做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的,?？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動(dòng)力,。基于這樣的認(rèn)識(shí),，本學(xué)期,，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法,，投入大量資金,，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道,。

（一）積極利用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（1）“走出去”

本學(xué)期,，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì),，先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)138多人次，使用培訓(xùn)資金達(dá)5萬多元，其中在在3月13,、14日派出譚儉芳等6人參加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學(xué)與語文教學(xué)研討活動(dòng),；在3月16日派葉翠芬參加“20xx年廣東省第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”觀摩活動(dòng)，在3月20日派白煥明到南京參加為期一周的全國(guó)語文名師課堂活動(dòng),；在5月8日,，同時(shí)派出曾健儀等兩位副校長(zhǎng)到廣東教育學(xué)院參加為期一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外派出數(shù)學(xué),、英語和語文三科的老師們先后參加在佛山市禪城區(qū)舉辦的全國(guó)名師現(xiàn)場(chǎng)作課的觀摩活動(dòng)和兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)就舉不勝舉了,。“走出去”除了觀摩學(xué)習(xí),，本學(xué)期,，我們更注重參加外校連片式的教研活動(dòng)，把自己的教師送到外區(qū)外校作課,，提升培訓(xùn)的級(jí)別,。例如在5月20、21日兩天,，我校郭潤(rùn)紅等10人到深圳南山區(qū)蛇口學(xué)校參加“三地七校協(xié)作共同體的有效教學(xué)管理研討會(huì)”,，在研討會(huì)期間，郭潤(rùn)紅主任作了有效教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)交流,，白翠青老師與深圳的信息老師同課異上,，白老師克服了經(jīng)驗(yàn)少，教材不同,、學(xué)生新,、場(chǎng)面大等諸多困難，他精彩的作課贏得了與會(huì)者的一致好評(píng),。每個(gè)學(xué)期，我們都積極參與“三地七?！暗穆?lián)校教研活動(dòng),，并以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，把握機(jī)會(huì),，讓老師在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動(dòng)研究，在研討,、思考,、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問題，努力提高教育教學(xué)水平。

（2）“請(qǐng)進(jìn)來”

本學(xué)期學(xué)校先后邀請(qǐng)南海區(qū)教研室的黨朝亮,、姚達(dá)文,、辜凡、陳茂賢和許漢等有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校親臨一線,，面診課堂,，并作專題講座。其中在4月16日,，學(xué)校特邀廣州語文教學(xué)專家許漢到我校指導(dǎo)閱讀和古詩教學(xué),，專家先聽了五年級(jí)的閱讀課和四年級(jí)的古詩課，然后為全校語文老師作了畫龍點(diǎn)睛式的精辟點(diǎn)評(píng)和精彩獨(dú)特的語文閱讀和古詩教學(xué)的講座,，讓全校語文教師茅塞頓開,，領(lǐng)會(huì)到當(dāng)今的語文教學(xué)路該往哪兒走。

（二）教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化,。

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，推薦老師閱讀《有效教學(xué)》系列叢書,，認(rèn)真完成《教師有效研修記錄本》,，研修內(nèi)容涵蓋個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專著的筆記,、教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例與反思,、試題,、教育教學(xué)個(gè)案、教學(xué)工作小結(jié),、培訓(xùn)記錄表以及獲獎(jiǎng)情況記錄表,。同時(shí)各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，如：楊思中學(xué)的先學(xué)后教,，杜郎口的兵教兵等。這樣,，通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度,，調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實(shí)效性,。

（三）加強(qiáng)名師與青藍(lán)工程建設(shè),。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量，是教育教學(xué)的主力軍,，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展,，而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮,，則會(huì)為學(xué)校帶來無限的生機(jī)。本學(xué)年,，我校評(píng)出了20位校級(jí)骨干教師和3位鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,，我們通過開展“教師結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)”的系列活動(dòng)以及開展“獅山中心小學(xué)第二屆青年教師大比武”活動(dòng),，為骨干教師和青年教師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)一舉多得的平臺(tái),。“教師結(jié)對(duì)子,，互幫互學(xué)”實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶模式,，全校教師都有自己的最佳拍檔，通過互相聽課,、評(píng)課,、研究教學(xué)問題，達(dá)到共同提高,。在3月25日開始,，我校舉辦了第二屆青年教師大比武比賽，比賽內(nèi)容有說課,、作課,、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽,、粉筆字比賽和鋼筆字比賽,，青年教師在結(jié)對(duì)子老師的輔導(dǎo)指導(dǎo)下參加了一系列的比賽活動(dòng)。歷時(shí)一個(gè)多月活動(dòng),，全體青年教師傾情演繹,，骨干教師積極參與，涌現(xiàn)出白翠青,、梁燕華等教壇新秀與林樹清,、嚴(yán)翠平等優(yōu)秀指導(dǎo)老師。一系列的教學(xué)基本功的比賽活動(dòng),，全面地磨礪了青年教師的教學(xué)基本功,，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，可謂一石二鳥,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校,，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則,。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在,。本學(xué)期,，我校在管理中能依法治教,，注重細(xì)節(jié)，有效地落實(shí)上課,、備課,、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié),，引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。

（一）依法治教,，開足課程,。

本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，按照《廣東省九年義務(wù)教育課程表》安排所有課程,，開齊課程，上足課時(shí),，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃,。我們通過多種方法規(guī)范課時(shí)的執(zhí)行力。例如1,、盡量安排學(xué)科專職教師任課,；2、規(guī)定美術(shù),、音樂,、科學(xué)、信息等學(xué)科必須到功能室上課,；3,、學(xué)期末對(duì)美術(shù)、音樂,、科學(xué),、信息、體育,、品社等學(xué)科進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量抽樣分析檢查,。通過這些辦法，促使每一個(gè)科目的任課老師平時(shí)上好每一節(jié)課,，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到有力保障,。為了加大學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們學(xué)校還開設(shè)了籃球,、樂器,、舞蹈、書法,、美術(shù)和科技等20多個(gè)興趣小組,，興趣小組的學(xué)生代表學(xué)校參加各級(jí)各類的比賽,，成績(jī)一年比一年上一個(gè)臺(tái)階。例如在今年的全國(guó)小學(xué)生五年級(jí)奧林匹克英語知識(shí)中,，我校獲得了13個(gè)一等獎(jiǎng),、2個(gè)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)，位列全區(qū)第一名,；又例如,，在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中，我校以總分排名第4的成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)?！?。

（二）以查夯實(shí)常規(guī),。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期,，我們的課堂教學(xué)以追求快樂課堂,，高效課堂為核心，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案,，對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，寫教后記,。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果,。本學(xué)期,，我校對(duì)教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查,，做到有分工，有記載,，有反饋，有整改,，有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，運(yùn)用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查,，采用發(fā)掘教師閃光點(diǎn)的方式公示檢查結(jié)果，讓個(gè)別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn),；個(gè)別問題嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進(jìn)行,。為加強(qiáng)教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，我們繼續(xù)用值日行政巡視課堂記錄的督查方式,。在6月3日,，我校舉辦了大型、全方位的以“快樂課堂,，高效課堂”為主題的教學(xué)開放日暨獅山鎮(zhèn)教育組對(duì)我校進(jìn)行視導(dǎo)活動(dòng),，同時(shí)圍繞活動(dòng)主題別出心裁舉辦家長(zhǎng)參與的三方論壇活動(dòng)，我們想借此全面檢查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作,。結(jié)果,，我們的課堂教學(xué)和常規(guī)工作得到家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，以及與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師充分肯定,。

（三）以監(jiān)控促質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,，本學(xué)期,，我們?cè)谀汶x提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，加大了語文,、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度,，建立單元測(cè)驗(yàn)檢測(cè)制度，備課組統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間,，2天內(nèi)完成批改任務(wù),，由備課組長(zhǎng)總結(jié)本備課組測(cè)驗(yàn)情況，及時(shí)反饋,，教導(dǎo)處根據(jù)測(cè)驗(yàn)情況做好教學(xué)需求調(diào)整,。重點(diǎn)關(guān)注部分與平衡成績(jī)有較大差距的班級(jí)，全面提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位,，全面促進(jìn)學(xué)生的提高,。

（四）加強(qiáng)科組和備課組建設(shè) ,，深化教研活動(dòng)的展開,。

科組是課堂教學(xué)研討的主要單位,，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織，本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制原則,，嚴(yán)格規(guī)范科組和備課組活動(dòng)管理,。抓好備課組和科組活動(dòng)。

1,、教研組,。各科組組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，切實(shí)制訂符合學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃,，保證了活動(dòng)有條不紊地開展,。各教研組認(rèn)真做到了：時(shí)間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排，科學(xué)選擇時(shí)間,，并加以固定化,。內(nèi)容具體：以學(xué)科專題研討和組織教師聽課、評(píng)課為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討,。準(zhǔn)備充分：每次活動(dòng)，組長(zhǎng)和組內(nèi)成員作好了充分的準(zhǔn)備,。系列完整：教研組活動(dòng)從學(xué)習(xí),、講座到討論、交流,?？平M每次活動(dòng)都能夠有翔實(shí)的記錄，形成資料的完整積累,。每個(gè)科組在科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，積極開展工作，其中由于數(shù)學(xué)科進(jìn)步大,，英語科組成績(jī)驕人同時(shí)被評(píng)為鎮(zhèn)的先進(jìn)科組,。

2、備課組,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)改革備課組集體備課的模式，采用“三周一循環(huán)”的模式,，即第一周集體備課,，第二周上研討課和評(píng)課，第三周進(jìn)行單元質(zhì)量分析,。通過這樣,，讓教師認(rèn)真落實(shí)如何備課、如何上課、如何評(píng)課,。把備,、教、研融為一體,，提升了教師專業(yè)水平,，從而也提高了教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)4篇

（一）探索“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”,。

傳承是基礎(chǔ)，但只有創(chuàng)新才有發(fā)展,。路是人走出來的,，為了追求高效課堂，我們必須探索適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)分科組分備課組，落實(shí)探索各課各類課的“有效教學(xué)模式”,，數(shù)學(xué)科基本探索出“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。學(xué)期末,，我們組織了科組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)對(duì)這個(gè)學(xué)期的探索進(jìn)行歸納總結(jié)，“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”將在下個(gè)學(xué)期出籠,，我們將繼續(xù)探索論證,，希望通過教學(xué)模式的探索，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高,。

（二）開展“問題”型小課題研究,。

本學(xué)期，全校緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,，開展一切教學(xué)教研活動(dòng),，教師以科組、備課組或者結(jié)對(duì)子為單位,，積極開展“問題”型的小課題實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),，凸顯課題來源于實(shí)際需要、課題最終為解決教學(xué)實(shí)際問題而生存的理念,，促教師向研究型教師方向發(fā)展,。要求教師撰寫的教學(xué)反思、教學(xué)論文都要結(jié)合自己研究的課題成果進(jìn)行撰寫,。由于立足實(shí)際,，解決實(shí)際，教師的科研能力得到快速的提升。在本學(xué)期,，我校教師在參加佛山市教學(xué)論文評(píng)比中喜獲佳績(jī),，成傳才、鄧國(guó)桓的論文喜獲一等獎(jiǎng),，李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng),，還有4位教師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲得三等獎(jiǎng)。

（三）按照研究計(jì)劃做好我校各級(jí)已經(jīng)立項(xiàng)的課題的研究工作,。

1,、本學(xué)期，我們務(wù)實(shí)開展省級(jí)課題《經(jīng)典育人,，圣賢導(dǎo)行》的研究工作,，在做好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)結(jié)合課題組的活動(dòng)要求開展讀愛國(guó)英雄書，參加征文比賽活動(dòng),。在6月23日,，我校課題組主要成員到桂城第二小學(xué)參加了課題中期檢查活動(dòng)，郭主任做了精彩的實(shí)驗(yàn)匯報(bào),，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我校的課題研究工作給予了充分的肯定,。

2、區(qū)級(jí)課題《先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練》我們能夠做好各項(xiàng)資料的積累和歸檔,，以專家引領(lǐng)和同伴互助的方式務(wù)實(shí)開展研究實(shí)驗(yàn)工作，在4月17日,，南海區(qū)教育發(fā)展研究中心的余飚主任,，教研室的黨朝亮主任以及教研員盧惠儀以及鎮(zhèn)教研員董大明等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行了中期檢查的，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校認(rèn)真務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)工作表示贊賞,，同時(shí)也為課題組今后的實(shí)驗(yàn)工作提出了寶貴的意見,。

“享受書香，追求卓越”是我校打造教學(xué)特色的口號(hào),。千古年來年來,，人們都期望通過讀書來改變自己的命運(yùn)，這是中華優(yōu)良的傳統(tǒng),。獅山中心小學(xué)正是在這樣的理念中不斷追求,，讓學(xué)生在書香的熏陶下快樂第學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我校繼續(xù)利用中午午讀時(shí)間誦讀經(jīng)典,；在2月12日，在校園舉行了第三屆書市,，在4月23日舉辦了第4屆讀書節(jié)活動(dòng),。讀書節(jié)還特別開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽，書寫比賽、講故事比賽,、英文朗誦比賽,、古詩配畫比賽、讀書游園會(huì),、班級(jí)讀書會(huì)等一系列的讀書活動(dòng),，同時(shí)表彰了一批“讀書小狀元”和“書香之家”，通過這樣的活動(dòng),，大大促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)讀書的興趣與積極性,。

一學(xué)期來，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),。教學(xué)質(zhì)量比上學(xué)期又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在參加各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽,，我們獲得了許多成績(jī)，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次,，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次,，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次,，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次,。其中教師鄧國(guó)桓老師在參加南海區(qū)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲得鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),。成傳才,、鄧國(guó)桓的論文分別喜獲一等獎(jiǎng)，李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng),，還有4位教師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲得三等獎(jiǎng),。在今年的全國(guó)小學(xué)生五年級(jí)奧林匹克英語知識(shí)中，我校獲得了13個(gè)一等獎(jiǎng),、2個(gè)二等獎(jiǎng)的佳績(jī),，位列全區(qū)第一名；又例如,，在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中,，我校以總分排名第4的成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)校”,。林樹清和白翠青獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào),。我校文藝節(jié)目在參加站、鎮(zhèn)文藝比賽中喜獲兩金,、一銅,。

總之，過去的一學(xué)期全體教師真抓實(shí)干成績(jī)斐然，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí),，也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足,。我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng),，為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益,，不斷努力,。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，面對(duì)未來我們充滿信心，沒有最好,，只有更好,，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革,，銳意創(chuàng)新,，努力走出有英才特色的教學(xué)之路！

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

根據(jù)鄉(xiāng)學(xué)區(qū)辦,、寬坪鄉(xiāng)中心小學(xué)工作安排,，根據(jù)我校實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

積極參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，積極參與學(xué)區(qū),、中小校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，完成貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

保證校園整潔,、衛(wèi)生,，班內(nèi)文化豐富，給學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)空間,。

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,，學(xué)校的一切工作都是圍繞著教育教學(xué)工作開展的。學(xué)校計(jì)劃在新的學(xué)期中,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，研究探討教材的編寫目的、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和相關(guān)教學(xué)目的,、要求等，以便更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)工作,。上課之前,，都要認(rèn)真地備好課,，做到不備課，絕不能上課,，同時(shí)在備課的同時(shí),，既要備教材又要備學(xué)生，充分發(fā)揮課上的每一分鐘的作用,，讓每一堂課都成為經(jīng)典,。并做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)處理，認(rèn)真批改,，合理布置家庭作業(yè),。

每一節(jié)課要貫穿思想安全教育，保證學(xué)生身心健康,，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)聽話的小學(xué)生,。

重視學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)，合理搭配,，重視學(xué)生體質(zhì)健康,，及時(shí)監(jiān)測(cè)，及時(shí)評(píng)價(jià),。

我校緊緊圍繞上級(jí)相關(guān)工作,，認(rèn)真開展我校的具體工作，若有遺漏與不足之處以后工作中慢慢改進(jìn),。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期我校將以縣、鎮(zhèn)教學(xué)工作意見為指針,，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極開展“減負(fù)增效”研究,，積極營(yíng)造和諧優(yōu)良的育人環(huán)境，樹立“以人為本,，和諧發(fā)展”的教育理念,，從而推動(dòng)我校的教學(xué)工作向更高層面奮進(jìn)，成為鎮(zhèn)縣市級(jí)知名實(shí)驗(yàn)小學(xué),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)工作計(jì)劃,。

1、提高教師教育教學(xué)水平,，加快專業(yè)化進(jìn)程,，打造一批知名教師群,。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理改革力度,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)。

3,、積極準(zhǔn)備,，抓實(shí)教學(xué)管理，創(chuàng)建省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

（一）落實(shí)“三個(gè)規(guī)范”,，突出“四化”，提升管理效益,。要實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量,，必須實(shí)施高效的教學(xué)管理。教學(xué)管理一定要注重細(xì)節(jié)化,、實(shí)效化,、科學(xué)化和規(guī)范化。

第一,、切實(shí)加強(qiáng)課程管理,。嚴(yán)格按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》等相關(guān)法規(guī)要求，科學(xué)編制課程表,，開齊學(xué)科門類,，上足學(xué)科課時(shí)，教好學(xué)科課程,。進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)體育,、衛(wèi)生工作“兩個(gè)條例”，為學(xué)生發(fā)展奠定良好的體質(zhì)基礎(chǔ),，確保學(xué)生在校體育鍛煉的時(shí)間,；進(jìn)一步積極實(shí)施《棠張鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教育評(píng)價(jià)方案》，提高全校小學(xué)藝術(shù)教育水平,，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵,。牢固樹立“依法治教”意識(shí)，確保小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不得超過6小時(shí),，保證一,、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)學(xué)生由班主任教師協(xié)調(diào)語數(shù)英等教師,，每天書面家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí),。

第二、切實(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,，加強(qiáng)對(duì)備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，不斷提高實(shí)施水平,，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性,。著力在備課、上課和作業(yè)三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)最大效益,。

我校繼續(xù)加強(qiáng)13個(gè)教研組建設(shè)和活動(dòng)開展的落實(shí),，實(shí)施踏實(shí)有效的集體備課，探索“集體備課,、電子備課,、個(gè)體備課、跟貼反思”四結(jié)合的備課改革模式,，力爭(zhēng)本學(xué)期完成改革并在鎮(zhèn)縣內(nèi)進(jìn)行推廣,。課堂教學(xué)要提高效益，開展“知識(shí)不欠賬”活動(dòng),，作業(yè)布置要精當(dāng),，課堂作業(yè)力求做到當(dāng)堂布置當(dāng)堂批改當(dāng)堂反饋。

第三,、開展上聽評(píng)研等系列教學(xué)活動(dòng),。一上好：要以教學(xué)研究活動(dòng)為依托，努力促進(jìn)教與學(xué)方式的改變,。將定期開展名師教學(xué)示范活動(dòng),、青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，定期開展課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過豐富多彩有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平,，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展,。二聽評(píng)：通過推門聽課、參加學(xué)科教研等形式全面了解每一位教師的教學(xué),、管理等方面的工作,。今后聽課將注重教學(xué)效果的檢測(cè)。每次聽課結(jié)束都要及時(shí)跟教師反饋,，提出問題及解決問題的辦法,。引領(lǐng)老師認(rèn)真研究學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，關(guān)注非智力因素的開發(fā)利用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率,；三研討：加強(qiáng)教育科學(xué)理論與實(shí)踐兩個(gè)方面的研究，重在二者結(jié)合的研究,，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)和推廣教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn)，從而提升為理論,。

第四,、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。高質(zhì)量的教育需要高素養(yǎng)的教師作保證,。本學(xué)期我校將按《棠張鎮(zhèn)小學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)實(shí)施方案》,，制訂具有本校特色的教師培養(yǎng)計(jì)劃。組織業(yè)務(wù)骨干教師參加中心校的成長(zhǎng)培訓(xùn),，爭(zhēng)取在3~5年的時(shí)間里,，打造出一批在省市縣范圍內(nèi)較有名氣的中青年骨干教師，營(yíng)造出講學(xué)習(xí),、講教學(xué),、講科研、比貢獻(xiàn)的風(fēng)清氣正,、積極向上的良好氛圍,。

（二）探索“減負(fù)增效”之路，落實(shí)“三減三增”,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量攀升

根據(jù)《省委辦公廳,、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門<關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見>的通知》(蘇辦發(fā)[20xx]24號(hào))精神，結(jié)合我校實(shí)際,，努力探索“三減三增”（“三減”即思想減負(fù),、制度減負(fù)、評(píng)價(jià)減負(fù),；“三增”即備課增效,、課堂增效、作業(yè)增效）的工作方式與途徑,，有力推進(jìn)學(xué)校減負(fù)增效工作的落實(shí),。

第一、更新觀念,，積極倡導(dǎo)“減負(fù)增效”,。實(shí)施素質(zhì)教育的核心在于基礎(chǔ)教育改革，課程改革的核心是課堂教學(xué)改革,，課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵是關(guān)注有效教學(xué),，進(jìn)一步從思想上加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)增效”工作的再認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”勢(shì)在必行,，“增效”行在課堂,，工作計(jì)劃《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)工作計(jì)劃》,。教學(xué)內(nèi)容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識(shí)”,；要把握學(xué)生現(xiàn)有水平狀況,，找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，不隨意拔高要求,，并考慮解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的具體措施,。教學(xué)內(nèi)容的組織與安排，既要符合學(xué)科知識(shí)本身內(nèi)在的邏輯序列,，又要符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的順序,。

第二、“優(yōu)效教學(xué),，高效課堂”,，增強(qiáng)課堂的實(shí)效性。刪去教學(xué)中的無效或低效環(huán)節(jié),，堅(jiān)決杜絕假問題和形式化的東西充斥課堂,，正確處理“三講三不講”的關(guān)系?！叭v”,，即講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),、易漏點(diǎn),；“三不講”，即學(xué)生已經(jīng)會(huì)的知識(shí)不講,，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的知識(shí)不講,，教師講了學(xué)生也不會(huì)的知識(shí)不講。要關(guān)注課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題,。例如教師在教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),？如何關(guān)注課堂生成，提高應(yīng)對(duì)機(jī)智,？

第三,，要加強(qiáng)作業(yè)的布置與批改管理，增強(qiáng)練習(xí)的實(shí)效性,。堅(jiān)決禁止靠加大作業(yè)量來提高教學(xué)成績(jī)的做法,，要切實(shí)做到作業(yè)的“三布置三不布置”,?！叭贾谩保贾冒l(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè),，布置拓展學(xué)生視野,、引導(dǎo)學(xué)生探究,、提升學(xué)生能力的作業(yè)；“三不布置”,，不布置重復(fù)性作業(yè),，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時(shí)問超過合理限度的作業(yè),。作業(yè)書寫要嚴(yán)格規(guī)范,，杜絕亂涂改、亂粘貼現(xiàn)象,。

為了把“減負(fù)增效”落到實(shí)處,，九月份組織教師參加教研室舉辦的各學(xué)科“減負(fù)增效”培訓(xùn)活動(dòng)；十月份以校為單位所有學(xué)科教師人人上一節(jié)“減負(fù)增效”匯報(bào)課,，十月下旬參加鎮(zhèn)舉行“減負(fù)增效”評(píng)優(yōu)課,，并上報(bào)本人的說課材料、上課詳案及他人評(píng)課文稿,；十一月組織人員參加縣級(jí)“減負(fù)增效”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

（三）夯實(shí)“雙基”，打造“亮點(diǎn)”,，提升學(xué)生全面素質(zhì)

從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,、辦好人民滿意教育的高度，以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)未來負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，采取切實(shí)有效措施,，把“雙基”工作（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）抓緊抓好,，抓出成效,。

第一、加強(qiáng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生入校的第一天抓起,，強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,、自我教育,。從晨讀、上課,、課余,、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出具體要求,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并加強(qiáng)與上一學(xué)段之間的銜接。要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣,。這兩項(xiàng)習(xí)慣的培養(yǎng)要形成一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)全員性和高效性。要科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生書寫和廣泛地閱讀各類健康有益的書籍,，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣和興趣,，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我校要安排專門的教師負(fù)責(zé)圖書室,、閱覽室，開放閱覽室,，不斷充實(shí)閱覽室的圖書,，各班建設(shè)高規(guī)格的班級(jí)圖書角；在學(xué)生中開展“讓圖書站起來,、讓圖書動(dòng)起來,、讓圖書厚起來”的閱讀活動(dòng)，做好每日讀書反饋工作,，上好每周一節(jié)閱讀課,。

第二、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),。通過嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。當(dāng)前抓學(xué)風(fēng)教育，重點(diǎn)要放在“主動(dòng)”,、“認(rèn)真”兩個(gè)方面,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)可用三個(gè)“一”表達(dá)：一絲不茍的'學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,，始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度：每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個(gè)錯(cuò)都要認(rèn)認(rèn)真真地改。一滴不漏的學(xué)習(xí)要求：凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì),，凡是要求記的都應(yīng)該背。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清,、月月清、年年清,。始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,，而且應(yīng)堅(jiān)持幾年,，十幾年甚至幾十年。

第三,、積極開展各種活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期將以班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校為單位，開展一些學(xué)生競(jìng)賽展示活動(dòng),，諸如“一周無錯(cuò)題”,，“誰的作業(yè)最認(rèn)真”，“誰的作業(yè)最及時(shí)”,，“誰的發(fā)言最積極”,，“誰進(jìn)步得最快’等。再如寫字比賽,、古詩文朗誦比賽,、讀書演講、讀書征文等活動(dòng),，以及積極開展小小書法家,、寫字之星、讀書之星,、智慧之星,、優(yōu)秀讀書指導(dǎo)教師、優(yōu)秀讀書班級(jí),、書香班級(jí)等評(píng)比活動(dòng),，以此激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展。本學(xué)期,，各學(xué)科將開展普及性競(jìng)賽活動(dòng),。

我校還順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，根據(jù)課改需要,，結(jié)合省“四項(xiàng)配套工程”和“送優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”,，加快儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室,、閱覽室的建設(shè),，充分利用好教學(xué)輔助資源，進(jìn)一步適應(yīng)課程改革的要求,，為教學(xué)改革提供充分的物質(zhì)保障,，為早日創(chuàng)建成省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以中心校工作要求為指向,，改革課堂教學(xué)模式，追求高效課堂,，成就學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，抓牢校本校驗(yàn)，提高教師專業(yè)素質(zhì),，提升第二階梯年級(jí)教學(xué)成績(jī),。

二、工作重點(diǎn)

1.優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境,。

2.改革傳統(tǒng)的課堂模式,。

3.扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作，促進(jìn)落后班級(jí)成績(jī)提升,。

4.積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng),，全力打造閱讀文化。

三,、工作措施

第一,、完善學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園

（一）優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境

學(xué)校的物質(zhì)文化環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分,。繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，努力做到讓每一塊墻壁會(huì)說話，每一個(gè)角落能育人,，從而形成濃濃的育人氛圍,。

（二）建設(shè)辦公室文化

辦公室是教師學(xué)習(xí)、研究,、生活的場(chǎng)所,，也是學(xué)生教師聯(lián)系、共同成長(zhǎng)的場(chǎng)所之一,。因此,，各辦公室應(yīng)以高雅、文明,、和諧,、高效為原則,，優(yōu)化設(shè)計(jì)，合理布置,。同時(shí)做到上班不串崗閑談,，不做與辦公無關(guān)的事情；對(duì)待學(xué)生與家長(zhǎng)語氣和藹,、態(tài)度謙恭,；同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（三）打造班級(jí)文化

教室布置是班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié),。因此，我們要打造一種優(yōu)美,、高雅,、富有教育性的班級(jí)環(huán)境文化。

第二,、優(yōu)化教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，構(gòu)筑健康高效的課堂文化

（一）提高備課質(zhì)量，以檢查促落實(shí)：確保常態(tài)下的教學(xué)工作到位：

1.查閱教師的備課采用不定期抽查的方式,；

2.采用先聽課再查閱教師備課筆記的方式進(jìn)行查閱,，看教師是否按照備課進(jìn)行上課，看教師的備課是否真的為上課服務(wù),；

3.查閱教師的備課后及時(shí)反饋,，及時(shí)把查閱教師的備課情況在學(xué)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行評(píng)析和反饋。

（二）打造高效課堂,，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度：全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂,，使教學(xué)活動(dòng)真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。無論采取何種有效的方法手段,，我們都必須牢記每節(jié)課教師的講授時(shí)間不超過二十五分鐘,，確保每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都能全身心投入。

（三）優(yōu)化作業(yè)布置,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)：精心布置每作業(yè),，做到“減負(fù)提質(zhì)”。

（四）重視教學(xué)反思,，開展交流活動(dòng)：堅(jiān)持每課一反思,，推進(jìn)課堂改革，使每位教師逐漸轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為,。

（五）堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。對(duì)于教師來說，學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任,。倡導(dǎo)教師利用雙休日或晚上學(xué)習(xí)研修,，我們期待教師不斷地豐富自己的文化知識(shí),，使自己與最前沿的教育理念進(jìn)行對(duì)接。

（六）組內(nèi)教研課,。組內(nèi)教研課是以學(xué)科組為單位進(jìn)行的“家常小研討”,，要求每一位老師都要做一回主人開展“請(qǐng)客”活動(dòng)。重點(diǎn)幫扶一,、四,、五年級(jí)。

第三,、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，做到每個(gè)班級(jí)日有所誦，讓閱讀成為生活方式,。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五

馬鹿小學(xué) 梁蓉 禮儀是人類文明的基本要求,，也是個(gè)培養(yǎng)道德素質(zhì)的外在體現(xiàn)，文明禮儀要注重平時(shí),，從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣。有句老話：“少成若天性,，習(xí)慣成自然”,，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育的最關(guān)鍵的時(shí)期,。然而當(dāng)今一種現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂,，小學(xué)生文明禮儀缺失嚴(yán)重：一些孩子在學(xué)校里不懂得尊重他人，不懂禮讓,，不講禮貌,，他們不知道文明禮儀的行為界定，存在對(duì)文明禮儀認(rèn)識(shí)模糊的問題,，認(rèn)識(shí)上的模糊直接導(dǎo)致了他們行為上的不文明,。因此，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要,。小學(xué)生的禮儀是在其社會(huì)性交往中養(yǎng)成的,，可以通過多種途徑進(jìn)行培養(yǎng)。 禮儀是人類文明的標(biāo)尺,；禮儀是一個(gè)人美好心靈的展現(xiàn),。禮儀是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。結(jié)合我校工作實(shí)際,，特?cái)M訂本計(jì)劃：

小學(xué)階段是一個(gè)形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期里很多習(xí)慣都逐漸養(yǎng)成，禮儀習(xí)慣也一樣,，在這個(gè)時(shí)期形成,，必將為人的成長(zhǎng)有重大的影響,，使小學(xué)生能成長(zhǎng)為一個(gè)愛家庭、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的,，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生自覺遵守小學(xué)生禮儀習(xí)慣有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀方面來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。

1,、禮儀習(xí)慣

①尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴,，講話態(tài)度誠懇,；

②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接,，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見到父母,、長(zhǎng)輩有禮貌地問候,，外出時(shí)向父母道別，說明去向,； ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”,；

⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體,，父母生病要問候，端水送藥,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),；

⑥有客人來訪，接待熱情,、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語,；

⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早,、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”,，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,； ⑨同學(xué)要互助,，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào),；

⑩參加升降國(guó)旗,，要嚴(yán)肅、莊重,、衣著整潔,。①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人,；

②起床,、穿衣、洗涮,、整理房間,、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人,； ③吃飽飯,、吃好飯、不挑食——做健康人,；

④不過早到校,，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家,，不繞路,，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人,；

⑤早晚涮牙,，天天洗腳，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

⑥出入教室,，上下樓梯靠右行,，不打鬧。有秩序上（下）操,，站隊(duì)不擠,、不搶,、不拖、聽口令,，動(dòng)作快——守紀(jì)律,；

⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶瓜子,、糖果,、冰糕入校，校園不亂扔碎紙,，不亂涂亂畫,，不隨地大小便——講公德；

⑧星期天,、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,，學(xué)習(xí)、休息,、玩樂有條不紊——講條理,； ⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智,；

⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng),；

⑾家長(zhǎng)接送不進(jìn)校園。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，以課堂教學(xué)改革為中心,，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī),、抓教學(xué)、抓素質(zhì),，保質(zhì)量,，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。

1.以制度為保障,，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展,。

2.以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,，開展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

3.加強(qiáng)崗位練兵,，提升教師實(shí)踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動(dòng),，加強(qiáng)校級(jí)科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng),。加強(qiáng)、完善教研組,、備課組建設(shè)的新機(jī)制,，提高校本教研的質(zhì)效。

4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色,、項(xiàng)目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味,。

(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,，力求融知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)、智力開發(fā),、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育,、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育,，有效地對(duì)學(xué)生開展生命教育,。

2.重視學(xué)生行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手,，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練,，并內(nèi)化為個(gè)人需要,，形成良好的素質(zhì)。

3.重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用,，充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家訪等，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系,，形成教育合力,，提高教育質(zhì)量。

4.加強(qiáng)心理健康教育,，定期開展心里健康知識(shí)宣傳活動(dòng),，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活,，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題,，經(jīng)常性地通過板報(bào)、廣播,、咨詢的形式進(jìn)行教育,，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

5.建立誠信,、友愛,、健康、充滿個(gè)性的班級(jí)集體,，著力進(jìn)行校園文化建設(shè),，使校園、班級(jí)成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園,。

(二)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率

1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度得到真正落實(shí),。教師的主陣地是課堂,，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”,。即：備課要實(shí),、上課要活、師生要親,、反思要深,。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課,、家常課的教學(xué)研究與管理,，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與老師溝通,。對(duì)老師布置的作業(yè),，要求各年級(jí)、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,，題型做到多樣,，關(guān)注分層，努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅,。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范,，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.深入開展教學(xué)研究活動(dòng),，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。

(1)各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng),，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,。內(nèi)容有學(xué)理論,、聽講座、看課例等,，主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討,。努力做到活動(dòng)系列化、主題化,。

(2)開設(shè)研討課,、展示課等，形成良好的教研氛圍,。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，收集教育信息，以新課程,、新知識(shí),、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),，開展同課異構(gòu)等教研活動(dòng),，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)講，不斷總結(jié),，形成本年級(jí)的經(jīng)典教案,。

(3)積極開展互聽課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動(dòng),，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺(tái),。

(4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”,、“教研活動(dòng)”,、“參賽情況”、“材料收集”,、“民主評(píng)議”等五個(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)行客觀的綜合評(píng)價(jià),，力求通過加強(qiáng)教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平,，利用教研組這一陣地：吸引一批人,、帶動(dòng)一批人、激勵(lì)一批人,、提高一批人,。

3.鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加學(xué)區(qū),、市局組織的各類競(jìng)賽活動(dòng),，各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織,，力爭(zhēng)佳績(jī),。

4.繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念,，強(qiáng)化意識(shí),，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認(rèn)真做好月度質(zhì)量檢測(cè),、期中,、期末考試工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo),、有重點(diǎn),、有分析,、有反饋,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作,，牢固樹立“健康第一”的思想,，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，廣泛開展校園陽光體育活動(dòng)。

2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道,，開展豐富多彩的科技,、藝術(shù)教育活動(dòng)，開發(fā)與實(shí)踐科技,、藝術(shù)教育的課程體系,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。

3.進(jìn)一步做好“三進(jìn)”,、學(xué)籍管理,、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進(jìn)一步做好各類資料的積累工作,。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

4.加強(qiáng)對(duì)各專用教室的管理,，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦房,、音樂室,、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用,，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇七

以“以人為本,，狠抓常規(guī),，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路,，牢固樹立和全面落實(shí)______,，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育,、教學(xué)質(zhì)量,、特色四方面工作，使他們相輔相成,，努力做到“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”,，致力于建設(shè)群眾滿意的民辦優(yōu)秀學(xué)校,。

1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本,、依法治校,、情理并重,、ji勵(lì)發(fā)展。

2.思路：以人為本,、全員參與,、集思廣益、眾志成城,。

3.調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情,，要讓優(yōu)秀教師香起來,，不求上進(jìn)者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感,、責(zé)任感,、危機(jī)感。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作,，以精細(xì)化,、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理,，使各種管理行為規(guī)范,。

領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心，是火車頭,。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感,。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的威信,，增強(qiáng)自己的人格魅力,。二要發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用,，樹立起良好的風(fēng)氣,。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用,，分工不分家,，互相補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù),，為教師辦實(shí)事,、送溫暖。四要講奉獻(xiàn),，以學(xué)校利益為重,。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠,，創(chuàng)造性地干好自己的工作,。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性,、時(shí)效性。七要增強(qiáng)法律意識(shí),，學(xué)法,、用法,、執(zhí)法,，依法管理學(xué)校。

一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理,、師德建設(shè),，開展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師,，德高為范,。通過政治學(xué)習(xí)、校例會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神,、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,，還請(qǐng)大家記住：用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，用知識(shí)武裝自己,，快速成長(zhǎng)起來以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，因?yàn)闆]有教育理論作基石,，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,，而不能站在理論的高度去分析,、審視教育現(xiàn)象,。

3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次范主任培訓(xùn)工作,，政教處要做好此項(xiàng)工作,。

強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過長(zhǎng)期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣,，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志,。校風(fēng)建設(shè)，要以校團(tuán)委為籠頭,，以班主任為骨干,，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中,，德育工作是重頭戲,，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ),，講究實(shí)效,，突出針對(duì)性，不貪大求多,，一點(diǎn)一滴,，不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中,，摒棄高、大,、空的德育說教,，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實(shí)際,，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民,。校團(tuán)委要科學(xué),、系統(tǒng)的安排德育活動(dòng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，目標(biāo)要清晰,，要有連續(xù)性,，可持續(xù)性。

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車,，提前候課,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。“以教學(xué)為中心,，質(zhì)量為核心,，”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，不可阻斷偏頗,，不能顧此失彼,，教導(dǎo)處,、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源,，考慮設(shè)計(jì)各自的工作,，拿出幾條具體的、切實(shí)可行的,、行之有效的辦法和措施,，用科學(xué)的思維計(jì)劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上,，要有所提高,，強(qiáng)化學(xué)生各科合格率。對(duì)于我們來說,，教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽(yù),，決定著家長(zhǎng)的信任度和社會(huì)的滿意度。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié),，相互支持和理解,，記住：“校榮我榮,，校恥我恥”,，注意以下幾個(gè)問題：

1、教導(dǎo)處,、教研組計(jì)劃的制訂和落實(shí)問題,，計(jì)劃要用心，落實(shí)要用力,，列出工作計(jì)劃表,，有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn),。

2,、要堅(jiān)持“全面、全體,、優(yōu)質(zhì)”,，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生,。

3,、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查,，特別是課堂教學(xué)的檢查,。