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教師外出培訓(xùn)安排篇一

通過有計(jì)劃地選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓廣大教師學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，開闊視野,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

組 長(zhǎng)：楊增乾

副組長(zhǎng)：畢兆清,、董維宏

成 員：民中各處室負(fù)責(zé)人,、各小學(xué)校長(zhǎng)

上海名校在課程改革,、課堂教學(xué),、班級(jí)管理、校本教研和校園文化等方面的成熟經(jīng)驗(yàn)和做法,，主要是課堂教學(xué)方面的先進(jìn)模式和方法,。

：20xx年6月中旬

：上海市市東中學(xué)

由學(xué)校統(tǒng)一安排,，組織我校骨干教師、班主任,、教研組長(zhǎng)到上海市東中學(xué)學(xué)習(xí),、考察，計(jì)劃派20—30人,。帶隊(duì)：張國(guó)順,。

1、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

2,、參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問題與培訓(xùn)學(xué)校的名師相互交流，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，力爭(zhēng)通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問題,。

3,、教師外出培訓(xùn)期間必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，不缺席,，深入課堂教學(xué)一線，認(rèn)真學(xué)習(xí)，整理好學(xué)習(xí)筆記,，做好聽課記錄要求聽課6節(jié)以上,，至少參加培訓(xùn)學(xué)校的一次校本教研活動(dòng)，返校后將學(xué)習(xí)筆記和聽課記錄交教務(wù)處檢查,、存檔,。

4、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師,，返校后必須寫一份教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)材料,，并向所在教研組的老師反饋學(xué)習(xí),、聽課情況（幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一位老師進(jìn)行匯報(bào)）,。培訓(xùn)教師要帶動(dòng)和引領(lǐng)我校課堂教學(xué),，使我校課堂教學(xué)逐步形成特色,，有亮點(diǎn)，并努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格管理，對(duì)教師外出行程安排要詳細(xì)部署,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)取得切實(shí)成效,。

2、選定外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，原則上要求教師必須參加，如因特殊原因不能參加的,，要向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人遞交書面請(qǐng)假單。因故沒有參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師不計(jì)其該年度繼續(xù)教育得分,。

3,、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師必須提前安排好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管或承擔(dān)的所有工作,。

4,、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教務(wù)處要做好教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料搜集工作，并及時(shí)整理存檔,。

教師外出培訓(xùn)安排篇二

我們幼兒園的部分教師將陸續(xù)參加市內(nèi)外的培訓(xùn)，對(duì)于這樣的學(xué)習(xí),，我們既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)能有這么難得的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，但同時(shí)也感覺到一種無形的壓力,，既然去學(xué)習(xí)，那么就要學(xué)有所成,。

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，要達(dá)到更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平,、增強(qiáng)工作能力的培訓(xùn)目的和要求。同時(shí)要對(duì)目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問題,、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析,、交流，尋找可借鑒的方式方法等,。結(jié)合本人實(shí)際及幼兒園工作需要，制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如下：

幼兒園教師是教育教學(xué)的核心力量,，教師隊(duì)伍的素質(zhì)關(guān)系著教育改革和發(fā)展的成敗。把自己學(xué)到的知識(shí)帶回來,，做一個(gè)基層教育工作的培訓(xùn)者,，使自己成為星星之火。

通過理論學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流,，不僅要掌握豐富的理論知識(shí),，改變已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新理念,，而且要從同行的身上學(xué)到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)基層教育工作的能力,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是開端,，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。努力追求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo),。

1,、學(xué)習(xí)觀摩各校的教學(xué)常規(guī)管理、新課改典型經(jīng)驗(yàn),、教育科研、校本培訓(xùn),、校園文化及德育工作等,。

2、了解學(xué)生的養(yǎng)成教育及家長(zhǎng)學(xué)校教育的開展情況及特色辦學(xué)的亮點(diǎn)等,。 作為一名一線的教師，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更應(yīng)該對(duì)幼兒園的保教保育工作有足夠的認(rèn)識(shí),，一定要把看到的聽到的學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐探索,，不斷改進(jìn)自己的方法，將幼兒園的教育教學(xué)工作推向一個(gè)更高的層次,。

教師外出培訓(xùn)安排篇三

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平,，教師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)學(xué)校教師科研意識(shí),，提升教師科研能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科研興校的目標(biāo),，特制定本方案。

為了確保教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作有效開展,，形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制,，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：鄧德忠

副組長(zhǎng)：廖秀軍 張光勝 蔡 琪

成 員：鄭昌奎 陳永明 衛(wèi) 成 林承德 陳興萍 冉 燕

李 雨 教研組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，鄭昌奎任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù),。

（一）,、上級(jí)各主管部門下達(dá)的文件,，學(xué)校根據(jù)文件要求，選定相應(yīng)的符合條件教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),；

（二）、教師外出參加各種課堂教學(xué)比賽時(shí),，學(xué)?？蛇m當(dāng)派出一定的教師觀摩學(xué)習(xí),；

（三）,、學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽時(shí),，學(xué)?？膳奢o導(dǎo)老師陪同指導(dǎo)(學(xué)生費(fèi)用一律由家長(zhǎng)解決，學(xué)校只負(fù)責(zé)教師外出差旅費(fèi)),；

（四）、對(duì)于和巫溪中學(xué)及其他學(xué)校的校際交流活動(dòng),，學(xué)?？蛇x派本年度對(duì)學(xué)校有特別貢獻(xiàn)、教學(xué)效果優(yōu)秀(依據(jù)學(xué)校年度考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))或者有突出教研成果的教師參加,；

（五）、對(duì)于一些學(xué)術(shù)團(tuán)體的邀請(qǐng)函,，沒有主管部門蓋章的,，學(xué)校盡量不派教師參加,，教師可以自費(fèi)參加,。

（一）,、外出聽課活動(dòng),，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主,，目的是使他們通過學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教學(xué)技能,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；

（二）,、專家培訓(xùn)活動(dòng)主要以教研組長(zhǎng)和教學(xué)效果優(yōu)秀（依據(jù)學(xué)校年度考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)) 或者有突出教研成果的教師為主,，目的是加強(qiáng)他們對(duì)教研組教育科研活動(dòng)起到引領(lǐng)作用；

（一）,、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要有不少于1000字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得；

（二）,、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要將培訓(xùn)資料,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得及相關(guān)材料交教務(wù)處；

（三）,、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要在本組的教研活動(dòng)中，和全組教師交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,，作一次中心發(fā)言，并將發(fā)言稿交教務(wù)處,；

（四）、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間要積極學(xué)習(xí),，

多和專家或其他參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師交流,，多宣傳學(xué)校,。

（一）、外出聽課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流等教師的選派程序

1.由教務(wù)處討論參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師人選,；

2.教務(wù)處將討論人選報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定再由校長(zhǎng)審批；

3.教務(wù)通知由校長(zhǎng)最后確定的參訓(xùn)教師,，并作好參訓(xùn)前培訓(xùn)；

（二）,、與巫溪中學(xué)及其他學(xué)校交流的教師人選的選派程序 由教務(wù)處根據(jù)教師一年的表現(xiàn)和教學(xué)效果的考核（依據(jù)學(xué)校年度考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))及相關(guān)要求討論交流教師人選；然后教務(wù)處將討論人選報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定再由校長(zhǎng)審批,；最后教務(wù)處通知由校長(zhǎng)確定的參訓(xùn)教師,，并作好參訓(xùn)前培訓(xùn),。

（一）、各處室部門要嚴(yán)格按程序做好教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,；

（二）、各處室部門在校長(zhǎng)沒確定參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師名單之前,，不能私自把文件交給任何老師，造成領(lǐng)導(dǎo)的被動(dòng)局面,；

（三）、對(duì)于參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師的人員確定,，要嚴(yán)格按照選派原則去做，公平,、公正,，不憑私人感情,；

（四）、參訓(xùn)教師在離校參訓(xùn)學(xué)習(xí)之前,，必須安排好自己的工作，否則不準(zhǔn)離校參訓(xùn)學(xué)習(xí)。

教師外出培訓(xùn)安排篇四

遵道學(xué)校教師分批赴德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)方案 為進(jìn)一步提高我校教師教育教學(xué)和教育科研水平，提升教學(xué)研究水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)遵道學(xué)校發(fā)展委員會(huì)商議,，我校教師將分批赴德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

組長(zhǎng)：楊興全

成員：俞華平 張 智 各部部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)

1,、課程改革,、課堂教學(xué)、教研活動(dòng),、教學(xué)管理

2、校本研修,、教師教育,、課題研究

1、以教研組為單位,，遵道學(xué)校教師一對(duì)一向德外老師跟蹤學(xué)習(xí),。（班級(jí)對(duì)應(yīng),、學(xué)科對(duì)應(yīng)）

2,、遵道學(xué)校老師與德外老師的有效課堂研討。

3,、教導(dǎo)處、各學(xué)科部（教研組）與德外相關(guān)部門關(guān)于教師教育,、校本研修、教育科研等方面的學(xué)習(xí),、交流,。

1、參與老師要高度重視外出學(xué)習(xí)活動(dòng),，明確自己的學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí),，把新的教育教學(xué)理念,、新課程改革及課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，提升自己的業(yè)務(wù)水平,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體提升。

2,、參與學(xué)習(xí)的教師要帶著問題與德外的老師相互交流,，積極參加研討活動(dòng)，積極發(fā)言,。

3、外出學(xué)習(xí)期間必須遵守學(xué)校及德外的安排,，不遲到,、缺席，認(rèn)真學(xué)習(xí),，整理好學(xué)習(xí)筆記,，返校后交教導(dǎo)處檢查,。

4,、外出學(xué)習(xí)的老師，返校后必須填寫好《遵道學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)表》,，并在教研組教研活動(dòng)時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況。所有老師的匯報(bào)材料必須交電子文檔至教導(dǎo)處存檔,。

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格管理,，對(duì)教師分批外出行程安排要詳細(xì)部署，統(tǒng)籌規(guī)劃,，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得切實(shí)成效。

2,、本次學(xué)習(xí),，按教研組分批進(jìn)行，原則上要求所有的承擔(dān)有課程任務(wù)的教師必須參加,，如因特殊原因不能參加的,，要向教導(dǎo)處遞交書面請(qǐng)假單,。

3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師必須提前安排好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管或承擔(dān)的所有工作,，并填寫好《遵道學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)課程安排表》報(bào)教導(dǎo)處備案,。

4,、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教研處要做好教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料搜集工作,，并及時(shí)整理存檔,。

教師外出培訓(xùn)安排篇五

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平,，教師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校教師科研意識(shí),，提升教師科研能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科研興校的目標(biāo),，特制定本實(shí)施方案,。

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組 長(zhǎng)：呂建朝

副組長(zhǎng)：祁萬芳 何得元潘珍平

組 員：郭紅麗馬麗 董賢勇 閻皓榮朱繼順

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1.上級(jí)各主管部門下達(dá)的文件，學(xué)?？筛鶕?jù)文件要求,，選定教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

2.教師外出參加各種課堂教學(xué)比賽,，學(xué)?？蛇m當(dāng)請(qǐng)相關(guān)教師陪同外出；

3.對(duì)于一些學(xué)術(shù)團(tuán)體的邀請(qǐng)函,，沒有主管部門蓋章,，學(xué)校盡量不派教師參加；

1,、外出聽課活動(dòng),，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主,，目的是使他們通過學(xué)習(xí)能快速成長(zhǎng),，在以后的教學(xué)大賽中取得好成績(jī)；

2,、專家培訓(xùn)活動(dòng)主要以教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)等骨干教師為主,，目的是加強(qiáng)他們對(duì)教研組和備課組的引領(lǐng)作用；

3,、機(jī)器人,、科技創(chuàng)新等專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，可選派專項(xiàng)輔導(dǎo)員參加,；

4,、為了拓寬工作思路,，加強(qiáng)工作的創(chuàng)新精神，校長(zhǎng),、分管校長(zhǎng),、書記、主任等,，可適當(dāng)參加所負(fù)責(zé)工作的一些培訓(xùn)活動(dòng),。

1、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)前要有不少于500字的學(xué)習(xí)計(jì)劃,；

2,、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要有不少于1000字的學(xué)習(xí)心得；

3,、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要將培訓(xùn)資料,、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)心得,、培訓(xùn)報(bào)銷單據(jù)復(fù)印件等相關(guān)處室；

4,、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要在本組的教研活動(dòng)中,，和全組教師交流學(xué)習(xí)心得；或在全校教師會(huì)上和全體老師作交流,；

5,、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間要積極學(xué)習(xí)，多和專家或其他參加學(xué)習(xí)的老師交流,，多宣傳學(xué)校,。

（1）由分管教研副校長(zhǎng)協(xié)同相關(guān)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)討論參訓(xùn)教師人選；

(2）教研室將討論人選報(bào)與校長(zhǎng)審批,；

（3）教研室通知由校長(zhǎng)最后確定的`參訓(xùn)教師,，并作好參訓(xùn)前培訓(xùn)；

（4）教導(dǎo)處為參訓(xùn)教師作好調(diào)課安排,。

（1）由分管校長(zhǎng),、書記等領(lǐng)導(dǎo)確定人選；

（2）由相關(guān)部門主任將討論人選報(bào)與校長(zhǎng)審批,；

（3）相關(guān)部門主任通知參訓(xùn)教師,，并將參訓(xùn)教師名單提供給教研室和教導(dǎo)處；

(4）教研室作好教師參訓(xùn)前培訓(xùn),；

(5）教導(dǎo)處為參訓(xùn)教師作好調(diào)課安排,。

教師外出培訓(xùn)安排篇六

五月三日起本人將參加縣教育局組織的第二期赴張家港為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，對(duì)于這次學(xué)習(xí),，我既激動(dòng)又緊張,，激動(dòng)能有這么難得的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，但同時(shí)也感覺到一種無形的壓力，既然去學(xué)習(xí),，那么就要學(xué)有所成,。

通過一個(gè)月理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)，要達(dá)到更新思想觀念,、理清工作思路,、提高理論水平、增強(qiáng)工作能力的培訓(xùn)目的和要求,。同時(shí)要對(duì)目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問題,、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析,、交流,，尋找可借鑒的方式方法等。結(jié)合本人實(shí)際及學(xué)校工作需要,，制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如下：

小學(xué)教師是教育教學(xué)的核心力量，教師隊(duì)伍的素質(zhì)關(guān)系著教育改革和發(fā)展的成敗,。我們既要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)者,，又做一個(gè)真誠(chéng)的布道者，把自己取得的真經(jīng)帶回來,，做一個(gè)基層教育工作的培訓(xùn)者,，使自己成為星星之火。

通過理論學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流,，不僅要掌握豐富的理論知識(shí),，改變已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新理念,，而且要從同行的身上學(xué)到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)基層教育工作的能力。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是開端,，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。努力追求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo),。

1、學(xué)習(xí)觀摩各校的教學(xué)常規(guī)管理,、新課改典型經(jīng)驗(yàn),、教育科研、校本培訓(xùn),、校園文化及德育工作等,。

2,、了解學(xué)生的養(yǎng)成教育及家長(zhǎng)學(xué)校教育的開展情況及特色辦學(xué)的亮點(diǎn)等。 作為一名德育主任,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，更應(yīng)該對(duì)學(xué)校的德育工作有足夠的認(rèn)識(shí)，一定要把看到的聽到的學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來,，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐探索,，不斷改進(jìn)自己的方法，將學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量推向一個(gè)更高層次,。