3,、組織中考考生體檢及體育加試,。

4、校區(qū)教師基本功競賽,。

5,、強力打造高效課堂，采用“走課制”形式進行聽評課活動,。

6,、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作,。

7,、常規(guī)教學工作檢查,。

六月份：

1、教師優(yōu)秀教案評選活動,。

2,、開展教師的讀書筆記和學生作業(yè)的展覽活動。

3,、組織九年級畢業(yè)生參加初升高考試,。

4、七八年級進入總復習,。

5,、常規(guī)教學工作檢查。

6,、參加縣教師教學基本功大賽,。

七月份：

1、期末考試,。

2,、教學工作總結(jié)。

3,、暑假工作安排,。

4、教師年度考核,。

5,、高中錄取通知。

6,、新學期教學分工,。

學校教學計劃安排篇八

學習目標：

一、計劃宗旨

新學期開始了,，為了更好的完成教學任務(wù),，全面的提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，大面積提高學生的學習成績,，力爭中考取得好成績，特制定本計劃如下

二,、學情分析

上學期學生在計算能力,、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),，學生從形象思維到抽象思維的過渡階段,，抽象思維得到了較好的發(fā)展,，但有一部分同學沒有達到應(yīng)該達到的發(fā)展高度，學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,，通過教育與訓練培養(yǎng),，絕大部分學生能夠認真對等每次作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤,，課堂上能專心致志的進行學習和思考問題,，學生學習數(shù)學的興趣得到了激發(fā)與進一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)活躍,，積極開動腦筋,，學生樂于合作學習，分享交流自己的發(fā)現(xiàn),，學生喜歡動手實驗,，對老師布置的思考題表現(xiàn)出較濃厚的興趣;學習習慣上，學我認

認為課前預習易使學生囿于教材框定的范圍和思考方法,，不利于發(fā)散思維能力的培養(yǎng),，應(yīng)該在課堂上充分發(fā)揮學生的想象與思考，敢于大膽思考,，課堂上就把時間有在思考問題上,，而不應(yīng)該用在當“打字員”上，本學期要思考如何克服課前預習,、課堂上記筆記的弊端,，發(fā)揮其有利的一面，學生對思考規(guī)律的小結(jié),，及時復習,、總結(jié)上的習慣，還需要加強,，課堂上專心致至的聽講,，想在老師和同學的前面，及時糾正作業(yè)和試卷中的錯誤的習慣還需要加強,，表揚和鼓勵閱讀與數(shù)學有關(guān)的課外讀物,，引導學生自主拓展和加深自己的知識的廣度與深度;在學習方法上，一題多解,，多題一解,，從不同的角度看問題，從對稱的角度思考問題,，用不同的方法檢驗答案,，需要加強訓練與培養(yǎng)。

三,、教材分析

本學期的教學內(nèi)容共計七章,，第九章角, 第十章 平行線第十一章 圖形與坐標, 第十二章 二元一次方程組, 第十三章 走進概率, 第十四章 整式的乘法, 第十五章 平面圖形的認識.現(xiàn)行教材,、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察”,、“思考”,、“探究”、“討論”,、“歸納”之舟,，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙,，用學到的本領(lǐng)去解決“復習鞏固”,、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題,。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，應(yīng)

適度引用新例，把初中數(shù)學各單元的知識明晰化,、條理化,、規(guī)律化，激勵學生自主,、合作,、探究學習，培養(yǎng)學習興趣和習慣品質(zhì),。

四,、具體落實措施：

1、根據(jù)昌樂縣實驗中學”五環(huán)高校課堂”實驗要求,依據(jù)素質(zhì)教育理論和新課改要求,結(jié)合學生課堂學習內(nèi)容,分為以下五個環(huán)節(jié):自主學習,、自主探究——應(yīng)用知識訓練——小組合作討論——典型問題展示總結(jié)——檢測反饋,、歸納總結(jié)

2、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家,，數(shù)學史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣,。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等、自主,、探究,、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂,，享受學習,。引導學生寫小論文，寫復習提綱,，使知識來源于學生的構(gòu)造,。

4、引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學生舉一反三的能力,，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5、運用新課程標準的理念指導教學,，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，

陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素,，彌補智力上的不足。

7,、成立課外興趣小組,，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究,，課外調(diào)查,，操作實踐，帶動班級學生學習數(shù)學,，同時發(fā)展這一部分學生的特長,。

8、開展分層教學,，布置作業(yè)設(shè)置a,、b,、c三等分層布置，課堂上照顧好好,、中,、差在三類學生。

學校教學計劃安排篇九

為加強學校體育工作的建設(shè)和管理,，在改善體育設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上,，緊密結(jié)合學校的辦學宗旨，推進素質(zhì)教育,，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,，實施《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想,。為使學校體育工作再上新臺階,，特制訂學校體育教學工作計劃如下：

認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，牢固樹立“健康第一”的指導思想,，貫徹落實《學校體育工作條例》，執(zhí)行《學生體質(zhì)健康評定》標準,，在全面完成體育教學任務(wù)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學生特長，發(fā)展學生的能力,，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識,。

1、按照國家課程計劃要求開齊,、開全體育課與活動課,，開課率達100。

2,、認真學習新教材,，執(zhí)行課程標準，完成規(guī)定的教學任務(wù),。

3,、結(jié)合體育教材向?qū)W生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的體育道德風尚,，陶冶美的情操,。

4、學校體育活動開展率達到100,。

5,、堅持體育訓練，加強我校的優(yōu)勢項目（跳繩）的提高訓練。

6,、學生體育合格率力爭達到98以上,。

7、大課間操活動堅持經(jīng)常,、靈活,。為學生提供有效的體育活動時間。

8,、積極參加教育局舉辦的各項文體活動,，競賽活動，參與與提高并重,，不斷提高運動水平。

（一）加強體育教學管理,，提高規(guī)范化課堂教學模式的構(gòu)建,。

1、確定本學期體育及教學工作的重點,，規(guī)范教學工作要求,，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。

2,、學習新課標,，新教材，執(zhí)行《學校體育工作條例》,，落實體育課程標準的實踐,，開齊、開全體育課,，要求教師按規(guī)定的課時和課程計劃認真授課,。

3、提高授課質(zhì)量,，提高教師的自身素質(zhì),，大力加強現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分發(fā)展與提高學生的素質(zhì),。

4,、在全面完成體育教學工作任務(wù)的同時，加強體育教學研究工作,，確定出本學年的體育教研專題,，并在時間中逐步實施，定期組織體育教研活動,，推動教學研究工作的深入開展,。

5、在體育教學中，充分發(fā)揮學科特點,，向?qū)W生進行愛國主義,，集體主義，道德品質(zhì),，行為習慣,，安全教育，心理健康教育,，陶冶學生美的情操,。

（二）、發(fā)揮體育活動對于學生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢,，加強兩操活動的組織管理,。

1、體育活動開展率力爭達到100,，形式要靈活多樣,，以培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生的身體素質(zhì),，以培養(yǎng)學生能力為主要出發(fā)點,。

2、本學期著重組織學生開展跳繩比賽,，拔河比賽,，棋類比賽等活動，并積極組織學生參加新興區(qū)文教局及市田徑運動大會,，并努力獲得優(yōu)異的成績,。

2、以同年組配合,，協(xié)作開展活動為原則,，以學校活動計劃為主體方向,，班級活動為基本內(nèi)容開展活動和活動課,，并達到要有活動記錄、結(jié)果,。

3,、抓好兩操活動，使之堅持經(jīng)常,，開展率達98以上,，加強隊列隊形、廣播體操的教學,，并要求動作達到規(guī)范,，在同年組間進行評比活動,，達到以優(yōu)帶劣，以效促質(zhì),，使兩操活動的開展達到上級要求,，并逐漸提高。

4,、學校方面做到常抓,、常管、常落實,，尤其注重日常工作的質(zhì)量,，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學生能力,，發(fā)展素質(zhì),，激發(fā)學生的參與學習的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。

（三）,、加強體育訓練工作,，提高我校專業(yè)體育運動水平

1、根據(jù)學期初的工作安排,，確定乒乓球、跳繩,、田徑等幾個訓練隊,。要求訓練教師確定訓練計劃，訓練目標,，選好人才,，拿出具體的訓練措施。

2,、學校針對訓練隊的訓練,，制定出獎勵措施，日常訓練給予相應(yīng)的補助,，在教育局舉辦的各項比賽中取得優(yōu)異的成績,，給予訓練教師適當?shù)莫剟睢?/p>

3、在訓練中培養(yǎng)學生堅強的意志和頑強的拼搏精神,，使我校的運動水平有更大的進步,。

學校教學計劃安排篇十

認真踐行黨的群眾路線，把提高育人質(zhì)量作為今年小學教育教學工作的根本任務(wù),，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力,，把提高教學質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學年,，依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點》,，認真貫徹落實學校工作計劃,，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

1、加大對課程處,、年級日常管理的監(jiān)控力度,，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學有序,，創(chuàng)新教學管理方法,。

2、名師工作室要名副其實,，教研組教研要扎扎實實,，備課組備課要切切實實。按計劃,，周周有活動,，活動有效果，效果體現(xiàn)在教師教的輕松,，學生學得愉快,，教學成績翹楚。

3,、小學教學質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名,，縣教學質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學科居全縣前3名，其他學科居全縣前5名,，各年級在去年成績大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰,。

4、繼續(xù)實施語文“海量閱讀”,，提高學生的語文素養(yǎng),，傳承中華優(yōu)秀文化。

5,、小學教學視導居全縣前兩名,。

6、教師隊伍思想穩(wěn)定,，教風濃,，專業(yè)水平明顯提升。

7,、造就一支素質(zhì)過硬,、政令通達、能打硬仗,、能打勝仗的班主任隊伍,。

8,、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，促進學生綜合素質(zhì)大幅度提高,，行為習慣明顯提升,。

9、“四項制度”不走形式,，走落實,。

本學期工作重點有幾個關(guān)鍵詞：教學質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實,、七彩和美卡發(fā)放及時,、名師工作室輻射力強、“四項制度”真落實,。

(一)制度引領(lǐng),，明確崗位職責。

1,、制度先行,，明確方向。根據(jù)學校的各類規(guī)章制度,，建立健全

學部的各類制度,，確保教育教學工作的有序開展。實施激勵促進,，榜樣促進,，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學質(zhì)量上。

2,、明確崗位職責，規(guī)范教學行為,。每位教師進一步明確工作職責,，嚴格規(guī)范從教行為，做家長信任的教師,。學期初學部與每位教師簽訂崗位目標責任書,，教師節(jié)、元旦依據(jù)目標兌現(xiàn)獎懲,。

3,、所有教師團結(jié)互助，合作共贏,，同年級教師心向一處想,，勁向一處使，集思廣益,，為實現(xiàn)共同的整體目標而奮斗,。

(二)抓實教學常規(guī),，教學質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚。

1,、開展達標教學(目的是方向,，目標是目的地)，組織有效的小組合作學習,，營造比學趕幫超的學習氛圍,，同時實施問題教學、問題輔導,。即摸清制約本學科質(zhì)量提高的教學問題,、知識問題、學生問題,，從而在教學中,、在課下練習中、在課下輔導中去解決問題,，從而促進教學質(zhì)量的提高,。

2、對課堂教學實施三維監(jiān)控,，抓實教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、學困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋,，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高,。

3,、各類工作計劃的制定要具體、實用,，針對性強,，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮計劃引領(lǐng)的功能,。同年級同學科教師集體研討計劃的制定,，教導處、備課組長負責督促計劃的推進及落實,，期末按計劃總結(jié)評價工作,。

4、抓好學生預習,，實施教學案一體化,。發(fā)揮團隊力量,，實施集體備課。其基本流程為：布置任務(wù),、確定主備——深鉆教材,、初設(shè)學案——集中研討、達成共識——設(shè)計詳案,、實施教學——相互聽課,、反思總結(jié)。

5,、打造高效課堂,，向40分鐘要質(zhì)量。開展小組合作學習,，因材施教,，關(guān)注每一位學生，遵循三個100%(即100%的時間充分利用,，100%的學生全員參與,，100%的活動充滿興趣)讓學生親身經(jīng)歷探究的過程，提高學生的思維能力,，促進全體學生都能樂學,、會學、學會,。

6,、深入研究學生的學習能力，開展學法指導和訓練,。教會學生學習,，讓每個學生都能達到主動的觀察、縝密的思考,、自動化的閱讀,，切實提高學生的學習興趣。

7,、從最后一名學生抓起，教好每一個學生,。開展“兵”教“兵”結(jié)對幫扶,。實行“三清”即“堂堂清、日日清,、周周清”,，“四包”即包鞏固率、合格率,、畢業(yè)率,、優(yōu)秀率的“四率”達標,。實施特別關(guān)愛、個個轉(zhuǎn)變,，把基礎(chǔ)差的學生排座位時與優(yōu)秀學生同桌,，盡量排在靠前的位置。課上老師提問,、板演,、釋疑點撥、課后談心的對象主要是后進生,。

8,、規(guī)范教學行為。各年級教導處加強巡課,，對遲到,、早退、誤課教師嚴格考評,，對因此造成教學責任事故的依照《學校責任事故處理辦法》進行嚴肅處理,。

9、加強作業(yè)管理,。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，減少機械性、重復性作業(yè),。布置實踐性,、探究性作業(yè)，讓學生做有思維價值的作業(yè),。作業(yè)有布置有檢查,，有檢查有反饋，學生錯題的改正率為100%,。

10,、抓好質(zhì)量監(jiān)控。單元質(zhì)量檢測由年級教導處統(tǒng)一組織,，交換監(jiān)考,、集中閱卷、及時評價,，及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報檢測情況,。達不到良好程度的進行平行性測試。引導學生建立錯題集和典型例題集,。組織好期中,、期末考試，嚴肅考風考紀，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析,。

(三)加強校本教研,，促進教育教學水平提高。

1,、真教研,，要實效。

對教研組實施有效管理,，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用,，確保組長認真組織，組員全力參與,。教研活動要定點,、定時定內(nèi)容，重點進行教材分析與教法研究,，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一認識。認真組織教研活動,，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍,，以年級組為單位，推行教研改革,。

2,、進行課題研究，以科研促教研,。

各教研組,、備課組要積極進行課題研究，做到選題有針對性,，立題有創(chuàng)新性,，組內(nèi)分工明確，課題研究開展有序,。也鼓勵教師個人積極進行小課題研究,。以科研帶動教研，提高教育教學水平,。

(四)扎實推進海量閱讀

積極響應(yīng)學校倡導的語文“海量閱讀”和“晨誦,、午讀、暮省”活動,，在學好語文教材的基礎(chǔ)上,，抽出五分之二的時間用于海量閱讀，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關(guān),，由學校審閱通過后在各年級實施閱讀，閱讀有筆記,，筆記有評價,，兩周一次閱讀交流,，交流在小組，也可以在班上,。月末期末評選讀書之星,。早晨誦經(jīng)典、中午讀名著,，晚上寫隨筆,，確保小學六年讀完100本課外書，教師六年讀完100本教育家系列叢書,。積極參加學校組織的讀書報告會,、《百家講壇》活動，共享智慧盛宴,。引導教師潛心教研,、專注成學，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度,。

(五)教師教學有特點

不斷提高教師專業(yè)水平和教學能力,。組織好教師全員研修工作，通過研修平臺,、個人博客,、名師工作室等開展教學研究和交流。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學長處,、教學棱角,，再和同學科教師一起研究教學的流程和操作系統(tǒng)，探索總結(jié)自己的特色教學方法,、特色課堂,，讓每一位教師都有自己的教學特色。

(六)提升文明程度,，抓好養(yǎng)成教育

1,、繼續(xù)推進七彩和美卡的實施，集七彩和美卡,，做七彩和美少年,，打造和美校園。

2,、按照《先進班級評比細則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查,，一周一小結(jié)，一月一評比,。本學期加強“五個好習慣”的養(yǎng)成教育,，即“不亂跑”的好習慣、“不亂扔垃圾”的好習慣、“不買零食”的好習慣,、“公共場所不大聲喧嘩”的好習慣和“愛護公共設(shè)施”的好習慣,。只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、抓住縣“四項制度”全力推進的東風，按照四項制度方案要求,，根據(jù)學校具體分工,，在各個時間點上逐項驗收，逐項整改,，逐項反饋信息,，每人給予評價。把四項制度作為促進家校聯(lián)系的橋梁,，取信于民,，服務(wù)于社會。

總之,，xx年是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年,，是學校實現(xiàn)新跨越的開局之年。小學在學校的正確領(lǐng)導下,，在各個部門的配合下,，在全體教師一如既往的盡心工作下，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破,。