時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

門診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇一

相關(guān)因素：

1 因素、頻繁而大量的腹瀉致營養(yǎng)成分丟失過多,。

2 小腸吸收面積劇減致吸收能力減弱，營養(yǎng)物質(zhì)攝入不足。

3 腸道病變致吸收,、消化功能降低,。

4 發(fā)熱致代謝增強(qiáng)。

1 病人精神委靡,、體重持續(xù)減輕,、疲乏無力、肌萎縮,、貧血貌,、低蛋白血癥。

2 皮膚彈性差,，粘膜干燥,，水、電解質(zhì)紊亂,，酸堿失衡,，進(jìn)行性脫水致血容量不足。

3 手足搐弱,、神經(jīng)肌肉興奮性增高,，長期缺鈣，可有骨質(zhì)疏松,、軟骨病,。

1 病人獲得足夠的水分和營養(yǎng)，體重穩(wěn)定或體重逐漸增長,。

2 病人酸堿失衡得到糾正,，生化檢查在正常范圍。

1 給病人使用輸液泵恒速輸入tpn液,，因?yàn)閠pn輸入太快可致高血糖危象（因?yàn)橐葝u素的產(chǎn)生可能趕不上血糖負(fù)荷的增高）,。

2 使病人熟悉tpn的組成成分：葡萄糖、氨基酸,、電解質(zhì),、維生素、微量元素,、胰島素,、脂肪乳劑。

3 為病人合理選用靜脈,，保持輸液通暢,，最好采取中心靜脈置管或使用留置針，保護(hù)周圍靜脈,。

4 按醫(yī)囑輸20%白蛋白,、同型新鮮血漿,、全血，以糾正低蛋白血癥,，增強(qiáng)病人抗病力,。

5 病人腹瀉次數(shù)減少，每天大便排出量低于2l,，病情穩(wěn)定時(shí),，應(yīng)協(xié)助病人經(jīng)口攝食。

6 病人開始經(jīng)口攝食時(shí),，可先進(jìn)單純鹽（糖）溶液,，應(yīng)謹(jǐn)慎緩慢進(jìn)行，逐漸加量,，漸漸過渡到要素飲食,、高蛋白、高碳水化合物,、低脂肪,、低渣飲食，促進(jìn)腸代償適應(yīng),。

7 每天稱體重,，以了解病人對(duì)營養(yǎng)支持的反應(yīng)，是否需要對(duì)治療方案進(jìn)行新的調(diào)整,。

8 為病人定期復(fù)查血清白蛋白水平,。

1 對(duì)比入院前后各階段體重情況，是否有所增加,。

2 貧血,、低蛋白血癥是否有改善。

3 電解質(zhì)是否在正常范圍,。

4 傷口愈合是否延期,。

否平衡，每天供給的熱卡是否足夠維持病人的代謝和生長發(fā)育,。

1 頻繁的腹瀉,、嘔吐，出汗多,。

2 低蛋白血癥,、高血糖。

3 液體攝入不足,。

1 皮膚彈性差,、粘膜干燥、口干,、眼眶凹陷,。

2 尿少,、尿比重高、尿色深黃,。

3 脈數(shù),、血壓偏低、中心靜脈壓低,。

4 體溫升高,，可有脫水熱,。

5 出水量明顯大于入水量。

護(hù)理目標(biāo)：維持病人正常體液量，保證其出入水量平衡。

1 補(bǔ)充足夠的水分、電解質(zhì)或輸入tpn液,。若輸入tpn液中斷，應(yīng)以同樣的速度輸入10%葡萄糖溶液,，直致tpn重新開始輸入，這樣既可避免病人出現(xiàn)低血糖又可補(bǔ)充液體。

2 除tpn液外,，按醫(yī)囑給予維持液和大分子的膠體溶液,，如20%白蛋白,。

3 病情允許應(yīng)鼓勵(lì)病人口服補(bǔ)液,。

4 監(jiān)測血壓,、脈搏、呼吸,，每小時(shí)1次，并做好記錄,。

5 詳細(xì)記錄24小時(shí)出入水量，特別是尿量,，必要時(shí)記錄每小時(shí)尿量,、尿比重。

1 是否有體液不足的癥狀,、體征,。

2 出入水量是否平衡,。

3 尿量,、尿比重是否正常。

4 生命體征是否平穩(wěn),，中心靜脈壓是否正常,。

相關(guān)因素：

1 嚴(yán)重水樣腹瀉可致低鉀血癥、低鈉血癥,。

2 小腸吸收面積劇減致鈣,、鎂吸收減少而致低鈣、低鎂血癥,。

1 低鉀血癥可有：

（1）神經(jīng)肌肉興奮性降低,，表現(xiàn)為全身軟弱無力、軟癱,、麻痹,。

（2）心電圖可有qrs波群增寬、p-r間期延長,、t波低平,，可出現(xiàn)u波。

（3）胃腸運(yùn)動(dòng)減弱,，常有惡心,、嘔吐、厭食,；嚴(yán)重缺鉀可有難以忍受的腹脹,，甚至麻痹性腸梗阻。

2 低鈉血癥的表現(xiàn)有皮膚彈性下降,、眼眶內(nèi)陷,、虛弱、嗜睡,、意識(shí)模糊。

3 低鈣血癥可有口周,、指（趾）尖麻木,、針刺感、腱反向亢進(jìn),、感覺異常,、手足麻木。

4 低鎂可致肌力弱,、顫抖,、易激動(dòng)。

1 維持病人正常的血清電解質(zhì)水平,。

2 及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正病人的各種電解質(zhì)失衡,。

1 按醫(yī)囑配置tpn液中電解質(zhì),、微量元素含量，補(bǔ)充足夠的電解質(zhì),。

2 觀察病人有無電解質(zhì)失衡的表現(xiàn),，如惡心、嘔吐,、腹脹,、手足麻木，必要時(shí)做心電圖檢查,。

3 定期復(fù)查病人血清鉀,、鈉、氯,、鈣,、鎂等水平，協(xié)助醫(yī)師及時(shí)追蹤結(jié)果,，以便及時(shí)調(diào)整用藥方案,。

4 觀察記錄病人嘔吐、腹瀉的次數(shù),、量,，為補(bǔ)充液體和電解質(zhì)提供參考。

重點(diǎn)評(píng)價(jià)：是否維持電解質(zhì)于正常水平,。

相關(guān)因素：

1 禁食,、臥床、潮濕刺激,。

2 營養(yǎng)吸收障礙,、消瘦、水腫,。

3 腹瀉頻繁,，肛周、外陰皮膚不能保持干燥,。

1 肛周,、外陰皮膚紅腫、糜爛,。

2 肩胛骨,、骶尾部、足跟等骨突部位皮膚破損,，甚至有褥瘡形成,。

1 保持病人皮膚完整無損。

2 病人/家屬學(xué)會(huì)正確有效的皮膚護(hù)理方法,。

1 病情允許可協(xié)助病人翻身每2小時(shí)1次,，防止局部受壓過久,。

2 保持床褥清潔,、干燥,、平整,。

3 按摩骨隆突部位,，每2小時(shí)1次,，適當(dāng)使用氣圈,、棉圈,、氣墊床等保護(hù)性措施,。

4 病人便后及時(shí)用溫水洗凈肛周皮膚,，并使用膚疾散保持其干燥,。腹瀉頻繁者肛周可涂凡士林或鞣酸軟膏，防止稀便直接刺激肛周皮膚,。

5 指導(dǎo)病人/家屬正確使用便盆,、協(xié)助翻身的方法，如每次坐便盆時(shí)間不宜太長,、不使用破損的便盆,、翻身時(shí)防止拖拉等動(dòng)作。

6 囑病人穿寬松,、純棉布的病服,，避免穿緊身的彈力內(nèi)衣（褲）。

7 保護(hù)水腫的手,、足皮膚,，防止張力高的水腫皮膚破損。

8 加強(qiáng)營養(yǎng)物質(zhì)的供給,，糾正低蛋白質(zhì)血癥等營養(yǎng)障礙,。

9 禁食期間應(yīng)口腔護(hù)理，每天3次,，鼓勵(lì)病人漱口,。

1 受壓部位皮膚是否有紅、腫,、破損,。

2 口腔粘膜的完整性。

3 是否掌握有效的皮膚護(hù)理方法,，能否正確使用便盆，翻身方法是否正確,。 一,、

潛在并發(fā)癥--急性肺水腫

1 tpn輸入過快、過量,。

2 血管負(fù)荷太高,，導(dǎo)致靜脈回流受阻,。

1 脈速、心率快,、血壓升高,、中心靜脈壓增高。

2 病人煩躁不安,、呼吸急促,、吐粉紅色泡沫痰。

3 入水量明顯大于出水量,。

4 高血鈉,、水腫，體重增加>0.5kg/d,。

1 病人維持正常體液量,，保持出入水量平衡。

2 病人未發(fā)生急性左心衰竭,、肺水腫,。

1 記錄24小時(shí)出入水量，特別是病人的尿量,。

2 恒速輸入tpn營養(yǎng)液,，觀察病人有無呼吸急促、頸靜脈怒張,、中心靜脈壓增高的表現(xiàn),，認(rèn)真聽取病人的主訴。

3 若發(fā)現(xiàn)病人有左心衰竭的先兆,，應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)師并給予以下處理：

（1）立即減慢輸液速度,，安慰病人，給予端坐臥位或半坐臥位,，雙下肢下垂,，以減少回心血量，有利于呼吸,。

（2）吸氧,，濕化瓶內(nèi)加入30%-50%酒精以降低肺泡表現(xiàn)張力。

（3）限制鈉鹽和液體的攝入,。

（4）強(qiáng)心,、利尿、鎮(zhèn)靜等藥物的使用,。

1 是否有體液過多的癥狀,、體征。

2 出入水量是否平衡,。

相關(guān)因素：

1 中心靜脈置管時(shí)間較長,。

2 tpn液中營養(yǎng)物質(zhì)高,，利于細(xì)菌繁殖。

3 病人營養(yǎng)差,，抗病能力低下,。

4 手術(shù)切口。

1 中心靜脈穿刺點(diǎn)紅,、腫,，甚至有膿性分泌物。

2 發(fā)熱,、體溫>38.5℃,。

3 血常替檢查出白細(xì)胞>10×109/l。

4 傷口延期愈合,，局部紅,、腫，甚至有膿性分泌物流出,。

1 病人未發(fā)生感染,。

2 病人/家屬能描述可能會(huì)增加感染的危險(xiǎn)因素，并能主動(dòng)避免,。

3 傷口ⅰ期愈合,。

4 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1 協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行中心靜脈穿刺,，嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作,。

2 執(zhí)行各種治療、護(hù)理,、換藥時(shí)均應(yīng)洗手并嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作,，防止交叉感染。

3 每天更換tpn袋及輸液裝置,，中心靜脈穿刺點(diǎn)每天換藥1次并注意觀察局部是否有紅,、腫等異常變化。

4 tpn液應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用,，配藥后不能馬上輸用則置于4 ℃冰箱內(nèi),，24小時(shí)內(nèi)有效。

5 tpn管道禁止輸入其他藥物或輸血,、測cvp,。

6 如疑有與管道有關(guān)的感染發(fā)生，應(yīng)重新進(jìn)行穿刺,，使用新的tpn管,、tpn管，并將疑有污染的管道做培養(yǎng)、藥敏試驗(yàn),。

7 監(jiān)測體溫，每天4-6次,，有異常則應(yīng)增加測量次數(shù),，高熱者則按高熱護(hù)理常替監(jiān)測、護(hù)理,。

8 定期查血象,，了解白細(xì)胞水平。

9 告訴病人/家屬認(rèn)識(shí)感染的癥狀,、體征,。

10 指導(dǎo)/協(xié)助病人搞好個(gè)人衛(wèi)生。禁食或胃腸減壓者應(yīng)口腔護(hù)理每天2-3次,；留置導(dǎo)尿管者應(yīng)用0.1%新潔爾滅棉球擦洗尿道口或抹洗外陰,，每天2-3次。

11 補(bǔ)充足夠營養(yǎng),、水分,、維生素，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力,。

12 按醫(yī)囑使用抗生素,。

重點(diǎn)評(píng)價(jià)：

1 是否有感染發(fā)生，如穿刺點(diǎn),、傷口是否發(fā)紅及有無膿性分泌物,。

2 是否發(fā)熱。

相關(guān)因素：

病人未患過此病,，也未接受過該病相關(guān)方面的知識(shí)教育,。

1 病人/家屬對(duì)tpn的成分、作用不理解,。

2 不知道開始經(jīng)口進(jìn)食的時(shí)機(jī),、食物結(jié)構(gòu)、進(jìn)食量,、間隔時(shí)間,。

3 擔(dān)心出院后不能攝入足夠營養(yǎng)，以維持機(jī)體正常代謝,。

1 病人/家屬能描述tpn的作用,、重要性。

2 病人/家屬樂意接受醫(yī)院規(guī)定的飲食,。

3 病人對(duì)首次經(jīng)口進(jìn)食有了一定的了解,，對(duì)出院后的營養(yǎng)維持、食物搭配做到心中有數(shù)。

1 向病人/家屬解釋tpn的重要性,、必要性,，使他們樂于接受tpn治療。

2 告訴病人/家屬：隨著殘余小腸代償功能的恢復(fù),，可經(jīng)口攝食,，但應(yīng)謹(jǐn)慎緩慢進(jìn)行，先以單純鹽（糖）溶液逐漸過渡到要素飲食,，以后再過渡到高蛋白,、高維生素、高碳水化合物,、低脂肪,、低渣飲食。

3 根據(jù)病人經(jīng)口攝食的情況,，繼續(xù)通過靜脈營養(yǎng)補(bǔ)充水分,、營養(yǎng)物質(zhì)、電解質(zhì),、微量元素以及必需脂肪酸等,。逐漸由靜脈營養(yǎng)過渡到腸道營養(yǎng)。

1 病人/家屬對(duì)tpn的了解程度,，是否樂于使用,。

2 對(duì)經(jīng)口進(jìn)食的營養(yǎng)成分搭配方法是否掌握。

3 體重變化情況,。

門診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇二

為了能在接下去的工作中能上半年工作更加順利,，特做了以下的工作計(jì)劃。

1,、加深護(hù)理人員的急救意識(shí)和群體意識(shí),，定期進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的業(yè)務(wù)目標(biāo)訓(xùn)練,，培養(yǎng)急診專業(yè)合格的護(hù)理人員,。

2、不斷建立,、健全急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)人員衛(wèi)生行政法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)人員的法律意識(shí),。

3、推進(jìn)各項(xiàng)急診工作標(biāo)準(zhǔn)化管理,，以提高搶救成功率,。

1、純熟把握常見病情的判斷及搶救流程及護(hù)理要點(diǎn)，施行定期,。

2,、純熟把握心肺復(fù)蘇術(shù)的搶救技能。

3,、純熟傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護(hù)理,。

4、純熟急救時(shí)的催吐,、灌腸、注射,、給氧及體位一系列操作技術(shù)及病情監(jiān)測等專業(yè)技能,，要求準(zhǔn)確及時(shí)到位。

1,、純熟把握各種儀器的運(yùn)用并保證其性能良好,，隨時(shí)備用。

2,、各類搶救藥品,、器械由專人負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查,、定點(diǎn)放置,、定期消毒、維護(hù)藥品基數(shù)與卡相符,，嚴(yán)格急救藥箱管理,，保證院外急救的正常運(yùn)用。

3,、各類急救藥品運(yùn)用后及時(shí)清理,、補(bǔ)充、記錄,，保持整齊清潔,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“三查,、七對(duì)”制度,，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作原則及護(hù)理程序,，以增進(jìn)或恢復(fù)病人的健康為目標(biāo)開展整體護(hù)理，從生理上,、心理上,、生活上關(guān)懷體貼病人，推行人性化服務(wù)。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行“十二項(xiàng)核心制度”

4,、加強(qiáng)廢舊一次性物品的妥善管理，防止院內(nèi)感染的發(fā)生,。

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門診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇三

為進(jìn)一步抓好醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平,。今年的護(hù)理工作要以抓好護(hù)理質(zhì)量為核心,，圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃，本著“以病人為中心”,，以“服務(wù),、質(zhì)量、安全”,，為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念,，創(chuàng)新管理方式，不斷提高社會(huì)滿意度,。制定20xx年護(hù)理質(zhì)量工作計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,，有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù),。

1.不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育,，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施,，以院內(nèi),、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)因素,、新情況,、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn),，使安全警鐘常鳴,。

2.將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處，定期和不定期檢查,，監(jiān)督醫(yī)學(xué),，并有監(jiān)督檢查記錄,。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理，如夜班,、中班,、節(jié)假日等，減少交接班的頻次,，減少工作中的漏洞,，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神,。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重病人交接,、壓瘡預(yù)防、特殊用藥,、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,。

5.加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人,、老年病人，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn),，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估,，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視,。

6.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫,，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題,，記錄要“客觀,、真實(shí)、準(zhǔn)確,、及時(shí)完整”,，避免不規(guī)范的書寫，如錯(cuò)字,、涂改不清,、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,，使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,。

7.完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作,，如輸血、輸液反應(yīng),、特殊液體,、藥物滲漏,、突發(fā)停電等，都要做回顧性評(píng)價(jià),，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

二,、以病人為中心,，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通,，提高病人滿意度,，避免護(hù)理糾紛。

1.主管護(hù)士真誠接待病人,，把病人送到床前,，主動(dòng)做入出院病人健康宣教。

2.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育,，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念,，并于周二基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施,。

門診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇四

為進(jìn)一步抓好醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平。今年的護(hù)理工作要以抓好護(hù)理質(zhì)量為核心,，圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃,，本著“以病人為中心”，以“服務(wù),、質(zhì)量,、安全”，為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念,，創(chuàng)新管理方式,，不斷提高社會(huì)滿意度。胸外科全體護(hù)士討論制定xx年護(hù)理質(zhì)量工作計(jì)劃如下：

1.不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育,，把安全護(hù)理作為每周五護(hù)士例會(huì)常規(guī)主題之一,，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施,，以院內(nèi),、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)因素,、新情況,、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn),，使安全警鐘常鳴,。

2.將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處,，定期和不定期檢查，監(jiān)督醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理到位,，并有監(jiān)督檢查記錄。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理,，如夜班,、中班、節(jié)假日等,。實(shí)行apn排班及彈性排班制,，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞,，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班,，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重病人交接,、壓瘡預(yù)防,、輸血、特殊用藥,、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,。

5.加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人,、老年病人，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn),，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估,，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視,。

6.對(duì)重點(diǎn)員工的管理：如實(shí)習(xí)護(hù)士,、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等對(duì)他們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力,，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理,。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師,，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧,、臨床操作技能等。

7.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文寫,，減少安全隱患,，重視現(xiàn)階段護(hù)理文存在問題，記錄要“客觀,、真實(shí),、準(zhǔn)確,、及時(shí)完整”，避免不規(guī)范的寫,，如錯(cuò)字,、涂改不清、前后矛盾,、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,，使護(hù)理文標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

8.完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作，如輸血,、輸液反應(yīng),、特殊液體、藥物滲漏,、突發(fā)停電等,，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力,。

1.主管護(hù)士真誠接待病人，把病人送到床前,，主動(dòng)做入出院病人健康宣教,。

2.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念,，并于周二基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日,，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施。

3.建立健康教育處方,，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡,，每月召開工休座談會(huì)，征求病人及家屬意見,，對(duì)服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)教育,。

考評(píng)方式以現(xiàn)場考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄,、聽取醫(yī)生意見,，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提高整改措施,。

1.每周晨間提問2次,，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)，?？评碚撝R(shí),，院內(nèi)感染知識(shí)等,。

2.每季度進(jìn)行心肺復(fù)蘇演示，熟悉掌握急救器材及儀器的使用,。

3.每周一早晨會(huì)為護(hù)理藥理知識(shí)小課堂,，由治療班搜集本科現(xiàn)用藥說明，并給大家講解藥理作用及注意事項(xiàng),。并提問醫(yī)院核心制度,，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。

4.經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案并進(jìn)行模擬演示,，提高護(hù)士應(yīng)急能力,。

門診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇五

我校校內(nèi)評(píng)估專家組上學(xué)期末對(duì)學(xué)院自評(píng)工作進(jìn)行了考察評(píng)估，校專家們?cè)诳隙ǔ煽兊耐瑫r(shí),，也提出了許多中肯的意見,，學(xué)院將根據(jù)這一意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會(huì)評(píng)估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評(píng)估工作行事歷并使評(píng)估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí),，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料,，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具體責(zé)任到人,，通過全面整改,，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè),，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評(píng)估,。

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵,，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師,。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手，充實(shí)和調(diào)整師資力量,，逐步形成一支梯隊(duì)

的師資隊(duì)伍,。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整,，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個(gè)專業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師,，以支持和帶動(dòng)該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展,。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默,、王琰三位具有注冊(cè)“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課,、聽課及教研活動(dòng)等教學(xué)工作,，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評(píng)工作，根據(jù)校內(nèi)評(píng)估專家組考察評(píng)估的意見,，從規(guī)范教學(xué)管理入手,，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力,，開展教育教學(xué)工作,。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃：

（一）認(rèn)真組織“公開課”教學(xué)活動(dòng)，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，共同提高的目的。

（二）開展“說課”教研活動(dòng),，本學(xué)期學(xué)

院要求每位教師都能通過說課,，提高講課水平，計(jì)劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動(dòng),，具體安排另定,。

（三）以“護(hù)理”專業(yè)為龍頭，有計(jì)劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè),，已經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目,，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研室主任把握方向,，做好充分準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備申報(bào)校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

（四）在抓好學(xué)歷教育的同時(shí),，本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目——《國家注冊(cè)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》,、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》；本學(xué)期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性,，逐步建立較高層次的,、不同形式的合作教育項(xiàng)目。

（五）繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料,?！白o(hù)理”專業(yè)按評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料，同時(shí)準(zhǔn)備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作,。

門診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇六

所謂“三分治療,，七分護(hù)理”，這句話時(shí)刻警示我護(hù)理工作的重要性，護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn),，從而受到了社會(huì)的尊敬,，被譽(yù)為“白衣天使”。新的一年,我們的護(hù)理工作也應(yīng)該更上一層樓,故制定20xx年護(hù)理工作計(jì)劃:

隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種,，可通過請(qǐng)醫(yī)生授課,、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能,。同時(shí),，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),，提高學(xué)術(shù)水平,。

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論,，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng),，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭取派出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀,。開展護(hù)士禮儀競賽活動(dòng),，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月,，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì),。

(一),、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作

1,、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況,。

2、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo),，考核要求在實(shí)際工作中抽考,。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次,，理論考試二次,。

3,、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,，每年組織考試,、考核2—3次,，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效,，不流于形式,，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士,、低年資護(hù)士的考核,，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主,，增加考核次數(shù),，直至達(dá)標(biāo)。

1,、加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo),。

2、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流,，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平,。

3,、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念,、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等.

(一),、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起,，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度,，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔,。年終護(hù)理文書評(píng)比評(píng)出集體第一、二,、三名,。

(二)、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,，明確各自的質(zhì)控點(diǎn),，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量,。

(三),、建立檢查、考評(píng),、反饋制度,，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查,、督促,、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場考評(píng)護(hù)士及查看病人,、查看記錄,、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,，提出整改措施,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理,，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷,、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,，分析發(fā)生的原因,，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施,。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,，追究護(hù)士長管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理,，明確帶教老師的安全管理責(zé)任,，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3,、強(qiáng)化護(hù)士長對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí),，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,，保持設(shè)備的完好,。

1、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作,，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量,，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng),。

2,、各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教工作,，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度,、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課,，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況,，做好出科理論及操作考試。

3,、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作,，定期召開評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì),，聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見。

4,、計(jì)劃制作護(hù)理園地網(wǎng),，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料,，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢,，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活.

5、增強(qiáng)科研意識(shí),，力爭年內(nèi)引進(jìn)或開展新技術(shù)項(xiàng)目1-2項(xiàng)。

1,、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,，護(hù)理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談,，發(fā)放滿意度調(diào)查表等,，獲取病人的需求及反反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施,，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

2,、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能,。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象,。

20xx年，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己,，希望在新的一年工作中取得好成績。同時(shí)在自己的努力下,，希望在所有的病人早日康復(fù),。

門診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇七

xx年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺(tái)階,，特制定護(hù)理工作計(jì)劃,。

（一）繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量,。

（二）建立檢查,、考評(píng),、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制,，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查,、督促、考評(píng),?？荚嚪绞揭袁F(xiàn)場考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄,、聽取醫(yī)生意見,，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施,。

（三）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書寫,，從細(xì)節(jié)上抓起，對(duì)每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長考評(píng),，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理,，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析,，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn),，提出防范與改進(jìn)措施,。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理,，明確帶教教師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生,。

3,、強(qiáng)化護(hù)士長對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修,，保持設(shè)備的完好。

（一）在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,，護(hù)患溝通技能,。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。

（二）注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,，護(hù)理部通過了解回訪意見,、與病人的交談，獲取病人的需求及反饋信息,，及時(shí)的提出改進(jìn)措施,，同時(shí)對(duì)護(hù)理工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性,。

（一）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及全科技能訓(xùn)練與考核工作,。

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士,、低年資護(hù)士的考核,，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，每月組織護(hù)理講課12次增加考核次數(shù)直至達(dá)標(biāo),。

2,、加強(qiáng)全科技能的培訓(xùn)：我院制定了理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,，每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每季度一考核，理論考試要有試卷并由業(yè)務(wù)院長進(jìn)行閉卷考試,，要求講究實(shí)效,，不流于形式，為培養(yǎng)全科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,、理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵守規(guī)章的執(zhí)行情況。

4,、為慶?！?.12”國際護(hù)士節(jié)，舉辦一場大規(guī)模的知識(shí)競賽“三基訓(xùn)練的內(nèi)容”和技能操作比武,。

門診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇八

為了給我院貝貝區(qū)的兒童營造一個(gè)健康,、安全、積極向上的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境,，使孩子們更加健康,、茁壯、快樂的成長,，貝貝區(qū)特制訂下列工作計(jì)劃來推進(jìn)日常工作的開展,。

為了保障兒童在我院生活的安全舒適,，指導(dǎo)兒童在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí)，特制定以下幾條指導(dǎo)建議,。

1,、指導(dǎo)我院兒童在上下樓梯的過程中，注意靠右行,，不擁擠,、不打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

2,、在平時(shí)的日常生活中，教育,、指導(dǎo)兒童,，不能觸摸電源、插座等可能造成意外的危險(xiǎn)電器設(shè)備,。

3,、要經(jīng)常教育孩子不要玩火，讓孩子知道水火無情并教會(huì)孩子學(xué)會(huì)防火自救 ,。 要教會(huì)孩子幾個(gè)行之有效且簡單安全的逃生方法,。同時(shí)，要讓孩子知道如何報(bào)警,，怎樣呼救,，使之做到處險(xiǎn)不驚，臨危不懼,，為大人施救贏得時(shí)間,。

4、注意食品安全的檢查,，指導(dǎo)兒童注意飲食,，沒有安全質(zhì)量保證的食物，不得食用,。

為了培養(yǎng)我院兒童良好的生活習(xí)慣,，制定意見如下建議。

1,、培養(yǎng)我院兒童養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在日常生活中注意指導(dǎo)兒童勤洗手，多通風(fēng),，勤剪指甲,，等良好的生活習(xí)慣。

2、要求當(dāng)班人員要注意對(duì)房間的定期消毒及衛(wèi)生檢查,。

3,、關(guān)于對(duì)流感、手足口病等兒童多發(fā)病,、常見病和傳染病的防治和,，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)匯報(bào),，及時(shí)治療,，以防止病情的蔓延或傳染。同時(shí)也要注意指導(dǎo)兒童本身對(duì)遇到疾病時(shí)自身能解決的簡單辦法,，或者告知兒童要及時(shí)的向當(dāng)班老師匯報(bào)以采取相應(yīng)的解決措施,。

1、對(duì)于張世博和劉佳寧學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí),，每天還要求對(duì)其聽寫當(dāng)日所學(xué)的字,、詞、句等學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每天將金榜小博士語文,、數(shù)學(xué)的當(dāng)日練習(xí)進(jìn)行批改并給孩子們及時(shí)講解在學(xué)習(xí)方面存在的問題，以提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,。

2,、對(duì)于9月份即將上一年級(jí)的張志成的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，除了要教會(huì)一年級(jí)的課本知識(shí)以外,，同時(shí)要注意對(duì)課外知識(shí)的拓展,，使孩子德智體美勞全面發(fā)展,，例如：做手工畫,、剪紙、背誦唐詩,、兒歌,。與此同時(shí)為了給孩子打好基礎(chǔ)，還要監(jiān)督張志成完成一年級(jí)第一冊(cè)小博士的相關(guān)聯(lián)系,。

3,、對(duì)于馬子新、李財(cái)源,、馬蕊3個(gè)4歲孩子的培養(yǎng),，要注意教會(huì)部分唐詩、兒歌及簡單的生字,、字詞,，20以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)知及加減的數(shù)學(xué)運(yùn)算。在這三位兒童學(xué)習(xí)的過程中，每位工作人員應(yīng)該注意對(duì)孩子寫字姿勢,、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和指導(dǎo),。積極激發(fā)三個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在今后的工作、生活中我們將不斷完善貝貝區(qū)的工作計(jì)劃,，

為營造貝貝區(qū)良好的學(xué)習(xí),、安全、生活環(huán)境不懈努力,，為推進(jìn)我院快速發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

門診護(hù)理工作計(jì)劃 護(hù)理工作計(jì)劃月計(jì)劃篇九

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智,、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員,，護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。

（一）掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù),，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)和操作技能,。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識(shí)，能正確,、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù),，對(duì)常見病進(jìn)行診治、護(hù)理,，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,，具有較好的文化素質(zhì)。

（二）掌握一定的體育知識(shí),，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,，達(dá)到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康,，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù),。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：

1、臨床醫(yī)學(xué),、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識(shí),。

2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,，對(duì)常見病,、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。

3,、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作,。

1、學(xué)制：三年

2,、招生對(duì)象：應(yīng),、往屆初中畢業(yè)生

（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)

（二）護(hù)理專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),、內(nèi)科護(hù)理學(xué)

（三）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué),、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),，實(shí)習(xí)20周

必修課18門,，總學(xué)時(shí)2940，講課學(xué)時(shí)2570,，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)230,，實(shí)踐學(xué)時(shí)140，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的14.3%

1,、目的：鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，熟悉臨床,，提高學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2,、時(shí)間：8周

3,、安排：第四學(xué)期

為督促,、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí),，詳細(xì)理解,，系統(tǒng)掌握，熟練操作,，評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，檢查教師教學(xué)效果,，反饋教學(xué)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)教學(xué)中設(shè)置的各門類課程,，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績的考核評(píng)定。

1,、課程考核：列入必修課,、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。

考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時(shí)間,、場所。制印試卷,，一般采用閉卷筆試,，考試成績采用百分制。

考查課：除考試課外的其他必修課和選修課,，由任課老師在課程教學(xué)過程中根據(jù)每個(gè)學(xué)生上課,、回答問題、課堂討論,、完成作業(yè),、實(shí)驗(yàn)及各種測驗(yàn)等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)定成績采用五級(jí)制,，即優(yōu)秀,、良好、中等,、及格,、不及格。

2,、實(shí)習(xí)考核：實(shí)習(xí)出科考核臨床技能考試,。

3、上述各考核成績均載入學(xué)生成績冊(cè)（不含勞動(dòng)課和形勢政策課）,，作為學(xué)生升級(jí),、留級(jí)、畢業(yè),、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù),。

第一學(xué)期：掌握醫(yī)學(xué)的'學(xué)習(xí)方法，了解醫(yī)學(xué)護(hù)理前景,，堅(jiān)定信心,。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ),。

第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn),，前景,，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運(yùn)動(dòng),、消化和呼吸系統(tǒng),。

第二月：正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán),、以及泌尿系統(tǒng),。掌握鋪床法。

第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌,、感覺以及神經(jīng)系統(tǒng),。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結(jié)締組織,、肌組織和神經(jīng)組織,。掌握運(yùn)送病人法。

第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng),；生理學(xué)的細(xì)胞功能,、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理,。掌握無菌技術(shù),。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能；生理學(xué)的體溫,、腎臟生理,、內(nèi)分泌生理和感覺生理。

第二學(xué)期：熟悉人體功能活動(dòng)規(guī)律,；掌握基本護(hù)理操作技能,，并能夠獨(dú)立操作。

第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理,。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué),。病理學(xué)的細(xì)胞與組織的損傷和修復(fù)、循環(huán)障礙,、凝血,、休克和炎癥。

第二月：病理學(xué)的免疫疾病,、腫瘤,、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法,。

第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律,、擬膽堿藥、腎上腺素藥,、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥,。掌握皮內(nèi)、皮下注射法,。

第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥,、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥,、抗高血壓藥和抗心率失常藥,。掌握心肺復(fù)蘇法。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能,。

護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)

第三學(xué)期：掌握一定藥理學(xué)知識(shí),，認(rèn)識(shí)相應(yīng)藥物，熟悉其臨床應(yīng)用范圍,；掌握體格檢查方法,，能夠獨(dú)立書寫門診病歷。為臨床實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,。

第一月：藥理學(xué)的利尿藥,、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥,、抗甲藥和抗生素,。

第二月：診斷學(xué)的癥狀學(xué)、問診和檢體診斷,。掌握導(dǎo)尿術(shù),。

第三月：診斷學(xué)的實(shí)驗(yàn)診斷、x線診斷和心電圖診斷,。掌握鼻飼法,。

第四月：掌握灌腸法。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病,。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能,，抽查其它技能操作。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病,、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病,。

第四學(xué)期：加強(qiáng)技能練習(xí)；掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,，對(duì)常見病,、多發(fā)病能進(jìn)行初步診治、護(hù)理,；進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),。

第一月：鞏固技能操作。

護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的血液系統(tǒng),、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。

第二月：鞏固技能操作,。

醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑,、清熱劑,、補(bǔ)益劑和安神劑。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的生長發(fā)育,、喂養(yǎng)與保健,、咳嗽和肺炎。

第三月：鞏固技能操作,。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的預(yù)防接種,、脫水及液體療法、新生兒黃疸,、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥,。

第四月：技能操作過關(guān)檢查。

護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的急性支氣管炎,、支氣管肺炎,、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養(yǎng)不良,。

第五月：臨床實(shí)習(xí),。

第五學(xué)期：串講考試科目，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，提高學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性，為高考打基礎(chǔ),。就業(yè)生繼續(xù)實(shí)習(xí),。

第一月：串講正常人體解剖學(xué)、生理學(xué),。

第二月：病理學(xué),、藥理學(xué)。

第三月：護(hù)理基礎(chǔ)學(xué),、

第四月：內(nèi)科護(hù)理學(xué)

第五月：護(hù)理心理學(xué)

第六學(xué)期：實(shí)習(xí),。