時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，認(rèn)真圍繞各相關(guān)部門開(kāi)展的活動(dòng)，融合學(xué)科特色,，積極主動(dòng)地開(kāi)展高一地理備課組工作,。

以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，以生為本,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，抓好常規(guī)教學(xué)。在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，全面提高課堂的科學(xué)性,、思想性、趣味性和有效性,。

1,、教材分析：

本學(xué)期教材為人教版必修1，教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識(shí)部分,，主要介紹宇宙中的地球,、大氣運(yùn)動(dòng)、水運(yùn)動(dòng),、地貌等地理自然現(xiàn)象,，要求學(xué)生能逐步掌握閱讀、運(yùn)用地理圖表和數(shù)據(jù),、綜合分析等技能,。教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大，且與數(shù)學(xué),、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系,，教與學(xué)的難度都較大,，教師必須處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生能力培養(yǎng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是“以生為本”的教學(xué)理念和信息的不斷更新,，更需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，在有限的授課時(shí)間內(nèi)取得良好的教學(xué)效果,。

2、學(xué)情分析：

高一學(xué)生由于年齡,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊，加之學(xué)科間的知識(shí)不匹配,，學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力都較薄弱,，雖然對(duì)自主、合作,、探究的學(xué)

習(xí)方式會(huì)有較大的興趣,，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)存在較大困難,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不易理解和掌握,。

據(jù)以上分析和學(xué)校的要求，現(xiàn)制定高一地理備課組工作計(jì)劃如下：

（一）進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)備課組活動(dòng)

1,、堅(jiān)持每一至兩周安排一次集體備課和教學(xué)研討。時(shí)間定為每周五上午,，每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,，并做好備課組工作記錄，定期及時(shí)將集體備課資料上傳校網(wǎng)站,。

2,、每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,，通過(guò)一系列活動(dòng)將本組地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲,，提高集體備課的實(shí)效性，使全組教師共同進(jìn)步,。

3,、做到備課組內(nèi)“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”,。通過(guò)教師間的合作探究,，提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量。

（二）深入開(kāi)展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1,、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源，做到分工合作,，相互學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法和資源的共享。并開(kāi)展經(jīng)常性的相互聽(tīng)課學(xué)習(xí),、相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，以達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的,。

2、利用集體備課的時(shí)間,，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究,、相互交流和學(xué)習(xí)。對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧和交流,，分享對(duì)課堂教學(xué)的體會(huì)和反思,，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)改進(jìn)或重組教學(xué)內(nèi)容,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,。重點(diǎn)研究和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，共同研討解決疑難問(wèn)題的方案或方法途徑,。

3,、積極參加市、校等各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，組織學(xué)生踴躍參加全國(guó)第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動(dòng),。

4、教學(xué)進(jìn)度的安排：由于地理必修1的教學(xué)內(nèi)容知識(shí)容量大,、難度深,，且本學(xué)期教學(xué)課時(shí)少，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好并及時(shí)調(diào)整,，力爭(zhēng)在期末考前一周結(jié)束新課講授，以保證期末考試的復(fù)習(xí)備考時(shí)間,。（另附教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表,。）

本學(xué)期各項(xiàng)測(cè)試的安排：試卷難度不低于0.7。每次由一人命題,，一人審核,，三位教師輪流負(fù)責(zé)。每次測(cè)試后及時(shí)進(jìn)行閱卷,、試卷評(píng)講,、問(wèn)題分析、解決問(wèn)題的措施探討及施行,。

（三）積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的展開(kāi)

1,、“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究

本組計(jì)劃活動(dòng)2次，學(xué)期結(jié)束交教學(xué)案例2篇、論文或教學(xué)反思2篇,。

2,、“教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)月”工作安排

（1）時(shí)間安排：20xx年11月23日至20xx年12月24日

（2）主要內(nèi)容：

①課堂教學(xué)檢查：形式為隨堂聽(tīng)課，對(duì)象為35周歲以下青年教師,。檢查結(jié)束后向教導(dǎo)處提交各授課教師教學(xué)設(shè)計(jì),、聽(tīng)課教師評(píng)價(jià)表和書面評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

②教學(xué)設(shè)計(jì)檢查：內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)象為45周歲以下教師,，12月16日下午5：30前交至教研組長(zhǎng)處。

③作業(yè)布置及批改情況檢查：對(duì)象為45周歲以下教師,，教導(dǎo)處隨機(jī)抽取,。

④對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查：對(duì)象為全體教師。

⑤分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇二

20xx-20xx學(xué)年度普通高中第一學(xué)期備課組工作計(jì)劃 20xx新高一開(kāi)始了,！結(jié)合教研室計(jì)劃和本校要求,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，特制訂本組本學(xué)期工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

對(duì)于高一的學(xué)生而言,，初中與高中的考核形式和學(xué)習(xí)方式完全不同，故而起步時(shí)的進(jìn)度不要太快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好落實(shí)和反饋。

堅(jiān)持以人為本,、面向全體,，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一,；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，實(shí)施分層教學(xué)；積極探索并總結(jié)符合素質(zhì)教育要求,、適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求的有效教學(xué)途徑和方法,；聚焦課堂，圍繞“生本愉悅課堂”教研主題,，更新教育理念,，改進(jìn)教與學(xué)的方式，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和研究,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

二,、具體計(jì)劃：

1．繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為突破口,，進(jìn)一步優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用,，尤其要結(jié)合高一初始年級(jí)的特點(diǎn)加以優(yōu)化。

2.通過(guò)集體備課促使老師打造高效課堂,。集體備課有主體,、有主題、有問(wèn)題,、有爭(zhēng)論,、有結(jié)論！

3.老中青幫傳帶!重視強(qiáng)化青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，提高青年教師實(shí)施教學(xué)和研究改進(jìn)教學(xué)的能力,，促進(jìn)青年教師的快速發(fā)展。落實(shí)好導(dǎo)師制,！

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展,。學(xué)習(xí)方法的研究和引導(dǎo)應(yīng)滲透在教師的教學(xué)預(yù)設(shè),、實(shí)際授課及其他教育活動(dòng)中。

5.在新形勢(shì)下要加強(qiáng)學(xué)生課余學(xué)習(xí)的自控力和科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的

指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置（內(nèi)容,、形式和數(shù)量）、批改和講評(píng)的研究,。

6．關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過(guò)程和效果，激發(fā)學(xué)生的求知欲望.

7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有信心,。

8.面向全體學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ),。

9.教師不斷豐富自身的知識(shí)素養(yǎng),，奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)校要對(duì)青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的督促和檢查,。

10.各項(xiàng)工作要有計(jì)劃,。計(jì)劃要適合實(shí)際、有提前性和可操作性,。

11.根據(jù)高一實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),，重視師生交流，以落實(shí)鞏固基礎(chǔ)為主,，以能力提升為保障,。

12.積極探索和實(shí)踐不同類型的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,、案例教學(xué)模式,、情景教學(xué)模式等教學(xué)模式,，加強(qiáng)信息處理法等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

13.要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，課堂上允許學(xué)生犯錯(cuò),，敢于講話，發(fā)表個(gè)人的不同見(jiàn)解,，以拓展學(xué)生的思路,，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

14.積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，從中加以借鑒,。

15.重視試題的選擇和使用，做好錯(cuò)題反饋,！

總之,，新學(xué)期凝聚全組之力，緊緊圍繞學(xué)校和教研室統(tǒng)一要求,，創(chuàng)造性的開(kāi)始新的努力,，力求卓越成績(jī)！

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇三

初三面臨中考,，可以說(shuō)初三歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重,。我們初三歷史備課組，今年的目標(biāo)只有一個(gè),，那就是爭(zhēng)取在中考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī),。千里之行，始于足下,，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要積極備戰(zhàn)歷史中考,。為了能給明年的歷史中考打好基礎(chǔ)，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

初三是北師版教材,，與老教材相比，在知識(shí)的處理上,，有許多不同的地方,，這就需要我們整個(gè)備課組，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，深度挖掘教材,，鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)課改的精髓,，以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性,。

備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史,。面對(duì)初期日益靈活的歷史中考,，備課是一定要深度挖掘教材,，全面吃透教材，靈活傳授教材,，對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié)。備好教材的同時(shí),，還一定要備好學(xué)生,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時(shí),，一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,，充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性。

初三的學(xué)生,，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，課余不可能有時(shí)間背歷史，這就要求上課時(shí)保證課堂效率,，當(dāng)堂的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握,。通過(guò)對(duì)洋思經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我們力爭(zhēng)：講課內(nèi)容少而精,，線索簡(jiǎn)單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識(shí)

初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,，不求甚解,，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù),，也就是說(shuō)我們要加大檢查力度,，是學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史。將各班分小組,，選出小組長(zhǎng),，有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問(wèn)、教師利用課余時(shí)間進(jìn)行抽查,。

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,，情緒比較容易波動(dòng)。對(duì)此,，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,，時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況，并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,，爭(zhēng)取不落掉任何一個(gè)學(xué)生,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇四

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、小學(xué)部教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),，以語(yǔ)文組工作計(jì)劃為重點(diǎn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教研活動(dòng)的開(kāi)展,。以備課組作為教研究活動(dòng)的陣地不斷提高備課組老師的教學(xué)能力,，以便進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文綜合能力的提高,。

1,、增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，完善自我,，發(fā)展學(xué)生,。

2、精心組織過(guò)程,，追求精致課堂,，追求有效教學(xué)。

3,、通過(guò)組內(nèi)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，推動(dòng)組內(nèi)教師教學(xué)理論水平和實(shí)踐水平的提高。

4,、配合學(xué)校小學(xué)部的課程設(shè)置理念,，開(kāi)展富有學(xué)段特色的語(yǔ)文興趣活動(dòng)課，展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì),。

5,、力爭(zhēng)在本學(xué)期末小學(xué)部學(xué)生的語(yǔ)文水平有一定提高。

1,、組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí),，更新觀念。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課標(biāo)的理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想,，開(kāi)展課程。在分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)段領(lǐng)導(dǎo)的幫助下每位老師努力學(xué)習(xí),，不斷提高課堂教學(xué)水平,。特別是新教師努力使自己從合格一步步走向優(yōu)秀。

2,、加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師通讀全冊(cè)教材及相關(guān)資料,，在明確教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn),，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,，做到目標(biāo)要求明確，進(jìn)度適宜,，措施得體,。加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度,，每周一次的教研活動(dòng)定時(shí)間，定內(nèi)容,，針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)理論經(jīng)驗(yàn)，組織教師進(jìn)行信息交流,。每周推選一位教師在組內(nèi)上課,，組織組內(nèi)教師并邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，相互學(xué)習(xí),，共同交流，共同進(jìn)步,。推選學(xué)期參加賽課教師，共同打造,，出謀劃策,。

3、做好老帶新的具體工作,，新教師積極主動(dòng)聽(tīng)老教師的課,，學(xué)習(xí)老教師的課堂教學(xué)和組織能力,。老教師對(duì)新教師多進(jìn)行指導(dǎo)，從課堂教學(xué),，作業(yè)批改,，作業(yè)布置，評(píng)價(jià)學(xué)生,，宇家長(zhǎng)交流,，單元測(cè)試的命題與運(yùn)用等等方面進(jìn)行,，使新教師盡快合格,。同時(shí)老教師向新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)手段,，是語(yǔ)文課堂變得更加生動(dòng)有趣。新老教師互幫互利,，共同進(jìn)步,。

4,、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。利用課余時(shí)間認(rèn)真做好配有補(bǔ)差工作,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)差,，使他們樹(shù)立信心，在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

5、珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，把經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，在備課組活動(dòng)中交流。

6,、配合教務(wù)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量,。用好寫字課,，抓好寫字指導(dǎo),。做好平時(shí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集，使學(xué)生共同進(jìn)步,。期中期末制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，出號(hào)復(fù)習(xí)提綱,，上號(hào)復(fù)習(xí)課,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、廣泛開(kāi)展課外閱讀積累，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高寫作能力,。教學(xué)加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與評(píng)價(jià),。教給學(xué)生修改作文的方法,，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練。

九月

組織組內(nèi)教師研究教材,，研究學(xué)生,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。共同探討,，統(tǒng)一備課形式,，教案流程，統(tǒng)一作業(yè)批改,，作業(yè)評(píng)價(jià),，作業(yè)登記形式。制定小練習(xí)的出發(fā),，單元卷和月考卷的運(yùn)用,，學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制。出第一月月考題,，安排組內(nèi)教研課,，新教師匯報(bào)課。

十月

分析第一月考試成績(jī),，做好本學(xué)段的學(xué)科檢測(cè)準(zhǔn)備工作,，推選校級(jí)賽課人選。出第二月月考題,。

十一月

分析第二月考試成績(jī),，做好期中測(cè)試的相關(guān)工作

十二月

分析期中考試成績(jī)，跟蹤教學(xué)進(jìn)度,，舉行學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽。出第四月月考題。

一月

分析第四月考試成績(jī),，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末檢測(cè),。并制定好假期安排,。

由于這是第一次擔(dān)任備課組長(zhǎng)，因此在工作安排中還有許多改進(jìn)和完善之處,，我將在以后的時(shí)間中和組內(nèi)教師共同探討,，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)工作進(jìn)行補(bǔ)充改進(jìn),，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作有序有效開(kāi)展,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇五

高中政治不僅僅是一種學(xué)科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承,，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞,，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播。小編準(zhǔn)備了第一學(xué)期高三政治備課組工作計(jì)劃,，具體請(qǐng)看以下內(nèi)容,。

一、指導(dǎo)思想

緊緊抓住課本,，切實(shí)抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,，形成立體知識(shí)體系;注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng);落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力,。關(guān)注新課標(biāo)。

二,、總體復(fù)習(xí)安排

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

20xx年8月5日-20xx年3月中旬第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí))

20xx年3月中旬-20xx年5月中旬第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，穿插時(shí)政,，結(jié)合熱點(diǎn)。)

三,、具體設(shè)計(jì)

1.第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí))：基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān),。

①目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部?jī)?nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，熟稔高考考點(diǎn)。

②要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識(shí)要點(diǎn),、重難點(diǎn),、例題講解,、練習(xí)鞏固、單元檢測(cè),、講評(píng)的程序進(jìn)行,。

③注意事項(xiàng)。

第一,，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò) ,。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本,，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識(shí)串通,、綜合起來(lái),，加強(qiáng)記憶。近年來(lái),，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出,，對(duì)主干知識(shí),，核心概念的考查有增無(wú)減,，呈現(xiàn)出回歸課本的勢(shì)態(tài),，所以，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，督促學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),。

第二，此階段要理論聯(lián)系實(shí)際,，在知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國(guó)家的大政方針政策，結(jié)合熱點(diǎn),，穿插熱點(diǎn),，補(bǔ)充熱點(diǎn)內(nèi)容。

第三,，開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維,，培養(yǎng)學(xué)生基本的解題能力。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成,，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練,。

a.閱讀題目,。

b.分析題意，確定答題方向和范圍,。(仔細(xì)審題,，確定理論范圍和行為主體)

c.根據(jù)已有的知識(shí)判斷問(wèn)題材料情景有無(wú)符合的知識(shí)原理。

d.根據(jù)題目所給信息,，確定應(yīng)選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識(shí)原理來(lái)表達(dá)。

2.第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò))：綜合能力突破,。

①目標(biāo)：緊扣時(shí)政熱點(diǎn)，重組知識(shí),，訓(xùn)練技能,，查漏補(bǔ)缺，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，完善體系,。

②要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入,、綜合和提高,，使由知識(shí)到能力轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要階段。

③本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段,，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合,，加強(qiáng)學(xué)科間滲透;精選試題，規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。

④注意事項(xiàng)：此階段要實(shí)際聯(lián)系理論，特別要重視和注意時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),，要注意掌握好那些與考點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的重大時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題,。與教材的知識(shí)點(diǎn)對(duì)接，既是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,，又是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的重新梳理,，是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的再一次提升。

第一,，在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法,、技能充分結(jié)合起來(lái)，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),，要求他們注意以下幾點(diǎn)：

a.要注意審題,，強(qiáng)化審題意識(shí)。在審題中,，要注意審材料,，審范圍,，審主體，審分值,，審設(shè)問(wèn),，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的審題能力,。

b.要研究試題題型的設(shè)計(jì),，提高應(yīng)試技巧。一般來(lái)說(shuō),，高考試題的設(shè)問(wèn)主要圍繞三個(gè)方面考察,，即是什么，為什么,，怎么樣,，弄清設(shè)問(wèn)的方向，可以提高答題的準(zhǔn)確性,。

c.答題要確切,、簡(jiǎn)煉，書寫規(guī)范,、工整,，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語(yǔ),，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象,。

四,、總復(fù)習(xí)中要重視并要解決的幾個(gè)問(wèn)題

1.要研究考綱和考試說(shuō)明。教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》,，體現(xiàn)了高校對(duì)入學(xué)新生的基本要求,，是有關(guān)普通高考命題、備考和評(píng)價(jià)的依據(jù),。對(duì)此,，我們應(yīng)該深入研究今年的《考綱》和《說(shuō)明》，深入理解高考的命題精神,，明確學(xué)科考核目標(biāo)與要求,，確定復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向,、能力要求等,，以便科學(xué)地進(jìn)行高考復(fù)習(xí)。

另外，要把握考綱變化 ,。 對(duì)考綱的變化,，我們應(yīng)該把握增加內(nèi)容，合理淡化刪減,。對(duì)于增,。新增的考點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)問(wèn)題緊密相關(guān)。新增的考點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是高考后期復(fù)習(xí)需重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題,，因此要明確新增的知識(shí)點(diǎn),，杜絕出現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)。同時(shí),，要深思增加的原因,，并結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題逐一對(duì)新增的考點(diǎn)進(jìn)行全面思考;刪。面對(duì)刪減的內(nèi)容,，切忌不要完全棄之不理，而是要在明確重點(diǎn)的基礎(chǔ)上將被刪的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行合理淡化,，否則將會(huì)影響對(duì)知識(shí)體系的完整理解,。

2.要把握考試的命題趨勢(shì)。綜觀近幾年的高考試題,，通過(guò)分析其命題趨勢(shì),，高考政治試題會(huì)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)緊扣考綱命題，體現(xiàn)高考命題的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,。

(2)試題依然會(huì)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，具有鮮明的時(shí)代性，還可能會(huì)立足地方實(shí)際,，進(jìn)一步體現(xiàn)濃郁的地方色彩,。

(3)試題突出考查雙基，具有強(qiáng)烈的基礎(chǔ)性,，對(duì)學(xué)生掌握教材中的基本概念,、基本原理、基本術(shù)語(yǔ)的要求較高,。

(4)試題依然會(huì)注重考查能力,，以能力立意為主導(dǎo)，考察學(xué)生解決問(wèn)題的思維能力,，是近年來(lái)高考顯著的特點(diǎn),，而且具有相當(dāng)?shù)撵`活性，對(duì)考生多角度,、多層次,、全方位地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力要求較高。

(5)綜合性增強(qiáng),，包括學(xué)科內(nèi)綜合和跨學(xué)科綜合,。

3.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和課堂教學(xué)的研究，在研究中增效,。

首先,，要研究學(xué)生的基本情況，做到對(duì)癥下藥,。對(duì)不同類型的班級(jí),，對(duì)不同類型的學(xué)生，采取不同的復(fù)習(xí)方法,。并在深入了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，扎扎實(shí)實(shí)地做好培優(yōu)扶弱和個(gè)性化輔導(dǎo)工作。

其次,，要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì),，努力提高課堂效率。積極探索以學(xué)生活動(dòng)為中心的備考模式,，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用,，努力調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,。教師要精心備課,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，仔仔細(xì)細(xì)的查缺補(bǔ)漏,，切切實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)的有效性。

4.要加強(qiáng)對(duì)選題的研究,，特別要重視高考真題,。

教師在總復(fù)習(xí)中，尤其要重視研究選題,，因?yàn)檫x擇什么樣的習(xí)題來(lái)訓(xùn)練,，直接關(guān)系到學(xué)生復(fù)習(xí)的效果和能力的提高。要收集一定數(shù)量的高考真題,，既要有歷年的高考真題,，又要有各地的高考真題，然后,，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，選擇一定數(shù)量的真題來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生分析答題的思路和規(guī)律,，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)系統(tǒng)的高考真題訓(xùn)練,，學(xué)生的解題能力才能真正的提高，才能適應(yīng)高考并獲得好的成績(jī)。(高三第二學(xué)期要從網(wǎng)上精選試題組題,，題題圍繞熱點(diǎn),，一道主觀題是就熱點(diǎn)的設(shè)問(wèn)，每天一張,。)

5.要糾正學(xué)生在復(fù)習(xí)中易犯的錯(cuò)誤,。讓學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，積累知識(shí)點(diǎn),。

6.要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理素質(zhì)的優(yōu)化,。

在高考前，一定要重視對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待高考,，要訓(xùn)練學(xué)生怎樣保持良好的心態(tài)，要引導(dǎo)學(xué)生怎樣保持考試過(guò)程中心態(tài)的穩(wěn)定,，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，讓學(xué)生把物質(zhì)準(zhǔn)備，知識(shí)準(zhǔn)備,，心理準(zhǔn)備充分結(jié)合起來(lái),，在考場(chǎng)中發(fā)揮最佳的水平。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇六

1．轉(zhuǎn)變教研思想,，更新教研意識(shí)，提高教研員專業(yè)素養(yǎng),?；顒?dòng)一、開(kāi)展現(xiàn)代初中地理教研專題講座,，主題為《現(xiàn)代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文,。

2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗(yàn)，市區(qū),、縣 相互交流,，吸納精華，總結(jié)不足,，共同提高,。活動(dòng)一,、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)介紹,。活動(dòng)二,、道外區(qū),、道里區(qū)、巴彥及五常各區(qū)、縣地理教研工作經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題的分析探究,?；顒?dòng)三、南崗區(qū),、平房區(qū),、巴彥縣、雙城市地理教研合理建議展示,。

3．教研員要為學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù),、地理優(yōu)秀資源,。活動(dòng)一,，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際行專題講座,，進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專題?；顒?dòng)二,，充分利用網(wǎng)頁(yè)，為教師提供有內(nèi)涵,、高品位的地理教學(xué)資源,。活動(dòng)三,，地理兼職教研員評(píng)課展示,。

4．地理教研活動(dòng)立足創(chuàng)新、多元,、優(yōu)質(zhì),。發(fā)揮教研員與教師雙方個(gè)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教師與教研員共同成長(zhǎng),?；顒?dòng)一、在地理網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)辟教研專欄,，教研員有言可發(fā),，教師評(píng)價(jià)教研員工作，二者同步發(fā)展,?；顒?dòng)二、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力,，依靠教研員集體智慧,，開(kāi)展征集地理教研工作金點(diǎn)子的活動(dòng),，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點(diǎn)燃地理教師創(chuàng)造性的思維,，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮,，使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué)。

1．以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),，促使教師專業(yè)水平提高,。活動(dòng)一,、以備課為切入點(diǎn)開(kāi)展市級(jí)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀課展示。4月開(kāi)展青年教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)展示,?；顒?dòng)二、地理教材單元培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)六,、七年紀(jì)下冊(cè)行單元分析與教學(xué)觀摩研討?；顒?dòng)形式是專題講座,、優(yōu)秀課展示活動(dòng)?；顒?dòng)三,、六、七年級(jí)教材下冊(cè)內(nèi)容以單元為單位進(jìn)行分析,，分析講座在網(wǎng)上交流,，網(wǎng)上觀摩，網(wǎng)上評(píng)議,，網(wǎng)上設(shè)計(jì),，優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享,。

2．著力教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、教學(xué)實(shí)施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高,。務(wù)實(shí)課堂,，用活資源，激活方法,?；顒?dòng)一、開(kāi)展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動(dòng),，上傳地理資源庫(kù),，供教師優(yōu)秀資源共享,。（道理一年級(jí)上冊(cè)、南崗一年級(jí)下冊(cè),、道外和平房二年級(jí)上冊(cè),、香坊二年級(jí)下冊(cè)、阿城,、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級(jí)優(yōu)秀課,。活動(dòng)二,、征集地理教師教學(xué)案例,，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng)。四月份開(kāi)展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動(dòng),。

3．開(kāi)展更新知識(shí),，拓展教材，發(fā)散思維,，創(chuàng)新教學(xué)的活動(dòng),。活動(dòng)一,、進(jìn)行更新知識(shí)的專題講座,，講座內(nèi)容有《地理教材新知識(shí)拓展》《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座。形式是全市集中講座,，外縣是循環(huán)講座,，全市是上傳網(wǎng)頁(yè)，供教師教學(xué)享用,?；顒?dòng)三、組織教師對(duì)每課時(shí)知識(shí)補(bǔ)充專題匯總,。

4．更新教學(xué)觀念,，精心剖析教材，讓教學(xué)過(guò)程成為生動(dòng),、發(fā)展個(gè)性的動(dòng)態(tài)創(chuàng)造性活動(dòng),。活動(dòng)一,、征集三省四市,、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和論文。征集優(yōu)秀觀摩課,。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容是五,、六年級(jí)上、下冊(cè),。論文題目是《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》和《生活與地理》,。

1.嘗試多元教研方式,，將評(píng)析、交流,、專題研討,、課后評(píng)價(jià)、案例剖析,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教研論壇、教研博客,、網(wǎng)上教研,、專題研究、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來(lái),，讓每一位教師在活動(dòng)中動(dòng)起來(lái)，學(xué)起來(lái),，教學(xué)水平高起來(lái),。

1．教研活動(dòng)要考慮教師的結(jié)構(gòu)性、層次性,、滿足教師個(gè)性化發(fā)展的要求,，要做到通過(guò)教研活動(dòng)，幫助青年教師走向成熟化,，成年教師走向風(fēng)格化，骨干教師走向?qū)徝阑?，以真正促進(jìn)教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展,。

3．注重調(diào)查研究，加強(qiáng)區(qū)縣教研,，開(kāi)展專題研究，重視網(wǎng)絡(luò)教研,，關(guān)注農(nóng)村弱校,，因教師個(gè)性,，因教師所需開(kāi)展教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)豐富多彩,，讓教研活動(dòng)為教師所用,。

1．修改補(bǔ)充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課,、說(shuō)課的評(píng)價(jià)細(xì)則，實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新,，化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為,，化科學(xué)評(píng)價(jià)為常規(guī)化的落實(shí)。

2．征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題,，讓原創(chuàng)的,、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流，供教師參閱,。四月開(kāi)展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動(dòng),，試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱 。

3．做好市,、區(qū),、縣三級(jí)初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析,、試題評(píng)價(jià)等工作,。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，開(kāi)展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的地位,、作用研究。

4．制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說(shuō)明,，明確考試范圍,、命題原則及命題形式。搞好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)課的全市觀摩活動(dòng),，讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性、基礎(chǔ)性,、新穎性,。

1．利用網(wǎng)上教研平臺(tái),，加強(qiáng)地理信息服務(wù)力度，力求網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容貼近教學(xué)一線實(shí)際需要,，做到更新快,、資料新、實(shí)效強(qiáng),，讓地理網(wǎng)頁(yè)每個(gè)精品專欄成為全市地理教研窗口,。

2．利用地理網(wǎng)頁(yè)優(yōu)化、盤活,、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源,，引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗(yàn)，提供大量教學(xué)素材,，讓地理教師在此空間中交流更精彩,，汲取的專業(yè)營(yíng)養(yǎng)更豐富。

3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁(yè)力求讓每一位參考教師通過(guò)寫作記錄地理教學(xué)軌跡,，通過(guò)引領(lǐng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，通過(guò)回復(fù)共享地理教育思想，點(diǎn)燃地理智慧火花,。讓地理網(wǎng)頁(yè)真正成為地理教師的摯友,，地理教研的助手，地理教學(xué)的參謀,，讓地理網(wǎng)頁(yè)成為教研活動(dòng)的一個(gè)更精彩,、更深刻的延伸。

4．20xx年評(píng)選網(wǎng)頁(yè)優(yōu)秀成果與作品,，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

1．深入研究黑龍江省十一，五 科學(xué)規(guī)劃課題《地理教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結(jié),，以課題為中心,，開(kāi)展多樣的教研活動(dòng)，使課題更好的應(yīng)用與教學(xué)當(dāng)中,。

2．征集《地理教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例,、優(yōu)秀課件等活動(dòng),，為課題的研究結(jié)題做好準(zhǔn)備。適當(dāng)時(shí)間開(kāi)展課題的研究展示活動(dòng),，將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀摩展示,。

1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件工作,?；I劃好地理優(yōu)秀課、地理優(yōu)秀成果,、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動(dòng),，讓三省四市地理教研活動(dòng)在哈爾濱專場(chǎng)展示中更精彩、更豐富、更具有觀賞性,、更具有創(chuàng)新性。

2.青年教師說(shuō)課設(shè)計(jì)與展示,。

1．加強(qiáng)教學(xué)的研究與指導(dǎo),。市、區(qū),、縣地理教研員要指導(dǎo)好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式,，抓好各年級(jí)的地理教學(xué),，提高地理教研活動(dòng)的真對(duì)性和時(shí)效性，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力,，結(jié)合本地的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)促進(jìn)地理教師專業(yè)的發(fā)展,，不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量,。

2．加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,，了解教師的實(shí)際的需要,，對(duì)教學(xué)中的困惑問(wèn)題，互動(dòng)式研討交流,。開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展。

3．繼續(xù)搞好地理學(xué)科大練兵活動(dòng),，開(kāi)展地理教學(xué)基本功訓(xùn)練,、觀摩活動(dòng)，做好全市基本功考核工作,。本學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課活動(dòng)，開(kāi)展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)活動(dòng),，讓地理教學(xué)基本功訓(xùn)練做到常抓常新,。

4．做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評(píng)選工作。

5．結(jié)合全市初中部要求,，開(kāi)展有效地理教學(xué)展示,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇七

本屆高一學(xué)生總共900多人，英語(yǔ)學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成績(jī)有很大難度,。經(jīng)過(guò)高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng),，學(xué)生們對(duì)高中的學(xué)習(xí)有了初步認(rèn)識(shí)也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的熱情有所提高。

面對(duì)英語(yǔ)的學(xué)科地位,，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，積極探索符合新課程理念的英語(yǔ)教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng).一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫的基礎(chǔ),；另一方面努力做好全面提升,，為下一學(xué)年的全面提高英語(yǔ)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

1．積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求,，探索提高教育質(zhì)量的途徑,。

堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)，利用備課組活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)研究新教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，優(yōu)化教材，創(chuàng)造性地使用新教材,，做好集體備課工作,。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性,、系列化,，加強(qiáng)交流、研討,，著重合作共贏,，提高全體英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。

2．結(jié)合本年級(jí)初始年級(jí)的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。

著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的詞匯、短語(yǔ),、英語(yǔ)語(yǔ)法,。抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn),，狠抓雙基教學(xué),。注意詞匯和語(yǔ)法的活學(xué)活用,；兼顧聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作能力訓(xùn)練,。

3．精心篩選題目,，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題,。

做好階段檢測(cè)和查漏補(bǔ)缺工作,，認(rèn)真做好階段考出題,、審題,、考試閱卷工作及分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。堅(jiān)持能力訓(xùn)練,，學(xué)完每單元后,，及時(shí)組織命制基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)與能力提高檢測(cè),，做好對(duì)單元教學(xué)效果的客觀評(píng)價(jià)。

4．繼續(xù)開(kāi)展高效課堂模式探討,，提高課堂教學(xué)效率,。

認(rèn)真研究教材，指定專人對(duì)各單元教學(xué)內(nèi)容,，重難點(diǎn)和解決方案進(jìn)行分析,。開(kāi)展高效課堂模式探討，大膽改革原教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，靈活使用教材材料,，進(jìn)行優(yōu)化整合。提高年級(jí)整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5．積極開(kāi)展課外英語(yǔ)角活動(dòng),，培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子學(xué)生。高一備課組工作新計(jì)劃高一備課組工作新計(jì)劃,。

開(kāi)展課外英語(yǔ)角活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)造更多的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境和機(jī)會(huì)，鞏固,、擴(kuò)大課堂上學(xué)到的知識(shí),，并通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫的綜合能力,。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心,。發(fā)揮學(xué)生的英語(yǔ)特長(zhǎng)和愛(ài)好，給學(xué)生提供了展示自己才能的廣闊舞臺(tái),，培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子學(xué)生,，并以尖子生帶動(dòng)其他學(xué)生。通過(guò)各種活動(dòng)營(yíng)造學(xué)校濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，豐富校園生活,，有效的提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇八

1,、以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和電子白板的使用下，加強(qiáng)年級(jí)備課組集體備課的力度,，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)發(fā)展的新模式。

2,、自20xx年來(lái)江西省中考數(shù)學(xué)命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，收集試卷，精選習(xí)題,，建立題庫(kù),，努力把握中考方向，積極探索高效教學(xué)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效,，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

這一屆九年級(jí)學(xué)生整體情況并不是很理想,，尖子缺乏,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力,。針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn),，這個(gè)學(xué)期在教學(xué)上打算在全面抓好“四基”的同時(shí)，拔出一部分尖子學(xué)生起領(lǐng)頭作用,，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，幾乎所有九年級(jí)新內(nèi)容都要在本學(xué)期完成,。因此,，在此學(xué)期中,，我們要做到面向九年級(jí)全體學(xué)生，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以新版北師大初中數(shù)學(xué)教材為基本素材,，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ),。在工作中注意改進(jìn)教法,，狠抓“四基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。爭(zhēng)取這屆九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)整體成績(jī)?cè)谝郧暗幕A(chǔ)上有較大的提高,。

1,、做好備課工作，打造“高效課堂”,。按照學(xué)校對(duì)集體備課的要求,，本學(xué)期定在每周五上午3,、4節(jié)課集體備課,，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見(jiàn)具體安排)。每個(gè)中心發(fā)言人要對(duì)安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備：紙質(zhì)稿和電子稿,。結(jié)合自己的特長(zhǎng),，備教材的目標(biāo)、重難點(diǎn)以及突破方法,、備學(xué)生易錯(cuò),、易忽視的知識(shí)點(diǎn)，交流學(xué)生中的“亮點(diǎn)”,、備試題,、備總結(jié)交流等等。要求每次把一星期課的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)思路,、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)課，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對(duì)本周的上課內(nèi)容作初步的備課,，在備課時(shí)對(duì)中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補(bǔ)充),，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題也可拿出來(lái)討論，尋求有效的做法,，同時(shí)做好每次備課記錄,。上完課后,，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問(wèn)題,，進(jìn)行討論,、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并寫出教學(xué)反思,。

2、做好后進(jìn)生的工作。針對(duì)九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)兩極分化較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,，平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中教師要注意培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。既要培養(yǎng)尖子生,，又要使基礎(chǔ)較差的學(xué)生不掉隊(duì),。故在平時(shí)上課中就有意識(shí)的貫徹分層教學(xué)的思想,，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧,?？紤]到整個(gè)九年級(jí)還有相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱生,，他們學(xué)習(xí)缺乏興趣、理解能力不夠等特點(diǎn),，作業(yè)和考試采取分層的方法，尤其對(duì)兩類學(xué)生采取“日日清”的方法，“一對(duì)一”實(shí)行講解與面批相結(jié)合，盡量當(dāng)天解決問(wèn)題，做到當(dāng)天作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)解疑，不使問(wèn)題積累起來(lái),。對(duì)其他同學(xué)的練習(xí),、作業(yè)、考卷將嚴(yán)格把握,，不搞偏,，難,，怪的題目,，重點(diǎn)“四基”的落實(shí),，教學(xué)初期要對(duì)學(xué)生的解題規(guī)范作要求,。對(duì)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整體的成績(jī),。

3,、切實(shí)開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，同組教師之間每周至少要互相聽(tīng)一節(jié)課,，并交流教學(xué)體會(huì)。組織備課組教師參加市,、區(qū),、校級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，獲取教學(xué)信息,。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流，包括考卷的交流,，研究中相互促進(jìn),，使多方面工作不斷完善,。

4.積極進(jìn)行教育總結(jié)，組織全組教師積極撰寫教育論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,。整理好相關(guān)材料,。

數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇九

以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導(dǎo)，以審美為核心,，以提高學(xué)生的興趣為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合,，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化,，完善評(píng)價(jià)機(jī)制,。以提高教學(xué)效率為中心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的,。

本學(xué)為高中第一學(xué)期，學(xué)生來(lái)自路橋的各個(gè)地方,，學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)參差不齊,。有個(gè)別學(xué)生在初中小學(xué)的時(shí)候，根本沒(méi)有接受音樂(lè)教育,；而又有個(gè)別學(xué)生卻又從小接受音樂(lè)素質(zhì)教育,，在音樂(lè)方面有相當(dāng)高的音樂(lè)鑒賞能力。學(xué)生在小學(xué)初中,，這九年音樂(lè)學(xué)習(xí)中,，他們掌握的音樂(lè)的基礎(chǔ)樂(lè)理以及學(xué)唱歌曲。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂(lè)鑒賞課,，學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化,。知識(shí)量增加了很多，涉及的面很廣,。所以必須做到初高中的銜接,。

音樂(lè)鑒賞主要通過(guò)聆聽(tīng)和感受音樂(lè)及對(duì)音樂(lè)歷史與文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力和評(píng)價(jià),、判斷能力,，是增進(jìn)學(xué)生音樂(lè)文化素養(yǎng)的主要渠道,。

歌唱、演奏學(xué)生通過(guò)對(duì)音樂(lè)表演活動(dòng)的親身參與和直接體驗(yàn),，享受音樂(lè)表現(xiàn)的樂(lè)趣,，陶冶情操，提高音樂(lè)表現(xiàn)能力,。

創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地,，也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)音樂(lè)基本理論的模塊。

音樂(lè)與舞蹈,、音樂(lè)與戲劇表演滿足學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和發(fā)展需求,，認(rèn)識(shí)音樂(lè)與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系，拓展藝術(shù)視野,，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要注意由淺入深，由表及里的層次性,，同時(shí)重視音樂(lè)學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性,。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要注重音樂(lè)情景的創(chuàng)設(shè)，在加強(qiáng)基礎(chǔ)型的同時(shí),，向不同的學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì),，體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課

a、目標(biāo)設(shè)計(jì)

1,、音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的指定要有層次,，要兼顧不同學(xué)生的水平，便于他們?cè)诟髯粤λ芗暗姆秶鷥?nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。

2、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確表述以下三個(gè)方面的內(nèi)容,，并具有可操作性：1審美情感發(fā)展目標(biāo)情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的提高程度

3,、審美行為發(fā)展目標(biāo)音樂(lè)學(xué)習(xí)中過(guò)程與方法的獲得情況

4,、審美能力發(fā)展目標(biāo)音樂(lè)知識(shí)與技能的掌握程度

b、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過(guò)程與說(shuō)明教學(xué)流程圖,。

1、自覺(jué)遵守上課時(shí)間,，做到不遲到,、不早退、不拖堂。

2,、教學(xué)目標(biāo)明確,。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要明確設(shè)計(jì)的目的,，要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終,，富思想品德教育于音樂(lè)藝術(shù)之中。

3,、面向全體學(xué)生,，注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù),，掌握好教學(xué)的深廣度,，不趕進(jìn)度，不超要求,，重視基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能教學(xué)，注重能力的培養(yǎng),。

4,、突出學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的主體性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，重視教學(xué)過(guò)程中的師生交流。

5,、教師能熟練地掌握和使用鋼琴,、錄音機(jī)、多媒體技術(shù)等,。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無(wú)誤,，有感染力，盡量運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段,。

6,、教師語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng),、準(zhǔn)確,，小結(jié)及提問(wèn)要避免隨意性，具有科學(xué)性和藝術(shù)性,，并能在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的信息反饋及時(shí)予以調(diào)整,，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

7,、板書內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了,，條理清楚，字跡工整,。

8,、課后有小結(jié),。

1、根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，作業(yè)一般采用音樂(lè)活動(dòng)的形式當(dāng)堂完成,，也可以有適量的課外作業(yè)。

2,、根據(jù)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì),，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區(qū)等方面所蘊(yùn)藏的教育資源,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

3、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄,。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流,，在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，反饋情況,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,，改進(jìn)教學(xué)方法。

1,、課外活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,，內(nèi)容要豐富多彩，形式多樣,，如組織合唱團(tuán)（隊(duì)）,、舞蹈隊(duì)等，定期舉辦文藝演出等活動(dòng),。

2,、課外活動(dòng)的輔導(dǎo)要定計(jì)劃，計(jì)劃包括學(xué)生名單,、活動(dòng)內(nèi)容安排,、輔導(dǎo)方法和措施等。

3,、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與繼續(xù),，輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次,，區(qū)別對(duì)待,。輔導(dǎo)要有針對(duì)性、差生補(bǔ)基礎(chǔ),，優(yōu)生促拔尖,。輔導(dǎo)可采用多種形式，如個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo),、全班輔導(dǎo)等,。

1、音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程,，是評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面,，應(yīng)予以充分的關(guān)注，在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常進(jìn)行,?？刹捎糜^察、談話,、提問(wèn),、討論、抽唱（奏）等方式進(jìn)行,。

2,、在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的音樂(lè)興趣愛(ài)好,、情感反應(yīng),、參與態(tài)度、交流合作,、知識(shí)與技能的掌握情況等,，可以用較為準(zhǔn)確、形象的文字進(jìn)行定性評(píng)價(jià),，也可根據(jù)需要和可行性,，進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。無(wú)論采用哪種方法,，都要注意科學(xué)性。

3,、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)的方式,，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在音樂(lè)學(xué)習(xí)中學(xué)生個(gè)體差異明顯,，因此,，學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。

4,、成績(jī)?cè)u(píng)定的方式有平時(shí)考查和期末考試兩種,。

1、調(diào)整音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)內(nèi)容是指教師使學(xué)生掌握有某種文化價(jià)值的內(nèi)容,。

2、改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)方法是在不同的條件下達(dá)成不同結(jié)果的各種方式,。

（

1,、互動(dòng)方式的多邊性，強(qiáng)調(diào)教學(xué)是一種多邊活動(dòng),，提倡教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師之間的多邊互動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)情境的合作性。

3,、價(jià)值取向的個(gè)體性,，個(gè)體性主要是指現(xiàn)代教學(xué)方法更加趨向于個(gè)別適應(yīng)、因材施教,，更加注意增加個(gè)體學(xué)習(xí)的參與度,，更加注意發(fā)展學(xué)生的潛能。

4,、目標(biāo)達(dá)成的全面性,，全面性是指現(xiàn)代教學(xué)方法越來(lái)越重視認(rèn)知、情感等目標(biāo)的協(xié)同達(dá)成,，強(qiáng)調(diào)知,、情、意,、行的有機(jī)統(tǒng)一,。

利用課余時(shí)間訓(xùn)練學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)生專業(yè)：有效的管理藝術(shù)特長(zhǎng)生，在每周二與周四晚上對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)行訓(xùn)練,，并進(jìn)行專業(yè)測(cè)試,。 工作計(jì)