總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作措施篇一

為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo),，進(jìn)一步解放思想,，提高認(rèn)識(shí)，高度關(guān)注此項(xiàng)工作,，務(wù)求實(shí)效,，同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念,，加強(qiáng)“校本教育”開(kāi)發(fā),，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境,。

我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),，共有特長(zhǎng)生20名，平均每班10名特長(zhǎng)生,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面取得很大的進(jìn)步,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

學(xué)期剛開(kāi)始我就很好的制定了特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃,，做到了有目的、有計(jì)劃地對(duì)他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析,，制定了因材施教的培養(yǎng)策略,，工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過(guò)程中，我注重發(fā)揮特長(zhǎng)生的特長(zhǎng),，力圖使他們的特長(zhǎng)得到更進(jìn)一步的發(fā)展,。為了更好的發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，我把這些學(xué)生組織在一起,，進(jìn)行必要的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)“四會(huì)”輔導(dǎo)，開(kāi)闊他們的視野,，增長(zhǎng)更多的英語(yǔ)知識(shí),，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我覺(jué)得這是十分必要的,。

在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會(huì)話時(shí),，我盡量以現(xiàn)身說(shuō)法或表現(xiàn)法，使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景中,，從而體會(huì)理解會(huì)話的含義,，此外有時(shí)以小組形式創(chuàng)編對(duì)話,，并以小組形式匯報(bào)練習(xí)。教學(xué)詞匯時(shí),、句型,、或常用的表達(dá)方式時(shí)，盡量利用會(huì)話中的情景,，卡片,、圖片以及其它可以得到和實(shí)物、模型進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生邊學(xué)邊體會(huì)所學(xué)詞語(yǔ)在實(shí)際生活中的運(yùn)用,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)思維的能力。定期對(duì)他們進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,。聽(tīng)寫(xiě)是訓(xùn)練,，聽(tīng)力、拼寫(xiě)和寫(xiě)作技能是一種很好的練習(xí),。定期給他們進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練,，指導(dǎo)他們用準(zhǔn)確、流利的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,。不定期的進(jìn)行口語(yǔ),、

聽(tīng)寫(xiě)、朗讀比賽,。評(píng)出優(yōu)勝者,，給予表?yè)P(yáng)。增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)面,，擴(kuò)大他們的視野,，提高觀察能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。

總之,，通過(guò)一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來(lái)的水平上有一個(gè)較大的提高,，熟練掌握一些技能,，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的,，今后,，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的英語(yǔ)特長(zhǎng),，使他們獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),。指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定初步的基礎(chǔ),。讓他們能夠在同學(xué)中起到良好的帶頭作用，成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“領(lǐng)頭雁”,。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作措施篇二

本學(xué)期已結(jié)束,，回顧本學(xué)期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績(jī),。在學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽中,，多人獲得名次，取得這樣的成績(jī),，主要是特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作做得好?，F(xiàn)將本期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、根據(jù)成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn),，確定特長(zhǎng)生人選，建立特長(zhǎng)生成績(jī)跟蹤檔案,，確保特長(zhǎng)生的成活.

二,、結(jié)合各個(gè)特長(zhǎng)生的`情況，給每個(gè)特長(zhǎng)生定下奮斗目標(biāo),，讓他們有明確的奮斗方向,。

三、班科任商議好特長(zhǎng)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、具體內(nèi)容,，合理科學(xué)地培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，讓一周的活動(dòng)多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣,。

四,、根據(jù)特長(zhǎng)生實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題,，難度適中,，依綱靠本。注意智能訓(xùn)練,，設(shè)計(jì)具有一定難度的題目讓學(xué)生做,，讓學(xué)生思考、回答,。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題,、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)解答，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)多練,。這樣,，使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高,。

五、注重歷史學(xué)法,、技巧的指導(dǎo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的方法，提高自學(xué)能力,、解決問(wèn)題的能力,，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

六,、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育,，發(fā)揮特長(zhǎng)生的主體地位，激發(fā)特長(zhǎng)生思維,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。在課堂上，我們主要是引導(dǎo),，讓特長(zhǎng)生自己提出問(wèn)題,，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣和激情,。

七,、在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)特長(zhǎng)生自主學(xué)習(xí),。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法,、組織特長(zhǎng)生小組合作研究,，培養(yǎng)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)興趣和運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。

八,、每次檢測(cè),，要求特長(zhǎng)生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題,，做到“勝不驕,，敗不餒”、勇往直前,。

九,、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,，切不可讓特長(zhǎng)生走下坡路。多找特長(zhǎng)生談心，取得成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng),，多舉行競(jìng)賽活動(dòng),，促使特長(zhǎng)生不斷進(jìn)步。這樣,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，已有成效，但成績(jī)只代表過(guò)去,。今后,，我將繼續(xù)做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。