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門(mén)診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇一

相關(guān)因素：

1 因素、頻繁而大量的腹瀉致?tīng)I(yíng)養(yǎng)成分丟失過(guò)多,。

2 小腸吸收面積劇減致吸收能力減弱,，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入不足。

3 腸道病變致吸收,、消化功能降低,。

4 發(fā)熱致代謝增強(qiáng)。

1 病人精神委靡,、體重持續(xù)減輕,、疲乏無(wú)力、肌萎縮,、貧血貌,、低蛋白血癥。

2 皮膚彈性差,，粘膜干燥,，水、電解質(zhì)紊亂,，酸堿失衡,，進(jìn)行性脫水致血容量不足。

3 手足搐弱,、神經(jīng)肌肉興奮性增高,，長(zhǎng)期缺鈣，可有骨質(zhì)疏松,、軟骨病,。

1 病人獲得足夠的水分和營(yíng)養(yǎng)，體重穩(wěn)定或體重逐漸增長(zhǎng),。

2 病人酸堿失衡得到糾正,，生化檢查在正常范圍。

1 給病人使用輸液泵恒速輸入tpn液,，因?yàn)閠pn輸入太快可致高血糖危象（因?yàn)橐葝u素的產(chǎn)生可能趕不上血糖負(fù)荷的增高）,。

2 使病人熟悉tpn的組成成分：葡萄糖、氨基酸,、電解質(zhì),、維生素、微量元素、胰島素,、脂肪乳劑,。

3 為病人合理選用靜脈，保持輸液通暢,，最好采取中心靜脈置管或使用留置針,，保護(hù)周?chē)o脈。

4 按醫(yī)囑輸20%白蛋白,、同型新鮮血漿,、全血，以糾正低蛋白血癥,，增強(qiáng)病人抗病力,。

5 病人腹瀉次數(shù)減少，每天大便排出量低于2l,，病情穩(wěn)定時(shí)，應(yīng)協(xié)助病人經(jīng)口攝食,。

6 病人開(kāi)始經(jīng)口攝食時(shí),，可先進(jìn)單純鹽（糖）溶液，應(yīng)謹(jǐn)慎緩慢進(jìn)行,，逐漸加量,，漸漸過(guò)渡到要素飲食、高蛋白,、高碳水化合物,、低脂肪、低渣飲食,，促進(jìn)腸代償適應(yīng),。

7 每天稱體重，以了解病人對(duì)營(yíng)養(yǎng)支持的反應(yīng),，是否需要對(duì)治療方案進(jìn)行新的調(diào)整,。

8 為病人定期復(fù)查血清白蛋白水平。

1 對(duì)比入院前后各階段體重情況,，是否有所增加,。

2 貧血、低蛋白血癥是否有改善,。

3 電解質(zhì)是否在正常范圍,。

4 傷口愈合是否延期。

否平衡,，每天供給的熱卡是否足夠維持病人的代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,。

1 頻繁的腹瀉、嘔吐，出汗多,。

2 低蛋白血癥,、高血糖。

3 液體攝入不足,。

1 皮膚彈性差,、粘膜干燥、口干,、眼眶凹陷,。

2 尿少、尿比重高,、尿色深黃,。

3 脈數(shù)、血壓偏低,、中心靜脈壓低,。

4 體溫升高，可有脫水熱,。

5 出水量明顯大于入水量,。

護(hù)理目標(biāo)：維持病人正常體液量，保證其出入水量平衡,。

1 補(bǔ)充足夠的水分,、電解質(zhì)或輸入tpn液。若輸入tpn液中斷,，應(yīng)以同樣的速度輸入10%葡萄糖溶液,，直致tpn重新開(kāi)始輸入，這樣既可避免病人出現(xiàn)低血糖又可補(bǔ)充液體,。

2 除tpn液外,，按醫(yī)囑給予維持液和大分子的膠體溶液，如20%白蛋白,。

3 病情允許應(yīng)鼓勵(lì)病人口服補(bǔ)液,。

4 監(jiān)測(cè)血壓、脈搏,、呼吸,，每小時(shí)1次，并做好記錄,。

5 詳細(xì)記錄24小時(shí)出入水量,，特別是尿量，必要時(shí)記錄每小時(shí)尿量,、尿比重,。

1 是否有體液不足的癥狀、體征。

2 出入水量是否平衡,。

3 尿量,、尿比重是否正常。

4 生命體征是否平穩(wěn),，中心靜脈壓是否正常,。

相關(guān)因素：

1 嚴(yán)重水樣腹瀉可致低鉀血癥、低鈉血癥,。

2 小腸吸收面積劇減致鈣,、鎂吸收減少而致低鈣、低鎂血癥,。

1 低鉀血癥可有：

（1）神經(jīng)肌肉興奮性降低,，表現(xiàn)為全身軟弱無(wú)力、軟癱,、麻痹,。

（2）心電圖可有qrs波群增寬、p-r間期延長(zhǎng),、t波低平，可出現(xiàn)u波,。

（3）胃腸運(yùn)動(dòng)減弱，常有惡心,、嘔吐,、厭食；嚴(yán)重缺鉀可有難以忍受的腹脹,，甚至麻痹性腸梗阻,。

2 低鈉血癥的表現(xiàn)有皮膚彈性下降、眼眶內(nèi)陷,、虛弱,、嗜睡、意識(shí)模糊,。

3 低鈣血癥可有口周,、指（趾）尖麻木、針刺感,、腱反向亢進(jìn)、感覺(jué)異常,、手足麻木,。

4 低鎂可致肌力弱、顫抖,、易激動(dòng),。

1 維持病人正常的血清電解質(zhì)水平,。

2 及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正病人的各種電解質(zhì)失衡,。

1 按醫(yī)囑配置tpn液中電解質(zhì)、微量元素含量,，補(bǔ)充足夠的電解質(zhì),。

2 觀察病人有無(wú)電解質(zhì)失衡的表現(xiàn)，如惡心,、嘔吐,、腹脹、手足麻木,，必要時(shí)做心電圖檢查,。

3 定期復(fù)查病人血清鉀、鈉,、氯,、鈣、鎂等水平,，協(xié)助醫(yī)師及時(shí)追蹤結(jié)果,，以便及時(shí)調(diào)整用藥方案。

4 觀察記錄病人嘔吐,、腹瀉的次數(shù),、量，為補(bǔ)充液體和電解質(zhì)提供參考,。

重點(diǎn)評(píng)價(jià)：是否維持電解質(zhì)于正常水平,。

相關(guān)因素：

1 禁食、臥床,、潮濕刺激,。

2 營(yíng)養(yǎng)吸收障礙、消瘦,、水腫,。

3 腹瀉頻繁，肛周,、外陰皮膚不能保持干燥,。

1 肛周,、外陰皮膚紅腫、糜爛,。

2 肩胛骨,、骶尾部、足跟等骨突部位皮膚破損,，甚至有褥瘡形成,。

1 保持病人皮膚完整無(wú)損。

2 病人/家屬學(xué)會(huì)正確有效的皮膚護(hù)理方法,。

1 病情允許可協(xié)助病人翻身每2小時(shí)1次,，防止局部受壓過(guò)久。

2 保持床褥清潔,、干燥,、平整。

3 按摩骨隆突部位,，每2小時(shí)1次,，適當(dāng)使用氣圈、棉圈,、氣墊床等保護(hù)性措施,。

4 病人便后及時(shí)用溫水洗凈肛周皮膚，并使用膚疾散保持其干燥,。腹瀉頻繁者肛周可涂凡士林或鞣酸軟膏,，防止稀便直接刺激肛周皮膚。

5 指導(dǎo)病人/家屬正確使用便盆,、協(xié)助翻身的方法,，如每次坐便盆時(shí)間不宜太長(zhǎng)、不使用破損的便盆,、翻身時(shí)防止拖拉等動(dòng)作。

6 囑病人穿寬松,、純棉布的病服,，避免穿緊身的彈力內(nèi)衣（褲）。

7 保護(hù)水腫的手,、足皮膚,，防止張力高的水腫皮膚破損。

8 加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供給,，糾正低蛋白質(zhì)血癥等營(yíng)養(yǎng)障礙,。

9 禁食期間應(yīng)口腔護(hù)理，每天3次,，鼓勵(lì)病人漱口,。

1 受壓部位皮膚是否有紅,、腫、破損,。

2 口腔粘膜的完整性,。

3 是否掌握有效的皮膚護(hù)理方法，能否正確使用便盆,，翻身方法是否正確,。 一、

潛在并發(fā)癥--急性肺水腫

1 tpn輸入過(guò)快,、過(guò)量,。

2 血管負(fù)荷太高，導(dǎo)致靜脈回流受阻,。

1 脈速,、心率快、血壓升高,、中心靜脈壓增高,。

2 病人煩躁不安、呼吸急促,、吐粉紅色泡沫痰,。

3 入水量明顯大于出水量。

4 高血鈉,、水腫,，體重增加>0.5kg/d。

1 病人維持正常體液量,，保持出入水量平衡,。

2 病人未發(fā)生急性左心衰竭、肺水腫,。

1 記錄24小時(shí)出入水量,，特別是病人的尿量。

2 恒速輸入tpn營(yíng)養(yǎng)液,，觀察病人有無(wú)呼吸急促,、頸靜脈怒張、中心靜脈壓增高的表現(xiàn),，認(rèn)真聽(tīng)取病人的主訴,。

3 若發(fā)現(xiàn)病人有左心衰竭的先兆，應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)師并給予以下處理：

（1）立即減慢輸液速度,，安慰病人,，給予端坐臥位或半坐臥位，雙下肢下垂,，以減少回心血量,，有利于呼吸,。

（2）吸氧，濕化瓶?jī)?nèi)加入30%-50%酒精以降低肺泡表現(xiàn)張力,。

（3）限制鈉鹽和液體的攝入,。

（4）強(qiáng)心、利尿,、鎮(zhèn)靜等藥物的使用,。

1 是否有體液過(guò)多的癥狀、體征,。

2 出入水量是否平衡,。

相關(guān)因素：

1 中心靜脈置管時(shí)間較長(zhǎng)。

2 tpn液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)高,，利于細(xì)菌繁殖,。

3 病人營(yíng)養(yǎng)差，抗病能力低下,。

4 手術(shù)切口,。

1 中心靜脈穿刺點(diǎn)紅、腫,，甚至有膿性分泌物,。

2 發(fā)熱、體溫>38.5℃,。

3 血常替檢查出白細(xì)胞>10×109/l,。

4 傷口延期愈合，局部紅,、腫,，甚至有膿性分泌物流出。

1 病人未發(fā)生感染,。

2 病人/家屬能描述可能會(huì)增加感染的危險(xiǎn)因素,，并能主動(dòng)避免。

3 傷口ⅰ期愈合,。

4 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1 協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行中心靜脈穿刺，嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作,。

2 執(zhí)行各種治療、護(hù)理,、換藥時(shí)均應(yīng)洗手并嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作,，防止交叉感染。

3 每天更換tpn袋及輸液裝置,，中心靜脈穿刺點(diǎn)每天換藥1次并注意觀察局部是否有紅,、腫等異常變化,。

4 tpn液應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用，配藥后不能馬上輸用則置于4 ℃冰箱內(nèi),，24小時(shí)內(nèi)有效,。

5 tpn管道禁止輸入其他藥物或輸血、測(cè)cvp,。

6 如疑有與管道有關(guān)的感染發(fā)生,，應(yīng)重新進(jìn)行穿刺，使用新的tpn管,、tpn管,，并將疑有污染的管道做培養(yǎng)、藥敏試驗(yàn),。

7 監(jiān)測(cè)體溫,，每天4-6次，有異常則應(yīng)增加測(cè)量次數(shù),，高熱者則按高熱護(hù)理常替監(jiān)測(cè),、護(hù)理。

8 定期查血象,，了解白細(xì)胞水平,。

9 告訴病人/家屬認(rèn)識(shí)感染的癥狀、體征,。

10 指導(dǎo)/協(xié)助病人搞好個(gè)人衛(wèi)生,。禁食或胃腸減壓者應(yīng)口腔護(hù)理每天2-3次；留置導(dǎo)尿管者應(yīng)用0.1%新潔爾滅棉球擦洗尿道口或抹洗外陰,，每天2-3次,。

11 補(bǔ)充足夠營(yíng)養(yǎng)、水分,、維生素,，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。

12 按醫(yī)囑使用抗生素,。

重點(diǎn)評(píng)價(jià)：

1 是否有感染發(fā)生,，如穿刺點(diǎn)、傷口是否發(fā)紅及有無(wú)膿性分泌物,。

2 是否發(fā)熱,。

相關(guān)因素：

病人未患過(guò)此病，也未接受過(guò)該病相關(guān)方面的知識(shí)教育,。

1 病人/家屬對(duì)tpn的成分,、作用不理解。

2 不知道開(kāi)始經(jīng)口進(jìn)食的時(shí)機(jī),、食物結(jié)構(gòu),、進(jìn)食量,、間隔時(shí)間。

3 擔(dān)心出院后不能攝入足夠營(yíng)養(yǎng),，以維持機(jī)體正常代謝,。

1 病人/家屬能描述tpn的作用、重要性,。

2 病人/家屬樂(lè)意接受醫(yī)院規(guī)定的飲食,。

3 病人對(duì)首次經(jīng)口進(jìn)食有了一定的了解，對(duì)出院后的營(yíng)養(yǎng)維持,、食物搭配做到心中有數(shù),。

1 向病人/家屬解釋tpn的重要性、必要性,，使他們樂(lè)于接受tpn治療,。

2 告訴病人/家屬：隨著殘余小腸代償功能的恢復(fù),，可經(jīng)口攝食,，但應(yīng)謹(jǐn)慎緩慢進(jìn)行,，先以單純鹽（糖）溶液逐漸過(guò)渡到要素飲食,，以后再過(guò)渡到高蛋白,、高維生素,、高碳水化合物,、低脂肪,、低渣飲食。

3 根據(jù)病人經(jīng)口攝食的情況,，繼續(xù)通過(guò)靜脈營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),、電解質(zhì),、微量元素以及必需脂肪酸等。逐漸由靜脈營(yíng)養(yǎng)過(guò)渡到腸道營(yíng)養(yǎng),。

1 病人/家屬對(duì)tpn的了解程度,，是否樂(lè)于使用,。

2 對(duì)經(jīng)口進(jìn)食的營(yíng)養(yǎng)成分搭配方法是否掌握,。

3 體重變化情況,。

門(mén)診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇二

為了能在接下去的工作中能上半年工作更加順利,，特做了以下的工作計(jì)劃,。

1、加深護(hù)理人員的急救意識(shí)和群體意識(shí),，定期進(jìn)行有計(jì)劃,、有組織的業(yè)務(wù)目標(biāo)訓(xùn)練，培養(yǎng)急診專業(yè)合格的護(hù)理人員,。

2,、不斷建立、健全急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)人員衛(wèi)生行政法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)人員的法律意識(shí),。

3,、推進(jìn)各項(xiàng)急診工作標(biāo)準(zhǔn)化管理,，以提高搶救成功率。

1,、純熟把握常見(jiàn)病情的判斷及搶救流程及護(hù)理要點(diǎn),，施行定期。

2,、純熟把握心肺復(fù)蘇術(shù)的搶救技能,。

3、純熟傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護(hù)理,。

4,、純熟急救時(shí)的催吐、灌腸,、注射,、給氧及體位一系列操作技術(shù)及病情監(jiān)測(cè)等專業(yè)技能，要求準(zhǔn)確及時(shí)到位,。

1、純熟把握各種儀器的運(yùn)用并保證其性能良好,，隨時(shí)備用,。

2、各類搶救藥品,、器械由專人負(fù)責(zé),，定時(shí)檢查、定點(diǎn)放置,、定期消毒,、維護(hù)藥品基數(shù)與卡相符，嚴(yán)格急救藥箱管理,，保證院外急救的正常運(yùn)用,。

3、各類急救藥品運(yùn)用后及時(shí)清理,、補(bǔ)充,、記錄，保持整齊清潔,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“三查、七對(duì)”制度,，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作原則及護(hù)理程序,，以增進(jìn)或恢復(fù)病人的健康為目標(biāo)開(kāi)展整體護(hù)理,，從生理上,、心理上、生活上關(guān)懷體貼病人,，推行人性化服務(wù),。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“十二項(xiàng)核心制度”

4,、加強(qiáng)廢舊一次性物品的妥善管理,，防止院內(nèi)感染的發(fā)生。

以上是由查字典范文大全為大家整理的急診科護(hù)理工作計(jì)劃,，希望對(duì)你有幫助,，如果你喜歡，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注查字典范文大全,。

門(mén)診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇三

為進(jìn)一步抓好醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平。今年的護(hù)理工作要以抓好護(hù)理質(zhì)量為核心,，圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃,，本著“以病人為中心”，以“服務(wù),、質(zhì)量,、安全”，為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念,，創(chuàng)新管理方式,，不斷提高社會(huì)滿意度。制定20xx年護(hù)理質(zhì)量工作計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),，為病人提供優(yōu)質(zhì),、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

1.不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育,，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒,，并提出整改措施，以院內(nèi),、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒,，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)因素、新情況,、新特點(diǎn),，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴,。

2.將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處,，定期和不定期檢查,，監(jiān)督醫(yī)學(xué)，并有監(jiān)督檢查記錄,。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理,，如夜班、中班,、節(jié)假日等,，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞,，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班,，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重病人交接,、壓瘡預(yù)防,、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,。

5.加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人,、危重病人、老年病人,，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn),，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估，達(dá)成共識(shí),，引起各班的重視,。

6.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),，減少安全隱患,，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，記錄要“客觀,、真實(shí),、準(zhǔn)確、及時(shí)完整”,，避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě),，如錯(cuò)字、涂改不清,、前后矛盾,、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,。

7.完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作,，如輸血,、輸液反應(yīng),、特殊液體、藥物滲漏,、突發(fā)停電等,，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力,。

二、以病人為中心,，提倡人性化服務(wù),，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度,，避免護(hù)理糾紛,。

1.主管護(hù)士真誠(chéng)接待病人，把病人送到床前,，主動(dòng)做入出院病人健康宣教,。

2.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念,，并于周二基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日,，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施。

門(mén)診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇四

為進(jìn)一步抓好醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平,。今年的護(hù)理工作要以抓好護(hù)理質(zhì)量為核心，圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃,，本著“以病人為中心”,，以“服務(wù)、質(zhì)量,、安全”,，為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念，創(chuàng)新管理方式,，不斷提高社會(huì)滿意度,。胸外科全體護(hù)士討論制定xx年護(hù)理質(zhì)量工作計(jì)劃如下：

1.不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育，把安全護(hù)理作為每周五護(hù)士例會(huì)常規(guī)主題之一,，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒,，并提出整改措施，以院內(nèi),、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒,，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)因素、新情況,、新特點(diǎn),，從中吸取教訓(xùn),，使安全警鐘常鳴。

2.將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處,，定期和不定期檢查,，監(jiān)督醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理到位,，并有監(jiān)督檢查記錄,。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理，如夜班,、中班,、節(jié)假日等。實(shí)行apn排班及彈性排班制,，減少交接班的頻次,，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班,，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神,。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重病人交接、壓瘡預(yù)防,、輸血,、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,。

5.加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人,、危重病人、老年病人,，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn),，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估，達(dá)成共識(shí),，引起各班的重視,。

6.對(duì)重點(diǎn)員工的管理：如實(shí)習(xí)護(hù)士,、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等對(duì)他們進(jìn)行法律意識(shí)教育,，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理,。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn),、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧,、臨床操作技能等,。

7.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文寫(xiě)，減少安全隱患,，重視現(xiàn)階段護(hù)理文存在問(wèn)題,，記錄要“客觀,、真實(shí)、準(zhǔn)確,、及時(shí)完整”,，避免不規(guī)范的寫(xiě)，如錯(cuò)字,、涂改不清,、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,，使護(hù)理文標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,。

8.完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作,，如輸血、輸液反應(yīng),、特殊液體,、藥物滲漏、突發(fā)停電等,，都要做回顧性評(píng)價(jià),，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力,。

1.主管護(hù)士真誠(chéng)接待病人,，把病人送到床前，主動(dòng)做入出院病人健康宣教,。

2.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育,，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念，并于周二基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日,，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施,。

3.建立健康教育處方，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡,，每月召開(kāi)工休座談會(huì),，征求病人及家屬意見(jiàn)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)教育,。

考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人,、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn),，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題,，提高整改措施。

1.每周晨間提問(wèn)2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí),，?？评碚撝R(shí)，院內(nèi)感染知識(shí)等,。

2.每季度進(jìn)行心肺復(fù)蘇演示,，熟悉掌握急救器材及儀器的使用。

3.每周一早晨會(huì)為護(hù)理藥理知識(shí)小課堂,，由治療班搜集本科現(xiàn)用藥說(shuō)明,，并給大家講解藥理作用及注意事項(xiàng)。并提問(wèn)醫(yī)院核心制度,，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí),。

4.經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案并進(jìn)行模擬演示，提高護(hù)士應(yīng)急能力,。

門(mén)診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇五

我校校內(nèi)評(píng)估專家組上學(xué)期末對(duì)學(xué)院自評(píng)工作進(jìn)行了考察評(píng)估,，校專家們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見(jiàn),，學(xué)院將根據(jù)這一意見(jiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會(huì)評(píng)估指標(biāo)體系,，制訂本學(xué)期評(píng)估工作行事歷并使評(píng)估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料,，按時(shí)間節(jié)點(diǎn),，具體責(zé)任到人，通過(guò)全面整改,，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點(diǎn),，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評(píng)估,。

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，是提高學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作,，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手,，充實(shí)和調(diào)整師資力量,，逐步形成一支梯隊(duì)

的師資隊(duì)伍。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合,，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整,，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個(gè)專業(yè),，學(xué)院將就這三個(gè)專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動(dòng)該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹,、張默,、王琰三位具有注冊(cè)“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽(tīng)課及教研活動(dòng)等教學(xué)工作,，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評(píng)工作,，根據(jù)校內(nèi)評(píng)估專家組考察評(píng)估的意見(jiàn)，從規(guī)范教學(xué)管理入手,，建立良好的教學(xué)保障體系,，提升教師教學(xué)能力，開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開(kāi)個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃：

（一）認(rèn)真組織“公開(kāi)課”教學(xué)活動(dòng),，要求每位上公開(kāi)課的老師通過(guò)精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，共同提高的目的,。

（二）開(kāi)展“說(shuō)課”教研活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)

院要求每位教師都能通過(guò)說(shuō)課,，提高講課水平,，計(jì)劃以全院和教研室兩部分分別開(kāi)展“說(shuō)課”活動(dòng)，具體安排另定,。

（三）以“護(hù)理”專業(yè)為龍頭,，有計(jì)劃地加強(qiáng)開(kāi)展精品課程建設(shè)，已經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門(mén)課程建設(shè)項(xiàng)目,，在此基礎(chǔ)上,，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備申報(bào)校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目,。

（四）在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目——《國(guó)家注冊(cè)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》,、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》,；本學(xué)期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的,、不同形式的合作教育項(xiàng)目,。

（五）繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料?！白o(hù)理”專業(yè)按評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料,，同時(shí)準(zhǔn)備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作,。

門(mén)診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇六

所謂“三分治療，七分護(hù)理”,，這句話時(shí)刻警示我護(hù)理工作的重要性,，護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬,，被譽(yù)為“白衣天使”,。新的一年,我們的護(hù)理工作也應(yīng)該更上一層樓,故制定20xx年護(hù)理工作計(jì)劃:

隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí),，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課,、檢索文獻(xiàn)資料,、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí),，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修,、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平,。

1,、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí),，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論,，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃,。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng),，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀,、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì),。

(一),、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作

1,、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況,。

2、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo),，考核要求在實(shí)際工作中抽考,。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次,。

3,、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試,、考核2—3次,，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效,，不流于形式,，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士,、低年資護(hù)士的考核,，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主,，增加考核次數(shù),，直至達(dá)標(biāo)。

1,、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo),。

2、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流,，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平,。

3,、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念,、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等.

(一)、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),，從細(xì)節(jié)上抓起,，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔,。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二,、三名,。

(二)、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,，明確各自的質(zhì)控點(diǎn),，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量,。

(三),、建立檢查、考評(píng),、反饋制度,，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查,、督促,、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人,、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn),，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題,，提出整改措施。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理,，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析,，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn),，提出防范與改進(jìn)措施,。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理,，明確帶教老師的安全管理責(zé)任,，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3,、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí),，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修,，保持設(shè)備的完好,。

1、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作,，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量,，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前,，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng),。

2、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師,，重視帶教工作,，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,，安排小講課,，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試,。

3,、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì),，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn),。

4、計(jì)劃制作護(hù)理園地網(wǎng),，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài),，及時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì),，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活.

5,、增強(qiáng)科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目1-2項(xiàng),。

1,、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn),、與門(mén)診和住院病人的交談,，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反反饋信息,，及時(shí)的提出改進(jìn)措施,，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

2,、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能,。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象,。

20xx年，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己,，希望在新的一年工作中取得好成績(jī)。同時(shí)在自己的努力下,，希望在所有的病人早日康復(fù),。

門(mén)診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇七

xx年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺(tái)階,，特制定護(hù)理工作計(jì)劃,。

（一）繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量,。

（二）建立檢查,、考評(píng)、反饋制度,，設(shè)立可追溯機(jī)制,，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促,、考評(píng),。考試方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人,、查看記錄,、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題,，提出整改措施,。

（三）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起,，對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)考評(píng),，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理,，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析,，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn),，提出防范與改進(jìn)措施,。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理,，明確帶教教師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生,。

3,、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí),，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好,。

（一）在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能,。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象,。

（二）注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪意見(jiàn),、與病人的交談,，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施,，同時(shí)對(duì)護(hù)理工作給予激勵(lì),，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

（一）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及全科技能訓(xùn)練與考核工作,。

1,、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí),，每月組織護(hù)理講課12次增加考核次數(shù)直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)全科技能的培訓(xùn)：我院制定了理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,，每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每季度一考核，理論考試要有試卷并由業(yè)務(wù)院長(zhǎng)進(jìn)行閉卷考試,，要求講究實(shí)效,，不流于形式，為培養(yǎng)全科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,、理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵守規(guī)章的執(zhí)行情況。

4,、為慶?！?.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的知識(shí)競(jìng)賽“三基訓(xùn)練的內(nèi)容”和技能操作比武,。

門(mén)診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇八

為了給我院貝貝區(qū)的兒童營(yíng)造一個(gè)健康,、安全、積極向上的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境,，使孩子們更加健康,、茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng),，貝貝區(qū)特制訂下列工作計(jì)劃來(lái)推進(jìn)日常工作的開(kāi)展,。

為了保障兒童在我院生活的安全舒適，指導(dǎo)兒童在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí),，特制定以下幾條指導(dǎo)建議,。

1、指導(dǎo)我院兒童在上下樓梯的過(guò)程中,，注意靠右行,，不擁擠、不打鬧,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

2、在平時(shí)的日常生活中,，教育,、指導(dǎo)兒童，不能觸摸電源,、插座等可能造成意外的危險(xiǎn)電器設(shè)備,。

3、要經(jīng)常教育孩子不要玩火，讓孩子知道水火無(wú)情并教會(huì)孩子學(xué)會(huì)防火自救 ,。 要教會(huì)孩子幾個(gè)行之有效且簡(jiǎn)單安全的逃生方法,。同時(shí)，要讓孩子知道如何報(bào)警,，怎樣呼救,，使之做到處險(xiǎn)不驚，臨危不懼,，為大人施救贏得時(shí)間,。

4、注意食品安全的檢查,，指導(dǎo)兒童注意飲食,，沒(méi)有安全質(zhì)量保證的食物，不得食用,。

為了培養(yǎng)我院兒童良好的生活習(xí)慣,，制定意見(jiàn)如下建議。

1,、培養(yǎng)我院兒童養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在日常生活中注意指導(dǎo)兒童勤洗手，多通風(fēng),，勤剪指甲,，等良好的生活習(xí)慣。

2,、要求當(dāng)班人員要注意對(duì)房間的定期消毒及衛(wèi)生檢查,。

3、關(guān)于對(duì)流感,、手足口病等兒童多發(fā)病、常見(jiàn)病和傳染病的防治和,，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)治療,，以防止病情的蔓延或傳染,。同時(shí)也要注意指導(dǎo)兒童本身對(duì)遇到疾病時(shí)自身能解決的簡(jiǎn)單辦法，或者告知兒童要及時(shí)的向當(dāng)班老師匯報(bào)以采取相應(yīng)的解決措施,。

1,、對(duì)于張世博和劉佳寧學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，每天還要求對(duì)其聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)日所學(xué)的字,、詞,、句等學(xué)習(xí)內(nèi)容。每天將金榜小博士語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的當(dāng)日練習(xí)進(jìn)行批改并給孩子們及時(shí)講解在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題,，以提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、對(duì)于9月份即將上一年級(jí)的張志成的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，除了要教會(huì)一年級(jí)的課本知識(shí)以外,，同時(shí)要注意對(duì)課外知識(shí)的拓展，使孩子德智體美勞全面發(fā)展,，例如：做手工畫(huà),、剪紙、背誦唐詩(shī),、兒歌,。與此同時(shí)為了給孩子打好基礎(chǔ)，還要監(jiān)督張志成完成一年級(jí)第一冊(cè)小博士的相關(guān)聯(lián)系,。

3,、對(duì)于馬子新、李財(cái)源,、馬蕊3個(gè)4歲孩子的培養(yǎng)，要注意教會(huì)部分唐詩(shī),、兒歌及簡(jiǎn)單的生字,、字詞，20以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)知及加減的數(shù)學(xué)運(yùn)算,。在這三位兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，每位工作人員應(yīng)該注意對(duì)孩子寫(xiě)字姿勢(shì)、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和指導(dǎo),。積極激發(fā)三個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在今后的工作,、生活中我們將不斷完善貝貝區(qū)的工作計(jì)劃，

為營(yíng)造貝貝區(qū)良好的學(xué)習(xí),、安全,、生活環(huán)境不懈努力，為推進(jìn)我院快速發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

門(mén)診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇九

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的德,、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員,，護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,。

（一）掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù),，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識(shí),，能正確,、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)，對(duì)常見(jiàn)病進(jìn)行診治,、護(hù)理,，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有較好的文化素質(zhì),。

（二）掌握一定的體育知識(shí),，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn),，身心健康,，能夠履行建設(shè)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：

1,、臨床醫(yī)學(xué),、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識(shí)。

2,、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù),。

3,、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作,。

1,、學(xué)制：三年

2、招生對(duì)象：應(yīng),、往屆初中畢業(yè)生

（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、藥理學(xué),、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)

（二）護(hù)理專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),、內(nèi)科護(hù)理學(xué)

（三）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué),、診斷學(xué),、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，實(shí)習(xí)20周

必修課18門(mén),，總學(xué)時(shí)2940,，講課學(xué)時(shí)2570，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)230,，實(shí)踐學(xué)時(shí)140,，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的14.3%

1、目的：鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2,、時(shí)間：8周

3,、安排：第四學(xué)期

為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí),，及時(shí)復(fù)習(xí),，詳細(xì)理解，系統(tǒng)掌握,，熟練操作,，評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，檢查教師教學(xué)效果,，反饋教學(xué)信息,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)中設(shè)置的各門(mén)類課程,，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績(jī)的考核評(píng)定,。

1、課程考核：列入必修課,、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課,。

考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時(shí)間,、場(chǎng)所,。制印試卷，一般采用閉卷筆試,，考試成績(jī)采用百分制,。

考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過(guò)程中根據(jù)每個(gè)學(xué)生上課,、回答問(wèn)題,、課堂討論,、完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及各種測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)定,，評(píng)定成績(jī)采用五級(jí)制,，即優(yōu)秀、良好,、中等,、及格、不及格,。

2,、實(shí)習(xí)考核：實(shí)習(xí)出科考核臨床技能考試。

3,、上述各考核成績(jī)均載入學(xué)生成績(jī)冊(cè)（不含勞動(dòng)課和形勢(shì)政策課）,，作為學(xué)生升級(jí)、留級(jí),、畢業(yè),、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。

第一學(xué)期：掌握醫(yī)學(xué)的'學(xué)習(xí)方法,，了解醫(yī)學(xué)護(hù)理前景,，堅(jiān)定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識(shí),，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ),。

第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，前景,，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運(yùn)動(dòng)、消化和呼吸系統(tǒng),。

第二月：正常人體解剖學(xué)生殖,、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng),。掌握鋪床法,。

第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌、感覺(jué)以及神經(jīng)系統(tǒng),。組織胚胎學(xué)的上皮組織,、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織,。掌握運(yùn)送病人法,。

第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng)；生理學(xué)的細(xì)胞功能,、血液生理,、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無(wú)菌技術(shù),。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能,；生理學(xué)的體溫、腎臟生理,、內(nèi)分泌生理和感覺(jué)生理,。

第二學(xué)期：熟悉人體功能活動(dòng)規(guī)律；掌握基本護(hù)理操作技能,，并能夠獨(dú)立操作,。

第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué),。病理學(xué)的細(xì)胞與組織的損傷和修復(fù),、循環(huán)障礙、凝血,、休克和炎癥,。

第二月：病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤,、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理,。掌握靜脈輸液法。

第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律,、擬膽堿藥,、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥,。掌握皮內(nèi),、皮下注射法。

第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥,、鎮(zhèn)痛藥,、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥,。掌握心肺復(fù)蘇法,。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能。

護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)

第三學(xué)期：掌握一定藥理學(xué)知識(shí),，認(rèn)識(shí)相應(yīng)藥物,，熟悉其臨床應(yīng)用范圍；掌握體格檢查方法,，能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷,。為臨床實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

第一月：藥理學(xué)的利尿藥,、糖皮質(zhì)激素,、降血糖藥,、抗甲藥和抗生素。

第二月：診斷學(xué)的癥狀學(xué),、問(wèn)診和檢體診斷,。掌握導(dǎo)尿術(shù)。

第三月：診斷學(xué)的實(shí)驗(yàn)診斷,、x線診斷和心電圖診斷,。掌握鼻飼法。

第四月：掌握灌腸法,。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病,。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能，抽查其它技能操作,。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病,、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。

第四學(xué)期：加強(qiáng)技能練習(xí),；掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步診治,、護(hù)理,；進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。

第一月：鞏固技能操作,。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的血液系統(tǒng),、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

第二月：鞏固技能操作,。

醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑,、瀉下劑、清熱劑,、補(bǔ)益劑和安神劑,。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育、喂養(yǎng)與保健,、咳嗽和肺炎,。

第三月：鞏固技能操作。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的預(yù)防接種,、脫水及液體療法,、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥,。

第四月：技能操作過(guò)關(guān)檢查,。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉,、小兒驚厥和營(yíng)養(yǎng)不良,。

第五月：臨床實(shí)習(xí)。

第五學(xué)期：串講考試科目,，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,，為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實(shí)習(xí),。

第一月：串講正常人體解剖學(xué),、生理學(xué)。

第二月：病理學(xué),、藥理學(xué),。

第三月：護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)、

第四月：內(nèi)科護(hù)理學(xué)

第五月：護(hù)理心理學(xué)

第六學(xué)期：實(shí)習(xí),。